實(shí)施方案3篇(經(jīng)典)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。
實(shí)施方案 篇1
為繼續(xù) 認(rèn)真貫徹區(qū)教育局教研室《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師中開展“六個(gè)一”活動(dòng)的通知》精神，即1每天讀書一小時(shí)，2每周聽一節(jié)公開課，3，為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和揚(yáng)州市教育局《關(guān)于在全市中等職業(yè)學(xué)校開展“六個(gè)一”教育的通知》的精神，全面提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的能力，打造我校職業(yè)教育品牌，經(jīng)研究決定，從XX年秋季開始在學(xué)生中全面開展“六個(gè)一”教育活動(dòng)。
一、教育內(nèi)容
“六個(gè)一”教育即：一個(gè)求真向善的立人品質(zhì)，一門嫻熟精湛的立業(yè)技能，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，一種便于交流的外語(yǔ)常用語(yǔ)，一手規(guī)范工整的鋼筆字，一項(xiàng)出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)。
二、具體要求
1、一個(gè)求真向善的立人品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，養(yǎng)成求真向善的立人品質(zhì)和健康向上、善于溝通、樂于合作的心理，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
2、一門嫻熟精湛的立業(yè)技能。學(xué)校將按照“職教強(qiáng)技”的要求，大力加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，確保每個(gè)學(xué)生在就讀期間至少獲得一種專業(yè)或與本專業(yè)相關(guān)的中級(jí)以上的技能等級(jí)證書，以便讓每個(gè)學(xué)生帶著一門嫻熟精湛的`技能順利就業(yè), 立足職場(chǎng)。
3、一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。學(xué)校加大推廣普通話的工作力度，營(yíng)造人人講普通話的氛圍，結(jié)合語(yǔ)文課教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)教學(xué)和普通話訓(xùn)練，要求每個(gè)學(xué)生在就讀期間獲得三級(jí)甲等以上的普通話等級(jí)證書（旅游服務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、文秘等與普通話關(guān)系密切的專業(yè)學(xué)生要獲得二級(jí)乙等以上的普通話等級(jí)證書），人人能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。
4、一種便于交流的外語(yǔ)常用語(yǔ)。學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的不同需求，加強(qiáng)外語(yǔ)校本教材開發(fā)和教學(xué)，使學(xué)生能讀、能聽、能講一種外國(guó)語(yǔ)的日常用語(yǔ)和專業(yè)常用語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織的考核。
5、一手規(guī)范工整的鋼筆字。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生鋼筆字的訓(xùn)練，派專人對(duì)學(xué)生進(jìn)行鋼筆字教學(xué)和輔導(dǎo), 專門安排時(shí)間讓學(xué)生訓(xùn)練鋼筆字，讓每一個(gè)學(xué)生都能書寫一手正確、規(guī)范、工整的鋼筆字，使他們能通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織的鋼筆字考核。
6、一項(xiàng)出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的原則，大力開展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，最大限度地滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，努力培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生, 使他們能擁有一項(xiàng)出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)，并能通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織的考核或才藝展示。
三、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立“六個(gè)一”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開展“六個(gè)一”教育，部門之間分工合作，確保“六個(gè)一”教育活動(dòng)正常有序的開展。
2、分組落實(shí)。
⑴學(xué)工部負(fù)責(zé)“一個(gè)求真向善的立人品質(zhì)”和“一項(xiàng)出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)”兩項(xiàng)教育。大力開展“讀好書、看好片、賞好畫、唱好歌、做好人”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和正確的人生態(tài)度，進(jìn)一步推行“5s”管理，以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)為指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的言行；加強(qiáng)法制教育，通過(guò)舉行法制活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì).。學(xué)校成立了35個(gè)興趣小組, 聘請(qǐng)本地知名專業(yè)人士作指導(dǎo)老師，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，相信自我，肯定自我。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)XX公司安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案，結(jié)合我公司安全生產(chǎn)實(shí)際，制定本方案。
一、主要任務(wù)
認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府和XX能監(jiān)辦關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的一系列指示精神，深刻吸取近期省內(nèi)外和系統(tǒng)內(nèi)外事故教訓(xùn)，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)工作力度，對(duì)公司重點(diǎn)工作領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)防死守、鐵腕整治，全面排查治理事故隱患，嚴(yán)厲整治各類非法違法行為，堅(jiān)決遏制各類事故發(fā)生，確保第二季度安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。
二、攻堅(jiān)領(lǐng)域
重點(diǎn)對(duì)XX及XX生產(chǎn)過(guò)程、辦公設(shè)施消防、用電安全事故防范等領(lǐng)域?qū)嵤┕?jiān)，對(duì)反復(fù)發(fā)生、長(zhǎng)期未得到根治的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)攻堅(jiān)。
三、組織機(jī)構(gòu)
(一)公司成立安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)行動(dòng)督導(dǎo)組，對(duì)公司各單位進(jìn)行不間斷的督導(dǎo)，推進(jìn)百日攻堅(jiān)行動(dòng)的開展。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
公司安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)督導(dǎo)組辦公室設(shè)有安監(jiān)部，
組長(zhǎng)：
成員：
聯(lián)系人：
(二)XX公司和XX公司要成立安全生產(chǎn)百日攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)對(duì)本單位攻堅(jiān)行動(dòng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
四、重點(diǎn)工作
(一)開展XX公司安全專項(xiàng)檢查整治。根據(jù)消防、防汛、電氣設(shè)備使用點(diǎn)多面廣、安全風(fēng)險(xiǎn)較大的實(shí)際，以防火、防汛安全責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，集中力量，突出重點(diǎn)，全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞。按照公司新發(fā)布的《安全管理規(guī)定》為檢查大綱，采取農(nóng)場(chǎng)自查、重點(diǎn)督查等多種形式，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的原則開展安全檢查，全面覆蓋所有生產(chǎn)過(guò)程，通過(guò)安全專項(xiàng)整治活動(dòng)，促進(jìn)安全主體責(zé)任的落實(shí)，完善安全管理體系，有效防范安全事故發(fā)生。
(二)開展辦公場(chǎng)所及職工食堂安全專項(xiàng)檢查。根據(jù)食堂安全生產(chǎn)特點(diǎn)，以防火、防觸電安全責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，集中力量，突出重點(diǎn)，以公司安全大檢查提綱為依據(jù)全面排查整改安全隱患，堵塞安全漏洞，有效防范安全事故發(fā)生。
(三)加強(qiáng)和規(guī)范消防安全管理，積極防范和有效應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故。深刻吸取近期電力設(shè)施設(shè)備火災(zāi)事故教訓(xùn)，進(jìn)一步落實(shí)電力電氣消防管理責(zé)任，全面查找整改火災(zāi)隱患。加強(qiáng)消防器材檢查配備和消防隊(duì)伍建設(shè)，提高裝備水平和火災(zāi)處置能力，完善消防預(yù)案，加強(qiáng)消防培訓(xùn)和演練，加強(qiáng)與地方消防部門的聯(lián)動(dòng)，一旦發(fā)生火災(zāi)，迅速啟動(dòng)預(yù)案，實(shí)施有效撲救。保障人身、設(shè)備安全。
安全月活動(dòng)期間，組織一次消防應(yīng)急預(yù)案演練。
五、工作要求
(一)搞好發(fā)動(dòng)部署。組織開展百日攻堅(jiān)行動(dòng)，是推動(dòng)當(dāng)前公司安全生產(chǎn)工作的重大舉措。各部門要講政治、顧大局，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)行動(dòng)的重要性和必要性，采取強(qiáng)有力的'措施，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決打好這次百日攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(二)深入落實(shí)實(shí)施方案。各部門要根據(jù)本方案，針對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，提出嚴(yán)格的工作要求。明確任務(wù)，細(xì)化措施，落實(shí)責(zé)任，確保方案的有效實(shí)施。
(三)加大督導(dǎo)力度。公司督導(dǎo)組對(duì)各部門進(jìn)行不間斷的督導(dǎo)，推進(jìn)百日攻堅(jiān)行動(dòng)的開展。對(duì)重點(diǎn)部位，公司督導(dǎo)組將進(jìn)行蹲點(diǎn)督導(dǎo)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
實(shí)施方案 篇3
一、課程背景
社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。許多國(guó)家在基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。
改革開放以來(lái)，我國(guó)的英語(yǔ)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)取得了顯著的成就。然而，英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，與時(shí)代發(fā)展的要求還存在差距。我校在小學(xué)階段實(shí)施的英語(yǔ)口語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。
二、課程目標(biāo)
總體目標(biāo)：
本課程按“聽、說(shuō)”的順序要求，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)聽的敏感性、說(shuō)的流暢性，使學(xué)生在小學(xué)階段，能用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)進(jìn)行交流，并且語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)。
具體目標(biāo)如下：
1、注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;
2、使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說(shuō)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化口語(yǔ)技能;
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;
4、幫助學(xué)生初步了解世界和中西方文化的差異，拓寬視野，為學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、課程內(nèi)容
小學(xué)三年級(jí)剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的起始階段，主要精力都放在漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)上。校本英語(yǔ)會(huì)話課集中于口語(yǔ)的教授，通過(guò)開展形式各樣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為三年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三四年級(jí)校本英語(yǔ)的主要內(nèi)容有：課堂簡(jiǎn)單教學(xué)用語(yǔ)、打招呼、自我介紹、家庭成員介紹、朋友、學(xué)校。三四年級(jí)基礎(chǔ)不同，因此在課程進(jìn)展上有些差異。
四、課程實(shí)施
1、實(shí)施對(duì)象和課時(shí)安排
本課程在中高年級(jí)開設(shè)，納入課時(shí)計(jì)劃，保證師資和時(shí)間，主要由英語(yǔ)教師分工實(shí)施。實(shí)施過(guò)程中做到計(jì)劃落實(shí)，人員落實(shí)，措施落實(shí)，要求實(shí)施教師精心備課，認(rèn)真上課，確保達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)。
2、以自編校本口語(yǔ)教材為主線，校本教材的內(nèi)容選擇貼近學(xué)生的日常生活，體現(xiàn)實(shí)用性和交際性，切實(shí)服務(wù)于低年級(jí)教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。以吸收各類優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教材為基礎(chǔ)，逐步豐富和完善我校小學(xué)英語(yǔ)校本教材。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫，提高教師自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念，用新思維、新方法滲透到課堂之中。
4、加強(qiáng)集體備課力度，定時(shí)定人定地點(diǎn)定內(nèi)容，講究實(shí)效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不上沒有準(zhǔn)備的課，沒有教具，教師自制教具，在課堂中創(chuàng)造師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的新面貌。
6、在教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題，教研活動(dòng)大家共同探討。低年級(jí)孩子好動(dòng)是他們的天性，老師抓住這一特點(diǎn)，說(shuō)唱，說(shuō)演，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情很高。
7、課外活動(dòng)充分利用情景會(huì)話、英語(yǔ)板報(bào)展等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
8、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)總結(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，每學(xué)完一節(jié)課后，教師們?cè)诮贪干蠈懗觯虒W(xué)中存在的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)。
9、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、周末英語(yǔ)反饋表等多渠道，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的理解和支持，發(fā)揮好家、校協(xié)同教育作用。
五 校本課程教學(xué)
根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)課程采用以下方式：
學(xué)：每周學(xué)兩句日常英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)教師活動(dòng)課集中輔導(dǎo)。
說(shuō)：利用晨檢的三分鐘時(shí)間，大聲和同桌說(shuō)英語(yǔ)。
英語(yǔ)校本課程實(shí)施方案3篇活動(dòng)方案聽：每天學(xué)生在校時(shí)間，在課堂上播放一首英語(yǔ)兒童歌曲。
仿：每周紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行英語(yǔ)廣播，每次都有一句跟我學(xué)，學(xué)生可跟著學(xué)，跟著說(shuō)，模仿交流。
做：與美術(shù)課融合，進(jìn)行英語(yǔ)手抄報(bào)的制作，學(xué)生在設(shè)想、勾畫、摘抄、運(yùn)用的實(shí)踐中，提高英語(yǔ)能力。
玩：開設(shè)英語(yǔ)活動(dòng)課，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中積累詞匯。
演：教師與學(xué)生一起，自編自演英語(yǔ)童話劇(課本劇)，在興趣盎然的氣氛中，鞏固運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)。
賽：開展英語(yǔ)口語(yǔ)搶答賽、口語(yǔ)朗讀比賽，以賽促學(xué)。
展：舉辦英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)各種形式展示自己的學(xué)習(xí)效果。開展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)。利用學(xué)校現(xiàn)有的硬件資源，利用西方某些重大的節(jié)日，開展一些諸如西方國(guó)家我知道、英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的同時(shí)，教會(huì)他們一些相關(guān)知識(shí)，同時(shí)能訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)及舞臺(tái)表演的能力。
以多種多樣的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽、說(shuō)、唱、演的能力和將英語(yǔ)運(yùn)用于實(shí)際生活的能力。
六、教材來(lái)源
利用多媒體，網(wǎng)絡(luò)，搜集可用的教學(xué)資源，并進(jìn)行整理，利用。
七 課程評(píng)價(jià)
加強(qiáng)對(duì)校本課程開發(fā)和實(shí)施的評(píng)價(jià)，是提高校本課程開發(fā)和實(shí)施質(zhì)量的保證。課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和能力的達(dá)成度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)校本課程的目標(biāo)以及教師的教學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和課程建設(shè)的發(fā)展。
1、本課程將學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力考核作為英語(yǔ)教學(xué)工作評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，按學(xué)年舉行小學(xué)英語(yǔ)水平能力測(cè)試。
2、認(rèn)真做好以提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力為目標(biāo)的各項(xiàng)活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)通常在活動(dòng)過(guò)程中或活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，應(yīng)包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)組織、活動(dòng)效果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等各方面。
3、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教師日常教學(xué)常規(guī)工作的檢查，檢查英語(yǔ)備課、教學(xué)、教研等各方面。
4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)校本英語(yǔ)教師參與英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造表現(xiàn)和貢獻(xiàn)定期評(píng)價(jià)。各項(xiàng)考核結(jié)果及檢查記錄均須存檔備查，并與相關(guān)負(fù)責(zé)人獎(jiǎng)懲緊密掛鉤。
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