實施方案[匯總5篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編精心整理的實施方案5篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　嚴格準入，優化布局。

　　1．嚴格環境準入。嚴格限制鋼鐵、水泥、石化、化工、有色等高污染項目。禁止新、改、擴建除“上大壓小”和熱電聯產以外的燃煤電廠，實施“上大壓小”的燃煤電廠和石化項目必須滿足特別排放限值要求。市區及近郊禁止新建除熱電聯產以外的燃煤電廠和鋼鐵、建材、焦化、石化、化工、有色金屬等高污染項目。各縣（市）建成區、具備天然氣等清潔能源供應條件或集中供熱范圍內的工業園區（包括開發區、工業功能區，下同）禁止新建20噸/小時以下的'高污染燃料鍋爐（高污染燃料主要包括燃煤、重油、渣油、可燃廢物及直接燃用的非壓縮成型生物質，下同），其他工業園區應積極推進清潔能源替代，原則上不得新建20噸/小時以下的高污染燃料鍋爐，其他地區禁止新建10噸/小時以下的高污染燃料鍋爐；新建鍋爐必須滿足總量控制條件。（市發展改革委、市經信委牽頭，市環保局配合）

　　2．優化工業布局。認真開展規劃環評，引導區域內重點產業合理布局。科學規劃和統籌協調工業園區總體布局、發展規模、產業導向、功能區塊、生態環保及配套設施建設，引導和鼓勵企業向園區集中。加快實施“退低進高”，對城區內已建的大氣重污染企業結合產業布局調整實施搬遷改造，啟動實施民豐特紙、蘭寶毛紡、華夢紡織等市區重污染企業搬遷和關停工作。市區到20xx年、各縣（市）到20xx年基本完成城區大氣重污染企業搬遷工作。通過關停淘汰、轉移轉產、倒逼提升、兼并重組等方式，加快低端低效產能的騰退與淘汰步伐，到20xx年全市騰退低效工業用地3萬畝。（市發展改革委、市經信委牽頭，市環保局配合）

　　提高清潔能源使用率。

　　1．優化能源消費結構。積極開發可再生能源，加快發展風電、太陽能、核電等新能源，加快推進液化天然氣引進工程，建立健全清潔、高效、穩定的現代能源保障體系，到20xx年基本建成覆蓋全市的天然氣管網，實現優質能源供應和消費多元化。著力提高清潔能源消費比例，20xx～20xx年，天然氣、太陽能、風電、水電、核電等清潔能源占一次能源消費總量的比重每年遞增1個百分點，到20xx年達到15%以上。（市發展改革委、市經信委牽頭）

　　2．推進煤炭潔凈高效利用。推進煤炭清潔化利用，提高低硫、低灰分煤炭使用比率,未配套高效脫硫、除塵設施的燃煤鍋爐和工業窯爐禁止燃用含硫量超過0.6%、灰分超過15%的煤炭。（市發展改革委、市經信委牽頭）

　　強化機動車污染防治。

　　1．發展綠色交通。深入實施公交優先戰略，建設公共汽車專用道，減少因交通擁堵造成的污染。加快公交車、出租車等營運車輛更新換代，鼓勵天然氣、混合動力等新能源車輛投入營運市場，促進低碳運輸發展。加強營運車輛燃油消耗量檢測與監督，限制高排放、高能耗、低效率車輛進入運輸市場。加強營運車輛二級維護竣工檢測和技術等級評定，嚴把營運車輛準入關。強化對低速貨車和非道路機械的環保管理，防范交通運輸及事故造成的污染。加強對碼頭貨物裝卸、物料堆場、化工原料運輸車輛的管理，大力整治粉塵、揮發性有機物污染。進一步普及公共自行車，建設自行車專用道，鼓勵自行車等綠色出行，市區到20xx年、各縣（市）到20xx年全面建成公共自行車網絡。（市交通運輸局牽頭，市公安局、市建委、市農業經濟局、市環保局配合）

　　2．強化車輛管理。嚴格新車與轉入車輛準入，對新車及轉入的二手車注冊登記嚴格執行國家機動車污染物排放標準。加強機動車排氣定期檢測，對在用機動車排氣定期檢測實行與車輛安全技術檢驗同步。20xx年底前各縣（市）機動車環保定期檢測和信息管理體系要實現全覆蓋，全面開展機動車環保標志管理。市區自20xx年1月1日起、各縣（市）自20xx年1月1日起，機動車排氣定期檢測采用簡易瞬態工況法（汽油車）和加載減速煙法（柴油車）。強化在用車輛管理，設立車輛冒黑煙舉報電話，開展機動車冒黑煙整治，經定期檢測排氣不合格的機動車不得上路。實施“黃標車”區域限行，加快“黃標車”淘汰進程，20xx年底前各縣（市）主城區要全面劃定“黃標車”限行區域。（市公安局、市環保局牽頭，其他有關部門配合）

　　3．全面提高油品質量。加強高標準油品的推廣和使用，20xx年6月底前全市全面供應符合國Ⅳ標準的車用汽油、車用柴油。加強油品供應升級后的市場監管，嚴格控制車用油品質量，禁止不符合標準的油品進入市場，確保各種車用汽油、車用柴油（含車用乙醇汽油和車用甲醇汽油等）達到標準要求。（市商務局牽頭，市發展改革委、市工商局、市質量技監局、市環保局配合）

實施方案 篇2

　　一、目的

　　公司的人才盤點主要是通過績效管理及能力評估，盤點出員工的總體績效狀況、優勢及待提高的方面。進一步說，就是發掘、發現一批具有特殊才干的潛力員工，記錄并跟蹤他們的個人職業發展傾向；其核心就是績效評估、能力評估。在進行人才盤點后根據評估結果區分核心員工，潛力員工，普通員工和待改善員工。

　　二、盤點對象：集團全體員工

　　三、盤點時間：20xx年8月——20xx年10月（為期2個月）

　　四、成立人力資源盤點工作小組

　　人力資源盤點工作小組可由總經理和各管線總監、人力資源規劃專職人員組成。總經理可擔任組長，人力中心總監任執行副組長。在進行人力資源盤點工作之前，通過對全體員工做充分的動員，說明人力資源盤點工作的意義和重要性，要求各管線和各項目員工積極配合，客觀詳實地提供各種相關資料數據。

　　五、人才盤點分四個階段

　　1、測試階段

　　這個階段考核對象需要完成工作行為測試（WBI），從外向性、親和力、思維開放性、責任感、情緒穩定性五個緯度對與工作相關的人的行為風格和個性特征進行測試。

　　2、 考核階段

　　用360度評估方式，通過在集團內選擇與某員工工作有直接聯系的上級、同事、下級、等6-8人，讓他們對該員工的行為表現進行評估打分，可以全方位的了解該員工的工作表現。

　　3、 專家訪談

　　這個階段人才盤點工作組成員與員工就個人3－5年的職業規劃做深入訪談，以便對其綜合素質以及培養潛力做出更為直觀的判斷。訪談結束之后，每一位參與訪談的組成員都要對被訪員工給出自己獨立的評價意見。

　　4、 人才評價與任用建議根據評估結果（包括WBI測試結果，360度評估結果和專家評估意見結果）

　　人力資源盤點工作小組經過反復討論，慎重地對集團人員進行人才分類盤點，確定出公司的核心員工、潛力員工、普通員工和待改善員工，并給出其任用建議和理由說明。

　　（1）核心員工：是集團的中流砥柱，是集團生存和發展的根本，這部分員工建議可大膽地破格提拔任用，讓他們可以站在更高的位置上去影響更多的人。

　　（2）潛力員工：這部分員工需要集團重點關注，通過輔導、培訓、溝通和交流等多種形式，幫助他們快速成長。

　　（3）普通員工：能做好自身的本職工作，但是在公司發展的潛力較小。

　　（4）待改善員工：即問題員工。在溝通、批評教育后仍沒有效果的.，應該立即予以辭退。

　　這類員工在企業中的存在給企業造成的負面影響是很大的。

　　潛力員工，可以晉升也可以保持或換崗。而對于問題員工可以觀察或者辭退。

　　六、人力資源盤點工作小組評估標準：

　　1、基本素質能力（員工在管理自己、管理他人和管理任務方面的能力，主要考慮員工現有的素質能力。

　　2、 預期成功要素（對員工在個人悟性、勤奮、和可塑性方面的評價、可主要考察對員工進行輔導培養是否具備可性行條件）

　　3、 對企業的價值（該員工對企業的忠誠度和崗位稀缺性，主要考慮的是該員工對本企業的價值程度。

實施方案 篇3

　　1.概述

　　根據《職業病防治法》的有關規定，企業應委托有資質的職業衛生服務機構定期對工作場所進行職業病危害因素評價，因此，受委托方的委托對作業場所進行職業健康評價。

　　評價的目的是:

　　（1）貫徹國家有關職業健康的法律、法規、規章和標準，預防、控制、減少和消除職業危害，保護勞動者健康。

　　（2）對生產經營單位職業健康條件進行綜合分析和審計評估，對不符合職業健康條件的生產經營單位及其作業場所提出防治對策和建議。

　　（3）為政府部門職業健康監管監察工作提供技術支持。

　　（4）為生產經營單位綜合防治職業危害提供依據。

　　2.評價依據

　　根據國家有關法律、法規、規章和標準、規范以及企業提供的真實的、有效的基礎資料。

　　3.評價要求

　　（1）企業應及時提供評價單位索要的資料，并對提供資料的真實性、有效性負責。

　　（2）當評價人員咨詢到相關人員時，相關人員應如實提供有關說明，必要時，應提供文本性資料。

　　（3）企業應根據調查內容和應提供的資料完善企業的管理。

　　（4）評價過程中提出的問題認真進行整改。

　　4.企業概況

　　企業需要提供一些基本情況：

　　名稱、地址、法人代表、成立時間、注冊資本、員工人數、主要產品、年銷售情況、機構設置、人員配備（特別是職業健康管理人員的情況）等內容，另外，還應包括職業病危害和職業病的防治情況。

　　5.評價方法

　　評價過程采用現場調查和咨詢方法，要求企業提供相關資料，并要求各崗位的主要負責人提供本崗位基本情況說明。

　　6.現場調查

　　（1）調查方法

　　由評價組有關人員對廠方負責人、主要危險作業場所作業人員提問，要求相關人員據實回答。

　　（2）調查內容

　　1）廠址的周邊情況，是否與企業保持足夠的衛生防護距離

　　2）總平面布置是否按照分區的原則布置，有毒的場所和無毒場所是否分開，有毒、粉塵、噪聲場所的位置是否合適

　　3）設備布局是否合理

　　4）工藝流程是否順暢

　　5）各崗位的職業危害因素是否什么，存在量大小

　　6）是否已經設置了職業衛生防護設施，設置的數量、完好程度、位置等是否合適

　　7）各作業崗位是否配備了個體勞動防護用品，其選型、購買、儲存、發放、佩戴、廢棄、維護保養是否到位

　　8）各危險物品的儲存、使用情況

　　9）三項制度是否建立，是否健全，是否有相應的記錄文件證明

　　10）機構是否設置，人員是否配備齊全

　　11）健康監護檔案是否建立，是否齊全，是否對進行了體檢，體檢結果如何

　　7、組織計劃

　　7.1評價程序

　　在評價中，分為三個程序：

　　（1）資料準備及調查

　　1）企業應首先準備基礎資料（見附件1），交由評價方分析，以便制定現場調查方案；

　　2）評價方根據企業提供的資料進行現場調查。

　　（2）評價實施

　　1）在該階段主要是根據對企業的現狀調查，結合有關規定，判定企業的各個作業場所的.符合性，然后提出相應的整改措施。企業在此期間，委托職業危害因素檢測機構對各個作業場所的職業危害因素進行檢測。

　　2）企業根據評價方提出的整改措施進行整改，整改完成后，企業以書面的形式將整改情況向評價方匯報，評價方根據匯報情況對企業的現場進行整改情況復查，若符合整改符合規定要求，則評價方出具整改復查意見。

　　（3）完成階段

　　1）評價方根據現場檢查情況以及相應資料的分析，編制職業健康評價報告。

　　2）報告編制完成后，進行三級審核后，由總經理簽發后交給委托方。

　　7.2質量控制措施

　　為確保評價工作質量，評價單位采用如下控制措施：

　　（1）評價單位成立專項評價組，專人負責對項目的評價，評價組由取得相關證書的專業人員和技術專家組成，確保人員構成達到評價的需要。

　　（2）評價組成員對企業現在進行仔細調查，調查過程按照本公司的有關記錄要求進行記錄。

　　（3）評價報告按照《河北省職業健康審計評價導則（試行）》的規定編制。

　　（4）報告編制完成后，按照三級審核程序對報告質量進行嚴格把關，最后交總經理批準。

　　7.3工作進度

　　本次評價，在企業提供了相關資料（特別是職業危害因素檢測報告后）且在整改完成的基礎上，60個工作內完成評價工作，報告送達企業的時間不包括在60個工作日內，具體時間安排如下。

　　工作進度表

實施方案 篇4

　　經過學校充分研究論證，學校從財政中每年不間斷支出2000元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專業化發展中做出一定成績的老師，當隨著學校財政收入的增加，獎勵經費也按一定比例提高。學校也將在條件成熟的情況下，除了學校獎勵外，還成立家長捐助基金，全部用于教師專業發展顯著的老師。每年9月10日前由評審小組進行評審，評審周期是上年7月1日至次年6月30日，現就有關獎勵制度做如下說明。

　　一、指導思想

　　精神鼓勵的基礎上引領教師樹立專業化發展意識，充分張揚教師在專業化發展中的成果，以科學的發展觀提高教師專業化發展水平。

　　二、獎勵面及待遇

　　1、達到標準的所有老師；

　　2、除了經濟上的'獎勵外，學校還力爭在各種場合表彰教師，在有關媒介上宣傳教師，為教師發放有實際價值的紀念品；

　　3、如當年2000元基金中有剩余部分，基金累計存入下一年度。

　　三、獎勵對象：

　　教師專業化發展包括班主任、學科教師和學校行政人員的專業發展，因此，獎勵對象包括班主任、科任教師和學校行政人員。

　　四、獎勵標準（缺一不可）

　　A級（每人獎勵500元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級二等獎以上；

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級二等獎以上；

　　3、參加區級研究課活動；

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上；

　　5、做區級以上專題報告；

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文4篇以上或獲得區級論文獎4個以上；

　　2、在市級正規刊物上發表文章3篇以上或獲得市級論文獎3個以上；

　　3、在省部級正規刊物上發表文章2篇以上或獲得省部級論文獎2個以上；

　　4、在國家級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得國家級論文獎一個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎2個或市級二等獎2個以上、一等獎一個以上

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文2篇以上、市級1篇以上；

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第一名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　B級（每人獎勵300元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級三等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級三等獎以上。

　　3、參加區級研究課活動或學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文2篇以上或獲得區級論文獎2個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　C級（每人獎勵200元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得學區級一等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得學區級一等獎以上。

　　3、參加學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文1篇以上或獲得區級論文獎1個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加學區級比賽中，獲得團體第一名以上。

　　五、評審小組名單

　　組長：

　　成員：

　　六、評審程序

　　每年9月5日以前填報個人獎勵基本資料，寫出申報申請——9月6日評審小組評審會——9月7日公示——9月8全校教師會——9月9日公布結果。

　　七、其它

　　1、如果每年獎勵總金額超過2000元，學校財力在能夠開支的情況下，盡力按標準進行獎勵，實在不能執行標準時，學校給予變通照顧的待遇。

　　2、本方案自20xx年9月1日開始執行。

　　3、評審小組有最終解釋權。

實施方案 篇5

　　學生社團是由學生依據興趣愛好自愿組成、按照章程自主開展活動的學生組織，是學生開展自我教育、自我管理、自我服務的重要力量。加強學生社團建設是我校打造“自能教育”品牌，創建特色學校的必然要求。

　　一、目標任務

　　建設目標：以“讓每一位學生每學期至少參加一個學生社團”為目標，引導學生廣泛參與各級各類社團活動，力爭20xx年，達到每150人擁有1個社團組織。

　　主要任務：整合教育資源，發展學生社團，創造良好條件，開展多彩活動；制定相關制度，建設管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質。

　　二、領導小組

　　管理體系：(初三級部、指導老師) 如皋市實驗初中學生社團聯合會

　　學校中心社團初一年級

　　三、擬建社團

　　1.分為年級部社團和學校中心社團兩大塊，可以涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、藝術類、技能類、娛樂類等多個領域，爭取盡量多的學生能夠加入社團組織，參與社團活動。各年級部、各教研組、備課組應發動、指導學生組建體現本年級、本學科特色和優勢的社團，培養廣泛的學習愛好者，搶抓優勢社員。

　　①公益類社團：如青年志愿團（在建）、普法宣傳社團、環保宣傳社團等（政治組）

　　②體育類社團：如足球社團、籃球社團、乒乓球社團、羽毛球社團、跳繩社團、呼啦圈社團、輪滑社團、拳操社團等（體育組）

　　③科技類社團：如科技創新社、神奇數學社、生物探秘社、網頁制作社等（數學、物理、化學、生物、微機組）

　　④藝術類社團：如國畫社、動漫社、書法社、攝影協會、舞蹈隊、合唱團、民樂隊（在建）等（美術、音樂組）

　　⑤文化類社團：詩社、文學社（已建）、演講社、英語秀等（語文、英語組、圖書館） ⑥實踐類：廣播臺（已建）、江海小記者團、如皋地理研究會、如皋歷史研究會等（語文、地理、歷史組）

　　⑦心理健康扶助：心情驛站等（心理咨詢室）

　　2. 指導老師

　　①每一社團至少應有一名指導老師，由學校聘任具有一定專長及熱情的教職員工擔任，學生社團指導老師的工作情況納入績效考核；

　　②指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、招收社員、執行及評估工作；

　　③指導老師應于每次社團活動到場指導，負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的考勤工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的社團成員需提前向指導老師遞交由班主任簽字的請假條。

　　④指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動、評估社員表現及給出成績； ⑤鼓勵學生社團聘請校外專家、學者、教師、企業家等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的`必須事先征得學校同意。

　　⑥指導教師在指導學生社團開展活動過程中，應分階段上交相關材料（活動計劃、活動記載本、圖片視頻資料、學生作品、過程性資料、學生取得的成績等），學校將根據實際活動情況，定期評出優秀指導教師。

　　四、具體安排

　　1.摸底與培訓：11月份下旬

　　① 聯合教導處、政教處、各級部、各教研組商討擬成立的學生社團，論證其可行性，初步確定活動時間、地點、指導老師。

　　②初聘社團指導老師并集中培訓。

　　③根據擬成立的社團組織，由各指導老師、班主任推薦若干名有一定專業和組織能力的學生為社團骨干。

　　④指導老師對社團骨干進行社團建設、活動開展等培訓。

　　2.啟動的前期工作：11月下旬-12月初

　　①起草社團章程；

　　②制定社團工作計劃；

　　③制定社團招新方案。

　　3.全面啟動 ：12月上旬

　　①進行全校范圍內的社團宣傳；

　　②有選擇地招收一定數量的社團成員；

　　③召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書；通過組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。

　　④在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

　　4.監督評價：全程

　　①制定社團管理辦法（附1），嚴格督查各社團工作；

　　②檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展；

　　③對社團工作進行考核，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。根據社團活動表現，評出優、良、合格、不合格社團。評選依據為活動出勤率、活動計劃方案、活動成果，對于表現特別突出，為學校爭得榮譽的社團評為優秀，給予適當獎勵。不合格社團予以撤消。

　　五、活動管理

　　1.活動時間：各社團統一活動時間為下午第八節課，也可利用其他課余時間，但須指導老師同意，若利用假日則須先向政教處提出申請；各社團活動不得耽誤正課，不得利用上課時間，學校另有安排的除外。

　　2.活動場地使用

　　①由教導處統一規劃各班教室及公共活動場所，如場地已被其他部門借用，應由外借單位提前兩天通知教研室；

　　②場地使用后，必須負責清掃，將物品恢復原狀并關緊門窗及關熄電燈、斷開電源。

　　3.活動設備：

　　①社團活動所需個人設備自行準備；

　　②公共物品由各社團自行籌措、購買使用（部分可向總務處借用）；

　　③向學校借用物品，須經相關處室同意，如有損壞，照原價賠償。

　　4.活動管理：

　　①核準成立的社團，應按照社團性質開展有意義的活動；

　　②舉辦各項活動未經同意不得邀請校外人士參加，如須邀請校外人士參加或聘用校外教練時，應經學校同意；

　　③社團各種公告、海報、文件、刊物等，事先經指導老師初閱，再呈教導處批準團委備案后公布，不得直接對外公布或行文；

　　④各社團活動以校內活動為原則，若欲到校外活動需經教導處、政教處、團委核準并有指導老師帶隊。

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