實(shí)施方案集錦[3篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　為進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動(dòng)機(jī)制，不斷均衡協(xié)調(diào)我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，現(xiàn)擬定烏石學(xué)校教師交流制度。

　　一、交流原則

　　教師交流工作要遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實(shí)與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合、個(gè)人意愿與教育需求相結(jié)合，促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動(dòng)，盤活教師資源。

　　二、交流方式

　　因工作需要或個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校討論決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)交流。

　　三、對(duì)象及范圍

　　1．凡男53周歲、女50周歲以下的（以當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)）我鎮(zhèn)在職在編專任教師。

　　2．專任教師因工作需要或本人自愿的。

　　3．在交流期間，女教師法定產(chǎn)假可視作交流年限。

　　4．懷孕或哺乳期內(nèi)的教師、患重大疾病正在治療的教師可暫緩交流。

　　5．承擔(dān)區(qū)級(jí)以上課題實(shí)驗(yàn)的教師，課題實(shí)施期間原則上不安排交流。

　　四、交流措施

　　1．自愿交流。

　　（1）鼓勵(lì)校本部的優(yōu)秀教師申請(qǐng)到其他學(xué)校交流任教。

　　（2）自愿交流的教師，由本人提出申請(qǐng)，學(xué)校簽署意見，學(xué)校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

　　（5）自愿交流的教師服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教，自愿交流的教師可在任職期內(nèi)同等條件下評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

　　2．盤活交流。

　　為均衡各校發(fā)展，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，選派骨干教師到各村小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行盤活交流，幫扶和帶動(dòng)村小、教學(xué)點(diǎn)的教育教學(xué)工作。

　　3．磨練交流。

　　有以下情形者，需進(jìn)行磨練交流：

　　（1）師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的，屬交流之列。對(duì)不服從組織安排、教學(xué)態(tài)度不端正、影響學(xué)校正常教學(xué)秩序、屢次違反師德規(guī)定和學(xué)校規(guī)章制度的教師要進(jìn)行交流。

　　（2）教學(xué)成績(jī)連續(xù)下降或下降幅度大的，屬交流之列。

　　（3）工作出現(xiàn)嚴(yán)重失職的，屬交流之列。

　　4．鼓勵(lì)交流。

　　各教學(xué)點(diǎn)的'教師，連續(xù)三年教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀者，可到中心校主要教學(xué)崗位，交流期滿后，工作成績(jī)優(yōu)秀者可繼續(xù)在中心校任教。

　　五、交流周期、交流人數(shù)和人事管理

　　1．交流周期：兩年。

　　2．交流人數(shù)：每年3人以內(nèi)。

　　3．人事管理：交流期間的工資、人事、編制關(guān)系保留在原單位，但參與交流單位的年度考核、山區(qū)教師津貼和績(jī)效考核。交流期滿，對(duì)交流教師進(jìn)行考核鑒定，鑒定合格回原校任教。

　　六、紀(jì)律要求：

　　1．各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)、精心組織，服從全局安排，完成全面工作。

　　2．有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　3．派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定，工作安心。

　　4、確定交流而不參加交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

　　5、所有交流人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，予以告誡；超過半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，按自動(dòng)離職處理，上報(bào)教育局處理。

　　七、工作要求

　　1．統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校要加強(qiáng)宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。20xx年12月，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校交流方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。通過宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性。

　　2．有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為我鎮(zhèn)學(xué)校的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

　　八、附則

　　本實(shí)施方案解釋權(quán)歸烏石學(xué)校所有。

　　烏石學(xué)校小學(xué)部

實(shí)施方案 篇2

　　為鞏固提升省級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果，營造優(yōu)美潔凈城鄉(xiāng)環(huán)境，提升城市品味，促進(jìn)人民身心健康，依照《國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，根據(jù)縣委、縣政府《三城同創(chuàng)工作實(shí)施方案》具體安排部署，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹省市縣全會(huì)安排部署，緊緊圍繞我縣“特色中等城市建設(shè)戰(zhàn)略”總體要求，按照“注重過程、全面對(duì)標(biāo)、強(qiáng)力創(chuàng)建、確保結(jié)果”的工作思路，動(dòng)員全縣各級(jí)各部門和廣大群眾積極參與國家級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，努力將縣城建設(shè)成基礎(chǔ)設(shè)施更加配套完善、市容景觀更加整潔有序、人居環(huán)境更加優(yōu)美舒適、社會(huì)秩序更加安定和諧、文化生活更加健康高雅、城市形象更加文明向上的國家級(jí)衛(wèi)生縣城。

　　二、目標(biāo)規(guī)劃

　　20xx年啟動(dòng)國家級(jí)衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作，對(duì)照《國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)要求，動(dòng)員各級(jí)各部門、社會(huì)各界力量，開展全民創(chuàng)國衛(wèi)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過3年的努力，到20xx年各項(xiàng)指標(biāo)基本達(dá)到國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)并通過國家愛衛(wèi)辦考核驗(yàn)收，建成國家衛(wèi)生縣城，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展、盡早建成小康社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

　　三、主要任務(wù)指標(biāo)及責(zé)任分工

　　創(chuàng)建國家級(jí)衛(wèi)生縣城是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其驗(yàn)收考核項(xiàng)目包括9項(xiàng)內(nèi)容、52項(xiàng)指標(biāo)，覆蓋各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道、村、社區(qū)和各部門、各行各業(yè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各單位要在縣委、縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照《國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》要求，堅(jiān)持“以塊為主、條塊結(jié)合”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，明確分工，履職盡責(zé)，全面開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作。

　　（一）愛國衛(wèi)生組織管理

　　1、縣委、政府認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于愛國衛(wèi)生工作的法規(guī)政策，把愛國衛(wèi)生工作納入政府議事日程，實(shí)行目標(biāo)管理，主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任愛衛(wèi)會(huì)主任，重視愛國衛(wèi)生工作和衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)。愛衛(wèi)會(huì)組織健全，在愛國衛(wèi)生工作和創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，各委員單位分工明確，責(zé)任落實(shí)。

　　2、愛國衛(wèi)生工作有計(jì)劃，有經(jīng)費(fèi)，有部署，有檢查，有總結(jié)，檔案管理規(guī)范。衛(wèi)生創(chuàng)建工作納入縣城發(fā)展規(guī)劃，有創(chuàng)建工作實(shí)施方案，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，以城帶鄉(xiāng)，整體發(fā)展。

　　3、充分發(fā)動(dòng)群眾參與愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常開展形式多樣、內(nèi)容豐富的衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)。

　　4、縣愛衛(wèi)辦具備與所承擔(dān)工作任務(wù)相適應(yīng)的編制、人員、經(jīng)費(fèi)和工作條件，所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)（城區(qū)街道）、村（居）等基層單位有專兼職愛國衛(wèi)生工作人員。

　　5、設(shè)立衛(wèi)生問題建議與投訴平臺(tái)，健全群眾監(jiān)督機(jī)制，對(duì)群眾反映的問題認(rèn)真核查和整改，群眾對(duì)衛(wèi)生狀況滿意率≥90%。

　　牽頭單位：愛衛(wèi)辦

　　責(zé)任單位：政府辦、組織部、編辦、發(fā)改局、財(cái)政局、城管局、住建局、統(tǒng)計(jì)局、信訪局，縣直各有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦

　　（二）健康教育

　　1、健康教育機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)健全，相關(guān)人員和經(jīng)費(fèi)足額及時(shí)落實(shí)。各級(jí)醫(yī)院及防保機(jī)構(gòu)有健康教育專兼職人員，能承擔(dān)起健康教育業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)的職責(zé)；社區(qū)、學(xué)校、衛(wèi)生室等健康教育網(wǎng)絡(luò)能夠積極發(fā)揮作用。

　　2、中小學(xué)校按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，通過學(xué)科教學(xué)和專題講座等多種形式開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。學(xué)校健康教育開展率達(dá)100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率≥90%，學(xué)生健康生活方式與行為形成率≥80%，14歲以下兒童蛔蟲感染率≤5%。

　　3、醫(yī)院、衛(wèi)生院、衛(wèi)生室（所）設(shè)置有健康教育宣傳欄，采取多種形式，有針對(duì)性地向病人及其親屬開展健康教育，住院病人及其陪護(hù)家屬相關(guān)健康知識(shí)知曉率≥80%。

　　4、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)（村）、衛(wèi)生院（室）以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識(shí)與技能》為主要內(nèi)容，按照《億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)規(guī)劃》開展多種形式的健康教育活動(dòng)，舉辦衛(wèi)生知識(shí)講座，向社區(qū)居民傳播健康知識(shí)。居民健康基本知識(shí)知曉率≥80%，健康生活方式與行為形成率≥70%，基本技能掌握率≥70%。

　　5、各行業(yè)結(jié)合單位特點(diǎn)開展有關(guān)職業(yè)病防治、疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、控?zé)煛⑿睦斫】岛蛡�害預(yù)防等方面的健康教育活動(dòng),職工相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)知曉率≥80%。

　　6、各類公共場(chǎng)所和各傳播媒體設(shè)立健康教育宣傳平臺(tái)，能緊密結(jié)合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關(guān)心的衛(wèi)生熱點(diǎn)問題，開展形式多樣的衛(wèi)生知識(shí)宣傳和健康教育, 倡導(dǎo)健康生活方式，對(duì)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)。

　　7、積極開展控?zé)煿ぷ鳎瑹o煙草廣告，公共場(chǎng)所設(shè)有禁煙標(biāo)志并監(jiān)督落實(shí)。

　　牽頭單位：衛(wèi)生局

　　責(zé)任單位：宣傳部、編辦、愛衛(wèi)辦、財(cái)政局、教體局、電視臺(tái)、交通運(yùn)輸局、住建局、工商局、城管局、商務(wù)局，安監(jiān)局、冶金公司、環(huán)保局、農(nóng)牧局、林業(yè)局、水務(wù)局、疾控中心等縣直單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦

　　（三）環(huán)境衛(wèi)生

　　1、各項(xiàng)建設(shè)符合規(guī)劃實(shí)施要求，路網(wǎng)體系完善，道路路面平整完好。排水設(shè)施完好、暢通，污水暗管（溝）排放，縣城下水道管網(wǎng)覆蓋率≥80%。

　　2、公共廁所、垃圾桶（廢物箱）、垃圾收集站（點(diǎn)）、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站等環(huán)衛(wèi)設(shè)施符合《城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》要求，布局合理、數(shù)量足夠，管理規(guī)范、清潔衛(wèi)生，建成區(qū)無旱廁。

　　3、清掃保潔垃圾收集運(yùn)輸有專門隊(duì)伍，主要街道保潔縣城不低于12小時(shí)。建成區(qū)內(nèi)垃圾容器化覆蓋率≥80%，垃圾日產(chǎn)日清，密閉儲(chǔ)存清運(yùn)，密閉清運(yùn)率達(dá)到100%。

　　4、縣城生活垃圾、糞便無害化處理場(chǎng)建設(shè)、管理和污染防治符合國家有關(guān)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求，生活垃圾和糞便無害化處理率≥80%，污水處理廠污泥得到妥善處理，不產(chǎn)生二次污染。

　　5、衛(wèi)生責(zé)任制落實(shí)，市容美觀有序，無亂搭亂建、亂貼亂畫、亂擺攤點(diǎn)現(xiàn)象。集貿(mào)市場(chǎng)衛(wèi)生設(shè)施完善，功能分區(qū)合理，活禽售賣、宰殺設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，管理良好。

　　6、建筑工地管理符合《建筑施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求，建筑物料、施工泥土不得影響道路通暢和環(huán)境衛(wèi)生，工地噪聲不影響居民日常生活。

　　7、河道、湖泊等水體的水面清潔，無漂浮垃圾。岸坡整潔，無垃圾雜物。

　　8、建成區(qū)綠化符合要求，公共綠地養(yǎng)護(hù)良好，綠化覆蓋率≥30%，路燈亮燈率≥95%。

　　9、建成區(qū)內(nèi)禁止放養(yǎng)家禽家畜，飼養(yǎng)寵物符合有關(guān)規(guī)定，不得影響市容環(huán)境衛(wèi)生和周圍居民正常生活。

　　牽頭單位：城管局

　　責(zé)任單位：住建局、水務(wù)局、公安局、農(nóng)牧局、工商局、教體局、環(huán)保局、國土局、園林局、供電公司、電信公司、移動(dòng)公司、廣通公司、新聯(lián)通公司、寬城鎮(zhèn)、化皮鄉(xiāng)、城區(qū)街道辦等有關(guān)單位

　　（四）環(huán)境保護(hù)

　　1、建立了環(huán)境保護(hù)工作機(jī)制，按照國家有關(guān)規(guī)定編制了環(huán)境規(guī)劃并經(jīng)縣級(jí)人大或政府批準(zhǔn)后實(shí)施，完成市政府下達(dá)的主要污染物減排任務(wù)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行環(huán)境保護(hù)政策和法律法規(guī)，根據(jù)《國家突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》，近3年內(nèi)未發(fā)生較大（ⅲ級(jí)）以上級(jí)別環(huán)境污染事件。

　　2、水環(huán)境質(zhì)量、空氣環(huán)境質(zhì)量、聲環(huán)境質(zhì)量達(dá)到環(huán)境功能區(qū)或環(huán)境規(guī)劃要求。集中式飲用水水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率100％。

　　3、重點(diǎn)工業(yè)污染源廢水、廢氣達(dá)標(biāo)排放率100％。生活污水處理率要達(dá)到80％以上。

　　4、醫(yī)療、危險(xiǎn)廢棄物按照國家有關(guān)規(guī)定實(shí)現(xiàn)安全貯存和處理，醫(yī)源性污水排放符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　牽頭單位：環(huán)保局

　　責(zé)任單位：城管局、水務(wù)局、衛(wèi)生局、住建局、公安局、安監(jiān)局、冶金公司、黃金公司、煤炭公司等有關(guān)單位

　　（五）病媒生物防制

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《病媒生物預(yù)防控制管理規(guī)定》，堅(jiān)持以環(huán)境治理為主的綜合防制方針，防制人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，防制措施符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，防鼠防蠅設(shè)施完善，孳生地得到有效治理。

　　2、在化學(xué)防制中，注重科學(xué)合理用藥，不使用國家禁用的藥物。

　　3、縣城積極開展病媒生物監(jiān)測(cè)工作，監(jiān)測(cè)方法規(guī)范，數(shù)據(jù)可靠，能夠基本反映病媒生物危害的現(xiàn)狀。

　　4、通過綜合防制, 鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物得到有效控制。其中，鼠密度達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，蚊、蠅、蟑螂密度至少有一項(xiàng)達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，其他項(xiàng)不超過標(biāo)準(zhǔn)的3倍。

　　牽頭單位：衛(wèi)生局

　　責(zé)任單位：愛衛(wèi)辦、財(cái)政局、疾控中心、城管局、農(nóng)牧局、糧食局、林業(yè)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦等有關(guān)單位

　　（六）食品安全、生活飲用水及公共場(chǎng)所衛(wèi)生

　　1、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，監(jiān)督監(jiān)測(cè)與技術(shù)指導(dǎo)規(guī)范、資料齊全。連續(xù)3年內(nèi)未發(fā)生重大食品安全事故、飲用水污染事故、職業(yè)危害事故。

　　2、食品生產(chǎn)經(jīng)營單位、集中供水單位及公共場(chǎng)所經(jīng)營單位具有有效許可證，衛(wèi)生安全管理制度健全，生產(chǎn)經(jīng)營條件、操作過程符合相應(yīng)法規(guī)規(guī)范要求。從業(yè)人員持有效健康證、具備相應(yīng)崗位的基本衛(wèi)生知識(shí)并掌握衛(wèi)生安全操作規(guī)程。

　　3、食品生產(chǎn)單位不采購和使用不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品，在生產(chǎn)過程中按照規(guī)定使用食品添加劑，無違法添加非食用物質(zhì)的現(xiàn)象。

　　食品銷售單位無變質(zhì)、腐敗、假冒偽劣食品及其他不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)要求的食品,銷售的定型包裝食品和散裝食品符合食品安全法律的規(guī)定要求。

　　各類餐飲服務(wù)單位、集體食堂防塵、防蠅、防鼠及上下水設(shè)施和冷藏設(shè)備齊全，有餐具消毒、保潔設(shè)施并運(yùn)轉(zhuǎn)良好，食品原料和制售過程符合食品安全要求，無交叉污染。縣城餐飲服務(wù)單位實(shí)行食品安全量化分級(jí)管理覆蓋率≥90%。

　　4、集中式供水和二次供水單位管理規(guī)范，自身檢測(cè)和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)監(jiān)督、監(jiān)測(cè)資料齊全。集中式供水出廠水、管網(wǎng)末梢水和二次供水的水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

　　5、旅館、美容美發(fā)廳、歌舞廳、公共浴室、網(wǎng)吧等場(chǎng)所內(nèi)外環(huán)境整潔，公共用品的清洗、消毒設(shè)施齊備，工作人員操作符合衛(wèi)生規(guī)范要求。縣城影劇院、圖書館、展覽館、商場(chǎng)等場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)有良好通風(fēng)采光條件，合理配備垃圾箱和衛(wèi)生公廁。

　　6、企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生符合國家規(guī)定要求。新建、改建、擴(kuò)建項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的依法進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生審查，企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者開展職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作。

　　7、全面實(shí)行生豬定點(diǎn)屠宰、集中檢疫制度（農(nóng)村地區(qū)個(gè)人自宰自食的除外），無注水豬肉和病死豬肉上市。集中生豬屠宰點(diǎn)符合《生豬屠宰管理?xiàng)l例》要求，無對(duì)生豬或者生豬產(chǎn)品注水或者注入其他物質(zhì)的現(xiàn)象。

　　8、縣城普通中小學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)600：1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員。學(xué)校教學(xué)建筑、環(huán)境噪聲、教學(xué)采光照明以及黑板、課桌椅的設(shè)置符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂符合食品安全要求，飲用水水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。

　　牽頭單位：食安辦、衛(wèi)生局、水務(wù)局

　　責(zé)任單位：文廣局、安監(jiān)局、消防大隊(duì)、人社局、總工會(huì)，食藥監(jiān)局、工商局、質(zhì)監(jiān)局等食品安全委員會(huì)各成員單位

　　（七）傳染病防治

　　1、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，有規(guī)劃、有制度、有措施，有關(guān)資料齊全。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)建設(shè)達(dá)到國家規(guī)定要求，重大疾病控制按期完成國家規(guī)劃要求，近3年無因防控措施不力導(dǎo)致的甲、乙類傳染病暴發(fā)流行。

　　2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)貫徹落實(shí)《醫(yī)院感染管理辦法》，有健全的醫(yī)院感染控制、疫情登記報(bào)告制度，對(duì)傳染病、醫(yī)院感染暴發(fā)事件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件規(guī)范報(bào)告和處理。醫(yī)院設(shè)立傳染病預(yù)檢分診點(diǎn)和專科門診，二級(jí)以上綜合醫(yī)院開設(shè)感染科。

　　3、免費(fèi)實(shí)行國家免疫規(guī)劃項(xiàng)目的預(yù)防接種，兒童國家免疫規(guī)劃疫苗全程接種率≥95％；有流動(dòng)人口免疫規(guī)劃管理辦法，居住期限3個(gè)月以上的兒童建卡建證率 ≥95％；預(yù)防接種規(guī)范，安全接種率100％，幼托機(jī)構(gòu)、學(xué)校按照《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》規(guī)定開展入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。

　　4、臨床用血100%來自無償獻(xiàn)血，其中自愿無償獻(xiàn)血≥90％。依法打擊非法行醫(yī)和非法采供血，醫(yī)療服務(wù)秩序良好。

　　牽頭單位：衛(wèi)生局

　　責(zé)任單位：教體局、疾控中心、各級(jí)醫(yī)療單位和其他縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道辦

　　（八）社區(qū)衛(wèi)生

　　1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)達(dá)到國家或省級(jí)有關(guān)要求，設(shè)置符合國家有關(guān)規(guī)定，并能充分發(fā)揮作用。

　　2、有健全的衛(wèi)生管理制度，堅(jiān)持定期開展檢查評(píng)比活動(dòng)。積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生社區(qū)、衛(wèi)生樓（院）活動(dòng)。

　　3、環(huán)境整潔，綠化、美化，車輛擺放整齊，樓道內(nèi)不堆放雜物，無違章搭建，無非法小廣告。

　　4、環(huán)衛(wèi)設(shè)施完善，垃圾收集和公共廁所管理符合衛(wèi)生要求，無亂排亂倒現(xiàn)象。

　　牽頭單位：城區(qū)街道辦

　　責(zé)任單位：衛(wèi)生局、城管局、愛衛(wèi)辦、文明辦、寬城鎮(zhèn)等有關(guān)單位

　　（九）縣城所在鎮(zhèn)衛(wèi)生

　　1、參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的參合率高于所在省平均水平。

　　2、建有符合國家相關(guān)要求的鎮(zhèn)衛(wèi)生院，配置醫(yī)療用房、設(shè)備和人員，醫(yī)生取得合法執(zhí)業(yè)資格。

　　3、30%以上村莊建成省級(jí)衛(wèi)生村。

　　4、自來水普及率≥90%，其中學(xué)校自來水普及率≥95%，定期開展農(nóng)村生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)。無害化衛(wèi)生廁所普及率≥70%，其中學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所普及率≥80%。

　　5、城中村和城鄉(xiāng)結(jié)合部村莊主干路硬化，支路平整。村容整潔，村內(nèi)垃圾密閉存放，定期清理，柴草、雜物堆放整齊。無蚊蠅孳生的污水坑、糞坑。

　　6、積極開展創(chuàng)建衛(wèi)生戶活動(dòng)，農(nóng)戶居室內(nèi)外整潔，村民衛(wèi)生習(xí)慣良好。

　　7、村內(nèi)家禽牲畜實(shí)行圈養(yǎng)，無散放牲畜、家禽。

　　牽頭單位：寬城鎮(zhèn)

　　責(zé)任單位：衛(wèi)生局、城管局、水務(wù)局、教體局、農(nóng)牧局、

　　財(cái)政局、愛衛(wèi)辦、交通運(yùn)輸局、農(nóng)工委、城區(qū)街道辦等有關(guān)單位

　　四、創(chuàng)建進(jìn)程規(guī)劃

　　第一階段：?jiǎn)��?dòng)創(chuàng)建階段（20xx年6月-20xx年7月）

　　組織召開全縣創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)，成立縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作規(guī)劃》和年度實(shí)施方案，細(xì)化創(chuàng)建任務(wù)。各成員單位也要成立相應(yīng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組織，立足職責(zé)配套制定規(guī)劃、方案。縣委宣傳部門要采取多種形式進(jìn)行集中宣傳，廣泛宣傳創(chuàng)建的內(nèi)容、意義、任務(wù)和要求，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍，為全面開展創(chuàng)建活動(dòng)打好基礎(chǔ)。各單位根據(jù)方案XX縣里安排部署對(duì)標(biāo)《國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》，啟動(dòng)創(chuàng)建工作，完成年度創(chuàng)建任務(wù)。

　　第二階段：全面創(chuàng)建實(shí)施階段（20xx年8月—20xx年12月）

　　各有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城區(qū)街道，各有關(guān)部門按照《國家衛(wèi)生縣城標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合所轄區(qū)域和本部門承擔(dān)任務(wù)大力開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。縣創(chuàng)建辦牽頭組織開展系列專項(xiàng)整治行動(dòng)，推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)工作順利高效開展，為全面完成國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　第三階段：創(chuàng)建攻堅(jiān)、迎檢驗(yàn)收階段（20xx年1月―20xx年11月）

　　按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)任務(wù)，縣創(chuàng)建辦組織各級(jí)各部門圍繞重、難點(diǎn)問題開展集中攻堅(jiān)行動(dòng)，健全完善檔案資料，確保全面達(dá)標(biāo)并進(jìn)行初評(píng)自查；迎接國家省、市初步考評(píng)，根據(jù)國家、省市意見制定整改措施，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、整改提升，確保按標(biāo)準(zhǔn)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，并打造寬城創(chuàng)建工作亮點(diǎn)。全面做好迎接國家愛衛(wèi)辦驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)順利通過考核驗(yàn)收。

　　五、工作要求

　　（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí) 。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城是全面落實(shí)十八大精神，優(yōu)化我縣發(fā)展環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的`重要舉措，是提升城市品位，提高群眾整體素質(zhì)和生活質(zhì)量的實(shí)質(zhì)性過程，是一項(xiàng)“得人心、暖人心、聚人心”的民生工程。各單位、各部門一定要深化對(duì)創(chuàng)國衛(wèi)工作重大意義的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的工作部署上來，相互協(xié)作，密切配合，全力落實(shí)好各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)工作，努力形成全縣齊抓共管的工作格局。

　　（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)國衛(wèi)工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，縣創(chuàng)建辦要積極做好組織協(xié)調(diào)工作，切實(shí)承擔(dān)組織協(xié)調(diào)職責(zé)，要根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)展情況，及時(shí)制定創(chuàng)建工作階段方案，確保創(chuàng)衛(wèi)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各單位、各部門要將創(chuàng)衛(wèi)工作列入本單位的重要議事日程，加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，必須實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。要根據(jù)規(guī)劃要求，結(jié)合各自職責(zé)，制定好相應(yīng)的創(chuàng)建規(guī)劃。要將目標(biāo)任務(wù)分解細(xì)化，工作落實(shí)到崗，責(zé)任落實(shí)到人。各單位、各部門要在縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。要按照職責(zé)分工和“創(chuàng)衛(wèi)”時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求，完成軟硬件建設(shè)，使創(chuàng)衛(wèi)工作整體有序推進(jìn)，確保如期通過國家衛(wèi)生縣城考核驗(yàn)收。

　　（三）廣泛宣傳，營造氛圍。縣宣傳部門要制定創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城具體可行的宣傳計(jì)劃，多形式、廣渠道進(jìn)行宣傳，大造輿論，深入持久地宣傳創(chuàng)國衛(wèi)工作的意義、內(nèi)容、任務(wù)、目標(biāo)。縣電視臺(tái)要開設(shè)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城”專欄，定期播發(fā)健康教育或創(chuàng)衛(wèi)宣傳節(jié)目，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作中群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問題進(jìn)行追蹤報(bào)道，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。各單位、各部門要通過召開動(dòng)員會(huì)、懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)立永久性公益廣告、宣傳畫廊、健康教育櫥窗等方式，對(duì)創(chuàng)國衛(wèi)活動(dòng)進(jìn)行大張旗鼓地宣傳動(dòng)員。廣大黨員干部要率先垂范，深入一線，爭(zhēng)作創(chuàng)衛(wèi)先鋒；廣大義務(wù)監(jiān)督員、青年志愿者、團(tuán)員、少先隊(duì)員要共同上陣，加強(qiáng)宣傳，營造濃厚氛圍；廣大市民群眾要積極參與，自覺摒棄陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)樹立文明新風(fēng)，崇尚健康文明的生活方式，以實(shí)際行動(dòng)參與到創(chuàng)建活動(dòng)中。

　　（四）加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。縣創(chuàng)建辦要根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)規(guī)劃和年度工作安排，研究制定創(chuàng)衛(wèi)工作督辦考核辦法。創(chuàng)建辦要實(shí)行“月報(bào)月會(huì)商”制度，將創(chuàng)建進(jìn)度情況及時(shí)匯總上報(bào)縣創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，為領(lǐng)導(dǎo)小組科學(xué)決策、統(tǒng)籌調(diào)度提供依據(jù)。縣委、縣政府督查室要將創(chuàng)國衛(wèi)工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容定期到各單位、各部門督辦檢查，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)糾正處理；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)單位領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、工作推委扯皮、頂著不辦、嚴(yán)重失職或出現(xiàn)責(zé)任問題的，要按照規(guī)定程序和辦法報(bào)縣委、縣政府查處問責(zé)。

實(shí)施方案 篇3

　　課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，為使廣大教師適應(yīng)課堂改革的要求，引導(dǎo)教師將“課改”的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為，在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過程中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)新課改背景下高效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，結(jié)合本校實(shí)際，我校采用了單元教學(xué)法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　語文單元閱讀教學(xué)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依托，新課改理念為先導(dǎo)。語文單元教學(xué)是在整合教材資源的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，充分吸納課外豐富的語文資源，從而真正實(shí)現(xiàn)在生活中，實(shí)踐中學(xué)語文。語文課程標(biāo)準(zhǔn)中綜合、生成、建構(gòu)等新理念在單元教學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)。

　　語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)是綜合性的。知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度相互滲透，始終被強(qiáng)調(diào)。語文學(xué)習(xí)方式也是綜合性的，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式在新的語文教學(xué)中被積極提倡。同時(shí)，課程標(biāo)準(zhǔn)多次提到要給教師、學(xué)生留出選擇和拓展的空間，這樣一種態(tài)度事實(shí)上是對(duì)語文學(xué)習(xí)過程中的生成予以充分肯定。這些觀念是符合語文學(xué)習(xí)規(guī)律的，以此反思原來的教學(xué)行為，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)封閉的單篇備課教學(xué)是很難包容、滲入這些新理念的。因此具有整體意識(shí)的備課教學(xué)——單元閱讀教學(xué)是改變?cè)�有的教學(xué)模式的最佳方案。

　　語文教材主題單元的設(shè)計(jì)思路，突破了原有教材體系的封閉和乏味，富有吸引學(xué)生參與的魅力。作為教師，新教材也向我們提出了新的要求：我們要從課程資源的開發(fā)與利用的角度來看待，變“教”教材為“用”教材。契合語文教材的主題設(shè)計(jì)思路，單元教學(xué)可以說是教師創(chuàng)造性地使用教材的一個(gè)可操作的途徑。同時(shí)，也有利用提高課堂效益，建構(gòu)高效課堂。

　　單元教學(xué)突出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。單元教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序的構(gòu)建是以系統(tǒng)論、信息論、控制論中概括出的基本原理即整體原理、有序原理、反饋原理為理論依據(jù)。構(gòu)建單元教學(xué)的宗旨，在于改變教學(xué)無序和低效狀態(tài)，在于優(yōu)化教學(xué)過程。其目標(biāo)指向是致力于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和積極主動(dòng)的參與精神，致力于提高語文教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)施步驟

　　（一）單元教學(xué)設(shè)想

　　采用單元教學(xué)模式能充分體現(xiàn)單元教學(xué)的整體性、知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、能力訓(xùn)練的連續(xù)性。整個(gè)過程能充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則。有利于學(xué)法指導(dǎo)，有利于優(yōu)化教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有利于博采各種有效的教學(xué)方法和活動(dòng)方式。

　　1.實(shí)施單元教學(xué)，建構(gòu)高效課堂

　　高效課堂，不僅是達(dá)成高效率的課堂，更是教育教學(xué)形式的巨大變革。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)思維，在單位時(shí)間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生高效發(fā)展。

　　（1）高效課堂要符合以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

　　①要讓每一個(gè)學(xué)生在每個(gè)時(shí)間段都有事做，節(jié)約每一秒，刪除無用的話和環(huán)節(jié)。

　　②每一節(jié)課都要達(dá)到厚積知識(shí)，破疑解難，方法優(yōu)化，能力提高，學(xué)習(xí)高效。

　　③時(shí)刻要學(xué)生心情舒暢，營造民主氛圍，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)，保證每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生都高效收獲。

　　（2）高效課堂要達(dá)到三個(gè)效果：一是學(xué)會(huì)，二是會(huì)學(xué)，三是巧學(xué)。學(xué)習(xí)中，教師要與引導(dǎo)學(xué)生與中招考點(diǎn)對(duì)接，準(zhǔn)確解答，靈活運(yùn)用。

　　（3）高效課堂要達(dá)到三個(gè)量：信息量、思維量、訓(xùn)練量。

　　（4）高效課堂要做到三動(dòng)：行動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)，即師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)生與文本互動(dòng)。

　　2、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好“切入點(diǎn)”

　　每一篇課文的處理，要做到以下幾點(diǎn)：要合理，要巧妙，要有新意。如何做到合理、巧妙、有新意呢？教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì)的藝術(shù)化，是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。閱讀教學(xué)中對(duì)教材的處理要抓好“切入點(diǎn)”。“切入點(diǎn)”抓得好，可以較好地推進(jìn)課堂教學(xué)，可以降低課堂教學(xué)難度，可以優(yōu)化教學(xué)，達(dá)到高效。一篇課文好的“切入點(diǎn)”就好比是扔入平靜池塘的石子，會(huì)激起滿池漣漪。選擇“切入點(diǎn)”要注意以下三個(gè)方面：

　　（1）“切入點(diǎn)”要能夠涵蓋主旨。（2）“切入點(diǎn)”在文本中有輻射作用，上牽下連，能順帶出下文的情節(jié)。（3）“切入點(diǎn)”可是以事件、人物、物品、一個(gè)概念，一個(gè)詞語，或幾句等。 一篇課文的“切入點(diǎn)”抓得好，很容易就能做到“縱向拎出，再橫向拓展”。如《我們家的男子漢》可以抓住 “男孩子”“男子漢”“男人”三種稱呼切入，巧妙地對(duì)文章進(jìn)行解讀。《蘇州園林》可以抓住“圖畫美”來切入，拎出一個(gè)點(diǎn)，然后牽動(dòng)全篇，思路清晰，降低了教學(xué)難度。

　　3.合理確定目標(biāo) 明確便于檢測(cè)

　　三維目標(biāo)科學(xué)合理，相互滲透，不可分割。知識(shí)與能力是第一，情感態(tài)度與價(jià)值觀是知識(shí)與能力的生成與延伸，不是也不可能孤立的存在，二者的達(dá)成通過過程方法來體現(xiàn)。制定閱讀教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候，力求做到簡(jiǎn)單、集中，使所制定的目標(biāo)可以在學(xué)習(xí)中檢測(cè)。具體體現(xiàn)：三維目標(biāo)不分別列開，不制定口號(hào)似的目標(biāo)（人生觀、價(jià)值觀、世界觀等，這些目標(biāo)是無法在短時(shí)間內(nèi)檢測(cè)的）。

　　（二）單元教學(xué)實(shí)施步驟

　　1.發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，搞好分工協(xié)作

　　（1）有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、解讀《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　（2）梳理、建構(gòu)初中六冊(cè)語文教材的整體教學(xué)目標(biāo)。

　　（3）在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的指導(dǎo)下，確定每一學(xué)年的目標(biāo)，我校七年級(jí)側(cè)重于對(duì)學(xué)生興趣培養(yǎng)，八年級(jí)側(cè)重于方法指導(dǎo)，九年級(jí)側(cè)重于綜合提高。當(dāng)然只是個(gè)側(cè)重而已，這三方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，相互融合，相互滲透。在學(xué)年目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，確定了每一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。

　　（4）在冊(cè)教學(xué)目標(biāo)之下，確定單元教學(xué)目標(biāo)。在確定單元教學(xué)目標(biāo)時(shí)，認(rèn)真地解讀近年來，至少是近五年來河南中考試題及其它省市的中考試題，把握課標(biāo)在高一階段的考查考核中體現(xiàn)出的具體考點(diǎn)、考型，將單元目標(biāo)和中考知識(shí)點(diǎn)對(duì)接。進(jìn)而將這些對(duì)接點(diǎn)落實(shí)在每一課的目標(biāo)中，達(dá)到高質(zhì)量，高實(shí)效。

　　中考試卷是課程標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)知識(shí)與能力目標(biāo)的最好體現(xiàn)。所以解讀中考試題，無疑是將課程標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化的一個(gè)過程。概括近幾年的中考試卷，特別是河南的中考試卷的考查點(diǎn)，就可以確定教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)細(xì)化的目標(biāo)。如閱讀教學(xué)這一塊中，記敘文大致考查以下幾個(gè)方面：情節(jié)的概括，標(biāo)題的解讀，人物形象分析，段落作用，細(xì)節(jié)描寫的作用，讀書摘記（談感悟），寫作手法的運(yùn)用，揣測(cè)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，理解詞語或句子的含義，理解景物描寫的作用，體會(huì)作者或作品中人物的情感呢等。弄清楚了這些考查點(diǎn)后，就可以在教學(xué)過程有針對(duì)性的落實(shí)。所以解讀中考試題，以試題板塊為板塊，在教學(xué)中確定有序目標(biāo)。在課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生知識(shí)積累和能力培養(yǎng)做到有序，是非常有實(shí)效性的一個(gè)舉措。

　　（5）在解讀《課標(biāo)》、教材、中考試卷的基礎(chǔ)上，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以級(jí)段為單位，確定本級(jí)段中每一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)，每一單元的目標(biāo)，每一課的目標(biāo)。然后在語文老師會(huì)上交流，討論，最后印發(fā)成冊(cè)，人手一份。

　　2．做好單元教學(xué)，逐項(xiàng)落實(shí)目標(biāo)

　　這一個(gè)環(huán)節(jié)是單元教學(xué)的核心。大致可以分為以下二個(gè)階段。我們把每一單元的課分成四到五種課型：引入課、精講課、探究課、自學(xué)課、練習(xí)課。

　　第一階段：明確目標(biāo)，習(xí)得方法

　　具體做法：

　　把本階段的課型定位為：引入課，精講課。

　　●引入課

　　向?qū)W生講清本單元的'知識(shí)體系、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、訓(xùn)練目的和具體要求，明確新單元學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)。

　　如何讓學(xué)生明確這一單元的教學(xué)目標(biāo)呢？每一單元閱讀教學(xué)之前，我們都要上一節(jié)引入課。這節(jié)課的核心是要學(xué)生明確目標(biāo)，回顧和本單元目標(biāo)相關(guān)的知識(shí)，引導(dǎo)時(shí)候要關(guān)注學(xué)生以前的知識(shí)和能力。如學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)第三單元時(shí)，我們引導(dǎo)學(xué)生回憶聯(lián)系已有的知識(shí)與能力。第三單元的幾篇文章有散文、小說，還有一篇淺顯的文言文，所以上引入課時(shí)不但要做好文體知識(shí)銜接，如小說、散文知識(shí)的介紹，還要做好閱讀方法的銜接，如描寫人物的方法，表達(dá)方式作用的把握，截取典型事件表現(xiàn)人物，環(huán)境描寫烘托人物，細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物，多種表達(dá)方式表現(xiàn)中心，語言的特點(diǎn)等。聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)積累和方法、能力，及時(shí)做好知識(shí)鏈、能力鏈的對(duì)接和拓展，從而確定將要講授的新課的具體目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　●精講課

　　精講課的中心任務(wù)是：精講示范，引導(dǎo)學(xué)生“入門”、“上路”。從單元中選出一兩篇課文，以教師精講為主，然后師生共同分析探討方法、步驟，找出規(guī)律，同時(shí)要緊密地聯(lián)系學(xué)生以前的方法積累，將習(xí)得的方法條理化，并將其“內(nèi)化”成自己的能力，能夠在以后的閱讀中舉一反三，觸類旁通。其目的在于指導(dǎo)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐課中有樣子可循，不走彎路。

　　怎樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)教給學(xué)生方法呢？就是要上好精讀課，拿出兩篇比較有難度有代表性的課文作為例子進(jìn)行講讀分析。精講，在這一步驟里重點(diǎn)教給學(xué)生閱讀的方法，并積累下來，反復(fù)練習(xí)。教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，比如說《我的母親》的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中考考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，確定為：

　　①感悟人間最偉大的至愛親情

　　②學(xué)習(xí)概括主要事件的方法

　　③揣測(cè)人物的心理把握記敘文刻畫人物的方法。

　　④品味文章的語言，指出其作用

　　⑤理解文章記敘的時(shí)候穿插議論的妙處

　　這些目標(biāo)中凡是學(xué)生已經(jīng)掌握了方法，形成能力的，在學(xué)習(xí)時(shí)，只需一點(diǎn)即過，做到復(fù)習(xí)對(duì)接就可以了。凡是學(xué)生沒有掌握方法、形成能力的目標(biāo)，就要精講、細(xì)講，教給學(xué)生方法，形成能力。如，上述目標(biāo)中，重點(diǎn)是揣測(cè)人物心理，難點(diǎn)是理解記敘時(shí)穿插抒情議論的妙處。其它的目標(biāo)只需要在教學(xué)過程中淡化處理。如這樣設(shè)計(jì)：這篇文章截取典型事例表現(xiàn)人物，同學(xué)們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，能不能談?wù)勅绾胃爬ㄊ录�呢�?/p>

　　概括事件，學(xué)生已有一定的知識(shí)積累。所以學(xué)生能總結(jié)出方法，并能準(zhǔn)確地概括為：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+起因+事件+結(jié)果。這一目標(biāo)在這節(jié)課中就相當(dāng)于一個(gè)小檢測(cè)，或者是檢查復(fù)習(xí)而已。理解文章記敘時(shí)穿插抒情議論是這篇課文的難點(diǎn)，所以老師要做好細(xì)致的引導(dǎo)，師生之間多互動(dòng)，力求讓學(xué)生明白，可以結(jié)合寫作來滲透。“同學(xué)們平時(shí)寫人的時(shí)候，往往就是把事情敘述清楚就完事了，人物的性格，作者“我”的情感需要讀者去猜測(cè)。平平淡淡、波瀾不驚的語言，乏味無力。原因是什么呢？原因是我們?nèi)鄙倭水孆堻c(diǎn)睛的議論。為什么讀者不能在第一時(shí)間內(nèi)和作者達(dá)到情感的共鳴呢？原因是缺少了抒情。而這《我的母親》篇文章中，作者每敘述一件事情，都用上了議論性的文字。這些文字就好比是串冰糖葫蘆的竹簽一樣，把一個(gè)個(gè)零散的事件串聯(lián)起來，將事件與中心有機(jī)的聯(lián)系起來。在這樣的啟發(fā)和引導(dǎo)之下，難點(diǎn)也就不再是難點(diǎn)了。學(xué)生自然而然地就理解了議論在敘事時(shí)的作用。

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