小學預防校園欺凌工作實施方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學預防校園欺凌工作實施方案，希望能夠幫助到大家。

小學預防校園欺凌工作實施方案1

　　近年來，在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻繁發生，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據上級部門要求，學校決定開展預防校園欺凌專項治理。現將有關事項安排如下：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀,規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍

　　各年級、各班級的全體在校學生。 三、工作安排

　　（一）組織領導：

　　防范校園欺凌專項治理工作領導小組 組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：各班主任

　　（二）、本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段:20xx年X月一X月（宣傳、發動階段） 1.組織部署。20xx年X月18日，學校校長組織召開行政工作會，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各教師高度重視，要與當地公安、司法等部門協商建立聯席工作機制，形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局，要成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，要制定學校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。

　　2.開展教育。政教處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。

　　3.完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；加強和完善學校心理咨詢室的建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；學校政教處和班主任要及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學生身心健康的'各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。

　　5.排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對可能危及校園安全的物品進行清查。

　　6.及時處理。各年級、各班級要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時報案并配合立案查處。

　　7.監督指導。政教處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。發現問題及時處理，做好記錄并及時報告。

　　第二階段:20xx年X月一X月（開展專項督查）

　　各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。

　　1.自查自糾。各年級、各班級按照學校統要求進行全面自查和總結，于20xx年X月18日前形成自查報告和總結報政教處。

　　2.全面督查。X月1日前學校將組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。

　　四、工作要求

　　1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。

小學預防校園欺凌工作實施方案2

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級部門通知精神，結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

　　組長：XXX（全面負責）

　　副組長：XXX（負責學校生活區） XXX（負責組織宣傳學習）

　　XXX（負責學校教學區）

　　XXX（負責網絡宣傳）

　　組員：各班班主任（負責本班學生的宣傳教育） 三、工作安排

　　1.開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。（XXX負責）

　　2.主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。（班主任負責）

　　3.完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。（XXX負責）

　　4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。（XXX負責）

　　5.排查建檔。學校德育領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的`矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。對可能危及校園安全的物品進行清查。

　　（學校領導負責）

　　6.及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。（XXX負責）

　　四、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關處室年級班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生退報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

小學預防校園欺凌工作實施方案3

　　為了貫徹上級部門關于防治學生欺凌和暴力有關工作的通知精神,確保校園的安全穩定,有效預防、及時控制、妥善處理學生欺凌和暴力事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，結合學校實際，特制定此方案。

　　一、成立領導機構，明確工作責任 1.組織機構:

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員:年級組長各班主任

　　2.工作職責:

　　組長：整體協調,監督實施。

　　副組長：制定計劃、監督落實。 XXX：對師生宣傳和教育；

　　XXX：制定應急預案和負責應急處置； XXX：對師生進行心理培訓和疏導；

　　年級組長：進行法制宣傳教育，協調并進行學生法制安全情況反饋等應急保護處理。

　　各班主任:制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施,開展有效工作。

　　二、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　　(責任人：工會、德育主任、心理教師、班主任)

　　1.開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識,嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。

　　2.開展學生思想道德、法制教育和安全防范等“五個一”活動。

　　（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。 （2）開展一次家訪活動，了解學生的家庭生活環境和在家表現。

　　（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查,針對具體問題及時制定出解決方案。

　　（4）進行一次問題學生的心理疏導。 （5）開好一次主題班會。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　　（1）利用行政會和全體教師會，組織全體教師深入學習法律法規和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業能力，做到依法依規、合理有效的`處理危機事件。

　　（2）創設良好的輿論氛圍。通過校園網、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關知識,提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為。營造良好的校園環境。

　　4.加強心理健康教育,矯正學生心理偏差 （1）每學期根據每班需要，為學生提供相應的心理課程。

　　（2）每月利用廣播、展板等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。

　　（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片、作文、圖畫、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關系。

　　（4）定期(開學初、學期中)對學生、家長、教師進行調查，準確掌握學生的心理動向。

　　（5）對人際交往出現問題的學生進行個體或小團體的心理輔導,并定期回訪。

　　三、建立預制，積極做好防控

　　(責任人：安全負責人、全體教師、法制副校長)

　　1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)

　　2.加強日常管理，進行有效預防。（1）門衛：禁止學生攜帶危險品進入校園。（2）安全主任、法制教員：落實日常值班和重點部位(大門口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。

　　3.班主任通過學生微信群和監控設備,對學生反常的輿情和行為進行監控,發現問題及時上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯動。利用電話、微信等手段保證學生、家長、班主任、校長、的信息暢通。

　　5.排查建檔,定期開展專項排查治理。開學初：安全主任、德育主任、班主任聯合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　　（安全負責人、相關學校領導、心理教師、班主任） 1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長,在第一時間上報上級部門；如涉及校外人員要通報公安。

　　2.處理過程。德育主任、安全主任負責與家長溝通解決。正確引導輿論導向，保護學生隱私。支部書記負責與媒體溝通,負責學校對外發布消息。

　　3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專家聯合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育,聯合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。

　　五、工作要求：

　　1.正面引導，預防為主。

　　2.全員參加，高度重視。

　　3.疏堵結合，不留死角。

　　4.信息暢通，處置合理。

　　通過宣傳教育，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環境,為校園文化的形成打下堅實基礎。

小學預防校園欺凌工作實施方案4

　　為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級部門文件要求,結合我校實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。

　　二、組織領導

　　根據上級部門要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　　（一）應急領導小組

　　學校成立防治校園欺凌工作領導小組和防治委員會，協調和組織我校校園欺凌預防、處置工作，防患于未然。

　　1、工作領導小組

　　組長：校長、書記

　　副組長：副校長、副書記

　　組員：全體行政、各年級組長及班主任

　　2、防治委員會

　　組長：德育副校長

　　副組長：德育處主任

　　組員：教務處主任、德育處副主任、保衛處主任、各班班主任

　　3、校園欺凌防治專用電話：設在德育處

　　（二）現場防暴組

　　發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場,對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　（S）疏散引導組

　　發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：德育處主任

　　組員：各年級主任和班主任等。

　　（四）通訊聯絡組

　　發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

　　（五）現場救護組

　　發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。

　　三、處置原則

　　1、堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識,積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

　　3、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各年級組長對本年級學生安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐級上報。對巳經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，已維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

　　四、欺凌事件的處置流程

　　1、一般欺凌，未造成顯著傷害的.事件，由年級組長負責調查處理，班主任進行協助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發生。

　　2、校外欺凌及校內嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責調查處置，年級組進行協助，首要是對受傷人進行醫治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學籍，涉及違法的事件要報公安處理。

　　3、如欺凌事件正在發生或剛剛發生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執行：

　　(1)立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。

　　(2)防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者。

　　(3)救護組采取相應措施進行緊急救治。

　　(4)疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長(負責人：德育處、當日值班教師和班主任)。

　　六、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究

　　(一)每個責任人，應對其管轄范圍內的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

　　(二)每個責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發生。

　　(S)全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關處理。全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理不當而發生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　五、開展預防與教育活動

　　（一）充分利用德育陣地，開展教育與宣傳工作：

　　1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。

　　2、主題班會。班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期發生的一些校園欺凌事件,根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

　　3、加強宣傳：通過校園屏、板報、宣傳欄以及升旗講話等多渠道進行和諧校園，防治欺凌的宣傳和教育工作。

　　（二）完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　（三）加強巡視檢查，排除隱患：加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至靜校前、靜校后）、重要場所（操場、食堂、宿舍樓、教學樓、廁所）的巡查，并做好相關記錄。

　　2、督促學校保安加強校園巡查；加強對保安人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題，納入考核和獎懲。

　　3、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　　4、積極開展心理排查和心理疏導，了解孩子的心理情況。

　　5、向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。

小學預防校園欺凌工作實施方案5

　　為切實加強我校安全管理工作，充分保障廣大師生的生命安全，現就積極應對突發公共事件、嚴密防范校園暴力事件，制訂如下實施方案。

　　一、加強領導，把嚴密防范校園暴力事件作為一項重要責任來落實。

　　全體教職員工是學校安全工作主要責任人，要充分認識到做好維護學校穩定，嚴格防范校園暴力事件發生的極端重要性，把嚴密防范校園暴力事件發生作為一項責任來落實，在思想上始終保持高度警覺、高度敏感、高度重視，防止產生僥幸心理。嚴格落實校園安全工作責任制和責任追究制，校長是學校安全工作的第一責任人，其他校務成員對分工范圍內的安全工作直接負責，實行“一崗雙責”（崗位負責制、責任追究制）。嚴格實行學校安全工作“一票否決”制，對因責任不落實、工作不到位，導致重特大事故的有關人員要依紀依規嚴肅處理。對學校安全事故中存在失職、瀆職行為或對事故負有領導責任的人員要嚴肅追究責任。切實加強領導，建立健全領導責任追究機制，學校成立嚴密防范校園暴力事件工作領導小組。經研究，學校決定成立嚴密防范校園暴力事件和安全工作領導小組如下：

　　組長:XXX

　　副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX

　　二、積極推進校園安全工作管理科學化和規范化,努力提升學校和應對突發公共事件能力。

　　1、切實加強學校門衛防范工作。學校實行教師每天早、中、晚在校園門口值日制度。堅持掛牌上崗。對明顯不能勝任的要堅決調離門衛崗位，進一步修訂完善門衛崗位職責和考核制度，定期開展門衛專業知識培訓，組織學習法律和治安保衛常識,嚴格執行各項規章制度，積極維護校內秩序，做好保衛工作。嚴防來歷不明的外地人員進入校園，嚴禁外來車輛進入校園。

　　2、加強學生接送和校園內巡邏及校門口值班制度。嚴格執行作息時間規定，上學時間要適當提前打開校門，避免學生在校門口大量聚集。要建立學生上、放學期間學校負責人和值班教師在學校門口迎送學生制度，特別是低年級和學前班，要做好學校與家長的交接手續，對一時無人接送的學生，學校要安排專人集中看護，絕不能放任、失管。學校每天要有一名校領導值班，值班校領導要堅守崗位，認真對待履行職責，并認真填寫好行政值班日志。負責學校值日的老師要每天對學校內及周邊重點部位（食堂、家屬區、電器、水井）檢查。遇到有異常情況或可疑人員，要迅速報告、果斷處置。

　　3、加強應急防暴物資配備。加大應急防暴物資配備力度,從緊張的`經費中安排專項經費，保證設備配齊、能用。傳達室裝上固定電話，校門口裝電子監控。確保一旦發生事故，學校保衛人員能在第一時間與公安、學校負責人取得聯系，師生、能第一時間報警。確保遇有緊急情況，能及時報告、處置。并保障電子監控設備正常使用。

　　4、加強安全防護教育。學校要切實樹立“安全第一、預防為主”的理念，堅持安全教育做到“三納入”：納入學校領導培訓、納入教師培訓、納入家長學校培訓，教育廣大教職工和廣大學生家長提高責任心和安全防范意識，積極防范各類可能危及學生安全的因素。要加強師生安全演練。掌握簡單的緊急救護方法，防患于未然。要邀請當地公安通過講座、班會等形式對學生進行專題安全教育，切實增強學生的安全防范意識，提高自我保護能力。要認真制訂防范暴力傷害應急預案，切實提高應對突發暴力傷害的處置能力、應變能力和控制能力。

　　5、加強法制副校長的選聘和管理工作。學校要主動與公安、司法等政法機關聯系，選聘政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部兼任法制副校長，協助學校開展法制教育和學校及周邊治安綜合治理工作。充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用，每學期至少到學校開展『2次集中法制教育活動。對法制副校長的工作情況，及時與派出單位聯系匯報。

　　6、切實加強日常安全管理。要有效落實人防、物防、技防措施。落實各類安全檢查措施。特別要對重點部位、重點人員實行嚴密監控，建立臺帳，每日要做好食物“留樣”。加強對劇毒、易燃易爆等危險物品的管理，重點要加強對師生食堂、小賣部、實驗室的安全管理，安排專人專管專抓。要邀請衛生防疫部門監督，加強對食堂和商店的檢查和指導。要請公安和交通部門加強對接送學生車輛進行經常性安全檢查。嚴防交通、火災、治安案件、爆炸、食物中毒等各類安全事故的發生。

　　7、加強綜合治理力度。學校要建立健全師生出入證件管理制度。并保持與學校所在地公安、交警和村委會、居委會的溝通聯系，對學校周邊，請公安有針對性地開展治安巡邏,嚴厲打擊侵害校園和傷害青少年學生的各種違法犯罪活動。要深入開展交警護學崗活動，請交警部門完善學校門前交通警示標志，在學生上學、放學時間，請交警協助疏導交通，請巡邏車在校門口巡邏，請有關人員協助做好學校門前及周邊安全工作。要通過召開家長會、致家長一封信、辦理學生接送卡等形式，提醒學生家長，特別是低年級學生家長要按時接送學生。請公安、城管、文化等部門積極配合，整頓學校周邊的網吧、電游室及流動攤販、商業與飲食攤點等，切實防范、制止和處理針對師生的不法侵害活動，維護學校教育秩序和安全穩定。

　　8、嚴格督查和報告制度。建立健全嚴格的學校安全工作督查制度和班主任包班制度，開展經常性的學校安全工作專項督查。要建立嚴格的事故報告制度，遵循報告程序。一旦發生校園突發事件，學校在做好應急處置的同時，要立即上報相關部門，從而進行緊急處理，對工作不力造成嚴重危害的人員，將嚴肅追究有關人員的責任。

小學預防校園欺凌工作實施方案6

　　學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學生身心健康，為加強對此類事件的預防和處理，根據《關于開展防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》的通知，我校結合工作實際特制定本方案：

　　—、工作目標

　　學校加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、領導小組

　　組長：XXX（全面統籌指揮開展預防校園欺凌工作。） 副組長：XXX（具體安排各辦公室全面開展預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況進行督導檢查。）

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX（具體指導各班主任及教師全面開展預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況進行督導檢查。）

　　三、工作安排及要求

　　第一階段：宣傳學習教育（X月）

　　（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　1.通過國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

　　2.主題班會教育。學校組織各班開展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。同時適當開展品德和安全教育。

　　3.專題講座，邀請法制副所長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

　　4.通過電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。 5.通過班級微信群等加強宣傳教育和家校聯系。

　　6.召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　（二）完善制度。

　　1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。 2.建立校園欺凌事件應急處置預案。

　　3.明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。 （三）加強預防。

　　1.加強行政值班，督促全校教職人員加強課間管理和校園巡查工作，督促學校安保人員在重要時間（上、下學）、重要場所（校園、教學樓）的校園巡查，并做好相關記錄。

　　2.在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　　3.向學生公布學校“校園欺凌”救助電話，讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　4.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的`苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　5.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。要求班主任加強家校溝通和聯系，發現問題及時提醒，并共同教育。

　　（四）及時處理。

　　強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結各年級、各班級要對學校專項治理第一階段工作情況進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。（X月）。

　　1.自查自糾。各年級、各班級按照學校統要求進行全面自查和總結，并形成自查報告和總結報政教處。

　　2.全面督查。學校組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。

　　四、工作要求

　　1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓,分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

　　2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發生校園欺凌情況，造成嚴重影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。

小學預防校園欺凌工作實施方案7

　　近年來，我國各地乃至世界范圍內，校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的環境。

　　二、組織領導

　　根據上級部門相關文件要求，成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向上級相關部門及時匯報，同時負責檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　　欺凌治理委員會：

　　組長:XXX

　　副組長：XXX

　　組員：班主任及其他教職工

　　（一）應急領導小組

　　成立以校長為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　組長:XXX

　　副組長：XXX

　　組員：班主任及其他教職工

　　(-)疏散引導組

　　發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長:XXX

　　組員：班主任及其他教職工

　　(S)通訊聯絡組

　　發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向上級主管部門和公安“110”報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

　　組長:XXX

　　組員：辦公室人員

　　(四)現場救護組

　　發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。

　　組長：XXX

　　組員：總務處干事和醫務室人員

　　三、處置原則

　　1、堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識,積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2、防止矛盾激化原則。對參與重大聚集事件的'學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無“，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

　　3、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體安全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發生，必須第一時間逐漸上報。對己經發生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，己維護法制和紀律的嚴肅性，對學生和社會負責。

　　四、處置流程

　　1、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通,確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。

　　2、通訊聯絡組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。（負責人：辦公室、綜治辦、政教處、當日值班教師、學校保衛人員）。

　　3、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安制服施暴者（負責：綜治辦、學校保衛人員）。

　　4、救護組采取相應措施進行緊急救治（負責人：綜治辦、總務處、班主任）。

　　5、疏散組馬上把學生疏散到安全地點，清點人員，穩定學生情緒，并把情況報聯絡組和校長（負責人：綜治辦、政教處、宿管處）

　　五、具體工作

　　1、出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、政教處）

　　2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：政教處）

　　3、進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：綜治辦、政教處、年級組）

　　4、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：政教處）

　　5、舉辦多場法制現場會，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）

　　6、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：政教處）

　　“反校園欺凌”工作是一項長期的任務，我們應充分重視，做好此項工作，給學生一個穩定、和諧的校園環境。

小學預防校園欺凌工作實施方案8

　　一、活動目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、活動領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　三、安排及要求

　　本次專項治理分為兩個階段。

　　第一階段：宣傳學習教育20xx年X月-X月。

　　（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于X月15日前制定《校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

　　1、專題教育啟動儀式。學校德育處負責在X月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害一一校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內容。

　　2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《開展校園欺凌專項治理的通知》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題一一“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

　　3、主題班會教育。學校組織各班在X月21日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

　　4、法制教育。學校將由XXX協調（時間另定），邀請司法等部門專業人士到校，開展法制教育。

　　5、承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于X月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

　　6、學校德育處協調心理健康主管教師根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

　　（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的`職責。

　　（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

　　（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安報案并配合立案

　　查處。

　　第二階段：自查整改總結20xx年X月-X月。

　　1、自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年X月15日前完成。

　　2、中心校普查。我校將中心校的工作安排，配合搞好學校專項治理情況進行全面檢查，于20xx年X月20日前將完成。

　　3、市級抽查。根據“上級部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于20xx年X月15日完成。

　　總之，我校將根據上級部門制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件;

　　如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

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