實(shí)施方案

時(shí)間：2023-07-02 16:52:22 實(shí)施方案我要投稿

【推薦】實(shí)施方案模板合集6篇

　　為確保事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】實(shí)施方案模板合集6篇

實(shí)施方案篇1

　　為深化公立醫(yī)院改革，貫徹落實(shí)《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診管理規(guī)范》等上級(jí)文件，著力解決群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題，充分合理利用現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生資源，提高農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，確保人民群眾醫(yī)療安全，使老百姓得到“無(wú)縫式”的健康服務(wù)，特制定***中醫(yī)醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診實(shí)施方案。

　　一、明確并完善我院與相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)之間上下聯(lián)動(dòng)分工協(xié)作機(jī)制

　　根據(jù)***衛(wèi)生局要求，我院與城廂鎮(zhèn)、璜涇鎮(zhèn)、雙鳳鎮(zhèn)各醫(yī)療單位分工協(xié)作，相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)包括：***璜涇人民醫(yī)院、鹿河衛(wèi)生院、王秀衛(wèi)生院、雙鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生院、新湖衛(wèi)生院、城廂鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城廂鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。本院已與上述單位正式簽約。醫(yī)院成立了雙向轉(zhuǎn)診工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確醫(yī)務(wù)科作為雙向轉(zhuǎn)診工作具體管理部門，努力做到與相關(guān)單位及時(shí)溝通聯(lián)系，每年召開(kāi)會(huì)議不少于兩次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)解決存在的問(wèn)題，促進(jìn)雙向轉(zhuǎn)診工作順利開(kāi)展。

　　我院急診科分診處負(fù)責(zé)接待與本院建立雙向轉(zhuǎn)診分工協(xié)作關(guān)系的醫(yī)療機(jī)構(gòu)上轉(zhuǎn)的、符合轉(zhuǎn)診指征的患者，簽收雙向轉(zhuǎn)診上轉(zhuǎn)單，做好分診，僅需門診處理的患者分流到門診服務(wù)臺(tái)。

　　二、明確轉(zhuǎn)診指征

　　下轉(zhuǎn)指征：有下列情形的患者在征得患者或家屬的`同意后，可將其轉(zhuǎn)回基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)治療或管理：

　　1、普通常見(jiàn)病、多發(fā)病，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)有能力診治的；

　　2、診斷明確的患者，處理后病情穩(wěn)定，已無(wú)需繼續(xù)住院但需長(zhǎng)期管理的；

　　3、各類手術(shù)后病情穩(wěn)定，僅需康復(fù)醫(yī)療或定期復(fù)診的；

　　4、各種疾病晚期僅需保守、支持、姑息治療的；

　　5、市、縣衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其它情況。

　　醫(yī)院建立了轉(zhuǎn)診流程，對(duì)上轉(zhuǎn)病人開(kāi)辟綠色通道，及時(shí)救治處置。凡符合雙向轉(zhuǎn)診下轉(zhuǎn)指征的患者，要求臨床醫(yī)師與患者及時(shí)溝通，動(dòng)員患者轉(zhuǎn)診。各科安排人員，負(fù)責(zé)雙向轉(zhuǎn)診管理、督查工作。

　　三、明確轉(zhuǎn)診流程：

　　（一）制定***中醫(yī)醫(yī)院雙向轉(zhuǎn)診流程，明確對(duì)轉(zhuǎn)診患者的處理流程。

　　（二）簽署轉(zhuǎn)診同意書(shū)：對(duì)符合下轉(zhuǎn)指征的患者，確定轉(zhuǎn)診后，醫(yī)患雙方應(yīng)當(dāng)簽訂書(shū)面知情同意書(shū)。

　　（三）填寫(xiě)雙向轉(zhuǎn)診單：患者下轉(zhuǎn)前，經(jīng)治醫(yī)師需填寫(xiě)雙向轉(zhuǎn)診單。對(duì)下轉(zhuǎn)病例應(yīng)提供相關(guān)病史資料、后續(xù)治療方案與管理建議。

　　（四）全程管理

　　臨床醫(yī)師對(duì)下轉(zhuǎn)患者必須填寫(xiě)雙向轉(zhuǎn)診登記表，做好轉(zhuǎn)出登記，并做好相關(guān)信息反饋。

實(shí)施方案篇2

　　論文題目：某單位培訓(xùn)組織實(shí)施方案設(shè)計(jì)

　　編號(hào)：

　　某單位培訓(xùn)組織實(shí)施方案設(shè)計(jì)

　　——以A單位新員工入職培訓(xùn)為例

　　摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展及中國(guó)人力資源管理的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視培訓(xùn)工作，而新員工的入職培訓(xùn)或是崗前培訓(xùn)不僅對(duì)員工個(gè)人非常重要，也是企業(yè)生存發(fā)展的需要，是整個(gè)人力資源管理工作中不可忽視的環(huán)節(jié)。本文通過(guò)A單位的新員工入職培訓(xùn)組織實(shí)施方案設(shè)計(jì)的過(guò)程，分析了在培訓(xùn)組織實(shí)施過(guò)程中需注意的一系列的問(wèn)題，并對(duì)新員工入職培訓(xùn)提供了一些設(shè)計(jì)思路。

　　關(guān)鍵詞：新員工入職培訓(xùn) 培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)思路

　　一、A單位背景

　　1.基本情況：A單位是一家集銷售、研發(fā)、生產(chǎn)為一體的高科技企業(yè)，現(xiàn)有人數(shù)約800人。A單位在全國(guó)各地有多個(gè)辦事處，公司一直很重視企業(yè)文化的沉淀，隨著企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大，人數(shù)的增多，公司領(lǐng)導(dǎo)也多次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，著重企業(yè)文化建設(shè)。

　　2.產(chǎn)品情況：公司產(chǎn)品線較長(zhǎng)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，需具備一定的專業(yè)背景知識(shí)才能在短期內(nèi)掌握公司的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)情況。

　　3.招聘情況：公司近幾年因業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張，從20xx年開(kāi)始，每年都要從全國(guó)各地大專院校招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生約百人來(lái)補(bǔ)充公司人員所需，招聘崗位涉及到公司各部門，但主要以銷售、研發(fā)、售后服務(wù)人員為主（招聘時(shí)已基本確定了崗位意向），職能類人員較少。在此本文中的新員工是指應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

　　二、培訓(xùn)方案

　　（一）培訓(xùn)目的

　　1.使新員工理解公司理念并快速融入公司企業(yè)文化。企業(yè)文化是公司員工長(zhǎng)期積累并得到大家認(rèn)可的價(jià)值觀和行為體系，將公司的企業(yè)文化傳授給新員工，可以使他們對(duì)公司的各個(gè)方面都有一個(gè)較全面的了解，從而發(fā)自內(nèi)心愛(ài)企業(yè)，快速融入公司。

　　2. 使新員工快速的完成由校園人到職業(yè)人的過(guò)渡。因校園和職場(chǎng)是兩種完全不同的成長(zhǎng)環(huán)境，很多新員工踏入職場(chǎng)后會(huì)有明顯的不適應(yīng)感，感覺(jué)理想和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)入職培訓(xùn)，使新員工認(rèn)識(shí)到自身與現(xiàn)實(shí)的差距，腳踏實(shí)地，逐步完成向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

　　3. 減少新員工崗位適應(yīng)的時(shí)間。通過(guò)為新員工介紹公司規(guī)章流程制度、產(chǎn)品知識(shí)等，使新員工盡快的找到歸屬感、適應(yīng)工作，降低工作中的失誤率。

　　4.降低員工流失率。研究顯示，新員工入職后的前三個(gè)月是員工離職最多發(fā)的時(shí)期。新員工的入職培訓(xùn)可以使他們盡快熟練掌握業(yè)務(wù)，減少他們更換工作的可能性，從而降低員工流失率。

　　（二）培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.第一階段：文化入手、角色認(rèn)知

　　此階段主要為企業(yè)文化類、角色認(rèn)知類培訓(xùn)。因A單位的新員工來(lái)自全國(guó)各地，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到陌生的城市，心中尚存在著不安，通過(guò)前期一系列的指導(dǎo)或培訓(xùn)讓新員工了解同事、了解公司、了解所在的城市，以緩解新員工的緊張情緒，對(duì)公司產(chǎn)生信賴感。

　　2.第二階段：產(chǎn)品知識(shí)學(xué)習(xí)

　　對(duì)公司有一定的了解之后，即進(jìn)行公司產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)，但因A單位產(chǎn)品結(jié)構(gòu)復(fù)雜，此階段主要是產(chǎn)品理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　3.第三階段：強(qiáng)化理論、結(jié)合實(shí)際

　　此階段主要是產(chǎn)品知識(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)，具體如下：

　　（1）生產(chǎn)基地產(chǎn)品學(xué)習(xí)。A單位的新員工主要為銷售、研發(fā)、售后人員，且每個(gè)崗位的工作內(nèi)容及任職要求都不一樣，但不管是什么崗位，必須熟悉公司的產(chǎn)品，這是后續(xù)開(kāi)展工作的前提。A單位有自己的生產(chǎn)基地，此階段主要是安排所有新員工分批到生產(chǎn)基地進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，切實(shí)學(xué)習(xí)公司產(chǎn)品。

　　（2）分崗位學(xué)習(xí)。即銷售、研發(fā)、售后等人員分別安排至相應(yīng)的部門進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由各部門安排崗位專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，人力資源部培訓(xùn)人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)。

　　4.第四階段：提高素質(zhì)、職業(yè)化發(fā)展

　　此階段主要為素質(zhì)類、技巧與職業(yè)化類的培訓(xùn)，旨在提高新員工的職業(yè)化水平，使他們?cè)谡缴蠉徍竽苎杆俚耐度牍ぷ鳎岣吖ぷ餍省?/p>

　　5.第五階段：實(shí)戰(zhàn)演練、華麗轉(zhuǎn)身

　　此階段為崗位實(shí)習(xí)階段，即根據(jù)崗位安排至相應(yīng)的部門實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。

　　（三）培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)及培訓(xùn)時(shí)間

　　2.另外，每一階段安排一些活動(dòng)豐富整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，如：座談會(huì)、讀書(shū)會(huì)、爬山、籃球比賽、羽毛球比賽、演講比賽，促進(jìn)新員工之間的溝通交流，同時(shí)更好的提升新員工的專業(yè)技能，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使新員工更好的融入公司文化。

　　（四）培訓(xùn)方法

　　1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。綜合類不區(qū)分崗位的課程采取集中培訓(xùn)

　　的方法；部門培訓(xùn)則又采取分散培訓(xùn)的方法。

　　2.邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)：對(duì)于產(chǎn)品知識(shí)的學(xué)習(xí)采取生產(chǎn)實(shí)踐的方法，更好的確保學(xué)習(xí)的效果。

　　3.室內(nèi)與室外相結(jié)合。如戶外拓展則安排至室外進(jìn)行。

　　（五）培訓(xùn)講師

　　根據(jù)課程內(nèi)容需要，大部分課程以內(nèi)部講師為主，管理類、角色認(rèn)知類的課程與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)外部培訓(xùn)講師。

　　（六）培訓(xùn)管理及實(shí)施

　　1.培訓(xùn)管理

　　（1）根據(jù)新員工數(shù)量，安排輔導(dǎo)員，對(duì)新員工的工作和生活進(jìn)行輔導(dǎo)，跟進(jìn)所負(fù)責(zé)新員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，同時(shí)關(guān)注新員工的心理狀況。

　　（2）A單位新員工數(shù)量較多，為便于管理，將新員工分成若干組，每組人員共同組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)自行選擇團(tuán)隊(duì)管理人員。

　　（3）崗位實(shí)習(xí)期間，采取導(dǎo)師制度，以“傳、幫、帶”形式對(duì)新員工進(jìn)行業(yè)務(wù)及思想的個(gè)性化的指導(dǎo)。

　　（4）學(xué)習(xí)總結(jié)。每一階段培訓(xùn)結(jié)束后，新員工需提交學(xué)習(xí)總結(jié)及心得，使公司對(duì)新員工的學(xué)習(xí)情況有大致的了解。

　　（5）后期跟蹤：因新員工進(jìn)入崗位實(shí)習(xí)階段后，周期較長(zhǎng)，此階段加強(qiáng)與新員工的溝通，及時(shí)關(guān)注了解新員工的心態(tài)及工作狀況，及時(shí)幫助解決新員工的問(wèn)題。

　　2.培訓(xùn)實(shí)施

　　(1)培訓(xùn)前準(zhǔn)備：

　　①教學(xué)設(shè)施及用品的.準(zhǔn)備：如：電腦、投影設(shè)備、話筒、白板、筆記本、筆等。

　　②培訓(xùn)地點(diǎn)及培訓(xùn)環(huán)境：如桌椅擺放、橫幅懸掛、座位牌等，并確保培訓(xùn)環(huán)境適宜。

　　③后勤準(zhǔn)備：如飲用水、車輛安排等.

　　2.培訓(xùn)過(guò)程控制

　　①講師安排：確保講師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)，不遲到、不延長(zhǎng)授課時(shí)間。 ②培訓(xùn)負(fù)責(zé)人隨時(shí)關(guān)注培訓(xùn)情況，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，確保整個(gè)培訓(xùn)順利進(jìn)行。

　　（七）培訓(xùn)考核及評(píng)估

　　1.培訓(xùn)紀(jì)律：整個(gè)培訓(xùn)期間，嚴(yán)格要求培訓(xùn)紀(jì)律，并實(shí)行扣分制，將培訓(xùn)紀(jì)律納入培訓(xùn)考核中

　　2.擬定合理的考核制度并嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)行淘汰制，每階段安排考試或相應(yīng)的考核，對(duì)于綜合考核結(jié)果較差者，將予以淘汰。

　　3.根據(jù)國(guó)內(nèi)外使用最廣的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)估法對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估：

　　（1）反應(yīng)層：在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，通過(guò)內(nèi)訓(xùn)效果調(diào)查表了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受，并對(duì)講師進(jìn)行評(píng)分。

　　（2）學(xué)習(xí)層，通過(guò)考試確定受訓(xùn)人員對(duì)原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度，并進(jìn)行考試排名。

　　（3）行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化。此階段主要是針對(duì)崗位實(shí)習(xí)，定期向部門主管了解新員工的實(shí)習(xí)情況。

　　（4）結(jié)果層，即產(chǎn)生的績(jī)效。新員工入職一至兩年后，再行評(píng)估。

　　三、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)思路

　　1.明確培訓(xùn)目標(biāo)

　　培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)新員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù)，培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對(duì)總目標(biāo)的分解和細(xì)化，具備可操作性。

　　2.明確培訓(xùn)方案的適用對(duì)象。如本方案的培訓(xùn)對(duì)象是新入職的大學(xué)生，則培訓(xùn)方案需針對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)。

　　3.根據(jù)培訓(xùn)需求分析確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)需求分析是新員工培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的前提，具體如下：

　　（1）組織分析。根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略，確定對(duì)員工的需求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。

　　（2）工作分析。指分析新員工達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí)、技能和能力。

　　4.選擇合適的培訓(xùn)方式

　　根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式，所以此次方案設(shè)計(jì)了多種培訓(xùn)方式以提升培訓(xùn)效果。

　　四、培訓(xùn)方案的借鑒意義

　　1.樹(shù)立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的培訓(xùn)理念。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)變化而確定。

　　2.將新員工培訓(xùn)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，使員工由被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更有自信的在公司發(fā)展，從而降低人員流失率。

　　3.加強(qiáng)對(duì)新員工培訓(xùn)的系統(tǒng)管理。

　　（1）對(duì)培訓(xùn)要有全面的計(jì)劃和系統(tǒng)的安排。企業(yè)管理者應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、講師、教材、時(shí)間等有一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)劃。

　　（2）講師的選擇：要選擇具備扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和的培訓(xùn)講師。

　　（3）創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境。

　　4.公司領(lǐng)導(dǎo)的支持。企業(yè)的高層管理者應(yīng)該從思想上對(duì)培訓(xùn)工作的重要性給予充分的認(rèn)識(shí)，應(yīng)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的培訓(xùn)是為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做準(zhǔn)備

　　5.了解培訓(xùn)的對(duì)象。對(duì)于85后、90后的大學(xué)畢業(yè)生，不能再按照傳統(tǒng)的培訓(xùn)來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，應(yīng)充分了解這個(gè)年代的人員的特點(diǎn)、采取相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)方式、設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)內(nèi)容。

　　參考文獻(xiàn)：

　　（1）孫宗虎.《員工培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)手冊(cè)》.第3版.人民郵電出版社.20xx年5月.第99-102頁(yè)

　　（2）韓偉靜.《培訓(xùn)部規(guī)范化管理工具箱》.第2版..人民郵電出版社.20xx年1月.第97頁(yè).

　　（3）中國(guó)就業(yè)指導(dǎo)中心組織編寫(xiě).《企業(yè)人力資源管理師二級(jí)》.中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社.20xx年2月.第144-146頁(yè).

實(shí)施方案篇3

　　為全面貫徹落實(shí)公司20xx年工作會(huì)議精神，提升企業(yè)執(zhí)行力，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，根據(jù)公司實(shí)際，制定提升企業(yè)執(zhí)行力實(shí)施方案如下：

　　一、提升企業(yè)執(zhí)行力的重要意義

　　一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵在于執(zhí)行力是否到位。因?yàn)橐瓿善髽I(yè)的最終目標(biāo)，就要靠企業(yè)主體的實(shí)踐活動(dòng)，即通過(guò)員工的執(zhí)行能力把企業(yè)發(fā)展藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。因此，公司在20xx年工作會(huì)議中，把提升企業(yè)執(zhí)行力作為年度工作中要抓好的一項(xiàng)首要工作，列入黨政工作的重要議事日程，這充分證明了在日益激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司的生存和發(fā)展不僅與外部環(huán)境和各種政策、法規(guī)息息相關(guān)，而且內(nèi)部執(zhí)行力的建設(shè)也更加重要，關(guān)系到企業(yè)戰(zhàn)略決策能否得到最高效、最快速的落實(shí)，對(duì)企業(yè)的興衰成敗和持續(xù)發(fā)展起著決定性作用，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因。

　　二、提升企業(yè)執(zhí)行力的指導(dǎo)思想

　　提升企業(yè)執(zhí)行力，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高員工的個(gè)人素質(zhì)和工作能力為前提，以強(qiáng)化員工的事業(yè)心、責(zé)任感為基礎(chǔ)，以合理的績(jī)效考核、福利待遇為動(dòng)力，以持續(xù)嚴(yán)格的監(jiān)督檢查為保障，制定切實(shí)有效的措施從根本上解決企業(yè)執(zhí)行力方面存在的突出問(wèn)題，以高效的工作意識(shí)和服務(wù)理念提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　三、企業(yè)執(zhí)行力方面存在的不足之處

　　近幾年來(lái)，公司逐步建立起一套比較完善的企業(yè)管理體系，并取得了明顯的成效，但是還存在一些需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善的地方，主要表現(xiàn)在：一是在執(zhí)行意識(shí)方面，企業(yè)員工往往因自身知識(shí)水平、外界環(huán)境、性格特征等因素的影響，沒(méi)有形成強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，積極主動(dòng)并創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)較低。二是在執(zhí)行技能方面，由于綜合管理水平的局限，完成任務(wù)的技能需要不斷加強(qiáng)；與他人交流、信息傳遞、良好協(xié)作及滿足他人需求的協(xié)調(diào)能力需要繼續(xù)提高。三是在執(zhí)行制度方面，公司建立了一套較為完善的管理體系，但對(duì)于某些制度缺乏一定的可操作性和可執(zhí)行性，制約了企業(yè)工作效率的提高。

　　四、提升企業(yè)執(zhí)行力組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各黨支部、各單位、各部門要把提升企業(yè)執(zhí)行力作為公司的一項(xiàng)重大工作任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌安排、精心組織，確保實(shí)效。為此，公司成立以陳輝為組長(zhǎng)，姜振田、王德清為副組長(zhǎng)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成的“提升企業(yè)執(zhí)行力”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)提升企業(yè)執(zhí)行力的宣傳、貫徹和具體實(shí)施等工作。

　　下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)提升企業(yè)執(zhí)行力的日常工作。辦公室主任姜振田，成員王德清、康新玲。

　　五、提升企業(yè)執(zhí)行力具體實(shí)施

　　提升企業(yè)執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識(shí)、實(shí)施、提高和再提高的過(guò)程。只有這樣，才能把提升企業(yè)執(zhí)行力工作真正落到實(shí)處，見(jiàn)到效果。為此，我們要具體抓好以下幾個(gè)階段的工作：

　　（一）組織宣傳階段（20xx年8月-9月）。公司將以宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)站、演講等多種形式大力宣講企業(yè)執(zhí)行力的相關(guān)知識(shí)，切實(shí)提高企業(yè)員工對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)。

　　1、簡(jiǎn)報(bào)與宣傳欄：XX年8月底前，出兩期工作動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)，辦一期宣傳欄，在企業(yè)內(nèi)部宣傳企業(yè)執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識(shí)等。

　　責(zé)任部門：辦公室

　　2、網(wǎng)站：XX年8月底前，通過(guò)網(wǎng)站向企業(yè)內(nèi)部和外部同時(shí)進(jìn)行提升企業(yè)執(zhí)行力宣傳。

　　責(zé)任部門：辦公室

　　3、演講：XX年9月底前，舉辦一次提升企業(yè)執(zhí)行力知識(shí)演講，提高全體員工對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)。

　　責(zé)任部門：工會(huì)

　　（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（20xx年10月-12月）。公司堅(jiān)持從工作實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展各式各樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，著力培養(yǎng)員工的專業(yè)技能和知識(shí)水平，從而達(dá)到提高執(zhí)行力的目的.。

　　1、學(xué)習(xí)討論：XX年XX月底前，組織公司全體員工自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、交流討論關(guān)于企業(yè)執(zhí)行力的內(nèi)涵、重要意義、方法步驟等基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)資料及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等（要理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系公司“一五”規(guī)劃要點(diǎn)、XX年工作報(bào)告、生產(chǎn)指標(biāo)、工作管理匯編等）。

　　責(zé)任部門：黨委工作部

　　2、專題講座：XX年12月底前，請(qǐng)公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就執(zhí)行力的重要意義、執(zhí)行力的現(xiàn)狀及如何提高企業(yè)執(zhí)行力等進(jìn)行專題講座。

　　責(zé)任部門：企管部

　　（三）檢查落實(shí)階段（20xx年1月）。在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，公司將于20xx年1月在年度績(jī)效考核中對(duì)提升企業(yè)執(zhí)行力的具體工作進(jìn)行全面考評(píng)。

　　考評(píng)重點(diǎn)內(nèi)容：

　　企業(yè)執(zhí)行力的內(nèi)涵、重要意義、方法步驟等基礎(chǔ)知識(shí)；

　　公司領(lǐng)導(dǎo)講座心得體會(huì)與理解應(yīng)用；

　　公司“一五”規(guī)劃要點(diǎn)各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任分解；

　　公司年度工作會(huì)議各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任分解；

　　公司年度生產(chǎn)指標(biāo)和管理指標(biāo)；

　　公司董事長(zhǎng)與總經(jīng)理年度目標(biāo)責(zé)任書(shū)；

　　公司《管理制度匯編》各單位、各部門執(zhí)行情況；

　　公司董事會(huì)做出重大決議的落實(shí)情況；

　　公司經(jīng)理辦公會(huì)和總經(jīng)理做出各項(xiàng)決定的完成情況；

　　公司黨委做出各項(xiàng)決議的貫徹情況；

　　公司各部門及工作人員工作職責(zé)的履行情況；

　　公司其他重要情況。

　　責(zé)任部門：績(jī)效考核小組

　　總之，提升企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)不斷追求進(jìn)步的過(guò)程。公司屬各黨支部、各單位、各部門要緊密聯(lián)系企業(yè)“一五”規(guī)劃要點(diǎn)和XX年工作會(huì)議精神，聯(lián)系本黨支部、單位、部門和個(gè)人的工作實(shí)際，按照實(shí)施方案的要求，通過(guò)組織宣傳、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、檢查落實(shí)三個(gè)階段的工作，不斷提高執(zhí)行認(rèn)識(shí)和執(zhí)行意識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)行技能，建立科學(xué)化、規(guī)范化的企業(yè)工作流程，并充分調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性和創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和向心力，更好地完成公司經(jīng)營(yíng)和管理等各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，從根本上提升企業(yè)執(zhí)行力，促使企業(yè)實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的“十八大”和《實(shí)施意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，以“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題，以保障群眾安全、有序、文明祭掃為目標(biāo)，發(fā)揮清明節(jié)推進(jìn)殯葬改革的積極作用，努力實(shí)現(xiàn)文明祭掃、平安清明。

　　二、工作任務(wù)

　　(一)高度重視做好清明節(jié)祭掃安全保障工作的重要性，牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)和底線思維，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想，做到早安排、早部署、早落實(shí)，確保清明節(jié)期間群眾祭掃安全有序;

　　(二)繼續(xù)深入貫徹中央“兩辦”《意見(jiàn)》和《實(shí)施意見(jiàn)》精神，全面推行文明低碳祭掃，引導(dǎo)群眾度過(guò)現(xiàn)代文明的清明節(jié)日，樹(shù)立移風(fēng)易俗新風(fēng)尚;

　　(三)積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，強(qiáng)化服務(wù)保障，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，努力提供優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，不斷增強(qiáng)廣大群眾對(duì)殯葬服務(wù)的滿意度和認(rèn)同感;

　　(四)充分利用清明節(jié)期間社會(huì)關(guān)注殯葬工作的有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展“主題宣傳月”活動(dòng)，精心制定宣傳工作方案，突出“文明祭掃，生態(tài)安葬”的宣傳主題，采取各種有力措施，努力營(yíng)造廣大群眾參與和支持殯葬改革的良好氛圍。

　　三、工作安排

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全保障機(jī)制

　　繼續(xù)落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于做好清明節(jié)期間文明祭掃安全保障工作的通知》(國(guó)辦發(fā)明電〔20xx〕18號(hào))的要求，推動(dòng)建立“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、部門協(xié)作、社會(huì)參與”的工作機(jī)制，統(tǒng)籌安排清明節(jié)期間群眾祭掃的安全保障工作。切實(shí)加強(qiáng)民政與公安、消防、交通、林業(yè)等部門的通力合作，制定完善清明祭掃應(yīng)急保障預(yù)案，明確責(zé)任，細(xì)化分工，密切配合，形成清明祭掃安全保障合力，確保清明節(jié)工作順利進(jìn)行，全面實(shí)現(xiàn)“平安清明”的工作目標(biāo)。

　　(二)采取有效措施，確保祭掃安全

　　1.全區(qū)各級(jí)民政部門和殯葬管理服務(wù)單位，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前安全生產(chǎn)和人員密集場(chǎng)所安全管理工作的緊急通知》(中辦發(fā)電〔20xx〕1號(hào))精神，嚴(yán)格按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”的原則，開(kāi)展安全隱患大排查。綜合運(yùn)用自查、督查和第三方排查等方式，對(duì)所有殯葬服務(wù)單位全面開(kāi)展祭掃安全隱患大排查，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置”，防止各類安全事故發(fā)生。各地民政部門和殯葬服務(wù)單位的負(fù)責(zé)同志要深入一線督導(dǎo)檢查，確保清明祭掃的各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到位。對(duì)安全隱患大排查中組織不力的、整改不到位的或造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。

　　2.清明節(jié)期間正值我區(qū)春季森林防火期，也是火災(zāi)高發(fā)期，全區(qū)各地要重點(diǎn)突出防止火災(zāi)。林區(qū)和草原地區(qū)，一是要堅(jiān)決執(zhí)行春季安全防火的各項(xiàng)規(guī)定，清明節(jié)祭掃，嚴(yán)禁點(diǎn)燃明火焚燒祭物;二是進(jìn)入林區(qū)草原祭掃的群眾，嚴(yán)禁攜帶火種和各種易燃物品;三是在殯儀館、公墓、骨灰存放地焚燒祭物，必須在專設(shè)的焚燒場(chǎng)所。各專設(shè)燃燒祭物的場(chǎng)所，要安排專人管理，配有完備的消防滅火器材設(shè)備，并提前進(jìn)行檢查試用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　　3.各級(jí)民政部門在清明節(jié)前，對(duì)殯葬服務(wù)單位和殯葬用品市場(chǎng)要集中進(jìn)行清理整頓，任何單位、商鋪和個(gè)人經(jīng)銷的殯葬用品，都不得借清明節(jié)之機(jī)漲價(jià)提價(jià)，堅(jiān)決維護(hù)殯葬用品價(jià)格的穩(wěn)定。堅(jiān)決制止銷售封建迷信的殯葬用品。要公布服務(wù)熱線電話，保持監(jiān)督投訴渠道暢通。

　　4.呼和浩特市、包頭市、赤峰市和人口較集中的盟市旗縣，要重點(diǎn)加強(qiáng)祭掃設(shè)施及周邊交通秩序的維護(hù)工作，防止擁堵、踩踏等事件的發(fā)生。要提前設(shè)定應(yīng)急疏導(dǎo)的路線和地區(qū)，對(duì)人流集中的場(chǎng)所，各單位都要安排專人，有序引導(dǎo)群眾順利進(jìn)行祭掃活動(dòng)。

　　5.清明節(jié)期間，自治區(qū)民政廳清明節(jié)工作辦公室設(shè)在社會(huì)事務(wù)處，擔(dān)負(fù)節(jié)日期間應(yīng)急值班工作，負(fù)責(zé)掌握全區(qū)動(dòng)態(tài)，匯總信息，指導(dǎo)各地工作，與民政部和自治區(qū)各盟市上下聯(lián)動(dòng)。4月4日—6日啟動(dòng)清明節(jié)期間的應(yīng)急值守工作，值班電話：0471—6610384、6611743(兼?zhèn)髡?、6945122(傳真)。

　　各盟市民政局都要建立節(jié)日值班制度，加強(qiáng)應(yīng)急值守，實(shí)行祭掃高峰日和節(jié)日期間24小時(shí)值班制度，隨時(shí)處置節(jié)日期間的各種情況和問(wèn)題，確保清明平安。4月1日前，各盟市民政局、滿洲里市、二連浩特市民政局將值班人員名單和聯(lián)系方式報(bào)民政廳社會(huì)事務(wù)處。

　　(三)貫徹《意見(jiàn)》精神，實(shí)現(xiàn)文明低碳祭掃

　　文明低碳祭掃是時(shí)代賦予現(xiàn)代清明節(jié)的基本要求，也是推進(jìn)殯葬改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各盟市要以文明低碳祭掃為主題，大力宣傳家庭追思會(huì)、網(wǎng)絡(luò)祭掃、鮮花祭掃、踏青遙祭等文明低碳的現(xiàn)代祭掃方式，切實(shí)發(fā)揮黨員、干部帶頭文明低碳祭掃的榜樣作用，逐步引導(dǎo)群眾接受文明低碳祭掃觀念。一是要為群眾創(chuàng)造文明低碳祭掃條件，組織群眾參加社區(qū)公祭、集體共祭等現(xiàn)代追思活動(dòng)，不斷開(kāi)辟和完善網(wǎng)絡(luò)祭奠平臺(tái)，主動(dòng)開(kāi)展“鮮花換紙錢”、“時(shí)空信箱”等免費(fèi)或獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，逐步使群眾由實(shí)物祭掃轉(zhuǎn)移到對(duì)逝者的精神文化傳承上來(lái)。二是民政系統(tǒng)的黨員、干部不僅要做帶頭文明低碳祭掃的堅(jiān)定踐行者，還要做積極宣傳的模范，有效教育和引導(dǎo)親屬、朋友和周圍群眾抵制陳規(guī)陋俗和封建迷信活動(dòng)，自覺(jué)抵制低俗的祭掃用品，自覺(jué)參與文明低碳祭掃。三是要加強(qiáng)清明節(jié)祭掃的管理，在集中祭掃的殯葬服務(wù)場(chǎng)所，通過(guò)加強(qiáng)制度化建設(shè)和規(guī)范化管理，加強(qiáng)對(duì)燒紙錢、焚祭品等不文明祭掃行為的管控，堅(jiān)決抵制祭掃過(guò)程中的封建迷信活動(dòng)。四是要注重弘揚(yáng)烈士精神，充分利用各類烈士紀(jì)念設(shè)施，積極開(kāi)展形式多樣的烈士紀(jì)念活動(dòng)，大力弘揚(yáng)烈士精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要通過(guò)敬獻(xiàn)花籃花圈、植樹(shù)披綠、追憶烈士事跡等祭奠形式來(lái)緬懷烈士，注重弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，繼承烈士遺志，真正致力于服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)發(fā)展。

　　(四)開(kāi)展主題宣傳，營(yíng)造良好氛圍

　　1.開(kāi)展主題宣傳月活動(dòng)。在今年3月15日至4月15日期間，在全區(qū)殯葬系統(tǒng)組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”主題宣傳月活動(dòng)，上下聯(lián)動(dòng)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗新風(fēng)尚，共同營(yíng)造清明節(jié)良好輿論氛圍。各盟市要結(jié)合實(shí)際情況選擇文明祭掃宣傳基地或公益生態(tài)安葬示范點(diǎn)，通過(guò)舉行“文明祭掃啟動(dòng)儀式”“集體公祭”“集中生態(tài)安葬”等活動(dòng)，大力宣傳文明低碳祭掃，廣泛宣傳生態(tài)安葬獎(jiǎng)補(bǔ)政策，大力推行樹(shù)葬、骨灰撒海等節(jié)地生態(tài)的骨灰處理方式，在土葬改革區(qū)積極倡導(dǎo)深埋不留墳頭，有效提高節(jié)地生態(tài)安葬率。充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)站、微博、微信等新興媒介的作用，有效增強(qiáng)主題宣傳月活動(dòng)的影響力和覆蓋面，掀起殯葬改革宣傳的.新高潮。

　　2.立足基層進(jìn)行宣傳引導(dǎo)。各地主題宣傳月活動(dòng)要面向群眾、立足基層，積極傳播殯葬工作正能量，唱響推動(dòng)殯葬改革的主旋律。積極協(xié)調(diào)新聞媒體開(kāi)展“清明走基層”活動(dòng)，充分挖掘和宣傳基層殯葬職工中的感人事例，大力宣傳基層黨員、干部帶頭推動(dòng)殯葬改革的先進(jìn)典型，真實(shí)展現(xiàn)殯葬行業(yè)的良好形象，贏得廣大群眾對(duì)殯葬改革的認(rèn)同。面向基層群眾組織開(kāi)展“殯儀館開(kāi)放日”“宣傳進(jìn)社區(qū)”“殯葬法制講堂”等形式多樣的宣傳活動(dòng)，讓廣大群眾走近殯葬行業(yè)，熟悉殯葬政策，自覺(jué)參與和支持殯葬改革。

　　3.及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。充分做好清明節(jié)輿情研判和應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備工作，全面梳理殯葬領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題，深入研究新媒體時(shí)代的新聞傳播規(guī)律，強(qiáng)化清明節(jié)輿情的正面引導(dǎo)。建立和完善清明節(jié)新聞通氣制度，通過(guò)舉行新聞發(fā)布會(huì)、政務(wù)微博、專題采訪等形式，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，加強(qiáng)與社會(huì)公眾的互動(dòng)，有效回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)清明節(jié)期間的輿情監(jiān)測(cè)，對(duì)媒體曝光的問(wèn)題做到第一時(shí)間反應(yīng)，依法公正地調(diào)查處理，及時(shí)向社會(huì)公布結(jié)果，并為媒體跟蹤采訪創(chuàng)造便利條件，努力給社會(huì)公眾以滿意的答復(fù)。

　　(五)狠抓行風(fēng)建設(shè)，提升為民服務(wù)水平

　　殯葬服務(wù)是保障和改善民生的重要方面，殯葬服務(wù)水平直接影響到人民群眾對(duì)殯葬工作的感知和認(rèn)同。各盟市要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，把提升殯葬服務(wù)保障水平與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把加強(qiáng)殯葬行風(fēng)建設(shè)與清明節(jié)工作同部署、同考核。全區(qū)在3月15日至4月15日期間，大力開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。一要堅(jiān)持服務(wù)為先，開(kāi)展形式多樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，努力打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好局面，不斷提升殯葬服務(wù)水平。要重點(diǎn)保障清明節(jié)祭掃服務(wù)，在服務(wù)場(chǎng)所營(yíng)造文明低碳祭掃氛圍，強(qiáng)化祭掃服務(wù)保障力量，適時(shí)延長(zhǎng)祭掃服務(wù)時(shí)間，積極為群眾祭掃創(chuàng)造便利條件，時(shí)刻體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)、文明和高效的祭掃服務(wù)水平。各殯葬服務(wù)單位要嚴(yán)格執(zhí)行殯葬服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查擺自身在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程等方面存在的差距，進(jìn)一步加強(qiáng)殯葬服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，不斷增強(qiáng)群眾對(duì)殯葬服務(wù)的滿意度。二要認(rèn)真貫徹落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)民政廳財(cái)政廳關(guān)于免除城鄉(xiāng)低收入困難群體重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等基本殯葬服務(wù)費(fèi)用的通知》(內(nèi)民政設(shè)事[20xx]349號(hào))要求出臺(tái)“實(shí)施辦法”，落實(shí)配套資金，會(huì)同財(cái)政部門完善惠民殯葬政策，切實(shí)維護(hù)群眾殯葬權(quán)益。三要嚴(yán)格落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)殯葬服務(wù)收費(fèi)管理辦法》內(nèi)發(fā)改規(guī)范字(〔20xx〕6號(hào))，規(guī)范殯葬服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)、強(qiáng)制消費(fèi)、以次充好等任何侵害群眾利益的行為，堅(jiān)決維護(hù)好殯葬服務(wù)市場(chǎng)秩序，努力把殯葬服務(wù)單位建設(shè)成為群眾滿意的服務(wù)窗口。

　　四、工作步驟

　　(一)準(zhǔn)備階段(3月5日—3月15日)

　　1.3月初，根據(jù)民政部召開(kāi)的“全國(guó)清明節(jié)工作視頻會(huì)議”精神，下發(fā)我區(qū)做好20xx年清明節(jié)工作的通知，制定我區(qū)清明節(jié)期間的各項(xiàng)工作方案。

　　2.成立自治區(qū)清明節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，民政廳黨組成員、副廳長(zhǎng)王守儉同志但任組長(zhǎng)，廳社會(huì)事務(wù)處處長(zhǎng)謝曉黎同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員由社會(huì)事務(wù)處人員擔(dān)任。

　　(二)工作部署階段(3月16日—3月20日)

　　1.下發(fā)文件。下發(fā)我區(qū)清明節(jié)期間的各項(xiàng)方案、通知、文件，全面部署清明節(jié)工作。

　　2.主動(dòng)宣傳。組織開(kāi)展“文明祭掃，生態(tài)安葬”為主題的 “主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)。宣傳活動(dòng)的重要意義，宣傳貫徹自治區(qū)“兩辦”《實(shí)施意見(jiàn)》精神、惠民殯葬政策和自治區(qū)殯葬改革成果，主動(dòng)接受社會(huì)輿論，新聞媒體和群眾的監(jiān)督。3月15日至4月15日，各盟市負(fù)責(zé)上報(bào)“主題宣傳月”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”和“行風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)態(tài)。

　　3.督促檢查。3月底以前，自治區(qū)民政廳和各盟市民政局，對(duì)清明節(jié)期間的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備情況，進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即糾正。

　　(三)組織實(shí)施階段(3月20日—4月15日)。

　　1.各級(jí)民政部門，各有關(guān)的殯葬服務(wù)單位，要密切配合，精心組織抓好落實(shí)，實(shí)現(xiàn)低碳祭掃，平安清明。

　　2.4月4日，啟動(dòng)清明節(jié)期間的應(yīng)急值守工作。

　　3.做好宣傳引導(dǎo)工作。4月4日至6日連續(xù)三天通過(guò)新聞媒體發(fā)布群眾祭掃情況，提醒公眾錯(cuò)峰祭掃，安全出行，文明祭掃。

　　(四)總結(jié)報(bào)告階段(4月8日—4月15日)

　　清明節(jié)后，各盟市對(duì)20xx年清明節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，并于4月10日前傳真報(bào)送自治區(qū)民政廳社會(huì)事務(wù)處。

實(shí)施方案篇5

　　一、背景介紹及問(wèn)題提出

　　筆者所在學(xué)校與上海輕工環(huán)境監(jiān)測(cè)總站（以下簡(jiǎn)稱“監(jiān)測(cè)總站”）合作建設(shè)了“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心，由學(xué)校建設(shè)在監(jiān)測(cè)總站內(nèi)部，學(xué)校提供場(chǎng)地，儀器設(shè)備和師資，監(jiān)測(cè)總站提供部分設(shè)備、實(shí)驗(yàn)資質(zhì)和技術(shù)人員。該實(shí)訓(xùn)中心不僅承擔(dān)企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)，也在運(yùn)行初期用于對(duì)學(xué)生的生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)教學(xué)。經(jīng)過(guò)初期的運(yùn)行反饋發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)問(wèn)題。一是原有的課程體系無(wú)法適應(yīng)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)教學(xué)，教學(xué)計(jì)劃中理論知識(shí)類課程和實(shí)踐類課程需要重新規(guī)劃，使之符合校企合作的課程教學(xué)體系。二是學(xué)生教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)有距離，調(diào)整課程的內(nèi)容使之體現(xiàn)崗位對(duì)學(xué)生的要求。三是聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心教學(xué)特點(diǎn)不明顯，依托聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程使之與生產(chǎn)過(guò)程接軌，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中掌握工作中需要的職業(yè)能力。四是評(píng)價(jià)體系單一，傳統(tǒng)的考核方式無(wú)法全面反映出生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果，需改進(jìn)評(píng)價(jià)體系使之能正確地評(píng)價(jià)出學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果。

　　二、“定崗跟單”人才培養(yǎng)模式

　　為解決上述的教學(xué)困惑，根據(jù)教育部《關(guān)于推進(jìn)中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合，實(shí)行校企合作，工學(xué)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)“五個(gè)對(duì)接”，即專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。學(xué)校建筑與工程材料專業(yè)經(jīng)過(guò)探索提出“定崗跟單”人才培養(yǎng)模式。“定崗”是指確定崗位能力，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)崗位對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接；“跟單”是指過(guò)程對(duì)接。教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接。基于“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)、識(shí)崗實(shí)習(xí)到專業(yè)技能課程教學(xué)、專業(yè)專項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)、專項(xiàng)實(shí)習(xí)到專業(yè)綜合課程教學(xué)、專業(yè)綜合技能實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)三輪學(xué)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“崗位能力遞進(jìn)”。

　　三、“定崗跟單”專業(yè)實(shí)施方案

　　1.職業(yè)能力匹配，專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)崗位要求對(duì)接

　　根據(jù)技術(shù)型人才的層次劃分，中等職業(yè)教育階段技能教育的專業(yè)設(shè)置是以崗位設(shè)專業(yè)，職業(yè)崗位定向，主要培養(yǎng)具有技術(shù)實(shí)踐知識(shí)的技術(shù)工人。建筑與工程材料專業(yè)主要面向建筑與工程材料行業(yè)，培養(yǎng)能從事材料生產(chǎn)、檢測(cè)和材料應(yīng)用等第一線檢測(cè)技術(shù)工作人員。隨著這幾年環(huán)境問(wèn)題日益成為社會(huì)的焦點(diǎn)，第三方檢測(cè)類企業(yè)（華測(cè)，申美，天祥）對(duì)中職畢業(yè)生的需求呈上升趨勢(shì)。這類企業(yè)一般接受客戶委托檢測(cè)建筑材料后，由業(yè)務(wù)部門評(píng)審能否執(zhí)行，再安排建材檢測(cè)采樣部門執(zhí)行采樣和取樣，采好的樣品由樣品管理部門下發(fā)給建材檢測(cè)分析室，由分析室檢測(cè)得到原始數(shù)據(jù)，匯總編制建材檢測(cè)報(bào)告，最后三級(jí)審核出報(bào)告給客戶。結(jié)合建筑與工程材料專業(yè)辦學(xué)歷史、師資力量，行業(yè)優(yōu)勢(shì)等具體情況，確定專業(yè)培養(yǎng)的職業(yè)范圍是材料檢測(cè)企業(yè)采樣員和分析員。確定專業(yè)面向的崗位后，學(xué)校邀請(qǐng)職教專家團(tuán)隊(duì)、企業(yè)專家、學(xué)校專業(yè)教師參與頭腦風(fēng)暴分析建筑與工程材料專業(yè)崗位工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力要求，整理專業(yè)崗位群工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)、知識(shí)與技能，分解崗位需要完成的職業(yè)活動(dòng)，歸納采樣員和分析員的五個(gè)工作領(lǐng)域，17個(gè)工作任務(wù)，40項(xiàng)目崗位職業(yè)能力，確定與企業(yè)崗位要求對(duì)接的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　2.操作技能規(guī)范，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

　　（1）分析工作內(nèi)容，重視操作技能。職業(yè)教育的課程內(nèi)容是與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)的，職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)決定了職業(yè)教育課程的內(nèi)容，課程內(nèi)容的設(shè)置要以滿足職業(yè)崗位的需求為依據(jù)。基于“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心平臺(tái)，分析采樣員和分析員的崗位職業(yè)能力，歸納出材料試驗(yàn)與檢測(cè)、成品質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)、文件資料管理、環(huán)境檢測(cè)、客戶服務(wù)五個(gè)典型工作領(lǐng)域。以工作過(guò)程為導(dǎo)向，將崗位職業(yè)能力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，打破原有專業(yè)實(shí)施方案中專業(yè)理論課程的學(xué)科體系，確定建筑與工程材料“定崗跟單”專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)如表1所示。和原有的專業(yè)實(shí)施方案相比，“定崗跟單”更重視學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，實(shí)踐課程比例達(dá)到36%。專業(yè)核心課程內(nèi)容和要求來(lái)源于企業(yè)，理實(shí)結(jié)合，系統(tǒng)培養(yǎng)。

　　（2）調(diào)整課程體系，整合理論與實(shí)踐教學(xué)。三年學(xué)制安排分別為：一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)技能課程和識(shí)崗實(shí)習(xí)。識(shí)崗實(shí)習(xí)為了指引以后的學(xué)習(xí)方向，避免學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前，對(duì)崗位職責(zé)、工作技能要求、崗位價(jià)值、地位和待遇認(rèn)識(shí)知之甚少，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)價(jià)值的認(rèn)識(shí)；二年級(jí)學(xué)習(xí)專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、專業(yè)專項(xiàng)技能和考證實(shí)訓(xùn)。專業(yè)教師挖掘聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心的生產(chǎn)功能，進(jìn)行基于工作過(guò)程的崗位任務(wù)設(shè)計(jì)，解決學(xué)校實(shí)訓(xùn)條件與企業(yè)差距大，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對(duì)企業(yè)專項(xiàng)崗位認(rèn)知更為全面。三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生通過(guò)承接監(jiān)測(cè)總站的檢測(cè)項(xiàng)目，教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供更多接觸專業(yè)技能的機(jī)會(huì)；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生不同的素質(zhì)和喜好靈活機(jī)動(dòng)對(duì)學(xué)生崗位進(jìn)行合理調(diào)動(dòng)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)適應(yīng)不同的崗位，進(jìn)行不同崗位實(shí)踐，提高職業(yè)綜合能力，避免以往頂崗實(shí)習(xí)崗位選擇完全依賴于教師或家長(zhǎng)的推薦，學(xué)生自己沒(méi)有判斷。

　　（3）引入標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，開(kāi)發(fā)教學(xué)項(xiàng)目。將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中包含的知識(shí)、技能和情感等內(nèi)容凝練成課程內(nèi)容，是職業(yè)教育課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的內(nèi)在要求。借助“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心，教學(xué)項(xiàng)目來(lái)源于真實(shí)工作項(xiàng)目，專業(yè)教師將建筑材料檢測(cè)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)（化學(xué)分析工）對(duì)知識(shí)、技能的要求融入教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容涉及企業(yè)服務(wù)流程的文件資料（崗位任務(wù)單，采樣原始記錄、樣品流轉(zhuǎn)單、分析檢測(cè)原始記錄和匯總表），這些崗位表格包含國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德規(guī)范要求。按照崗位任務(wù)單上的要求，步驟、實(shí)施方法和標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和規(guī)范，比如，環(huán)境檢測(cè)教學(xué)項(xiàng)目中，學(xué)生掌握查詢采樣原始記錄表中涉及的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T18204.26－20xx公共場(chǎng)所空氣中甲醛測(cè)定方法和GB/T18204.16－20xx公共場(chǎng)所氣壓測(cè)定方法。在工作環(huán)境中正確判斷室內(nèi)通風(fēng)情況和選擇建筑裝飾材料，按照企業(yè)所用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的要求繪畫(huà)采樣測(cè)點(diǎn)示意圖，并養(yǎng)成及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器（空盒氣壓表、溫濕度計(jì)、秒表、風(fēng)向風(fēng)速儀等）的'型號(hào)、編號(hào)、類型的職業(yè)習(xí)慣。學(xué)生在處理和完成真實(shí)崗位任務(wù)單的過(guò)程中，掌握崗位所必要的實(shí)踐操作技能、職業(yè)規(guī)范和職業(yè)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。出版類似配套項(xiàng)目化教材4本：《建筑工程材料》《材料化學(xué)分析》《混凝土生產(chǎn)與監(jiān)控》《建筑材料性能檢測(cè)》。

　　3.場(chǎng)所師資保障，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接

　　（1）發(fā)揮不同場(chǎng)所作用，合理規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)。“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心總面積約為800m。為了配合學(xué)生能夠在和實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程接近的條件下進(jìn)行工作過(guò)程訓(xùn)練，聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心按照明確的工作生產(chǎn)任務(wù)分為儀器分析室、氣相色譜室、BOD分析室、節(jié)能環(huán)保室、采樣儀器室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)室和教室八個(gè)不同場(chǎng)所。這八個(gè)不同場(chǎng)所在教學(xué)中也分別承擔(dān)不同實(shí)踐實(shí)習(xí)和技能培訓(xùn)的任務(wù)，識(shí)崗實(shí)習(xí)在企業(yè)和環(huán)境總站進(jìn)行，技能和考證實(shí)訓(xùn)在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，專業(yè)核心課程在儀器分析室、氣相色譜室、BOD分析室、節(jié)能環(huán)保室、采樣儀器室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)。

　　（2）課程模塊化，創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)環(huán)境。教學(xué)項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中很難和企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)同步，監(jiān)測(cè)總站的業(yè)務(wù)有周期性，一段時(shí)間業(yè)務(wù)特別繁忙，缺少專業(yè)工作人員和儀器設(shè)備資源，過(guò)一段時(shí)間又會(huì)比較空閑，因此設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目需要充分考慮企業(yè)資源調(diào)配的復(fù)雜性。將教學(xué)項(xiàng)目按照老師講解、操作演示、模仿、獨(dú)立操作、簡(jiǎn)單操作、簡(jiǎn)單連續(xù)操作、復(fù)雜連續(xù)操作、熟練復(fù)雜操作進(jìn)行劃分，分解成課程模塊，這些課程模塊可以根據(jù)企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)進(jìn)度任意組合和靈活調(diào)整，方便學(xué)生從簡(jiǎn)到繁、從易到難地反復(fù)實(shí)踐活動(dòng)，從而逐漸掌握生產(chǎn)或工作過(guò)程需要的技術(shù)或技能。此外，教學(xué)過(guò)程要與生產(chǎn)過(guò)程同步，教學(xué)過(guò)程又與企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程不沖突，聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)室起到了非常重要的作用。實(shí)訓(xùn)室設(shè)在監(jiān)測(cè)總站內(nèi)，為進(jìn)行具有完整工作過(guò)程體驗(yàn)的教學(xué)項(xiàng)目提供有利資源。實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)可以結(jié)合監(jiān)測(cè)總站的崗位任務(wù)、工作過(guò)程和企業(yè)資源（企業(yè)實(shí)地、工作人員、企業(yè)文件資料、企業(yè)儀器設(shè)備和企業(yè)制度文化）。教師可以方便地創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)環(huán)境，將企業(yè)實(shí)地、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)演示、設(shè)備儀器、企業(yè)人員、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，崗位工作單等轉(zhuǎn)化成課程講義、課程設(shè)備儀器、課程工具和耗材。以《材料化學(xué)分析》課程為例，根據(jù)企業(yè)測(cè)定室內(nèi)裝飾裝修材料溶劑型木器涂料中苯、甲苯和二甲苯的生產(chǎn)任務(wù)，將教學(xué)項(xiàng)目分為課程模塊1：掌握GB18581-20xx中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)；模塊二：內(nèi)標(biāo)物、固定劑溶液的配制；模塊三：氫火焰離子化檢測(cè)器的參數(shù)調(diào)正；模塊四：苯、甲苯和二甲苯的測(cè)定，見(jiàn)表2。教師創(chuàng)造真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，按產(chǎn)品采樣到檢驗(yàn)過(guò)程組織教學(xué)內(nèi)容，并融入職業(yè)資格考試內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)，更好地滿足課程教學(xué)內(nèi)容的需要，有效提高學(xué)生的職業(yè)技能水平。

　　（3）對(duì)接行業(yè)技術(shù)專家，打造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。“定崗跟單”教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)最大的區(qū)別就在于重視操作技能的培養(yǎng)，教師作為教學(xué)組織者和引導(dǎo)者必須具備突出的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力、專業(yè)業(yè)務(wù)能力和更加豐富的專業(yè)知識(shí)。為了讓校內(nèi)專業(yè)教師和監(jiān)測(cè)總站的專業(yè)人員在教學(xué)和管理上實(shí)現(xiàn)對(duì)接，具體措施如下。①整合學(xué)校和企業(yè)的人力資源，構(gòu)建“雙師型”專職指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。聘請(qǐng)企業(yè)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的生產(chǎn)技術(shù)和管理人員擔(dān)任兼職教師，充實(shí)專業(yè)教師隊(duì)伍。這些兼職教師的工作與所學(xué)專業(yè)對(duì)口，企業(yè)工作組織靈活，能承擔(dān)整體化和綜合性工作任務(wù)。②利用聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心，提升專業(yè)教師實(shí)踐能力。引進(jìn)企業(yè)系統(tǒng)的實(shí)踐培訓(xùn)，分批組織專業(yè)教師采取脫產(chǎn)、假期下企業(yè)和帶學(xué)生實(shí)習(xí)等方式去監(jiān)測(cè)總站掛職鍛煉，同時(shí)要求和企業(yè)人員考一樣的職業(yè)資格證書(shū)。③學(xué)校和企業(yè)共建聯(lián)合教研室。通過(guò)定期開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)，商討授課計(jì)劃，課程內(nèi)容和教學(xué)方法；定期組織教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究工作，培養(yǎng)教師勝任生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作。比如：微課和行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法培訓(xùn)，改變以教師為主體的傳統(tǒng)教學(xué)方法，提高教學(xué)理論與方法方面的能力。

　　4.考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接

　　為了提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求。學(xué)生在三年的培養(yǎng)過(guò)程中有機(jī)會(huì)和企業(yè)員工一樣參加上海市勞動(dòng)局的職業(yè)資格證書(shū)考試，如：化學(xué)分析工、廢水分析工、能效檢測(cè)工等。這些職業(yè)資格證書(shū)考試形式主要有必要理論知識(shí)和技能操作。在專業(yè)課程的考核成績(jī)中，一部分以工作過(guò)程表現(xiàn)評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)綜合的過(guò)程式評(píng)價(jià)；另一部分以職業(yè)資格證書(shū)的考試要求，教師、企業(yè)專家對(duì)學(xué)生課程考核結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，效率考核、質(zhì)量考核的工作成果評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)課程考核內(nèi)容和要求與職業(yè)資格證書(shū)的要求相統(tǒng)一。

　　四、小結(jié)

　　在利用“生產(chǎn)型”聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備資源和動(dòng)員企業(yè)人員參與的基礎(chǔ)上，落實(shí)“定崗跟單”專業(yè)實(shí)施方案，不僅推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合，實(shí)行校企合作，工學(xué)結(jié)合，也切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)和實(shí)踐能力。在日后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)積累“定崗跟單”教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，不斷完善和改進(jìn)專業(yè)實(shí)施方案，以取得更好的教學(xué)效果。

實(shí)施方案篇6

　　一、軍訓(xùn)目的

　　軍訓(xùn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的有效手段之一，也是學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。接受國(guó)防教育，體驗(yàn)軍政訓(xùn)練，能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，學(xué)習(xí)軍人的.好思想，好作風(fēng)，好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、互幫互助精神，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束承受挫折的能力，養(yǎng)成能吃苦、守紀(jì)律、頑強(qiáng)拼搏的好品質(zhì)。

　　為加強(qiáng)同學(xué)們的精神風(fēng)貌建設(shè)，使同學(xué)們以一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，為新學(xué)期創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)打基礎(chǔ)，學(xué)校決定舉行軍訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)把軍訓(xùn)活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　三、軍訓(xùn)內(nèi)容

　　整齊報(bào)數(shù)、立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、跨立與立正、齊步與立定、正步與立定、集合、解散;軍姿站立(5——10分鐘)、集隊(duì)(解散、集合)、立正--稍息、向右看齊—向前看、縱隊(duì)齊步、縱隊(duì)齊步走變左轉(zhuǎn)彎走和右轉(zhuǎn)彎走。

　　四、軍訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校校園

　　五、訓(xùn)練范圍：六年級(jí)全體同學(xué)

　　六、訓(xùn)練時(shí)間：20xx年9月1日至20xx年9月8日

　　七、考核安排：

　　9月1日下午2：30 舉行開(kāi)營(yíng)典禮

　　9月7日下午2：30舉行匯報(bào)表演

　　八、訓(xùn)練要求：

　　1.提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，確保任務(wù)圓滿完成。

　　2.要求班主任、副班主任保證每天一位陪同學(xué)生一同訓(xùn)練。

　　3.保證出勤，軍訓(xùn)期間沒(méi)有特殊情況不得隨意請(qǐng)假。

　　4.服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守隊(duì)列紀(jì)律，尊重教官。

　　5.同學(xué)之間開(kāi)展互教互學(xué)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神。