班級課外活動實施方案

時間：2023-04-28 14:33:03 實施方案我要投稿

班級課外活動實施方案(匯編6篇)

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的班級課外活動實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級課外活動實施方案(匯編6篇)

班級課外活動實施方案1

　　一、活動的目的及意義

　　為了加強學生綜合素質教育，推動我院學生課外學術科技活動的蓬勃發展，更好地適應國家社會發展的要求和青年學生成長成才的需要，為建設創新型國家不斷造就大批具有學習本事、實踐本事、科研本事和創新本事的高素質人才，選拔優秀作品參加今年我校、我省以及將在北京航空航天大學舉行的第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。

　　二、活動主題:

　　“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”

　　三、主辦單位：

　　青島農業大學團委

　　承辦單位：

　　青島農業大學化學與藥學院團總支

　　四、參賽對象：

　　化學與藥學院全院學生

　　五、競賽日程安排

　　（一）初賽階段（4月10日至4月19日）

　　學院按照有關規定廣泛發動，召開各班書記會議（4月10日），鼓勵學生認真準備參賽作品，遞交作品申辦表（附件3），各班級請在4月19日午時六點前將班級申辦表交學院團總支。

　　（二）復賽階段（4月20日至4月25日）

　　學院根據院評委會的意見，對初賽經過作品請相關優秀指導教師修整加工，然后反饋給參賽同學進行修改。選出優秀作品給予理論支持和物質支持，院評審委員會按照參賽作品50%的比例評出優秀作品報送學校。

　　（三）決賽階段（4月26日至5月9日）

　　學院根據校評委會的意見，對經過學校初賽的作品進行繼續修整加工，然后報送學校參加復賽。按照作品分類各自評出一、二、三等及優勝獎。

　　六、競賽章程及評審辦法

　　（一）本屆大賽遵從《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽章程》（見附件1），作品資格審查遵從《“挑戰杯”全

　　國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》（見附件2）。

　　（二）評審工作的'基本原則

　　1、參賽作品分自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類。自然科學類學術論文的作者限本、專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。

　　2、評審過程中綜合研究作品的科學性、先進性、現實意義等方面因素。

　　3、評審委員會的評審工作分預審、終審二階段進行。終審要按自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明制作三類分別評出一、二、三等獎。

　　4、涉及需由有關部門出具證明材料的參賽作品，須按章程第三章第十八條的規定嚴格把關。

　　5、競賽評審委員會的評審工作按《“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽資格及形式審查實施細則》規定執行。

　　七、要求

　　1、各班級團支部主要負責本班活動的組織、協調，結合本班實際情景，制定詳細活動方案，廣泛發動，使更多的學生參加課外學術科技作品競賽活動，構成競賽的群眾性基礎。要對活動進行廣泛深入的宣傳，為競賽的有效開展創造良好的輿論氛圍和積極的導向。

　　2、各班級要積極地向高年級同學請教，學習他們的參賽經驗，指定專門學生干部負責此次“挑戰杯”課外學術科技作品競賽，尋找指導教師，

　　尤其是學科組負責人、碩士生導師的指導。

　　3、鼓勵組建跨院系、跨學科、跨年級的競賽團隊，積極完成競賽項目。

　　八、獎勵

　　1、本次競賽將對參賽團隊進行獎勵，其中優秀作品給予理論和物質支持。

　　制作類：

　　一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它進入學院復賽的作品將給予優秀獎獎勵。

　　調查報告、論文類：

　　一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，其它參加復賽的作品將給予優秀獎獎勵。

　　凡獲一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的學生個人與參賽團隊，學院將頒發相關證書；院優秀組織班級將頒發獎狀。

　　凡獲院一等獎的參賽作品都將被推薦參加學校第三屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽，學院給予理論和物質支持。凡獲校一等獎、二等獎的的參賽作品將被推薦參加山東省第六屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽。

　　2、凡被學院推薦參加學校第三屆“挑戰杯”課外學術作品競賽并獲得資格參加山東省第六屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽的作品，按照萊農院發〔XX〕165號文件的相關規定執行。

　　3、本次競賽根據各班級參賽作品獲獎情景，計算出各班級積分，獲得一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎的參賽作品分別給予參賽隊員所在班級積15分、12分、9分、7分，并根據積分情景評選出優秀組織單位。

班級課外活動實施方案2

　　一、活動目的：

　　1、語文課程標準在總目標中指出：要使學生具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

　　2、通過這一活動的開展，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動的開展，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3、通過讀書活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

　　三、活動構想：

　　1、制定切實可

　　行的讀書計劃。

　　2、營造良好的讀書氛圍。

　　（1）要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。

　　（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

　　3、認真上好“閱讀課”。要充分發揮閱讀課的'作用，學生的大部分課外閱讀時間應在平時，學校安排的這節閱讀課主要可以做如下幾件事：（2）班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物，可以給學生閱讀優秀讀物精彩的片斷，以激發學生的閱讀興趣。

　　4、根據班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。

班級課外活動實施方案3

　　一、活動目的：

　　為豐富同學們的課余生活，增長知識，讓學生了解更多動物的生活習性，感受多姿多彩的生活。同時，讓學生在緊張的學習中得到適當的身心調節，培養學生自立、自理、自護、自強、自律的能力，樹立團隊合作精神，從而懂得愛護動物，珍愛生命。

　　二、活動主題：

　　“感受多姿多彩的生活”

　　三、活動時間：

　　20xx年5月14日（十四周四）

　　上午8：00學校前門廣場集合、點名，安全教育；8：30準時出發；下午15：30返回學校。

　　四、活動地點：

　　廣州xx香江野生動物園

　　五、活動對象：

　　五、六年級全體師生（學生461人，老師33人，師生494人）。

　　六、交通方式：

　　每班一輛汽車

　　七、人員安排：

　　xxx

　　八、安全保障措施：

　　1、對全體學生進行專題的課外活動安全教育，增強學生安全防范意識和自我保護能力。

　　2、加強管理和監控措施，各年級增配負責領導、帶隊教師，對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。

　　3、學校安排衛生員和突發事件應急隊員，以防同學受傷或突發疾病。

　　九、活動要求及注意事項：

　　1、教師要求：各教師要提高警惕，把管理工作做實、做細，確保學生安全。同時教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；注意公共衛生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛生。

　　2、全體學生必須統一校服，佩戴好紅領巾（不用戴校卡），并帶好適量的食水和干糧。在坐車途中，要求學生坐車時不準將手、頭等部位伸出窗外，不大聲喧嘩；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逐、不打鬧，愛護好一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，所有雜物都放進自己準備的.垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬樹木，不到高處和危險的地方玩耍，不亂動景點設施和器材、車輛。班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假。

　　3、以班級為單位，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動要聽從班主任及工作人員的指揮。班主任安排小組長管理同學。周三中午放學前各班統一上交名單到（凌老師）處。（正副班任寫上電話。文檔一式3份上交，文檔共享）

　　4、活動結束后，帶隊老師應清點人數，進行活動小結，表揚好人好事。希望各班組織學生寫好活動感想（下周二每班上交5篇大隊部）。

　　5、級長把不參加活動的學生統計好，注明是否食宿生。周三把名單交給徐璐老師，由老師負責監管學生學習。周四到六（1）班集中。各級語、數、英各安排一節課練習。

班級課外活動實施方案4

　　課外活動的學習資料是開放的，不受或不完全受教學計劃的控制。它主要以學生的興趣、愛好、好奇心等為基礎，結合學校的條件開展活動，既能夠充分發揮教師們的.特長，建立各種興趣小組，給學生創造條件和機會，發掘他們的潛力，展現他們獨特的天賦，使個性的發展豐富多彩。又能夠充分利用大眾傳媒，把最新的信息引入到學生的認識范圍之中，使學生們的知識經驗更貼近現實生活，更能體現時代精神。

　　一、活動目的

　　為了活躍學校文化生活，發展學生的愛好、興趣、特長，也為了培養開拓型人才，本學期計劃積極開展課外文藝體育活動。

　　二、活動意義

　　首先，促進學生全面發展，促進學生社會化。課外活動由于強調學生自主參與、自愿組合，充分發揮了學生的個性。

　　其次，促使學生在社會化過程中個性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿足個體在個性化方面的需要。

　　三、活動課程設置：

　　根據我班的實際情景，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；貼合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設置如下：

　　1、過障礙賽跑

　　2、走過獨木橋

　　3、雙人背球跑

　　4、舞蹈興趣小組

　　5、鋼琴興趣小組

　　6、少兒合唱團

　　7、書法、繪畫小組

　　經過以上藝體活動豐富學生的課余生活，使學生真正體會到學校是一個豐富多彩，而又能學到知識的地方。積極全面推進素質教育，讓每一個學生全面發展。

班級課外活動實施方案5

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。

　　二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的.一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、具體活動安排

　　(一)課外活動領導小組

　　組長：劉校長副組長：劉主任

　　組員：各位老師。

　　(二)活動時間

　　每周一、二、三、四、五下午第三節課

　　(三)活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動：

　　1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

　　四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。

　　五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員)，活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行，有利于學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

班級課外活動實施方案6

　　一、活動目的：

　　為了培養隊員關愛他人，樂于助人的思想品質，并豐富隊員的學校生活，提高隊員的組織本事及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限，歡樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小伙伴。

　　時間：初定第8周星期五（10月26日）午時2：00。

　　地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

　　攝影：綺霞、錕然

　　電子屏幕：電教組活動主題：愛心無限歡樂奉獻

　　活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

　　活動宗旨：義賣有價愛心無價

　　橫幅：美術組“愛心無限，歡樂奉獻”——大瀝實小愛心義賣活動

　　獎狀準備及整理：立群

　　愛心抽獎：招生辦

　　獎品準備：鐘主任

　　活動采訪及報道：德泰、紅曉（文學社、廣播站）

　　二、活動準備及要求：

　　1、班主任進取做好愛心義賣活動的發動工作，讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。

　　2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

　　3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢參加活動，人人都獻出一份愛。

　　義賣物品要求：

　　1、所有物品要求質量完好，必須堅持七、八成新。

　　2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　三、活動過程及要求：

　　1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體隊員能夠到各班的義賣柜臺進行消費。

　　2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。

　　3、各中隊根據活動資料和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。

　　4、為了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統一發放的`“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

　　5、一次購買三十元以上商品的，能夠憑小票（每10元一張小票，大隊部供給，班主任掌握操作。活動結束后善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校供給：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：麗霞、秀娟、愛華

　　四、總結評比（所有獲獎名單請在周一內交到立群處，學生標明性別）：

　　活動結束后，學校將根據活動情景進行個人和團體評比、表彰。設置以下獎項：

　　1、團體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發錦旗一面。

　　評選要求：

　　①、商鋪布置：能夠是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

　　②、商鋪氣氛：能夠運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　　③、禮貌服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

　　④、義賣效果：義賣效果顯著。

　　⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須堅持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

　　2、個人：

　　a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

　　評選要求：

　　①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

　　②、在義賣過程中禮貌購買。

　　③、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

　　④、在購買時不亂扔垃圾。

　　b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

　　注意事項：

　　1、在活動中還需要堅持學校衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛生。

　　2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情景。

　　3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。

　　4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

　　5、正副班主任協同搞好本次活動。

　　落級行政要密切關注該年級活動開展情景，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監控及及時制止

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