應急疏散演練實施方案（精選21篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的應急疏散演練實施方案，歡迎大家分享。
應急疏散演練實施方案 1
一、演習的目的：
增強員工的消防意識，提高對火災撲救工作的組織能力和處理能力，更好地了解公司的防火制度及消防逃生路徑，提高自救能力。
二、消防演習的頻度
公司消防演習原則上每年進行一次，特殊情況下，經公司安全負責人批準可以增加演習次數。
三、參加消防演習的人員
（1）公司防火負責人及各科室負責人。
（2）全體保安員。
（3）各部車間消防人員。
四、演習的組織
公司演習的組織由總務科具體負責，其他部門配合。
消防演習準備工作步驟如下：
（1）總務科擬訂消防演習方案，經安全小組副組長（生產副總）審批執行。
（2）在消防演習前兩周內保衛人員要對消防泵的使用情況進行重新梳理，以達到熟練使用。
（3）演習前公司組織一次消防設施設備檢查，使用失效干粉滅火器進行消防演練。
（4）確定演習日期和時間后，提前一周通知各部門，并要求各部門提供參加演習人員名單。
五、消防演習過程
（1）報警程序（保安隊負責）。
①發生火警，首先把火警地點報告門衛當班帶班組長，組長立即到現場確認。
②經確認火警屬實，火災初期較小時按要迅速召集現場工作人員進行滅火處理，并立即通知安全小組組長、副組長、總務科長；必要時報火警。
③安全小組負責人到場進行滅火和救人的指揮工作。
（2）疏散搶救（生產部負責）。
①各部門負責人引導工作人員向安全區疏散撤離險境，然后檢查人員是否有人留在火房內；安置好從著火層疏散出來的人員。
②疏散次序：先從著火部位開始，由內到外，由上到下逐步疏散。并要求人員，使其不到處亂跑。
③引導自救：組織本車間消防員引導員工沿著走火撤離。派人帶領不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離，并組織水槍噴射掩護。
（3）組織滅火（保衛及車間消防隊員負責）。
①啟動消防水泵，鋪設水帶做好滅火準備。
②攜帶滅火工具到著火房間的相鄰房和上下層的房間通道查明是否有火勢蔓延的`可能，并及時撲滅蔓延過來的火焰。
③針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。
④對于有電線的區域，優先通知公司電工進行區域斷電處理。
（4）安全警戒（保衛負責）。
①公司外圍警戒任務是清除路障，勸導過路行人及無關人員離開現場，維護好公司外圍的秩序。
②車間、辦公室出口警戒任務是不準無關人員進入里面，指導疏散人員離開，看管好著火處疏散出來的物件。
六、總結消防演習的。效果
每次消防演習結束后，總務科須書面總結演習效果和經驗教訓；呈報安全小組副組長審閱后存檔。
應急疏散演練實施方案 2
為加強和規范學校消防安全管理，預防火災和減少火災危害，認真貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針、認真履行消防安全職責，提高廣大師生在突發火災事故中的應對能力和火災中的自救自護意識，盡可能減少在火災中的人員傷亡和財產損失,各學校、幼兒園要制定校（園）消防滅火應急疏散演練實施預案,開展滅火應急疏散預案和演練活動。
一、消防演練時間、地點、對象、人數和聯系人
1、xx年xx月xx日，上（或下）午x時x分x至x時x分。
2、地點xx聯系人xxx聯系電話xxxxxx。
3、參加對象xxx，總人數xx名。
二、演習活動組織機構
滅火行動組成員名單及分工情況如下:
1、總指揮：xxx、副總指揮：xxx。
2、義務消防隊隊長：xxx，副隊長：xxx，各部門義務消防員名單：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。
3、通信聯絡組成成員名單：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等名。
4、疏散引導組成成員名單及負責部位：
xxx和xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責一樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散。
xxx負責二樓層，引導x年x班––x年x班學生向外疏散……
5、安全防護救護組成員：xxx、xxx等名。
6、消防演習活動必須事先召開上述領導和各個組織成員準備工作會議，把消防演習的組織程序和每個成員的任務和要求一一分解說明，務必在正式消防演習時不出差錯，更不能在演習疏散時人員的損傷以外事故的發生，力爭做到保質保量地完成每次消防演習的安全進行。
三、消防演習人員疏散組織程序
1、以一間宿舍、教室或辦公室作為發生火災演示點。（用破布塊泡浸少許柴油放入鐵桶內點燃，把火撲滅會產生很濃的煙霧即可）。
2、值班員或巡查員、發現或聽至某個室內呼叫救火信息后，應在就近區域找到通信工具及時報告119和保衛處總值班聯系單位滅火應急總指揮奔赴現場協調指揮，同時，利用廣播、喇叭或則校內特定的火災報警器報警。各小組成員聽到報警后，立即各就各位，在校內應急總保衛處總值班要及時通知屬地治安科負責人，組織義務消防員維護現場秩序等安全協助工作。應急保衛組安排成員到路口接應消防、醫療救援車。
指揮程序如下：
（1）報警后一第一項工作，疏散引導組成員應迅速利用現場最近的疏散出口，引導人員及時疏散到統一指定的地段。點名中發現缺少人員時，必須立即報告聯絡組并請示指揮部處理搶救方案。
（2）同時通知現場的.義務消防人員利用身邊最近地點配置的滅火器材開展初期火災的撲救工作，使用滅火器材必須懂得正確方式的安全操作規程。（演習時要明確使用指定地點的滅器，不能浪費）。
（3）強調電源著火不能使用水源滅火，必要時應該及時關閉總電源，凡是電源起火一定要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器方可。
3、負責疏散人員的任務是：
A、要認真告訴身邊人員往哪個方向逃生有出口，并告訴逃生人員要用濕手巾或代用物捂住嘴鼻和降低身軀的姿態逃生的方法；
B、對逃生人員說明各自逃生對指定地點等待點名，發現人員未到時，做到第一時間及時報告聯絡組通知指揮部處理；
C、組織人員疏散時，強調不要因擁擠而導致不必要的創傷事故。
4、人員疏散后以及火災即看來時，在第一線的有關義務消防員應立即保護好火災現場，等待消防大隊和校領導調查現場情況做好預案演習記錄和簡要現場講評。
5、安全防護組，要服從指揮部統一命令，積極撥救人救物工作；必須明確一個救護受傷人員的搶救地點，保證救生醫療隊出入暢通。
四、總指揮負責把參加消防演習的全體成員集中在一個場地或場所內進行本次演習后的總結點評。
1、請消防大隊領導做整個演習活動的講評和指導（時間不宜太長）。
2、請學校或醫院領導講評和指導（根據現場演習情況）。
五、消防演習結束
明確清理演習活動的后續任務：
1、清掃衛生。
2、使用的器材歸類放回原處。
3、做好滅火器材用后的檢查和補充等。
應急疏散演練實施方案 3
一、活動時間：
20xx年4月8日上午
二、活動內容：
本次活動分為安全知識講座（以班級為單位進行）和防火疏散演練（學校集中安排）。
三、活動安排：
1、各班進行安全知識教育。假定環境為人群密集區、家庭、獨處、乘坐交通工具（車、船、飛機等）等。教育內容為防火、防電、防盜、防壞人侵害、防煤氣、防溺水、交通安全等。
2、學校進行集中防火疏散演練和小結。
⑴此次防火演練分為火災現場撤離演練、防火知識（電器起火、火種引火、廚房失火、燃氣泄露、燃放爆竹、野外燒荒起火等）普及和滅火器的使用三部分。
⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，全校師生迅速停下手中的一切活動，有序到教室門口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上整隊清點人數。每位教師都有各自的固定崗位，在突發事件面前沉著鎮靜，疏散工作井然有序，教育學生真正做到臨危不懼，應急逃生方法得當。
⑶各班主任老師向學校主管領導報告學生疏散情況，確保學生全部安全撤離。
⑷在老師耐心認真的`講解下，學生們增強防火意識，掌握防火滅火的知識。在老師的示范下，學生掌握滅火器的使用方法。
應急疏散演練實施方案 4
一、消防安全工作領導組織機構
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
二、消防安全工作成員的責任分工
組長為消防工作的第一責任人，負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。
副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導部署的各項任務。
副組長和領導組各組員具體負責火險發生時全園各班級、各部門突發事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的`暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：組長：蘇麗梅，成員：鄭秋紅（火險發生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）
（二）滅火組：組長：吳藝川，成員：許曉鳳（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發生，立即參加救火救災工作）
（三）搶救組：組長：王玉俐，成員：李歡歡、陳碧云（負責做好及時送往醫院的準備工作，負責火險發生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）
（四）緊急疏散組：組長：蘇振奮，成員：各班保育員（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全）；
三、滅火工作預案
1、發現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打"119"報警求救。
四、師生疏散及逃生預案
1、火情發生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領導組領導，盡快增加援助人員，如發生重大火情，同時向"119"報警，并根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證師生的安全逃生。
應急疏散演練實施方案 5
一、演練目的：
此次，xxx酒店在20xx年xx月xx日開展消防演練，此次消防演練的直接目的在于，讓廣大酒店員工能深入意識到消防安全的重要性，并能深入了解消防逃生知識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導客人安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、酒店消防演練時間與地點：
時間：20xx年xx月xx日
地點：xxx酒店
三、演練內容：
（1）火情報警；
（2）滅火器滅火流程；
（3）客房遇到火災時的安全疏散。
四、組織領導：
xxx
五、講解消防知識及使用滅火器滅火流程：
（１）酒店員工在主樓停車場，學習消防知識及觀看滅火器滅火流程；
（２）由保安部主管進行講解消防知識及滅火器使用方法；
（３）滅火組在主樓停車場位置生起四堆煙火；
（４）抽調個別員工進行滅火操作；
（５）滅火演練完成，滅火組清理火情現場。
六、演練現場組織：
總指揮：xxx
現場指揮：xxx
報警員：xxx
客房疏散
a組：xxx負責客人及員工疏散。餐廳疏散
b組：xxx負責客人及員工疏散。
七、疏散演練步驟：
（１）由酒店領導宣布消防演練開始。
（２）各部門負責人指揮整理好演練隊伍；
（３）xxx模擬講解撥打＂119＂火警電話：＂xxx酒店向119報告：我酒店發生火警，請迅速前來搶救，報警人：xxx＂；演練地點：主樓客房及二樓餐廳；著火點：主樓三樓疏散組的負責人要穩定客人的情緒，指揮客人及員工保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，注意樓梯靠右邊行走不要阻塞消防通道，引導客人及員工疏散到酒店正門停車場集合；
（４）消防演練完成。
八、提前準備的.事項：
（１）滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）滅火器等；
（２）各部門：包括各部門負責人在內各抽調五人參加疏散演練，通知員工疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾，教育員工，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從各消防通道靠右邊撤離，撤離時不要擁擠，避免踩踏的事件發生；
應急疏散演練實施方案 6
一、演練目的：
增強師生預防突發事故的意識，培養師生重特大事故發生時救援的能力。
二、演練項目：
教學樓和學生宿舍因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶，傷員簡單救治，滅火器材的使用。
三、參演人員：
全校師生員工。
四、演練領導機構：
總指揮：副總指揮：現場指揮：
成立以下工作小組：
1、現場搶險滅火小組：組長：組員：全體男教師
2、緊急疏散小組：組長：組員：全體女教師
3、傷員救援小組：組長：組員：辦公室人員
4、信息報告小組：組長：組員：后勤人員
5、事故善后處理小組組長：組員：
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
1、火災事故演練過程：
（1）學生微機室因電路超負荷漏電起火，鮑恩勝老師果斷按響報警鈴。
（2）現場指揮用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布救援行動開始。
（3）疏散小組組長指揮女教師引導學生按照順序從樓道快速撤離教學樓、教室，進入安全區域（學校操場），并請點學生人數。
具體安排如下：各班班主任負責教室里的疏散，迅速有序的出教室，各樓道口安排女教師負責秩序。教學樓東樓梯，三樓初四女教師；二樓初三女教師；教學樓西樓梯，三樓初二女教師；二樓初一女教師；初一初二由班主任教師負責。
（4）信息小組迅速向消防隊（電話119）和醫院（電話120）發出請求緊急救援的`指令。
（5）學校消防安全應急小組帶領除班主任外的男教師迅速趕到現場維持秩序，使用滅火器材迅速滅火。
（6）傷員救援小組帶領救護人員，把受傷人員迅速撤離現場到達安全地帶，等待醫生救護。
（7）現場指揮宣布演練結束。
應急疏散演練實施方案 7
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
一、演練的時間、參加人數
時間：
人數：全園
二、演練領導小組及應急小組成員
1、現場指揮：
2、班級組織指揮：各班老師
3、攝影
三、準備工作
準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。
四、疏散集中地：
操場
五、幼兒逃生路線：
總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個人。
六、演練過程
1、警報聲起
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的'撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。
3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。
4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。
七、演練前的安全教育
（一）組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
（二）安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
八、對易發事故的估計和應急措施
主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而危險事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。
2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
應急疏散演練實施方案 8
一、建立消防安全管理檔案：
消防安全管理檔案包括防火和滅火兩方面內容。
1、防火檔案，是消防管理的一項基礎工作，也是一項重要的業務建設。各級防火責任人，應對本管轄范圍內的重點單位，建立防火檔案，防火檔案有如下作用：
⑴、它是消防重點管理單位的“戶口簿”。記載重點單位的基本情況和有關消防安全的文獻資料，便于消防監督部門熟悉情況，向決策者提供信息。
⑵、是企業消防安全的歷史記錄，在平時，可以通過它考察企業對消防安全工作的重視程度。發生火災時，它可以為追查火災原因，分清事故責任、處理責任者提供佐證材料，還可以為研究消防技術提歌功頌德第一手資料。
⑶、可以提高防火責任人業務水平的教材。當接觸新單位時，可以先翻閱防火檔案，再到實地察看使得較快地熟悉情況開展工作。也是調查研究，提高防火管理水平，有利于熟悉單位的消防工作情況。
⑷、是考核企業義務消防隊員業務水平、工作能力的一種憑據。
2、建立檔案的基本內容是：
⑴、培訓消防骨干人員，使他們熟悉防火檔案的內容，學會建檔方法，明確建檔要求。
⑵、建立防火檔案，深入實際，調查研究，按照檔案的內容和要求逐項填寫，進行建檔工作。
⑶、領導檢查驗收，檔案建立后，主管部門領導要對檔案進行檢查驗收，以保證檔案的質量。
3、消防檔案的內容：
⑴、基本情況。如單位名稱、地址、電話、員工總人數、建筑總面積、常用消防器材（消火栓、水帶、各類滅火器等）。
⑵、義務消防組織和人員情況。防火委員會（領導小組）成員；專（兼）職防火管理人員，義務基干消防隊成員等。
⑶、總平面圖。標出建筑結構、相互間距等分布狀況，周圍的交通道路，滅火施救方案等（義務消防隊）。
⑷、電氣設備和線路情況。包括電源、電壓線路示意圖、變電、配電設備情況等。
⑸、易燃、易爆物品、危險品的使用、儲存數量和性能，包括儲存部位場合，安全措施。
⑹、重點部位情況。部門名稱、人數、面積、結構、防火負責人，易燃、易爆物品、危險品的使用、儲存情況、防火制度、消防組織、消防水源、消防器材、設備、措施等。
⑺、重大火險隱患情況。火險隱患的情況和整改意見，整改步驟或措施，在復查時，應將整改的進展情況、措施記錄在案。
⑻、防火制度及其執行情況。
⑼、消防工作獎懲記錄。
⑽、歷次火災登記及其處理情況。
（11）特殊工種培訓復審等情況。
（12）防火工作記事。
（13）開展消防安全活動的文件，圖片資料和其他有關資料。火警電話：119急救電話：120
二、防止火災事故基本安全要求
1、建立消防崗位責任制，建筑施工單位，必須確定一名負責人主管消防工作，配備專（兼）職消防管理人員，建立義務消防組織，普及消防知識，對安全疏散、電氣、報警、滅火等各種設施，要分片包干，明確職責、定人管理。
2、在生產作業危險場所，動火切割、焊接必須領取動火證，經有關管理部門批準，在有消防措施，派人監護的情況下，才能操作。
3、生產作業場所工地應設在消防器材平面示意圖，企業內的消防設施，每個月要進行一次安全檢查。
4、生產作業場所要制定安全疏散計劃措施，每個季度（年）要進行一次疏散演習。
5、建立吸煙、用火、用電、值班等為內容的消防管理制度，對生產作業員工要進行有關消防知識教育考核。
6、樓梯間、走道上不準堆放雜物。易燃雜物要及時清理，不能堆放在施工現場和宿舍附近。消防通道要保持暢通無阻。
7、生產作業現場存放易燃、易爆化學危險品，不論多少，必須經公司主管部門審批同意后，才可存放，并嚴格控制儲存量，并要落實防火措施。
8、電線架設、電氣設備的安裝要符合安全技術規范的要求，安裝架設要由持有電工證的電工進行操作，嚴禁無證人員亂拉亂接電線和維修電氣設備。
9、生產作業現場要按規范配備消防器材，高層建筑，重點工程必須按《鋼筋混凝土高層建筑結構設計與施工規程》JGJ3—91設立消防供水系統，消防供水系統高壓水泵應設專線供電，供水管徑不小于76毫米（mm），每層設直徑為65毫米（mm）的消防結口，從第四層起每隔一層，配備一條長度為20米（m）的消防水帶。
三、制定滅火應急預案的方法：
1、調查研究，組織有關工程技術人員參加的小組，按本企業的實際情況、工藝特點及火災危險性，進行全面的調查，掌握第一手資料，確定防、消對策，作為制訂應急預案行動的依據。
2、制訂預案，在調查研究的基礎上，制訂出要害部位的滅火應急方案預案，內容包括報警的召集訊號、滅火組織分工，滅火方法與消防器材。疏散物資的地點與方法，防爆防毒措施、安全措施等。
3、群策群力，對制訂出來的預案，應交有關部門員工討論，提出修改意見，進行演練，不斷補充修改，完善滅火應急方案。
四、滅火應急預案的格式：
滅火應急預案示意圖，按其用途可分為以下幾種格式。
1、總平面圖，用以反映本企業的總體布局，包括其地理位置，內部主要建筑、設備、通道的分布、毗連情況、消防水源、滅火器材分布以及要害部位的所在位置。
2、分區平面圖，是總平面圖中某一要害的'平面圖。用以反映要害部位滅火應急方案戰斗行動部署情況。主要包括要害部位平面布局，標明周圍環境、消防水源、各種滅火器材數量的分布，水帶鋪設路線和物資疏散路線等。
3、立面圖，以正面和側面投影圖形式，主要反映要害部位的外貌和滅火行動部署情況。包括建筑或設備的立面布局，水帶鋪設路線等內容，立面圖通常在分區平面圖不能表示的情況下進行繪畫。
4、剖面圖，用以反映建筑物內部結構或比較復雜的部位，滅火行動部屬的情況，主要包括建筑內部的分層情況。
5、圖的組成：
⑴圖廓線要嚴肅、齊整、一般用黑色描畫，線條內細外粗。
⑵圖例通常設置圖廓內左（右）下方的空白處，所占面積應與圖幅的大小相適應。圖例中的符號要求正確、清楚、排列整齊；且要與圖內符號的大小、形狀、顏色相一致。
⑶制圖應按上北下南左西右東的方向繪畫、比例尺總平面圖按1：20xx，應急方案滅火示意圖與圖幅大小比例相適應繪制。
五、滅火應急方案示意圖的線型和著色
1、要害部位外輪廓用粗實線繪出，內著紅色。
2、水井、水池等到可供滅火使用的消防水源，其圖例外輪或外輪廓也采用粗實線繪出，內著藍色，并加注容量，用立方米表示。
3、其他主要建筑、其輪廓采用黑色中實線繪出，內不著色。建筑等級加注數字表示建筑層數。
4、滅火行動部署路線用紅色實線，疏散路線用藍色實線表示。
5、道路采用黑色雙細實線繪出，其他均可采用黑色線條繪出或按圖標志繪畫。
六、滅火應急方案演練要求：
為了使應急方案在實踐中得到正確運用，企業應安排時間按應仇方案要求進行演練。
1、演練要求。實地演練的次數應根據企業的具體情況和生產任務而定。一般要求每年應不少于一次，開展演練的時間，可根據季節變化或節假日前等情況來確定，通常可安排在冬、夏季到來之前。
2、演練形式：
⑴模擬操場訓練，按接警、出動、分工配合以及臨時處理等綜合動作演練，檢驗是否符合應急方案的要求。
⑵模擬實戰訓練，即按接警出動到現場按照實距離要求出水、泡沫、二氧化碳、干粉滅火器等、同時進行搶救和疏散物資的訓練。
⑶演練的范圍可分整個單位綜合性演練、或分部分、分段（片）開展演練。
⑷演練注意事項
a、演練前必須做到有計劃，有步驟，有組織，做到參演人員明確演練任務、方法和要求。
b、要選擇適當時間，盡量要求要不影響本單位的正常工作和生產秩序。
C、要點火演練的，必須采取完善的安全措施。
七、火災撲救的方法
一旦發生火災，能否順利成功進行撲救，這與火勢大小，起火時間，樓層高度，建筑物內有無消防設施等因素有關。建筑物起火后，燃燒速度快，如不能迅速撲滅，就會擴大成災。要防止火勢擴展，避免重大火災損失，必須把火災撲滅在初期火災時間內。
發生火災后，要根據燃燒物質、燃燒特點、火場的具體情況查明火情和火勢發展蔓延的途徑。三查（一查火場院是否有人被困、二查燃燒什么物質、三查從那里進火場最近）；三看（看火煙方向、二看建筑結構、三看環境）；九定（定方向、定火勢、定性質、定結構、定通路、定重點、定戰力、定路線），確定滅火策略。正確使用消防器材，進行滅火工作。
1、根據物質燃燒原理，滅火的基本方法，就是為了燃燒必須具備的基本條件和燃燒的反應過程所采取的一些措施。具體有以下幾種滅火方法：
⑴冷卻滅火法，將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，使可燃物質的溫度降低到燃點下，從而使燃燒停止。
⑵隔離滅火法，將燃燒物體與附近的可燃物隔離或疏散開，使燃燒停止。
⑶窒息滅火法，采取適當措施來阻止空氣流入燃燒區，或者用惰性氣體稀釋空氣中氧的含量，使燃燒物質缺乏或斷絕氧氣而熄滅。
⑷抑制滅火法，使滅火劑參與燃燒的鏈鎖反應，使燃燒過程中產生的游離基消失，形成穩定分子或低活性的游離基，從而使燃燒反應停止。
2、組織力量撲救火災：
⑴施工現場發生的火災，多數是由于燒焊作業或遺留火種引燃竹木而引起的，對于這類火災。可用冷卻滅火法，將水或滅火劑直接噴射在燃燒的物體上，使其溫度降低到燃點以下，達到滅火目的。
⑵織專職、義務消防隊、按消防組織的分工任務，進行滅火活動。
⑶動消防給水系統，消防泵等消防滅火設施。
⑷織專職、義務消防隊使用滅火裝置和滅火器滅火。
⑸電，電器設備發生火災或引燃附近可燃物時，必須首先想辦法切斷電源，盡快關閉總開關，斷絕電源，并及時用滅火器材（二氧化碳、干粉）進行撲救。
3、救人，積極搶救受火災威脅的人員，是滅火工作的首要任務。當有人受到火勢威脅時，應根據救人任務的大小，現有的滅火力量，首先組織參戰人員，搶救人命，同時部署一定力量撲救火災。在力量不足的情況下，應將主要力量投入救人工作。
火場救人的主要方面
⑴人員高度集中的場所發生火災時，人員受到煙火威脅，
⑵居民住宅和集體宿舍起火，特別是夜間發生火災時，有人受到煙火的威脅，尤其是老人、病人、兒童受到火勢的威脅；
⑶發生爆炸、倒塌、毒氣跑漏時，有人受到煙火和毒氣的威脅；
⑷當人員失去知覺不能自行脫險時。
總之，凡是人們的生命受到了火勢的威脅，都要積極進行搶救。尋找被救人員時，要特別注意下列容易掩蔽的地點：
⑴通向出入口的通道，走廊及門窗附近；
⑵晚間尋找的重點是床上、床下和床的附近；
⑶在施工場所、車間等尋找人員時，要注意通向出口的處所及其它容易掩蔽的地方。
⑷對神志清醒的人員可指定通道或由戰斗員引導，讓他們自行離開危險區；
⑸對在煙霧中迷失方向的人員要引導他們撤出，必要時派戰斗員護送，對處于驚慌失措或固執不走的人員，還要進行安定情緒或說服工作；
⑹對于被火燒、煙熏而失去知覺的人員可不能行走的傷者，要采取背、扛、抬、抱等辦法救出火場院；
⑺在通道被火勢隔斷或燒毀時，可以利用安全繩、消防梯或其他救助設備救人。
⑻人員疏散時間必須控制在3分鐘內全面疏散到安全地方。
4、疏散與保護物資
疏散與保護物資慢滅火戰斗的一項重要任務，主要是在下列情況進行：
⑴重要物資受到火、煙霧等直接威脅而無法保護時，要進行疏散，特別是貴重和不能用水撲救的物資，必須立即搶救和疏散；
⑵易燃、易爆和有毒的物品，以及承受較大壓力的桶、罐等容器或設備，在火勢威脅下有發生燃燒爆炸或析出毒氣等危險時，要抓緊疏散或加強保護措施；
⑶當物資妨礙戰斗員接近火源而影響滅火行動時，要進行搬移或疏散；
⑷為了減輕樓板的負荷，防止倒塌，要組織人員疏散樓板上的物資；
5、防爆
⑴對于處在受高溫威脅的氣體鋼瓶、石油貯罐、液化氣瓶要加強冷卻；
⑵對于受熱膨脹的桶裝物品，不要撞擊；
⑶⒋撲滅易燃液體火災后，應徹底撲滅建筑物以及周圍物品上的殘余火燼；
⑷撲救可燃氣體或液體漏跑后的火災，要做好堵漏工作后，方可一舉滅火，在堵漏工作末緒前，除采取冷卻措施，防止火勢蔓延后可以讓其穩定燃燒。
6、防塌，撲救磚木結構建筑的火災，應當做好預防設備建筑物倒塌的工作，避免造成更大的損失和人員傷亡事故。
磚木結構建筑物的樓梯間，不入墻的木梁，以金屬物拉撐的金字架屋頂等部位，是最容易被火燒塌的部位。因此撲救火災時應首先撲滅這些部位的火勢，且不要在這些部位集中太多人。
7、排煙，火場上煙氣不但妨礙滅火人員的行動，威脅人員安全，還會造成火勢蔓延，因此，在滅火戰斗中要采取排煙的措施。排煙可分別采取自然通風、機械排煙、破拆建筑物結構等方法。
8、警戒，為了保證滅火戰斗有秩序地順利展開，應在單位外轉圍設置警戒區域，派出警衛人員維持秩序，無關人員不能進入滅火場內。
9、對于搶救出來的傷員要作妥善的護理，并組織專車送醫院搶救。
10、火災事故撲滅后，要保護好事故現場，由主管部門或消防部門對事故現場進行調查、確定起火原因。依法對事故責任者進行處理。并吸取火災事故教訓，落實整改措施，改進消防工作，通過火災事例，教育員工，提高員工防火意識。
八、各類滅火劑與滅火器材的使用方法：
消防器材、設備和設施，是撲救火災必需的武器，只有熟悉掌握各種消防器材、設備和設施的技術性能、適用范圍、使用和保養要求，才能做到根椐企業滅火的需要，正確配備消防器材，才能教育員工正確地使用消防器材，充分發揮消防器材在滅火戰斗中的作用，及時撲滅火災。
（一）滅火劑；能夠有效地在燃燒區破壞燃燒條件，達到抑制或中止燃燒的物質，稱作滅火劑，
1、水，是最常用的滅火劑，取用方便，來源豐富，價值低廉，因此，在火場上獲得廣泛的應用。
⑴水能冷卻燃燒物質，
⑵水能隔絕空氣，使燃燒窒息；
⑶水在機械作用下具有很大的沖擊力，水流強烈地沖擊火焰，可使火焰中斷而熄滅
⑷水能夠稀釋某些液體，沖淡燃燒區內可燃氣體的濃度，降低燃燒強度；能夠浸濕末燃燒的物質，使之難以燃燒。
水不能撲救下列物質和設備的火災：
⑴堿金屬（如金屬鉀、鈉）發生的火災，不能用水撲救；
⑵堿化鹼、氫化鹼金屬，不能用水撲救；
⑶三酸（流酸、硝酸、鹽酸）不宜用強大的水流撲救。
⑷熔化的鐵水、鋼水不能直接用水撲救。
⑸高壓電氣裝置火災，在沒有良好的接地設備或沒有切斷電源的情況下，一般是不能用水撲救的。
2、泡沫滅火劑，是撲救可燃液體和易燃液體火災有效的滅火劑。能撲救石油、石油產品以脫離其他許多油類火災。但不能用于醇類、醚尖、酮類等水溶性液體、氣體火災（如丁烷、丁二烷）。通常在半年內檢查一次，一年更換藥劑，以免失效。
3、二氧化碳滅火劑，適用于撲救電器設備、精密儀器、圖書和檔案火災，以及不大的油類、氣體和一些不能用水撲救的物質的火災。
二氧化碳不能撲救金屬鉀、鈉、鎂、鋁等金屬和氫化物質的火災，也不易撲滅某些在惰性介質中燃燒的物質火災（如硝酸纖維）和某些物質（如棉花）內部的陰燃。要定期檢查二氧化碳鋼瓶的存量，如重量減少十分之一，應補充灌裝（一般可用秤稱）。不能放在高溫和陽光曬的地方。
4、干粉滅火劑，多用途干粉滅火劑（又稱通用滅火劑或ABC干粉滅火劑，這類干粉多以磷酸銨鹽和硫酸銨為基料）。適宜和于撲救易燃液體、可燃氣體和電氣火災，以及某些不宜用水撲救的火災。使用干粉滅火時，要注意對容器或物質的冷卻降溫，以免引起復燃。
干粉滅火器必須掛在通風干燥的地方，各連接部件在擰緊，以防干粉受潮結塊。避免日光曝曬和火烤。每年應檢查一次桶內粉末是否結塊，二氧化碳是否充足，用完后應重新灌裝和充氣。正常情況下這類滅火器可保存2—4年。
應急疏散演練實施方案 9
一、指導思想
積極創建和諧校園，視學校師生人身安全和學校財產安全高于一切，牢固樹立“防范勝于救災、責任重于泰山”的思想，認真貫徹“預防為主、積極處置”的方針，及時消除校園安全隱患，杜絕安全事故發生。在突發自然災害、事故災難事件發生時，盡一切努力保證師生生命和學校財產的'安全。
二、工作原則：
1、統一領導、依法管理。學校在校長室的統一領導下，成立學校安全工作應急領導指揮部，負責指揮調度，與落實學校突發公共事件的應急處理工作，嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共事件的預防、報告、控制、救援和善后處理依法管理。
2、預防為主、常抓不懈。宣傳普及突發公共事件預防知識，提高全體師生的安全防范意識和防范技能，加強日常監測，及時發現安全隱患，并采取有效地預防與控制措施，把事故消滅在萌芽狀態。
3、快速反應、高效運作。建立預警和快速反應機制，強化人力、物理、財力儲備，增強應急處理能力，一旦發生突發事件，本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。
三、應急機構
總指揮：XX
副總指揮：XX
指揮部成員：XX
指揮部下設：
1、應急行動組組長：XX，成員：XX
2、通訊聯絡組組長：XX，成員：XX
3、疏散引導組組長：XX，成員：XX
4、安全救護組組長：XX，成員：XX
5、宣傳信息組組長：XX，成員：XX
6、樓層指揮組：電教一樓指揮員：XX
初中一樓指揮員：XX
初中二樓指揮員：XX
初中三樓指揮員：XX
初中四樓指揮員：XX
初中五樓指揮員：XX
四、應急疏散預案演練：
時間20XX年11月21日下午
3:40廣播發出警報鈴聲，總指揮通過廣播下達疏散命令“緊急疏散預案啟動”
3:45班主任聽到疏散命令后立即組織學生整隊有序疏散
高一（1）（2）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
高一（3）（4）從一樓有序整隊
高三（1）（2）（3）從二樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（4）（5）從二樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）從一樓有序整隊
初二（1）（2）（3）（4）從三樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
初一（1）（2）（3）（4）從三樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
初三（1）（2）從四樓東樓梯口分兩路縱隊下樓
（3）（4）從五樓西樓梯口分兩路縱隊下樓
4:00由班主任組織本班分兩路縱隊帶隊到操場指定位置集中。
4:10消防安全知識宣傳
請消防大隊陳大隊長作消防知識講座
4:35消防滅火現場演練
在消防戰士現場指導下，演練現場發現火災險情，及時向應急指揮部總指揮報告，由指揮部全體人員在第一時間趕赴現場，組織滅火行動組，及消防人員利用現有滅火器材進行滅火。【演練現場嚴禁學生參與滅火，以控制火勢，待火勢撲滅】，總指揮宣布：“消防演練完畢”。
4:50班主任組織本班學生有序撤離，并帶學生回班級。
應急疏散演練實施方案 10
一、演練目的
為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
20xx年5月11日星期一下午第三節由各班級到知書、明德樓空地
三、演練領導小組
四、演練工作小組及職責安排：
1、協助指揮小組：各班班主任老師
一年級：
四年級：
職責：班主任是第一責任人，要在演練前對本班學生撤離教室的隊形進行編排，做到安全、有序、快捷。撤離時做到：
(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數；
(2)帶領學生撤退；
(3)到達操場后清點學生人數，發現缺少人員立即向現場指揮何升鉆老師指揮匯報，并負責組織人員查找；
(4)到達操場后對學生的安全管理。
2、樓道護導安排：
明德樓東樓道：何周林
明德樓西樓道：陳定財
知書樓東樓道：李津
知書樓西樓道：陳欽相
職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。
3、救護小組：董其漢蘇守鋒
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。
4、宣傳小組：何升鉆(主持、廣播)陳靜(拍照)
5、報警小組：林為杰疏散信號為哨聲或警報。
6、計時人員：董其漢負責整個活動的計時。
7、后勤組人員：林為杰蘇守鋒負責后勤保障工作(準備報警器、煙霧彈、滅火器、燃燒桶、柴油等)
五、演練步驟：
1、明德樓三樓和知書樓二樓因有人使用電器不當，易燃物被引燃，引起火災，火勢迅速蔓延(投擲煙霧彈)。老師進行初級滅火，火勢不能控制。情況緊急，立即切斷總電源，撥打火警119，并向現場指揮何升鉆老師匯報。(由林為杰老師負責)
2、指揮部接到火情報告后，通過校園廣播指揮師生疏散。疏散廣播：請全體師生注意，學校發生火情，下面馬上要進行緊急疏散。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，由班主任老師帶領下，有序撤離教室，按規定路線疏散。(警報拉響)
3、疏散路線：學生聽到警報后成二路縱隊快速有序地出教室。樓上學生逃生過程中，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，一律靠右順墻邊采用彎腰的低姿勢，在教師的引導下迅速疏散到明德樓及知書樓空地集中。一樓所有班級聽到緊急疏散信號后，立即邊排隊邊有序撤離到所在教室的前方空地，【明德樓:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知書樓：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后順序到明德樓、知書樓前空地。避免隊伍交叉沖突。
4、到達操場后各班清點學生人數，向指揮部匯報。
5、學生圍站在知書樓和明德樓前四周空地，觀看消防官兵表演滅火器的`使用示范，再指導老師和學生代表實踐操作
六、注意事項：
1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。
2、各班主任和組織人員要樹立安全第一的思想，班主任提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。
3、樓道護導老師確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
4、各工作小組本著對學生高度負責的態度，及時發現、處理演練時出現的問題，確保演練不出現師生傷害事故。
七、總結：
1、由王彬老師總結活動過程中出現的問題，對此次安全演練做出點評。
2、演練結束后，各班主任在班內再次進行安全教育，并組織學生以作文、日記、等形式寫出感受。
應急疏散演練實施方案 11
一、演練目的
為了使廣大師生更深入地了解應急疏散避險知識，增強安全防范意識，提高自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的能力，學校組織開展本次應急疏散演練。
二、組織領導
學校成立應急疏散領導小組，明確分工，責任到人。
xx校長任總指揮：對實施演練負總責，審訂《演練方案》，發布啟動、結束演練命令，點評總結演練實施情況。
xx副校長：確定疏散線路、集中地點，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進行業務培訓。
德育處主任：根據校情起草本校《應急疏散演練方案》；安排疏散演練驗收的.中層管理督查人員并明確職責；印發《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》到每一個班級，安排班主任利用晨會課時間對全體學生進行教育指導。
學校中層行政人員和級部主任按《方案》擔任疏散過程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動員、全員參與。
三、演練步驟
第一步班級學習及演練：
1、班主任帶領學生學習《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》；
2、讓學生熟悉疏散行走路線和注意事項。
第二步全校演練及驗收：
1、全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點，切實做到安全有序；
2、驗收師生演練情況。
四、演練安排
1、演練時間：12月21日（周五）中午12:00為全校演練驗收時間，做到全校眾所周知。
2、演練內容：緊急情況下師生員工從不同區域（教室、辦公室等）進行應急疏散，做到安全有序。
3、演練信號：我校將以廣播口令作為演練啟動或終止信號。廣播口令：“橋堰實驗小學應急疏散演練現在開始”，代表發生危險，學生進入應急疏散演練狀態。廣播口令：“橋堰實驗小學應急疏散演練到此結束”，代表危險結束，師生轉入轉入正常狀態。
4、疏散順序：聽到啟動信號后，班主任（或上課教師）立即停止教學工作，進入緊急撤離狀態，班主任（或上課老師）固定前門，班級撤離隊長固定后門，組織教室內學生快速有序地從前后門撤離；學生撤到走廊后，自動排成兩縱隊，一隊靠墻，另一隊保持適當距離；下樓梯時，一側扶著樓梯扶手快速下撤，另一側扶著墻壁快速下撤；班上學生全部撤離后，班主任（或上課教師）方可撤離；各班按班級距安全出口由近到遠、樓層由低到高的順序，逐一撤離，到達學校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好隊。
5、疏散要求：
（1）疏散線路按學校指定的疏散線路、順序行進。
（2）老師要求：當班上學生全部撤離教室后，班主任（或上課教師）跟著迅速撤離，負責管理的老師當該樓道樓梯沒有人員撤離的時候，立即跟隨撤離。
（3）學生要求：學生在疏散過程中，要嚴肅認真，不可視演練為游戲；要服從本班教師和當值人員的指揮，嚴格疏散秩序；演練全過程要做到“快”（緊步快走不跑不擠、避免跌倒防踩踏）、“靜”（保持安靜，以便聽清號令,減少聲音共振）、“齊”（隊伍整齊，前后相繼，不得推搡）。
6、演練結束：
當班級到達集中地點，班主任（上課教師）立即清點人數報告年級組長，年級組長報告給總指揮。經查實人數無誤后，總指揮對演練情況進行點評，最后下達終止演練結束命令。后繼時間，各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。
應急疏散演練實施方案 12
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非災傷害。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
嚴格按照“先學生后教師、先女士后男士、先低樓層后高樓層”的疏散順序。
三、演練組織機構
應急疏散演練指揮部
總指揮：[總指揮姓名]
副總指揮：[副總指揮姓名]
成員：[成員姓名]
各班級成立以班主任為組長的演練工作小組，負責本班學生的疏散組織和安全管理工作。
四、演練時間
xxx
五、演練地點
[學校名稱]校園內
六、演練準備
召開演練工作會議，明確各部門、各班級的職責和任務。
各班班主任組織學生學習應急疏散的'相關知識和技能，熟悉疏散線路和集合地點。
對校園內的疏散通道、集合場地進行安全檢查，確保暢通無阻。
準備好演練所需的警報器、擴音器、急救藥品等物資。
七、演練內容
應急避震演練
信號員發出“地震警報”信號（連續警報聲），各班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或書本保護頭部。
警報聲停止后，各班班主任迅速組織學生按照預定的疏散線路有序撤離教室，到達指定的集合地點。
緊急疏散演練
信號員發出“緊急疏散”信號（連續哨聲），各班班主任立即組織學生迅速有序地撤離教室，按照預定的疏散線路向操場等安全地帶疏散。
學生到達集合地點后，各班班主任迅速清點人數，并向現場總指揮報告。
八、演練要求
全體師生要高度重視此次演練活動，積極參與，認真完成各項演練任務。
演練過程中，全體師生要保持冷靜，聽從指揮，按照預定的疏散線路有序撤離，避免擁擠、踩踏等事故的發生。
各班班主任要認真組織學生學習應急疏散的相關知識和技能，做好演練前的準備工作，確保演練活動的安全、有序、有效。
九、演練總結
演練結束后，學校應急疏散演練指揮部對演練活動進行總結和評估，針對演練中存在的問題和不足，提出改進措施和建議，不斷完善學校的應急疏散預案，提高學校的應急處置能力。
應急疏散演練實施方案 13
一、演練主題
“強化安全意識，提高避險能力”
二、演練目的
使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
三、演練安排
內容：應急疏散演練
對象：全體師生
時間：[演練具體日期]
四、組織領導及職責
應急疏散演練領導小組
組長：[組長姓名]
副組長：[副組長姓名]
成員：[成員姓名]
職責
全面負責應急疏散演練工作；指揮各部門做好演練的準備和組織工作；發布演練開始和結束的指令；及時處理演練過程中出現的.問題。
五、演練準備
各班班主任組織學生學習有關自我保護知識，熟悉疏散線路和集結地點。
各樓梯口、疏散路線等重點部位安排專人負責引導疏散。
準備好警報器、應急照明設備等演練器材。
六、演練流程
啟動程序
總指揮宣布應急疏散演練開始，警報響起。
緊急疏散
各班班主任組織學生按照預定的疏散路線迅速有序地撤離教室，各樓層引導人員在樓梯口、轉彎處等部位引導學生疏散，防止擁擠、踩踏事故的發生。
學生疏散到集結地點后，各班班主任迅速清點人數，并向現場指揮報告。
演練總結
總指揮對演練活動進行總結，指出優點和不足，提出改進意見和建議。
宣布演練結束，學生有序返回教室。
七、演練要求
思想重視，準備充分。全體師生要充分認識到應急疏散演練的重要性，積極參與演練活動，做好演練前的各項準備工作。
聽從指揮，有序疏散。在演練過程中，全體師生要聽從指揮，按照預定的疏散路線有序疏散，不得擁擠、推搡、打鬧，防止發生踩踏事故。
認真總結，不斷提高。演練結束后，學校要對演練活動進行認真總結，針對演練中存在的問題和不足，及時進行整改，不斷提高學校的應急處置能力。
應急疏散演練實施方案 14
一、演練主題
“居安思危，防患未然”
二、演練目的
檢驗學校應急疏散預案的科學性、合理性和可操作性，發現并修改完善應急預案中存在的問題。
提高全體師生的安全意識和應急避險能力，熟悉應急疏散程序和路線，掌握應急避險的正確方法和技能。
培養學生聽從指揮、團結互助的'品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
三、演練時間與地點
時間：xxx
地點：xxx
四、參與人員
全體師生
五、組織機構及職責
應急疏散演練指揮部
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
職責：全面負責演練組織和現場指揮，監督檢查各部門演練準備和實施情況。
組織協調組
組長：xxx
成員：xxx
職責：負責演練方案的制定、修訂和完善，協調各部門之間的工作，組織演練培訓和預演。
宣傳報道組
組長：xxx
成員：xxx
職責：負責演練的宣傳發動、攝影攝像、新聞報道等工作。
疏散引導組
組長：xxx
成員：各班主任及任課教師
職責：負責組織學生按照預定的疏散路線進行疏散，引導學生快速、有序、安全地到達指定地點。
搶險救援組
組長：xxx
成員：學校保安及后勤人員
職責：負責在演練過程中對受傷師生進行緊急救治和救援，處理突發事件。
后勤保障組
組長：xxx
成員：學校后勤人員
職責：負責演練所需物資、器材的準備和供應，保障演練場地的水電供應和設施設備的正常運行。
六、演練準備
制定演練方案，明確演練目的、內容、時間、地點、參與人員、組織機構及職責、演練流程、演練要求等事項。
組織師生學習演練方案，了解演練目的、內容、程序、方法和要求，熟悉疏散路線和集合地點。
開展演練培訓，對各部門負責人、班主任、任課教師、保安、后勤人員等進行培訓，使其掌握應急處置的方法和技能。
進行預演，按照演練方案的要求，組織師生進行預演，檢驗演練方案的可行性和有效性，發現問題及時整改。
準備演練物資器材，如警報器、對講機、急救箱、滅火器、應急照明燈具等。
七、演練流程
警報響起
總指揮宣布演練開始，同時拉響警報器。
全體師生立即停止教學活動，進入應急狀態。
緊急疏散
班主任和任課教師立即組織學生按照預定的疏散路線進行疏散，引導學生用手或書包等物品保護頭部，迅速有序地撤離教室。
疏散引導組人員在樓梯口、轉彎處等關鍵部位進行引導和指揮，防止學生擁擠、踩踏。
搶險救援組人員在演練過程中隨時待命，對受傷師生進行緊急救治和救援。
集合清點
學生到達集合地點后，班主任立即清點本班人數，并向副總指揮報告。
副總指揮匯總各班級人數后，向總指揮報告。
演練總結
總指揮對演練活動進行總結，評價演練效果，指出存在的問題和不足，提出改進措施和要求。
宣傳報道組對演練活動進行宣傳報道，擴大演練的影響力和教育效果。
八、演練要求
全體師生要高度重視演練活動，積極參與，認真完成各項演練任務。
演練過程中要保持冷靜，聽從指揮，嚴格遵守演練紀律和程序，確保演練安全。
各部門要密切配合，協同作戰，按照演練方案的要求，認真履行職責，做好各項工作。
演練結束后，要及時對演練活動進行總結和評估，針對存在的問題和不足，及時進行整改和完善，不斷提高學校的應急處置能力和水平。
應急疏散演練實施方案 15
一、演練目的
使全校師生熟悉學校的緊急疏散通道和疏散路線，掌握必要的逃生技能，提高自我保護能力。
檢驗學校各部門在應對突發事件時的協調配合能力和應急處置能力
檢驗學校各部門在應對突發事件時的協調配合能力和應急處置能力，完善應急預案。
二、演練時間
xxx
三、演練地點
學校校園內
四、演練組織機構及職責
演練指揮部
總指揮：xxx
副總指揮：xxx
成員：xxx
職責：全面負責演練的組織、指揮和協調工作，下達演練開始和結束的指令，對演練效果進行評估和總結。
疏散引導組
組長：xxx
成員：各班級班主任及任課教師
職責：負責在演練過程中引導學生按照預定的疏散路線快速、有序地撤離到安全區域。
醫療救護組
組長：xxx
成員：學校醫務人員
職責：負責在演練現場對受傷師生進行緊急救治和處理。
安全保衛組
組長：xxx
成員：學校保安人員
職責：負責維護演練現場的秩序，防止無關人員進入演練區域，保障師生的安全。
后勤保障組
組長：xxx
成員：學校后勤人員
職責：負責演練所需物資和設備的準備和保障工作，確保演練的順利進行。
五、演練內容
應急避險：當警報響起時，全體師生迅速躲在桌子下面或墻角等安全區域，用書包、書本等物品保護頭部，保持安靜。
緊急疏散：警報解除后，全體師生在疏散引導組的指揮下，按照預定的疏散路線快速、有序地撤離到學校操場等安全區域。
醫療救護：在演練過程中，對受傷師生進行緊急救治和處理。
滅火演練：模擬火災場景，組織師生進行滅火演練，學習使用滅火器等消防器材。
六、演練準備
制定詳細的演練方案，明確演練目的、內容、步驟、職責和要求。
組織師生學習演練方案，了解演練流程和注意事項，掌握應急避險和疏散的方法和技能。
對學校的疏散通道、安全出口、消防設施等進行全面檢查和維護，確保暢通無阻和正常使用。
準備好演練所需的物資和設備，如警報器、滅火器、醫療急救箱等。
在演練前，通過校園廣播、宣傳欄等方式向師生宣傳演練的.重要性和必要性，營造良好的演練氛圍。
七、演練步驟
演練開始前，各班級班主任和任課教師到達指定崗位，做好演練準備。
總指揮下達演練開始的指令，警報器響起，全體師生進行應急避險。
警報解除后，全體師生開始緊急疏散，疏散引導組在各樓層、樓梯口等關鍵部位進行引導和指揮。
全體師生到達安全區域后，各班級班主任迅速清點人數，并向副總指揮報告。
醫療救護組對受傷師生進行緊急救治和處理。
安全保衛組維護現場秩序，防止意外事故發生。
組織師生進行滅火演練，學習使用滅火器等消防器材。
總指揮對演練進行總結和評價，指出存在的問題和不足，提出改進措施和要求。
演練結束后，各班級班主任組織學生返回教室，對演練進行總結和反思。
八、演練要求
全體師生要高度重視演練活動，積極參與，認真對待，確保演練取得實效。
演練過程中要保持冷靜，聽從指揮，嚴格遵守演練紀律和要求，不得擅自行動。
各班級要按照預定的疏散路線進行疏散，做到快速、有序、安全，不得擁擠、推搡、打鬧。
疏散過程中要用濕毛巾、手帕等捂住口鼻，彎腰低姿前行，防止吸入煙霧和有害氣體。
各部門和人員要密切配合，協同作戰，共同完成演練任務。
演練結束后，要及時對演練活動進行總結和評估，針對存在的問題和不足，及時進行整改和完善，不斷提高學校的應急處置能力和水平。
應急疏散演練實施方案 16
一、演練主題
“增強應急意識，保護生命安全”
二、演練目的
通過演練，使師生熟悉學校應急疏散的程序和路線，提高師生應急疏散的能力和自我保護意識。
檢驗學校應急指揮和協調能力，提高學校應對突發事件的.能力。
三、演練時間
xxx
四、演練地點
學校教學樓、操場
五、參演人員
全體師生
六、組織機構及職責
應急演練指揮部
總指揮：xx
副總指揮：xxx
成員：學校各部門負責人
職責：全面負責演練的組織、指揮、協調工作，制定演練方案，下達演練指令，對演練效果進行評估和總結。
疏散引導組
組長：xxx
成員：各班主任、任課教師
職責：負責組織學生按照預定的疏散路線進行疏散，引導學生快速、有序地撤離到安全區域。
醫療救護組
組長：xxx
成員：學校醫務人員
職責：負責對受傷師生進行緊急救治和處理。
安全保衛組
組長：xx
成員：學校保安人員
職責：負責維護演練現場的秩序和安全，防止無關人員進入演練區域，保障師生的人身安全。
后勤保障組
組長：xxx
成員：學校后勤人員
職責：負責演練所需物資和設備的準備和保障工作，確保演練的順利進行。
七、演練準備
制定演練方案，明確演練目的、時間、地點、人員、組織機構、職責、演練內容、演練程序、演練要求等。
組織師生學習演練方案，了解演練目的、程序、方法和要求，熟悉疏散路線和安全區域。
對演練場地、設施、設備進行檢查和維護，確保演練安全。
準備好演練所需的物資和設備，如警報器、對講機、急救箱、滅火器等。
八、演練內容
應急避險
當警報響起時，師生迅速躲在桌子下面或墻角等安全區域，用書包、書本等物品保護頭部，保持安靜。
緊急疏散
警報解除后，師生按照預定的疏散路線，迅速、有序地撤離到學校操場等安全區域。
醫療救護
對在演練過程中受傷的師生進行緊急救治和處理。
滅火演練
講解滅火器的使用方法和注意事項，組織師生進行滅火演練。
九、演練程序
演練準備
各班級班主任和任課教師到達指定崗位，做好演練準備。
檢查演練場地、設施、設備和物資、設備等準備情況。
應急避險
總指揮下達演練開始指令，警報器響起。
師生進行應急避險。
緊急疏散
警報解除后，疏散引導組組織師生按照預定的疏散路線進行疏散。
安全保衛組維護演練現場的秩序和安全。
師生到達安全區域后，各班級班主任迅速清點人數，并向副總指揮報告。
醫療救護
醫療救護組對受傷師生進行緊急救治和處理。
應急疏散演練實施方案 17
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
嚴格按照預定方案進行演練，不得隨意更改內容。
三、演練組織機構
應急疏散演練指揮部
總指揮：xxx
副總指揮：xx
成員：各年級主任、班主任及其他相關人員
各應急工作小組
組織協調組：負責演練方案的制定和組織實施，協調各部門之間的工作。
宣傳報道組：負責演練的宣傳和報道工作，包括攝影、攝像、新聞稿件的撰寫等。
疏散引導組：負責在各樓層、樓梯口等關鍵部位引導學生疏散，確保疏散秩序。
醫療救護組：負責在演練現場對受傷師生進行緊急救治和處理。
后勤保障組：負責演練所需物資的準備和供應，確保演練的順利進行。
四、演練時間
xxx
五、演練地點
學校校園內
六、參與人員
全體師生
七、演練準備
組織全體師生學習應急疏散演練方案，明確演練的目的、意義、程序和要求，掌握應急避災的方法和技能。
各班級開展主題班會，對學生進行安全教育，讓學生熟悉應急疏散的路線和集合地點。
在校園內張貼應急疏散演練的宣傳標語和海報，營造濃厚的演練氛圍。
檢查和維護演練所需的各種設施和設備，確保其正常運行。
八、演練程序
應急警報響起
總指揮宣布應急疏散演練開始，同時拉響應急警報。
各班班主任立即組織學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。
緊急疏散
警報解除后，各班班主任迅速組織學生按照預定的疏散路線，有序地撤離教室，前往指定的集合地點。
疏散引導組的成員在各樓層、樓梯口等關鍵部位引導學生疏散，確保疏散秩序和安全。
集合清點
學生到達集合地點后，各班班主任迅速清點本班人數，并向年級主任報告。
年級主任將本年級學生人數匯總后，向總指揮報告。
醫療救護
醫療救護組在集合地點對受傷師生進行緊急救治和處理。
演練總結
總指揮對演練活動進行總結，對演練中存在的問題提出改進意見和建議。
宣布演練結束，各班班主任組織學生有序返回教室。
九、演練要求
全體師生要高度重視應急疏散演練工作，積極參與，認真演練。
演練過程中，要保持冷靜，聽從指揮，嚴格按照預定的疏散路線和程序進行疏散，不得擁擠、推搡、喧嘩、打鬧，防止發生踩踏事故。
各班級要加強對學生的`安全教育，讓學生了解應急疏散的基本知識和技能，提高學生的自我保護能力。
十、注意事項
演練前要對校園內的各種設施和設備進行檢查和維護，確保其安全可靠。
演練過程中要密切關注學生的身體狀況，對身體不適或有特殊情況的學生要及時給予幫助和照顧。
演練結束后，要對演練活動進行總結和評估，針對存在的問題及時進行整改，不斷提高應急疏散演練的質量和效果。
應急疏散演練實施方案 18
一、演練目的
檢驗公司員工及消防應急組織應對火災的能力，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力。
使員工在演習中受到鍛煉和教育，進一步增強消防安全意識，使預防為主，防消結合的的方針在公司得到更好的貫徹落實。
二、演練原則
結合實際，合理定位。緊密結合公司應急管理工作實際，明確演練目的，根據資源條件確定演練方式和規模。
著眼實戰，講求實效。以提高應急指揮人員的指揮協調能力、應急隊伍的實戰能力為著眼點。重視對演練效果及組織工作的`評估、考核，總結推廣好經驗，及時整改存在的問題。
精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內容，科學設計演練方案，周密組織演練活動，制訂并嚴格遵守有關安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設施的安全。
三、演練組織機構
應急演練指揮部
總指揮：xx
副總指揮：xxx
成員：各部門負責人
下設演練工作小組
滅火行動組：由公司義務消防隊組成，負責初期火災的撲救工作。
疏散引導組：負責組織引導人員疏散至安全區域。
安全保衛組：負責演練現場的安全保衛工作，防止無關人員進入演練區域。
醫療救護組：負責對受傷人員進行緊急救治。
通訊聯絡組：負責演練過程中的通訊聯絡和信息傳遞工作。
四、演練時間
xxx
五、演練地點
xxx
六、演練內容
火災報警與應急響應
人員疏散與逃生自救
火災撲救與現場控制
醫療救護與后勤保障
七、演練準備
制定演練方案，明確演練目的、內容、程序和要求。
組織參演人員進行培訓，學習火災應急知識和技能，熟悉演練方案和各自的職責。
準備好演練所需的器材和設備，如滅火器、消防水帶、應急照明、疏散指示標志等，并確保其完好有效。
在演練現場設置模擬火源、煙霧發生器等，營造逼真的火災場景。
提前通知公司全體員工，明確演練的時間、地點和內容，要求員工積極參與。
八、演練程序
演練開始前，各演練工作小組人員到達指定位置，做好演練準備。
模擬火災發生，火災報警系統發出警報，公司員工發現火災后立即向公司應急指揮中心報告。
應急指揮中心接到報告后，立即啟動應急預案，通知各應急救援小組迅速趕赴現場。
滅火行動組迅速到達火災現場，使用滅火器、消防水帶等器材進行滅火。
疏散引導組組織公司員工按照預定的疏散路線進行疏散，引導員工用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰快速撤離到安全區域。
安全保衛組在演練現場設置警戒線，維持現場秩序，防止無關人員進入。
醫療救護組在安全區域對受傷人員進行緊急救治和處理。
火災撲滅后，應急指揮中心組織人員對現場進行清理和檢查，確認無復燃危險后，宣布演練結束。
九、演練評估
演練結束后，組織參演人員對演練過程進行總結和評估，分析演練中存在的問題和不足之處，提出改進措施和建議。
對演練效果進行評估，主要包括演練目標的實現情況、參演人員的表現、應急響應的速度和效果、演練組織的合理性和有效性等方面。
根據演練評估結果，修訂和完善應急預案，提高應急預案的科學性、實用性和可操作性。
十、注意事項
參演人員要嚴格遵守演練紀律，聽從指揮，服從安排，確保演練安全、有序、有效。
演練過程中要注意保護好演練現場的設施和設備，避免造成損壞。
演練結束后，要及時清理演練現場，恢復正常生產經營秩序。
應急疏散演練實施方案 19
一、演練目的
檢驗商場員工及應急救援隊伍在火災等緊急情況下的應急響應能力和協同配合能力。
提高商場員工和顧客的消防安全意識和自防自救能力，熟悉疏散逃生路線和方法。
檢驗商場消防設施設備的運行情況和應急處置能力，發現并整改存在的問題和不足。
二、演練原則
以人為本，安全第一。在演練過程中，始終把保障人員生命安全放在首位，采取必要的安全防護措施，確保參演人員和顧客的安全。
統一領導，分級負責。在商場應急救援指揮部的統一領導下，各部門、各單位按照各自的職責和任務，分工協作，共同完成演練任務。
科學籌劃，精心組織。根據商場的實際情況，科學制定演練方案，合理安排演練內容和程序，精心組織實施，確保演練效果。
貼近實戰，注重實效。演練內容要貼近實際，突出火災等緊急情況下的應急處置和疏散逃生，注重提高參演人員的實際操作能力和應急反應能力。突出火災等緊急情況下的應急處置和疏散逃生，注重提高參演人員的實際操作能力和應急反應能力。
三、演練組織機構
應急救援指揮部
總指揮：商場總經理
副總指揮：商場副總經理
成員：各部門經理
滅火救援組
組長：保安部經理
成員：保安部員工、義務消防隊隊員
疏散引導組
組長：客服部經理
成員：客服部員工、樓層管理員
醫療救護組
組長：人事部經理
成員：人事部員工、商場醫務室醫生護士
后勤保障組
組長：后勤部經理
成員：后勤部員工、工程部員工
通訊聯絡組
組長：辦公室主任
成員：辦公室員工
四、演練時間
xxx
五、演練地點
[商場名稱]
六、參與人員
商場全體員工、部分顧客
七、演練準備
制定演練方案，明確演練目的、內容、程序、職責和要求，報商場領導批準后實施。
組織參演人員進行培訓，學習消防安全知識、應急救援技能和演練方案，熟悉演練內容和程序，掌握應急處置方法和要求。
準備演練所需的器材、設備和物資，如滅火器、消防水帶、應急照明、疏散指示標志、急救藥品、擔架等，并確保其完好有效。
在商場內張貼演練通知，告知顧客演練的時間、內容和注意事項，提醒顧客在演練期間不要驚慌，聽從工作人員的指揮和引導。
對商場消防設施設備進行檢查和維護，確保其正常運行。
對演練現場進行布置，設置模擬火源、煙霧發生器、警戒線等，營造逼真的火災場景。
八、演練程序
火災報警與應急響應
模擬商場某樓層發生火災，煙霧探測器發出報警信號，消防控制中心值班人員接到報警后，立即確認火災位置和情況，并向應急救援指揮部報告。
應急救援指揮部總指揮接到報告后，立即啟動應急預案，下達應急救援指令，通知各應急救援小組迅速趕赴現場。
通訊聯絡組及時向商場全體員工和顧客發布火災警報，通知大家迅速疏散。
滅火救援
滅火救援組迅速到達火災現場，利用滅火器、消防水帶等器材進行滅火，控制火勢蔓延。
同時，利用消防廣播系統向被困人員喊話，指導他們采取正確的.防護措施和逃生方法。
疏散引導
疏散引導組迅速到達各樓層、各區域，組織引導商場員工和顧客按照疏散指示標志和疏散路線，迅速有序地疏散到安全地帶。
在疏散過程中，提醒大家用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前行，不要擁擠、推搡、踩踏，確保疏散安全。
醫療救護
醫療救護組在安全地帶設立臨時醫療救護點，對受傷人員進行緊急救治和處理，對重傷員及時送往醫院進行治療。
后勤保障
后勤保障組負責為應急救援工作提供物資、設備和技術支持，確保應急救援工作的順利進行。
演練結束
火災被撲滅，人員全部疏散到安全地帶，受傷人員得到及時救治，應急救援工作結束。
應急救援指揮部對演練進行總結和評估，指出存在的問題和不足，提出改進措施和建議。
清理演練現場，恢復商場正常營業。
九、演練要求
所有參演人員要高度重視演練工作，認真履行職責，嚴格按照演練方案和程序進行操作，確保演練安全、有序、有效。
演練過程中要保持冷靜，聽從指揮，服從安排，積極配合，確保演練任務順利完成。
要注意保護好商場的設施設備和顧客的人身財產安全，避免造成不必要的損失和傷害。
演練結束后，要及時對演練工作進行總結和評估，針對存在的問題和不足，制定整改措施，不斷完善應急預案和應急救援體系。
十、注意事項
演練開始前，要對商場內的消防設施設備進行全面檢查，確保其處于完好有效狀態。
演練過程中，要嚴格控制火勢和煙霧的擴散范圍，避免對商場內的人員和財產造成不必要的損失。
參演人員要注意個人安全，佩戴好個人防護裝備，如安全帽、防護手套、防護鞋等。
演練結束后，要及時清理演練現場，恢復商場的正常營業秩序。
應急疏散演練實施方案 20
一、演練目的
使社區居民熟悉應急疏散的程序和路線，提高居民的應急反應能力和自救互救能力。
檢驗社區應急救援隊伍的響應能力和協同作戰能力，提高社區應急救援水平。
增強社區居民的安全意識和防災減災意識，提高社區的整體安全防范能力。
二、演練原則
以人為本，安全第一。在演練過程中，始終把保障居民的生命安全放在首位，確保演練安全、有序、有效。
統一領導，分級負責。在社區應急指揮中心的統一領導下，各部門、各單位按照各自的職責和任務，分工協作，共同完成演練任務。
科學籌劃，精心組織。根據社區的實際情況，科學制定演練方案，合理安排演練內容和程序，精心組織實施，確保演練效果。
貼近實戰，注重實效。演練內容要貼近實際，突出社區在應對突發事件時的應急處置和居民疏散，注重提高參演人員的實際操作能力和應急反應能力。
三、演練組織機構
社區應急指揮中心
總指揮：社區主任
副總指揮：社區副主任
成員：社區各部門負責人
應急救援組
組長：社區治安隊隊長
成員：社區治安隊員、社區志愿者
醫療救護組
組長：社區衛生服務中心主任
成員：社區衛生服務中心醫護人員
疏散引導組
組長：社區居委會主任
成員：社區居委會工作人員、樓長
后勤保障組
組長：社區物業經理
成員：社區物業工作人員
四、演練時間
xxx
五、演練地點
[社區名稱]
六、參與人員
社區居民、社區工作人員、社區志愿者、社區物業工作人員、社區衛生服務中心醫護人員
七、演練準備
制定演練方案，明確演練目的、內容、程序、職責和要求，報社區領導批準后實施。
組織參演人員進行培訓，學習應急救援知識、技能和演練方案，熟悉演練內容和程序，掌握應急處置方法和要求。
準備演練所需的器材、設備和物資，如滅火器、消防水帶、應急照明、疏散指示標志、急救藥品、擔架等，并確保其完好有效。
在社區內張貼演練通知，告知居民演練的時間、內容和注意事項，提醒居民在演練期間不要驚慌，聽從工作人員的.指揮和引導。
對社區內的消防設施設備、疏散通道、安全出口等進行檢查和維護，確保其正常運行。
對演練現場進行布置，設置模擬火源、煙霧發生器、警戒線等，營造逼真的火災場景。
八、演練程序
火災報警與應急響應
模擬社區某居民樓發生火災，煙霧探測器發出報警信號，社區監控中心值班人員接到報警后，立即確認火災位置和情況，并向社區應急指揮中心報告。
社區應急指揮中心總指揮接到報告后，立即啟動應急預案，下達應急救援指令，通知各應急救援小組迅速趕赴現場。
社區廣播系統及時向社區居民發布火災警報，通知大家迅速疏散。
滅火救援
應急救援組迅速到達火災現場，利用滅火器、消防水帶等器材進行滅火，控制火勢蔓延。
同時，利用消防廣播系統向被困人員喊話，指導他們采取正確的防護措施和逃生方法。
疏散引導
疏散引導組迅速到達各居民樓
應急疏散演練實施方案 21
為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。
一、演練目的
針對學校教室發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間
20xx年5月12日
三、演練地點
由教室到集結地點(甬路或教室前的空地)
四、演練信號
開始疏散信號以哨聲或廣播報警音為準。
五、演練指揮
總指揮：張國
副總指揮：程憲義
職責：負責疏散安全管理總調度
六、應急領導小組下設5個分組：
1、指揮組
(1)號位置：西側南排教室前空地
負責人：程顯義
所含班級：五、六年級
三年級
到達地點：教室前的空地上
(2)號位置：甬路
負責人：李建忠
所含年級：一、二、四年級
到達地點：甬路中間
(3)號位置：幼兒園
負責人：霍鳳
所含班級：幼兒園
到達地點：(教室前空地)
(4)班主任及班輔導職責：
當時的任課教師負責前門，另一個教師(班主任)負責后門，組織學生有序的逃生，(不得推搡，避免踩踏事故的發生。)按照指定路線到達指定地點，然后清點人數，報與區域指揮人員
2、疏散組
人員：本班班主任、各科任老師，特別是當堂課任課教師
職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離危險地帶。
3、醫療救助組
人員：王海，孫曉
職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。
4、安全保障組
人員：吳福
職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作，保證搶險救災工作順利進行。
5、宣傳統計組
人員：孫花
職責：災害發生后，及時向上級匯報災情。
6、計時組
人員：竇英
職責：負責演練完整過程的計時工作。
七、疏散管理
1、緊急疏散開始時間：
由總指揮以哨聲或廣播通知等為信號。
2、負責緊急疏散人員安排：
(1)行政指揮：
1號：程顯
2號：李建
3號：霍志
(2)各班具體組織指揮人員：
①上課時：由各班正在上課的任課教師組織指揮。
②課間：由上下一節課的任課教師監控、組織指揮。
③上午上課前、下午課后打掃衛生期間：由班主任老師組織指揮。
(4)學前班：由各班老師組織幼兒，其他老師協助。
3、緊急疏散秩序、隊列：
(1)緊急疏散時，各班學生立即從座位上起立，成2列縱隊疏散。各班班內疏散順序為：靠教室前門最近的第一組→第二組→第三組→。靠教室后門的第六組→第五組→第四組→;上課老師鎮定指揮學生有序疏散，防止在門口、因擁擠而發生踩踏事件。
(2)要有順序地疏散，從就近門口疏散，不準互相擁擠，避免跌倒。
(3)疏散過程中，行動要迅速，但是應該有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。在門口必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
(4)疏散過程中，可以雙手、書包等護頭，以防被砸傷。
(5)各班學生到達集中地后，要盡量遠離建筑物和樹木，立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。
4、緊急疏散路線及撤往的地點：
(1)號：路線：1、三、五、六年級出教室直接進入自己教室前空地
(2)號：
路線：一、二、四年級班撤至2號安全區域(甬路)空曠處，
(3)號：路線：
幼兒園教師學生路線：幼兒園教室前空曠處。
5、疏散演練完成后，由總指揮宣布疏散演練結束，各班學生由體育委員整隊，各班老師看著隊伍帶回自己教室前，由各班老師自己總結這次演練過程中出現的各種情況，最后解散隊伍。
6、災害發生后，及時向上級匯報災情。
八、演練準備階段
應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。
所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本區域的`安全管理員報告人數和準備情況。各工作小組立即進入現場。
注意事項：
①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。
②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。
(2)發布疏散信號。
(3)緊急疏散：
①在各安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。
②各班主任、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。
③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。
④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
A、集合地負責人向總指揮報告：學生現已安全脫險，無傷害人員。
B、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時x秒，全體人員疏散完畢。
C、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。
十、終止狀態
總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
注意事項：
①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。
③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
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