【精選】活動(dòng)實(shí)施方案合集九篇
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步動(dòng)員和組織我省廣大職工積極參與構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)職工為推動(dòng)企業(yè)能耗和排放指標(biāo)達(dá)到國(guó)際和國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平獻(xiàn)計(jì)出力，推動(dòng)我省節(jié)能減排既定任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
節(jié)能宣傳周期間，要以推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)為主線，以動(dòng)員社會(huì)各界參與節(jié)能減排為重點(diǎn)，普及節(jié)能低碳知識(shí)，樹立勤儉節(jié)約理念。通過職工喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與節(jié)能減排。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用微博、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體加大宣傳力度。
二、參賽范圍
全省各種所有制、各種類型的企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位。
三、活動(dòng)時(shí)間
****年6月
四、活動(dòng)主題
“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”
五、活動(dòng)內(nèi)容
在企（事）業(yè)單位職工中繼續(xù)深入開展“我為節(jié)能減排低碳做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，組織廣大職工開展以“三比一降”為主要內(nèi)容的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競(jìng)賽，節(jié)能宣傳周期間開展好以下活動(dòng)：
18日，組織廣大職工開展“我為節(jié)能減排獻(xiàn)一策”合理化建議征集活動(dòng)。鼓勵(lì)職工發(fā)揮聰明才智，立足崗位，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，提出節(jié)約能源資源、減少浪費(fèi)、提高利用效率的合理化建議，激發(fā)職工的參與熱情，培養(yǎng)職工的主人翁精神。
19日，組織企事業(yè)機(jī)關(guān)單位開展“公眾資源能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)。倡導(dǎo)工作人員乘坐公共交通、騎自行車或步行上下班。公共機(jī)構(gòu)除信息機(jī)房等特殊場(chǎng)所外，停開辦公區(qū)域空調(diào)、照明（如門廳、走廊、衛(wèi)生間等）一天，6層以下辦公樓停開電梯。
20日，組織本地職工圍繞增強(qiáng)職工節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)修舊利廢、節(jié)約能源開展“小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)。組織職工開展節(jié)能減排先進(jìn)適用技術(shù)成果展示活動(dòng)，制作節(jié)能減排優(yōu)秀成果展板，在各基層單位進(jìn)行巡展，大力宣傳工人發(fā)明家、職工科技創(chuàng)新英才在節(jié)能減排、節(jié)能降耗、科技創(chuàng)新等方面的成果。
21日，配合有關(guān)部門開展高效照明產(chǎn)品及節(jié)能產(chǎn)品的展示推廣活動(dòng)。
六、有關(guān)要求
各市（地）、產(chǎn)業(yè)工會(huì)要高度重視節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)內(nèi)容形式新穎、突出本地特色、影響力大的實(shí)施方案，組織開展好節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)。要以宣傳周和低碳日為契機(jī)，圍繞本地節(jié)能減排目標(biāo)，充分借助廣播、電視、報(bào)紙等媒體對(duì)職工節(jié)能減排先進(jìn)事跡和優(yōu)秀成果進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造節(jié)能減排活動(dòng)良好的社會(huì)氛圍，推進(jìn)節(jié)能減排活動(dòng)深入開展。并對(duì)已開展的“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”競(jìng)賽活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次檢查和總結(jié)，推進(jìn)競(jìng)賽活動(dòng)的開展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《品德與生活（品德與社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊緊圍繞該學(xué)科課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施，深入研究教材，探討增強(qiáng)其教育教學(xué)針對(duì)性、實(shí)效性的正確途徑和有效方法，為促進(jìn)教材改革，推動(dòng)本學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高其教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：宋毅萍
副組長(zhǎng)：劉雙燕
三、組織安排
1、活動(dòng)時(shí)間：～年3月17日（星期五）上午8：00
2、活動(dòng)地點(diǎn)：披中
3、參賽選手：各校任選兩項(xiàng)內(nèi)容或兩項(xiàng)以上，選手人數(shù)不限。請(qǐng)各校于3月14日（星期二）將參賽選手名單及競(jìng)賽內(nèi)容報(bào)中心校辦公室。
4、評(píng) 委：許靜、鄧芳、尋芒花、王惠、姚瑞瑩、連美玲、唐茜、劉俊佳
5、評(píng) 獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：2名；其余：二等獎(jiǎng)。參加片賽的選手均由天心區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校頒發(fā)“品德與生活、品德與社會(huì)教師教書育人風(fēng)采競(jìng)賽”獲獎(jiǎng)證書。一等獎(jiǎng)獲得者將于3月24日（星期五）上午代表大托片參加區(qū)賽（地點(diǎn)待定）；
6、請(qǐng)各選手賽前向中心校提供1000字左右的教案（現(xiàn)場(chǎng)賽課選手）、書面教學(xué)演講稿（教學(xué)演講選手）、課件光盤和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。
四、競(jìng)賽內(nèi)容
１．現(xiàn)場(chǎng)上課（教學(xué)活動(dòng)片斷）。
各校1人，每人限15～20分鐘。用雙冊(cè)教材。
賽前提供1000字左右教案。教案應(yīng)說明其教學(xué)活動(dòng)所體現(xiàn)的某一特定的教材意圖及其教學(xué)策略。教學(xué)主題鮮明，目的明確，思路清晰，方法有效。重視在生活（社會(huì)）常識(shí)教學(xué)中自然而然地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，力求潤(rùn)物無聲。避免華而不實(shí)，力戒脫離實(shí)際。生活性、實(shí)效性是教學(xué)評(píng)價(jià)的最高標(biāo)準(zhǔn)。
2． 教學(xué)演講（我的教學(xué)故事）。
各校1人，每人限6～8分鐘。
與教材教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系。講述教師在教學(xué)實(shí)施過程中，在課程理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的層面上，怎樣富有教學(xué)創(chuàng)意和富有教育智慧地處理教材、利用資源、調(diào)動(dòng)學(xué)生、激活教學(xué)，使之獲得喜出望外的教育教學(xué)效果。演講后提交演講稿。教學(xué)思想和教育藝術(shù)是評(píng)價(jià)指標(biāo)的重點(diǎn)。
3.課件展示（課件的設(shè)計(jì)與制作）。
各校1人，每件限8～10分鐘。不限教材、冊(cè)次。
賽前提供課件光盤和使用該課件進(jìn)行教學(xué)的課堂教學(xué)實(shí)錄（或教案）1份。課件內(nèi)容應(yīng)與教材中的某一特定課題（主題）對(duì)應(yīng)，為特定的課題（主題）服務(wù)。能較好地體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)，符合本年段兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。能體現(xiàn)新的課程理念，突出課件的資源性、開放性、啟發(fā)性、交互性等特點(diǎn)。能較好地體現(xiàn)課件所具有的其他教學(xué)手段難以達(dá)到的教學(xué)效果。選材恰當(dāng)、內(nèi)容正確，無科學(xué)性、導(dǎo)向性錯(cuò)誤。文字、符號(hào)、單位等符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。畫面表現(xiàn)力、可視性強(qiáng)，圖像清晰、語(yǔ)言清楚。
課件制作所用軟件不限。課件要有交互性、其圖片處理、音影、動(dòng)畫、頁(yè)面替換等效果突出，界面美觀、操作簡(jiǎn)便，能適應(yīng)不同教學(xué)需要，且具有一定的創(chuàng)新性。課件需刻錄成光盤，光盤中應(yīng)包含有課件可執(zhí)行文件（脫離制作平臺(tái)）、課件源程序、制作軟件的安裝文件及文字介紹稿。參賽光盤必須能正常運(yùn)行，并經(jīng)檢測(cè)無毒，否則，競(jìng)賽時(shí)課件將不能安裝。教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注課件內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性、合理性和技術(shù)制作的先進(jìn)性。
課件項(xiàng)目可以由設(shè)計(jì)者（即上課教師）、制作者各1人合作完成，分別授獎(jiǎng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校文化目標(biāo)的定位與取向，緊緊圍繞省課題《基于促進(jìn)習(xí)慣成長(zhǎng)的研究》，以學(xué)生道德、文明禮儀、體育健康、行為習(xí)慣等為主軸，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體全面健康成長(zhǎng)，開展行為規(guī)范活動(dòng)實(shí)施方案。本學(xué)期，在成功開展首屆“行為規(guī)范節(jié)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“第二屆行為規(guī)范節(jié)”，通過扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的規(guī)范教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，人人爭(zhēng)當(dāng)“小淑女”或“小紳士”，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生衣著整潔，語(yǔ)言文明，會(huì)用禮貌用語(yǔ)，講普通話，能與同學(xué)友善相處，尊敬師長(zhǎng)。
中段：要求學(xué)生做到誠(chéng)實(shí)，不說謊話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛幼，衣著美觀，語(yǔ)言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。
高段：要求學(xué)生做到言談舉止符合學(xué)生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強(qiáng)烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。
2、突出進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不逃學(xué)，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢(shì)正確。
中段：要求學(xué)生上學(xué)不遲到、不早退，課前能準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，善于觀察、思考，樂于動(dòng)手，會(huì)傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真整潔。
高段：要求學(xué)生有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后能按時(shí)回家，課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，勤于自學(xué)，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)，規(guī)劃方案《開展行為規(guī)范活動(dòng)實(shí)施方案》。
3、突出進(jìn)行生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認(rèn)真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險(xiǎn)的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生節(jié)約水電，平時(shí)做到早晚刷牙，堅(jiān)持做好廣播體操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求學(xué)生不比吃穿，不亂花錢，堅(jiān)持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。
4、突出進(jìn)行勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
低段：要求學(xué)生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動(dòng)拾果皮紙屑。
中段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗、掃地等家務(wù)勞動(dòng)，衣服物品擺放整齊，能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的種植，能認(rèn)真做好值日工作。
高段：要求學(xué)生學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)，經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)安排
（一）活動(dòng)啟動(dòng)儀式（XX年9月5日）
1、升旗，唱活動(dòng)主題曲《紅領(lǐng)巾飄起來》
2、少先隊(duì)代表給臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾
3、林校長(zhǎng)致歡迎詞
4、齊呼活動(dòng)口號(hào)“和聲細(xì)語(yǔ)展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”
5、宣布“第二屆行為規(guī)范節(jié)”活動(dòng)內(nèi)容
6、學(xué)生代表讀倡議書《行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做文明大使》
7、各年段展示活動(dòng)口號(hào)
8、贈(zèng)書《韓城一小規(guī)范教育讀本》
9、領(lǐng)導(dǎo)講話
10、授予中隊(duì)活動(dòng)旗
（二）第一階段：（XX年9月5---9月11日）。
教育主題：好習(xí)慣我知道
1、制定活動(dòng)方案。（另附紙）
2、宣傳發(fā)動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)唱“勵(lì)志歌曲”，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《守則》、《三字經(jīng)》、《規(guī)范教育讀本》及文明禮儀視頻課件。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為認(rèn)真貫徹市委市政府關(guān)于“提質(zhì)張家界、打造升級(jí)版”的戰(zhàn)略部署，積極參與文明城市、衛(wèi)生城市、生態(tài)城市的創(chuàng)建工作，不斷提高我校管理水平和學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)校根據(jù)張家界教育局《關(guān)于在城區(qū)中小學(xué)校大力開展“提升學(xué)生文明素養(yǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》精神，特?cái)M定本實(shí)施方案：
一、 活動(dòng)主題：做文明少年，樹崇北形象
二、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月
三、 組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2、工作小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
四、活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段： 9月29日——10月11日
1、啟動(dòng)儀式：利用第六周朝會(huì)，宣讀學(xué)校活動(dòng)方案、少先大隊(duì)干部倡議、全體同學(xué)宣誓。
2、召開主題班隊(duì)會(huì)，開展“文明行為大討論”活動(dòng)。找出校園里、公共場(chǎng)合不文明的現(xiàn)象，說說這些現(xiàn)象發(fā)生的原因，并討論該怎樣做一個(gè)文明少年。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段：10月12日——31日
學(xué)校以學(xué)生為主體、以課堂教學(xué)為主渠道、以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為主要途徑，遵循“全員參與、學(xué)科滲透、活動(dòng)體驗(yàn)”的原則組織實(shí)施。
1、落實(shí)德育課堂教學(xué)：學(xué)校充分利用品德課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育，利用校本教材《愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)》讓學(xué)生了解張家界、熱愛張家界，激發(fā)學(xué)生做文明市民的美好情感，為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。其他各門學(xué)科也要滲透行為習(xí)慣、思想品德等方面的教育。
3、落實(shí)養(yǎng)成教育“八件事”：將此項(xiàng)活動(dòng)與養(yǎng)成教育“八件事”結(jié)合起來，按照兩周一主題的安排，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。在此過程中做到“一會(huì)一課”緊密相結(jié)合，“一會(huì)”即落實(shí)好朝會(huì)，“一課”為班（隊(duì)）會(huì)課。將文明禮儀與傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》結(jié)合起來，開展Xx小學(xué)北校學(xué)生文明禮儀“三個(gè)一”活動(dòng)，即：鞠好一個(gè)躬，敬好一個(gè)禮，問候一聲好，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)從小事做起。
4、狠抓常規(guī)管理：通過學(xué)校一日常規(guī)管理，落實(shí)行政值日制度，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、一日在校表現(xiàn)情況進(jìn)行細(xì)致觀察，做到每天一小結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、及時(shí)指導(dǎo)、督促整改。
5、組織實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)校以少先隊(duì)組織為依托，積極開展“爭(zhēng)做文明市民”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中遵守社會(huì)公德、弘揚(yáng)家庭美德，帶動(dòng)和影響家長(zhǎng)努力提升文明素養(yǎng)。
6、評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展：在實(shí)踐活動(dòng)階段，學(xué)校將充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能，對(duì)學(xué)生在校園、社會(huì)、家庭的表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)，通過自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，分析學(xué)生文明禮儀發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生整體道德素質(zhì)的提升。
（三）總結(jié)評(píng)比階段：20xx年12月下旬
學(xué)校在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的年級(jí)、班級(jí)、個(gè)人、進(jìn)行表彰，評(píng)選出“文明班級(jí)”“文明小標(biāo)兵”，并將文明小標(biāo)兵的事跡整理成冊(cè)，在全校開展事跡報(bào)告會(huì)，并在期末予以獎(jiǎng)勵(lì)。
四、 活動(dòng)要求
1、認(rèn)清形勢(shì)，高度重視。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的意義，樹立“全員育人”的思想，將學(xué)生的德育教育工作放在學(xué)校工作的首位。
2、身以示范，樹立榜樣。教師要加強(qiáng)自身文明修養(yǎng)，在各方面成為學(xué)生的榜樣，通過言傳身教，感染學(xué)生，構(gòu)建文明和諧、積極向上的教育教學(xué)氛圍。
3、明確目標(biāo)，精心組織。各班要根據(jù)學(xué)校擬定的方案和行事歷，明確各個(gè)階段的教育目標(biāo)和任務(wù)，精心組織好本班的活動(dòng)，并將活動(dòng)過程記錄下來，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
開展“一支部一品牌”活動(dòng)是推進(jìn)基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的有效途徑，也是活躍基層黨建工作的有效載體，為挖掘機(jī)關(guān)黨建工作亮點(diǎn)，培養(yǎng)機(jī)關(guān)黨建工作精品，擴(kuò)大機(jī)關(guān)黨建工作影響，經(jīng)研究決定，在市直機(jī)關(guān)系統(tǒng)各單位黨組織和廣大黨員干部中全面推行“一支部一品牌”創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的先進(jìn)性建設(shè)為核心，以創(chuàng)新黨建載體為手段，以激發(fā)黨建活力為目標(biāo)，將黨建工作中的亮點(diǎn)工作、典型做法和成功經(jīng)驗(yàn)通過品牌運(yùn)作的模式加以提煉、宣傳和推廣，為黨員干部施展才華、發(fā)揮作用搭建廣闊舞臺(tái)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過開展品牌創(chuàng)建活動(dòng)，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的新方法，探索發(fā)揮黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新途徑，使機(jī)關(guān)各支部都擁有1-2個(gè)在全市叫得響、有影響、上檔次的黨建品牌，在全市黨建工作中形成較大的影響力、較高的知名度和美譽(yù)度，為全市基層黨建工作的科學(xué)發(fā)展起到一定的示范作用、引領(lǐng)作用和輻射帶動(dòng)作用。
三、創(chuàng)建要求
1．名稱簡(jiǎn)短有力。用4-8個(gè)字的短語(yǔ)精煉概括出品牌名稱，要求形象貼切，朗朗上口。
2．內(nèi)涵豐富深刻。能夠充分反映黨建工作的服務(wù)宗旨、工作精神、核心價(jià)值觀，以及在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧等方面的重要作用。
3．理念先進(jìn)精辟。品牌創(chuàng)建工作與新時(shí)期、新形勢(shì)下黨的總體要求、目標(biāo)任務(wù)相一致，與科學(xué)發(fā)展觀相契合。
4．內(nèi)容突出特色。圍繞本單位業(yè)務(wù)工作并結(jié)合單位實(shí)際情況確定活動(dòng)內(nèi)容，要求突出單位特色、黨建特色、時(shí)代特色。
5．培育突出精品。以黨的建設(shè)某一領(lǐng)域?yàn)橹鲃?chuàng)建黨建工作品牌，找準(zhǔn)方向和著力點(diǎn)，求精求實(shí)，不搞大而全。
四、方法步驟
1.品牌醞釀（20xx年4月1日至4月10日）各單位要認(rèn)真總結(jié)提煉本部門、本單位黨建工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，把黨建工作成效明顯、群眾滿意度高、可塑性強(qiáng)、具有品牌發(fā)展?jié)撡|(zhì)的黨建典型確定為品牌培育項(xiàng)目。同時(shí)借鑒企業(yè)創(chuàng)建品牌的成功經(jīng)驗(yàn)，精心制定品牌創(chuàng)建方案，完善品牌創(chuàng)建工作流程。
2.品牌申報(bào)（20xx年4月10日至4月15日）各支部于4月15日前將品牌創(chuàng)建實(shí)施方案和品牌申報(bào)表（見附件）報(bào)市直機(jī)關(guān)工委111室，規(guī)劃方案《品牌創(chuàng)建活動(dòng)方案》。對(duì)創(chuàng)建方案思路不清晰、主題不突出、責(zé)任不明確、措施不健全、內(nèi)容無特色、操作無載體的要求重新申報(bào)。
3.品牌創(chuàng)建（20xx年4月15日至20xx年3月）創(chuàng)建工作從4月中旬開始至明年3月結(jié)束，其中在今年六月中下旬，為慶祝建黨90周年，工委將組織開展“市直機(jī)關(guān)黨建工作巡禮”活動(dòng)，屆時(shí)通過圖片、展板等形式集中展示市直機(jī)關(guān)各支部黨建工作亮點(diǎn)和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)模范人物。按照工委部署安排，各支部要在巡禮活動(dòng)中做好黨建品牌展示工作。為配合這次活動(dòng)的開展，各支部要提前做好品牌創(chuàng)建過程中影像資料的收集和整理工作。
4.品牌認(rèn)定（20xx年3月）工委將研究制定符合市直機(jī)關(guān)實(shí)際的黨建品牌評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定程序和管理措施，構(gòu)建以社會(huì)反響良好、促進(jìn)業(yè)務(wù)工作發(fā)展、黨員群眾滿意為主要考評(píng)內(nèi)容的黨建品牌評(píng)價(jià)體系。對(duì)已完成創(chuàng)建工作的黨建品牌項(xiàng)目，各支部于20xx年3月初向市直機(jī)關(guān)工委提出認(rèn)定申請(qǐng)，工委將對(duì)各支部的黨建品牌進(jìn)行審核驗(yàn)收，對(duì)一些成功的黨建品牌予以掛牌和表彰，并在市直機(jī)關(guān)系統(tǒng)和全市層面宣傳推廣。
5.動(dòng)態(tài)管理（20xx年3月——）一是鞏固提高。對(duì)已認(rèn)定的黨建品牌，要按照新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，每年年初重新完善創(chuàng)建方案，不斷增加創(chuàng)建投入，豐富品牌內(nèi)涵，創(chuàng)新品牌載體，擴(kuò)大品牌影響，提升品牌價(jià)值。二是齊頭并進(jìn)。在鞏固第一個(gè)黨建品牌的同時(shí)，選擇新的創(chuàng)建課題開展創(chuàng)建工作，使黨建工作實(shí)現(xiàn)亮點(diǎn)紛呈的特點(diǎn)。三是推陳出新。工委對(duì)基層黨建品牌每年開展一次復(fù)查驗(yàn)收，對(duì)不適應(yīng)黨建工作形勢(shì)或不符合品牌要求的及時(shí)予以摘牌，重新確立黨建品牌，始終保持品牌的先進(jìn)性、代表性和示范性。
五、相關(guān)要求
1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。工委將專門成立由工委書記任組長(zhǎng)、各支部書記為成員的品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開展經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決品牌創(chuàng)建過程中存在的突出問題，幫助創(chuàng)建單位提高創(chuàng)建水平。各支部也要相應(yīng)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)品牌創(chuàng)建工作的方案制定、組織實(shí)施和監(jiān)督檢查等工作，同時(shí)建立支部書記負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、深入抓的責(zé)任體系，確保抓出成效。
2．要探索創(chuàng)新，豐富載體。各支部要從改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性建設(shè)的高度，認(rèn)識(shí)開展品牌創(chuàng)建活動(dòng)的重要性，改變長(zhǎng)期機(jī)關(guān)黨建載體不新、亮點(diǎn)不多，影響不大的局面，努力對(duì)活動(dòng)主題、活動(dòng)載體、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式進(jìn)行大膽探索、大膽嘗試、大膽創(chuàng)新，使機(jī)關(guān)黨建工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。
3．要聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。各支部要把品牌創(chuàng)建活動(dòng)同貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，同市委、市政府中心工作和本單位業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，同干部能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，使每項(xiàng)黨建品牌的創(chuàng)建過程都能成為一次加強(qiáng)黨員教育、提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力的過程，努力推動(dòng)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作再上新水平。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
一、活動(dòng)目的
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開辟創(chuàng)新積極進(jìn)取熱愛教育事業(yè)；努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素養(yǎng)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等）；加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等民主愉悅的新型師生關(guān)系；激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
（教師）走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)（學(xué)生）感恩老師，讓心靈飄香。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、師生活動(dòng)師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間：暫定在x月x日下午第二課后，x月x日下午的第三課調(diào)至中午進(jìn)行。
活動(dòng)要求：以班級(jí)為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動(dòng)，任課老師和班主任必須到班參加。各班與x月x日前將簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案上報(bào)級(jí)部。
責(zé)任人：各級(jí)部各班主任
2、家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫一寫他所熟悉的實(shí)驗(yàn)初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日前
責(zé)任人：政教處
3、教師活動(dòng)
（一）師德修養(yǎng)教育活動(dòng)方式：
1、組織全體教師學(xué)習(xí)[中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范]，提高服務(wù)意識(shí)，形成“管理育人教書育人服務(wù)育人”的新理念。
2、發(fā)短信期望全體教師：學(xué)習(xí)心系祖國(guó)，樂于奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的模范；關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模；為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。
活動(dòng)時(shí)間：
x月x日前
責(zé)任人：黨總支校長(zhǎng)室
教師活動(dòng)
（二）一則愛生格言活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報(bào)年級(jí)部。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日前
活動(dòng)方式：1級(jí)部評(píng)比。2教室內(nèi)張貼。3匯編成冊(cè)。
責(zé)任人：各級(jí)部
教師活動(dòng)
（三）一篇愛生故事活動(dòng)要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主；體裁不限，小說散文敘事詩(shī)等均可；故事要真實(shí)（比如時(shí)間班級(jí)學(xué)生姓名等），有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)一般以800~1500為宜。
活動(dòng)時(shí)間：作品在x月x日之前上交年級(jí)部。
活動(dòng)方式：
1、級(jí)部評(píng)比。
2、推舉發(fā)表。
3、匯編成冊(cè)。
責(zé)任人：各級(jí)部
教師活動(dòng)
（四）為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求：各級(jí)部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日下午學(xué)生放學(xué)后
活動(dòng)方式：茶話會(huì)（級(jí)部做好記錄）
責(zé)任人：各級(jí)部
教師活動(dòng)（五）結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)要求：對(duì)特殊學(xué)生（經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生思想貧困的行為越軌學(xué)生精神貧困的留守流動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)艱難學(xué)生等）實(shí)施“五個(gè)一”手拉手愛心教育工程。
一次談話：結(jié)對(duì)老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。
一次了解：結(jié)對(duì)老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與思想表現(xiàn)狀況。
一次電話：結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。
一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長(zhǎng)一學(xué)期至少見一面。可以家訪，也可以在校約見家長(zhǎng)。交流學(xué)生在家校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。
一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛心教育的過程結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。
活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期
責(zé)任人：各級(jí)部
4、學(xué)生活動(dòng)
（一）“難忘師愛”征文活動(dòng)要求：用自己生動(dòng)的語(yǔ)言感人的故事，敘寫在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中令人難忘的老師，用一兩個(gè)感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范；或者老師的言行曾對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日之前活動(dòng)方式：各班語(yǔ)文老師初評(píng)，每班選出5篇，參加年級(jí)部評(píng)比。
責(zé)任人：各級(jí)部語(yǔ)文教研組
學(xué)生活動(dòng)
（二）一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話，說出你對(duì)老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動(dòng)方式：每班評(píng)選出5條，交各級(jí)部
活動(dòng)時(shí)間：x月x日前
責(zé)任人：各班主任
學(xué)生活動(dòng)
（三）一個(gè)美麗的瞬間（攝影圖片征集）活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡(jiǎn)短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有x月x日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日前活動(dòng)方式：
1、級(jí)部評(píng)比。
2、級(jí)部攝影圖片展。
責(zé)任人：各級(jí)部
學(xué)生活動(dòng)（四）給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對(duì)你說”為題，寫出對(duì)某某老師的建議（學(xué)生可署名，也可不署名）。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
活動(dòng)時(shí)間：x月x日前
責(zé)任人：政教處
五、其他說明
1、各級(jí)部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級(jí)部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注重收集相關(guān)材料。
2、提倡各級(jí)部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長(zhǎng)室同意后方可實(shí)施。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動(dòng)主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在職教師
四、保障措施
（一）、購(gòu)置圖書，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開展，為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)的館配教育教學(xué)類書籍，以教研組為單位分配到教師手中，達(dá)到人手一本。
（二）、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動(dòng)，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長(zhǎng)：亓培義
副組長(zhǎng)：左效平 付懷佳 周新豐
成員：何新武 孫啟山 翟豐德 董學(xué)敏 張德利 孫欣 宋志恒
2管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。
（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案，將教師讀書活動(dòng)與教師的`繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
七、教師全員讀書活動(dòng)工作安排
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
一、參評(píng)對(duì)象
全省普通高校全日制在校學(xué)生
二、參評(píng)數(shù)量
以學(xué)校為參評(píng)單位，每校限報(bào)10幅作品，每幅作品作者限6人以內(nèi)，可配指導(dǎo)教師1名。不接受個(gè)人或團(tuán)隊(duì)自行報(bào)名。
三、作品要求
（一）內(nèi)容要求
作品分為漫畫作品、繪畫作品等2種類型，作品要反映大學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自愛的自我意識(shí)，勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)敢為人先的精神，腳踏實(shí)地追求幸福人生夢(mèng)想的精神風(fēng)貌；符合心理漫畫所具有的夸張、象征、比喻等獨(dú)特風(fēng)格，思想積極健康，主題鮮明，具有較高的審美性和心理健康教育的意義。不受理涉及有關(guān)心理變態(tài)和心理障礙題材的作品。
（二）格式要求
作品可以是單幅的，也可以是連環(huán)畫，要求標(biāo)明頁(yè)數(shù)；作品可以是彩色的，也可以是單色的，要求畫面清晰，整潔干凈、沒有破損;作品必須為紙質(zhì)手繪，要使用標(biāo)準(zhǔn)繪圖紙張或漫畫原稿紙,作品尺寸最小為40×40，最大不超過70×44，畫稿四周請(qǐng)保留各2空白;作品背面注明：作者姓名、作品名、報(bào)送單位、聯(lián)系電話等基本信息。不接受電腦軟制作和打印的作品。要求將作品掃描刻錄為光盤。
四、報(bào)送要求
請(qǐng)各高校對(duì)參評(píng)作品審核，對(duì)作品的立場(chǎng)觀點(diǎn)、原創(chuàng)性進(jìn)行把關(guān)，于9月10日前將參評(píng)材料包括申報(bào)表、紙質(zhì)作品及掃描光盤報(bào)送東莞理工學(xué)院心理健康教育與咨詢中心。
聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話xx，郵箱：xx，地址：xx
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
為了全面落實(shí)zz縣教育局“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的安排意見，切實(shí)做好我校的“加強(qiáng)高中管理年”工作，并以此為契機(jī)，提高我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的各項(xiàng)工作得到全面、快速和協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)教育局的《關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的實(shí)施方案》精神，制定我校“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)卓有成效地開展，成立zz高級(jí)中學(xué)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督落實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成 員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，辦公室主任由曹志兼任，具體負(fù)責(zé)制定方案、發(fā)動(dòng)宣傳、信息反饋、督促檢查和評(píng)價(jià)總結(jié)。
二、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以管理理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以突出學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為為基礎(chǔ)，實(shí)施務(wù)實(shí)、規(guī)范、科學(xué)、有效的管理措施，強(qiáng)化新課改，以深化主體性教育為平臺(tái)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
三、目標(biāo)與原則
通過開展“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新教育管理理念，增強(qiáng)現(xiàn)代教育管理意識(shí)，以健全制度體系、規(guī)范評(píng)價(jià)、落實(shí)責(zé)任為主要內(nèi)容，努力形成管理規(guī)范、教育得法、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、教學(xué)扎實(shí)的工作新格局。增強(qiáng)管理的人文性，規(guī)范教育管理行為，打造人文校園。突破薄弱環(huán)節(jié)，提升教育軟實(shí)力，打造教育硬品牌，建立充滿生機(jī)與活力的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和約束機(jī)制，提升教育管理水平，努力辦好人民滿意的教育。
四、主要內(nèi)容
（一）以加強(qiáng)科學(xué)管理為切入點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范工作運(yùn)行機(jī)制及辦學(xué)行為。全面貫徹國(guó)家教育方針，完善學(xué)校章程，建立健全決策機(jī)制，實(shí)行重大事項(xiàng)集體決策制度，健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則，實(shí)行民主集中制。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教職工代表大會(huì)的民主管理與民主監(jiān)督作用，3月份召開教代會(huì)，根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校實(shí)際，完善現(xiàn)有規(guī)章制度，對(duì)各類評(píng)價(jià)體系進(jìn)行梳理和修訂，形成科學(xué)合理的、適應(yīng)素質(zhì)教育與學(xué)校發(fā)展的制度體系和評(píng)價(jià)體系。貫徹落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持把解決當(dāng)前問題與建立科學(xué)評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、注重實(shí)效的原則，推動(dòng)學(xué)校教育管理規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常管理，加大督察獎(jiǎng)懲力度，全面落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)和政策，完善崗位責(zé)任制度，各負(fù)其責(zé)，職責(zé)統(tǒng)一，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）以責(zé)任尊重為主題，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，打造校園責(zé)任文化。要求教師牢固樹立“愛與責(zé)任”意識(shí)，深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵，并付諸教育教學(xué)實(shí)踐。一是加強(qiáng)崗位責(zé)任，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以身作則，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。二是樹立社會(huì)責(zé)任，要以自己全部的智慧和情感，把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，讓家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意，努力促進(jìn)教育公平，積極構(gòu)建和諧教育，尊重學(xué)生人格和受教育的平等權(quán)利，公正合理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、評(píng)價(jià)和“賞罰”，公平處理涉及學(xué)生的各類矛盾。三是增強(qiáng)國(guó)家責(zé)任，自覺擔(dān)負(fù)起對(duì)民族、對(duì)未來的重任，推動(dòng)教育事業(yè)的不斷改革和進(jìn)步。專門成立學(xué)校活動(dòng)籌備委員會(huì)，定期開展學(xué)生感恩、關(guān)愛、志愿等團(tuán)體活動(dòng)，教育學(xué)生增強(qiáng)人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理的“四自”意識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，贏得別人信任，樹立自信心，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。在履行責(zé)任中增長(zhǎng)才干，獲得社會(huì)的承認(rèn)和贊譽(yù)。建立良好的人際關(guān)系，為以后在社會(huì)立足奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）以提高執(zhí)行力為突破口，切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效性。繼續(xù)秉承“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。管理上突出以人為本，關(guān)注校園生態(tài)和諧，關(guān)注教師幸福感受，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。努力提高管理水平和辦學(xué)效益，以增強(qiáng)執(zhí)行力為突破口，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理。一是以增強(qiáng)執(zhí)行力、重在落實(shí)為主題，切實(shí)增強(qiáng)各職能崗位工作實(shí)效性；二是嚴(yán)格按照學(xué)校的《提高執(zhí)行力、增強(qiáng)工作實(shí)效性指導(dǎo)意見》，制定相關(guān)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)，班子成員首先以身作則，強(qiáng)化檢查督促措施，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加大獎(jiǎng)罰力度；三是著力加強(qiáng)安全工作及課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)工作，做到嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格要求、嚴(yán)密管理。在規(guī)范化管理的同時(shí)，注重人性化、人文化管理，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)反饋、及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)教職工有創(chuàng)造性地開展工作。
（四）以打造人文校園為主途徑，鍛鑄高品位人文管理環(huán)境。今年學(xué)校將全力倡導(dǎo)以人的發(fā)展為本的學(xué)校文化、以人的發(fā)展為本的學(xué)校精神，堅(jiān)持把“培養(yǎng)人、提高人”作為校園文化建設(shè)的核心和主旨，堅(jiān)持以先進(jìn)文化為根本方向，提倡高品位，保持高格調(diào)，讓每一個(gè)建筑都怡情，讓每一堵墻壁都說話，讓每一幅字畫都益智，讓每一個(gè)陣地都育人，讓校園人文光彩四溢，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂文化、班級(jí)文化、宿舍文化、櫥窗文化、板報(bào)文化、網(wǎng)絡(luò)文化等文化載體建設(shè)，由此增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力和潛力，展示校園人文的獨(dú)特魅力，讓學(xué)校真正成為人類文明的傳承之地，開拓之地，精心打造人文校園。
（五）以深化主體性教育為核心，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。20xx年學(xué)校以“深化主體性教育，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展”為總體工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)思想管理，牢固樹立主體性教育思想，建章立制，提高執(zhí)行力，規(guī)范教育教學(xué)行為管理，加強(qiáng)教育教學(xué)評(píng)價(jià)管理，深化主體性教育。一是深化主體性管理。充分確立師生在學(xué)校管理中的主體地位，給他們創(chuàng)造平臺(tái)和空間充分廣泛參與學(xué)校管理。二是深化主體性教學(xué)。在教師中廣泛采取精神、物質(zhì)、信息、暗示等方法激發(fā)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在學(xué)生中繼續(xù)深入持久地開展“激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力”活動(dòng)。采取“提綱導(dǎo)學(xué)”等方式，抓實(shí)抓好學(xué)生的課內(nèi)外自主學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)有效性，切實(shí)轉(zhuǎn)變教和學(xué)的方
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高級(jí)中學(xué)關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的實(shí)施方案提要：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)有效地組織“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)
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式。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和自主選擇的方式強(qiáng)化學(xué)生的讀書、寫作、積累、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等課外自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受益。三是深化主體性德育。增強(qiáng)學(xué)生自我意識(shí)，使學(xué)生自知、自省、自律、自勵(lì)，提高道德品質(zhì)。樹立大德育觀，努力打造 “人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的工作局面；建立以學(xué)生為主體的德育網(wǎng)絡(luò)，激發(fā)出學(xué)生德育的主體性；建立以學(xué)生為主體的活動(dòng)機(jī)制，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主體，在活動(dòng)中受到教育和熏陶。四是深化主體性體育藝術(shù)。完善和創(chuàng)新“兩主兩全”大體育模式，堅(jiān)持上好教師工間操。
（六）突破薄弱環(huán)節(jié)，全面提高管理實(shí)效性。
1、狠抓教學(xué)過程管理，確保課堂教學(xué)高效。課堂教學(xué)過程中嚴(yán)格遵循學(xué)的規(guī)律、教的規(guī)律和學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，把在教學(xué)中是否遵循規(guī)律作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范評(píng)價(jià)教師。注重教學(xué)過程的精細(xì)化管理，關(guān)鍵環(huán)節(jié)上一定做細(xì)做實(shí)做精，經(jīng)常檢查、及時(shí)會(huì)珍、及時(shí)反饋情況、反復(fù)研討、反復(fù)交流、反復(fù)認(rèn)識(shí)，不斷提高。對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)的管理也要精細(xì)化，要精思熟慮，精準(zhǔn)嚴(yán)格，如書寫、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與保持等。圍繞“活動(dòng)促教學(xué)計(jì)劃”，開展系列活動(dòng)，如課前五分鐘演講、英語(yǔ)課本劇表演、出板報(bào)、作文比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、輪流展示名人名言、我的人生座右銘等活動(dòng)。另外，大力開展科技制作活動(dòng)、學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)互助小組活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、書法比賽、試卷作業(yè)展評(píng)活動(dòng)等，以此有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)科能力的培養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解掌握新課改理念和教學(xué)要求，制定學(xué)科教學(xué)常規(guī)，實(shí)行月“三基”檢測(cè)、教學(xué)會(huì)診制度，實(shí)行課堂形成性檢測(cè)，把好課堂教學(xué)關(guān)。加強(qiáng)高三備考工作，全面落實(shí)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分注重雙基和基本訓(xùn)練，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化高三常規(guī)教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)師德承諾制度。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制。一是抓《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳，通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等形式和扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，幫助教師全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境。二是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，按照實(shí)施“培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名校”工程要求，培養(yǎng)一批“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、學(xué)生喜愛、社會(huì)認(rèn)可”的優(yōu)秀教師群體。三是落實(shí)師德承諾制度。開學(xué)初組織全體教師觀看教師文明禮儀光盤，規(guī)范教師文明禮儀行為，暑假開學(xué)，由政教處組織全校教師莊嚴(yán)宣誓，承諾模范履行師德承諾內(nèi)容，簽訂師德承諾書。四是加強(qiáng)對(duì)教師師德的考核，細(xì)化師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教，教師互評(píng)和自評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，并將師德考核結(jié)果與年度考核掛鉤。
3、全面強(qiáng)化課程改革。組織教師進(jìn)一步深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與教學(xué)行為。以學(xué)生為本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一要抓住重點(diǎn)，緊緊抓住教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)和教方式的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)管理方式的重構(gòu)這一重點(diǎn)。二要明確策略，高度重視課程建設(shè)，加強(qiáng)課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)、實(shí)施、評(píng)價(jià)研究，明確課程設(shè)計(jì)思路，深刻理解和熟練掌握課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。三要注重評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容多層次、評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化。
4、掀起讀書熱潮，建設(shè)書香校園。學(xué)校將20xx年定為“全校師生讀書年”，3月為啟動(dòng)月，全校師生要大力宣傳，積極參與，營(yíng)造氛圍，4月23日世界讀書日，全校停課讀書，師生廣泛參與讀書交流活動(dòng)。每位教師要明確新課改形勢(shì)下讀書的重要性和緊迫性，自覺訂閱教學(xué)報(bào)刊，自覺到圖書閱覽室看書、借書，學(xué)校將分階段列出全體教師共同必讀書目和不同學(xué)科教師的學(xué)科必讀書目，要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完并做好讀書筆記；同時(shí)要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)、讀書交流指導(dǎo)和讀書方法指導(dǎo)，通過閱讀課、讀書匯報(bào)課、讀書征文比賽等多種形式在校園內(nèi)廣泛掀起讀書熱潮。
5、強(qiáng)化評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，加大評(píng)價(jià)力度。深化學(xué)校評(píng)價(jià)改革，制定以學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量為中心的學(xué)校評(píng)價(jià)細(xì)則，構(gòu)建自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等主體多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。注重過程評(píng)價(jià)、細(xì)節(jié)評(píng)價(jià)、全面評(píng)價(jià)、個(gè)體評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為師生學(xué)習(xí)、工作、生活的導(dǎo)向，實(shí)行日檢查，周評(píng)比，月獎(jiǎng)懲，加強(qiáng)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià)方式多樣化，實(shí)施評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲及考核掛勾。
五、實(shí)施步驟
（一）動(dòng)員部署階段（20xx年1月—2月）
1、宣傳動(dòng)員。召開“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論教育局文件精神和學(xué)校制定的實(shí)施方案，讓每一位教職工充分認(rèn)識(shí)到“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的重要性和緊迫性，層層動(dòng)員，統(tǒng)一思想，營(yíng)造輿論氛圍。
2、制定方案。根據(jù)教育局關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的安排意見，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作實(shí)施方案，確保活動(dòng)有序開展。
3、學(xué)習(xí)討論。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的目的和意義、工作目標(biāo)和主要任務(wù)等，引導(dǎo)教職工積極主動(dòng)地參與“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)管理是學(xué)校發(fā)展的立校之本，發(fā)展之基，動(dòng)力之源，自覺端正教學(xué)行為，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平而共同努力。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年3月—4月）
1、查擺問題。認(rèn)真對(duì)照規(guī)范管理的目標(biāo)要求及縣教育局頒行的管理規(guī)章制度和“加強(qiáng)高中管理年”的實(shí)施方案要求，全面、客觀地分析學(xué)校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清問題，找準(zhǔn)差距，分析原因，形成自查報(bào)告。
2、征求意見。召開班子成員、教研組長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等不同層面座談會(huì)，廣泛聽取意見和建議，接受群眾監(jiān)督。
（三）初查整改階段（20xx年5月—6月）針對(duì)自查和征求意見中發(fā)現(xiàn)的突出問題，查找差距，分析原因，制定具體整改方案，并經(jīng)黨政班子集體討論通過，明確整改責(zé)任處室和責(zé)任人及整改時(shí)限，并對(duì)整改落實(shí)情況予以公示，接受黨員群眾的監(jiān)督，切實(shí)解決實(shí)際問題。
（四）整合提升階段（20xx年7月—11月）
圍繞“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的主要內(nèi)容，進(jìn)一步理清完善推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的
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高級(jí)中學(xué)關(guān)于“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的實(shí)施方案提要：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)有效地組織“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)
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思路舉措，修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度及各項(xiàng)管理措施，建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度，樹立新的管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，創(chuàng)新管理機(jī)制。
（五）評(píng)估總結(jié)階段（20xx年12月）
認(rèn)真開展自查評(píng)估，總結(jié)活動(dòng)的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、取得成效，并形成書面材料。召開學(xué)校“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，表彰先進(jìn)。
六、活動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)有效地組織“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理科學(xué)，轉(zhuǎn)變教育管理方式，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，提高教育管理能力。
2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。以“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)為突破口和抓手，突出主題，突出重點(diǎn)，突出效果，集思廣益，邊查邊改，將開展“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)與全年各項(xiàng)重點(diǎn)工作結(jié)合起來，建立和健全教育管理運(yùn)行機(jī)制，提高管理的執(zhí)行力，使學(xué)校管理呈現(xiàn)出實(shí)實(shí)在在的變化。
3、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。學(xué)校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)各階段進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研，及時(shí)指導(dǎo)引領(lǐng)，及時(shí)調(diào)控整改，及時(shí)總結(jié)交流。
4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園網(wǎng)站、廣播站、櫥窗等宣傳載體，對(duì)內(nèi)加大宣傳力度，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)情況。對(duì)外廣泛利用各種新聞媒體及時(shí)對(duì)外宣傳“加強(qiáng)高中管理年”活動(dòng)開展情況及典型經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)社會(huì)輿論，營(yíng)造關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。
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