活動實施方案模板（精選24篇）
為了確保活動科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的精選活動實施方案模板（精選24篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 1
聯系民生最緊密、服務群眾最直接的是窗口單位和服務行業，也是黨和政府聯系群眾的橋梁紐帶，也是創先爭優活動的重點領域。深入推進窗口單位和服務行業創先爭優活動，對于進一步密切干群關系，優化發展環境，推動全州經濟社會跨越式發展，具有十分重要的意義。現根據中央、省委、州委的總體部署和要求，就深入推進我州窗口單位和服務行業創先爭優活動制定本方案。
一、總體要求
窗口單位和服務行業創先爭優活動，要以“為民服務創先爭優”為主題，以“規范化機關”、“示范性鄉鎮”創建和“三亮三比三爭創”為載體，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、領導干部和骨干帶頭作用和黨員的先鋒模范作用，努力把窗口單位和服務行業建成優化發展環境的示范窗口、服務人民群眾的`便民窗口、展示精神風貌的形象窗口，讓群眾切身感受到創先爭優活動帶來的變化，真正得到實惠。
二、活動范圍
窗口單位和服務行業創先爭優活動，主要在直接聯系服務群眾的黨政機關、企事業單位、服務行業的基層賞組織和黨員中開展，重點包括教育、衛生、人社、公安、司法、交通、稅務、商務、工商、質監、老干部工作部門、鄉鎮（街道）等部門主管的窗口單位和服務行業。
三、活動載體
窗口單位和服務行業開展創先爭優活動主要以“規范化機關”、“示范性鄉鎮”創建和“三亮三比三爭創”為載體。
（一）“規范化機關”創建。按照領導班子堅強有力、干部隊伍充滿活力、各項工作務實高效、內部管理規范有序、干部群眾反映良好五個方面的20條標準，把窗口單位和服務行業建設成為政治堅定、行為規范、依法行政、清正廉潔、與時俱進的戰斗集體，把干部職工塑造成為黨性強、業務精、服務優、作風硬的優良隊伍，不斷提高機關單位服務基層、服務群眾、服務社會的水平。
（二）“示范性鄉鎮”創建。按照執政能力明顯提高、經濟實力明顯增強、民生狀況明顯改善、城鄉面貌明顯改觀四個方面的20條標準，對處于服務群眾第一線、聯系群眾最廣泛的鄉鎮（街道）集中力量進行扶持，逐步實現鄉鎮聯片發展，實現黨建與經濟建設、社會建設有效對接，推動整縣（市）發展和文明進步，整體推進全州基層黨建和經濟社會各項事業快速發展。
活動實施方案 2
為貫徹落實根據《中共黔西縣委印發關于開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案的通知》和《黔西縣教育局關于開展解放思想“十破十立” 大討論活動的實施方案》的要求，結合蓮城辦事處教管中心的實施方案，根據我校實際，特擬定如下實施方案：
一、組建“十破十立”大討論活動領導小組
組 長：陳老師
副組長：趙老師
成 員：劉老師 湯老師 李老師
二、討論內容
1、圍繞“突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論
信心不足就容易產生畏難情緒，面對困難與挑戰時無底氣，甚至不敢想不敢做，最終沒有突破。信心不足的思想不破除，教育強縣戰略乃至特色學校的舉措就很難實現。所以全體教職工要從教育的“基礎差、底子薄、差距大、難題多”的思想包袱中解放出來，充分發揮自身優勢，樹立自信自強、敢于突破、敢于爭先的信心。在教育領域里掀起比實干、比作為、比奉獻和振奮精神、攻克難關、不甘落后的活動氛圍。
2、圍繞“突破墨守成規的思想，樹立開拓創新的意識”展開討論
墨守成規，就會導致原地踏步甚至倒退。教師的工作方式方法還不同程度存在著因循守舊模式，拘泥于舊觀念舊方法的落后思想，不愿創新和改革。通過大討論，讓全體教職工打破原來的思維模式、工作方法，解決思路不寬、辦法不多等問題，進一步理清教育發展思路、教師個人明確自身發展目標，大膽創新，以新的理念思發展，謀發展，推進各項工作有序進行。
3、圍繞“突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論
學校和教職工都要清醒自己的定位與水平，不能滿足于現階段取得的成績。有的教師缺乏憂患意識、競爭意識和卓越意識，不敢橫向比先進，不會面向未來找定位，只愿縱向比安慰。通過大討論，讓全體教職工擁有危機感和責任感，摒棄安于現狀不思進取的思想，進一步認清差距，始終保持奮發有為的精神狀態，在各項工作上追求卓越。
4、圍繞“突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”展開討論
目前，部分教職工還存在著思想僵化，缺乏開放意識、包容意識、合作意識，眼界不寬，胸懷不大。通過討論，讓全體教職工突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識，要打開校門，走出山門，吸收新鮮空氣，注入新鮮活力，使教職工認識到我校的差距，從而不斷總結反思，以實際行動來促進學校各項工作的開展。
5、圍繞“突破消極等待思想，樹立搶抓機遇的意識”展開討論
消極等待，必然錯失機會。在困難面前，只有變被動為主動，變消極等待為搶抓機遇，才能牢牢把握教育發展的'主動權。當前，部分教職工存在精神倦怠，缺乏激情，不思進取。通過開展大討論活動，讓教職工牢固樹立迎難而上、主動作為的意識，增強敏感性，確保工作早安排、早啟動、早實施，同時要深入剖析自身優劣，找差距、定目標，真抓實干，以積極良好的精神狀態來推進教育的迅速發展。
6、圍繞“突破怕擔當責任的思想，樹立勇于擔當的意識”展開討論
當前，黔西教育面臨許多矛盾、困難和問題，部分教師面對工作中存在的問題，睜只眼閉只眼，采取事不關已、高高掛起的態度。通過大討論，要讓全體教職工增強工作責任心，面對問題不回避、不隱瞞、不推卸，樹立擔當意識。要摒棄怕負責任、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、敢做事、不出事。切實做到在困難和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢為、勇于擔當。
7、圍繞“突破坐而論道的思想，樹立干字當頭的意識”展開討論
在工作中，如果只說不做，再有多好的理念和計劃都是紙上談兵。對于教育來說，要與實現教育強市同步，必須把“干”字放在首位，少說多做，干字當頭，率先垂范，身體力行。通過開展討論，讓全體教職工樹立工作不等不靠，充分調動想干事、能干事、會干事、干成事、干好事的工作激情，堅決杜絕工作中“不用心不盡心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良現象。
8、圍繞“突破反應遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論
在教學工作中，部分教師還存在著“懶、散、慢”問題，導致一些工作滯后。突破反應遲緩思想必須反應要快，見事要早、行動要快。通過開展討論活動，進一步引導全體教職工改變“多一事不如少一事”和“見事早、起事晚”的行為方式，樹立立說立行、說干就干的工作作風，破除高高在上、坐而論道的保守思想，養成自覺主動、積極有為的良好習慣。
9、圍繞“突破忽視產業的思想，樹立工業主導的意識”展開討論
我縣發展的差距在工業，希望也在工業。對于教育來說，如何圍繞產業辦教育，在工業強縣中發揮作用，關鍵在于向企業輸送專業人才。
10、圍繞“突破不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論
敢跑敢要能夠發現機遇，增長見識，提高素質和能力。要實現后發趕超，必須具備自身發力、向外借力兩個條件。通過大討論，引導全體教職工破除愛面子、講情面、不愿跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想。增強主動出擊、搞好對接、加強溝通、積極爭取的意識。
三、方法步驟
按照教管中心要求，大討論活動從20xx年3月至20xx年6月，分四個階段進行。
1、宣傳動員階段（20xx年3 月23前）。主要任務是抓好組織發動，召開動員大會，引導全體教職工充分認識開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責任，切實增強學習討論活動的主動性和自覺性。
2、學習討論階段（20xx年3月31日前）。主要任務是加強學習，深入討論，要將“十破十立”作為主體融入集中學習、專題講座、主題教育等活動中，集中學習不少于3次，每一位參與者要聯系自己工作實際，撰寫心得體會，以學習促進思想解放和觀念更新。
3、調查研究階段（20xx年5月31日前）。主要任務是開展調查研究。學校要深入研究在迅速發展過程中所面臨的現實和重大問題，廣泛聽取教師、家長、社會的意見建議，深入剖析矛盾和問題產生的根源，撰寫1篇以上的調研報告。
4、總結檢查階段（20xx年6月30日前）。主要任務是總結大討論活動的經驗和取得的成效，對照學習討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，形成指導教育發展的措施，把大討論活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的實際行動。
活動實施方案 3
隨著教學工作的深入，作為教師的我們深深體會到學生的學習興趣保持是最好的'輔導老師，為了激發學生學習的積極性及主動性，我們決定在全校反問內舉行本年度英語競賽活動。低段學生之間進一次，中段英語手抄報評比，高段英語作文比賽。具體實施方案如下：
一、參賽人員：
我校各年級學生
二、參賽辦法
1、比賽由本年級英語教師組織，各班選出15—20名選手加入決賽。
2、一，二年級以英語歌曲歌謠聯唱及書寫展示。
3、三，四年級手抄報全體學生參加，每人上交一份自己辦的手抄報，老師進行評選。評選出一，二，三等獎。
4、五，六年級將在11月23日下午同時在多功能教室舉行，各年級將有60多名學生參加。五年級題目：mygoodfriend。六年級題目：myholiday。競賽時間4：30—5：30。
三、評獎辦法
為了大面積鼓勵和激發學生的學習積極性，分年級評出30名學生左右予以獎勵。
獎項設一、二、三等獎
活動實施方案 4
為貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》，深化縣教體局《關于開展學校文化建設年活動的實施意見》，全面實施素質教育，指導學生從小養成快樂讀書的愛好和習慣，繼承和弘揚中華民族優秀文化，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養，決定在全鎮小學中開展師生“快樂讀書”活動，特制定本活動方案。
一、指導思想
以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設書香校園、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念，引領師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，力求與經典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學會做人、學會思考、學會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習慣，促進素質教育全面實施。
二、活動目標
1、培養中小學生的記憶力，提高語文素養。低年級學生能背誦《三字經》、《論語》等部分內容，以及20－30首課外古詩、5-10篇課外美文等；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文、30篇課內外美文等。教師背誦一定數量的古詩、名篇或理論專著等，為專業成長奠定堅實的基礎
2、激發師生的閱讀熱情，養成良好的快樂讀書習慣。
3、提高中小學生讀書興趣，激發學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情。
三、活動要求
1、全員參與，分學段、按年級完成鎮、校推薦篇目的學習、朗讀、背誦。
2、完成規定篇目背誦后，由學校、教師或家長指導讀更多的詩文。
3、堅持正面引導，培養學生民族自豪感和熱愛經典詩文的情感。
四、活動內容
新課程標準中推薦的優秀詩文篇目：《唐詩》、《宋詞》、《三字經》、《論語》、《千字文》，《少年中國說》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中國》等現、當代美文，《全鎮教師從教必讀文遜等。（學校要適時推薦更多的精美篇目）
五、活動過程
（一）準備階段（2月－3月）
結合全鎮讀書節活動的'開展，學校組織一次讀書活動經驗交流，制定新年度讀書活動方案，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，達到人手一冊。
（二）實施階段（4月－10月）
1、落實“三讀”
一是多讀。堅持每天在學校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學站隊時班級吟誦，讓學生出口成誦；每周升旗儀式結束后全校師生集體誦讀一篇詩文。
二是精讀。精研、細讀好詩歌、好文章。
三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。
2、做好三個建設
一是建設好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。
二是建設好學校圖書室。學校按照《xx鎮教體辦關于在全鎮中小學中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網站，為學生提供一個網上導讀、學習、互動交流的信息平臺。
三是建設好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少達到3本，有專人負責管理，隨時借閱，認真填寫借閱記錄；學生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學校每月組織一次評比。
3、組織各類展示
一是創作展示。指導學生用彩筆為詩文配畫，創作詩文書法作品；各班級創作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學校創辦好宣傳欄等。
二是快樂讀書展示。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生快樂讀書比賽或展演，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等。
三是進行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當天，本部或教學分部利用一節語文課進行班級誦讀，下午課外活動時間全校集中誦讀。
四是制作讀書展版。以學校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影、學生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。
（三）總結評比階段（5月、11月）
1、本部對級部讀書活動進行全面總結、評比，評選讀書之星、書香班級。
2、組織本部或教學分部詩文朗誦觀摩交流活動。
3、全鎮進行綜合評比，表彰快樂讀書班級、快樂讀書之校，并進行集中展示。（集中展示時邀請上級領導參加。）
六、保證措施
1、加強領導。各學校要成立“快樂讀書活動”領導小組和有關人員參加的指導小組，精心組織，周密安排，保證活動開展的扎實有效。
2、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以班級或學校為單位進行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上、課間操、下午放學和每節語文課，指導學生朗讀背誦。
3、營造讀書氛圍。各學校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報、校報等形式，努力營造濃厚的讀書氛圍；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義，引導師生把讀書當做一種快樂行為；學校要劃撥資金配備更多有益的圖書。
4、搞好幾個結合。與全鎮讀書節活動結合，結合實際，制定讀書計劃，按時開展讀書、比賽、展示等系列活動；與教研活動相結合，把快樂讀書活動納入學科教學，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學質量；與團隊活動緊密結合，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動；與家庭教育相結合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與，周末由家長督促、指導孩子背誦詩文。
5、落實經費保障。各學校要劃撥一定資金，用于圖書添置、組織活動、宣傳與表彰等，為快樂讀書活動地順利開展提供強有力的保障。
6、及時總結與評比。全鎮將組織快樂讀書專項評比活動，成績納入各學校目標管理工作考核。
活動實施方案 5
為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，繼續深入推進干部作風建設，推動城投集團工作又好又快發展，根據XX市委、市政府《關于深入開展“提升能力、提升標準、提升效率”活動的意見》，結合我集團的實際，就開展“三提升”活動，制定如下方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實市委九屆七次全會精神，緊緊圍繞推進城鎮面貌三年大變樣這一主線，進一步加大城市建設投融資力度，運作好城建項目和經營好城建資本，充分發揮城市建設融資平臺、投資主體和城建國有資產經營主體的職能，以服務于城市建設為主題，以創建學習型組織、對標定位、創優爭先為抓手，著力解決不適應城投工作科學發展的思想觀念，進一步提高推進城投集團工作科學發展能力，增強城投廣大黨員干部的凝聚力、創造力、執行力，為推進城投事業科學發展提供強有力的保證。
二、基本原則
1、堅持服務中心。著眼于加快調整結構和轉變發展方式、搶占未來發展制高點、實現后發趕超來謀劃開展活動，真正把活動效果體現到推動城投科學發展上來。
2、堅持統籌兼顧。既抓好當前工作，又著眼長遠發展；既解決突出問題，又注重健全制度機制；既發揮領導干部的表率作用，又調動基層黨員干部的積極性；既發揮黨委的帶頭作用，又發揮部門、系統的行業管理指導作用，以活動促工作，以工作檢驗活動，做到兩促進、兩提高。
3 、堅持分類推進。根據不同部門、不同業務，因地制宜、因人制宜確定活動的目標任務、方法措施和衡量標準，分類指導，重點突破，帶動全局，努力實現活動效果最大化。
4、堅持群眾參與。認真貫徹群眾路線，堅持開門搞活動，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾評議和監督，以實際行動贏得人民群眾的支持。
三、目標任務
一是強力推進重點項目建設。xx年，緊緊圍繞市政府“三年大變樣”的總體思路，積極謀劃啟動XX市城投招商寫字樓工程、主城區紅旗橋、緯一橋建設工程、中水二期擴建工程、新建污水處理廠、主城區污水二期管網工程、 高家屯城中城改造等10大建設項目。這些項目，既是城市基礎設施重點項目，又是民生工程。項目建成后，對完善城市功能、提升城市形象、改善民生有著重要的意義。為此，本著高標準設計、高質量施工、高水平管理的原則，加強項目領導，以更高的站位、更有力的措施、更扎實的作風，精心組織、強力推進，確保安全、高效、優質的完成建設任務，盡早發揮項目投資效益和社會效益。
二是按照集團公司確立的“做大做強、做到上市”的發展目標，著力打造路橋、水務、環境、服務、置業、土地等“六大板塊”業務，并在提高核心競爭力上下功夫，以此，擴大市場范圍，增強市場競爭能力，更好地服務于城市建設。
三是以深化行政制度改革為抓手，抓學習提能力、抓創新提標準、抓規范提效率，進一步增強城投集團公司黨員干部凝聚力、創新力、執行力，為促進工作目標的實現提供有力保證。
四是進一步擴大融資渠道，實現融資新突破。圍繞xx年城建重點工程項目，繼續加強與金融機構及大企業、大集團的`聯系與合作，力爭今年的城建項目融資突破60億，為破解城建資金難題，支持城市重點項目建設發揮助力作用。
五是理論素質得到新提升。強化黨員干部的學習培訓與實踐鍛煉，培養一批能夠順應時代發展要求、具有開拓創新能力、掌握現代管理、熟悉業務工作的干部隊伍。
（1）認真落實市住建局xxx年“關于實施提高素質工程的工作意見”，按照缺什么、補什么的原則，針對集團不同崗位、不同級別的干部進行分類培訓，用7 個月的時間，重點進行三方面的培訓：一是政治理論培訓，二是專業技能培訓，三是經營管理知識培訓。
（2）開展專題講座。結合集團公司干部群眾關心的熱點、難點問題，從開闊視野、提升理念出發，聘請專家進行經濟形勢專題講座，增強責任感和使命感。
（3）舉辦培訓班。x月份舉辦一期黨務工作人員培訓，一期黨務寫作能力培訓，10份舉辦一期支部書記培訓，聘請市委黨校教授講課。同時，我們還將有計劃、有步驟地按照北大縱橫咨詢公司設計的集團管控方案，開展全員再培訓，全面構建具有現代企業理念的集團化管控模式，以此提高集團及下屬子公司的管理水平，增強集團的整體實力，推動集團的健康發展。
（4）xx月份，邀請北大縱橫咨詢管理公司指導集團建立《xx年——xx年XX市城投集團公司企業文化建設三年規劃》和《XX市城投集團公司團隊文化建設五年規劃》，逐步形成獨具特色集團企業文化。
（5）是定標定位，創優爭先。“定標定位、創優爭先”是“三提升”活動的核心。集團公司結合自身的發展定位，瞄準全省、全國同行業的先進水平，用更高的標準來謀劃和推進集團各項工作。在確立先進標準后，適時組織外出參觀學習，借鑒外地經驗，以先進為標桿，瞄準一流查找差距不足，形成集團領導班子及黨員干部《對標定位報告》。以更高的標準謀劃本單位工作思路，形成推動集團科學發展的指導性文件。
（6）是積極謀劃，打造城投新產業。城投集團作為政府的一個重要的投融資平臺，在城市建設中，既突出服務全局的職能，又兼顧企業自身的發展，因此，必須在城投新產業的謀劃上有新思路。一是圍繞集團在城市建設中融資平臺、投資主體、建設主體、經營主體的職能，進一步解放思想、開闊視野，找準市場切入點，整合現有資產，延伸產業鏈，尋求新產業所帶來的經濟增長空間。二是要面向市場，通過持續不斷的努力，實現集團產業總量跨越、產業結構優化、產業水平提升，推動企業走向資本市場，實現城投“做強做大、做到上市”的目標。
四、實施步驟
“三提升”活動從xx年x月開始，至xxx年xx月底結束，本次活動分三個階段進行。
第一階段：宣傳發動階段（x月xx日——x月xx日）
1、成立組織機構，明確責任分工。集團公司成立“三提升”活動領導小組，黨委書記任組長，黨群工作部為活動辦公室，具體負責“三提升”活動的日常工作。確保活動有聲有色的開展。
2、制定活動方案。根據上級的要求，制定集團公司“三提升”實施方案。方案要結合實際，有的放矢，具有可操作性和可實施性。
3、宣傳動員。集團公司要召開動員大會，貫徹上級精神，宣傳活動內容，并通張貼標語、開辟專欄、編印活動信息等手段，營造活動的良好氛圍。
4、強化學習。從x月x——x月x日集團公司采取集中學習和自學的方式，組織干部職工學習“三提升”活動有關文件精神，緊密結合住建局黨委開展的“千題競答”、創建“文化團隊”工程等活動，開展多層次、多形式的學習，以此進一步提高黨員干部駕馭全局的能力、研判市場能力、推動科學發展能力，形成加快趕超、事爭一流的工作氛圍。
5、以“三提升”活動為主題，在集團內開展“如何創新城市投融資體制、機制，實現城投集團新跨越”的大討論。通過討論，進一步樹立主動作為，迎難而上的思想，堅定發展信心，營造一個服務優、效率高、環境好的濃厚氛圍。
第二階段：目標落實階段（x月x日——xx月底）
1、落實提升目標。根據集團制定的“三提升”目標和措施，按照時間進度，層層抓落實，確保各項目標的貫徹落實。
2、及時報送信息。為全面及時了解掌握“三提升”活動情況，保持信息暢通，集團由“三提升”辦公室1名信息聯絡員每周將活動開展情況及取得的成果及時進行整理，然后上報市住建局、市“三提升”活動辦公室和專題網站以及《張家口建設》、《百姓之聲》。
3、抓好工作調度。集團公司“三提升”活動領導小組辦公室定期邀請市“三提升”督導組調度“三提升”活動進展情況，對存在的問題進行研究整改。另外，每月 25日前開展一次“回頭看”，對照實施方案規定的各個階段、各個環節、各項課題內容，總結提煉經驗做法，查找問題不足。通過匯總梳理形成指導性的經驗。
第三階段：鞏固提高階段（xx年xx初——xx月底）
1、深化理論學習。進一步深化理論學習，提高思想認識，把“三提升”活動作為一項長期任務來抓，作為指導集團工作的長效機制，進一步增強參與活動的自覺性，不斷提高理論指導實踐的能力，使各項工作上臺階、上水平。
2、撰寫總結報告。集團公司對活動開展情況進行自查和總結，寫出書面報告，按照市“三提升”領導小組有關要求及時上報。
3、創新完善體制機制。以“三提升”活動為主題，按照科學發展觀的要求，認真清理現有的規章制度，找出不利于科學發展的制度缺陷，進一步健全現代制度，提高管理水平，為實現城投集團“做大做強、做到上市”的總目標奠定堅實的基礎。
五、有關要求
1、要精心組織。集團公司“三提升”活動領導小組辦公室要切實負起組織協調職責，把握好各個階段各個環節的工作，按照活動要求，把各項目標任務抓緊、抓實、抓細。
2、要加強宣傳。對“三提升”活動進行全方位宣傳報道，特別是要及時宣傳活動取得的效果和涌現出的先進典型，形成強大聲勢，營造濃厚氛圍。
3、落實領導責任。集團主要領導要帶頭抓動員、抓部署、抓落實，切實履行“第一責任人”的職責；分管領導要精心組織，到崗到位，切實履行“具體責任人”的職責；其他領導要按照各自的分工，協同配合，齊抓共管，真正形成一把手負責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
4、狠抓工作落實。集團公司“三提升”領導小組辦公室要根據實際，把工作與活動緊密結合，做到兩手抓、兩促進。
活動實施方案 6
為了增進同學之間的了解和友誼，加強同學之間的溝通，重溫學生時期的友誼和青春的激情，讓同學們能夠在短短的聚會時光盡情回味糧校曾經留下的難忘記憶，并牽手其間敘說當年友情，現根據部分同學的'倡議，決定于20xx年九月十九日至二十一日中秋節期間舉行寧夏糧校九三級微機三班二十年同學聚會活動，現制定實施方案如下：
一、指導思想
以“師生情、同學情、友情”為主題，給同學們創造一個機會，切實使同學們相互了解相識二十年后彼此的人生路程，使大家度過一個輕松而有意義的中秋節，更好地為事業和家庭努力奮斗。
二、活動目的
此次聚會，我們努力將它組織成相識二十年后最大的一次聚會。活動的目的是給大家提供一個敘舊的機會，通過參加各種活動，聯絡昔日的感情，增加班級的凝聚力，此次聚會，絕對不是吃一頓飯、隨便敘敍舊就草草了事，而是安排大家再次生活在一起，哪怕是短短的一天，重溫當年的校園生活，重新拾起當年的記憶。以現在的心態重溫當年的生活，相信一定是一種全新的感受。
三、活動具體安排
xx月xx日報到：
1、 先期到達固原的外地同學可到達指定酒店洗臉化裝整理（酒店待定）。固原市內的不包住宿
2、 固原本地同學須在下午二點前趕到指定酒店與先期到達同學匯面，做接待工作。
3、 下午四點統一在（待定餐廳）簽到報名，預交聚會費用（固原市內的減去19號晚上的住宿）。
4、 五點-六點茶話會，同學之間互相交流感情、合影留念（具體活動內容在安排）
5、 六點聚會宴開始
6、 九點結束晚宴
7、 九點半后自由活動（KTV唱歌，地方待定）
8、 十二點結束一天活動，大家休息好。
xx月xx號
1、七點起床，七點半早餐結束，八點準時上車（包車）
2、進入學校上一次班會課（場地待定）
3、到達第一個參觀景點：須媚山：參觀完景區大約需用時二小時。
4、十二點左右吃午餐休整（三營毛家臺子農家樂）一點結束出發到火石寨景區。
5、西吉火石寨景區 時間大約在四點結束，經西吉縣城到隆德縣城楊家店農家樂住宿。
6、隆德六盤山下楊家店農家樂晚餐吃野味）晚上住農家店標間，晚上喝酒、打牌、聊天、可能還有篝火晚會。
xx月xx日
1、楊家店7點半吃完早餐，到達六盤山森林公園游玩，一點左右游完下山坐車到涇源吃中午餐（農家樂特色野菜家常菜桌）。
3、游玩后坐車回到固原，全程活動結束。自由活動。
四、組織領導
為搞好此次聚會，精心籌備。設立組委會，組委會由成員組成。負責聚會的組織工作。組委會×××擔任，下設以下組織：
（一）會務組：
1.統籌聚會安排。
2.活動方案的起草及確定。
3.會場布置。
4.組織安排好各種活動場所和交通工具。
（二）聯絡組：
1.負責邀請老師。
2.負責督促通知區內各縣同學。
3.檢查落實參會人員名單。
4.聚會光盤的編制、發放。
5.匯總同學個人通訊錄。
（三）接待組：
1.負責報到、簽到工作。
2.負責安排就餐車輛行程工作。
（四）財務組
1.負責聚會資金的管理。
2.負責購買。
3.負責活動期間各項開支的管理。
4.落實酒店及各項接待安排。
五、經費籌集
本次活動經費預算600元
主要用途：A、租用活動場所；B、聚餐；C、租用必須用具及車輛；D、制作通訊錄、光盤等費用；E、其它會務費用。F、水果、酒類、飲料。
經費來源有兩個：一是參與者繳交，二是接受贊助，上不封頂，多多益善。根據贊助費用多少將用于購買紀念品，支出情況在同學群里公開。
活動實施方案 7
按照縣委《關于印發縣“民情梳理年”活動實施方案的通知》的要求，為進一步做好新形勢下的群眾工作，扎實推進創先爭優活動，促進機關干部轉變作風，服務基層、服務群眾、服務發展，鄉黨委決定，從20xx年3月開始，用2年左右的時間，在全鄉廣泛開展“芭茅溪鄉民情梳理年”活動。結合我鄉實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以“五步問安工作法”為統領，以“理民情、察民意、化民怨、解民難、謀民利”為主題，組織機關干部深入基層，聯系群眾，充分了解群眾的意見和要求，著力解決群眾反映強烈和影響社會和諧穩定的突出問題，著力提高群眾工作的能力和水平，著力改進機關作風，提高服務效能，進一步密切黨群干群關系，為打造“生態、富裕、和諧、魅力”芭茅溪開好局、起好步，凝聚力量、夯實基礎。
二、對象范圍
1、參加活動的對象：鄉直機關干部、村組干部及屋場問安員。
2、活動范圍：全鄉村組覆蓋面達100%。做到每個村至少有1名政府干部駐村，有1名機關干部聯系。每個屋場有1名村組干部聯系，有1名屋場問安員負責。每名黨員干部至少聯系一個困難家庭。原則上要把問題較多、矛盾較突出、工作較困難和部分重點項目所在的村作為重點。
三、活動方式
1、班子成員包片聯村。實行班子成員分別聯系1～2個村，指導、協調、督促、講評聯系村的民情梳理工作，至少選擇一個重點村作為自己的樣板示范點，帶頭進村入戶梳理民情。
2、機關干部聯村包屋場。政府干部和鄉直機關負責人進駐到村、到屋場。要在所駐村、屋場選取1戶政治立場好、條件中等、熱情積極的農戶作為民情梳理聯系戶和常駐戶。
3、村組干部包屋場住戶。所有村組干部要為每個屋場至少選配1名干部駐村入戶，每個屋場必須配好、配齊屋場問安員，積極參與配合縣鄉選派的干部一道開展好民情梳理工作。
4、集中時間梳理民情。“民情梳理年”活動時間暫定2年。每年3月份定為集中梳理月，包片聯村的`班子成員深入聯系片和樣板示范點督促檢查指導工作不低于5天，各工作組員進村入戶化解問題不低于10天。每月確定2～3天為民情梳理日，原則上固定在每月25～27日。
四、活動步驟
1、全面梳理民情民意。一是了解民情。掌握該村的自然資源、人文風俗、宗教信仰、外出務工、村民結構等情況。二是搜集民意。掌握黨員干部群眾對村支兩委、鄉鎮和縣委、縣政府的意見。三是排查民怨。掌握各個層面存在的矛盾糾紛和積怨。四是關注民生。掌握群眾所盼、所需、所急。五是緊貼民心。掌握黨員干部隊伍存在的突出問題以及群眾對鄉鎮黨委政府、村支兩委班子的意見或建議，推動基層黨組織開展創先爭優活動，促進廣大黨員干部轉變作風，積極為民謀好事、解難事、辦實事，真正實現黨群同心、干群合力推動各項工作開展。
2、建立民情管理臺賬。黨員干部收集的民情民意，要以鄉、村為單位，認真研究，歸類建檔。各村要按照統一模式建立本村民情梳理臺帳，并上報鄉民情梳理辦備查。
3、及時化解矛盾糾紛。對民情梳理活動中搜集到的各種問題，要按照一個問題、一個方案、一套班子、一定期限、一抓到底的“五個一”方式，限期化解辦理。原則上要求每個工作組必須解決1～2個民情問題，切實做到事事有交待、件件有著落，達到一般問題不出村、重大問題不出鄉鎮的目標。
4、建立長效工作機制。各村各單位要及時總結工作經驗，逐步建立起科學有效的民情暢通、信訪維穩等長效機制，努力把人民群眾的利益實現好維護好發展好。
五、活動載體。
1、深入開展“支部共建”。要把民情梳理與基層組織建設年相結合。要繼續深入開展支部共建，進一步提高基層黨組織工作水平。
一是機關支部與村支部共建，選派戰斗力強的機關支部，與班子軟、弱、瘓、散，作用發揮不正常的村支部共建。深入黨員農戶家中，力求找準癥結。通過召開座談會、發放征求意見表、設置征求意見箱等形式，廣泛征求村干部、黨員、群眾的意見和建議。幫助后進支部精心研究制訂整改方案，完善村務財務公開制度、村民代表議事制度和一事一議制度，引導廣大人民群眾有序參與民主活動，切實提高基層黨支部的凝聚力、戰斗力。
二是企業支部與村支部共建。充分利用企業資金實雄厚、工作思路清、管理能力強、獲取信息量廣等優勢，與具有產業優勢的村進行支部共建，在政策、信息、資金、技術上大力扶持，為村級發展做規劃、找路子、興產業，徹底解決發展經濟無門、手上無招、工作無效等問題。
2、深入開展“五步問安”。繼續開展“選、問、答、解、評”五步問安工作，進一步完善屋場管理的綜治模式，擴大民情梳理工作隊伍，做到梳理人員全覆蓋，不漏村、不漏戶、不漏人，做到梳理問題全覆蓋，不漏矛盾糾紛、不漏產業建設、不漏基礎設施。全方位了解掌握基層群眾反映強烈的生產、生活問題以及歷史遺留問題，對纏訪、越級訪以及其他信訪難點問題，認真剖析原因、研究對策，努力化解矛盾糾紛，促進社會和諧穩定。
六、保障措施
1、加強組織領導。活動在鄉黨委的統一領導下進行，成立鄉“民情梳理年”活動領導小組，由黨委譚曉菊任領導小組組長、黨委副書記、鄉長肖克新任副組長，班子成員和機關負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在鄉綜治辦。朱利國兼任辦公室主任，黎祖祥、彭理為辦公室工作人員，負責收集、整理、填寫各類臺帳、表冊，協調、督促、檢查、上報有關工作開展情況。
2、強化指導督查。活動開展情況納入年度目標績效考核和干部年度考核內容。鄉活動領導小組將定期召開工作推進會或現場會，聽取工作情況匯報。鄉黨委實行督查通報制度，及時跟蹤問效。班子成員要經常深入聯系點，開展調查研究，協調解決問題，指導推動工作落實。
3、加強宣傳引導。要充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體，策劃專題，開辟專欄，組織專訪，跟蹤報道活動開展情況，培育、挖掘和宣傳典型，掌握報道節奏，注重宣傳效果，以點帶面，推動全局，努力營造有利于活動開展的良好輿論氛圍。
4、嚴明工作紀律。黨員干部下村一律輕車簡行，嚴禁公款吃喝，不得以任何形式擾民，不得以任何形式增加基層負擔，在基層用餐必須及時交足伙食費；一律不準參與任何形式的違紀違法活動；務必堅持按政策按原則辦事，一律不準亂表態、亂許諾、亂作為；務必堅持公開公正公平處事，一律不準弄虛作假、欺上瞞下、陽奉陰違。
活動實施方案 8
為了豐富校園文體生活，提高學生體質，培養團結拼搏的精神，增強學生隊伍意識和組織紀律觀念，同時促進學校的`有序發展，學校決定舉辦校園藝術節隊列比賽，具體事項如下：
一、組織領導
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
二、參賽對象
全體學生均可參加。
三、比賽時間
比賽將于20xx年xx月xx日舉行。
四、比賽地點
比賽地點將在學校操場上進行。
五、比賽內容
比賽內容為隊列比賽。
六、參賽要求
參賽班級需全員參加（特殊體質除外）。各班隊列需整齊劃一，動作規范，進退場流暢有序。參賽學生應身著統一的校服（小學生需佩戴紅領巾），展現班級積極向上的形象。各班應派出一名學生負責帶隊、整隊、進退場及下口令，口音清晰、動作協調、節奏鮮明。
七、比賽順序
比賽順序按照班級序號由低到高進行。
八、比賽標準
各班主任和體育委員負責指揮學生在預備線前排好隊伍，按規定順序出隊比賽。出隊時，站四路縱隊，人數均衡，身高從高到矮，前后保持一臂距離。按帶隊學生口令齊步前進。每班進場時須有口號。
九、比賽項目和方法
在確定的地點集合整隊，齊步前進通過主席臺，隊頭同學到達主席臺后，負責帶隊的同學下口令、吶喊口號，到達兩個指定地點左轉彎后返回原地點。
十、評分標準（總分100分）
1. 班級形象（20分）
班級需服裝統一、富有活力、精神狀況良好（20分），若服裝不統一每人次扣1分，精神不振扣5分。
2. 隊列行進（50分）
班級需整體氣勢高昂、步調與音樂一致，動作規范標準（50分）。若步伐擺臂不一致每人次扣1分。
3. 口號表現（10分）
班級口號需整齊洪亮，按10、8、6三個等次記分。
4. 參賽人數（10分）
參賽人數以政教處統計為準。（10分）
5. 帶隊學生表現（5分）
帶隊學生需口令清晰準確、組織有序，按5、3、1三個等次記分。
6. 場下紀律（5分）
無不當行為，按5、3、1三個等次記分。
十一. 評審委員會
十二. 獎項設置
分別從一至八年級組中評選出最佳班級一名。
十三. 有關人員安排
1. 場地布置：
2. 音響、攝影：
3. 宣傳：
4. 賽場協調：
十四. 其他要求
1. 班主任需在比賽前加強隊列訓練，爭取佳績。比賽成績也會計入年終考核。
2. 體育老師需在上課時加強技術指導與訓練。
3. 未盡事宜另行通知。
十五. 比賽場地示意圖（賽前通知）
活動實施方案 9
一、活動背景
為了豐富居民的節日文化生活，增進鄰里之間的友誼，我們計劃舉辦一場別開生面的社區春晚。
二、活動目標
營造濃厚的節日氛圍，弘揚中華傳統文化。為社區居民提供一個展示才藝的舞臺，挖掘和培養社區文藝人才。加強鄰里間的'互動與交流，增進社區凝聚力。
三、活動內容
開場舞：由社區舞蹈隊帶來的歡快舞蹈，為晚會拉開序幕。
歌唱表演：邀請居民自愿參加，展示自己的歌喉。
戲曲串燒：精選京劇、豫劇等經典劇目，再現傳統藝術魅力。
魔術表演：邀請專業魔術師，為觀眾帶來神奇的視覺盛宴。
互動環節：設置抽獎、游戲等環節，讓觀眾參與其中，贏取豐厚獎品。
舞蹈表演：由社區舞蹈隊帶來精彩的舞蹈表演，為晚會畫上圓滿句號。
四、活動安排
活動時間：XXXX年XX月XX日晚上X點至X點。
活動地點：社區廣場。
活動形式：以現場演出為主，同時結合網絡直播，讓更多的居民參與其中。
活動實施方案 10
一、主題：
天翼俱樂部保齡球健身友誼賽
二、活動的意義：
讓會員客戶感受電信E家會員的優待和優越性，讓客戶對E家俱樂部有個新的認識，擴大客戶知曉率。
三、活動擬定時間：
20xx年8月14日下午5點
四、客戶范圍：
在網移動中高端客戶50人。
五、前期準備：
1、客戶服務部與客戶經理負責洽談吐哈大廈名仕保齡球館場地的使用費用（預計2200元）；
2、客戶服務部提取移動中高端會員客戶資料，由VIP維系經理通知客戶
通知客戶腳本：
VIP維系經理：尊敬的客戶你好：電信天翼俱樂部邀請您參與首屆保齡球友誼賽，您是否報名參加。
客戶：參加；
VIP維系經理：好！那給您報名了，請留下您的聯系方式；活動時間是2010年2010年8月14日下午5點，地點是吐哈大廈名仕保齡球館，歡迎你參與！
客戶：不參與；
VIP維系經理：感謝您對電信的支持，下次電信天翼俱樂部的`活動期待您的參與。
3、市場部負責現場活動條幅（預計100元）及現場宣傳資料的準備；
5、家客部準備好一等獎價值300元禮品1個；二等獎價值200元禮品2個；三等獎價值100元禮品3個及三箱礦泉水（價值75元）
6、家客部安排兩人負責業務宣傳及資料發放，并做好無線寬帶、天翼 Live、189郵箱等業務的演示。
六、場地物料：
1、活動場地定位吐哈大廈名仕保齡球館；
2、保齡球館門口排放迎賓桌椅，要求客戶簽到；
3、活動現場張貼活動主題標語；
4、業務演示終端及必備設備。
七、活動的步驟：
1、會員到達，迎賓接待、客戶簽到
2、領導講話，活動開始
3、此次的目的和今后的活動計劃
4、比賽開始
5、期間對客戶業務宣傳、業務演示
6、比賽結束頒獎
八、費用清單
1、場地費用2200元
2、飲用水3*25=75元
3、橫幅、客戶簽到本150元
4、獎品6件=1300
合計：3725
九、注意事項
由于電信E家俱樂部活動是公司首次組織，為使活動舉辦的順利，各客戶群的客戶經理要關注各自客戶的參與。
活動實施方案 11
一、活動時間
20XX年4月16日下午2:30-6:00
二、活動地點
體育館
三、參與人員
全體職工
四、活動道具
方木(長約3m)2根、計時器、跳繩、雙面膠、紙張、記號筆、隊服、乒乓球拍、籃球、繩子10根、口哨
五、活動方式
將參賽人員以猜拳形式分為兩組，分別著紅、藍反光背心區分，分好的小組通過協商給自己的隊伍起名并亮出口號，熱身準備比賽，比賽分為三輪，采用積分制，第一、二輪每輪2分，第三輪6分，最終得分高的隊伍獲勝。
第一輪：
第一輪比賽為接力賽，雙方隊伍派一個隊員劃拳決定比賽先后(敗者先比賽)，在第一輪中，參賽隊員均勻站在營地辦公室門口的.活動矩陣上。游戲時，由站在正對辦公室大門的隊員開始，依次進行以下動作：
1、滴水不漏。隊員用乒乓球拍舉著乒乓球跑步至第二名隊員所在位置，必須確保乒乓球不落地，如落地則需回到起點重新開始，到達第二名隊員所在位置后，與其擊掌，完成第一個動作。完成后，其需回到起點處。
2、跳繩跑。第二名隊員與第一名隊員擊掌后，開始跳繩跑動作，需在跳繩動作中跑向第三名隊員，與其完成擊掌。此環節需要第二名隊員跳繩不少于20個，如沒跳到20個及到達第三名隊員處，則需回到起點重新開始，知道完成為止;
3、深蹲跳。與第二名隊員擊掌后，第三名隊員雙手抱頭，深蹲跳方式跳向第四名隊員處并與其完成擊掌，活動過程中如其手離開頭部則需回到起點重新開始，直至完成動作;
4、背對背背人。與第三名隊員擊掌后，第四名隊員需背靠背方式背著第三名隊員奔向第五隊員，并與其擊掌，如活動過程中第三名隊員腳著地則需要回到起點，重新開始，直至完成;
5、背夾籃球。與第四名隊員完成擊掌后，第五名隊員需與第四名隊員合作以背靠背方式將籃球夾至第一名隊員處，與第一名隊員完成擊掌，完成游戲。游戲過程中，兩名隊員雙手(包括手臂)不能觸碰籃球，如觸碰則需重新回到起點開始，直至完成。
此輪游戲從第一名隊員開始動作起裁判吹口哨起計時，第五名隊員與第一名隊員擊掌后計時結束，完成比賽，用時最短的獲勝積2分，并有權利選擇第二欄比賽的比賽順序。
第二輪 競足行走
根據第一輪獲勝者指定的順序開始第二輪比賽。組員將雙腳踏在事先準備好的雙木上，用繩子將腳與雙木固定，組員將雙手搭在前面隊員的肩上，開始競走50m。
裁判員吹口哨開始比賽，計時開始，如有隊員腳觸底，則需停下來重新固定，此階段計時不停止，直至按標準完成50m競走，用時短的隊伍獲勝，積2分，獲勝者有下一輪一次復活機會。
第三輪 撕名牌大戰
在營地兩側的位置畫兩個直徑約為2m的圈作為雙方的大本營(雙方各派一名代表劃拳選擇大本營)。每名隊員在紙張上寫上自己的名字(紙張大小為A4的一半)用雙面膠貼在后背作為個人名牌，名牌被撕則犧牲，比賽開始前，雙方隊員需待在大本營內。
裁判吹響口哨，比賽開始。開始以文明的方式撕名牌大戰，獲勝的方式有兩種，一是將對方名牌全部撕掉，二是占據對方大本營3分鐘以上。以任何一種方式獲勝均可。獲勝方積6分。
比賽結束后，統計雙方積分情況，積分多者獲勝，領取獎品，監督失敗隊每名隊員俯臥撐30個。
六、獎品設置
1、為獲勝方每名隊員發放100基納左右的紀念品
2、現場準備果汁3箱作為活動期間用
3、同時考慮到現場還有部分職工未能參加活動，特準備2箱飲料送至現場，為未能到場職工表示慰問。
活動實施方案 12
一、指導思想
格外關注青少年健康成長，進一步加強家校聯系，不斷增強家庭教育與學校教育合力，構建和諧家校關系和師生關系，努力把學
生培養成為身心健康、積極向上、學業進步、全面發展的新一代高中生。
二、領導小組
組長：xx；
副組長：xx；
成員：xx、班主任。
三、家訪內容
1、了解學生家庭情況
主要包括學生家庭狀況、成長環境、在家表現、學習及生活習慣，特別注意特殊家庭（貧困家庭、單親家庭）學生、行為習慣不好學生和存在學習困難學生的情況。
4、向家長反饋學生在校情況
主要介紹學生的學習情況和成績，并根據班主任的要求有針對性的指出學生存在的問題。有效家訪辦法之一是，教師與家長共同探討促進學生發展的教育方法，從而幫助家長樹立正確的質量觀，引導家長使用科學方法教育孩子。
3、征求家長要求和建議
主動征求家長對學校、孩子所在班級和任課教師在教育管理、教學方法等方面的建議和看法。
4、宣傳學校工作和教育法規
積極介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式等情況和近年來取得的成績；積極宣傳教育法規和政策，對家長關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，贏得家長對學校工作更多的理解和支持。
四、活動形式
1、“大家訪”活動要求對學生（包括借讀生）進行100%家訪，采取走訪、信訪、電訪等不同的方式進行，并且在XX—XX學年寒假內完成。
2、“大家訪”活動包括兩個階段，第一階段為由高一年級全體任課教師參加的登門走訪活動；第二階段為由班主任實施的家訪活動，主要是班主任對第一階段未進行走訪的學生家庭開展家訪活動。
3、全體任課教師參加的登門走訪活動安排如下
⑴走訪時間：1月14、16日（近段時間工作大致安排：1月10—11日期末考試，12日閱卷，13日整理成績和準備家訪材料，15日舉行休業式）。
⑵走訪安排：根據實際情況，每班分2個走訪小組。根據班級分組是為了便于安排任課教師進行家訪；一般相鄰班級，比如⑶班和⑷班，因為具有更多的相同的任課教師，兩位班主任進行協商，共同確定走訪對象。
⑶班主任在1月13日前為分配到本班的走訪教師確定走訪名單，填寫好走訪對象的《浦江縣第三中學學生情況登記表》，并交給有關教師。
⑷走訪基本程序：第一，事先聯系家長，約定大致的.訪問時間；第二，把《浦江縣第三中學學生情況登記表》交給家長，并同家長進行交流和討論；第三，請家長在政教處準備的《浦江三中家訪登記表》上填寫建議，并在簽名處簽名；第四，回校后向班主任反饋情況，把《浦江三中家訪登記表》交給班主任；班主任做好家訪總結，總結和《浦江三中家訪登記表》等在第二學期開學時交年級部。
⑸要求每一個小組每天至少完成走訪6家的任務。
五、活動要求
1、充分認識家訪工作的重要性，明確責任，落實工作，扎實有序的完成家訪任務。
2、尊重家長，熱情有禮，言談舉止符合師德規范的要求，展示三中教師良好形象。
3、評價學生以正面肯定、積極鼓勵為主，反對“告狀式”家訪，希望家訪教師能與家長一起探討教育方法方面的問題。
4、悉心準備，努力優化家訪活動細節。班主任充分調查摸底，確定走訪對象；認真準備有關材料，并盡量事先同走訪教師進行交流；安排走訪對象時盡量考慮同一組同一日走訪對象的家庭居住地相對集中。教師出發前進行走訪“備課”，設計號家訪內容；提前預約家長，合理安排家訪時間等，真正提高“大家訪”活動的成效。
5、溫馨提醒：參加走訪活動教師一定注意安全問題，尤其是駕車教師一定注意行車安全。
活動實施方案 13
一、活動背景
隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷!為此，莆田學院管理學院青年自愿者協會攜手莆田城廂區龍橋街道太平社區開展了此次的社區親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的(或意義)
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區。
三、活動主題
“拉近你我，溫暖親情”
四、活動目標
讓父母更加了解(關懷)子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自愿者與社區居民的合作交流，進一步發揚志愿者的志愿服務精神。
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
街道太平社區
七、活動內容
(一)活動的前期準備：
聯系太平社區的負責人，商量此次活動的開展情況。
實地考察，選定活動場地。
走訪社區家庭，了解各個家庭的具體情況。
積極到社區向居民們宣傳此次的活動內容，并開始親子活動參與家庭的報名工作。
準備好活動開展時所需的物品(如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎品等)
(二)活動的開展：
1)7：00參與活動的全體青年自愿者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合(40人)。
2)7：30前到達社區活動現場。
3)7：30-8:30青協志愿者們和社區人員開始布置活動場地，如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。
4)8：30-9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，并宣布第一輪游戲活動正式開始。
第一輪活動—游戲“親情大運輸”。以家庭為單位，每個家庭派一名代表和子女進行組合，抱球運輸，加強家人間的團結協作
附：
親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。
游戲規則：
本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。
我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意愿者也可參加下輪比賽，無意愿者獲小紀念品一份。
5)9：15-10：30第二輪活動—“心靈相通”。在現場主持人給孩子講一個表演動作，讓孩子比劃，父母猜，培養父母與子女間的`默契。
附：
“心靈相通”是看動作猜詞語游戲，采取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪游戲活動。
寫在卡片上的詞語有：
成語：眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒發沖冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼
水果：桃、蘋果、葡萄
動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球
動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞
其游戲規則如下：
以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作，孩子猜詞語，或由孩子表演動作，他們父母來猜詞;
猜詞過程中，可以提示說有幾個字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向對方傳遞信息，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個字，否則犯規;
每個小組有60秒的時間，最后猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。
獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6)10：30-11：00第三輪活動—游戲“找爸爸(媽媽)”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的雙眼，自愿者帶領孩子通過觸摸手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個孩子由志愿者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。
游戲規則：
在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。
孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續參與到我們下面的游戲中。
活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什么?了解父母多少?你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭?所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
7)11：00-11：15第四輪活動—“父母與子女真心話大表白”。
在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環節，讓父母及子女相互了解對方想說的話，以及心里的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。
根據對活動過程中各家庭的表現，為個家庭組合評獎和頒獎
(獎項分為一二三等獎;最佳搭檔獎;最佳活躍獎和參與獎)
8)11：15-11：40全體青協干事留下來，整理活動現場，并合影留念。
9)11：40青協成員集合，一起回校。
八、經費預算
1、氣球數量：20元xx2包金額：40元
2、橫幅數量：20元xx1條金額：20元
3、繩子數量：3元xx1捆金額：3元
4、膠布數量：5元xx2金額：10元
5、獎品數量：一等獎一名價值30元的禮品二等獎一名價值20元禮品三等獎一名價值10元禮品
最佳活躍家庭獎一名5元禮品一份最佳搭配獎一名5元禮品一份參與獎20名2元xx20人金額40元
合計金額183元九、活動需要注意的安全事項
師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
九、活動負責人及參與者
負責人：
參與人員：全體青協干事以及志愿者
活動實施方案 14
為了進一步加強青少年思想道德建設，按照中關工委關于“學雷鋒、心向黨、講品行、見行動”主題教育活動的部署和市、縣關工委文件精神，不斷培養未成年人思想道德素質，根據縣教育局關工委關于在全縣青少年學生中開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的部署與要求，我校特制定“做一個有道德的人”主題實踐活動的具體實施方案。
一、指導思想
以黨的十七屆六中全會《決定》為指針，以對少年兒童進行社會主義核心價值體系教育為核心，深入貫徹中央[20xx]8號文件以及市、縣關工委等一系列文件和會議精神，結合貫徹《小學生守則》，引導全鎮小學生自覺踐行社會主義榮辱觀。講品德、見行動，爭做一個有道德的人，努力做到知行統一、學做統一、言行統一，促使全鎮小學生在講社會公德、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、奉獻他人的過程中培養文明習慣，弘揚中華民族傳統美德，切實推進全鎮未成年人思想道德建設。
二、活動目的
從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人的身心特點和成長規律，動員全鎮小學生弘揚和培育民族精神，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚情操，做一個有道德的人。
三、活動原則
1.堅持內容系列化、形式多樣化、活動貼近化、效果目標化的原則。
2.按照簡單易行、切實有效、就近方便、力所能及的原則。
3.與“弘揚和培育民族精神活動月”相結合的原則。
4.體現學生的日常學習、生活，在家庭、學校、社會開展實踐活動的原則。
四、活動內容
根據我鎮小學生實際情況和上級的工作安排，按照學校、家庭、社會聯動的原則，以“做一個有道德的人”實踐活動為主題，著力開展如下系列活動：
（一）組織開展學習活動：
學習主要以德育課本為基礎，同時結合下列內容：
1.學習中央[20xx]8號文件，學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀等。
2.學習加強思想道德建設方面的經典著作。如《弟子規》等。
3.學習古今中外道德典范人物故事。
4.學習了近現代道德模范人物事跡。如《雷鋒的故事》、《郭明義事跡》、《小英雄葛鑫》等。
5.要結合學習《中小學生守則》。堅持在校學習和家庭自學相結合。通過學習，使學生受教育、受啟發、受鼓舞。要求每位學生查擺自己身上的陋習，形成文字，自我改正，同伴監督，逐步養成好習慣。
（二）組織開展系列道德實踐活動：
1.開展“學雷鋒，做好事”活動。
組織學生走進敬老院、老齡家庭為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，解決實際生活中的困難。結合“送溫暖、獻愛心”、“捐資助學”等活動，積極為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心的良好品德。
2.開展“在家庭孝敬父母”活動。
提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。引導未成年人尊敬父母，組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩。
養成未成年人勤儉節約習慣，教育未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3.開展“在學校尊敬師長”活動。
推行校園文明禮貌用語。各班可以利用班會宣講禮貌用語，如“我不給別人添麻煩”、“禮貌和文明是我們共處的金鑰匙”、“保持公共環境衛生、珍惜他人勞動成果”、“向前一小步，文明一大步”等。
組織學生開展“三禮”即知禮儀、重禮節、懂禮貌活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。
開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧。讓“做一個有道德的人”主題教育活動進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的`人”主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。另外，通過唱好一首道德歌曲，精讀一本道德好書，宣講一個中華道德小故事，舉辦一次道德專題隊會，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。
4.開展“在社會奉獻愛心志愿服務”活動。學校要根據廣大未成年人的身心特點，組織開展“清潔家園、從我做起”主題實踐活動。結合“七個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣)，學習宣傳禮儀知識，引導未成年人文明出行，文明上網，禮貌待人接物，做“文明小使者”。
五、幾點要求
1.提高思想認識。
我校把此項工作作為開學初學校德育工作的一項重點內容來抓，并融入學校教育教學工作的各個環節，切實抓實、抓細，長期堅持下去。
2.強化組織領導。
我校成立了專門領導小組，并安排專人負責此項工作。本著高度負責的態度，結合實際，制定具體實施方案，并召開相應會議進行部署，明確工作任務和時間要求，分階段，分主次。
3.營造濃厚氛圍。
我校將利用校園廣播、黑板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，增強做好主題實踐活動的主動性和自覺性。
通過精心策劃和組織形式多樣的活動，努力使學生做到：在社會講公德：遵守一切公共秩序，愛護花草樹木，保護自然環境，語言文明、行為禮貌，見義勇為、助人為樂。在校園講美德：遵守《小學生守則》，不打仗罵人，尊敬老師，團結同學，刻苦學習，保持節儉，崇尚先進，積極向上。在家庭講孝道：尊重長輩、孝敬父母、聽從教誨，愛護幼小、關愛家人。達到心靈美、語言美、行為美、儀表美的總要求，把未成年人培養成為道德高尚的人。
活動實施方案 15
一、活動背景
隨著經濟社會的發展，人民群眾生活水平不斷提高，很多同志都存積不少舊衣物、舊家電等閑置物品。將這些舊物作為不可回收利用的普通垃圾處理掉是對資源的極大浪費。結合我局當前開展的“不忘初心·牢記使命”主題教育活動，“愛心超市”志愿者服務活動產生了，由我系統廣大志愿者收集募捐閑置的衣物、家電等，然后進行分類篩選、科學處置，實現物盡其用。同時，將篩選出來的衣物捐贈給我局幫扶村的貧困家庭，力求幫助他們度過一個溫暖的寒冬。
二、活動目的
號召大家獻愛心，使閑置的衣物、家電等利用起來，讓貧困群眾度過一個溫暖的寒冬，使他們感受到衛生健康人的溫暖和關愛，讓衛健人感受到幫助別人帶來的樂趣。在全系統營造樂于奉獻，關愛他人的良好氛圍。
三、活動意義
1、倡議大家獻愛心，從而培養回報社會的感恩之情，引導發揚我系統廣大同志樂于助人、關愛他人的奉獻精神。
2、培養勇于承擔的社會責任心，熱心關注社會扶貧事業。
3、眾志成城，團結一心。
4、弘揚志愿者服務精神，增強公益意識和責任意識。
四、活動主題
"愛心超市、溫暖寒冬"
五、活動時間
長期(隨時歡迎捐贈，不定期派送)
六、活動地點
衛生健康局下派第一書記所在村
七、活動流程安排
(一)、活動前期準備
活動所需物品由衛生健康局黨委辦公室、(工會)負責協調準備
(二)、活動第一階段——宣傳
(1)結合我局當前主題教育開展及脫貧攻堅工作，由黨委辦公室制定本方案。
(2)以通知形式下發給各單位，傳達學習這次活動的精神，號召廣大干部職工獻出愛心，伸出援助之手。
(3)在微信平臺，衛健局公眾號等進行宣傳，動用自己的人脈關系和認識的朋友進行轉發等。
(三)、活動第三階段——衣物的收集
(1)保證在收集階段時刻有人值班，不得擅自離開自己的崗位，有事必須請假且得到負責人的`允許。
(2)收集物品時，一個人負責維持現場秩序，一個人負責登記，兩個人負責收集整理，維持秩序者為小組長。
(3)負責登記者注意查看衣物是否合格，并分類收裝;注意捐贈者的信息是否清晰完整。
(4)收集的物品統一放在機關一樓(或二樓工會辦公室)，由機關黨辦人員負責物品物資運輸，物資清點完畢后聯系所需村第一書記，由其專人負責不定期將物品運輸至指定地點。
八、捐贈要求
1、請盡量捐贈干凈衣物，可使用的家電等，適合農村生活的。
2、以御寒衣物、家電為主，如果有棉被、床單等也均可。
具體包括：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內衣、襯衣、長袖T恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套、電視機、洗衣機、電飯煲、電磁爐等。
3、衣物不要太舊太爛，避免有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困人口不要因為再次購買配件帶來二次麻煩。
4、最好能先清潔消毒干凈,已用過的內衣和鞋帽以及傳染病人的衣物不要捐贈。
5、家電要經得起使用，沒有安全隱患的。
九、活動后期工作
1、整個活動的相關資料注意進行保存，并做好相關宣傳報道。
2、及時整理捐贈人的信息，適時張榜公布捐贈結果(只寫出捐贈者姓名，不寫具體捐贈物)。
3、走訪貧困戶，查看實際情況，是否解決實際問題。
十、活動要求
1、本次募捐活動采取自愿的原則。
2、保證物資捐贈人和物品信息準確度。
3、所有物資登記造冊，保證送來的物品沒有丟失、損壞的現象。
4、相關負責人做好監督檢查工作，確保每一個工作環節都按時完成。
活動實施方案 16
一、活動主題：
數學學院81年的成就與夢想
二、活動背景：
山東大學數學學院成立81周年文藝匯報晚會，主要面向山東大學是學學院師生，以總結數學學院81年的發展歷程，以求在未來更好的發展為目的，有山東大學數學學院組織開展的文藝匯報活動。
三、活動目的：
本次活動伴隨著山東大學數學學院81周年院慶，目的在于向全校以至全社會展現我院風采，鼓舞士氣，辦出我院特色。具有一定的經濟效益、社會利益、媒體效應。
四、活動面向對象：
山東大學數學學院全體成員
五、活動資源：
人力資源：領導小組（指揮中心，負責臨時調度）、文藝演出志愿者 物力資源：借用一間大教室，租借話筒、音響、多媒體設施等基礎設備，活動經費（贊助廣告要適度）。
六、活動規劃：
1.活動時間：待定
2.活動時長：大約2小時
3.提前準備工作：
A.所及材料準備在晚會上展出
B.文藝志愿者準本并彩排節目
C.主持人選定，并寫出主持串詞
D.燈光音像場地的提前租賃
4.活動具體流程：
前期：會場布置（由志愿者主要負責）、接待室的布置、嘉賓座次的安排贊助方式（外聯部負責）、合同協議（通過贊助審批，由領導小組審批）、服裝音像燈光的租賃，信息技術支持的.取得
活動期間：主持領導講話、按照預期節目單進行文藝演出，期間運用紙條等方式余領導小組進行溝通
后期：合影、清理會場
七、活動負責人及主要參與者：
負責部門：山東大學數學學院
負責人：
主要參與者：山東大學數學學院全體成員，受邀參加本次晚會的嘉賓
八、活動總評：
本次晚會能展現數院積極向上蓬勃發展的一面，用廣泛的影響力來向學校、社會宣告：山東大學數學學院正在走向輝煌！
活動實施方案 17
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為指導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的'有用之才。
二、活動目的
1、感謝父母養育之恩，孝敬父母我有責任，服務家庭我有義務。
2、感謝老師教育之恩，尊敬師長我有責任，尊師勤學我有義務。
3、感謝他人幫助之恩，關愛他人我有責任，服務他人我有義務。
三、活動安排
（一）日常要求
1、感恩父母：
（a）認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父
母為我所做的事情；
（b）每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；
（c）每天給父母捶捶背、揉揉肩等；
（d）每天為家里做一件家務，如打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；
（e）每周為家長洗一次腳（頭）。
2、感恩老師：
（a）每天送老師一句溫馨的祝福；
（b）每天到校后和放學時向老師問好；
（c）在校期間，見到老師要主動問好，要主動讓道；
（d）聽老師的話，按時完成老師布置的作業。
3、感恩他人（同學、親友）：
（a）見面后要主動問候；
（b）得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲“對不起”；
（c）定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動；
（d）每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；
（e）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。
4、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。記錄本由學校統一印制，不定期檢查。
（二）主題教育活動
1、舉行主題隊會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會。要求有班主任講話材料、學生發言材料、活動記錄等，從3月13日開始，每周上交一次。
2、制作一期黑板報（3月16日前完成）
3、開展主題活動：
幼兒園三年級開展講感恩故事活動（3月30日前完成）
四~六年級開展征文活動：四年級《回報母（父）愛》；五年級《感謝您，老師》；六年級《母校~我成長的搖籃》（4月14日前完成，具體要求，另行通知）。
四、評選表彰
1、每班評選20名“感恩之星”，名單（B5紙，word形式，交盤）和原始材料以年級為單位集中上報政教處。政教處統一核實、評審，評選結果通過網站、宣傳欄進行公布。
2、上交時間：4月28日前。
3、學校將對各班開展情況進行跟蹤調查，對安排不到位、走過場的班級，將取消其所有名額并通報批評。
活動實施方案 18
為了積極開展心理健康教育，加強對學生情緒管理能力的培養，以達到整體提升學生心理素質的.目的，學院擬定于x月x日—x月x日組織開展第x屆 “心理健康教育活動月”活動，實施方案如下：
一、組織領導
學院成立第九屆“心理健康教育活動月”工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
主任：
二、活動月主題
管理情緒，創造快樂
三、主要活動及安排
（一）宣傳動員工作 1、學院召開“心理健康教育活動月”協調會，部署具體工作。
2、充分利用廣播、報紙、網站、專欄、黑板報對活動進行廣泛宣傳。
3、各二級學院（系）要高度重視，精心策劃本學院（系）的具體活動方案，認真組織學生參加各項活動，力求做到班班動員，人人參與。
（二）主要活動安排
序號：
活動名稱：
活動主題：
活動要求：
時間地點：
主辦單位：
4、活動月啟動儀式
第九屆“心理健康教育活動月”啟動儀式；
1.“體驗放松、寧靜致遠”工作坊。
各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。
x月x日
地點：
2.心理情景劇
專場演出
演繹心路歷程，促進心理健康。
見附件1
5月30日
地點：大禮堂
學工部
院團委
3.組織心理教育主題班會
學會管理情緒，享受快樂生活。
見附件2
5月6日-5月30日
地點：二級學院（系）
作品征集:
快樂生活，和諧校園。
學生自愿報名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。
x月x日-x月x日
地點：
5.
二級學院（系）自選活動
擁抱好心情
各二級學院（系）根據年級、專業特點，圍繞主題，積極開展專項活動。要求形式多樣，參與率高。鼓勵各二級學院（系）共同舉辦活動或相互觀摩。
5月6日-5月30日
地點：二級學院（系）
二級學院（系）
6.學生自主
體驗活動
1.團體心理輔導；
2.團體箱庭制作；
3.音樂放松體驗；
4.自我情緒宣泄。
學生自愿到心理健康教育指導中心報名，提倡以寢室、班級、學生干部團隊為單位參加。
5月6日-6月6日
地點：電子信息大樓S101-S106
心理健康教育指導中心
7.閉幕式
總結表彰
各二級學院（系）認真組織，確保活動秩序。
6月6日
地點：
四、具體要求
（一）活動月期間，學工部將對各項活動實施情況組織檢查、觀摩、考評。
（二）各二級學院（系）于6月3日前將評出的先進集體及個人上報學工部審定。
（三）各二級學院（系）于6月3日前上交活動月文字總結及活動圖片資料，須突出特色、亮點。
五、評選與表彰
（一）年度先進集體及個人表彰項目
1、“和睦友愛”寢室；
2、“陽光心靈使者”。
（二）活動月先進集體及個人表彰
1、活動月先進個人；
2、心理情景劇獲獎節目和個人；
3、“快樂生活，和諧校園”獲獎作品。
附件1：第九屆心理情景劇專場演出通知
附件2：心理教育主題班會活動方案
附件3：“快樂生活，和諧校園”主題作品征集方案
附件4：先進集體與個人評選條件及指標
活動實施方案 19
縣中心敬老院于4月12日開院。一年來，敬老院逐步完善功能，科學規范管理，細致周到服務，為我縣構建和諧社會做出了應有的'貢獻，得到了縣委、縣政府的充分肯定和社會各界的一致好評。為了展示辦院成果，擴大社會影響，凝聚激勵人心，鞏固加快發展。特籌辦敬老院開院一周年慶典活動，活動方案如下：
一、活動時間：
20xx年4月12日上午10:00開始
二、活動地點：
xx縣中心敬老院
三、組織機構：
（一）院慶工作領導小組組長：
副組長：
成員：
（二）院慶工作籌備組組長：
副組長：
成員：
主要職責：組織、督促院慶相關工作；協調、落實具體工作；策劃院慶慶典方案、籌備慶典設施等；邀請來賓與各級領導。
（三）會務組組長：
成員：
主要職責：紀念品發放，來賓接待，材料發放，參觀游覽，音響、文藝演出編排等。
（四）后勤保障組組長：
成員：
主要職責：物資采買與發放、會場布置，攝像，車輛調配和使用，安全保衛，廚房餐廳安排等。
四、活動安排：
1、從上午10:00開始，由敬老院員工、院民代表、社區秧歌隊組成方陣，打著宣傳牌在縣城主要街道做宣傳游行。
2、11:30受邀領導在敬老院致詞。
3、文藝節目表演：略。
4、院領導致詞。
5、午餐。
五、活動要求：
1、本著“隆重、熱烈、簡樸、實效”的原則開展各項活動。
2、各組人員要分工協作，確保活動開展順利圓滿。
活動實施方案 20
一、指導思想
古詩文經典，是中華民族智慧的重要載體，是鑄造文化、推動歷史的動力核心。在我校開展古詩文經典誦讀活動，不僅可以給師生提供一個了解中國傳統文化、繼承民族智慧的平臺，也豐富了學生的課余生活；不僅能夠啟發理性、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情，而且有利于青少年學生道德情操的培養，有利于推動構建“書香校園、文明校園、和諧校園”的進程，豐富校園文化建設的內涵。
二、活動主題：
我校的“古詩文經典誦讀活動”本期開學開始啟動，活動主題是“誦經典詩文”，傳華夏文明”，提高道德素養，培育民族精神。
三、活動原則：
為進一步貫徹市教育體育局文件精神和文明城市創建的要求，突出“中華經典誦讀”和“文明天長”這一主題，把我校的“古詩文經典誦讀活動”推向縱深，我們確立了活動原則：
（一）堅持中華傳統美德教育和啟發理性、增長才智、開闊胸襟、陶養性情相結合的原則。
（二）堅持學校、家庭、社會“三位一體”相結合原則。
（三）堅持經典誦讀與語文學科教學相結合原則。
（四）堅持抓好典型、以點帶面相結合原則。
四、誦讀內容
以《讀點經典》和語文課本為文本確立讀背內容。各年級確定必讀必背篇目。
附:學校推介篇目
1.誦讀篇目：
七年級
曹操《觀滄海》、李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《峨眉山月歌》《春夜
洛城聞笛》、王灣《次北固山下》、馬致遠《天凈沙·秋思》、杜甫《江南逢李龜年》《望岳》、岑參《行軍九日思長安故園》《逢入京使》、李益《夜上受降城聞笛》、《論語》至少十二章、諸葛亮《誡子書》、劉禹錫《秋詞》（其一）、李商隱《夜雨寄北》《賈生》、陸游《十一月四日風雨大作》（其二）《游山西村》、譚嗣同《潼關》、《木蘭詩》、王維《竹里館》、韓愈《晚春》、劉禹錫《陋室銘》、周敦頤《愛蓮說》、陳子昂《登幽州臺歌》、王安石《登飛來峰》、龔自珍《己亥雜詩》（其五）、杜牧《泊秦淮》、楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五）、趙師秀《約客》
八年級
王績《野望》、崔顥《黃鶴樓》、王維《使至塞上》、李白《渡荊門送別》《送友人》、白居易《錢塘湖春行》《賣炭翁》、《庭中有奇樹》、曹操《龜雖壽》、劉楨《贈從弟》（其二）、曹植《梁甫行》、孟子《富貴不能淫》《生于憂患，死于安樂》、列子《愚公移山》、陶淵明《飲酒》（其五）、杜甫《春望》《赤壁》《茅屋為秋風所破歌》、李賀《雁門太守行》、李清照《漁家傲》《如夢令》、晏殊《浣溪沙》、歐陽修《采桑子》、朱敦儒《相見歡》、詩經《關雎》《蒹葭》《式微》《子衿》、王勃《送杜少府之任蜀州》、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》、常建《題破山寺后禪院》、蘇軾《卜算子 黃州定慧院寓居作》、陸游《卜算子 詠梅》
九年級
毛澤東《沁園春 雪》、艾青《我愛這土地》、余光中《鄉愁》、劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》、蘇軾《水調歌頭》《江城子 密州出獵》《臨江仙夜登小閣》、杜甫《月夜憶舍弟》溫庭筠《商山早行》、劉長卿《長沙過賈誼宅》、韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》、許渾《咸陽城東樓》、李商隱《無題》、秦觀《行香子》、辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》《南鄉子 登京口北固亭有懷》、舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》、海子《面朝大海，春暖花開》、范仲淹《漁家傲 秋思》、秋瑾《滿江紅》、《定xx》、陳與義《憶洛中舊游》、納蘭性德《浣溪沙》、《十五從軍征》、岑參《白雪歌送武判官歸京》、文天祥《過零丁洋》《南安軍》、張養浩《山坡羊 潼關懷古》《山坡羊 驪山懷古》、夏完淳《別云間》、王磐《朝天子 詠喇叭》
2、義務教育初中語文教材必背古詩詞50首。
請各位語文老師在早讀時認真督促、檢查，積極迎接第十二周的全校經典誦讀檢測活動。
五、具體實施
1．每天保證學生有二十分鐘的誦讀時間。每節語文課前的一兩分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，同時利用每周早讀時間，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，讓學生吟誦。
2．各班每月抽出一節語文活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。
3．在每周的.活動課時間，將當周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強記憶，每周學校教導處隨機抽查。
4.每天回家復習10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。在誦讀時間上，各班級靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經典誦讀活動成為學生課外生活的一件樂事。
六、組織領導
領導組成員
組長：戴叢林
副組長：吳婷香
吳秋萍
成員：各班主任
全體語文教師
具體分工組長：負責對經典誦讀工作的領導，包括資源的開發和方案的起草。
副組長：負責活動的實施以及過程的監督檢查等工作。
班主任：負責日常誦讀工作的檢查和測評
語文老師：負責誦讀活動的開展及學生經典誦讀朗讀指導。
七、測評與獎勵：
1、測評
（1）自測。各年級各班根據學校規定的必讀必背內容，開展早讀的誦讀活動，并進行自測，自測采用三段制。（自測由各班班主任及語文教師組織，根據學生掌握的必讀必背內容的情況給予相應的段位，掌握60%——75%的為一段，掌握75%——85%的為二段，掌握85%——100%為三段。）
（2）交流：學期末主要為經驗總結交流、評比：學期結束要求書面形式總結活動組織、開展情況，學校將把好的經驗做法在全校推廣。
2、獎勵
學校將在對各班的誦讀活動進行檢測及經驗交流的基礎上，開展評選“古詩文經典誦讀優秀指導教師”和“經典背誦高手”活動。
活動實施方案 21
積極響應上級文件要求，全面推進學校新課堂教學改革，進一步提高課堂教學效率，我校決定開展教師賽課節活動。結合我校實際，經學校研究決定，我校教師賽課活動實施方案如下：
一、賽課目的：
深化課堂教學改革，優化教學手段，提高教師教學水平，促進課改新理念的落實，進一步推動教科研工作，全面提高我校教學質量，為教師提供展示的舞臺，促進教師專業素質的發展。
二、活動原則
全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學科任課教師，讓教師全員得到鍛煉和提升。
注重過程原則：重視賽課的過程，關注教師在活動中的'收獲。以高效課堂教學理念為核心，做好教師課堂教學的評價和反思，提煉經驗，發現問題，提出改進措施。
尊重差異原則：賽課活動立足實際，承認差異，關注發展，突出激勵。
三、賽課對象
全體教師
四、時間安排：
20XX年3月——5月。
五、方法途徑及評獎辦法
1、賽課要求。由學校作統一要求，分學科，分教齡段進行評比。首先由各備課組商議選擇最能展示水平與風采的課題來參賽。接著各備課組群策群力，按照新課堂教學改革基本模式集體備課，商量突破重難點的方法以及最佳的課堂設計環節，形成共案。賽前每位參賽者要向評委提供一份適合本班學情的詳細教案。最后本次賽課分三個階段進行：
第一階段
時間：3月11日（分學科進行組織）
對象：教齡十年以下的教師
要求：賽課教師按正常教學進度賽課，在備課組以及結對老師的幫助下設計教案和課件。評委要根據課堂教學評價表對賽課教師量化評分，同時做好聽課記錄，寫好教學點評，并對賽課教師進行評課。
第二階段
時間：4月15日
對象：教齡十年以上二十年以下的教師
要求：當天早晨抽簽決定參賽教師，原則上各備課組
抽一名教師代表上課。
第三階段
時間：5月13日
對象：20年教齡以上的教師
要求：當天早晨抽簽決定參賽教師，原則上抽取百分之三十的該教齡段老師。
2、評價辦法。參賽教師采用相同的評價標準，嚴格按
照評價標準，采由學校成立評審小組進行評分。
3、結果表彰。賽課結果要根據參賽教師的得分按教齡
段分學科評一等獎、二等獎、三等獎以及教師指導獎（結對老師或十年以下教齡老師指定的指導老師），并根據參賽教師得分按備課組（參賽老師得分之和除以本備課組參賽人數）打平均分評出優秀課改小組，個人頒發等級榮譽證書，集體獎勵現金。本次賽課的優勝者將優先被推薦參加上一級賽課活動。
4、本次賽課獲一、二、三等獎的教師要按學校安排推薦參加區級競賽或為本校全體教師做示范課。
六、組織領導：成立賽課領導小組和評審小組。
1、賽課領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、評課組——
語文：
數學：
英語：
七、保障措施
1、統一思想，提高認識。實踐證明課堂教學加課后反思是教師專業成長的有效途徑，提高教師的素質是實施新課程改革的關鍵。把賽課活動和聽評課活動作為促進教師專業發展、提高課堂教學質量和效率的有效載體，已勢在必行，這也是廣大教師體現自身價值，追求幸福完整教育生活的必然選擇。
2、認真組織，加強領導。學校專門成立教師賽課活動領導小組，加強對賽課活動的指導。教研組長組織本組教師進行抽簽確定名單，并進行聽評課活動以及公布比賽成績。
3、建章立制，保證落實。針對教師賽課活動，學校擬以教師發展性評價為導向，制定有關評價辦法，做到公開、公平、公正，確保賽課活動方案得以順利實施。
總之，本學期我們將認真落實構建高效課堂活動，向課堂教學要效益，全面提高我校的教學質量。
活動實施方案 22
一、指導思想
為認真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領教師專業成長。
在主題教研活動中，幫助教師解決課堂教學中共性較大的問題和前瞻性問題，并找出自身存在的諸多影響個人發展的思想問題，極大釋放自身潛力，主動參與主題教研活動，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的.教研活動機制和模式。
二、研究內容
1、常規教學過程中生成的有研究價值的教育教學問題或困惑作為主題教研的主線，促進教學工作的開展。
2、以課例為載體，引領老師的專業發展，提高教師的課改適應能力。
3、引導教師主動反思自己教學實踐過程，積極探索教學過程中的實際問題，不斷提高自己的教育教學能力。
三、工作目標
1、理論提升
以新課程改革為指導，組織廣大教師認真學習現代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想，進一步更新教育觀念，樹立正確的教育觀，學生觀，改進教學方法，轉變學生學習模式，培養學生自主學習、合作學習、探究學習，為學生終身發展奠定基礎。
2、關注學生
主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索使每位學生都能得到充分發展的課堂教學途徑，實現課堂教學的有效性。
3、能力提高
以課堂教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師的課堂教學能力和研究能力。
4、總結成果
通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結課堂教學的成功經驗，形成不同課型的不同教學方法。
四、實施策略
(一)加強領導，明確責任。
為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教研主任、教研組長為成員的主題教研工作領導小組。
主題教研工作領導小組：
組長：張旭劉哲
副組長：魯彩霞
組員：各教研組長
(二)強化管理，有效實施。
1、各教研組認真在本組內討論確定教研主題，在學校主題教研領導組指導下，認真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務。
2、各教研組負責人及教師必須在主題教研過程中嚴格執行下列規定
(1)、各教研組按時完成主題選題工作。
(2)、嚴格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認真填寫主題教研工作記錄。
(3)、各教研組長要組織本組教師進行講課、評課、反思、交流等一系列教研活動，并負責組織督促教師撰寫整理相關材料及材料的收集上交。
(4)主題教研領導小組成員，要經常深入教學第一線，參與到主題教研活動各個環節中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴格把關，加強督導，切實把主題教研工作落到實處。
(三)實施步驟
1、確定主題和主題方案的制定。20xx年9月1日——20xx年9月16日。各教研組長組織教師確定分主題并開始進行理論學習。
2、專題學習，課堂印證階段。20xx年11月11日——20xx年11月24日。教研室組織“每人一節公開課活動”，提前安排好公開課日期、授課人、授課內容和授課地點。教研組開展聽課、評課活動。
3、階段總結，成果匯報階段。20xx年11月25日——20xx年1月6日。教師個人針對參與主題教研活動進行反思，并在教研組內交流討論。教研組長再結合本組主題教研活動開展情況進行總結反思。
五、保障措施
1、組織領導到位。
為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組長，教研主任、教研組長為成員的主題教研工作小組。
2、過程管理到位。
學校對教研組和教師“主題教研工作”全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。
活動實施方案 23
為落實學校關于以學生發展為本，打造高效課堂主題教研活動的通知，結合地理遠航研究小組的實際情況，特制定地理遠航研究小組的活動實施方案。
一、指導思想：
樹立以育人為根本，以素質教育為導向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學中的實際問題。教師的課堂教學理念、方法和模式的選擇和設計都要圍繞這個主題展開面向全體學生，促進學生發展，教好每一名學生，應成為每名教師的施教理念。
二、活動目標：
通過本次活動，逐步改變課堂教學過于注重知識傳授的傾向，使學生形成積極主動的學習態度，使學生獲得基礎知識與基本技能的過程同時也成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
改變課堂教學過于注重書本知識的狀況，加強授課內容與學生生活及現代社會和科技發展的聯系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。
改變課堂教學中存在的強調接受式學習，死記硬背、機械訓練的狀況，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，注重培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以有交流與合作的能力。
做到課堂教學以育人為本，重視學生的自我發展和完善的.需要，新生學生的個性，調動學生的主體積極性，促進學生個性得到充分發展，培養學生的主體意識和創新精神。
三、活動內容：
1、根據學校精神，制定此次活動的實施方案，明確教研的方向，召開動員會，使大家明確目的和認識。
2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學模式，同時教師要結合實施方案、教研組的教研課題和個自的教學活動，制定個人學習研修計劃，在實踐中撰寫教學案例和教學反思，總結提升教學實踐經驗。
3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
4、教師講課，集體評課，找出問題，研究解決措施。
四、活動流程
1、周一集體備課，研討最佳方案。
2、周五上午聽課。
2、周五下午評課，找到存在的問題，總結經驗。
活動實施方案 24
為了組織籌備好20XX年“中國旅游日”xx主會場暨xx生態旅游養生節，進一步提高“壯族老家·養生xx”的知名度，提升xx生態旅游養生品牌形象，制定本方案。
一、舉辦時間：
20XX年5月7日—5月30日
二、舉辦地點：
主會場：xx廣場、分會場：xx景區等
三、主題口號
主題：旅游促進發展、旅游促進扶貧
口號：愛生活、愛旅游
四、組織形式
主辦單位：xx市旅游發展委員會、中共xx縣委員會、xx縣人民政府
承辦單位：xx縣笑林旅游投資開發有限公司、xxxx湖現代農業發展有限公司
五、主要活動
（一）節前氛圍營造
1、20XX年“中國旅游日”xx主會場暨xx生態旅游養生節新聞發布會；
2、xx旅游推介會（媒體記者、旅行社）。
（二）開幕式
1、20XX年“中國旅游日”xx主會場暨xx生態旅游養生節開幕儀式；
2、開幕式文藝演出。
3、水幕噴泉表演、水上休閑運動表演。
（三）壯族風情體驗活動
1、xx特色民俗文化展演（非物質文化遺產、上刀山、下火海、祭祀儀式等）；
2、xx特色美食展示（壯家美食大賽、特色小吃等）；
3、“長壽鄉。慈孝情”系列壯族慈孝文化體驗活動；
六、組織機構
成立生態旅游養生節籌委會。
成員：縣四家班子領導成員、縣直及上級駐xx縣各單位主要領導、各鄉鎮黨委書記、鄉鎮長。籌委會下設八個工作小組。
七、保障措施
（一）加強領導，落實責任。
各鄉鎮、各部門要提高認識，增強責任感和緊迫感，切實加強領導，服從縣委、縣人民政府的統一部署，落實好每個活動場所的.具體責任人和工作人員，按時按質按量完成活動籌委會交辦的各項工作任務。
（二）認真研究，制定方案。
為確保20XX年“中國旅游日”xx主會場暨xx生態旅游養生節活動各項工作有條不紊地開展，要求各工作組要及時組織各相關部門認真研究制定好本組的具體工作方案，并報送活動籌委會總協調組。
（三）加強協作，確保實效。
各鄉鎮、各部門從講政治、講大局的高度，各司其職、相互協作、積極配合，確保活動取得圓滿成功。
【活動實施方案】相關文章：
活動實施方案07-26
活動實施方案(精選)12-14
活動實施方案10-31
活動實施方案【薦】04-29
實用的活動實施方案08-30
活動實施方案【熱門】04-30
【熱】活動實施方案04-29
活動實施方案【熱】04-29
閱讀活動實施方案07-19
家訪活動實施方案10-18