實施方案

時間：2022-06-07 10:33:11 實施方案我要投稿

實施方案模板匯總6篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案模板匯總6篇

實施方案篇1

　　為了從更深層次推進我市企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)工作，形成以典型示范促深化發(fā)展的工作格局，增強企事業(yè)自主創(chuàng)新能力和科技競爭力，促進可持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)廣州市《加強知識產(chǎn)權(quán)工作的意見》，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為適應(yīng)加入WTO后國際國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)形勢的發(fā)展以及面臨的知識產(chǎn)權(quán)糾紛等壓力，亟需增強企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護和應(yīng)用能力。圍繞這一要求，促進企事業(yè)把知識產(chǎn)權(quán)工作作為建立現(xiàn)代企業(yè)制度的重要組成部分，充分依靠和運用知識產(chǎn)權(quán)制度，加強知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究和應(yīng)用，把知識產(chǎn)權(quán)工作切實納入企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)、經(jīng)營等各個環(huán)節(jié)中去，提高企業(yè)在國內(nèi)、國際市場上的競爭能力，促進擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。

　　二、目標任務(wù)

　　在企業(yè)試點工作基礎(chǔ)上，分企業(yè)集團和中小企業(yè)兩個層面，建立為企業(yè)服務(wù)的工作平臺和“綠色”通道。用五年的時間建立各類知識產(chǎn)權(quán)工作站50家，著力培育我市具有較強創(chuàng)新能力、在知識產(chǎn)權(quán)工作有典型示范作用的“旗艦型”企業(yè)。

　　三、申報條件

　　成立知識產(chǎn)權(quán)工作站應(yīng)具備的條件：

　　（一）知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)及制度健全。單位主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識產(chǎn)權(quán)，建立了完善的知識產(chǎn)權(quán)管理制度和知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)，有專（兼）職的知識產(chǎn)權(quán)管理人員。

　　（二）知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略和規(guī)劃運用初見成效。初步開展了本單位知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究和實施工作，制定了中長期知識產(chǎn)權(quán)規(guī)劃，有明確的知識產(chǎn)權(quán)工作目標，知識產(chǎn)權(quán)工作能融入到單位的研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營活動全過程，運用知識產(chǎn)權(quán)制度參與國內(nèi)外市場競爭的能力較強。

　　（三）自主知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力強。有較強的研發(fā)能力，擁有的自主知識產(chǎn)權(quán)量多質(zhì)高，自主知識產(chǎn)權(quán)量的年增長率超過20％，發(fā)明專利申請量占總申請量較大比重。

　　（四）高度重視知識產(chǎn)權(quán)信息化建設(shè)。能充分利用知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)于單位的研發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營活動以及知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的制定與實施。

　　（五）知識產(chǎn)權(quán)投入力度大。科技投入（含知識產(chǎn)權(quán)工作投入）占銷售總額的5％以上。

　　（六）知識產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)工作力度大。重視知識產(chǎn)權(quán)知識的宣傳、培訓(xùn)，知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)率達到50％以上。

　　（七）建立知識產(chǎn)權(quán)工作激勵機制。單位建立、健全了知識產(chǎn)權(quán)工作獎懲制度。

　　（八）實施自主知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟和社會效益顯著。銷售收入在同行業(yè)領(lǐng)先，并且保持連續(xù)三年贏利，銷售收入年增長率15％以上，產(chǎn)品的市場占有率、出口創(chuàng)匯率、品牌知名度居省內(nèi)同類產(chǎn)品前列，取得良好的社會和經(jīng)濟效益。

　　四、申報和管理

　　（一）知識產(chǎn)權(quán)工作站每年認定10個，由區(qū)（縣級市）、集團公司組織推薦，向市知識產(chǎn)權(quán)局申報。已被認定為全國專利試點單位、省知識產(chǎn)權(quán)試點示范企業(yè)的，可優(yōu)先考慮。

　　（二）申報成立知識產(chǎn)權(quán)工作站應(yīng)提供的材料：《廣州市知識產(chǎn)權(quán)工作站申報表》（一式二份及電子件）；申報單位知識產(chǎn)權(quán)工作情況。

　　（三）被認定的工作站，應(yīng)及時建立組織機構(gòu)，制定工作站工作制度和職責，每年向市知識產(chǎn)權(quán)局匯報工作情況并配合進行績效評價。

　　（四）市知識產(chǎn)權(quán)局對被認定的工作站每兩年進行一次考核評價，考核合格的，繼續(xù)保留“廣州市知識產(chǎn)權(quán)工作站”資格；考核不合格的，取消“廣州市知識產(chǎn)權(quán)工作站”資格，并收回牌匾。

　　五、扶持措施

　　（一）一次性給予扶持經(jīng)費，專項用于開展知識產(chǎn)權(quán)工作。有條件的區(qū)（縣級市）、集團公司可以給予配套經(jīng)費。

　　（二）申報“廣州市專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范項目”的專利技術(shù)，在同等條件下，優(yōu)先列入。優(yōu)先推薦參加“中國專利獎”、“廣東專利獎”的評選。優(yōu)先推薦參加國家、省知識產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)的評選。

　　（三）優(yōu)先處理專利糾紛案件、制止假冒專利行為并提供法律咨詢指導(dǎo)。

　　（四）組織參加國家、省舉辦的相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)建立專利數(shù)據(jù)庫和專利信息的利用。

　　（五）組織參加國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)交流合作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考察活動。

　　（六）指導(dǎo)開展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略制定與運用、涉外知識產(chǎn)權(quán)沖突應(yīng)對等工作。

實施方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》及教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神為指導(dǎo)，以我市的“科研興教”辦特色學(xué)校為契機，嚴格按照市重點課題“中小學(xué)學(xué)生心理健康教育”科學(xué)研究規(guī)劃課題的通知要求，堅持育人為本，根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，有針對性地實施心理健康教育，開發(fā)學(xué)生心理潛能，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，促進他們身心全面和諧發(fā)展。把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中，在班級、團隊活動和班主任工作中滲透心理健康教育，并把它作為全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　二、課題研究方案

　　（一）選定課題，做好課題研究申報工作。

　　根據(jù)《意見》精神結(jié)合我校實際，我校擬定了“小學(xué)生常見心理和行為問題及解決策略的研究”的教研課題，立足以人為本，讓學(xué)生健康活潑地成長，開啟學(xué)生的心智，陶冶學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，并做好本課題的申報工作。

　　（二）設(shè)立課題研究領(lǐng)導(dǎo)組，加強師資隊伍建設(shè)。

　　1、學(xué)校把心理健康教育作為一項緊迫的任務(wù)來抓，特成立心理健康教育話題研究領(lǐng)導(dǎo)組，抓緊抓實師資隊伍培訓(xùn)。

　　組長：湯愛民（校長）

　　付組長：李國慶（業(yè)務(wù)校長）

　　李水香（教導(dǎo)主任）

　　成員：袁燕（心理健康老師）

　　白會霞（語文老師）

　　牛麗萍（數(shù)學(xué)老師）

　　周玲（大隊輔導(dǎo)員）

　　張永剛（總務(wù)主任）

　　教師培訓(xùn)內(nèi)容包括：

　　（1）、心理健康教育理論知識。

　　（2）、常見小學(xué)心理問題及對策；

　　（3）、如何上好心理健康教育活動課。

　　（4）、如何開展心理咨詢活動，及遵循的活動原則等。

　　2、制定個人發(fā)展計劃，從教育思想、奮斗目標、心育教學(xué)特色實施步驟等四方面進行設(shè)計，切實加強和提高教師過硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。

　　3、更新教育觀念，增強服務(wù)意識，在教育教學(xué)中要樹立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系。

　　4、積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學(xué)錄相。安排教師參加心理健康知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。

　　5、定期進行話題研究，積極開展心理健康活動課的教研活動，推選優(yōu)秀教師上觀摩課，認真開展咨詢活動課，注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、教育故事、總結(jié)論文等，并進行交流推廣。努力總結(jié)經(jīng)驗，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。

　　（三）初步開設(shè)“心育”課，執(zhí)行教學(xué)課程計劃。

　　有課題研究組研究探討心理健康課的模式，先分年級做課，然后在班級中逐步開展心理活動課，即“綜合實踐活動課”，把要傳授的心理知識富于活動中，使學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。在課堂教學(xué)中，以活動課為主，淡化理論，強化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進行各種心理健康教育滲透。

　　通過多種途徑、多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　（四）設(shè)立心理健康團訓(xùn)室和“快樂驛站”心理輔導(dǎo)室，開展心理咨詢輔導(dǎo)。

　　心理咨詢輔導(dǎo)也是心理健康教育的一個重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長過程中的心理問題，學(xué)校以主題班會為陣地，對學(xué)生進行團體心理輔導(dǎo)，結(jié)合各種節(jié)日，開展豐富多彩的心理健康教育活動。利用“團訓(xùn)室”、“陽光信箱”以及電話專線和“心育知識專欄”、校廣播對學(xué)生和家長開放，以班主任、輔導(dǎo)員為龍頭，及時做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。建立心理檔案和典型案例，做好跟蹤記錄，幫助學(xué)生解除心理煩惱、困惑、焦慮。

　　（五）建立家校之橋，做好家庭教育指導(dǎo)。

　　心理健康教育包括家庭心理教育，從“心育”的角度來說家庭教育也起著至關(guān)重要的作用。和諧、溫馨、民主的家庭環(huán)境易使孩子活潑開朗，形成良好的品行。學(xué)校開展心理健康教育只有與家庭緊密配合，同步進行，心理健康教育才能取得良好的教育效課。而在現(xiàn)實中，有些家庭關(guān)心的只是孩子的學(xué)習(xí)成績，至于孩子的心理品質(zhì)、困惑、煩惱卻很少關(guān)心，或不知如何關(guān)心。學(xué)校要繼續(xù)印發(fā)有關(guān)這方面的宣傳材料，加大心理健康教育的宣傳力度，讓家長明確學(xué)校心理健康教育的目的和意義，介紹心理健康教育的方法和內(nèi)容，要求家長積極配合，端正家長對孩子期望值的尺度，掌握科學(xué)的評價標準，開設(shè)家校聯(lián)系電話，設(shè)立特殊生家、校聯(lián)系卡，定期召開家長會，請專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)，與家長交流座談，共商教育方法，要邀請家長參加學(xué)校心理健康教育活動課觀摩，要爭取得到家長們的支持，形成合力，切實提高了心理健康教育的實效。

實施方案篇3

　　一、總體要求和主要目標

　　（一）總體要求。深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會及全國衛(wèi)生與健康大會精神，通過加強兒科醫(yī)務(wù)人員隊伍建設(shè)，完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，推進兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革與創(chuàng)新，促進兒童醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和兒童健康目標實現(xiàn)。增加兒科醫(yī)務(wù)人員數(shù)量，提高隊伍整體素質(zhì)。加快調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化布局，提升兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，實現(xiàn)區(qū)域兒童醫(yī)療衛(wèi)生資源均衡發(fā)展。

　　深化體制機制改革，建立完善促進兒童醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的政策體系和激勵機制，調(diào)動兒科醫(yī)務(wù)人員積極性。堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、發(fā)揮基層作用，做好兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，增強人民群眾獲得感。

　　（二）工作目標。到 20xx 年，初步構(gòu)建符合我省實際的兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，每千名兒童床位數(shù)增加到 2.0 張。加強兒科醫(yī)務(wù)人員隊伍建設(shè)，每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達到 0.60 名，80% 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)至少有 1 名全科醫(yī)生提供規(guī)范的兒童基本醫(yī)療服務(wù)。

　　到 20xx 年，建立健全功能明確、布局合理、規(guī)模適當、富有效率的兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，每千名兒童床位數(shù)增加到 2.2 張。加強兒科醫(yī)務(wù)人員隊伍建設(shè)，每千名兒童兒科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù)達到 0.69 名，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)至少有 1 名全科醫(yī)生提供規(guī)范的兒童基本醫(yī)療服務(wù)，基本滿足兒童醫(yī)療衛(wèi)生需求。

　　二、主要措施

　　（一）加強兒科醫(yī)務(wù)人員隊伍建設(shè)。

　　1．推進高等院校兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。改革兒科學(xué)專業(yè)化教育，制定普通高校開展兒科學(xué)專業(yè)人才培訓(xùn)規(guī)劃。支持普通高等醫(yī)學(xué)院校設(shè)置兒科學(xué)本科專業(yè)。在我省 8 所舉辦「5+3」一體化醫(yī)學(xué)教育的高校開展一體化兒科醫(yī)生培養(yǎng)。根據(jù)教學(xué)資源和崗位需求，逐年增加招生人數(shù)，力爭 20xx 年兒科學(xué)本科專業(yè)招生規(guī)模達 200 名，并逐步擴大兒科學(xué)專業(yè)研究生招生規(guī)模。

　　醫(yī)療機構(gòu)優(yōu)先招聘兒科學(xué)專業(yè)本科生和研究生。繼續(xù)推進我省農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費培養(yǎng)工作，「十三五」期間每年為基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)招收培養(yǎng)一批從事兒科等各科常見疾病診療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)人才。（省教育廳、衛(wèi)生計生委負責，省財政廳參與）

　　2．擴大兒科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)模。根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)畢業(yè)生數(shù)量和崗位需求，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生向兒科傾斜，到 20xx 年累計招收培訓(xùn)兒科專業(yè)住院醫(yī)師 1750 名以上。加強培訓(xùn)體系建設(shè)及培訓(xùn)過程管理，注重培養(yǎng)臨床診療能力，提高臨床技能水平，使培訓(xùn)合格的兒科專業(yè)住院醫(yī)師具備獨立從事兒科臨床工作的能力。

　　各地統(tǒng)籌使用住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)財政補助資金時，在生活補助等方面適當向兒科傾斜，鼓勵各地探索訂單式培養(yǎng)的有效途徑。鼓勵和吸引經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)住院醫(yī)師從事中醫(yī)兒科診療工作。（省衛(wèi)生計生委、中醫(yī)藥局負責，省教育廳、財政廳參與）

　　3．開展兒科、產(chǎn)科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。建立兒科、產(chǎn)科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作機制，通過財政補助和醫(yī)院自籌等方式拓寬經(jīng)費來源，開展兒科、產(chǎn)科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。從 20xx 年起，每年為粵東西北地區(qū)培訓(xùn) 1000 名產(chǎn)科醫(yī)師及助產(chǎn)士，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 360 名兒科醫(yī)生。鼓勵各地醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)范圍為非兒科專業(yè)的臨床類別醫(yī)師，以及中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的醫(yī)師參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

　　開展市、縣級醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)專業(yè)醫(yī)師的兒科轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，使其能系統(tǒng)掌握兒科季節(jié)性疾病、常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷、治療、康復(fù)與預(yù)防等專業(yè)知識和技能。經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)考核合格且符合條件的，在原專科執(zhí)業(yè)范圍的基礎(chǔ)上增加兒科執(zhí)業(yè)范圍，并納入相關(guān)專業(yè)和兒科專業(yè)醫(yī)師定期考核。對已轉(zhuǎn)到其他崗位的兒科醫(yī)師，通過提高崗位薪酬待遇等方式鼓勵和引導(dǎo)他們返回兒科崗位。（省衛(wèi)生計生委負責，省財政廳參與）

　　4．促進兒科醫(yī)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展。健全我省兒科領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，將兒科高端人才的引進和培養(yǎng)納入我省「醫(yī)療衛(wèi)生高地行動計劃」，「百人醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才計劃」和「千人杰出青年醫(yī)學(xué)人才計劃」，給予兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)一定的政策傾斜。

　　經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的兒科醫(yī)師，可參照國家衛(wèi)生計生委等五部門《關(guān)于開展全科醫(yī)生特設(shè)崗位計劃試點工作的暫行辦法》的規(guī)定，在職稱晉升和主治醫(yī)師崗位聘用中給予政策傾斜。在衛(wèi)生計生突出貢獻專家選拔和其他評優(yōu)評先工作中，對符合條件的兒科醫(yī)務(wù)人員應(yīng)予以重點考慮。（省衛(wèi)生計生委、中醫(yī)藥局負責，省人力資源社會保障廳參與）

　　（二）完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。

　　5．加強兒童醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)建設(shè)。各地要將增加兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源供給作為「十三五」期間衛(wèi)生計生服務(wù)體系建設(shè)傾斜支持的重點，進一步加大政府投入，大力支持地級以上市兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院兒科和省、市、縣婦幼保健機構(gòu)建設(shè)，加快建成國家、省、市、縣四級兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。加強區(qū)域規(guī)劃和醫(yī)療機構(gòu)設(shè)置規(guī)劃，進一步優(yōu)化資源配置，加快省兒童醫(yī)院建設(shè)，力爭到 20xx 年底前，開設(shè) 500 張床位，達到三級甲等水平；廣州要力爭成為國家兒童區(qū)域醫(yī)療中心；深圳市應(yīng)至少設(shè)置 1 所三級甲等水平的兒童醫(yī)院；到 20xx 年底前，常住人口超過 500 萬的地級市應(yīng)爭取各設(shè)置 1 所三級兒童醫(yī)院；常住人口超過 300 萬的地級市可設(shè)置 1 所兒童醫(yī)院。

　　城市綜合醫(yī)院根據(jù)醫(yī)療需求開設(shè)兒科門診和兒科病房，按照需求增加兒科病床數(shù)；每個縣至少有 1 所縣級公立醫(yī)院設(shè)置有病房的兒科，兒科床位至少占醫(yī)院總床位的 10%；各地可依托醫(yī)學(xué)院校建設(shè)兒童醫(yī)院。加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源的統(tǒng)籌利用，縣（市、區(qū)）依據(jù)常住人口原則上設(shè)置 1 所婦幼保健與計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具備住院分娩服務(wù)能力，鼓勵有條件的婦幼保健機構(gòu)擴展強化產(chǎn)科、兒科等服務(wù)功能，提高資源配置效率和服務(wù)水平。提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)兒童服務(wù)能力，為基層醫(yī)療機構(gòu)配置和培養(yǎng)能夠提供兒科服務(wù)的全科醫(yī)生。（省衛(wèi)生計生委負責，省發(fā)展改革委、財政廳參與）

　　6．完善兒童醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。各地要統(tǒng)籌規(guī)劃區(qū)域內(nèi)兒科醫(yī)療資源，構(gòu)建布局合理、功能齊全、滿足需求的兒童醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合加快推進分級診療制度建設(shè)，明確各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)功能定位。兒童醫(yī)院和三級綜合醫(yī)院重點加強重癥、疑難、復(fù)雜兒童疾病診療；縣級醫(yī)院重點加強兒童常見病、多發(fā)病的規(guī)范化診療和急救處置；基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)主要負責兒童疾病預(yù)防保健、基本醫(yī)療服務(wù)等。

　　婦幼保健機構(gòu)應(yīng)當重點做好兒童醫(yī)療和預(yù)防保健工作。加快建立完善出生缺陷綜合防控體系，以縣級以上婦幼保健院為依托，加快縣級出生缺陷綜合防控中心的建設(shè)工作，對孕婦產(chǎn)前篩查和新生兒疾病篩查項目實施補助。

　　加強醫(yī)療機構(gòu)與康復(fù)機構(gòu)協(xié)作，做好殘疾兒童的早期干預(yù)和康復(fù)治療。鼓勵珠三角和粵東西北地區(qū)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一體化實際，推進優(yōu)質(zhì)兒童醫(yī)療服務(wù)資源整合和均衡發(fā)展。通過組建醫(yī)院集團、醫(yī)療聯(lián)合體、對口支援等方式，促進優(yōu)質(zhì)兒童醫(yī)療資源流動和下沉。（省衛(wèi)生計生委負責，省發(fā)展改革委、民政廳、財政廳、殘聯(lián)參與）

　　7．打造兒科醫(yī)療高地。制定出臺我省兒科區(qū)域醫(yī)療中心的規(guī)劃、標準和程序，充分利用現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源，依托規(guī)模適宜、水平領(lǐng)先的兒童醫(yī)院或者設(shè)有兒科的綜合醫(yī)院，結(jié)合國家和省級臨床重點專科建設(shè)項目，在珠三角、粵東、粵西、粵北分別設(shè)置省級兒童區(qū)域醫(yī)療中心，并充分發(fā)揮區(qū)域醫(yī)療中心在醫(yī)學(xué)教育、臨床診療和循證研究領(lǐng)域的帶動和輻射作用。

　　開展兒科轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究，發(fā)展兒科高新技術(shù)，推廣兒科適宜技術(shù)，提升兒童疾病的精準醫(yī)療水平；培養(yǎng)高端兒科醫(yī)療人才，構(gòu)筑兒科醫(yī)療高地。（省衛(wèi)生計生委負責，省發(fā)展改革委、科技廳、財政廳參與）

　　8．構(gòu)建兒科醫(yī)療聯(lián)盟。鼓勵有條件的醫(yī)療機構(gòu)探索橫向跨院合作，充分發(fā)揮人才、設(shè)備、技術(shù)等資源優(yōu)勢，構(gòu)建資源共享、利益共享的兒科專科聯(lián)盟，促進區(qū)域間兒科醫(yī)療服務(wù)同質(zhì)化，推動區(qū)域醫(yī)療資源、患者需求的雙向流動。鼓勵兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院、婦幼保健院的兒科醫(yī)師到基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)多點執(zhí)業(yè)，或者定期出診、巡診，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)能力，方便患者就近就診。（省衛(wèi)生計生委負責）

　　（三）推進兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革。

　　9．合理調(diào)整兒科醫(yī)療服務(wù)價格。按照「總量控制、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有升有降、逐步到位」的原則，合理體現(xiàn)兒科特點及不同年齡人群醫(yī)療服務(wù)差別。對于兒童臨床診斷中有創(chuàng)活檢和探查、臨床手術(shù)治療等體現(xiàn)兒科醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)特點和價值的醫(yī)療服務(wù)項目，收費標準要高于成人醫(yī)療服務(wù)收費標準。調(diào)整后的醫(yī)療費用按規(guī)定納入醫(yī)保支付范圍，避免增加患者就醫(yī)負擔。省發(fā)展改革委會同省衛(wèi)生計生委在 20xx 年 6 月 30 日前制定相關(guān)實施細則。（省發(fā)展改革委、衛(wèi)生計生委、人力資源社會保障廳分別負責）

　　10．提高兒科醫(yī)務(wù)人員薪酬待遇。加快研究建立符合醫(yī)療行業(yè)特點的公立醫(yī)院薪酬制度，力爭到 20xx 年，人員經(jīng)費支出占業(yè)務(wù)支出比例達到 40% 以上。健全以崗位風(fēng)險評級、服務(wù)質(zhì)量數(shù)量和患者滿意度為核心的內(nèi)部分配機制，做到優(yōu)績優(yōu)酬、同工同酬，提升兒科醫(yī)務(wù)人員崗位吸引力。

　　在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部分配中，要充分考慮兒科工作特點，合理確定兒科醫(yī)務(wù)人員工資水平，設(shè)置一定的崗位獎勵金，確保兒科醫(yī)務(wù)人員收入不低于本單位同級別醫(yī)務(wù)人員收入平均水平。嚴禁把醫(yī)務(wù)人員個人收入與醫(yī)療機構(gòu)藥品、耗材、檢查和化驗收入掛鉤。（省人力資源社會保障廳負責，省衛(wèi)生計生委、編辦、財政廳參與）

　　11．推進「互聯(lián)網(wǎng)+兒童健康醫(yī)療」。大力推動「互聯(lián)網(wǎng)+健康醫(yī)療」工作，利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展和延伸優(yōu)質(zhì)兒科醫(yī)療資源的服務(wù)區(qū)域，豐富兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)手段，健全完善兒童健康教育、醫(yī)療信息查詢、在線咨詢和遠程醫(yī)療服務(wù)體系。建立遠程教育培訓(xùn)平臺，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠程示教、遠程教育等，重點為粵東西北地區(qū)培訓(xùn)兒科骨干人才，促進區(qū)域間醫(yī)療服務(wù)能力均衡發(fā)展。（省衛(wèi)生計生委負責）

　　12．優(yōu)先開展兒童家庭簽約服務(wù)。建立家庭醫(yī)生簽約服務(wù)制度，優(yōu)先與有兒童的家庭開展簽約服務(wù)。鼓勵有條件的地區(qū)將兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院和婦幼保健機構(gòu)的兒科醫(yī)師納入簽約團隊，為兒童提供預(yù)防、醫(yī)療、康復(fù)、保健等簽約服務(wù)。（省衛(wèi)生計生委負責）

　　13．鼓勵社會力量舉辦兒童專科醫(yī)療機構(gòu)。引導(dǎo)和鼓勵社會力量舉辦兒童醫(yī)院、兒科診所，形成多元辦醫(yī)格局，滿足多樣化兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求。進一步簡化審批程序，縮短審批時限，優(yōu)化審批流程，有條件的地方要提供一站式服務(wù)。在臨床重點專科建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面對社會辦非營利性醫(yī)療機構(gòu)，執(zhí)行與公立醫(yī)療機構(gòu)同等支持政策。通過特許經(jīng)營、公建民營、民辦公助等模式，支持社會力量舉辦非營利性兒童醫(yī)院。

　　各地可通過政府購買服務(wù)等方式，支持社會辦醫(yī)療機構(gòu)為兒童提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，符合條件的醫(yī)療機構(gòu)按規(guī)定納入醫(yī)保定點范圍。鼓勵公立醫(yī)院與社會辦兒童醫(yī)院、兒科診所開展合作，在確保醫(yī)療安全和滿足醫(yī)療核心功能的前提下，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗等資源共享。鼓勵兒科人才開辦名醫(yī)工作室、醫(yī)生集團、護士集團，開展兒科醫(yī)療、居家護理等服務(wù)。（省衛(wèi)生計生委負責，省發(fā)展改革委、人力資源社會保障廳參與）

　　14．開展貧困家庭兒童醫(yī)療救助。對于困難的重病、重殘兒童，城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險和大病保險給予適當傾斜，醫(yī)療救助對符合條件的適當提高報銷比例和封頂線。落實小兒行為聽力測試、兒童聽力障礙語言訓(xùn)練等醫(yī)療康復(fù)項目納入基本醫(yī)療保障范圍政策。對于最低生活保障家庭兒童、重度殘疾兒童參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險的個人繳費部分給予補貼。

　　對于納入特困人員救助供養(yǎng)范圍的兒童參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險給予全額資助。加強城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助、疾病應(yīng)急救助和慈善救助的有效銜接，實施好基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目，進一步提高兒童重大疾病救治保障水平，努力避免兒童家庭因病致貧、因病返貧。（省人力資源社會保障廳負責，省衛(wèi)生計生委、財政廳、民政廳參與）

　　15．做好兒童用藥供應(yīng)保障。建立兒童用藥審評審批專門通道，對兒童用藥價格給予政策扶持，優(yōu)先支持兒童用藥生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品升級、技術(shù)改造，確保兒童藥品質(zhì)量安全。建立健全短缺藥品供應(yīng)保障預(yù)警機制，及時掌握短缺兒童用藥生產(chǎn)動態(tài)，積極協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)企業(yè)突出問題和困難，提高生產(chǎn)供應(yīng)保障能力。（省發(fā)展改革委、衛(wèi)生計生委、食品藥品監(jiān)管局分別負責）

　　（四）防治結(jié)合提高兒童醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

　　16．促進兒童預(yù)防保健。各地要按照國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范開展兒童保健、兒童健康管理，做好預(yù)防接種，強化新生兒和嬰幼兒保健、生長發(fā)育監(jiān)測、營養(yǎng)與喂養(yǎng)指導(dǎo)等服務(wù)，加強肺結(jié)核等兒童傳染病防治。要運用中醫(yī)藥方法對兒童常見健康問題進行保健指導(dǎo)和干預(yù)，促進兒童健康發(fā)育。開展健康知識和疾病預(yù)防知識宣傳，提高家庭兒童保健意識。

　　開展交通安全宣傳教育活動，大力推廣兒童安全座椅的應(yīng)用，切實加強交通安全管理；加強校園周邊環(huán)境整治、治安管理等，減少兒童傷害。寄宿制學(xué)校或者 600 人以上的非寄宿制學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生室（保健室），充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校校醫(yī)作用，開展季節(jié)性疾病和常見病、多發(fā)病預(yù)防保健工作，減少季節(jié)性疾病暴發(fā)。（省衛(wèi)生計生委負責，省教育廳、公安廳、食品藥品監(jiān)管局、中醫(yī)藥局參與）

　　17．加強兒童急危重癥救治能力建設(shè)。依托技術(shù)力量較強的兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院兒科和婦幼保健機構(gòu)，在城市和縣域建立兒童急危重癥救治中心，并在全省形成網(wǎng)絡(luò)。加快省級兒童急危重癥救治中心設(shè)置工作，提高兒童疾病院前急救反應(yīng)能力，及時將急危重癥兒童轉(zhuǎn)運至救治網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院。省、市兒童醫(yī)院及婦幼保健院和綜合醫(yī)院要開通兒童急危重癥綠色通道，提高救治能力，實現(xiàn)院前急救、院內(nèi)急診、重癥監(jiān)護無縫有效銜接。加強基層醫(yī)療機構(gòu)處置兒童急危重癥的培訓(xùn)工作，基層醫(yī)療機構(gòu)能夠?qū)蔽Ｖ匕Y兒童給予急救處置。（省衛(wèi)生計生委負責）

　　18．有效應(yīng)對高峰期醫(yī)療需求。各地衛(wèi)生計生部門和醫(yī)療機構(gòu)要制訂兒童就診高峰期應(yīng)對預(yù)案，在學(xué)生假期和季節(jié)性疾病高發(fā)期，根據(jù)兒童醫(yī)療服務(wù)需求，合理調(diào)配兒科醫(yī)務(wù)人員力量，做好門診和急診的有效銜接，滿足高峰期兒童患者醫(yī)療需求。認真組織開展二級以上綜合醫(yī)院內(nèi)科高年資醫(yī)師的兒科專業(yè)培訓(xùn)，提高兒科季節(jié)性疾病、常見病、多發(fā)病的臨床診療能力，在兒童就診高峰期及時充實兒科醫(yī)療力量。（省衛(wèi)生計生委、中醫(yī)藥局負責）

　　19．加強中醫(yī)兒科診療服務(wù)。依托技術(shù)力量較強的中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)，分區(qū)域建設(shè)省級中醫(yī)兒科診療中心，發(fā)揮中醫(yī)藥在兒科重大疾病、疑難重癥診療方面的作用。在縣級以上公立中醫(yī)院普遍設(shè)立兒科并開設(shè)兒科病房，提供兒科常見病、多發(fā)病中醫(yī)藥診療服務(wù)。省、市兒童醫(yī)院及縣級以上婦幼保健機構(gòu)應(yīng)當設(shè)置中醫(yī)兒科，提供兒科中醫(yī)藥服務(wù)。在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)大力推廣運用中醫(yī)藥技術(shù)方法開展兒童基本醫(yī)療和預(yù)防保健。（省中醫(yī)藥局負責）

　　20．構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。兒童醫(yī)院和綜合醫(yī)院兒科要針對兒童及其家屬心理特點，開展社工和志愿者服務(wù)，加強醫(yī)患溝通，及時釋疑解惑，暢通醫(yī)療糾紛投訴渠道，建立投訴反饋制度。大力開展「平安醫(yī)院」建設(shè)，推進實施院內(nèi)調(diào)解、人民調(diào)解、司法調(diào)解和醫(yī)療責任保險制度，推動醫(yī)療糾紛依法解決。嚴厲打擊傷害醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)鬧等涉醫(yī)違法犯罪行為，為兒科醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)造良好執(zhí)業(yè)環(huán)境。普及兒科疾病防病醫(yī)學(xué)知識，引導(dǎo)居民形成合理就醫(yī)預(yù)期。（省衛(wèi)生計生委負責，省綜治辦、公安廳、司法廳參與）

　　三、組織實施

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各有關(guān)部門要高度重視，強化責任落實，把加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展擺在重要位置，納入健康廣東和衛(wèi)生強省建設(shè)的總體部署，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作配合，完善配套措施。各地級以上市人民政府要科學(xué)規(guī)劃兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源，制定兒科醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)規(guī)劃，加快推動兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展，確保各項政策措施取得實效。公立醫(yī)院綜合改革試點城市要將兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域改革納入醫(yī)改整體規(guī)劃，加強政策協(xié)調(diào)銜接，與各項改革重點工作統(tǒng)籌推進。

　　（二）強化部門協(xié)作。省衛(wèi)生計生委要建立協(xié)作會商機制，及時協(xié)調(diào)解決加強兒童醫(yī)療服務(wù)改革與發(fā)展工作中的具體問題；要進一步細化配套措施，加強對各地、各有關(guān)單位的聯(lián)系和指導(dǎo)。各地衛(wèi)生計生部門要合理布局區(qū)域內(nèi)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源，推動開展規(guī)范化的兒科診療服務(wù)，加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)管，提高醫(yī)療質(zhì)量。

　　發(fā)展改革部門要將加強兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，加強醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)，在醫(yī)療服務(wù)價格改革中，根據(jù)兒科服務(wù)特點科學(xué)核定兒科醫(yī)療服務(wù)價格。教育部門要加強兒科學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)力度。財政部門要切實落實財政投入相關(guān)政策，并向兒童醫(yī)院和兒科、兒童康復(fù)工作適當傾斜。

　　人力資源社會保障部門要按規(guī)定將調(diào)整后的兒科醫(yī)療費用納入醫(yī)保支付范圍，完善城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保制度，逐步提高保障水平，要會同有關(guān)部門加快推進公立醫(yī)院薪酬制度改革，配合衛(wèi)生計生部門指導(dǎo)公立醫(yī)院完善內(nèi)部分配機制，調(diào)動兒科醫(yī)務(wù)人員積極性。其他有關(guān)部門要按照職責分工，及時出臺配套政策，抓好貫徹落實。

　　（三）加強宣傳和考核。各地、各有關(guān)部門要高度重視兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的社會宣傳，充分運用多種宣傳手段和宣傳平臺加強政策宣介和解讀，引導(dǎo)全社會共同關(guān)注和支持兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，營造良好輿論氛圍。要將推進兒童醫(yī)療服務(wù)改革與發(fā)展工作納入省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作任務(wù)落實情況檢查考核內(nèi)容。

　　省衛(wèi)生計生委要抓緊細化完善有關(guān)考核指標，及時會同省有關(guān)部門加強兒童醫(yī)療服務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)，通過調(diào)研、督導(dǎo)、評估等多種方式，指導(dǎo)各地不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升我省兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。

實施方案篇4

　　一、實施步驟

　　（一）宣傳清理階段。

　　由縣公安局牽頭，對全縣印章刻制行業(yè)進行摸底，掌握我縣目前印章管理的基本情況。并對全縣印章刻制行業(yè)集中開展一次清理工作，依法取締一批無證和違法經(jīng)營的印章刻制點，規(guī)范行業(yè)經(jīng)營秩序。同時，充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體做好加強印章治安管理信息系統(tǒng)建設(shè)的重要意義宣傳工作。縣公安局將建立面向廣大人民群眾的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，提供印章治安管理信息系統(tǒng)的政策、法規(guī)知識、系統(tǒng)的使用及簡單數(shù)據(jù)的查詢知識，方便人民群眾學(xué)習(xí)了解。

　　（二）系統(tǒng)建設(shè)階段。

　　根據(jù)公安部《印章治安管理信息系統(tǒng)標準》要求，依托市公安局搭建覆蓋全縣的印章治安管理信息系統(tǒng)，實現(xiàn)印章的審批、制作和查詢比對信息化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，使印章印模具備信息采集、傳儲、存檔、查詢、鑒別等基本功能。印章治安管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作由縣公安局委托具備相應(yīng)資質(zhì)的社會機構(gòu)承擔，并負責印章系統(tǒng)的安裝、維護及升級服務(wù)，切實保障印章數(shù)據(jù)安全保密。縣公安局要設(shè)立“印章治安管理中心”，負責對印章的審批、刻制、領(lǐng)用管理工作，建立面向廣大公眾的公安外網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，提供印章治安管理信息系統(tǒng)的相關(guān)政策、法規(guī)的宣傳，系統(tǒng)的使用及簡單數(shù)據(jù)的查詢。

　　（三）推廣使用階段。

　　全縣各機關(guān)、團體、企事業(yè)單位現(xiàn)使用的公章及其相關(guān)“專業(yè)章”、法定代表人銘章或按規(guī)定需要進入信息系統(tǒng)管理的其他印章，應(yīng)當納入印章治安信息系統(tǒng)管理。對于印章規(guī)格不符合規(guī)定的，要按規(guī)定更換印章；對不影響進入信息管理系統(tǒng)的印章，印章所有人要求更換的，經(jīng)審批后逐步予以更換。縣公安局要在縣政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立印章備案申領(lǐng)窗口，受理印章申領(lǐng)、更換的有關(guān)工作；工商、質(zhì)監(jiān)、經(jīng)信、國稅、地稅、銀行等部門可在業(yè)務(wù)窗口配置與系統(tǒng)匹配的驗章器或者下載相關(guān)客戶端軟件，對印章進行系統(tǒng)查詢。凡新設(shè)立和變更的有法人資格的單位公章、財務(wù)專用章、發(fā)票專用章、合同專用章、法人銘章等印章，必須納入印章治安管理信息系統(tǒng)進行管理。各相關(guān)職能部門在辦理設(shè)立、年審、開戶等工作時，應(yīng)當查驗印章是否按要求進入印章治安管理信息系統(tǒng)，對未進入的應(yīng)督促印章按規(guī)定進入信息系統(tǒng)管理，保障印章使用安全。

　　二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　縣政府成立由縣政府辦公室分管副主任任組長，縣公安局、工商局、質(zhì)監(jiān)局、經(jīng)信局、國稅局、地稅局、人行等單位為成員的`領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣公安局，負責印章系統(tǒng)建設(shè)的日常管理工作，推動印章治安管理信息系統(tǒng)建設(shè)。要建立印章治安管理信息系統(tǒng)聯(lián)席會議制度，適時召開聯(lián)席會議，加強協(xié)作配合，提高辦事效率。

實施方案篇5

為了進一步更新教育觀念，推動我校新課程課堂教學(xué)改革，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高我校教育質(zhì)量，根據(jù)重慶市巫溪縣教育委員會《關(guān)于印發(fā)加強教研工作深入推進義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計劃的實施方案的通知》，特制定小河中學(xué)“卓越課堂”五年行動計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)巫溪縣教科所提出的“情智共生，卓越課堂”方案的總體目標，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》倡導(dǎo)的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀為指南，以著力改變教與學(xué)的方式為核心，以優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良設(shè)施設(shè)備為保障，創(chuàng)建一流的課堂，促進全校教學(xué)質(zhì)量整體提升，順利實現(xiàn)“人本、均衡、卓越”的教育發(fā)展目標。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　我校于20xx年進行新課改以來，在巫溪縣教委和教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，立足課堂教學(xué)實際，從實際問題出發(fā)，不斷深入研討提升課堂教學(xué)的有效策略和方法，建立強有力的學(xué)校教研團隊，克服諸多限制條件的約束，通過一系列努力，課堂教學(xué)改革取得了初步的

　　成果，但是，由于部分教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式根深蒂固，教學(xué)三維目標還未真正落實，學(xué)生的主體地位未能很好的得以體現(xiàn)，教師重“教”而未重學(xué)生的“學(xué)”，課堂教學(xué)改革還需進一步深入。

　　三、工作目標

　　（一）總體目標

　　“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時俱進，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實際，分階段制定實施計劃，推進“卓越課堂”建設(shè)，力爭通過5年左右的努力，使我校所有學(xué)科課堂教學(xué)符合新課程改革理念，全面落實新課程三維目標，普遍達到“有效課堂”要求，總體水平明顯提高。

　　(二)、具體目標

　　1.在教學(xué)目標上，整體實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的課程三維目標，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　2.在教學(xué)準備上，充分體現(xiàn)新課程理念和課標要求，準確領(lǐng)會教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)環(huán)境，恰當

　　選擇教學(xué)素材，科學(xué)設(shè)計教學(xué)過程，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　3.在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)層次性和多樣性，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，著力挖掘?qū)W科和課堂教學(xué)內(nèi)容的育人價值，靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，增強課堂教學(xué)的針對性和實效性。

　　4.在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，形成師生積極參與、交流互動、共同學(xué)習(xí)的過程，共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

　　5.在教學(xué)評價上，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法；既重視學(xué)習(xí)能力提升，又關(guān)注學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。加強學(xué)生日常評價，關(guān)注學(xué)生個體差異。采用學(xué)生、教師、家長等多元主體參與的教學(xué)評價方式，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生全面發(fā)展。

　　四、工作措施

　　（一）提高理論水平，增強課改自覺性

　　1. 加強領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校“卓越課堂”五年行動計劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)“卓越課堂”實施工作。

　　組長：陳幫界

　　副組長：鐘輝

　　成員：全體教師

　　2. 加強學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強課改的自覺性。

　　利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師認真學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔，深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定》、《重慶市教育委員會關(guān)于進一步深化義務(wù)教育課程改革全面提升教育質(zhì)量的意見》和《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動計劃》等文件精神，準確領(lǐng)會文件精神，更新教育觀念，創(chuàng)新工作方式，增強“卓越課堂”實施的自覺性。深化教學(xué)改革，把推進“卓越課堂”行動計劃落到實處。

　　（二）轉(zhuǎn)變意識觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

　　１．樹立“學(xué)生主體”教學(xué)理念

　　①樹立正確的學(xué)生觀。教師要通過課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)問題和探究問題。

　　②樹立新型的知識觀。教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生經(jīng)歷從問號變成句號，再由句號到問號的反復(fù)論證，從而把知識不斷地拓展、延伸、遷移，逐步形成能力。

　　③樹立全員的評價觀。要制訂科學(xué)的評價方案，要對每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣狀態(tài)、能力表現(xiàn)、合作意識、學(xué)習(xí)效果進行全方位、合理的評價。同時，也要對教師在教學(xué)中啟發(fā)、引導(dǎo)、點撥、激勵等效果方面作出準確評價。

　　2．突出學(xué)生主體，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

　　①首先，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，讓學(xué)生主動求知。其次，教師要改變生澆硬灌的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，學(xué)在教前，教在學(xué)后，生為主帥、師為參謀。

　　②突出學(xué)生的自我表現(xiàn)能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得以最大的釋放。要做到身動、心動、人人動，讓學(xué)生在動中學(xué)、在學(xué)中動，在“自動”中戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，在“他動”中發(fā)現(xiàn)不足，彌補不足。

　　③增強學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。要打破常規(guī)，運用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強化學(xué)生的創(chuàng)新意識，極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問善問、敢做善做、敢說善說的課堂教學(xué)環(huán)境；要鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵學(xué)生突發(fā)奇想、敢冒風(fēng)險，鼓勵學(xué)生動手實踐，身體力行。

　　3．創(chuàng)建“以生為本”的職業(yè)文化

　　在推動教學(xué)方式變革的同時，應(yīng)著眼于教師先進職業(yè)文化的創(chuàng)建，主要舉措有：第一，引導(dǎo)教師依托課堂改進行為持續(xù)反思幾個核心問題——“這節(jié)課向?qū)W生傳授了什么？”“是以何種方式使學(xué)生獲得得知識技能的？”“還有更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教法嗎？”第二，組織教師討論關(guān)于師生關(guān)系的問題，幫助教師強化“學(xué)生是獨立的人、是獨特的人，是發(fā)展的人，是享有學(xué)習(xí)主權(quán)的人”等正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。第三，運用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等評價策略促使

實施方案篇6

　　為進一步深化體育學(xué)博士研究生招生改革，完善拔尖創(chuàng)新人才選拔機制，充分發(fā)揮導(dǎo)師在人才選拔及培養(yǎng)中的主體作用，著力提高博士生選拔質(zhì)量，根據(jù)根據(jù)教育部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》(教研〔20xx〕1 號)、《福建師范大學(xué)“申請-考核”制選拔博士研究生辦法》(試行)(閩師研〔20xx〕21號)的精神，特制訂本方案。

　　一、選拔對象

　　第一條：國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士畢業(yè)研究生(以下稱“應(yīng)屆生”)。

　　第二條：已獲得學(xué)位的往屆全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生，且在高等院校或科研院所專職從事與報考專業(yè)相關(guān)的教學(xué)或科研人員(以下稱“往屆生”)，年齡不超過35 周歲(截至教育部錄取當年9月1日)。

　　二、申請條件

　　第一條：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正。

　　第二條：身心健康，身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標準。

　　第三條：有至少2 名所報考學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教授(正高職稱，或相當專業(yè)技術(shù)職稱的專家)的書面推薦意見。

　　第四條：英語水平達到以下之一：國家大學(xué)英語四級425分以上(含，下同)，或托福75分以上，或雅思5.5分以上，或PETS-5 (WSK)55分以上，或與以上相當?shù)挠⒄Z水平;德、法、意、西語水平考試達到歐洲統(tǒng)一語言參考框架(CECRL)的B2級;日語水平達到二級(N2);韓語成績達到TOPIK4級)。

　　第五條：應(yīng)屆生須于就讀期間取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師范大學(xué)AB類學(xué)術(shù)期刊目錄》所列A類刊物發(fā)表體育專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇(含)以上;或《福建師范大學(xué)AB類學(xué)術(shù)期刊目錄》所列B類刊物發(fā)表體育專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇(含)以上。注：論文署名僅限獨著或第一作者。AB類學(xué)術(shù)期刊，指《福建師范大學(xué)AB類學(xué)術(shù)期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類期刊包括SCI(不計影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會議論文)，為各學(xué)科二級權(quán)威期刊。

　　第六條：往屆生須于近三年取得如下科研成果之一方可參加選拔：在《福建師范大學(xué)AB類學(xué)術(shù)期刊目錄》所列A類刊物發(fā)表體育專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇(含)以上;或在《福建師范大學(xué)AB類學(xué)術(shù)期刊目錄》所列B類刊物至少發(fā)表體育專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇(含)以上。注：論文署名僅限獨著或第一作者。AB類學(xué)術(shù)期刊，指《福建師范大學(xué)AB類學(xué)術(shù)期刊目錄》中所列的期刊。其中，A類期刊包括SCI(不計影響因子的除外)、SSCI、A&HCI源期刊;B類期刊包括未列入SCI的EI源期刊(不含會議論文)，為各學(xué)科二級權(quán)威期刊。

　　第七條：報考類別須為非定向培養(yǎng)，全日制脫產(chǎn)在校學(xué)習(xí)，入學(xué)前須將全部人事檔案、組織關(guān)系等轉(zhuǎn)入我校。

　　三、組織機構(gòu)

　　學(xué)院成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、博士研究生指導(dǎo)教師代表、分黨委紀檢委員組成的“申請—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)院選拔工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作。以一級學(xué)科為單位進行選拔，按一級學(xué)科成立由責任心強、經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平高、公道正派的教師組成選拔小組，選拔小組不少于5 人(其中博士研究生指導(dǎo)教師不少于3 人)。當年有直系親屬或利害關(guān)系人參加本學(xué)科“申請—考核”制選拔博士研究生的教師必須全程回避。

　　四、申請程序

　　9月19日前，申請人向我院遞交或寄達以下材料進行申請，所有材料用A4紙并按以下次序排列，郵寄須用EMS。(郵寄地址：福建省福州市閩侯大學(xué)城福建師范大學(xué)旗山校區(qū)體育科學(xué)學(xué)院409辦公室，收件人：陳老師，聯(lián)系電話：0591-22868267)

　　1. 《福建師范大學(xué)“申請—考核”制博士研究生報考登記表》1份;

　　2. 《專家推薦書》2份(兩位專家各1份);

　　3. 《碩士學(xué)位證書》、碩士學(xué)位論文(應(yīng)屆生提供碩士學(xué)位論文簡介及研究進展)、《碩士學(xué)位課程學(xué)習(xí)成績單》、《學(xué)士學(xué)位證書》復(fù)印件各1 份(原件備查);

　　4. 學(xué)歷證書復(fù)印件(碩士學(xué)歷教育者提供碩士、本科畢業(yè)證書);

　　5. 二代身份證復(fù)印件(本人需簽名)1份，應(yīng)屆生還需提供學(xué)生證復(fù)印件和《應(yīng)屆碩士畢業(yè)生證明》(原件備查);

　　6. 《現(xiàn)實表現(xiàn)情況表》;

　　7. 《發(fā)表或出版論文、著作、教材和科研成果目錄》及在核心期刊以上刊物發(fā)表的論文復(fù)印件(原件備查);

　　8. 考生個人自述(按模版要求);

　　9. 境外獲得學(xué)位者需要在申請時提供教育部留學(xué)服務(wù)中心提供的學(xué)位認證;

　　10. 其它可以證明考生科研能力和水平的材料，包括課題、發(fā)明專利、獲獎及學(xué)習(xí)工作中的獲獎證書等(原件備查)。

　　11. 近半年以來(截止到申請當年9月22日)我校醫(yī)院或三甲以上醫(yī)院的體檢報告。

　　五、考核流程

　　1. 9月26日前，學(xué)院對申請人的材料進行初審，并報研究生院復(fù)審。

　　2. 復(fù)審?fù)ㄟ^后，由相關(guān)博士生導(dǎo)師結(jié)合體育學(xué)學(xué)科專業(yè)的培養(yǎng)要求和申請人的申請材料，向?qū)W院選拔小組推薦考核名單，考核名單將在學(xué)院網(wǎng)頁上進行公示(3個工作日)。

　　3. 10月11日前，學(xué)院“申請—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織選拔小組對獲得推薦資格的申請人進行綜合考核。綜合考核按一級學(xué)科進行，考核主要采取面試的方式進行。通過對申請人的外語水平、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、科研能力和綜合素質(zhì)等方面的考核選拔出專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強和具有良好科研潛質(zhì)的申請人進入博士階段學(xué)習(xí)。主要考核內(nèi)容為：

　　①外語水平：通過口語交流、專業(yè)外語翻譯、摘要寫作等方式進行;

　　②專業(yè)基礎(chǔ)理論知識：通過對申請人本科、碩士階段學(xué)習(xí)成績和知識結(jié)構(gòu)的考核，了解申請人的專業(yè)基礎(chǔ)是否扎實、知識面是否開闊、邏輯思維是否清晰、是否具有一定的分析問題和解決問題的能力等;

　　③科研能力：結(jié)合碩士期間取得的科研成果，考核申請人的學(xué)科背景是否符合專業(yè)方向的要求;考察對專業(yè)方向的學(xué)術(shù)前沿的了解情況;考察具有在專業(yè)方向上的發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>

　　④綜合素質(zhì)：對申請人的總體情況(創(chuàng)新、表達、合作精神、身體心理狀況、特長、專家推薦意見等)進行了解和判斷;

　　選拔小組還將對申請人的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)身心健康狀況進行考核，考核不作量化評價，其中重點考核是否存在學(xué)術(shù)不端等行為，不合格者不能錄取。考核成績按外語水平(占20%)、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(占10%)、科研能力(占50%)和綜合素質(zhì)(占20%)四個部分評定，考核結(jié)果實行百分制，60分為合格。

　　六、錄取規(guī)則

　　選拔小組根據(jù)考核成績和招生計劃，充分征求相關(guān)導(dǎo)師的意見，按相關(guān)導(dǎo)師本年度博士招生指標和擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫的原則，根據(jù)考核的總成績，從高分到低分依次提出擬錄取初選名單。初選名單和相關(guān)材料經(jīng)學(xué)院“申請—考核”制選拔博士研究生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議審議，并在學(xué)院網(wǎng)頁公示5個工作日，報校研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核、確定并予以公示10個工作日。校、院兩級公示均無異議或異議不成立的，學(xué)校正式確定“申請-考核”制博士研究生擬錄取名單，并與統(tǒng)一考試招收的博士研究生擬錄取名單一起上報省教育考試院和教育部審批。最終錄取名單以福建省教育考試院和教育部審核通過為準。往屆生的錄取比例不超過學(xué)院當年以“申請—考核”制錄取博士研究生總數(shù)的50%。

　　七、其他

　　選拔工作堅持公開、公平、公正原則，對違反教育部招生有關(guān)規(guī)定、弄虛作假，或給招生工作造成損失的情況，將由有關(guān)部門根據(jù)國家法律、法規(guī)和規(guī)章予以處理。以弄虛作假等舞弊行為取得選拔資格的申請人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消資格，并按相關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

　　招生咨詢監(jiān)督電話：0591-22868267(學(xué)院)、0591-22867434(研究生院)、0591-22867115(校監(jiān)察處)。

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