活動實施方案10篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

　　根據中國銀行業協會（以下簡稱中銀協）組織開展“中國銀行業文明服務系列活動”的統一部署，結合山東省銀行業協會（以下簡稱協會）去年啟動開展的“文明規范服務創建活動”和“七公約一承諾”宣傳 （保持持續性），現就協會繼續推動20xx年“文明規范服務創建活動”、組織實施“山東省銀行業文明優質服務系列活動”（以下簡稱服務系列活動）提出以下方案。

　　一、服務系列活動的目的

　　以服務系列活動為載體，在會員單位中倡導服務創造社會價值，服務提升核心競爭力以及誠實守約光榮的理念, 加強銀行業規范化服務建設和誠信自律建設，將文明規范服務和誠實守約貫穿于業務經營的全過程，打造高品質服務平臺，培育行業服務品牌，展示良好社會形象。

　　通過服務系列活動, 弘揚文明規范服務、誠實守約主旋律, 切實加強自律約束和自我管理，切實改善服務質量，提高銀行網點對外服務水平，讓金融消費者真正體驗銀行業的改革成果。通過活動開展，重點解決銀行對外服務形象不佳、客戶排長隊意見較大等問題，切實做到：不擅自縮短營業時間，不擅自縮減營業窗口；不對客戶支取存款、提前還貸等服務需求，在規定之外設置任何障礙；不故意隱瞞理財產品和基金業務的風險，誤導客戶；及時處理客戶的投訴，及時答復、解決客戶的合理正當訴求，提高客戶的滿意度，提高社會的滿意度。

　　二、服務系列活動的主題、指導思想和工作要求

　　服務系列活動的主題：構建和諧金融環境，塑造文明服務形象，讓金融消費者體驗金融改革的成果。

　　服務系列活動的指導思想是: 全面貫徹落實《中國銀行業文明服務公約》和《中國銀行業文明規范服務工作指引》,努力踐行《銀行業從業人員職業操守》和山東銀行業“七公約一承諾”, 加強誠信自律建設，規范銀行業服務行為,創建合規服務文化,全面提升銀行業服務質量、管理水平和盈利能力，實現經濟效益和社會效益的共同提高。

　　服務系列活動具體工作要求是：開展服務系列活動要以倡導行業文明規范服務為核心,以規范行業服務標準為導向,以建立和完善科學服務管理工作機制為重點, 以不斷滿足社會日益增長的服務需求為目的，認真落實各項服務管理制度,踐行從業人員職業操守, 優化服務工作機制和資源配置, 不斷開展服務創新,加大服務檢查監督力度,樹立和宣傳行業服務先進典型,建設一流的服務團隊，培育一流的服務文化，打造一流的服務品牌，展示一流的行業形象。

　　三、服務系列活動具體內容及時間安排

　　（一）組織開展文明優質服務月活動。

　　按照中銀協的統一部署，文明優質服務月（以下簡稱服務月）活動自20xx年5月12日啟動，至6月12日結束。具體活動內容有：

　　1、組織開展學習和技能訓練。

　　各會員單位要采取專題講座、知識問答、技能競賽等形式，組織員工學習各項行規行約、職業操守和業務知識，訓練操作技能，強化業務素質教育和服務能力培養，在全省銀行業掀起廣泛學習行規行約和訓練業務技能的熱潮，以促進服務月活動有效開展，推動行業誠信自律建設。學習內容包括：

　　（1）《中國銀行業文明服務公約》及實施細則；

　　（2）《中國銀行業自律公約》及實施細則；

　　（3）《中國銀行業文明規范服務工作指引》；

　　（4）《中國銀行業文明規范服務示范單位管理辦法》；

　　（5）《中國銀行業文明規范服務示范單位檢查考核標準》；

　　（6）《銀行業從業人員職業操守》

　　（7）山東省銀行業“七公約一承諾”。

　　2、組織開展服務月宣傳。

　　協會與各銀行類會員單位攜手聯動，大力開展服務月宣傳活動，樹立和提升銀行服務形象。具體要求見協會“宣傳方案”（附件二）。

　　（1）宣傳形式：會員單位組織轄屬經營機構，采取張貼宣傳口號、懸掛宣傳橫幅、在營業場所門前和城市繁華中心區組織服務路演等形式，組織開展銀行業文明規范服務宣傳活動。要利用網絡優勢，協調廣播、電視、報刊等新聞媒體進行服務月宣傳，廣造聲勢，營造氛圍（附件三）。

　　（2）宣傳內容：宣傳銀行業行規行約以及承擔的社會責任，

　　推介自身的服務特點，增進社會公眾對銀行業的了解和認知；宣傳20xx年“中國銀行業文明規范服務示范單位”的先進經驗，培育銀行業服務品牌；宣傳電子銀行業務操作方式和業務產品及服務創新，向社會公眾普及和推廣金融知識，爭取使客戶理解銀行辦理業務的審慎性規定是保護客戶權益的客觀需要；宣傳銀行業從業人員踐行職業操守，展示誠信、合規、盡職職業精神，培育誠實自律、合規服務文化；宣傳銀行業服務創造社會價值，不斷滿足社會日益增長的服務需求，實現經濟效益和社會效益雙贏的實踐；根據銀行服務中客戶普遍關注的問題，有策略地進行必要的正面解釋、說明宣傳。

　　（3）各銀行類會員單位要強化服務月活動的宣傳工作，協調新聞媒體有計劃的對銀行服務工作進行正面宣傳報道，力爭杜絕負面報道。中銀協要求服務月活動月期間，中銀協的會員單位在報刊、廣播、電視等新聞媒體的報道應不少于100次，請各會員單位按照各自總行的部署抓好落實；各銀行類會員單位在向各自總行報送“服務月宣傳報道情況統計表”（附表四）的同時，還要于6月18日前向協會報送，由各地方協會負責統計并向中銀協上報本地區的宣傳報道情況。

　　3、組織開展服務踐行。

　　各銀行類會員單位轄屬經營機構，要結合自身實際，采取積極措施，切實改進對外服務。完善服務工作機制，疏理和簡化業務操作流程，提升柜面服務質量、效率和網點整體服務水平，切實解決當前銀行業服務工作中的矛盾，提高客戶滿意度和社會的認知度，努力改善服務形象。服務踐行重點包括八個方面：

　　（1）加快服務網點綜合化改造，改進服務環境，完善服務設施；調整網點布局，增加網點數量，進一步增強在商業區、大型社區的服務能力，全面改善物理網點的服務環境；配置一定數量便民服務設施，為客戶提供必要的增值服務，統一為等候客戶提供免費報刊、宣傳手冊、飲用水、新業務介紹等服務，營造良好地客戶等候環境。

　　（2）根據客戶分層和業務分流，實行分區服務；同時切實處理好高端客戶與低端客戶的服務關系，注意防止和避免因實行差異化服務可能帶來的服務矛盾。

　　（3）認真調查、科學測算當地客戶流量和客戶業務量，合理設置窗口柜臺，充分滿足客戶的服務需求。客戶高峰出現客戶集中排隊、等候時，要開放足夠數量的營業窗口，及時增設彈性服務窗口和彈性服務崗位，切實解決有窗無人的問題，減少客戶排隊、等候時間。

　　（4）建立客戶等候時間預告提示制度，客戶服務高峰，要及時向客戶發出預計等候時間的溫馨提示，維護客戶服務需求的知情權，穩定客戶的情緒。

　　（5）科學、合理進行業務操作系統升級和服務流程再造，逐步實現網點業務流程的標準化、自動化和集約化處理；簡化業務辦理程序，縮短單筆業務辦理時間，減少單一業務處理窗口，增加綜合業務處理功能，不斷提高服務效率，解決一邊閑置服務資源、一邊排長隊等候辦理業務的問題。

活動實施方案 篇2

　　健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要為了學生終生幸福，就必須樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，促進學生身心健康和諧發展。為解決課間操的單調乏味，彌補體育鍛煉的不足，促進學生個性發展和身體發育，學校按照市教育局要求，在全校開展“快樂大課間”活動。“快樂大課間”活動將突破固有的課間操模式，對傳統的學校課間操形式進行拓展，豐富學生鍛煉內容，有利于激發學生鍛煉熱情，增強學生體質。

　　實施“快樂大課間”活動是貫徹“健康第一”的指導思想，切實保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學生玩起來、動起來，以達到全面提高身體素質，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展增進身心健康的目的。

　　二、活動的形式與內容

　　我校決定在上午第二節課下午第四節課后各安排30分鐘和35分鐘的體育活動時間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學校自編操、武術操、健美操、球操、舞蹈類為主，下午以身體素質活動、球類活動、特色活動、趣味游戲和自主活動為主，全校師生共同參加體育鍛煉活動。學校自編操要體現我校特色，對傳統的課間操形式進行拓展，即時間延長、項目增加、內容豐富，達到促德、健體、調智、審美的教育功能。身體素質活動包括：力量、耐力、速度、柔韌、協調等。自主活動包括：跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術、等。

　　“快樂大課間”活動形式要多種多樣，內容的安排要根據各年級的實際以及季節、氣候的情況確定。

　　1、做好眼保健操。近幾年學生的近視率正在呈逐年上升趨勢，學生近視眼的發病年齡正在逐年變小，因此運用正確的手法做好眼保健操對保護學生視力具有非常重要的意義。

　　2、國家頒布的廣播操與學校自編操、武術操相結合。除了國家頒布的廣播操外，體育教師可以根據實際情況和我校的特點，自編一些符合學生身心發展特點的健身操、武術操或舞蹈等。如：校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。

　　3、分組活動。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下，以班為單位分成小組，充分發揮班級和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。活動內容的選擇要注重培養學生的愛國主義精神、集體主義精神、團隊精神和社會適應能力：（1）。與快樂體育園地相結合。充分利用體育園地的各種器材設施，創編各種活動組合，提高師生參與的興趣。（2）。與音樂相結合。音樂是快樂的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。在音樂的選擇上要恰如其分，讓學生在優美的旋律中鍛煉，可收得到事半功倍的效果。（3）。與游戲相結合。選擇適合不同學生年齡和生理特點的游戲內容，激發學生參與的興趣，培養學生的集體榮譽感和班級凝聚力。

　　4、自由活動。學生根據自己的特點與愛好，進行其他活動。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。

　　5、放松活動。由于活動時間相對較長，做好放松活動對學生上好下一節文化課相當重要。

　　三、活動性質

　　（1）活動以增強學生體質，體現學生特長為根本點，活動內容體現知識性與趣味性于一體，學生必須參加自主鍛煉。

　　（2）各種活動在合作與競爭中完成。

　　（3）以班級為單位，也可打破班級界限，體現學生自主活動精神。

　　四、活動要求

　　1、運動負荷

　　根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量。在整個活動中，體育教師和班主任除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動內容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應運動的音樂，陶冶學生美的情操。

　　2、防止運動損傷的發生。

　　由于是各班自己組織活動，往往忽略了作準備活動，扭傷腳踝，拉傷肌肉的運動損傷時有發生，班主任和體育教師要做好教育和指導工作。

　　3、各班根據實際情況結合場地、學校要求做好計劃和活動內容。

　　4、確保每一名學生都要活動起來，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。

　　班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級的活動中，把大課間活動作為建立和諧師生關系的良好契機。對活動不積極的班級給予適當處罰。

　　五、各年級活動場所：

　　籃球場地、健身廣場、西餐廳前空地（高一）、東教學樓前后、籃球場、操場（高二）、西教學樓周圍（高三）。

　　六、組織領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：體育老師和班主任

　　職責：1、領導職責：我校的“快樂大課間”活動由王淑成副校長負責，分管干部要親自參與，及時了解情況，并認真檢查，發現問題及時解決。

　　2、年級、政教處職責：負責協調和督導工作。開展檢查評比工作，保證“快樂大課間”活動量。

　　3、班主任職責：（1）認真組織本班學生準時出操，保證出勤率。（2）培養學生體育興趣，親自參與，正確引導，教育和鼓勵學生積極參與“快樂大課間”活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。（3）檢查、了解、監督、管理本班“快樂大課間”活動情況，考勤人數，發現問題及時處理，保證“快樂大課間”活動質量。

　　4、體育老師職責：（1）負責“快樂大課間”內容安排和樂曲選擇。（2）內容要考慮到季節的特點，樂曲要適合學生和內容的特點。（3）負責活動地點、場所及退場安排。（4）負責組織“快樂大課間”全過程，負責指揮和示范，協助班主任工作。

　　七、活動保障

　　1、認真學習，轉變觀念，達成共識

　　以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。

　　2、加強領導，保證時間，形成制度

　　以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“日志周評月結”制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。

　　3、全員參與，注重評價，強化激勵

　　堅持學生全員參與，活動期間學生不準在教室，值日督查、年級、學生會要監督檢查，班主任要全部跟班組織實施，確保活動安全。突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入年級、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

　　4、學校將“快樂大課間”活動列入學校工作計劃，科學安排作息時間。要求各級部要結合實際，精心謀劃，認真組織，確保安全，體現特色。改變課間體育活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現象。凡有一技之長的學校干部、教師、學生，都可以成為課間體育活動的管理者和指導教師，使“快樂大課間”活動真正成為領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間思想情感交流、身心健康發展的陣地。

　　5、各班要廣泛宣傳，認真發動，積極鼓勵學生自編、自創活動內容，自己制作活動器材，培養學生的創新意識和創新能力。

　　各級部要高度重視“快樂大課間”活動，制定詳細活動計劃，將所有教師都融入活動中，有組織、有步驟地開展“快樂大課間”活動。要更新管理觀念，注重過程指導，建立各年級的'評價組織，把開展“快樂大課間”活動與推動新課程改革、落實《學校體育工作條例》結合起來，把“健康第一”的指導思想落到實處，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。

活動實施方案 篇3

　　為使“清潔家園行動”整體推進，穩步提升，切實做好各村環境衛生治理工作，進一步改善鎮村環境，提高群眾生活質量，努力建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔”的社會主義新農村，決定在全鎮范圍內開展文明衛生戶評比活動，特制定本實施方案。

　　一、活動目的

　　開展“清潔家園”文明衛生評比活動，以“做文明居民、創文明鄉村、建美好家園”為主題，目的是將“整臟治亂”行動引向深入，提高群眾綜合素質，使“講文明、講衛生、講秩序”成為全鎮各村村民的良好行為習慣。

　　二、活動目標

　　從 20xx年12月起，集中1個月左右時間，開展 “ 清潔家園 ”文明衛生評比專項活動，整治各村及周邊環境，使全鎮行政村面貌發生根本改善，實現鎮村道路整潔有序，生活服務區無臟亂現象，公共場所清潔衛生，主要街道無暴露垃圾。

　　三、評比內容

　　以“三比三看三樹立”為主要內容的、以“清潔家園”為主題的文明衛生戶評比活動，就是要在全體村民中比農戶室內衛生，看家私物品是否擺放有序，玻璃地面是否擦洗干凈，個人屋內是否整潔衛生，整體格局是否美觀大方，能否給人以居住生活舒適的感覺，從而樹立新農村新農居的形象；比院落環境衛生，看有無污水亂潑、機具亂擺、柴草亂放、牲畜亂跑、糞土亂堆、殘垣斷壁現象，能否給人以整潔舒心的感覺，從而樹立新農村新農院的形象；比院外環境衛生，看在院外力所能及的區域，能否各掃門前雪，及時清理門口和墻側的垃圾、污物，做到常清常凈，從而樹立新農村新農民形象。

　　四、實施步驟

　　分為宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰獎勵三個步驟。

　　（一）宣傳動員（7月1日－－7月10日）

　　1、制定實施方案，召開專項會議，安排部署 “ 清潔家園 ” 文明衛生評比工作。各行政村村委會利用宣傳標語、櫥窗、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衛生評比動的意義、整治重點、整治內容，使 “清潔家園”文明衛生評比活動家喻戶曉、深入人心，成為村民共識。

　　（二）集中整治（7月11日－－7月20日）

　　1、針對鎮村 “ 臟亂差 ” 現象，集中整治各村周圍和環境衛生。

　　2、清運積存垃圾、做好掩埋處理，做到無暴露垃圾，張貼和懸掛物、廣告、標志、標牌等要醒目、清晰、完整、規范。

　　3 、整治農戶的 “ 臟 ”、“ 亂 ”、“ 差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農戶糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現象，保持整潔，無暴露垃圾；引導廣大農戶逐步養成文明健康的生活習慣。

　　（三）檢查評比（7月21日－－7月25日）

　　各行政村對整治工作進行自查，認真整改，鎮黨委、政府將組織專人進行檢查評比。

　　（四）表彰獎勵（7月26日－－7月30日）

　　通過檢查評比結果，將確定文明衛生戶100戶，并以適度的規模和形式進行命名表彰。

　　五、具體要求

　　1、本次活動由新橋鎮黨委、政府具體負責組織實施。

　　2、各行政村村中每個農戶都要安排干部，負責聯系農戶，并積極指導開展活動。

　　3、新橋鎮將抽調有關人員組成督查組，負責活動的組織開展、督促、檢查工作，確保活動扎實有效的開展下去。

　　二○XX年七月一日

活動實施方案 篇4

　　為貫徹和落實z市教育局、心天區教育局“一師一優課、一課一名師”活動相關精神和要求，結合我校實際，特制定明德心天中學“一師一優課、一課一名師”活動方案。

　　一、活動目標

　　通過在全校開展“一師一優課、一課一名師”活動，進一步促進教師專業化成長，信息技術素養的提升，力爭使我校每一位教師都能較熟練地利用信息技術上好一堂課，推動信息技術和數字教育資源在我校課堂教學中有效應用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學校教育教學質量奠定堅實的基礎。

　　二、活動組織

　　1、設立工作領導小組

　　組長：z 副組長：z

　　成員：zzz

　　2、活動執行小組

　　組長：z

　　組員：zzzz

　　工作人員：z（負責活動日常聯絡與資料收發）

　　zz（負責設備調配與技術指導、錄相）

　　三、活動實施具體進度

　　1、組織發動（20xx年1月8日—20xx年1月15日）

　　20xx年1月8日參加區教育局“一師一優課、一課一名師”活動工作布置會。

　　20xx年1月9日學校成立“一師一優課、一課一名師”領導小組。

　　20xx年1月13日“一師一優課、一課一名師”全體教師動員大會。學習教育部、省、市相關文件精神，傳達本方案的相關要求，研讀“優課”評價標準，熟悉國家教育資源公共服務平臺的相關操作。

　　20xx年1月14日全體教師登陸湖南省基礎，激活國家教育資源公共服務平臺賬號。

　　20xx年1月15日培訓備課組長，掌握“曬課”的操作流程。備課組長技術指導全組教師掌握“曬課”的操作流程。

　　2、制定方案（20xx年1月9日—20xx年1月20日）

　　（1)制定方案

　　20xx年1月9日教科室根據相關文件精神，制定初步的實施方案上報學校領導小組。

　　20xx年1月12日教科室根據學校領導小組的意見，制定切實可行的具體實施方案

　　20xx年1月20日前教科室上報教育局。

　　20xx年1月25日前教育局反饋各學校方案審核結果，待學校實施方案通過教育局審核后組織校內賽課。

　　（2）教研組內課題分工

　　教研組根據學校“一師一優課、一課一名師”活動方案中的“學科任務分解”，指導本學科教師根據任務分解表中的課題任務選擇賽課課題，并具體落實到人。

　　20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課安排表”（含課題名、老師姓名）。

　　（3）學科任務分解（確保教師選擇的課題不重復）

　　學科 冊次 課題

　　語文 八年級 八年級上、下冊（包括閱讀教學、寫作教學、綜合性學習等）

　　數學 八年級 八年級上、下冊

　　英語 八年級 八年級上、下冊

　　物理 第二章聲現象、第八章運動和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，第二十章電與磁

　　化學 溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應、生活中常見的鹽

　　政治 八年級 八年級上、下冊

　　歷史 第3、4冊 新目標歷史中國歷史第三冊、第四冊

　　生物 第七單元第一、二章（初二備課組），第四單元第二、三章（初一備課組選）

　　地理 七上、八下 將披塘中學，長征中學包括進來

　　音樂 七年級上 七年級上第二、三、四、五單元

　　美術 八年級 八年級

　　3、全員賽課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

　　（1）第一輪選拔賽課（20xx年3月1日—20xx年3月14日）

　　1）以備課組為單位，要求備課組內全體教師參加（組內長沙市、心天區骨干教師可不參加選拔賽）。

　　2）各備課組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師群公布。備課組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

　　3）上課教師上課內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

　　4）組內教師全體選拔比賽后，通過評分，擇優級上報，參加第二輪教研組推薦課比賽。名額分配：備課組人員按4：1的比例推薦本組教師參加學校的第二輪推薦賽。

　　注：組內長沙市、心天區骨干教師不受此名額限制，另算。

　　5）近三年在長沙市、心天區上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內容與學校任務相符的可不參加選拔賽。

　　（2）第二輪推薦賽課（20xx年3月16日—20xx年3月28日）

　　1）以教研組為單位，組織本學科三個備課組的推薦教師進行比賽。各教研組務必先將比賽具體課程安排（如：上課人員、班級、上課內容、評課時間）上報教科室，由教科室統一在教師群公布。教研組務必在有選拔比賽當天組織本組教師評課。

　　2）上課教師比賽內容必須符合教研組統一分配的內容。參加選拔比賽人員要求上交：教學設計（并非教案）、教學課件及課件相關資源、評測練習。

　　3）教研組內通過比賽后，通過評分，擇優級上報，參加第三輪學校青年教師比武大賽。

　　4）名額分配：語文、數學、英語教研組，推薦2人；其它教研組推薦1人。

　　（3）第三輪錄相比賽課（20xx年3月30日—20xx年4月10日）

　　1）由教科室根據教研組推薦的比賽教師，按文科、理科分組進行錄相比賽。具體方案由教科室負責。

　　2）上課教師比賽內容必須符合學校學科分配的內容。

　　3）參加錄相比賽的教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習,，課堂錄相。

　　（4）公開錄相課（20xx年3月1日—20xx年4月10日）

　　1）我校20xx年經教育局審核通過的長沙市、心天區骨干教師在3月1日至4月10日期間務必安排上一堂對全區教師的公開課。

　　2）市、區骨干教師要求上交：教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源，教學實錄，評測練習，課堂錄相。

　　3）市、區骨干教師的公開課需經過下列環節：骨干教師備課組說課、備課組聽評課、骨干教師修改、教研組聽評課、全區公開課，務必打造精品課例。

　　4、網上曬課（20xx年4月10日—20xx年4月15日）

　　（1）教師在湖南省基礎實名登錄后，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺“一師一課”欄目進行“曬課”，具體操作詳見“一師一課”欄目的“活動指南”。

　　（2）備課組、教研組教師選拔比賽、推薦比賽后，要組織本組教師進行向上推薦的教師評課，以集體備課形式對教學案例進行優化。

　　（3）凡參加第二輪教研組推薦賽的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習。

　　（4）凡參加第三輪錄相比賽課的教師要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案）、教學課件及課件相關資源（或資源鏈接）、評測練習，課堂實錄。

　　（5）長沙市、區骨干教師要要登陸國家教育資源公共服務平臺曬教學設計（非教案），教學課件及課件相關資源（或資源鏈接），教學實錄，評測練習，課堂錄相。

　　5、優課錄制（20xx年3月1日—20xx年4月20日）

　　（1）學校將積極創設攝錄條件，在教育局要求的時間段進行優課錄制，并確保教學實錄制作精美。

　　（2）學校依據選拔賽、推薦賽的比賽課結果，錄制教學實錄在第三輪進行。

　　（3）區級及區級以上骨干教師均在此時間段需準備一次對全區的公開課研討，錄制教學實錄。

　　6、優課評比（20xx年4月20日—20xx年5月10日）

　　（1）教師將錄制好的教學實錄曬到國家教育資源公共服務平臺，

　　（2）學校將優課名單及教學實錄報送到區教科中心。教科中心組織專家分學科進行區級“優課”評選，選送23堂區級“優課”到市教育局參評。

　　7、應用推廣（20xx年5月10日—20xx年5月30日）

　　將全體教師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區教科中心。區教科中心將收集整理后的成果資源，導入到“心天區教育通”平臺中，供全區教師下載使用。

　　四、保障措施

　　1、明確職責

　　（1）學校行政明確工作分工，把活動作為推進我校教育信息化建設和應用的重要抓手，認真抓實抓好，抓出成效。

　　（2）全體教師要充分認識活動的重要意義，積極投入“一師一優課、一課一名師”活動來。

　　（3）學校聘請zz老師為校級信息管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行技術操作指導。

　　（4）學校聘請zzz老師為校級學科管理員，負責對我校教師網上的“曬課”進行學科初審操作，確保內容符合政策要求。

　　2、加強宣傳

　　（1）辦公室加強宣傳，幫助教師充分認識活動的意義，鼓勵全體教師積極參與。

　　（2）教科室加強培訓，提高教師信息技術運用能力，幫助教師掌握全國教育云平臺的相關操作，指導教師總結凝練信息技術與課堂教學深度融合的優秀案例。

　　3、經費保障

　　（1）學校投入一定的經費，確保學校“一師一優課、一課一名師”活動順利展開。

　　獎勵活動開展突出的教研組、備課組和教師。

　　（2）學校提升教育信息化設備設施，保障開展信息技術與學科融合教學的條件和“優課”攝錄制作的條件。

　　4、強化考核：

　　1、“一師一優課、一課一名師”活動是20xx年區教育局年終績效考核重要指標。

　　2、“一師一優課、一課一名師”活動納入學校20xx年對各處室、教研組、備課組、教師個人年終績效考核重要指標。

　　5、激勵機制

　　（1）學校根據備課組、教研組“一師一優課、一課一名師”活動的開展成效、教師參與規模及質量等情況，評選若干“優秀組織獎”。

　　（2）對備課組、教研組推薦進入下輪比賽的有予教學比武獎勵。

　　（3）對于被推薦成優課，并在網上曬課按2:3:5的比例評選一、二、三等獎；

　　（4）根據網絡曬課的人氣，評選5名網絡最佳人氣獎。

　　（5）學校將爭取區“優秀組織獎”；活動中頒發榮譽證書，可作為教師評優、職稱晉級的重要依據。

活動實施方案 篇5

　　為認真學習宣傳貫徹黨的十七屆五中全會精神，縱深推進創先爭優活動，按照縣委“千名干部下基層開展‘三送’促和諧”活動要求和市、縣衛生局組織開展“送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務解民難，縣直醫療機構和醫療專家對口實施醫療技術幫扶、衛生人才幫扶、資金設備幫扶，讓優質醫療資源進鄉鎮、進社區、進農村的‘三送三幫’”活動要求，結合我院的實際，特制定如下實施方案

　　一、基本原則

　　1、統籌城鄉的原則。

　　充分發揮我院的人才、資金、技術、設施等資源優勢，各盡所能，想方設法，為農村醫療衛生服務水平的提升貢獻力量，從而實現資源利用效益最大化。

　　2、強化服務的原則。

　　全面調動廣大黨員干部和全院職工的積極性和主觀能動性，在深入調研中提高自我、在解決問題中轉變作風，真正達到干部受教育、群眾得實惠的目的。

　　3、分類指導的原則。

　　緊緊圍繞醫院的工作職能和業務性質，確定不同類型、不同層次的聯系幫帶對象和目標任務，注意找準發揮作用的結合點，開展針對性地幫帶活動。

　　4、解決問題的原則。

　　結合發展實際，著力查找影響和制約衛生科學發展的突出問題，著力為幫扶單位解決最直接、最現實的問題，努力辦成一批好事、實事。

　　5、推動發展的原則。

　　緊緊圍繞我縣衛生重點工作，重點從機制創新、項目建設入手，幫助基層單位進一步理清思路、明確目標、強化措施、狠抓落實，促進我縣衛生事業又好又快發展。為推進全縣經濟社會提速、提質、提效作出貢獻。

　　二、成立組織機構，加強組織領導。

　　三送三幫”活動，是深入推進創先爭優活動和貫徹落實黨的十七屆五中全會精神的重要舉措，有利于使全縣衛生系統廣大干部深入實際，準確掌握基層實際情況，進一步密切黨群血肉聯系；有利于提高醫療服務水平，進一步促進醫患關系的和諧，為了使此活動的開展取得實效，特成立三送三幫”活動領導小組，領導小組下設辦公室及醫療專家幫扶組。。

　　1、 領導小組

　　組長：

　　副組長：劉 “三送三幫”活動辦公室

　　組長;成員：

　　醫療專家幫扶組

　　組長;

　　成員：

　　三．加強宣傳，營造氛圍

　　利用會議、宣傳欄、板報等各種形式，進行廣泛宣傳發動，使全院職工充分認識開展“三送三幫”活動的意義、目的和要求，真正做到思想認識到位、組織發動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。

　　四、活動時間：

　　20xx年1月至20xx年12月。

　　五、幫扶對象：

　　木蘭衛生院、屏山中心衛生院、大由衛生院、龍崗衛生院、洋地衛生院、橫江中心衛生院。

　　六．實施措施

　　1、落實幫扶，務求實效。我院本著優勢互補，資源共享，求真務實，互相促進，共同提高的原則，制定具有針對性、實效性和可操作性的活動方案，以解決目前農村衛生院醫務人員匱乏，技術力量薄弱，人員素質有待進一步提高問題。扎實有效開展幫扶活動，不斷提高農村衛生院衛生技術服務水平。

　　2、實施人才幫扶。

　　（1）選派若干名政治思想好、業務能力強、臨床經驗豐富的醫療專家到結對醫院支醫。醫療專家定期到幫扶醫院坐診，幫助幫扶醫院完善管理制度、傳授管理經驗和為幫扶醫院的醫務人員進行業務講課，幫助結對幫扶醫院培養骨干技術力量，提高業務水平。

　　（2）工作期限。對口支醫工作期限為一年。

　　3、實施醫療技術幫扶

　　（1）免費接受幫扶醫院醫療技術人員業務進修，培訓醫療技術業務骨干

　　（2）醫療專家組指導幫扶醫院開展工作，對特殊病例義務會診

　　（3） 定期為幫扶對象的醫務人員進行業務講課，提高醫療理論水平。

　　（4）幫扶結對醫院開展一項實用技術。

　　（5）到幫扶醫院尋回坐診。

　　（6）到幫扶醫院所在圩鎮、集市、村等開展巡回義診活動，為群眾提供便捷高效的醫療保健服務。

　　4、結對幫扶科室，開展對口幫扶活動。

　　婦產科―――大由衛生院

　　骨 科―――龍崗衛生院

　　內 科―――屏山衛生院

　　外 科―――珠坑衛生院

　　兒 科―――洋地衛生院

　　急診科―――橫江中心衛生院。

　　七．有關要求

　　1、思想高度重視，認真抓好落實。要充分認識“三送三幫”活動的重要性，切實加強對“三送三幫”工作的組織領導，迅速采取行動抓好落實，確保“三送三幫”工作的順利實施。

　　2、認真組織結對，切實搞好幫扶。認真安排好幫扶結對工作，認真落實為幫扶醫院實施人才幫扶、醫療技術幫扶。幫扶組至少組織一次鄉村義診、幫扶一項實用技術、舉辦一次業務講課、開展一次上門隨訪，幫助一個貧困病人、開展一次健康宣教。

　　3、嚴明工作紀律。幫扶組成員要嚴格遵守政治紀律、政治紀律和群眾紀律，下到幫扶單位要輕車簡從，厲行節約。

　　4、加強督查，確保效果。制定服務規范，建立好幫扶制度，具體職能科室要不定期組織督查，對行動緩慢、工作落實不到位的進行通報，幫扶組人員在幫扶期間要向院“三送三幫”活動辦公室書寫季度工作小結和年度工作匯報，并且作為年終考核依據，與評先評優掛勾。

活動實施方案 篇6

　　一、活動目的

　　通過“服務宣傳月”活動，向廣大讀者展示圖書館的文獻資源和服務項目，增進讀者特別是大一新生了解圖書館的文獻資源及有效利用圖書館的基本技能，從而提高讀者的文獻信息素養，提高員工的服務意識，更好地為教學、科研服務，共建和諧文明的書香校園。

　　二、活動主題：

　　貼近讀者，周到服務

　　三、活動時間：

　　XX.10.6—XX.10.31

　　四、主要活動內容

　　1．通過宣傳欄、條幅、宣傳板報、圖書館網站等形式進行多層次、全方位的宣傳活動。

　　2．10月13日~17日開展咨詢活動周，現場解答讀者在圖書館遇到的疑難問題、意見和要求。

　　3．向讀者征集“文明閱讀

　　提示語”，采用后張貼館內適當地方或板報展示，并發給讀者“采用獎”獎品。

　　4．10月13日~17日書刊推薦周，由圖書館向讀者發放圖書館報刊推薦表。

　　5．10月13日~17日舉辦以“我與圖書館”為主題的征文比賽，通過征文，要求讀者反映對圖書館的認識，感悟及利用圖書館的收獲等。并評出一、二、三等獎。

　　6．10月28日~11月3日與院書畫社、攝影社聯合舉辦“迎校慶書畫攝影展”。

　　7．“服務宣傳月”期間由信息科、流通科聯合舉行“有效利用圖書館”三場報告會。

活動實施方案 篇7

　　為了給全鎮孤兒營造一個良好的成長環境，決定在全鎮開展“愛心媽媽”結對幫扶孤兒活動，通過她們對全鎮孤兒加強關懷與教育，使他們感受到親情般的溫暖，促進孤兒身心健康發展。為此，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　依托“愛心媽媽”結對幫扶活動，以加強孤兒教育管理為重點，充分發揮博大母愛，切實為孩子解決生活貧困、親情缺失等實際問題，促進孩子健康成長，促進農村經濟社會的和諧發展。

　　二、主要目標

　　1.“愛心媽媽”主要肩負起幫扶孤兒的責任，解決這一特殊兒童群體生活缺乏支持、心理缺乏關愛、學習缺乏幫助等問題，使他們能像正常家庭的孩子一樣生活幸福、學習進步、思想健康、人格健全，各方面都能得到良好的教育與管理。

　　2.建立一支穩定、高效的“愛心媽媽”團隊，使全鎮孤兒結對率達100%，著力推動“愛心媽媽”結對幫扶活動規范化和制度化管理，形成長效的幫扶機制。

　　三、活動形式

　　“愛心媽媽”與孤兒采取“一對一”的方式進行。

　　四、活動內容

　　1、“愛心媽媽”的職責

　　“愛心媽媽”要掌握幫扶孩子的家庭背景、思想表現、學業成績、日常行為，要幫助孩子解決生活、學習、思想、身體上遇到的困難，給予他們母親般的關愛，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”，引導他們健康全面成長。

　　2、“愛心媽媽”的幫扶內容

　　一是開展“雙互”活動，即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動，為日后幫扶打下良好的基礎。

　　二是堅持“雙訪”制度，即訪班主任、訪監護人。“愛心媽媽”要經常與班主任或任課老師取得聯系，了解孩子的學習情況；與監護人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況。

　　三是堅持聯絡制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面等形式與孩子和監護人聯系，建立感情；每年的春節、六一兒童節、生日到家庭去看望孩子，讓他們感受濃濃的溫情與關愛；每年的暑假、寒假上門看望孩子或者將其帶到自己家中小住，逐步成為孩子成長的呵護人。

　　此外，“愛心媽媽”可以根據實際，開展其他幫扶活動。

　　五、工作要求

　　1、提高認識，宣傳發動。要充分認識開展“愛心媽媽”活動的現實意義，積極發動機關女同志本著高度負責的態度參與到“愛心媽媽”活動中，切實為本鎮孤兒營造良好的成長環境。

　　2、規范管理，高效運作。“愛心媽媽”要建立各自的活動日志，準確掌握結對孩子的學習、生活情況和心理狀況；鎮要對“愛心媽媽”的幫扶活動進行核查，評估是否產生幫扶效果；對于“愛心媽媽”中的先進典型予以表彰，對于不能認真履行職責和出現其他問題的取消“愛心媽媽”資格。

　　六、保障措施

　　為保障“愛心媽媽”幫扶活動的長效開展，可依托“愛心媽媽”基金，及時將愛心送給生活需要幫助、需要關懷的孩子。

活動實施方案 篇8

　　為了落實《學生陽光體育運動》實施方案,培養學生積極參加體育鍛煉，養成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：

　　一、晨練時間和形式

　　1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。

　　2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的開展豐富一些多彩的體育活動。

　　二、集合和解散地點

　　1.本校校內

　　集合地點：旗桿下面。

　　解散地點：返回集合地點解散。

　　三、跑步路線

　　本校操場

　　四、晨練考勤

　　1.寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。

　　2.學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數的1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。

　　五、工作要求

　　1.學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。

　　2.跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。

　　3.寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。

　　4.值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。

活動實施方案 篇9

　　一、指導思想

　　為進一步落實新課程改革的精神，全面考核我校學生的綜合素質，轉變教育教學質量評價觀，建立有利于學生全面和諧發展的評價體系，根據《浙江省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見》精神，結合我校實際，制定本實施辦法。

　　二、組織領導

　　(一)成立校學生綜合素質評價領導小組。

　　1．人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　2、工作職責：組織、協調、指導學生綜合素質評價工作的開展，負責審核學生綜合素質的定性與定量評價，并確定學生的畢業綜合評語和“審美與藝術”、“運動與健康”、“勞動與技能”、“探究與實踐”等項目測評的最終等第。

　　（二）成立相關測評小組

　　1、綜合評語實施小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：高一高二各班主任

　　（2）工作職責：組織宣傳學習；每學期組織學生自評與同伴互評，撰寫、上報綜合評語，并及時進行反饋；負責相關檔案的收集整理工作。

　　2、審美與藝術項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作職責：負責本項目中的音樂專項測評與美術專項測評工作，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　3、運動與健康項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：zz zz zz zz zz zz

　　（2）工作職責：負責本項目中的運動技能專項測評和體能測評，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　4、勞動與技能測評機構：

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　組員：高一高二物理、化學、生物、信息技術、通用技術任教師及有關實驗員。

　　職責：負責學本項目中物理、化學、生物實驗技能，信息技術和通用技術等五個專項測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校測評領導小組提供勞動與技術類A等申報名單。

　　5、探究與實踐項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：zz

　　副組長：zz

　　組員：參與組織開展研究性學習、社會實踐、社區服務活動的相關教師。

　　（2）工作職責：負責學生研究性學習、社會實踐、社區服務三個專項的測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　三、評價內容、形式及辦法

　　1．定性評價

　　（1）評價內容：學生道德品質、公民素養、情感態度、合作精神等方面的素質。

　　（2）評價形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現、紀實性材料等）。

　　（3）評價辦法：在學生自評、互評、任課教師評價基礎上，由班主任每學期撰寫一次；畢業綜合評語由畢業班班主任在各學期評語的基礎上，結合學生的發展變化情況進行撰寫，并經學校綜合素質評價領導小組審核后確定，記入學生綜合素質評價表。

　　2．定量評價

　　（1）評價內容：審美與藝術（音樂、美術）、運動與健康（體育與健康）、勞動與技能（理化生實驗技能、信息技術、通用技術）、探究與實踐（研究性學習活動、社會實踐、社區服務）四大塊。

　　（2）評價形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。

　　（3）評價辦法：由學校各測評小組每學年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學生測評最終等第由學校測評領導小組根據浙江省有關測評規定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結果中獲得A等的學生在校內張榜公示，對評定為E等的學生給予書面通知。

　　四、評價時間安排

　　1．綜合評語（定性評價）每學期實施1次，要求在每學期結束前2周內完成；畢業綜合評語在學生畢業當年的4月份完成。

　　2．審美與藝術、運動與健康、勞動與技能、探究與實踐項目測評（定量評價）每學年實施1次，要求在每學年第二學期第15周前完成；學生測評最終等第在學生畢業當年的4月份確定。

活動實施方案 篇10

　　為進一步加強班級管理，培養學生的良好行為習慣，樹立良好的校風、學風、班風，保證教育教學工作順利正常開展；根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想和總體目標

　　1、以科學發展觀為指導，結合學校實際，認識研究創建中新情況，新問題，堅持教育和管理相結合，治理和建設相結合，切實維護正常的教學秩序，營造健康和諧的育人環境。

　　2、通過活動開展，要有效地促進學生良好行為習慣的養成，逐步構建和諧校園的有效工作機制，減少違規違紀事件發生，使學校育人環境有一個較大的改善。

　　二、創建機制

　　領導小組：組長：宋苗杰，副組長：李光兵、江嚴志，成員：許緒水、蘇家懷、各班班主任

　　三、具體要求

　　1、班主任是活動的主導，要精心組織，認真準備，有效動作，完成任務不打折扣、不敷衍。

　　2、學生是活動的主體，全員參與是關鍵，要積極引導學生積極。主動地參與到活動中來。在活動中受到熏陶，在過程中逐步提高。

　　3、促進學生樹立“向陋習告別，同文明握手的決心和勇氣，真正能分清是非美丑，并自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》的具體要求。

　　4、培養學生講文明、講衛生、講禮貌、遵紀守法、勤儉節約、自尊自愛等健康文明的學習和生活習慣。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、積極進取、齊心協力的良好班風。

　　四、活動安排

　　1、宣傳發動階段（每學年度第一周） 成立創建領導小組，制定實施方案。 分層召開動員大會，充分利用校、班級的板報進行輿論宣傳，創設濃厚的活動氛圍。各班級在團總支、班主任指導下召開班，團干部會議，研究具體措施并落實到具體的人。

　　2、具體實施階段（每學年度第二周開始——第二學期結束前一周）通過多種形式活動，考評，采取各種措施，全面促進學生行為習慣養成。

　　3、總結表彰階段（每學年最后一周）根據學校評比措施和各班完成任務的過程與成效作出綜合評價，評出文明班級；根據學生個人表現及成績，各班評出文明學生。

　　五、評比內容

　　1、行為習慣

　　（1）課間活動時不出現追跑、尖叫、講粗話、打架等不良行為，

　　（2）自行車擺放在指定地點，不亂停亂放，不在校內騎車。

　　（3）不在校內摘折花木，不踐踏花草。

　　（4）愛護公物，嚴禁破壞公物。

　　（5）不亂刻亂畫。

　　（6）嚴禁吸煙、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止帶鞭炮、棍棒、刀具危險品進校園。

　　2、衛生習慣

　　（8）不隨地吐痰，吐口香糖，不亂扔果皮、紙屑、包裝物，嚴禁從二樓向下拋物，

　　（9）認真打掃教室衛生及教室前后衛生，做到窗明、幾凈并及時清除垃圾，

　　（10）各班要及時回收并處理可回收垃圾，所得費用充做班費。

　　（11）積極參加并完成義務勞動。

　　（12）搞好環境衛生責任區的衛生。

　　3、班級管理

　　（13）保管好班級財產。

　　（14）組織學生做好兩操、大課間活動。

　　（15）放學及時關好門窗。

　　（16）注意節約用電、用水，杜絕長明亮、無人燈、長流水現象出現，

　　（17）早讀要認真讀書，嚴禁將第一天作業帶到早讀做。

　　（18）自習課要保持教室安靜，認真學習。

　　六、評分標準

　　1、早操（5）分

　　2、早讀（5）分

　　3、教室衛生（5）分

　　4、眼保健操（5）分 1人不做扣1分，扣完5分止，

　　5、紀律（15）

　　（1）違反評比內容中1——18條款1人次扣1分，

　　（2）發現抽煙、酗酒一次扣5分，

　　（3）打架造成重傷一次扣5分（造成傷害依法賠償），

　　（4）學校集體任務一次不完成扣10分。

　　七、評比辦法：

　　1、每天由團支部組織對1、3、4、5進行考評，

　　2、行政值班和教師值班考評結論第二天交團總支，由團總支統計各班得分并及時公布。

　　3、一學年對所有分進行累加，取總分前2名為文明班級，文明班級獎300元。學年平均在45分以上為完成任務獎，完成任務獎150元，兩個獎項不重復設。

　　4、班主任根據班級方法，文明班級評4名文明生，完成任務班評2名文明學生，末完成任務班設1名，文明學生， 5、文明班級班主任將做為優秀班主任候選人，文明班級將作為先進班集體候選單位，

　　6、所帶班級兩年連續評定為“文明班級，班主任年度考核將評為“優秀，

　　7、學生個人獲獎：縣級一、二、三等獎可在年總分中加5、3、2分，市級為10、6、4分，省20、12、8分，國家40、24、16分，（此活動須是學校組織或同意參加的）

【活動實施方案10篇】相關文章：

活動實施方案8篇05-27

活動實施方案7篇05-07

活動實施方案4篇05-04

活動實施方案四篇05-04

活動實施方案3篇05-02

活動實施方案三篇05-02

【必備】活動實施方案四篇06-02

【熱門】活動實施方案四篇06-01

實踐活動實施方案四篇05-30

【必備】活動實施方案3篇05-30