優秀中隊事跡材料

時間：2024-12-31 08:07:45 事跡材料我要投稿

優秀中隊事跡材料[通用]

　　在日常的學習、工作、生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的優秀中隊事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀中隊事跡材料[通用]

優秀中隊事跡材料1

　　xx學校是xxx市xx區一所農村小學現有6個中隊，少先隊員298名。大隊輔導員1人，中隊輔導員6人。一直以來我校少先隊在各級領導的高度重視和指導下，緊密結合本校和隊員實際，以發展兒童身心健康為主旨，服務于學校的教學活動，以體驗活動為主要途徑，開展了以下工作，多方面的展示了我校少先隊員的獨特風采。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、少先隊常規工作

　　我校各中隊堅持每周一節少先隊活動課。我校利用常規宣傳陣地：廣播室、隊室、紅領巾監督崗、中隊學習園地、國旗下演講等，組織各中隊每周堅持上少先隊活動課，及時記錄，并定期檢查，納入教師的考核。

　　2、規范教室環境

　　規范教室環境布置，中隊角、圖書角、板報等，這樣的設計較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。20xx年度我校少先大隊還按照團區委的要求征訂了隊報隊刊，滿足隊員閱讀的要求。

　　3、加強輔導員的隊伍建設

　　我校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。在20xx年我校中隊輔導員都加載了少先隊微信群并參與了群里培訓，之后輔導員們進行了熱烈討論并主動運用于工作實踐。大隊輔導員還積極參加了兩期團區委舉辦的青年讀書班活動。我們還積極征訂《輔導員》《河北青年報》《中國青年報》等讀物，供輔導員學習閱讀，提高輔導員的少先隊工作水平。今年在各位輔導員和社會各界人士合力配合下xx學校助學基金幫扶活動開展的如火如荼。

　　4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作

　　少先隊的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用。從開學初到學期末，堅持每日檢查一日常規遵守情況。教育隊員嚴格按照學校要求去做，值周的隊員做好檢查記錄，發現不足及時向輔導員匯報。在各位領導和老師的督促及各位隊員的努力下，校容校貌有了很大的改變，給同學們營造了一個優美的學習環境。

　　5、做好宣傳工作

　　當開展每一項活動時，學校大隊部都會充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。每次搞完活動我們大隊都把信息及時的上傳到xx青少年微信群及新聞媒體上。

　　二、以大中隊主題活動為載體，開展豐富多彩的少先隊活動。

　　少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從隊員實際出發，根據隊員身心發展需要，選擇反映當前隊員存在的問題，有針對性，教育性的開展活動。

　　1、新學期新起點新希望

　　每學期的開學典禮是少先隊的一件重要的活動，我們都會在開學伊始把活動細節設計好。升旗儀式格外隆重，隊員們精神抖擻。少先大隊部向全體同學發出了新學期倡議。教育處總結了假期的各項活動，并針對學校的常規管理、衛生、安全、習慣等方面提出了新希望。

　　2、學雷鋒見行動活動

　　在雷鋒紀念日到來之際，xx學校各中隊根據隊員的年齡特點，開展了以“傳承和弘揚雷鋒精神”為主線，以“學雷鋒樹新風”為宗旨的系列活動。

　　3、有意義的節日活動

　　在春寒料峭的日子里，迎來了三月八日國際婦女節，我們xx學校的隊員用自己獨特的方式為母親獻上自己的祝福。

　　“又是一年春草綠”植樹節到來時，xx學校開展了植樹的活動。

　　4、開展一系列“社會主義核心價值觀”活動。

　　為讓社會主義核心價值觀真正入心入腦，我校少先隊結合“建黨95周年”、紀念“中國工農紅軍長征勝利80周年”等重要紀念日，在“落細、落小、落實”上下真功夫，認真進行謀劃設計，采用學生易于接受的形式開展好活動。

　　5、組織新隊員入隊儀式活動

　　我們大隊每年六一、元旦分兩次進行新隊員入隊活動。通過活動，進一步激勵和引導全體少先隊員繼承和弘揚少先隊員光榮傳統，對全體少先隊員又進行了一次集體主義、愛國主義的教育。

　　6、開展“夢想進行時”我們在行動

　　在“六一兒童節”即將到來之際，我們學校的少先隊員有幸參加了共青團xxx市委舉辦的“夢想進行時”青少年主題教育活動啟動儀式。我校少先隊員王賽蘭在活動中向全市少先隊員發出倡議：全市少先隊員積極參與到“夢想進行時”主題教育活動中來，放飛我們的夢，展望十年后的祖國、家鄉，用文字、圖畫描繪出自己的中國夢，把自己的“小夢想”融入民族復興的“大夢想”，時刻準備著為實現中國夢的美好未來努力奮斗。我們學校的少先隊員拿到了第一批夢想卡片，并寫上了自己十年后的`夢想。此次活動xxx電視臺進行了報道。

　　7、豐富多彩的六一匯演

　　8、開展社會實踐活動。

　　開展豐富多彩的社會實踐活動。我校少先隊員的爸爸媽媽大多是外來務工人員，很少有時間和我們出去參加社會實踐活動，比如，到郊外植樹、參觀科技館、參觀工廠等。在20xx年6月我們全校隊員參觀了君樂寶工廠，隊員們親近社會，了解了祖國工業日新月異的變化。在龍山愛國主義教育基地隊員們開展了中華成語故事我知道、重走長征路等社會實踐活動。

　　9、多姿多彩的志愿者活動

　　自20xx年9月我校成立愛心基金會以來，多次資助校內貧困生順利完成小學學業。在六一來臨之際我們購買了衣服、書包、文具盒等用品，把愛心傳遞到困難隊員手中。

　　我校地處城鄉結合部，外來務工子女較多，家長們忙于生計，十分辛苦。20xx年12月29日，xx區團委、銀座東購、xx區青少年宮等領導在團委陳書記的帶領下來到我們學校為孩子們圓夢“微心愿”。放寒假前夕團省委總輔導員杜玉波老師走進貧困留守隊員家中為孩子們送來了新年禮物。每次活動隊員們都感受到了社會的溫暖同時表示一定努力學習心懷感恩之心努力學習將來回報社會。

　　10、豐富多彩的社團活動

　　美術社團、體育社團、二胡社團、科技社團的開展豐富了隊員的生活，也讓隊員收獲了很多。多位隊員的繪畫作品參加了xx區少年宮的繪畫作品展。

　　敦墨妍制作的《奇異的燈光》和王子墨制作的《斜面玩具》還參加了xx區中小學生“五小”活動優秀作品評選。

　　11、安全記心中活動

　　xx學校北鄰太平河，南水北調北干渠，經常有一些成人到河邊釣魚、游玩、戲水、游泳，存在很大的安全隱患。xx學校的小志愿者們，自發的結成了防溺水宣傳小分隊，走上橋頭，拉起條幅：珍愛生命遠離危險水域。小志愿者還對過往行人發放宣傳單，講解南水北調的意義以及戲水帶來的隱患，并請家長看管好自己的孩子，共同做好防溺水安全防范和教育工作。在本學期我們學校的多名隊員還參加了團區委舉辦的愛路護路的征文。20xx年12月9日，xx學校邀請我校校外輔導員——環城交警大隊的周警官，為xx學校的孩子帶來了“交通安全教育魔法箱”和專業的交通安全知識，通過互動的形式，讓隊員進一步學習了文明交通、安全交通知識。

　　12、手拉手共成長活動

　　20xx年是手拉手活動開展30周年的日子，我校少先隊也在活動中與井陘礦區第二小學結成了手拉手學校，我們兩個學校的隊員一起學習，一起聊天，輔導員們通過視頻一起討論教育教學，經過團委的領導牽線搭橋我校還與翟營大街小學結成手拉手學校，在六一前夕我校隊員還到翟營大街小學參與了那里的紅領巾社團活動。通過“手拉手”活動的開展，隊員們得到了幫助、開闊了眼界，同時收獲了真摯的友情。我校少先隊一定矢志不渝的把“手拉手”活動開展下去。

　　在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，隊員們更加熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。20xx年，我校少先大隊被定為“中國少年兒童平安行動示范活動基地”并獲得“xx區紅旗大隊”的稱號。回顧一年來我校少先隊工作歷，在上級領導的重視和支持，我校的少先隊工作取得了一定成績，但還存在很多不足。在以后的工作中我們將再接再厲、戒驕戒躁、開拓創新，爭取使我校的少先隊工作再上一個新的臺階。

優秀中隊事跡材料2

　　xx市xx第一小學301中隊，一個以大自然界最渺小的生物，但力氣和潛能是無限大的小生命——“小螞蟻”為隊名的光榮的少先隊中隊。

　　20xx年，小螞蟻中隊成立。中隊有45位活潑可愛的隊員，我們中隊的小螞蟻們人小志氣高，失敗時不怨天尤人，而是屢敗屢戰；成功時不是驕傲自滿，而是再接再厲，遇事不是膽小退縮，而是奮力拼搏。他們勤奮、樂觀、富有團隊精神，他們以螞蟻精神為榜樣，團結向上。

　　壹

　　人人為我，我為人人——樹隊風

　　良好的隊風是一個中隊健康發展的前提，因此，為了營造健康向上的中隊氛圍，中隊建立之初就提出“人人為我，我為人人”的理念，就是要靠中隊里每只小螞蟻的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加隊員們的集體榮譽感、自豪感，形成一股強大的凝聚力的小螞蟻精神。

　　當然，沒有規矩不成方圓，小螞蟻中隊從二年級開始就逐漸制定中隊制度來管理隊員，為此，常常組織隊委召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中，共同制定了《我們的約定》、《小螞蟻中隊公約》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規工作，為每一屆的中隊小干部順利輪換打下了堅實的基礎，同時每一個中隊干部、中隊隊員在選舉中提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時設置了調動了自我管理的積極性，隊員們也變得更加自信、更加陽光。

　　貳

　　隨風潛入夜，潤物細無聲——美教室

　　小螞蟻中隊是一個有極強凝聚力的中隊，每一個隊員都把中隊當作自己的第二個家。每當新學期來臨的時候，隊員們總是自己來當一回設計師、美容師，打造一個有特色的美麗的家。于是，“我們的世界”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優秀作文、自編小報等大家個性特長展示的精品屋。“雛鷹爭章”一欄，成了隊員們爭奪“大星星”的樂園。“心情驛站”是隊員們寫給老師的“悄悄話”。“知識的海洋”里有隊員們自愿帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家里，隊員沒有忘記在窗臺上添一點綠色，那美麗的窗臺成了孩子們下課時停足欣賞的美景。

　　除了線下的教室，中隊還有一個線上的教室——微信公眾號“小螞蟻說吧“，那里成為了隊員們線上的家，隊員們的中隊活動、小隊活動、讀書活動等各種活動，都將在公眾號里記錄，是一間屬于小螞蟻中隊的`“云端“教室。

　　叁

　　做更好的自己——塑品格

　　校內，課堂上開展“小螞蟻講故事”“感恩老師”“節約糧食，光盤行動”等中隊活動；國旗下，“慶元旦”“童心向黨“等主題的中隊展示；學校里大型活動后隊員們常常“彎腰撿一撿，還操場一片綠色”的小活動。為了開闊隊員們的眼界，拓寬隊員的思維，為隊員們成長注入鮮活元素，開設“家長課堂”。不論形式，不論大小，各種中隊活動都塑造了隊員們的良好品格。

　　家長課堂

　　校外，小螞蟻中隊響應少工委的號召，積極參加“真善美種子工程”“童心向黨”“新時代好少年”“紅領巾云爭章”“紅領巾志愿者”等主題鮮明、有意義的社會實踐活動。《喜迎百年華誕，傳承紅色精神》走訪了城西紅色路線，從益公山文化禮堂到陳望道故居、美麗鄉村何斯路、全國基層黨建七一村，行走在信仰線上的隊員們，深刻體會到“幸福生活是一代代先輩奮斗出來的”；《探訪偉人故居，尋訪紅色記憶》探訪“民族脊梁“這條具有重要歷史意義的紅色研學線路，感悟先烈愛國情懷，傳承紅色基因；《勞動創造美好生活》《撿起小煙頭，助推大文明》，是隊員們用自己的微薄之力助推xx全國文明城市創建工作。一個個活動獲得社會廣泛好評。

　　請黨放心，強國有我——秀成績

　　小螞蟻中隊的隊員們，在一次次活動中錘煉自己，越來越自信，越來越能干。隊員們在校級市級各類比賽中，脫穎而出，可以自信地吶喊：“請黨放心，強國有我。”以下為小螞蟻中隊在二年級這一年在各級比賽中獲獎的情況：

　　小螞蟻中隊在磨練中走向成熟。正是隊員們的團結合作，他們的責任心和付出，才讓小螞蟻中隊成了一個團結合作、蓬勃向上大家庭。

優秀中隊事跡材料3

　　我們中隊是一個有48名成員的班級集體。在這個溫暖的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛力，提高自己的素質，為這個集體增添光彩。我們團結友愛，攜手共進，以堅實的步伐留下驕傲的足跡，展現我們獨特的風采。

　　中隊努力營造健康快樂的班級文化，增進學生之間的友誼，協調班級感情，提高集體凝聚力。通過班會課，中隊成員討論周圍的各種問題，互相鼓勵，互相幫助，共同進步。班級日志為我們的班級文化增添了光彩。通過記錄班級日常生活中有趣的事情，學生們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優秀的作業、精美的小報等。，讓學生置身于美麗的環境中，不知不覺自然受到美的影響和啟發，也利用班級文化氛圍滲透學生的心靈，陶冶學生的氣質，提升學生的價值觀。

　　我們中隊有豐富多彩的活動。這些活體充分體現了團隊成員的團結意識。比如在學校舉辦的運動會、讀書節等活動中，隊員們積極參加:田徑賽場上的運動員像矯兔一樣飛離起點，像利箭一樣沖向終點，讓看比賽的同學興奮不已。整個賽場頓時沸騰起來，歡呼聲此起彼伏。為了取得更好的成績，跳遠的'運動員拼盡全力，即使失敗也不放棄。他們在目標面前邁出了堅定的步伐，一次又一次地跳躍。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富。班干部在讀書節活動中起到了帶頭作用，為學生選書、借書、還書。

　　書籍是他們；帶頭寫讀書筆記的是他們；組織班級好書推薦演講比賽的是他們，在班干部的帶頭下讀書。

　　活動開展得井井有條。

　　三（1）七彩中隊是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們更會滿懷希望改進不足。一分耕耘，一分收獲，隊員們仍會繼續努力，在學習上取得進步，在生活中健康成長。

優秀中隊事跡材料4

　　自20xx年參加工作以來，一直任中隊輔導員，并承擔班主任和語文學科教學工作。作為一名中隊輔導員，我一直深感重任在肩！因此在教育工作中，我努力把握時代的脈搏，堅持與時俱進的原則來開展少先隊活動；在言行方面，我處處嚴格要求自己，做孩子們的表率；在工作之余，我努力鉆研少先隊工作業務，靈活務實地做好少先隊工作······通過自己的不懈努力，中隊的工作成績顯著，我也受到學生的歡迎和尊敬，得到家長的信任和好評。現將中隊輔導工作情況匯報如下：

　　一、關愛兒童，做他們的知心朋友

　　作為少先隊中隊輔導員，我對孩子們傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時間去深入了解每一位學生，關心孩子們的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我。”20xx年9月，我接管的是一班剛入小學的孩子，新的學習要求，新的學習環境，對這班小朋友來說是陌生的。孩子從幼兒園到小學是一個至關重要的轉折點，為了使他們盡快實現這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。我每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規，深入淺出地對孩子進行行為規范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到，不遵守紀律等不良現象。

　　二、為人師表，注重身教，做兒童的表率

　　“師者，傳道授業解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如：要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認真、嚴謹的工作作風潛移默化著我的學生。在我的言傳身教下，所輔導的中隊作風硬，是團結友愛，奮發向上的集體，曾被評為區級優秀班集體，我本人也多次被評為區級優秀班主任。

　　三、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養兒童良好的道德品質

　　學生德育教育是素質教育必不可少的內容。我始終將學生的德育放在首位，根據學生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動，把“德育活動”作為德育工作的一個抓手，努力做實做好，寄教育于活動之中。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡單、趣味性強的活動，以及“祖國的世界之星”等有一定知識含量的'活動，并充分利用現有資源開展了“環保小衛士”、“我為祖國添點綠”、“我是學校小主人”、“我為班集體榮譽獻策”、“重陽敬老”、“愛心飼養”、“學雷鋒、三月行”等活動。學生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強了社會責任感。

　　另外，我善于抓住社會熱點開展德育活動。學校倡導“四個好少年”主題德育教育活動，我便結合學校工作安排，在中隊組織開展了“爭當四好少年”的體驗教育活動，得到家長的支持并深受好評。我還帶領中隊成員開展了“學法、守法、做合格小公民”系列活動。學生在活動中懂得了愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強的道德規范。日常生活中，隊員們都爭當“環境小衛士”，這與隊員平日的鍛煉是分不開的。

　　四、尊重兒童個性差異，培養綜合能力

　　做任何事都要講方法，少先隊工作也不例外。在帶領隊員開展活動過程中，我能充分考慮到個體需要和個體發展的規律，突出隊員在教育活動中的主體地位，十分注意隊員主動性和創造性的發揮。在教育要求上設置坡度，在教育方法上追求多樣，學生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實際出發，不做硬性規定，注重在原有基礎上有一定的提高。德育目標體現出一定的層次性。

　　作為中隊輔導員，我同時又是班主任和語文教師，除了關心學生的學習、紀律、行為習慣的養成外，更注重他們綜合能力的培養。平時，我發現有些小隊員最少體育鍛煉，經常感冒，咳嗽。因此，為了增強學生的體質，我帶領學生積極開展體育活動，培養學生對體育的興趣，并指導他們制定鍛煉計劃，加強體育鍛煉。一年下來，學生體質普遍提高。

　　另外，協助各任課教師抓學生的學習，學生學習情況整體向好。

　　五、積極進行德育教育研究

　　我有九年的中隊輔導員工作經歷，為了適應教育教學形式，在工作之余常看一些教育類報刊雜志，如《輔導員》、《少先隊活動》、《班主任之友》、《家教周報》等，及時了解教育信息和發展動態，學習別人的經驗，在工作中少走彎路，運用現代教育理念指導少先隊工作，并結合自己的工作撰寫論文。

　　以上便是我在中隊輔導工作中的點點滴滴，雖然平凡，但卻很充實。教育是藝術，藝術的生命在于創新。今后，我會憑自己的勤奮和智慧，繼續現身教育事業；我會不斷播撒愛心的種子，為爭收獲希望的果實！

優秀中隊事跡材料5

　　這是一群充滿朝氣的陽光少年；

　　這是一支有著強大凝聚力的團隊；

　　這是一個奮發向上，團結友愛的集體。

　　徐州市第三十四中附小五（5）中隊，是一個擁有54名隊員的大家庭。在這個溫馨的家庭里，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。五年來，這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與熱情。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨特的風采。

　　一、健康向上的中隊

　　良好的風氣來源于嚴格、切實的制度。每學年，中隊輔導員都根據本中隊實際情況制定《中隊公約》。利用中隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足，讓隊員在集體討論中受到教育。《中隊公約》在班容班貌、清潔衛生、課堂紀律、兩操勞動、學習方法等方面作了明確規定。只制定公約是遠遠不夠的，督查制度的建立才保證了措施落到實處。因此中隊輔導員不定期抽查，讓抽查出的“模范”做示范員，享有檢查的資格，去督促做的不好的隊員。這樣，一批又一批的隊員合格了，成為行為的標兵、榜樣、帶頭人。

　　二、凝心聚力的中隊

　　隊員們有強烈的集體觀念，有濃厚的中隊情感，有堅強的中隊核心，有自己的中隊特色。在這些方面中隊委起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，中隊事務井井有條。每學年初，讓隊員推薦自己信任的中隊委，通過民主評選組建中隊委組織。定期召開中隊會議，讓隊員給他們提出合理建議。中隊輔導員乘機抓住典型來教育隊員們。這樣調動了中隊委的積極性，激活了他們的主動性，提高了他們的自覺性。他們能主動幫助一些困難生，能主動為中隊多做一些實事。

　　在中隊委的組織下，開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一次大掃除、紅領巾的佩戴情況、隊員間的評價等。本中隊所表現出來的'強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取得到最滿意的成績。逃生演練、校運動會、國旗下的講話、六一的慶祝活動、合唱比賽、經典誦讀比賽……無一不體現了我們中隊團結進取的作風。

　　三、多姿多彩的中隊

　　堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每位隊員在實踐中得到了鍛煉，發揮自己的才能。

　　國慶節前，中隊就緊緊抓住這一節日特色，開展了系列活動，隊員們結合教本廣泛收集國防教育知識，學唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書籍，出一期國防知識展板，在此基礎上開展了一次國防知識競答活動。激發了學生的愛國情懷，增強了學生國防意識，豐富了國防知識，活動的寓意深遠，富有實效。

　　三十四中是江蘇省綠色校園，為了將綠色環保意識深入到每個隊員心中，五（5）中隊開展“綠色環保”主題隊會。會上隊員們通過情景表演，詩歌朗誦，家鄉環境變化匯報及展示“綠色環境保護”小報活動，讓學生明白環保并不遙遠，保護校園美好的環境，人人有責。

　　各種主題隊會，讓隊員在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共同提高，從而形成了良好的氛圍。

　　四、銳意進取的中隊

　　在這個溫馨的大家庭里，每個隊員都在最大限度地發掘自己的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。五年來，在中隊輔導員的帶領下，通過實踐、體驗，五（5）中隊的少先隊員們不僅養成了良好的品質，提高了自身的素質，同時一天天的茁壯成長，在各項活動中取得了不少成績：

　　20xx年4月代表直屬學校參加徐州市“科學知識競賽”榮獲第一名；

　　20xx年6月獲校級“優秀少先中隊”；

　　20xx年10月獲校級“優秀班集體”；

　　20xx年6月獲校級“優秀少先中隊”；

　　20xx年5月獲“童聲唱未來”合唱比賽第一名；

　　20xx年12月獲“經典誦讀”比賽第一名；

　　20xx年9月獲校運動會“團體第一名”；

　　20xx年5月獲校廣播操比賽第一名；

　　五（5）中隊是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養他們的清池，敬愛的輔導員就是哺育他們成長的陽光，五（5）中隊的隊員們將肩并著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜。

優秀中隊事跡材料6

　　三（4）班中隊是一個擁有55名成員的優秀集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

　　一、完善中隊組織，創建特色中隊

　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的.工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　二、加強中隊文化建設，創文明中隊。

　　1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。

　　我們提出了創建書香班級的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力

　　創建自己有特色的讀書活動。師生同讀一本書，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了書香滿屋，為我獨香，與你共享、我們的小小書屋、我是小書迷活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

　　2、開展課外興趣活動，創造明星。

　　中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，趣中求實，動中求樂，開發隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

　　3、為優秀隊集體的創建做了許多有益嘗試。

　　本著愛心以小步，道德成長一大步的宗旨，我們開展了祖國在我心中、健康低碳，我要簡約時尚、手挽手，心連心，向災區獻愛心、愛心一小步，道德成長一大步的主題隊會；開展學習明星、進步明星、文明之星、閃亮之星等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。三八節，為媽媽做張愛心賀卡，回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊員們真正成為了

　　活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小明星，如：學習明星、進步明星文明之星、閃亮之星？？

　　三、主題教育活動有生有色。

　　1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

　　2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了今天我當家、我為爸爸媽媽洗洗腳等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

　　四、大局意識處處體現

　　我們中隊在自我管理中，強調隊員要有集體觀念，平時在學習、生活中要有團隊合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團隊合作精神的培養，現在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情。

　　三（4）班中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協作努力改進不足。學無止境，隊員們仍會繼續努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲。

優秀中隊事跡材料7

　　這是一個和諧，愉悅的集體！

　　這是一個奮發向上，朝氣蓬勃的集體！

　　這是一個團結友愛，有著強大凝聚力，創造力的集體！五（三）中隊是一個擁有54名隊員的集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每位隊員每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。他們愛學習，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強烈的集體榮譽感和自豪感!中隊里有一種人人爭上游，比學趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員們能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部能相對獨立地執行工作計劃，成為中隊的核心。他們還能積極參與學校組織的“少年宮”活動，自覺開展豐富多彩的'少先隊特色活動。

　　一、樹立良好的班風、學風

　　良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的團隊精神，這是強大的班級凝聚力。

　　沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《五（三）中隊文明公約》、《班級日常行為規范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。

　　一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，在近三學年每學期的期末考試中，我們班的成績均居年級第一名，而且孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師、家長們的好評。優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，學困學生也激勵自己要不斷進步。

　　二、培養優秀的隊干部

　　一個優秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯系中隊輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，在輔導員的培訓指導下，現在的隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設做出了自己的貢獻。我們中隊有認真負責的中隊長唐穎，還有以身作則的學習委員鄧文力，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員周子寒，多才多藝的文藝委員唐婷，細心負責的生活委員熊銀龍??隊干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，中隊才得以蓬勃的發展。

　　三、注重中隊文化的建設

　　學期初，我們就請所有隊員動手動腦為本中隊起好了名、設計了中隊口號及班級奮斗目標，并且輔導員還寫了寄語。這樣，既營造健康快樂的中隊文化，又增進了隊員之間的友誼，融洽了中隊感情，提高了集體凝聚力。教室里的學習園地，展示隊員的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊員的心靈，熏陶了隊員的性情，提升了隊員的價值觀念。

　　四、開展豐富多彩的班隊活動

　　1、積極參加各項活動。

　　作為環保的活躍分子，我們五（三）中隊積極主動參與到保護生態環境的活動中去，把環保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊里，我們制訂了環保公約：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經常上網查詢或從書報雜志中閱覽環保知識，多方搜集資料，辦環保小報，宣傳環保知識；積極參與組織學校、班里的各種環保活動。每次，學校在舉行環保類征文時，我們總是認真收集各類

優秀中隊事跡材料8

　　一、關愛兒童，做他們的知心朋友

　　作為少先隊中隊輔導員，我對自己的勞動對象――兒童傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。XX年9月，我接管的是第二批剛入小學的孩子，新的學習要求，新的學習環境，對這班小朋友來說是陌生的，孩子從幼兒園到小學是一個至關重要的轉折點，為了使他們盡快實現這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持花點時間和孩子們講校紀校規，深入淺出地對孩子進行行為規范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，集體觀念基本形成，幾乎沒有遲到等不良現象。

　　隨著時間的推移，這個班的學生已經和我共同走過了六年的美好時光，現在他們各個變得成熟穩重，回憶起往事還歷歷在目：一次，我走進教室發現一個女同學正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的父母因吵鬧而離婚，孩子傷心所致。于是，作為中隊輔導員的我耐心開導孩子，做孩子的思想工作，幫助孩子樹立信心，并在學習和生活上給予該生以更多的關愛，經常和她談心，了解其心理變化，給予鼓勵和引導，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態投入到學習生活中。還有一次，我記得那是在五年級的時候，吳周峰從廣東來到這個班集體。在沒過多久的時候，一次與孩子的談話中，無意得知要回老家去，爸爸說這邊不好掙錢，因此他小聲的對我說，老師，下學期的書我不能訂了！看到孩子眼睛里難舍的神情，我在心里暗自下決心，作為他可以信賴的朋友，一定要把他留住。因此，我就開始了一系列的工作。過了三天后，我先找該生談話，從他的話語里，我得知孩子很不愿意走。然后，我又進一步做了家訪工作，和家長談起北方的教育如何比南方好，我如何喜歡他的孩子，以及他在班級里學習和生活都很快樂……家長聽后表示在這上完小學。

　　可是沒過多久，又出現了新的情況：該生的老家郵來電報，家里的老人去世了，要求請假回去。聽到這個消息，我首先向家長表示慰問，請他們節哀，并詢問有什么需要幫忙的。家長不好意思地說，馬上要期末考試了，不想耽誤孩子的學習，可是這邊沒有親戚……沒等家長說完我明白了他們的意思，毫不猶豫地說：“您要放心就讓孩子住我家吧……”孩子的媽媽聽了我這番話非常感動，留著淚激動地說：“沒想到我的孩子這么有福氣，遇到這么好的老師，在這里我們又找到親人了！”

　　看到家長放心地走了，我也露出了欣慰地笑容。看到他們遠去的`背影我想了很多很多，從這件事中使我意識到，教師的責任除了要教育好學生外，還要關注每個孩子的方方面面，特別要關注遠來吉林求學的孩子們。

　　二、為人師表，注重身教，做兒童的表率

　　“師者，傳道授業解惑也”。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做成功的人。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養。因此，我很注意提高自身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如：要求學生按時上學，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，值日生每日一換，可我是天天的值日生，認真、嚴謹的工作作風潛移默化地教育著我的學生。在我的言傳身教下，所輔導的中隊作風硬，是團結友愛，奮發向上的集體，XX.06在“唱響綠色童謠沐浴純潔心靈”綠色童謠創作中榮獲校級優秀創作獎。XX.11在學校舉辦的“陽光伙伴幸福成長”中隊會評比活動中榮獲優秀指導獎。XX.05所教班級被吉林市評為“船營區精神文明班集體”。

優秀中隊事跡材料9

　　四（2）中隊一個團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上的中隊。學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。

　　一、班風建設同心同德

　　1、熱愛學習。中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善于提問，善于思考，求知欲非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在班級里搞了個小圖書館，里面的書內容豐富多彩，有文學的，有數學的，有科學的他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位同學把自己得意的作品打好字，發送給各個編委(我和班委組成)進行修改，最后裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。

　　2、團結互助。45個隊員有著45顆金子般的心，他們倡議全體學生為學校獻一盆花或獻盆景，讓校園多一道綠色的風景線。中隊委員會的成員還自發成立了“學生互助團”，同學過生日了，他們會倡議全體隊員送上祝福，同學生病了，他們會親自探望，回到學校后，他們就幫助同學補習功課。

　　二、干部管理有條有理

　　有著這樣優良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班亓錦程同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如洗涮涮組、教室美容師、勞動光榮組等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育學習方面：課代表們能負責做好每日收發作業本工作，并做到及時記錄，體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在四年級時我們就采取了班委制和值日班長輪流管理制相結合。值日班長的職責是全面負責班級工作，并做好值日記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解每天的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

　　三、隊會活動開展有聲有色

　　在校領導的重視下扎實開展“紅領巾爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“紅領巾爭章”活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的我和昨天的我比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個學生都有自己的`爭章計劃，人人參與，積極投身于紅領巾爭章活動中來，相信，不久的將來，一個個紅領巾展翅高飛，實現人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如文明禮儀、尊老愛幼、團結友愛、勤儉節約等，召開中隊會《文明禮儀伴我行》，結合學生身邊的事例，教育學生做個文明守紀的好公民；在《書香進校園》隊會中，隊員們再一感受了祖國文化的博大精深，更加激發了學生們的對祖國優秀傳統文化的認識，每逢重要節日，通過活動讓隊員了解節目的來歷及意義，做一切具體而有實際意義的事，國慶節到來時，在班上開展“我為祖國媽媽添風采”的班級美化活動。母親節前夕，開展了以“感恩母親”為主題的家務活比賽，隊員們紛紛報名參賽，隊員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務，打掃衛生、做力所能及的事情，獲得了家長和社會的好評，四(2)中隊也成了獨具特色的”感恩中隊”，學生在活動中感受中華傳統文化的魅力，激發熱愛祖國、感恩親人的熱情，隊員們把理想化為實際行動，養成良好的道德習慣，經常組織隊員開展”熱愛班級”爭做四好少年””勤儉節約，從我做起”等活動，讓他們知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心靈的成長，有利于他人的愉悅。

　　四、踐行美德小小少年

　　3月5日是學雷鋒活動日，全體少先隊員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學雷鋒做好事，到社區老年公寓打掃衛生，為爺爺奶奶獻上精彩節目，在學校到辦公室幫清掃活動。學雷鋒活動得到社區、學校的肯定，也獲得紅領巾廣播站的表揚。

　　這是一個蓬勃向上的集體，一個熱愛學習的班集體，一個充滿愛心的班集體，是一個團結友愛、富有凝聚力的集體，45個孩子在燦爛的陽光下成長，他們又把陽光灑向了四方，相信在燦爛的陽光下，45名少先隊員會讓胸前的紅領巾飄得更高，成長的更加快樂、更加健康！

優秀中隊事跡材料10

　　今天，競選班干部。我以前是副中隊長，這次競選的是中隊長了。

　　雖然已經當了好幾年的`副中隊長了，應該是很有經驗的，但還是有一些緊張。全班共45人，有43人選我，比以前的中隊長多出了7票，所以我當上了中隊長，接下來，要換位子了！孫老師對我說：“你作為中隊長，就要管理好班級。老師決定，讓阿歡做你的同桌。你要好好輔導他啊！”我想了想，點點頭同意了。孫老師接著拿出一個本子，說：“以后阿歡有什么不良行為，你都記下來，交給我好了。”聽了老師的話，阿歡裝出一副可憐的樣子，說：“班長大人，能不能少記一些呀？我以后保證聽話！”

　　我故意說：“既然你這個樣子，那我現在就記了！”說完，就裝出一副要寫的樣子。“不，不，我再也不敢了！”阿歡馬上求饒。整整一天，這個皮小子都乖乖的，生怕我去告狀。放學前，孫老師還特意表揚了他一翻。阿歡聽了表揚，就得意得不知怎么形容。

優秀中隊事跡材料11

　　走進新余市渝水區第三小學六（2）班中隊，你便走進了一個溫馨快樂的家：教室內整潔而又活潑靈動的布置，整整齊齊的桌椅，干干凈凈的地面，亮亮堂堂的玻璃，讓人舒適快樂；隊員們一個個精神抖擻、朝氣蓬勃，催人奮發向上。“這是一支活潑、向上、文明、進取的中隊。”這句話是眾多老師和家長對六（2）中隊的好評。

　　在這個沐浴著愛的家庭里，61個隊員以“小主人”自居，視中隊為自己的家。他們友愛、勤奮，這支團隊就像一群翱翔的大雁，在中隊輔導員的帶領下，緊密團結在星星火炬旗幟下，勇往直前，向著理想的目標飛翔，飛翔。他們以堅定的步伐留下了令人矚目的足跡，展示著他們獨特的風貌。

　　一、特色管理——中隊自主管理+家長志愿者。

　　選拔中隊干部、小隊隊長時實行的就是“競聘上崗”，民主投票。同時，為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的`主人，采取中隊自主管理、自我教育的方法，全中隊分成8個小隊，每隊設一名隊長，一名副隊長。隊長負責管理記錄本隊紀律、衛生、勞動、大課間活動等情況，副隊長負責管理記錄隊員的上課發言、作業完成情況，收發并檢查隊員作業，監督、輔導個別不足成員完成作業。每天兩名值日班干，負責管理記錄每個小隊晨讀、上課、衛生、勞動、大課間活動等情況。每名隊員都自選一項班級事務，自己完成，或澆花草，或掃走廊，或關燈扇、或擦黑板、門窗，或整理講臺……班上人人有事干，事事有人干。家長志愿者們也協助班主任、小班干、小隊長管理班級事務，如協助值日生打掃衛生，解決隊員糾紛，秋游時協助班主任維持紀律，為班上修理課桌椅，利用自身特長為孩子們上課等。

　　二、多彩活動，展我風采

　　（一）豐富多彩的主題隊會

　　中隊以中華傳統美德教育為主，結合節日活動及班上實際，開展了豐富多彩的主題隊會

　　（二）有聲有色的實踐活動

　　相繼開展了小小志愿者在行動；感恩父母主題系列教育活動；跳蚤小市場，愛心大世界義買義賣活動；地震無情，人間有愛；快樂的綜合實踐活動。

　　六（2）中隊，一個快樂而又團結的集體，61顆心共同跳動，共同呼吸，61雙手牽在一起，共同成長，共同創造。學無止境，進步也無止境，我們仍需繼續努力，我相信通過全體師生的共同努力，定會結出累累的碩果。

優秀中隊事跡材料12

　　xxx老師自xx年8月參加教育工作以來，認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業，處處以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身農村小學教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業業，毫無怨言，特別是對少先隊事業，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成績顯著，從畢業到紅山中心校以來，他先后擔任中隊輔導員、大隊輔導員、少先隊總輔導員，先后八次評為鄉級優秀輔導員，兩次評為縣級優秀輔導員，四次評為縣級優秀教師；學校大隊部多次被團縣委評為“優秀大隊”；他指導的中隊06年被評為“市紅旗大隊”；學校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進單位”、“文明學校”、“素質教育合格校”等稱號。主要事跡如下：

　　一、愛崗敬業，積極創新輔導員工作。

　　自xxx老師開始擔任大隊輔導員工作以來。學校領導、老師和學生都夸學校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠農村小學，如今在長汀已是名聲遐爾了。

　　xxx熱愛教師這一行，也熱愛輔導員這個崗。他認為，沒有規矩，不成方園。于是，他在學校領導的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎上，重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動制度”、“檢查評比制度”、“激勵制度”。“建檔制度”。在建立健全制度的同時，xxx還十分注意向先進大隊部學習，努力開拓和創造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學習，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。而通過學習，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進的`路子更寬了。

　　二、圍繞教學，創造性開展各項活動。

　　在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學校，最根本的職能應該是緊緊圍繞學校的教學工作開展活動，為素質教育鳴鑼開道。在圍繞學校素質教育工作中，廣泛開展各項適應于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱，樹新風”“民族精神代代傳”等各項活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領導的好評。

　　三、抓住節慶，針對性開展各種活動。

　　“節慶日是學校開展各種匯報和競賽活動的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉的思想教育，增強民族自豪感，形成和諧的學習生活氛圍，起到了良好的效果。

　　四、開發智力，設置“奇思妙想信箱”。

　　xxx老師秉著“減輕學生的過重課業負擔，不能減輕學生的學習精神”的信念，在學校的大隊中設置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達奇思妙想的稿件，如有一個學生寫道：“我想設計一種能重復利用的紙，這樣既能節省資源，又能節省錢”。奇思妙想有助于開發學生智力，豐富學生的想象力，受到了學生和家長的歡迎。

　　五、轉化學生，用愛心建立親密關系。

　　幫助農村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學習中的困難是當前少先隊工作的一項重要任務之一。xxx老師結合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室，組織中隊輔導員家訪，對“問題學生”，從他們產生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉化，努力尋找和挖掘他們的優點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。

　　xxx在學生面前不僅像老師，也將自己當作學生的一位好朋友，甚至讓學生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學習上給予幫助，還從生活上處處給予關心。每當學生生病而帶病上課時，xxx特別注意他們的一舉一動，關注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因為健康的體魄是實現美好理想的基礎，只要身體好，才能達成自己的愿望。每時每刻對學生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學生，更是如此。

　　總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學校有關部門的部署下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了我校少先隊工作的領域，全面促進了我校少先隊員們的素質發展，不愧為優秀輔導員的光榮稱號。

優秀中隊事跡材料13

　　一提起清河路第一小學六(6)中隊,在我們學校人人都知道這是一個團結友愛的集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的集體 ,90名成員在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

　　一、特色管理人人有責

　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的小干部隊伍。我們班干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們班級才和諧、蓬勃向上，有一定的`向心力

　　二、充分搞好主題教育活動。

　　如“安全伴我行”活動，隊員們了解避險常識，提高自我保護能力；“迎國慶，頌祖國”活動中，隊員們唱出了對祖國母親的愛，唱出了對祖國山河的贊美；“經典誦讀”活動，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學；“低碳減排”活動，增強了環保意識，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動，體會了眾志成城，人定勝天的道理……

　　同學們還積極參加學校組織的各項活動，本學年學校組織了“中華經典詩文朗誦”比賽。學生既要應付沉重的畢業班學習，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，小隊長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協力。當比賽結束宣布優勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

　　2、孝心活動：我們中隊還利用一些傳統節日開展主題活動，在重陽節來臨之際，我們中隊去敬老院探望孤寡老人，發揮困生每位同學的特長為老人表演一個個自編自導的節目，義務為孤寡老人打掃，在活動中讓學困生的心靈得到凈化；在三月份開展學雷鋒活動，我們走出學校，走入社區，生為社區服務，開展“社區是我家，愛護靠大家”的活動；在父親節、母親節，我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩懂得了關愛別人。

　　三、我們中隊的成績

　　近幾年，我們中隊多名隊員參加市級以上作文比賽，獲獎達10人次左右，多人作文在潁州晚報上發表。在各類藝術類考級中，30人次以上通過各項考級。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭霸賽中獲得女子組稱號；我班戴程文、郭心睿等同學在潁州區藝術展演中表演的節目得到大家的一致好評。在每年科技節比賽中，我們中隊平均有15人次以上獲獎；在每年舉行的詩歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎。每年都有多名學生代表學校參加區級、市級的各項比賽。

　　成績只能代表過去，在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。六（6）中隊，這是一個團結向上、努力進取、朝氣蓬勃的中隊。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤，它有陽光照耀，因為我們堅信：“播種希望，收獲成功”！在今后的日子里，我們會更加嚴格要求自己，發揚優點，彌補不足，以不懈的努力把我們中隊這個家建設得更美好。

優秀中隊事跡材料14

　　我校五(3)中隊是由52顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的優秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，所以他們每個人每一天都在努力創設——愛心構筑快樂的特色中隊!

　　我校在20xx年4月成立了方志敏中隊，五(3)班于20xx年6月1日接過XXX中隊的隊旗，傳到五(3)中隊已經是第四屆了，自接過隊旗以來，班級舉行了“方志敏在我心中”的主題班會，學生們還出了一期有關方志敏的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學生更進一步的了解方志敏的事跡，向方志敏學習，做一個有遠大理想的人。

　　五(3)中隊之向上：

　　隊員中蘊藏著無窮的創造力。別看他們年紀小，卻能夠在實踐中管理自己，豐富自己，發展自己，爭做少先隊的小主人。走進五(3)中隊，你會有特別的感覺，你會讓濃濃的書香和孜孜不倦的身影充滿你的眼球，讓你留戀忘返。正是這種積極向上的精神，滋潤著隊員們的精神家園，讓大家不斷向前。在學校舉行的各種比賽中都有他們中隊的風采：學校廣播操比賽中獲得第一;班會《自己的事情自己做》獲得新民市一等德育優秀課;百年校慶文藝演出獲一等獎;先后被評為新民市優秀班級、沈陽市英雄中隊、沈陽市優秀班級、遼寧省英雄中隊……充分體現了健康活潑、和諧發展的班隊集體特色。

　　五(3)中隊之愛心：

　　關愛他人、用自己的力量關心身邊的人是每位隊員的心愿。自成立中隊四年多來，郭雨晴等隊員們以“假日小隊”的形式開展了一系列的 “愛心奉獻”活動。隊員們先后來到“敬老院”、“社區”、“老年活動中心”，為他們送去了自己書寫的春聯，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。老人們激動地拉著我們隊員的手，親切地摸著我們隊員的頭，一再贊揚道：“城區一小的這些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社會的一件大事，同學們不假思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學校，支援災區，默默地完成他們的一種心愿，讓貧困地區的孩子和我們一樣享受人間的快樂。去年十二月，是隊員們記憶中一段難忘的日子。我校六年級的一名女孩牽動著隊員們的心。因為沒錢醫治嚴重的疾病，當隊員們得知這個消息后心急如焚。隊干部在大隊輔導員老師的協助下立即向全體隊員發出愛心倡議，希望獻出自己的一份力量。大隊馬上進行了一次“愛心募捐”活動，五(3)中隊在全校捐款最多。我校在為四川汶川賑災捐款活動中，也是五(3)中隊的同學紛紛伸出援助之手，把自己平時積攢的零花錢捐給災區的小朋友，讓他們重返校園。“愛心小天使在行動”是五(3)中隊開展的傳統活動，它沒有句號，一直在延續。

　　五(3)中隊之創新：

　　在每周班隊活動中由值日隊長總結分析指出不足并寄予希望。設置了“每天值日隊長”，認真屢行隊長職責。由隊員自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織各種創造活動。中隊先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動、“推廣普通話”宣傳周活動、“我的故事”編小書活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：新花園里，他們的環境宣傳員在行動，他們的互綠小天使在走訪，市圖書館里，他們的小蜜蜂在整理圖書。中隊還開展了“節約生活中的`每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊會、 “手拉手”、“為他人所想”、“爭當一日標兵生”、“我能行”、“我是當今小雷鋒”等活動，學生觸動很大，自發地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學們當中的熱點。

　　五(3)中隊之成長：

　　中隊的隊員雖然人小但志大，積極參與學校內和學校外的各項比賽。郭雨晴同學獲得了沈陽市書法大賽一等獎，田澤禹、XXX、景一明同學在沈陽市青少年科技創新大賽中分別獲一、二、三等獎，郭雨晴獲沈陽市少兒書法大賽二等獎，在學校組織開展的各類活動中，中隊總是名列前茅，勇攀高峰，班級連年被評為“優秀班級”。

　　現在，五(3)班已經是一個團結向上的集體，通過班級開展的各項活動，孩子們認識到他們能過上幸福快樂的生活，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數個像方志敏一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。可有的學生還生在福中不知福，有時，嫌爺爺沒做好菜吃，怪爸爸出差沒買新衣服，怕媽媽對學習上的嚴格要求……想想這些，學生們深感慚愧。愛我們的國家，就應該加倍珍惜現在這樣美好的時光，就要樹立遠大的理想，培養堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風和頑強拼搏的精神，從現在做起，好好學習，成為一個德智體全面發展的好學生，將來做一個對祖國有用的人!

優秀中隊事跡材料15

　　一、完善中隊組織，創建特色中隊

　　中隊活動的開展，離不開一支精明強干的中隊干部隊伍。我們中隊干部的產生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協調，為班級的建設做出了自己的貢獻。小干部的工作每周一評，隊中的每一位隊員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發作業本這樣的事務，從校內的比賽到校外的活動，隊員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強了班級凝聚力，培養了隊員的集體榮譽感。正由于他們的團結合作，他們的責任心以及他們付出，我們中隊才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。

　　二、加強中隊文化建設，創文明中隊。

　　1、開展多樣的讀書活動，激發隊員的讀書興趣。

　　我們提出了創建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。我們以學校少先隊、教導處的書香校園活動為依托，努力創建

　　自己有特色的讀書活動。“師生同讀一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學生之間的關系。在此基礎上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨香，與你共享”、“我們的小小書屋”、“我是小書迷”活動，班內掀起了一股股讀書熱潮。隊員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風也逐漸好起來。

　　2、開展課外興趣活動，創造“明星”。

　　中隊成立了課外興趣小組，強調四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步；②注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，“趣中求實，動中求樂”，開發隊員潛能；③注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，注重個性發展，鼓勵隊員多讀書、多動腦、多動手。

　　3、為優秀隊集體的創建做了許多有益嘗試。

　　本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向災區獻愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《文苑報》、《學習報》、《創新作文》以及課外活動用書，“三八”節,為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，

　　隊員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“明星”，如：“學習明星”、“進步明星”“文明之星”、“閃亮之星”

　　三、主題教育有生有色。

　　1、主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學生的生活，很容易被學生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點點滴滴的'，然而又是日積月累的，反復強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

　　2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等

　　愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊會；開展“學習明星”、“進步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機會，人人在進步。我們積極參加學校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實現益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《文苑報》、《學習報》、《創新作文》以及課外活動用書，“三八”節,為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，

　　四、主題教育有生有色。

　　2、孝心活動：隊員們以家庭為陣地開展了“今天我當家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗活動，讓隊員體會到家長的辛苦，在體驗中，隊員懂得了感恩，懂得了關愛別人。

　　五、大局意識處處體現

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