優秀學生主要事跡材料

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編精心整理的優秀學生主要事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀學生主要事跡材料1

　　蔣昊辰，男，生于1995年12月13日，現為我校八年級六班學生，在學校里尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在班主任、科任老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

　　初中兩年來，他逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將他的事跡總結如下：

　　一、思想方面

　　他模范地遵守中學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，在小學就已加入團組織并多次評為優秀團員和“五星級學生”。進入初中后，他更加嚴格地要求自己不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。

　　二、學習方面

　　學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、了解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。

　　在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇于向老師提出質疑。上學期間，堅持早晚自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，課后復習，對班上其他同學中也起到了好的帶頭作用，并且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。

　　每個學期，他都能制定出各科的'學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期期末考試中取得了名列年級前茅的好成績，該生多次被我校授予“三好學生”“學習標兵”的榮譽稱號。并在省州市校的各級各類競賽中都取得了可喜的成績：在湖北省第七屆“天地杯”作文競賽中獲一等獎，在利川市“忠孝雅誠”征文中獲一等獎，在我校組織的英語競賽中獲一等獎。

　　？總之，他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，扎扎實實地打牢專業基礎知識和專業理論扎實，熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向，努力把自己培養成一名復合型人才，在今后將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。

　　三、工作方面

　　該生一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關系。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

　　該生擔任學習委員一職，工作中能以身作則，講原則，講方法，有很強的組織協調能力和團結協作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風，為本班的積極健康發展起到了“領頭羊”的作用，我班屢次獲得“文明班級”的光榮稱號，極大地提震了班級的士氣。

　　四、生活方面

　　該生熱愛生活，性格陽光，多才多藝，積極參加校內外各項活動，在我校的文體活動中嶄露頭角。雖然家庭環境比較優越，但該生從無“驕嬌”二氣：在家里，他能體恤父母工作的艱辛，經常做一些力所能及的家務活；在學校，他吃苦耐勞，生活儉樸，從不與同學比吃比穿；節假日，還到街頭賣報發宣傳單等，從事社會實踐活動，極大地鍛煉了該生的能力，磨練了意志。

　　總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鉆研；工作認真細致，腳踏實地；生活勤儉節約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體、美、勞全面發展的當代優秀中學生。

優秀學生主要事跡材料2

　　人的教育是一項系統的教育工程，它包含著家庭教育、社會教育和學校教育，三者相互關聯并且有機的結合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項教育工程離開哪一項都不可能。但在這項工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎，還是一項持久性的教育。就拿速算來說吧，我兒子剛接觸速算的時候，沒有經過專門的訓練，所以做起數學題來很吃力，有時寫作業都寫到十一點多，孩子累，我也累。在小學階段速算又非常的重要，那么就從最基本的數概念入手，一環扣一環。用筆算，不借任何實物，也包括手指頭，有的時候也在電腦上進行選題速算，更多的是在口算題卡上進行練習，然后我再批改打分，當孩子看到速算的成績時，非常的高興。我和兒子就連在上學和放學的接送路上也在進行著口算練習，我出題，兒子回答。經過長時間的練習，孩子能在五分鐘之內做完一百道速算題，而且還比較準確，基本上都在九十八分左右。這真是時間不負有心人，我和兒子把速算當成一種游戲，在家經常的做速算游戲，玩中學，學中玩，學習成績有了明顯的提高。

　　我個人認為，古文經典誦讀更像一個家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國、平天下。修身齊家是首要的，幼兒期是熏陶漸染化的開始，人的許多基本能力是在這個年齡段形成的，一些語言表達能力，基本動作和某些生活習慣等等，性格也在逐步的形成。在小學二年級的時候我就開始指導孩子誦讀古文經典了，根據孩子的不同年齡段指導和篩選一些古文經典，一部分采用誦讀原文，講

　　解分析原文與講解相關的故事結合的方法，學習和賞析古文經典，同時讓孩子誦讀。剛開始的時候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺一樣，把古文經典誦讀當成生活中一個不可缺少的部分。晚上，在寫完作業之余，我會和兒子一起做經典古詩文的誦讀互動，我說一句，兒子接下一句，我倆都樂意做“讀經”活動。

　　從學習方法上說我們都能清楚的認識到學習語言的規律是：聽，說，讀，寫，義。經過反復的誦讀古代經典詩文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學習的文章和為人處事的道理。這樣，我兒子在學習白話文時，理解能力就會變得非常的強。隨著年齡的增長，慢慢的體悟，有著自己的'思想，從而寫作文也順理成章了。

　　經過幾年來的堅持和實踐，我發現古文經典詩文竟如此的好，孩子從古文經典詩文中獲得了國學經典的基本熏陶和修養，同時也培育出了孩子的民族自豪感。

　　有這么一句話，我們不能把握“風”的大小，但我們能調整“帆”的方向。孩子現在年齡還小，不知道自己該駛想那個港灣，所以我們做家長的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養成一好的學習習慣和生活習慣，讓孩子駛向一個理想的港灣。

優秀學生主要事跡材料3

　　該生蒙蒙，是xx小學五年級的一名小學生。在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在擔當班干部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。該生時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

　　一、刻苦學習，勇攀高峰

　　在學習中，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是該生從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態度是非常端正的。在成績面前，她從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標。

　　二、團結友愛，樂于助人

　　作為一名班干部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個小學生應具有的'優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班里學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。 平時她很樂于助人。還有在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。

　　三、老師助手，同學榜樣

　　無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在擔當班干部期間，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

　　我是xx小學xx班xx本人熱愛祖國，立志要勤奮學習，成為國家之棟梁。本人性格開朗、活潑可愛，樂于助人，是老師的小助手，也是同學們的好朋友。我遵守紀律，講文明。在體育項目上，我總是咬牙堅持到最后；在學習上，我更努力地刻苦鉆研。課堂上我打破沙鍋問到底的精神更是讓我學到了很多知識。

優秀學生主要事跡材料4

　　xx同學從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，他求知欲強，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握。xx熱情樂觀、尊敬師長。對待師長，她發自內心地尊重與敬愛;對待同學，從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　一、思想政治方面：

　　xx同學作為一名學生干部和4年的團員，她深知良好的思想政治素質在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高她自己的思想覺悟與政治修養放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質。在政治思想方面，她具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，并積極朝更高的方向努力，在同學中發揮著重要的'帶頭作用。

　　二、工作方面：

　　我們班級雖然沒有選任何班干，但是xx同學帶領同學積極響應老師的號召，認真完成班主任老師的各項工作。xx同學作為學生會紀檢部副部長，積極配合校領導的工作，并把自己分內的工作布置的井井有條。在完成各項工作的同時，不忘記自己是一名學生，合理的安排時間，勤奮學習，成績突出。

　　三、個人自身方面：

　　在生活中，xx同學注重自己的個人衛生，在各個集體中，xx團結同學，尊敬師長。不和同學比吃穿，之和同學比學習、比工作做一個有特色的學生干部。

優秀學生主要事跡材料5

　　XX，男，XXXX年11月出生，XX高級技工學校某級四年制烹飪專業學生，共青團員。某年8月，他作為烹飪項目選手，代表中國隊在被譽為“世界技能界奧林匹克盛會”的第45屆世界技能大賽上，與46個國家的46名選手同臺競技，經過激烈鏖戰，奮勇拼搏、不負眾望、脫穎而出，為中國代表團勇奪世賽烹飪西餐項目銅牌，創造了歷屆世賽該項目中國隊的最好成績。

　　XX出生在XX市呈貢區七甸一戶普通農家。小時候，他很喜歡和小伙伴一齊做吃的，一齊看《食神》，十分羨慕會做一手好菜的廚師，夢想長大以后也能成為一名大廚。四年前，考了600分的他毅然放棄讀普高的機會，在親友和同學的質疑聲中選擇了XX高級技工學校烹飪專業。在學校和教師的用心培養、精心指導和耐心幫忙下，他以“精益求精的工匠精神”為指引，在學習中認真嚴謹、勤學好問、主動實踐、追求極致，努力做到熟練掌握專業技能。在校期間，他認真遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學，熱愛班團體，熱心幫忙同學，深受任課教師的喜愛和同學們的.好評。他的學習成績一向都名列前茅，每年均獲得校級獎學金。

　　自某年2月起，學校送他到XX飯店西餐廚房進行教學實習，多次參與國家級鄢赪技能大師工作室的出餐和服務工作，參加了多項省級和國家級的技能大賽，對西餐技能有了更好的學習并不斷到達熟練掌握。他十分珍惜和進取把握參與每次比賽的寶貴機會，并十分注重賽后的總結反思和改善提升，認真做到每次參賽都有新提高，努力走好學技圓夢之路。

　　在學校的精心培養和自我的勤奮努力下，XX先后被評為“優秀共青團員”“優秀班干部”;某年榮獲學校一等獎學金和省政府獎學金;某年獲國家勞動出版社專設的“技能雛鷹”獎學金;某年3月獲云南省中職院校“寶升杯”技能大賽中餐項目一等獎;某年4月獲云南省中職院校“寶升杯”技能大賽烹飪項目一等獎。

　　某年，XX在第45屆世界技能大賽全國選拔賽暨某年中國技能大賽中獲全國總冠軍，并經過后續多輪選拔正式成為中國烹飪項目參加世賽的唯一選手，于某年8月出征在俄羅斯舉行的第45屆世賽決賽。賽場上，經過一道道嚴格的比賽程序，應對來自46個國家的選手，XX用他一貫認真、冷靜的操作細致完成著一件件菜品。比賽共計16個小時，4個模塊分4天進行比賽，XX沒有退縮，最終獲得烹飪項目銅牌。他還在某中國國際頂級廚師邀請賽上獲得冠軍，被云南省人社廳破格授予“第一屆云南省優秀技術能手”的榮譽稱號。他的事跡入選慶祝建國70周年云南省技工教育歷史成就展。

　　某年9月23日，XX參加了在北京舉行的第45屆世界技能大賽表彰及總結大會。_對此次取得佳績作出了重要指示，_也做出重要批示，給予了殷切的關心并提出了更高的要求，明確指出要在全社會大力弘揚工匠精神和世賽品格，這極大激勵著他努力走好技能成才和技能報國之路。11月6日，他受到了云南省委陳豪書記的親切會見和殷切勉勵。

　　新時代新青年，新技能新夢想。XX說，有幸生長在新時代，是黨和祖國給了他追求技能成才和技能報國的廣闊舞臺和寶貴機遇。如今，他期望留在學校擔任教師，將自我經過參加世界大賽過程中學到的知識和經驗傳授給學弟學妹們，期待中國人有一日能在世界技能大賽西餐項目中拿到金牌。

優秀學生主要事跡材料6

　　我叫何陽，我是來自0704班會計專業的一名學生。

　　這一學期經歷了很多難忘的事，我也懂得了很多，長大了很多。經過人生的挫折和坎坷，使我從天真幼稚，到了現在的成熟、穩重，使我這段中專生活獲益匪淺。

　　我在本校學生會中擔任過干事的工作，紀律部當時每天晚上要到各班查人，每天晚上七點到九點，要三次到教室清查人數，有時還要安排我們到學校外面的網吧檢查，把他們趕到教室，安心在教室完成作業。有時在網吧，他們大游戲打的甚是激動，當我們叫他們回教室時遇到的只是白眼，還有惡言，罵我們是吃的多了沒事干，找罵。但是，我沒有因為他們的所做所言而后退，不去干我的工作，我還是一如既往，堅持到底。雖然天天干這樣枯燥乏味的工作，但是能夠讓我們從中得到鍛煉。對待工作一絲不茍、兢兢業業，也從不埋怨，工作期間得到了老師與學校的好評。

　　回顧一學期的校園生活，剛剛開學的時候，學校安排我們去“海星物配送中心流”體驗生活，在那短短的幾天中，我們共同努力、互相幫助、完成所要完成的任務。我們主要去搞包裝，折紙盒，選好月餅品種按要求裝進我們折好的包裝盒里，工作煩瑣，并且工作量大，的情況下，我們班21名同學互助完成單位給我們的工作量，各個小班容具成大家。俗話說的好“團結就是力量”讓我們在此深深體會到了。一個團結互助的班級就是要在實際的活動中體會出來。

　　最值得難忘的是我們參加了一次“歌詠比賽”。同學們在沉寂的歌聲中表演手語，音樂卻被打斷了，一瞬間同學們靈機一動合唱起了美妙的歌聲。一首手語感動了在場的所有師生，且榮幸的獲得第一名，那一刻我們感到無比的驕傲。為校園演義出精彩的一幕。

　　再回顧我的學習，取得一定的成績，獲得“三好學生”的稱號。我在課余時間，充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識，拓展自己思考問題的角度，從多方面的考慮問題，在學習上我認為有一樣東西很重要的，那就是學習態度！我以前，對學習的態度不是很端正，常常是“得過扯過”，不過現在好多了，開始養成一中謙虛，勤問的`學習態度，因為學習上的東西不能弄虛作假，不懂就是不懂，也決不能不懂裝懂。要想在學習上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了：只要保持這兩種態度才行，所以有問題就要問老師同學，直到懂為止，即使是朋友，我也是這樣，因為孔子說“三人行，必有我師”，我想就是這個道理吧！

　　生活上基本都可以與同學、舍友和睦相處、互幫互愛，且自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德，宿舍是一個大集體，八人生活在一個空間里，但是各自的生活習慣都不一樣，這就要相互遷就和理解，這樣才能和睦相處，為學習創造一個良好的休息環境，這個方面我們宿舍就做的很好。

　　雖然在學期和平的實際活動中，取得了一定的成績，但我仍然有很多不足的地方，在日常的班級和學生會的管理活動中，有時表現的不夠穩重和成熟等等。但我相信，付出就有回報，通過努力我可以克服自己的缺點和不足，我尤其喜歡一位老師曾送給學生的一句話“胸懷大志，腳踏實地”，我也將按照那句話規劃好以后的學習生活，腳踏實地走好每一步。

優秀學生主要事跡材料7

　　xxx，男，中共預備黨員，xxx專業。曾任xxx學生會主席，現任班長。

　　思想上與時俱進，曾參加xxx首屆“青年馬克思主義者培訓班”，并順利獲得結業證書，在上黨校期間被評為“黨校優秀學員”。認真學習理論、學習黨章，被評為雙學活動“先進個人”。

　　學習成績優異，曾獲三等人民獎學金，大一期間通過國家英語四、六級。其在xxx年7月參加校區電子競賽培訓，充分將所學知識應用到實際中，熟練的掌握了單片機的應用、電路設計與調試，并且在xxx年9月獲得江蘇賽區優勝獎。在班級學風建設方面，其充分發揮帶頭作用，在做班長期間帶領班級獲得校級“優良學風班”以及“優秀團支部”稱號。

　　多次參加暑期社會實踐，“xxx”小分隊獲得校級暑期社會實踐“優秀小分隊”稱號，其個人受到“希望工程”雜志、西寧電臺、網易、張家港日報等多家媒體的采訪與報道。其所組織的暑期社會實踐小分隊先后在四川北川、青海西寧、安徽鳳陽建立暑期社會實踐基地，為xxx校區的暑期社會實踐做出了突出貢獻。被評為校級暑期社會實踐“先進個人”(2次)，暑期社會實踐調查報告被評為校級“優秀調查報告”，“xxx”小分隊獲得省級三下鄉社會實踐“優秀團隊”稱號，

　　具有很強的組織與溝通能力，在擔任學生干部期間被評為校級“十佳青年”“優秀學生干部”，在其帶領下，xxx校區學生組織做出了多處的改革，成立學院學生會，明確藝術團、社團聯合會在藝術文化、科技創新方面上的分工，強化例會制度，加強權益保障部等特殊部門的執行力度，逐步完善校區早操、晚自習的`檢查工作，并且取得初步的成功。在xxx年被評為“優秀學生會”。

　　其在保證完成學業的情況下，多次在xxx沖壓件廠、xxx、xxx國際酒店掛職鍛煉，其專業知識應用、交際與組織能力得到企業的充分認可。

　　積極參加校區知識、文藝、體育比賽，被評為校園“開心辭典暨百科知識競賽”第一名、“xxxx”杯知識競賽“優秀組織者”、 “江南新綠”xxx五周年慶活動“先進個人”等。兩次作為xxx專業代表隊旗手參加校區運動會，獲得團體跳遠比賽第四名，籃球賽罰籃第三名等。

優秀學生主要事跡材料8

　　一、學習勤奮成績優秀

　　×××同學學習專心、勤學善思、不懂就問、喜歡主動與老師和同學交流學習心得，從中得到進步，她還有愛好課外書籍的習貫，較草便閱讀了《十萬個為什么》，《安徒生童話》等，每次寫的作文都能得到老師的好評。

　　經過辛勤的努力×××同學的學習成績始終名列班級前列，在20xx至20xx年學年度第一學期終結性檢測中獲班級語文、數學成績總分第二名，在20xx至20xx學年度第二學期終結性檢測中獲班級語文、數學總分成績第五名。

　　二、作為班長以身作則、盡職盡責

　　在學校，×××同學處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡則。老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師和同學們交口稱贊的好干部，每當老師提到她都個個稱贊她的責任心和管理才能，她每天準時到教室督促大家早自習，對班上違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級學風蔚然成風，成為學校稱贊的.一個班級，她還積極參與，幫助老師組織各項體育活動，在今年學校的體育活動中，她專心訓練，幫助帶動整個班級參與，通過比賽，個人和班集體都得到了學校的獎勵，在20xx年“六一”表彰中被評為優秀隊干。

　　她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意當班長的方法，比如自習時，有時候有人講話，她便讓講話的人管紀律，讓同學們也嘗嘗當班干的滋味，她能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感很強，田欣宇同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見，對于同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力所能地幫助解決。平時能夠做好班級的考勤工作、起草班級的各項規章制度，布置任務從不拖拉，當天的事、當天完成。

　　熱愛勞動、關心集體也是田欣宇同學的閃光點。在學校大掃除，爭先卷起褲子拿起拖把，在臟和臭的地方，有的同學捂嘴，她卻用手去掏那些臟、臭的東西，在她的帶領下，總是把教室及周圍環境整理得井井有條，同學們還會經常看到她把地上的臟東西順手撿到垃圾箱里，義務擦試教室的窗戶玻璃，幫更小的同學背重重的書包，她不怕臟、不怕累，默默地付出精神，深深打動著同學們的心。

　　三、尊敬師長、遵守學校規章制度，有禮貌

　　×××同學尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規，校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性，追求學習向上，對待學習一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁和韌勁，在學校里是老師的好助手，同學們的好服務員。

　　×××同學聰明自信，樂于助人、成績優秀、工作出色、綜合素質高，是一名優秀的全面發展的好學生，能勝任的優秀學生干部。

優秀學生主要事跡材料9

　　xx，男，現年11歲。三村小學六年級班長、中隊長、數學課代表。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及教師的歡迎。

　　一、品學兼優

　　xx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻十分懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育、幫忙。他從小就懂得遵守紀律，講禮貌，熱愛團體，助人為樂；他熱愛勞動，進取帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、進取發言，時刻跟著教師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問教師，正是因為從一年級堅持到此刻，所以他的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優秀班干”。不止這些，董源同學還不斷的充實自我的課外知識，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》課余時間，他還進取學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題而贏。同時，他還積極參加一些各種活動，曾多次獲鄉及校級書畫比賽一等獎，市區征文比賽二等獎，區朗誦比賽二等獎。

　　二、教師的助手

　　某某某同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，所以，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里，他和同學們相處的異常好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

　　幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了教師的小助手，協助輔導員教師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，董源與其他兩位同學一向堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

　　他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，他敲碎了自我心愛的儲蓄罐，把自我積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不禮貌行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小教師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

　　三、樂于助人

　　xx同學不僅僅學習成績優秀，還樂于助人。他經常與其他班干部一齊主動關心班上學習較差的同學。為了幫忙后進生，為他們解答疑難，他一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在他的`熱忱幫忙下，各方面都有較大的提高。

　　樂于助人是董源同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，董源明白這個情景后，就主動在思想和生活上幫忙他，把他當作自我的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫忙他。生活中，當他有了困難時，董源都會主動幫忙他，紅領巾丟了，他就拿出自我的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，他幫忙解決；碰到下雨天，曹健寧就把自我的傘借給他用，而自我則與別人同打一把傘回家在董源兄弟般的幫忙下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。我們相信，這位勤奮好學、心靈完美、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，必須會像小樹苗一樣茁壯成長。

優秀學生主要事跡材料10

　　李知燕同學是四年三班的班長、英語課代表，曾被評委20xx-20xx學年度沈河區優秀學生。她自立、自強、自尊、自愛，是一名具備各方面優秀品質的學生。

　　一、班級管理，盡職盡責

　　在學校，李知燕同學嚴格遵守學校的各項規章制度。作為班長，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。她是老師的得力助手，在短短的`時間內總能完美的完成任務，受到老師同學的一致好評。

　　她和同學相處十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。

　　二、勤奮刻苦，成績優異

　　在學習方面，她是一個積極上進的學生。她學習態度端正，上課能認真聽講，獨立完成老師布置的各科作業，成績也比較穩定。在某年暑假芒種杯“經典潤心靈讀書伴成長”讀書征文比賽中榮獲“一等獎”。

　　三、愛好廣泛，積極向上

　　自入學以來，李知燕同學是一個各方面都全面發展的學生。她喜歡閱讀、跳舞、朗誦#每年都被評為校優秀學生。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，在20xx-20xx學年度上學期，學校組織的硬筆書法大賽中獲得優秀獎。此外還參加了校舞蹈社團，校朗誦社團，參加岸英文化館講解工作，成為校園文化代言人，被評為“優秀講解員”。

　　李知燕同學開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好干部，她將繼續努力，不辜負老師及父母對自己的教育與精心栽培，爭取更上一層樓，成為一名更優秀的學生!

優秀學生主要事跡材料11

　　汝陽縣瑞云小學三一中隊有一名小巧玲瓏，精明能干的女生，她性格活潑開朗，樂于幫助朋友，常常給同學們帶來歡聲笑語，她就是xx。

　　xx是個學習認真的好學生，她上課專心聽講，積極發言，作業一絲不茍，成績優秀，當然她從不驕傲自大，因為她覺得班級中還有很多同學值得她好好學習，因為只有虛心學習才能有更大的進步。

　　她關心班級集體，一直都盡心盡力做工作，經常為班級出黑板報和布置教室，每當看到一次次黑板報的`分數在年級里名列前茅，她都會有一種自豪感!她喜歡幫助同學，有同學忘了帶課本，她會主動幫他借書;有同學在體育課上被球打到了，她便一邊扶他坐下，一邊安慰他;她也經常幫老師發本子，查作業;每當大隊部要舉行什么比賽，她也會第一時間在同學們中進行宣傳和動員。除了班級工作，作為大隊部宣傳部部長，她要檢查全校黑板報與圖書角，為了做到公平公正，她5 要求委員們在檢查到自己的班級時回避(包括她自己)。她還給低年級的小朋友上團課和隊課，學校的廣播臺還時常響起她甜美的聲音。一直以來，她都是同學們的好朋友，老師的好幫手。

　　小學幾年中她也獲得了不少獎項，當然這些榮譽離不開老師的悉心指導與同學們的熱情幫助，在小學生活的最后半年內，她將盡力做得更好，因為她相信只要是盡了最大的努力，就充分體現了自己，就是最棒的!希望大家能對她的努力給予肯定。

優秀學生主要事跡材料12

　　xx是xx鎮中心完小三年級(一)班班長，自入校以來一向品學兼優，從一年級第二學期開始一向到此刻，連續二年任班長，在學校、教師的關心教育下，在父母支持和自身努力下，德、智、體、美全面發展，能嚴格要求自我，激勵自我，不斷提高，并在許多方面取得了顯著的成績。

　　一、學習勤奮成績優秀

　　xx同學學習專心、勤學善思、不懂就問、喜歡主動與教師和同學交流學習心得，從中得到提高，她還有愛好課外書籍的習貫，較草便閱讀了《十萬個為什么》，《安徒生童話》等，每次寫的作文都能得到教師的好評。

　　經過辛勤的努力xx同學的學習成績始終名列班級前列，在20xx至20xx年學年度第一學期終結性檢測中獲班級語文、數學成績總分第二名，在20xx至20xx學年度第二學期終結性檢測中獲班級語文、數學總分成績第五名。

　　二、作為班長以身作則、盡職盡責

　　在學校，xx同學處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡則。教師交給的任務她都能樂意理解，做到有始有終，是教師和同學們交口稱贊的好干部，每當教師提到她都個個稱贊她的'職責心和管理才能，她每一天準時到教室督促大家早自習，對班上違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級學風蔚然成風，成為學校稱贊的一個班級，她還積極參與，幫忙教師組織各項體育活動，在今年學校的體育活動中，她專心訓練，幫忙帶動整個班級參與，經過比賽，個人和班團體都得到了學校的獎勵，在20xx年“六一”表彰中被評為優秀隊干。

　　她和同學相處得十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意當班長的方法，比如自習時，有時候有人講話，她便讓講話的人管紀律，讓同學們也嘗嘗當班干的滋味，她能積極帶頭參加學校的各項活動，團體榮譽感很強，田欣宇同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確對待同學的批評和意見，對于同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷完善自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。可是只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都本事所能地幫忙解決。平時能夠做好班級的考勤工作、起草班級的各項規章制度，布置任務從不拖拉，當天的事、當天完成。

　　熱愛勞動、關心團體也是田欣宇同學的閃光點。在學校大掃除，爭先卷起褲子拿起拖把，在臟和臭的地方，有的同學捂嘴，她卻用手去掏那些臟、臭的東西，在她的帶領下，總是把教室及周圍環境整理得井井有條，同學們還會經常看到她把地上的臟東西順手撿到垃圾箱里，義務擦試教室的窗戶玻璃，幫更小的同學背重重的書包，她不怕臟、不怕累，默默地付出精神，深深打動著同學們的心。

　　三、尊敬師長、遵守學校規章制度，有禮貌

　　xx同學尊敬長輩和師長，團結同學，遵守校規，校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，嚴格要求自我，身體力行少先隊員的先進性，追求學習向上，對待學習一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁和韌勁，在學校里是教師的好助手，同學們的好服務員。

　　xx同學聰明自信，樂于助人、成績優秀、工作出色、綜合素質高，是一名優秀的全面發展的好學生，能勝任的優秀學生干部。

優秀學生主要事跡材料13

　　初考入了浙江科技學院，來到這個新的學習環境，我感覺到了生活的充實，學習的樂趣，我利用一切可以利用的時間，全身心投入到學習中，并很榮幸被評選為學習委員兼心理委員。在配合老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛煉，培養了與人交往的能力。

　　進入大學以后，我特別注意思想政治素質的提高，在大一開學不久就向黨組織遞交了入黨申請書。在團校和黨校培訓期間，我認真學習，對黨的認識日漸深入。經過黨組織的嚴格考核，我于20xx年11月被確立為入黨積極分子，在欣喜之余，我也知道我將面臨更加嚴格的考驗。在學習生活中，我時刻注意自己的言行舉止，時刻用黨員的標準來要求自己，給大家樹立了一個良好的榜樣。

　　我認為，擔任學生干部對我們綜合素質的完善是相當重要的，對于我們各方面能力的培養是不可或缺的。進入大學以后，我參加了院學生會的招新。最后，我成功地競選成為了學生會這個集體中的一員，同時也加入了校圖書館學生聯合會以及和山心情工作站。在工作和學習當中，我培養了一絲不茍，對待同學謙虛和善的工作態度。在任職期間，得到了老師和同學們的肯定。在這個過程中，我體會最深的就是如何與人溝通。首先不要好高鶩遠，要有踏實肯干的基本工作精神。其次要善于表達自己的觀點，要在充分尊重他人的基礎上闡明自己的意見。

　　在能力得到了提高的.同時，我更加要求專業學習上的進步，我是班級的學習委員，更加理所當然地要樹立帶頭作用。我一直努力將成績與能力同步提高，認真學習專業課程，成績始終保持在前列。在各項專業活動中，我都積極地展現自我，因為那種過程是一種享受，一種鍛煉!

　　作為一名班干部，我除了嚴格要求自己認真學習外，還需促進同學之間的學習交流和思想溝通。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，班干部是老師與學生之間溝通的一個橋梁，班干部要及時切實地向專業老師提出同學們的建議，疑問;向學院反映考勤情況，了解專業課程設置，并且匯報同學們對各課程的教學質量評估等等，讓老師解答同學們的疑問。積極幫助學習上需要幫助的同學，樂意回答他們的問題，一起探討學習上的問題。在上習題課前，收集好同學們不會做的題目給老師講，減輕了老師的負擔，讓同學們在課前也好預習。

　　在生活中，因為我兼當心理委員，我重視同學關系，努力作到多與老師和同學們溝通，發現同學的難處，及時妥善的給予幫助。我參與到大家的集體活動中，同學們在憂慮時也愿意向我傾訴。因為我認為，只有把自己置身于集體中才能更好地了解自我，完善自我。

　　大學是我人生的轉折點，是我在加入社會競爭前的加油站。無論曾經有過多少風雨，無論曾經有過多少掌聲，那都已是過去的。我相信接下來的路更艱辛更曲折，未完成的挑戰在前方等著我。而我要的是勇往直前，無所畏懼。為了夢想，為了明天，相信自己。

優秀學生主要事跡材料14

　　我是xx班的學生，我叫xx，在班級選舉中一直當選為班委。曾任班級xx職務。大一進學校后成功面試學生會成為xx部干事之一，在一年后又成功競選成為xx部部長。在新生入學后，我又成功當選學生輔導員，不僅能夠把我學到的、體驗到的給大家分享，而且可以更好的鍛煉自己。欣聞又是一年優秀學生干部評選活動開始了，在本次評選活動中，我積極申請“優秀學生干部”標兵。

　　作為一名學生干部，我始終不忘嚴格要求自己，始終堅持用一個學生干部的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進步、不斷學習，處處發揮先鋒模范作用。回首一個多學期的學生工作，很慶幸我取得了較為優異的成績。另外，我還是一位優秀的共青團員，共青團作為黨的助手和后備軍，在建設中國特色社會主義偉大事業中充分發揮著主力軍作用。在日常生活中，我一直不忘自己身為一名學干、團干的身份，積極投身于團學工作中去。現將本人一個多學期以來各方面的表現情況總結如下：

　　一、思想政治方面

　　作為一名學生干部和兩年的團員，我深知良好的思想政治素質在每一個共青團員成長過程中所起的作用，也始終把提高自己的思想覺悟與政治修養放在首位，堅持進行理論學習以提高自己的思想政治素質。大一第一學期我積極遞交了入黨申請書，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，積極參加學生干部培訓，青年馬克思主義培訓并取得結業證書。通過各方面的考核，這學期，我已經發展成為一名重點培養對象，這一切，將會在提高我個人思想政治方面發揮積極作用。

　　思想政治教育是大學生實現理想的航標，在今后的學習生活中，我將堅持思想政治理論學習，深入領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“兩會”重要思想，認真接受思想政治教育，把良好的四政治素質作為自己成長的導向，爭做一名優秀的團學干部。

　　二、在工作方面

　　作為一名班委，在班級工作中，帶領同學積極響應學校和老師的號召，認真布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊張學習之余，配合班主任老師組織開展各種文體活動。在班級里積極幫助需要幫忙的同學，受到同學們一致好評。在圓滿完成各項瑣碎的班級和學生會工作的同時，我不忘學生的天職，合理安排時間，勤奮學習，成績良好。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取。

　　作為科技實踐部干事之一，我配合部長開展各項部門活動，積極鍛煉自己增加各方面經驗和能力；作為科技實踐部部長，我不斷組織各種新的學生活動，如：銀色家園活動、寒暑假“三下鄉”活動、導乘義工活動等等。號召廣大同學們積極參與其中，豐富我們的大學生活。

　　三、在生活方面

　　在生活中，我首先注重自己的個人衛生。在各個集體中，我團結同學，尊敬師長，發揚勤儉節約的傳統美德，時刻提醒自己“一粥一飯，當思來之不易”。所以在生活上，我勤儉節約，不鋪張浪費，不和同學比吃穿，只和同學比學習、比工作、比思想，做一個具有特色的學生干部。

　　四、個人自身方面

　　作為一名學生干部，必須更要注重自己的`言行，處處發揮表率作用，才能贏得廣大同學們的支持和尊重，同時，這也是做好各項工作的根本保證，為此，本人十分注重加強自身的修養，在學生工作內外工作中，本人嚴于律已，寬厚待人，特別是開展的一些學生活動和團內活動中，本人處處以身作則，事事起帶頭作用。在團委組織的一些活動中，本人除積極參加外，并動員他們參加集體組織的活動。

　　最后，希望我能夠榮幸的被批準成為優秀學生干部，之后我將以我最火熱的心，以我飽滿的激情，以我豐富的知識，以我向上的精神，以我卓越的能力，投入到更高的要求，更高層次的學生干部工作中去！名副其實，不負眾望！

優秀學生主要事跡材料15

　　xx，男，x年11月出生，xx高級技工學校20xx級四年制烹飪專業學生，共青團員。20xx年8月，他作為烹飪項目選手，代表中國隊在被譽為“世界技能界奧林匹克盛會”的第45屆世界技能大賽上，與46個國家的46名選手同臺競技，經過激烈鏖戰，奮勇拼搏、不負眾望、脫穎而出，為中國代表團勇奪世賽烹飪西餐項目銅牌，創造了歷屆世賽該項目中國隊的最好成績。

　　xx出生在xx市呈貢區七甸一戶普通農家。小時候，他很喜歡和小伙伴一齊做吃的，一齊看《食神》，十分羨慕會做一手好菜的廚師，夢想長大以后也能成為一名大廚。四年前，考了600分的他毅然放棄讀普高的機會，在親友和同學的質疑聲中選擇了xx高級技工學校烹飪專業。在學校和教師的用心培養、精心指導和耐心幫忙下，他以“精益求精的工匠精神”為指引，在學習中認真嚴謹、勤學好問、主動實踐、追求極致，努力做到熟練掌握專業技能。在校期間，他認真遵守學校各項規章制度，尊敬師長，團結同學，熱愛班團體，熱心幫忙同學，深受任課教師的喜愛和同學們的'好評。他的學習成績一向都名列前茅，每年均獲得校級獎學金。

　　自20xx年2月起，學校送他到xx飯店西餐廚房進行教學實習，多次參與國家級鄢赪技能大師工作室的出餐和服務工作，參加了多項省級和國家級的技能大賽，對西餐技能有了更好的學習并不斷到達熟練掌握。他十分珍惜和進取把握參與每次比賽的寶貴機會，并十分注重賽后的總結反思和改善提升，認真做到每次參賽都有新提高，努力走好學技圓夢之路。

　　在學校的精心培養和自我的勤奮努力下，xx先后被評為“優秀共青團員”“優秀班干部”；20xx年榮獲學校一等獎學金和省政府獎學金；20xx年獲國家勞動出版社專設的“技能雛鷹”獎學金；20xx年3月獲云南省中職院校“寶升杯”技能大賽中餐項目一等獎；20xx年4月獲云南省中職院校“寶升杯”技能大賽烹飪項目一等獎。

　　20xx年，xx在第45屆世界技能大賽全國選拔賽暨20xx年中國技能大賽中獲全國總冠軍，并經過后續多輪選拔正式成為中國烹飪項目參加世賽的唯一選手，于20xx年8月出征在俄羅斯舉行的第45屆世賽決賽。賽場上，經過一道道嚴格的比賽程序，應對來自46個國家的選手，xx用他一貫認真、冷靜的操作細致完成著一件件菜品。比賽共計16個小時，4個模塊分4天進行比賽，xx沒有退縮，最終獲得烹飪項目銅牌。他還在20xx中國國際頂級廚師邀請賽上獲得冠軍，被云南省人社廳破格授予“第一屆云南省優秀技術能手”的榮譽稱號。他的事跡入選慶祝建國70周年云南省技工教育歷史成就展。

　　新時代新青年，新技能新夢想。xx說，有幸生長在新時代，是黨和祖國給了他追求技能成才和技能報國的廣闊舞臺和寶貴機遇。如今，他期望留在學校擔任教師，將自我經過參加世界大賽過程中學到的知識和經驗傳授給學弟學妹們，期待中國人有一日能在世界技能大賽西餐項目中拿到金牌。

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