五好少年事跡材料范文（通用11篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？下面是小編整理的五好少年事跡材料范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　五好少年事跡材料 1

　　她，尊老愛幼、勤勉好學、文明有禮、播撒美德，是老師眼中的好學生，家長眼中的好孩子，學生眼中的好榜樣！她就是新時代好少年一一xx。

　　她是大人眼里的好孩子。上幼兒園后，她會幫老師哄其他小朋友。家里要是來了客人，她會為客人端茶送水。上小學后，聽話的她，懂得替父母分擔壓力，理解父母的難處，總是想方設法為父母分憂解難。白天，只要做完作業(yè)就開始幫大人做些力所能及的家務，洗菜，掃地，拖地，收拾房間，帶兩個妹妹玩。晚上，她會為累得腰酸背痛的'媽媽送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，講一天發(fā)生的有趣事給媽媽聽，媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。

　　她是老師的好幫手。她熱愛集體，積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務。作為班長，她能處處身先士卒，親自動手布置教室、場地，出謀獻策。除了完成日常的收發(fā)作業(yè)外，還利用課余時間充當“小老師”，讓幾位后進生得到不同程度的進步。老師們，都對她信任有加，放心地把班里的一些事情交給她去做。

　　她是知識的海洋中“貪婪”的索求者。她努力學習教科書上的知識，課余時間廣泛涉獵，不斷豐富充實自己，愛思考、愛發(fā)問。正是因為這種勤奮刻苦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，多次被學校評為“三好學生”。在學校組織的課外知識競賽中獲得第一名的好成績。

　　德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來都是她努力的方向和目標。小學五年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，希望她今后取得更大的進步，將來成為祖國有用的人才。

　　五好少年事跡材料 2

　　xx，男，今年剛剛11歲，xx市實驗學校五年四班班長，是一個陽光。積極。上進�；顫婇_朗的男孩。

　　他學習勤奮，一絲不茍，刻苦努力，成績優(yōu)秀。他有著活躍的思維和良好的語言表達能力，上課時積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成不拖拉、不留疑的學習習慣，每當遇到難題，她都誠懇向老師求教，直到弄懂弄會為止。他最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間看課外書，閱讀已經(jīng)成為他學習生活中的最大樂趣，他看過的課外書，已經(jīng)擺滿了家中的兩個大書柜。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的學習精神，使他不但具備廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和能力。

　　他孝順父母、尊敬師長，團結同學，富有愛心。從小到大，xx直是父母眼中的乖兒子，是老師心中的好學生，是同學們課上課下的好伙伴。他心地善良，誠實守信，他善良真誠地對待身邊的每一個人，與同學相處融洽，同學們都很喜歡他、信任他，他更是同學們心中的好榜樣和貼心人。

　　他興趣廣泛，發(fā)展全面，工作負責，能力突出，他在學校關心班級，愛護公物。從一年級開始，xx就一直擔任老師的小助手。擔任班長以來，他經(jīng)常協(xié)調老師處理一些班級的事務，熱愛班集體的他經(jīng)常參與組織本班同學積極參與學校組織的各項活動，他積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，這些寶貴的經(jīng)歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還讓他有更強的`自信心，他也因此得到了老師的高度評價和同學們的一致認可。

　　他還喜歡體育，喜歡運動，他個子雖然不高，但田徑和球類都很優(yōu)秀，跳遠和跳繩都是他的強項，在學校組織的校運動會中都取得了優(yōu)異成績。他還積極參與學校組織的實踐活動，榮獲《第二屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技綜合實踐展評》項目優(yōu)秀獎。

　　他在家長和學校老師的關愛中健康的成長著，勤奮好學只是他優(yōu)秀品質的一方面，德智體美全面發(fā)展才是他追求的目標，加油吧少年！

　　五好少年事跡材料 3

　　xxx，女，xx省xx市xx鎮(zhèn)學生。她，沉默寡語，一雙不大的眼睛總是閃著堅毅的光芒；她，身體瘦弱，卻有著一顆火熱、善良、堅強的心；她，年紀雖小，卻在人生的花季譜寫了一支支動人的道德之歌。

　　百善孝為先。提起凱琳的懂事、孝順，上下村沒有人不知道的`。20xx年，xx的爸爸和媽媽出了車禍，媽媽當場身亡，爸爸昏迷了一星期終于醒來，卻落下了終身殘疾。從此，小凱琳成了家庭的“小主婦”。

　　每天放學后，放下書包，她就幫奶奶做飯、喂豬，那豬食桶太沉了，她就一步一步挪，有時桶底碰到石頭，豬食就噴灑她一身。吃完飯，她讓奶奶歇著，她撿碗，刷碗，收拾好，再寫作業(yè)，寫完作業(yè)，給爸爸和爺爺洗腳、按摩。每天早晨，當其他小朋友還在夢鄉(xiāng)時，她就和奶奶一起起床了，幫奶奶做飯，扶爸爸出去鍛煉，給爺爺擦臉。每逢親戚、鄰居給送好吃的，小凱琳從不動口，她說她不吃這些，也能長大，爺爺、奶奶、爸爸身體不好，需要補營養(yǎng)�？粗�她小小年紀如此懂事、勞累，爸爸和奶奶既心疼又心酸。

　　助人為樂。一個星期天，她在院子里摘菜，聽到鄰居顧奶奶喊道：“不好了，來雨了，我的苞米還沒裝到倉子里�！眲P琳趕忙跑了過去，拿起土籃子就幫忙裝苞米，苞米裝完了，她全身也淋濕了。

　　拾金不昧。一天清晨，她上河涮拖布，看見河邊的石頭上放了一部手機和一百幾十元，她猜想一定是誰忘在這兒的，就挨家去問，找到了失主，失主感動得去賣店給她買了一包好吃的，她一樣沒舍得吃，都拿回家給了小弟弟。

　　品學兼優(yōu)。在學校，她如饑似渴地學習知識，從不荒廢點滴時間。除了刻苦學習，她還有許多優(yōu)秀的品質：尊敬老師，關愛同學，經(jīng)常主動幫老師、同學做些事情；勤儉節(jié)約，艱苦樸素，從不買零食，從不亂扔一張紙，等等。

　　這，就是xxx，一個小小年紀就閃爍著道德光環(huán)的好孩子。茫茫蒼穹多風雨，雛鷹展翅任翱翔。

　　五好少年事跡材料 4

　　xx，男，漢族，20xx年8月出生，晉城市中原街中學八年級82班學生。他活潑開朗、陽光自信;他積極進取、熱心公益;他勤奮好學、勇于擔當;他孝老愛親、善解人意，正是這些優(yōu)秀品質的傳承，讓他成為了學生們的“標桿”，也展現(xiàn)了新時代青少年樂觀進取、向上向善的靚麗風采。

　　常懷善念，熱心公益，獻拳拳愛心，是他對社會的愛意。小學三年級，在一節(jié)班會課上，老師播放了貧困地區(qū)的孩子因缺少學習用品，生活、學習很艱苦，視頻中同齡人的境況深深地觸動了他，九歲的他潸然淚下。下課后，他找到老師，提出自己想要奉獻愛心、幫助那些孩子的愿望。在老師和家長的共同幫助下，他向貧困地區(qū)的孩子捐贈了一個書包、一個文具盒，還有一些課外書。上中學后，他的愛心并沒間斷，一次和班主任原老師的閑聊中，聽老師說，在終南山住著很多孤寡老人和留守孩子，即將進入冬季，不知那里的老人和孩子能不能吃飽穿暖，想幫助他們。他非常贊同這樣的舉動，愿和老師一起盡微薄之力溫暖他們�；丶液蠛桶职謰寢屢黄疬B夜把捐贈衣服洗干凈、整理好，并把自己最喜歡的魔方一同裝進了郵寄袋，還拿出了平時節(jié)省下來的零花錢。當在公益愛心群聊中看到捐贈的衣物被需要的人高高興興取走時，他說：做一件好事能使自己高興好長時間，即使所有人都忘記了，心中那份美好的回憶也會永遠留在心里。

　　身先士卒，勇于擔當，謀同學進步，是他對班級的責任。從小學到中學都擔任班長的他，無論是班級工作、自身成長，還是學校的各種活動，他都事事做在前面，積極地起示范帶領作用。同時，他還有勇于擔當?shù)木�神和開拓創(chuàng)新的意識。為了增強班集體的凝聚力和向心力，他在去年精心策劃了《洋溢青春共譜精彩》徒步實踐活動，活動得到了老師和家長的贊賞，一致認為這樣的活動不僅鍛煉身體，增進友情，還可以讓孩子們懂得互幫互助，感受到團結的力量。他平時通過和同學聊天發(fā)現(xiàn)在周末大家接觸電腦、手機等一些電子產(chǎn)品的時間較多，為了讓同學們遠離這些電子產(chǎn)品，愛上紙質閱讀，他與班委會成員商討制定了主題為《靜心閱讀》走進圖書館綜合實踐活動。在今年4月3日上午，原老師、同學們和部分家長一起走進了晉城市圖書館，一上午的時間，同學們體會到了沉浸書中閱讀的安寧和喜悅，感受到了讀完一本書之后滿滿的能量�；顒咏Y束后，同學們還在班級群展示了讀書成果，為了鼓勵同學們多走進圖書館閱讀，他還為活動中表現(xiàn)優(yōu)異的同學制作了電子版獎狀。此外，在語文學習中，他想到要調動同學們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，舉辦了《道德經(jīng)》背誦比賽;在數(shù)學學習中，他想到要調動同學們學習數(shù)學的興趣，精心組織了“數(shù)學趣味賽”。這些活動的策劃和準備雖然用去了他大量課余和周末休息的'時間，但他說，看到同伴在進步、在提高，所有的付出都值得! 孝老愛親，心柔情堅，伴奶奶康復，是他對家人的溫情。他小的時候，由于父母工作正是爬坡期，陪伴較少，大部分時間是爺爺奶奶在照看他，因此，他對爺爺奶奶也有著一份特殊的濃厚情感。那年，他來市里上中學，患鼻竇炎和神經(jīng)痛多年的奶奶終于有時間去治療了，當知道奶奶是為了照顧他而長期忍受病痛時，眼淚順著臉頰流了下來。那天晚上，他便在網(wǎng)上查找相關治療方法、手術風險和注意事項，并打電話千叮嚀萬囑咐。手術當天，心事重重的他放學后隨爸爸媽媽到醫(yī)院看望了奶奶，看到手術很順利后才安心了，緊皺的眉頭也舒展了。在奶奶回家療養(yǎng)期間，他端茶倒水、削水果、陪著聊天，用行動來孝敬奶奶。此外，他還和爸爸媽媽商量著等奶奶恢復好了，給他們安排一次旅行。他說，心中常懷感恩之心的人，生活就會充實而陽光。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，作為一名新時代的好少年，他正在用實際行動感染和帶動身邊的每一個人，他將錘煉品德修為、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　五好少年事跡材料 5

　　她，品學兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人，積極向上，愛好廣泛，多才多藝，是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，特別是在尊師孝親方面表現(xiàn)尤為突出。她就是溫柔善良的射手座女孩——五（2）班的趙思楠。

　　在學校，她是老師的好助手，同學的好伙伴。她對老師發(fā)自內心的尊重與敬愛，每天早晨進校，看到每個老師都會微笑著說：“老師，早上好！”她和每位老師都相處得很好，而且還是班主任的得力助手，隨時幫老師做事情。對老師交給的任務總是積極認真地完成，例如每天的收發(fā)作業(yè)，檢查衛(wèi)生，管理紀律等，她都做得很好。在班級中，每當有什么最臟最累的活兒，她都沖在最前面。老師不在的時候，她也總能發(fā)揮自己的組織潛力，帶領同學們把教室打掃干凈，讓老師十分放心。趙思楠同學勤奮刻苦，勤學善思，成績優(yōu)異，各門功課都名列前茅，同學們都視她為榜樣。由于她性格隨和、樂于助人，同學們都喜歡和她一起學習、一起玩耍，班上的每位同學都是她的好朋友。無論誰有困難她總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻，從不斤斤計較。有同學問她問題，她總是熱情耐心解答；有同學摔倒，她主動攙扶；有同學傷心難過，她主動安慰；甚至有同學吵架，她都是小小調解員。作為少先隊員，她愛憎分明、敢作敢為，勇敢地幫助受欺負的弱小同學。總之，只要她能做到的，她都會積極主動的去做，她用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。

　　她熱愛學習，喜歡閱讀，善于思考。她平時總是喜歡看各種各樣的書，《西游記》、《紅樓夢》、《中國成語故事》、《神筆馬良》、《誰動了我的奶酪》、《查理九世》、《天藍色的彼岸》、《哈利波特》、《小王子》等等這些書她都特別喜歡�？赐昝恳槐緯�后，她都喜歡和爸爸媽媽分享她的感受，還經(jīng)常和爸爸媽媽討論書中的人物和故事，甚至還抽空把有趣的故事講給奶奶聽。通過閱讀，她拓寬了知識面；通過閱讀，她懂得了許多做人的道理；通過閱讀，她的寫作能力有了很大的提高，她的作文多次被當成范文在班級展示。她求知欲強烈，經(jīng)常自覺地聽《凱叔講故事》等音頻里的各種古詩、故事、名著，從不感到厭倦。學習并沒有給她帶來負擔，相反，她常說：“讀書挺有意思的，讀書給我力量�！彼�，興趣愛好廣泛，多才多藝，工作負責，能力突出。她三歲開始學中國舞，五歲開始學鋼琴，六歲開始學唱歌。她積極參加校內外組織的各級各類比賽并屢次獲獎，家里擺滿了各種榮譽證書、獎狀和獎牌。不僅如此，游泳、書法、拉丁舞、畫畫、羽毛球都是她的愛好，還曾擔任過校園詩歌朗誦比賽的主持人，參加過英語演講比賽、課本劇的表演、六一文藝匯演，在國旗下做過演講，這些寶貴的經(jīng)歷不僅鍛煉了她的組織能力、語言表達能力，還增強了她的自信心。她也因此得到了老師們的高度評價和同學們的一致認可，并多次被評為“三好學生”。

　　在家里，她是老人心中的好孫女，父母眼里的'好女兒。由于爸爸媽媽都在外地工作，周一到周五幾乎不在家，所以她很小的時候就開始學著做各種家務。從一年級開始，她自己能做的事情就自己做。每天自己疊被、穿衣、刷牙、洗臉、收拾書包、收拾桌子、打掃房間。

　　看著奶奶每天都得買菜做飯、洗衣拖地，很是辛苦。懂事的她每天放學回家就認真做作業(yè)，做完作業(yè)后經(jīng)常幫奶奶做一些力所能及的家務，洗菜、拖地、倒垃圾、洗碗等總是搶著幫奶奶干。四年級開始，她還愛上了炒菜，經(jīng)常和奶奶學做菜，有時還參照手機上的做菜視頻來做。番茄炒蛋、紅燒洋芋、雞蛋炒飯、燉排骨這些都是她的拿手菜。奶奶年紀大，風濕、關節(jié)炎比較嚴重，脊背、手、腳經(jīng)常需要擦藥，她隨時幫奶奶捶背揉肩和擦藥。有一次，奶奶買菜時不小心摔傷腳，爸爸媽媽不在家，懂事的她去醫(yī)院給奶奶買了藥，回家后還給奶奶做了一碗番茄雞蛋面，奶奶感動得熱淚盈眶。

　　外公外婆年事已高，住在老家大理。每逢寒暑假，她都和爸爸媽媽一起回去看望老人。每次都要給外公外婆精心準備禮物，還經(jīng)常提醒爸爸媽媽記得給外公外婆買他們最愛吃的東西和換季的衣服。每次回到大理，她都忙著幫外公外婆做家務。澆花澆菜、喂雞喂狗、打掃院子和整理花園都是她的強項。晚上還常常給外婆講故事、滴眼藥水、整理衣柜。外公外婆都特別喜歡她。

　　學習和成長之路是漫長的，趙思楠同學將一如既往地用她的正直和善良，熱情和寬容在尊師孝親的道路上書寫更加燦爛的明天！

　　五好少年事跡材料 6

　　xx，男，xx市實驗學校五年級七班的副班長、體育委員。他活潑開朗、言行雅善、樂學善思，是個十足的陽光暖男。曾獲xx市“紅領巾獎章”、學校“進步學生”獎，也多次獲得年級和班級的“進步學生”、“口算小能手”、“優(yōu)秀表演獎”等榮譽。

　　老師眼中的小助手，同學眼中的好榜樣。他學習努力，成績優(yōu)秀，熱心班級事務，有很強的集體榮譽感。在成長路上，他深知老師給予了他許多知識和人生道理，因此，他發(fā)自內心地尊重與敬愛老師，并通過以身作則為同學樹榜樣、管理好班級成為老師的得力小助手等行動感謝師恩。首先，學習上，他上課認真、發(fā)言積極，尊重感恩老師們的辛勤勞動成果。其次，作為一名班隊委，他深知：班隊委不僅要當好“領頭雁”，更要當好“服務兵”。因此，他積極協(xié)助各科老師管理好班上紀律，任勞任怨，干得開心，也提升了自己的能力，他認真負責的態(tài)度也獲得了老師和同學們的認可和信任。

　　孝順知禮，家人眼中的小暖男。細節(jié)方顯本色，在左鄰右舍的'老人眼中，他是一個照面就“爺爺奶奶好”人人夸獎的懂事、聰明、孝順的好孩子。在家里，他經(jīng)常利用閑暇時間幫助父母做一些力所能及的家務活，為父母減輕負擔�？吹礁改腹ぷ魈�辛苦了，總會關切地噓寒問暖。從小到現(xiàn)在，他從不向父母提過分的要求，就算是自己特別喜歡的物件，都會靠自己的“實力”爭取。他關心孝敬家中的每一位長輩，吃飯時，他總是主動把“好菜”夾到爺爺奶奶碗中；長輩生病時，總是會送上一杯熱騰騰的水，并關切地慰問一聲“您好點了沒有？”。在家里也總會聽見他的“謝謝”、“我自己會做好的，放心吧”……雖然這些事不是什么轟轟烈烈、驚天動地的大事，但是每件事都是發(fā)自他內心對父母的孝敬，都很有意義。

　　在成長的道路上，他還有很多的不足，但是這份正直和善良，這種尊師孝親的美德，將會讓他成為一個勇于擔當?shù)哪凶訚h。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，希望永遠保持這份初心，成為新時代好少年。

　　五好少年事跡材料 7

　　在老師眼中，阮梓源同學是一個沉穩(wěn)、內斂、清雅、聰慧的男孩。

　　他生而真純，追求善美、品學兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類榮譽，其中有校級“三好生”、市級繪畫比賽“一等獎”、省級繪畫比賽“一等獎”、省級打擊樂大賽“二等獎”……他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發(fā)展，在課余時間會主動練習書法、繪畫、乒乓球、古詩詞朗誦、主持等等，作為學校少先隊的大隊委和班干部，阮梓源同學積極參與學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最愛閱讀，運用書中知識反觀自我，一直學習運用《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》來嚴格要求自己的言行舉止，一直到現(xiàn)在。

　　同學眼中的他——關心同學、樂于助人。

　　同學總會親切地稱呼他“小阮”，那是他擅于助人，團結同學最好的褒獎，無論是學習有困難、生病請假練習不會做、還是同學間鬧別扭，他都會溫暖地給予幫助或化解；在值日衛(wèi)生間時，他總會“沖鋒在前”，主動承擔臟活累活；在活動中，他喜歡積極主動地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動……

　　家長眼中的他——愛心孝敬，關愛鄰里、愛護小動物。

　　假期的早晨，他會主動要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡單的操作，但是是全心全意的`；在家人生病時，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門幾天，會讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業(yè)不會做，會直接敲門要哥哥教……遇上志愿者活動，他也會主動請陳要和父母一起參與。

　　在漫漫成長路上，他是一個陽光、自信、好學的孩子。希望他繼續(xù)鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，修習品德，注重日常，成長成為彬彬有禮的青年學子。

　　五好少年事跡材料 8

　　xx，男，漢族，出生于20xx年9月3日，10歲，中國少先隊隊員，現(xiàn)就讀于xx市實驗學校，是四年級1班班長、中隊長。

　　xx同學熱愛祖國，勤奮好學，立志成才，在入學之初就樹立了為中華之崛起而奮斗的理想，并把理想付之于實際行動。在學習期間，他虛心接受老師的教育、幫助，嚴格要自己。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極參加校內外各類綜合實踐活動，并取得可喜成績。他愛好廣泛積極參與課外圍棋、少兒編程等學習。

　　一、勤奮好學，成績優(yōu)異。

　　xx學習刻苦努力，思維敏捷，求知欲強，有一種不服輸?shù)捻g勁，是班里出名的“十萬個為什么”。課堂上，他聽講十分專心，發(fā)言積極，他敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；課外，他特別對國際、國內時事政治感興趣，像一個小大人一樣喜歡參與成年人談論國內外形勢，對待中美之間的差距有自己的見解，并在心中埋下一顆愛國奮發(fā)的種子。獨處時受班級讀書文化的熏陶，又像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，特別喜愛的書籍有中國四大名著、《跟著毛澤東爺爺學讀書》《寫給小學生的中國共產(chǎn)黨歷史》《中國歷史》《科學家竺可楨的故事》等等。正是有了各類書籍的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經(jīng)常有自己獨特的見解，常受到老師表揚。功夫不負有心人，在校四年來，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組前列。榮獲學校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。積極參加學校組織的各項活動獲得了xx市中小學學�！吧倌陮W黨史擁抱新時代”讀書征文活動一等獎、xx市實驗學校第十二屆科技藝術文化節(jié)系列活動“廢舊物品再創(chuàng)發(fā)明制作”三等獎、xx市實驗學�！白８Ｗ鎳�--建國70周年”歌詠比賽“金話筒”獎、xx實驗學校三年級首屆“英語口語”比賽二等獎等獎勵。休息時間還積極參加圍棋、機器人編程、書法、繪畫、游泳、羽毛球、乒乓球等學習，盡管項目較多他能樂在其中，并在各個項目中均取得好成績。圍棋被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余1段稱號、編程比賽榮獲三等獎、第十三屆云南省青少年學藝大賽小學組美術類及書法類榮獲銀獎。

　　二、盡職盡責，能力出色。

　　xx同學從一年級到四年級一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使他恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有他活躍的身影，班里的大事小情都有他付出的心血和汗水，是老師得力的`小助手，同學們學習的好榜樣。他還常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。在日常生活中他通過觀看電視及聽聞大人談及管理方面內容和經(jīng)驗時，能形成自己的看法和理解，并嘗試用于班級的管理當中。經(jīng)常到辦公室與老師們交流收獲，并積極反映班級或年級存在的問題，能給出自己的意見和建議。

　　三、尊老愛幼，樂于助人。

　　在家中，xx會主動承擔家務，照顧年幼的弟弟，分擔父母的壓力，關心生病的家人，詢問父母遇到的困難，是一個名副其實的“小暖男”。在街頭巷尾，遇到需要幫助的弱勢人群，他會主動要求大人給予他們食物、錢財，熱心幫助他人。對街坊鄰居也十分周到熱情。發(fā)現(xiàn)生活中出現(xiàn)的環(huán)境污染問題及生活困難的弱勢人群現(xiàn)象往往會引起他的擔憂和思考，間接的強化了他為國為民的理想種子，激發(fā)他努力學習的熱情。

　　四、誠實守信，堅毅勇敢。

　　xx同學也是一個不怕苦、不怕累的人，不論是嚴寒還是酷暑他都堅持游泳、騎車、打乒乓球、羽毛球。假期里，他全身心投入到勞動實踐活動中，在雁塔村跟著農民伯伯學育苗、種菜、采摘、做飯，獲得了昱茗書院院長和老師們的一致好評。20xx年1月參加第六屆“昆明教育”軍事冬令營，以幼小的年紀全程感受軍事化的生活和訓練，圓滿完成全部訓練及社會實踐項目，并在強手林立的冬令營中脫穎而出，擔任活動主持人，組織畢業(yè)匯報表演，獲得教官及家長的一致好評。

　　品學兼優(yōu)，勤學創(chuàng)新，誠實善良，樂觀向上，自尊自信的xx同學，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓他心中愛黨、愛國的奮斗種子茁壯成長，我們將繼續(xù)真誠地守護他、引導他、祝福他越飛越高，越飛越遠。最終幫助他早日實現(xiàn)自己的人生理想。

　　五好少年事跡材料 9

　　一、品學兼優(yōu)，全面發(fā)展

　　xx同學在校期間，學習成績一直名列前茅，多次榮獲“學習之星”稱號。他熱愛學習，刻苦鉆研，不僅在數(shù)學、語文等主科上取得了優(yōu)異成績，在課外興趣領域也有出色的表現(xiàn)。他積極參與學校的各類活動，多次在學校的演講比賽中獲獎，還曾代表學校參加市級數(shù)學競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

　　除了學習，他還注重培養(yǎng)自己的興趣愛好和綜合素質。他熱愛運動，擅長籃球和足球，是學�；@球隊和足球隊的隊長。在課余時間，他還積極參加學校的文藝活動，如朗誦、歌唱等，展現(xiàn)了自己的多才多藝。

　　二、樂于助人，團結友愛

　　xx同學是一位熱心腸的同學，他樂于助人，關心他人。當同學遇到困難時，他總是伸出援手，耐心幫助同學解決問題。他還經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情，如管理班級紀律、組織班級活動等。在集體活動中，他總能發(fā)揮自己的領導才能，團結同學，共同完成任務。

　　三、獨立自主，勤奮自律

　　xx同學是一個獨立自主的`孩子，他從小養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。他能夠合理安排自己的時間，獨立完成作業(yè)和學習任務。他還注重培養(yǎng)自己的自律能力，無論是學習還是生活，都能夠做到有條不紊。

　　四、尊老愛幼，家庭和睦

　　在家庭生活中，xx同學是一個孝順懂事的好孩子。他尊敬長輩，關心家人，經(jīng)常幫助父母做家務事。他還懂得照顧年幼的弟弟妹妹，與他們和睦相處。他的家庭氛圍和諧融洽，受到了鄰里的一致好評。

　　五、遵紀守法，文明禮貌

　　xx同學是一個遵紀守法的好少年。他嚴格遵守學校的規(guī)章制度，從不違反校紀校規(guī)。他還注重文明禮貌，尊重他人，與同學、老師相處融洽。他深知自己的責任重大，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。

　　綜上所述，xx同學是一位品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、樂于助人、獨立自主、尊老愛幼、遵紀守法的好少年。他的事跡充分展現(xiàn)了五好少年的優(yōu)秀品質和精神風貌，是我們學習的榜樣。

　　五好少年事跡材料 10

　　小李，男，13歲，現(xiàn)就讀于江蘇省南京市陽光小學六年級三班。他以其卓越的道德品質、優(yōu)異的學習成績、健康的身心素質、豐富的藝術才華和積極的社會實踐，生動詮釋了新時代五好少年的風采。

　　一、德育為先，品行優(yōu)良

　　小李從小接受良好家庭教育，尊老愛幼、誠實守信、熱心公益，是社區(qū)公認的“小雷鋒”。他積極參與志愿服務活動，如義務植樹、敬老院慰問、環(huán)保宣傳等，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。在學校，他是“文明禮儀標兵”，尊重師長、團結同學，以謙遜有禮的態(tài)度贏得師生一致贊譽。面對困難和挫折，他堅韌不拔，樂觀積極，展現(xiàn)出良好的心理素質和抗壓能力。

　　二、勤學善思，才智出眾

　　小李學習成績優(yōu)異，連續(xù)多年被評為“學習之星”。他對數(shù)學有著濃厚的興趣，尤其擅長解決復雜問題，多次在全國及省市數(shù)學競賽中獲獎。同時，他的語文閱讀與寫作能力亦十分突出，其作文作品多次在各類征文比賽中斬獲佳績。小李不僅善于學習，更注重方法的總結與分享，常常主動幫助同學解答難題，共同進步。

　　三、強健體魄，熱愛運動

　　小李深知健康的重要性，積極參加體育鍛煉，是�；@球隊的主力隊員。他在籃球場上揮灑汗水，展現(xiàn)出團隊精神和競技風采，曾帶領班級籃球隊贏得校際聯(lián)賽冠軍。此外，他還熱愛游泳、跑步，堅持每日鍛煉，保持良好的身體素質。通過參與體育活動，他培養(yǎng)了頑強拼搏、永不言敗的精神風貌。

　　四、審美情趣，才藝雙馨

　　小李熱衷于藝術探索，擅長繪畫與鋼琴演奏。他的'畫作色彩鮮明，構圖獨特，曾在市青少年美術大賽中獲得一等獎。在鋼琴方面，他已取得業(yè)余十級證書，多次在校內外音樂會上擔任獨奏，悠揚的琴聲贏得了觀眾的熱烈掌聲。藝術修養(yǎng)的提升使他更具人文情懷，豐富了校園文化生活。

　　五、勞動實踐，知行合一

　　小李深知勞動教育的意義，不僅在學校勞動課上積極參與，還主動承擔家務勞動，如烹飪、打掃、園藝等，養(yǎng)成良好的生活習慣。假期里，他會參加農業(yè)科普基地的實踐活動，親身體驗農耕文化，理解勞動人民的辛勤付出，培養(yǎng)了吃苦耐勞、熱愛勞動的精神。

　　綜上所述，小李同學以全面發(fā)展的綜合素質、積極向上的精神風貌，充分展現(xiàn)了新時代五好少年應有的品質與追求。他的事跡不僅激勵著身邊的同齡人，更為全社會樹立了一個青少年健康成長的典范。我們期待他在未來的成長道路上，繼續(xù)發(fā)揚五好精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。

　　五好少年事跡材料 11

　　小明，男，14歲，現(xiàn)就讀于xx市實驗中學八年級（3）班，擔任班長職務。

　　思想品德： 小明品行端正，尊老愛幼，待人真誠，是同學們公認的誠實守信的好榜樣。他嚴格遵守校規(guī)校紀，積極參與學校組織的法制教育活動，多次被評為“遵紀守法標兵”。他對國家大事關心有加，常利用課余時間閱讀時政新聞，主動參與愛國主題演講比賽并獲獎，展現(xiàn)出深厚的愛國主義情懷。

　　學習能力： 小明成績優(yōu)異，各科均衡發(fā)展，連續(xù)三個學期榮獲校級“三好學生”稱號。他善于運用科學的.學習方法，注重知識的歸納整理，常常與同學分享自己的高效學習心得。在數(shù)學奧林匹克競賽中獲得省級一等獎，展現(xiàn)了卓越的邏輯思維能力。他還熱衷于科普知識，是學校科技社團的活躍分子，多次在科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。

　　身心健康： 小明熱愛運動，是班級籃球隊主力隊員，曾帶領隊伍贏得�；@球賽冠軍，他的運動精神感染了身邊許多同學。他堅持每天鍛煉一小時，倡導健康生活方式，是“陽光體育”活動的積極推動者。在心理素質方面，他樂觀開朗，面對挫折能夠積極調整心態(tài)，通過自我疏導和與老師、家長的有效溝通，展現(xiàn)出良好的心理調適能力。

　　藝術素養(yǎng)： 小明在藝術方面也有出色的表現(xiàn)，擅長鋼琴演奏，已通過業(yè)余十級考試，并在學校藝術節(jié)上獨奏獲一等獎。他還熱愛繪畫，作品多次入選校藝術畫廊展覽，其細膩的筆觸和獨特的創(chuàng)意受到師生好評。

　　社會實踐與志愿服務： 小明熱心公益，是學校青年志愿者協(xié)會的骨干成員，多次參與社區(qū)敬老院慰問、環(huán)保知識宣傳、義務植樹等公益活動。他發(fā)起并組織了“圖書漂流”項目，為貧困地區(qū)的孩子募集書籍，展現(xiàn)出強烈的社會責任感和實踐能力。

　　榮譽與表彰： 小明因綜合表現(xiàn)突出，先后獲得“市優(yōu)秀少先隊員”、“省青少年科技創(chuàng)新獎”、“全國中小學生藝術展演一等獎”等榮譽。

　　小明以實際行動踐行著“五好少年”的標準，他的優(yōu)秀品質、全面素質和積極進取的精神風貌，為同齡人樹立了良好的榜樣。我們相信，在未來的求學道路上，小明將繼續(xù)發(fā)揚“五好”精神，不斷提升自我，為社會做出更大的貢獻。

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