誠實守信事跡材料

時間：2023-04-20 16:12:47 事跡材料我要投稿

誠實守信事跡材料范文

　　在日常生活或是工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的誠實守信事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誠實守信事跡材料范文

誠實守信事跡材料范文1

　　XXX，女34歲、20xx年加入中國共產黨、大學本科學歷、20xx年畢業于XX科技大學，之后便回家發展，一直從事通訊零售行業至今，整整20xx年。

　　有人說，誠信是和熙的春風，帶給大地無盡的暖意，有人說，誠信是夏日的雨水，帶給人們無盡的涼意。而對來說，誠信是一張不容背棄的人生契約。她沒有做過什么驚天動地的大事，但她卻時時刻刻嚴格要求自己，從一點一滴的小事做起，做一個誠實守信的人。 20xx年，她的通訊零售店“誠信通訊”開業，取名叫“誠信”顧明思議，就是希望通過顧客，時時刻刻告誡自己，要一直本著依法經營，誠信為本的經營理念。在與客戶的長期合作中，其店始終本著“客戶第一、誠信至上”的原則。為了保障顧客的利益，提高服務質量。經營中，她視顧客利益為店鋪的生命，始終堅持“質量為首，用心服務顧客”的理念。為提高員工的素質，每月我們都和員工一起，共同學習，研討經營管理常識及顧客服務等方面的培訓，以提高自身和員工的服務水平，樹立出良好的社會形象，嚴格遵守國家，三包，退貨，換貨制度，建立顧客滿意度調查制度，自覺廣納顧客意見，做的好的我們繼續保持，做得不好的我們積極改正。為相信，只要我們用心去服務，就一定不會錯。

　　她的`店以誠信守信的經營風范，贏得了客服的信賴，店面從最初的30㎡，經過三次擴建，一直到現在的80㎡。面對激烈的市場競爭，她不安于現狀，勇于開拓，XX年，國家開展支持“婦女創業，政府貼息貸款”的活動。她立即申請了8萬元的貸款，開了第二個店。到現在的三年里，她已按期償還了國家的8萬元的貸款，按時交納了所有利息，第二個通訊店也逐步走上正軌。

　　在這八年里，她一直積極，按時繳納國稅及其它一切國家要求繳納的費用，盡全力配合國家及政府部門的要求。20xx年，汶川地震，XX地區也遭受了地震的重創，也不例外。地震后，政府出資重修秀豐干道，而她的通訊店位置正處于秀豐干道中段，當時秀豐干道斷道施工，耗時一年多，雖然嚴重影響了店面生意，致使店面在這一年多里一直處于虧損狀態，但是國家的稅款，她從未拖欠過一分，每月都準時繳納。因為她知道，國家的繁榮與富強，都與我們有義不容辭的責任，都是我們每個納稅人應盡的義務。作為一名共產黨員，她雖然生活在最基層，但是仍然積極配合社區黨組織工作，積極參與社區黨組織的活動，努力做好黨員模范帶頭作用，積極推薦更多更好的人才加入中國共產黨。同時，她還積極參與各項公益活動，捐款，獻血等，從來都義不容辭。

　　孟子說，“成者，天之道也：思成者，人之道也。”此言道出了誠信的重要性。在她看來，誠信是一種責任，一種美德，一種力量。一直以來，她都堅持以“學會誠實守信，做到誠實守信，為行為準則。

誠實守信事跡材料范文2

　　我是農大附小語文XX，一直在教學一線工作。曾被評選模范班主任、優秀教師等。這些榮譽背后，是我多年如一日始終踐行著“誠實守信、以質量求生存”諾言的行動。

　　孟子說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”此言道出了誠信的重要性。在我看來，誠信是一種責任，一種美德，一種力量。一直以來，我堅持以“學會誠實守信，做到誠實守信”為行為準則。因此，我一直用誠信來面對每一位同事、每一位家長、每一位孩子，盡心竭力為孩子、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。在日常的生產、工作中，我處處率先垂范，想大家之所想，急大家之所急。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到了“四個互相四個不”，即：互相支持不爭權，互相信任不懷疑，互相尊重不刁難，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。

　　堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作為一個小學教師，我認為孩子們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是孩子對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的.支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。我把“信賴，往往能創造更美好的意境!”作為自己的，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守

　　的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。

　　我不僅積極主動去取得家長的信任，還時刻嚴謹教學，嚴格遵守教育法規和教師道德標準，教學內容無論大小，為確保所有孩子都能達到最佳學習狀態，我每天刻苦鉆研教育教學方法，嚴把課堂教學關，幾乎利用了所有的時間，把自己負責的教學范疇研究個透徹。

　　幾十年下來，我堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，把誠實守信記在心上、抓在手上、體現在行動上。做人踏踏實實，做事誠實守信。

誠實守信事跡材料范文3

　　XXX，男，漢族，1967年5月出生， 1988年7月加入中國共產黨，1995年調到公司工作至今，現任生產車間殺菌灌裝主操作工。他連續多年被公司評為“崗位技術能手”、“先進個人”。

　　一、堅定理想信念，樹立黨員形象。

　　作為一名老黨員，他深刻知道到他的一舉一動都會直接或間接地影響到身邊同志的工作激情。因此在平時的工作中，他時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務。無論是工作還是生活中他都力求率先垂范，發揮著一名黨員的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，他積極主動幫扶他們班組的貧困員工肖淑花，在技術上手把手的教她檢修設備。去年栽苗農忙時，他利用周末休息時間組織同事到貧困員工浦榮華地里栽苗，不僅解決了她家勞動力緊張問題，還節省了雇人栽苗的大筆費用。誰家缺勞動力，只要他知道，誰家就少不了他的身影。他不計得失，用他的愛心讓員工感受黨的溫暖，用他自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在他身上閃耀發光。

　　二、團結班子，營造氛圍，勇于開拓創新。

　　在工作中，他充分調動廣大員工的積極性和主動性，用自身的工作熱情，感染身邊的每一個人。20xx年他憑著多年的工作經歷和豐富的工作經驗對兩條殺菌灌裝生產線冷卻供水系統進行優化改良，使兩條生產線共用一個冷卻水泵，一臺作為備泵，以及合理的使用二次用水量，使用效果良好。使得20xx年番茄醬噸耗用水大大降低。他認為，成本控制，節能減排不是一件小事，也不是遙不可及的大事，是我們每一個人都能做到的。它其實就在我們生活工作的點點滴滴。每年實罐生產工作中如果生產過程一點一滴的番茄醬汁若流失到地上，他都會告訴員工，這不僅僅是成本的控制，如果每一個員工都這樣，那么每天，每年，我們要流失多少果汁，我們會對大自然造成多么大的傷害。那是我們生活的地球，是我們子子孫孫要生活的地方。在他的'帶領下，生產中操作工們的成本控制，節能減排意識有了很大的提高。

　　三、認真學習、刻苦鉆研進取，立足崗位，孜孜以求地學習新知識新技能，不斷實現自我超越是他的一貫作風。

　　面對番茄醬生產設備的更新，以及生產工藝的變化，他不斷的學習理論知識，研究生產設備的性能，以及番茄醬生產中遇到的問題，為企業的生產，發展盡心竭力。去年實罐生產初期，12T殺菌灌裝機在生產中發生爆管事故。是操作問題還是設備問題，他和設備供應方、操作工一起認真研究，在短時間就找出問題所在，一個閥門控制紊亂，通過技術修理投入生產后一切正常，確保了設備正常運轉。

　　四、恪盡職守、精益求精，對待工作“差一點都不行，一點都不能差”，嚴格執行標準和規范。

　　作為一個外貿出口企業，對于生產過程的控制要求是十分嚴格的。特別是殺菌灌裝工段，他總是要求操作工嚴格按照HACCP體系，GMP(良好操作規范)的要求，設備開機關機他親自操控認真控制生產過程的每一個細節，保證產品優良的品質。去年整個生產期沒有發生一起質量事故，包裝材料噸耗比往年都有大幅降低。今年有一次設備改造過程他檢查管道的焊接情況，發現一個焊口的接縫超過一毫米，于是親自上陣重新打磨，使接縫結合緊密后才進行焊接，使焊接質量達到要求。焊縫的大小直接影響管道的光潔度，對于食品的生產來說就是影響產品的質量。從那以后，同事們戲稱他“一毫米”。

　　五、工作中，團結互助、樂于奉獻的團隊精神在他身上有了生動的體現。

　　他總是毫不吝嗇的把自己所知道的一切技術和同事們交流，探討，把同事當作自己的親人，把知識和技術當作共同的財富，與員工共進步，與企業同發展。他帶出的幾個徒弟都已經是企業的骨干力量，在殺菌灌裝崗位都能獨當一面。不僅僅是技術，更多是做人，他言傳身教，使得同事們的工作激情有了很大的提高。

　　六、誠懇做事，信守承諾。

　　該同志堅持實事求是，做誠實人，說誠實話，辦誠實事，堅決反對弄虛作假、坑蒙欺詐行為，在職工群眾中樹立了較高的信譽度。在日常的生活、工作中，他積極主動。答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，他們之間的工作

　　總是十分默契，和他合作起來時那么愉快。和他共過事的人對他評價都很高，因為這人信得過、靠得住。

　　多年來，他依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。是一個好黨員，是一個誠實守信的X人。

誠實守信事跡材料范文4

　　我叫XXX，出生于1977年，20xx年畢業于淮北師范大學化學系，，中學一級教師，20xx年8月參加工作， 20xx年調到太谷中學工作至今，曾被多次評選為模范班主任、優秀教師。多年來，我始終踐行著“盡本分、守信用”的行為準則。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學生、家長和同事。

　　堅持誠信待人。

　　多年來，我一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生，盡心盡力為學生、為家長、為同事辦實事、做好事、解難事。在日常的生活、工作中，答應同事的事情都努力做到，看到誰需要幫忙，就主動去幫忙。工作時與同事誠信交往，做到“四個互相四個不”，即：互相支持不爭利，互相信任不懷疑，互相尊重不挖苦，互相配合不推諉。正是因為高度地彼此信任，我們之間的工作總是十分默契，合作起來時那么愉快。領導，同事，學生，家長對我評價都很高，他們覺得我信得過、靠得住。

　　在家長眼中，我是個熱心腸的人，不管是當班主任還是普通教師，哪個家長到學校找學生、問事、送東西、接孩子或孩子生病需要照顧，或者臨時有事，我都主動上前詢問、幫助，每每家長需要幫助的時候碰見我，我總是熱心承諾“把孩子交給我，忙你的去吧，請你放心，我會照顧好他的”，深得學生的愛戴和家長的歡迎。20xx年高一時，發現班上一個來自嵐縣的女生跟往常不一樣，憂郁、注意力不集中，后詢問才知其家長身患重病，在縣醫院住院治療，我主動帶頭捐出200元并帶動全班捐助并和對她談心，經過疏導和鼓勵，學習比以前更刻苦，成績進步很大。從當教師那一刻起，我時刻對學生報以誠信。我經常和學生約定，如果孩子們有進步，我就會獎勵孩子們，或是一個紅星，或是一段批注，學生們也特別信任我，會把自己的零花錢存放在我這里，有時會把自己最寶貴的東西都交給老師保藏。在一些人看來這些可能是不值得一提的事情，可我卻從來都沒有當小事情看過，把學生們的信任看得很重。因為我愛學生，愛教育事業。這份愛使我常常在自己并不寬裕的情況下拿出資金捐助給特困家庭的孩子，或是一頓午餐、或是一雙襪子、或是一件衣服、或是一個記事本。我用自己的.愛和行動詮釋著一個教師的誠信品質。

　　堅持誠信從業。

　　堅實的教育能力基礎，是家長信任的源泉。作為一個教師，我認為學生們的淘氣、不聽話并不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，教育教學還不熟練，我總是進行二次備課，二次講課，不厭其煩地主動找領導同事聽課、評課，請同科老師聽課，我的誠懇得到了贊揚，也使得他的業務得到突飛猛進的發展，很快就在學校成為了教學骨干。

　　一個教育工作者、一個教師，不但要“傳道、授業、解惑”，而且要“為人師表”、“言傳身教”讓學生信服，就要以以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，我不為追逐“名利”而弄虛作假，而以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，我的“身教”比“言傳”更多。以我自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。

　　除了自己份內的工作，學校其他分配布置給我的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”

　　在誠信工作的同時，我也積極為創建和諧社會作貢獻。曾兩次義務獻血，給災區、孤寡老人、殘疾人、貧困戶等捐款捐物。多年來，我依然堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。

誠實守信事跡材料范文5

　　XXX，出生于XX年，XX年X月參加工作，XX年X月加入中國共產黨,小學X級教師，多次評選為優秀共產黨員、先進工作者等稱號。在她多年的教育教學工作中,始終恪守著“學高為師，德高為范”這樣的信念。教導學生誠實做人、誠信做事，以教師高尚的品行、人格的魅力取信于學生、家長和同事。

　　在二十一年的教學生涯中, 她一直用誠信來面對每一個同事、每一個家長、每一個學生。雖然沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的生活、工作中所做的點點滴滴，卻溫暖著身邊的每一個人。

　　每每有同事遇到困難，她都盡自己的能力主動去幫助大家排憂解難，與同事誠信交往。正是因為彼此信任，她與同事之間的工作變得更加默契，合作起來也變得那么愉快。和她共過事的人對她評價都很高，說她為人熱情，信得過。在家長眼中，她也是個熱心腸的人。不管是當班主任還是科任教師，哪位家長到學校詢問學生情況、送東西或孩子生病需要照顧，她都主動上前詢問、幫助，深得學生的愛戴和家長的信任。

　　人們常說：“教師無小節，處處是楷模。”她深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作則，為人師表，才能使學生從教師的形象中感受其重要性，從而愿意積極行動，促成學生的言行統一。她以自己的知識、智慧和才能來教育學生，而且以自己的“人格力量”來啟迪學生、感召學生。作為教師，她不為追逐“名利”而弄虛作假，以“誠實守信”的人生態度和價值取向來啟迪學生，通過潛移默化來培養學生的思想素質和道德素質，她的“身教”比“言傳”更多。以她自己的知識和才能來傳授知識，更以自己的“道德品質”來感染和激勵學生。

　　因此，在平時的教育中，她凡是要求學生做到的`，自己首先做到。凡是不讓學生做的事，她自己先帶頭遵守。在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室，她拿起拖把，和同學們一起拖地。對待學生她更是將誠實守信作為同孩子們交往的首要條件。她言而有信，從不說大話、空話、假話，向學生許諾的，就一定兌現，以此培養學生的誠信意識。她經常和學生約定，如果孩子們有進步，她就會按照約定及時地鼓勵孩子們，也許是一個小文具，也許是一段鼓勵的話語，都詮釋著她對孩子們的誠信，學生們也很信任她，時常把自己的小秘密悄悄地告訴她。

　　作為一名教師，她認為學生們的淘氣、不聽話不可怕，可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。想要取得大家的支持和信任，就要提高自己的教育教學能力。初為人師時，對于教育教學還不熟練的她，總是主動找領導同事聽課、評課，請同年級組教師指導教學，她的謙虛誠懇得到了大家的贊賞，也使得她的業務得到提升，無論是實際教學還是理論都走在學校前列，成為了學校教學骨干。

　　除了自己份內的工作，學校其他分配布置給她的任何工作他都能認真去做，從不推諉，不講條件，真正做到了“大事和小事一個樣，講臺上的工作和講臺下的工作一個樣，分內事和分外事一個樣，答應的事就要努力做到。”“做人要真誠坦蕩，做事要誠實守信，無論做什么，我覺得都要對得起自己的良心。”擲地有聲的話語彰顯了她純樸、真誠、坦蕩的人格。

　　多年來，她堅持以一顆誠信的心來面對自己的事業，做人踏踏實實，做事誠實守信。今后，她還將堅守自己的信念，在三尺講臺上燃燒著工作的激情，揮灑著青春的汗水，收獲著成功的喜悅!她將用堅實的行動告訴大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃。

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