青年醫師崗位能手事跡材料

時間：2022-12-07 18:21:11 事跡材料我要投稿

青年醫師崗位能手事跡材料

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編精心整理的青年醫師崗位能手事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青年醫師崗位能手事跡材料

青年醫師崗位能手事跡材料1

　　她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區實驗小學的xx老師。

　　20年來，xx老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經常可以看到學生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。

　　xx老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪�！倍嗄陙�，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創新的教學之路，先后執教國家、省、市、區級公開課20多節，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優質課金獎、杭州市“一師一優課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。xx沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區骨干教師和多個余杭區教壇新秀。

　　如今的xx已經是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待xx的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。

青年醫師崗位能手事跡材料2

　　安xx，男，44歲，現任醫務科科長、體檢中心主任、內科主治醫師。近年來，曾多次獲得“先進工作者”、“優秀共產黨員”稱號。在“創先爭優、爭做齊魯先鋒”活動中，他嚴格按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，不斷提高政治思想水平，敬業愛崗，把黨員的先鋒模范作用體現在本職崗位上，落實在日常工作中，帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。帶領體檢中心全體人員，為醫院的發展做出了突出的貢獻。受到了全院職工的一致稱贊。

　　一、加強學習提高能力

　　努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論、“三個代表“重要思想以及科學發展觀，深入學習黨的路線方針和政策，國家法律法規，專業技術知識。并對全院職工進行了培訓。醫院成立體檢中心后，由安xx兼主任。體檢工作需要利用電腦對檢查結果進行統計、整理以及綜合分析，對于電腦，他是一個門外漢，連一簡單的電子表格也不會做。為了工作需要，他努力學習電腦技術，每天提前1小時來到醫院，查找資料，上機練習，功夫不負有心人，經過半年多的學習，他已成電腦方面的專家，許多體檢用的表格和軟件都是他自已制做的，為醫院節省了大量資金。隨著我區經濟的發展，工廠企業的職業危害也越來越嚴重，根據區政府要求，我院決定開展職業健康體檢工作，這項新的工作，我區以前從來沒有開展過，沒有經驗可以借鑒。安xx參加由市衛生監督所舉辦、省專家授課的培訓班，并取得了職業健康體檢資格。但短短的7天培訓，遠遠滿足不了工作需要，為使自己的專業技術水平更上一層樓，他不斷向上級專家請教，學習法律法規和職業健康體檢技術規范，經過他和全體體檢中心醫務工作者的共同努力，我院取得了省衛生廳批準的職業健康體檢資質。每周一下午，他都組織醫院全體黨員和干部職工觀看吳春榮等專家的講座，提高黨員干)部的執行力，轉變全院職工的服務觀念，培養黨員干部的敬業精神。他更是帶頭建設學習型黨小組，帶領體檢中心黨小組和全科職工，學習工作化，工作學習化，堅持創新，大膽探索，積極拓展學習的內容、途徑、渠道，創新組織學習的思路、辦法和機制，健全有效的學習制度，營造了重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍，增強了黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　二、敬業愛崗無私奉獻

　　在安xx的帶領下，體檢中心全體人員以開拓“職業衛生健康監護市場、保護企業職工健康”為活動載體，創新思路，開拓進取，務求實效，為醫院的經濟發展做出了突出的貢獻。

　　隨著醫藥衛生體制改革的推進，部分從業人員體檢辦證從衛生監督所劃規到工商局和技術監督局，我院又承擔了從業人員健康體檢任務，許多企業為了不影響生產，要求我們到企業為職工體檢，安xx帶領科室成員每天6點從醫院出發，奔赴廠礦企業，為企業職工進行職業健康體檢。有時中午12點多才回來，還要分析體檢結果，常常中午不回家。5月份取得職業健康體檢資質以后，體檢科的任務更重了，除承擔本區內企業職工體檢外，我院還承擔了東明幾家工廠的體檢任務。在東明石化體檢期間，正直炎熱的盛夏，由于用的是新開發樓房，里面沒有空調，也沒有風扇，安xx帶領科室成員不畏酷暑，堅持工作。為了不給企業增添麻煩，他們自帶筒裝水。有一天，由于天氣悶熱，做電測聽的同志有些中暑心慌頭暈，暫時下去休息，這時他親自上陣給職工查聽力，由于聽力室密不透風，不大一會，他也感到心慌頭暈，但為了工作，他還是堅持給工人查完才下樓休息。同志們看到他面色蒼白都為他捏了把汗，隨即扶他坐下，待喝了杯水后才稍稍緩解�；氐结t院后，同志們去休息了，他還要進行綜合分析體檢結果，編寫體檢報告。自活動開展以來，已先后在牡丹區、東明縣、曹縣、開發區完成職業體檢8000余人次，從業人員健康體檢8000余人次，普通健康體檢5000余人次。同時，他還兼著急診值班。夜以繼日地工作，使他很少過上一個完整的星期天，把精力獻給了他鐘愛的醫療事業。他帶頭發揚“紅燭精神”，燃燒自己，照亮別人，重樹白衣天使形象。作為一名黨員，安xx能夠忠于職守，積極奉獻，時時刻刻把黨對他的信任，作為自已不斷前進的動力，盡職盡責地履行著黨員義務，他用自已的行動積極踐行了社會主義核心價值體系，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，為我院醫務工作者樹立了楷模。

　　三、抓好班子帶好隊伍

　　他常說：眾人拾柴火焰高。他認為，要想搞好工作，只靠一個人的力量是遠遠不夠的，自己努力工作的同時，還要注重領導班子建設，提高科室的凝聚力和戰斗力。做為科室帶頭人，他以身作則，刻苦鉆研業務，技術上做到精益求精，在不斷提高自己技術水平的同時，他還進一步加強科室管理，對科內人員，從基本理論、基本知識和基本技能抓起，根據每個人水平的不同，有針對性地進行指導和考核。通過加強管理，使大家無論是理論知識，還是技術水平都有了不同程度的提高。他對職工嚴格要求，多鼓勵，少批評。常和職工談心，組織職工參加學習培訓，提高職工思想覺悟。由于他以身作責。

　　每次工作都能順利完成，外出體檢沒有出過任何差錯。在他的關心和支持下，許多同志從體檢中心走向了領導崗位。面對所獲得的獎勵和取得的成績，安xx深深地感覺到，成績總是屬于過去，展望未來，任重而道遠。他會更加努力，繼續探索和不斷追求；為了黨旗的顏色更加鮮艷，為了不斷體現黨員的先進性，他在平凡的崗位上更加無私奉獻、銳意進取。

青年醫師崗位能手事跡材料3

　　從事教育工作十八年來，她始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，勤勤懇懇教書，得到學生、同事和家長的好評。

　　一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

　　該同志恪守教師職業道德，在工作中，尊重領導，團結同事，敬業奉獻。遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責。

　　二、愛校如家，工作兢兢業業

　　該同志愛崗敬業，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是很早到辦公室、教室，第一時間對學生進行全面的了解，有的放矢地對學生進行教育。

　　三、尊重關愛學生，做學生的良師益友

　　愛心成就教育。她注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是單親家庭、品行不正的學生，以“愛心、責任心、耐心、”去感染他們，使他們感受到班級這個大家庭的溫暖。班里xxx同學從小父母離異，父親整天酗酒，該學生只能依靠奶奶打工掙錢上學，該生由于從小缺乏父母的愛，在初二青春期到來時變得十分叛逆，奶奶年齡太大與孩子進行思想溝通困難，作為班主任，在假期及開學的時間里，一直對這個孩子進行思想上的溝通，到現在為止孩子思想行為學習狀態有了明顯好轉。我的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定和好評。

　　四、經常與家長取得聯系，積極做好合力教育工作

　　定期召開家長會，經常通過電話、微信等形式與家長進行聯系、交流，密切學校、家庭和社會的聯系，形成了教育合力�？偠灾�，她用樸實的人格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，捍衛著“教師”這一神圣職責。

青年醫師崗位能手事跡材料4

　　作為一個教育工作者，只有用愛去換取學生的心，才能能贏得教育的成功。xx就是這樣一個用愛心去對待學生的人。

　　他用愛心感染學生。老師的工作是瑣碎的，他對學生的心也體現在瑣碎的小事之中。學生的一日三餐，學習用品的管理，衣服的多少，他都去過問。學生感動，家長也感動。

　　他用信心激勵學生。學生有了自信，在課堂才會暢所欲言。為了培養學生的自信心，他一直注重運用激勵機制調動學生學習的積極性。學生在他教育下，大膽，自信，陽光。

　　他用真心引領學生成長。學生怕家長，怕老師，有心里話不敢講。他在工作中，以心換心！十幾年來，他對學生進行入情、入理、入境、入心的教育。他用心換心的這份真誠，感動著學生，學生都把他當著無話不談的朋友。

　　他用恒心鉆研業務。在教學中，他潛心研究教材、教法和學法，精心處理好教學的每個環節，讓學生在輕松、愉快的氛圍中完成學習任務。

　　用愛燃起孩子心中求知的火焰，就會取得教育的成功。這就是他的教育理念。

　　教師的職責與幸福是教書育人，桃李滿天下。他把這句話始終作為自己的座右銘。

　　他從踏上工作崗位以來，多年擔任班主任工作，班級管理卓有成效。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養是最重要的。他注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。擔任班主任工作期間，他注重班風學風建設，思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，千方百計調動學生的學習內驅力，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性。所帶班級班風正、學風濃。深得學生家長的青睞，深得領導同仁的好評。

青年醫師崗位能手事跡材料5

　　20xx年7月加入中國共產黨，小學高級教師�，F承擔xx二小六(2)班語文教學工作并兼任六(2)班班主任。“以事業為重，用心靈育人，植根三尺講臺，書寫燦爛人生”是她堅持不懈的追求。

　　一、事業為重，質量為先，鐘愛教壇灑汗水

　　熊老師堅信每位學生都有“才”，并能成“才”。她所任教的語文學科，從沒有一位學生掉隊，從沒有一位學生“開紅燈”。不管什么考試，語文平均分、優秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，不論什么額外任務，總是欣然接受。

　　二、用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心

　　熊老師把班中每一個學生都當成自己的.孩子，關愛他們的點點滴滴。課間休息時跟學生們一起做游戲，雙休日帶學生們一起作社會實踐調查。帶父母出差的學生回家吃飯，給學生送生日禮物，獎課外書籍。已經記不清多少次學生會親切地稱呼熊老師“媽媽”。用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心。因為她堅信：只要付出愛，就一定會收獲。

　　三、勤學善思，科研為重，挑燈夜讀忙充電

　　熊老師是班主任，還承擔六年級語文教學工作。雖然自己的工作繁忙，還是帶領年輕的老師積極開展教研活動。上學期語文組進來幾位新教師，熊老師積極指導她們上好新教師見面課。在學校開展的“先學后教，當堂訓練”教研課中，也是身先士卒，上好示范課。熊老師自己還一邊工作一邊學習，參加全國中小學教師繼續教育。利用業余時間閱讀教育教學書籍，認真寫好每一課教學反思。

　　教書育人既是奉獻的過程，又是收獲的過程；既是平凡甚至有點枯燥的過程，又是偉大且充滿激情的過程。熊翠鳳老師始終將教書育人作為一種創造性、藝術性勞動，堅持不懈地去探索和反思，相信一定會迎來桃李滿天下的景象。

青年醫師崗位能手事跡材料6

　　她一名普通中學教師，在日常教學工作中，時刻關心學生的學習成績，關心學生的生活，關注每一位學生的健康成長。工作中，努力做到嚴于律已，為人師表。始終保持旺盛的精力，為學生樹立一個良好的榜樣。時刻提醒自己“身正為范”，用自己的行動影響感化每一位學生。在教學中，注重學生的學習與實踐相結合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎上與實踐相結合。讓學生在實踐中增長才干，陶冶情操，讓學生在豐富多彩的實踐活動中了解自然，認識社會。

　　在20多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，深受學生、家長、同事、領導的好評。錘煉思想、提高境界。作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習，才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌。

　　他平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。業務精湛、投身課改。在教學上他認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。是學生值得依賴的、教學經驗豐富的良師，又是值得尊敬的長者。同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位于同年級前列。他本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，所教班級多次被評為校先進班集體。

青年醫師崗位能手事跡材料7

　　我叫小紅，任教27年來，中間沒有出過一起事故。工作兢兢業業，任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標。

　　目前是通化一校五年級語文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。我在教學中是這樣做的：

　　一、培養良好的班風。

　　一個良好的班集體要靠良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。因此，我注重學生的行為規范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

　　二、賞識學生，幫他們樹立自信。

　　多年來，我始終把培養學生的興趣放在首位，賞識學生，幫他們樹立自信；尊重學生之間的差異，對他們分層要求。我致力于改變學生學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，努力形成“和諧、開放”的教學風格，使課堂充滿活力。我感謝我的學生，是他們鍛煉了我的教育教學技能，是他們豐富了我的教育教學經驗，是他們使我獲得了鮮花和掌聲。看，這次聯區組織的期中考試，我班語文又獲得第一的好成績。

　　今后，我會繼續“取人之長，補己之短”，做一名稱職的人民教師。

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