小學一年級孝心少年事跡材料

時間：2023-03-29 10:11:32 秀雯事跡材料我要投稿

小學一年級孝心少年事跡材料（通用12篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么事跡怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學一年級孝心少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學一年級孝心少年事跡材料（通用12篇）

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇1

　　孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，我們做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大。

　　我是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。我從心底就種上了孝老愛親的“種子”，隨著我的成長這顆“種子”逐漸的發芽生根。人類的愛首先是愛自己的父母，孝敬父母。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務活，有好吃的，我會像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃；在爸爸下班回到家的時候，我會給他端上一杯熱茶，在媽媽忙完一天的家務活后，我會給她端來一盆洗腳水。有一次媽媽生病了，爸爸又出差不在家，所以我接受了照顧媽媽的任務，給媽媽端水喂藥，第一次用電飯鍋給媽媽熬粥。當媽媽端著我煮的粥時，眼淚流了下來。我看到媽媽喝著我為她煮的粥，非常開心，心里很自豪。

　　在小區里，我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我小的小朋友讓座。他們都夸我是一個懂事的好孩子。我會以此為鼓勵繼續努力，做一個尊敬長輩，孝敬父母，團結鄰里的優秀小公民。

　　在學校，老師教育我們做人要講道德，懂禮儀，教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法做為日常行為的準則。我謹記學校老師的`教導，尊敬師長，和同學們團結友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學。去年軍訓的時候，我上鋪的一位同學的手不小心劃破了，我們趕緊帶她去醫務室包扎，安慰她不要害怕，在晚上洗漱時，怕她的手沾水幫她打洗臉水洗臉，看她露出了笑容，我也很開心，并體會到了幫助同學后無比快樂的心情。類似的是事情很多，這讓我和同學間的友情更加深厚了。在假期里，我積極的參加學校組織的社區活動、慰問退休老教師，給他們送去溫暖、帶去快樂。

　　隨著年齡的增長，我深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。我會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇2

　　xx，定南實驗學校一（2）班的學生，他是班上的'體育委員，在學校他是個文明守紀、樂意助人、尊師重孝的孩子。在家里，他從小便懂得了“百善孝為先”和“自己的事情自己做，他人的事情幫忙做”的道理。

　　平時做完家庭作業后他常幫家長分擔家務，打掃衛生，幫忙洗菜，飯后幫忙洗刷碗筷、抹桌子。看到父母工作累了，他總是不忘端茶倒水，捶背按摩，并在睡前給他們泡腳。家中老奶奶患有糖尿病、高血壓等，他總是主動忙前忙后給老奶奶端好水拿好藥。他用自己的實際行動回報父母的養育之恩，用他至善的孝心書寫著自己的燦爛童年。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇3

　　皮xx，7歲，是xx市西郊實驗學校一年級一班的一名學生。她生活在一個普通而又特別幸福的三口之家！老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。

　　在家里，她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。她知道“孝”是為人之本！從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天協助父母做一些力所能及的家務活，幫媽媽一起打掃衛生、收拾房間、拖地，樣樣都行；媽媽做飯時她總會在一旁幫忙，擇菜、洗菜、淘米，是一個合格的小幫手；給爸爸拿倒水、拿拖鞋。每當看到天氣預報有雨的時候，總是會打電話通知爺爺奶奶出門記得帶雨具。晚上沒事的時候她總是會給媽媽捏捏肩、給爸爸捶捶背。在父母眼里她是一個懂得感恩的好孩子，是父母的乖乖女。她很小的時候就懂得“孔融讓梨”故事里面的意義，有好吃的都是讓爸爸媽媽先吃。她做事非常謹慎、認真，做每一件事情都會善始善終。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今日事，今日畢，決不留到明天，這是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了更多的快樂和歡笑。

　　生活中她是勤儉節約、艱苦樸素的小標兵。她知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。從爺爺奶奶的`口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的。她知道今天的生活來之不易。她勤儉節約，不挑吃穿、不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節約水電和紙張。到農村姥姥家，看到農民種糧食的辛苦場面，真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐，從不浪費糧食。有一次吃完飯，發現爸爸碗里還剩了些米粒，她趕忙走過去，勸爸爸都吃完。她督促全家人自覺養成垃圾分類存放的習慣。一段時間就去賣一次，雖然每次只賣一兩元錢，時間長了也攢足了不少零花錢，她不舍得花，存在自己的儲蓄罐里。她從不隨便向爸爸媽媽要錢，能節約的錢一定要節約，是一位合格的“勤儉節約小標兵”。

　　在學校，她是位勤奮好學、心系集體、尊敬師長、團結同學的好學生。她對老師是發自內心地尊重與敬愛，她懂得是老師給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的'健康成長和進步。是一個知道感恩的好孩子。從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自己。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力。在一年的小學生活中得到多個獎狀和證書抱回家！

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，她正用自己的正直、善良為歌，孝心和愛心為曲，彈奏暖人心扉的歌；皮xx同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟。她深刻地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德。做為新時期的小學生，要把這種傳統美德發揚光大，成為一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的孝老愛親美德少年。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇4

　　百善孝為先，孝敬父母，關愛老人，是我們中華名民族的傳統美德。她是xx小學第一年級學生xxx。物欲橫流的世界，她雖小，但她的本性最為純真！“你若不離不棄，我必生死相依”成為現階段人們尋求真愛的標準，她深切地感受到這愛的真諦。在她最困難的時候媽媽沒有丟下她。此刻xxx用她的行動告訴我們往后無論生活有多少風風雨雨，他都不會拋棄媽媽和愛他的人們！

　　每一天午時放學后便是張欣悅最忙的時候。外公外婆基本每一天都在田地里照顧莊稼，那是農村人的命脈。留在家里的太爺、太太、媽媽由于行動不便所以所有的家務只能由xxx來做。每一天午時放學后xxx便走在路隊的最前面總是第一個早早回家，她一進門放下書包便開始喂豬、喂雞、喂狗、燒炕干各種家務。雖然很辛苦可是xxx一想到外公外婆拖著勞累的身子回到家里能夠簡便點，她臉上還是洋溢歡樂的笑容。在這本該不是她承受這一切的年齡她卻承受了這一切，xxx是多么的堅強，我們還有什么理由不奮斗！

　　閑暇時間，xxx便會給太爺、太太、媽媽打來熱乎乎的洗腳水，洗完腳之后便會給他們按摩腿。那年太爺突發腦溢血左半身差點癱瘓經過進取治療再加上外婆每一天按摩才慢慢恢復過來。從此xxx便學會了按摩，每一天晚上都會給太爺按摩。有時候媽媽也會因為膝蓋疼痛難忍會哭會發脾氣，xxx便會安慰媽媽說：“媽媽別哭，有悅悅在，你必須會好起來的。”這句話雖然簡單可是卻包含著一個愛自己家庭，有孝心的小女孩的赤子之心。

　　xxx深知生活的不易，也明白自己僅有好好學習才能給媽媽和家人帶來好的生活，所以在學校學習也格外認真。從上學開始成績一向名列前茅，也是學校三好學生的獲得人。她生活上也格外節儉，用的鉛筆也是從垃圾場撿來的半截鉛筆。xxx因為格外懂事也成了教師最得力的助手！

　　這世界從不缺少美，缺少的'是缺少發現美的眼光！xxx的孝便是這世間的至美。我相信像xxx這樣的事跡還有很多很多，我們應當將他們的事跡發掘出來供人們學習，讓這世界充滿愛，讓真情流露人間，讓xxx這些孩子更有自信的暢游在人生的道路上。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇5

　　家境貧寒，但卻一直品學兼優，小小的他既堅強又敏感，他用自己的孝心和堅強幫爺爺撐起了整個家……家門口的四大名校——永州日升學校今天帶您認識寧遠的孝心少年—小唐。

　　人群中，小唐跟普通孩子一樣，愛說愛笑。而實際上，在他出生兩個月后，母親便離家出走，從此杳無音信。父親也因此患上精神分裂癥，喪失勞動能力。奶奶因為傷心過度，精神恍惚，全家的擔子都落在爺爺一個人身上。

　　諸多的不幸一起降臨到這個家庭，但幸運的是，小唐是個堅強、孝順的`孩子，生活的困苦，讓小唐培養了吃苦耐勞的精神，掃地、收拾屋子、燒水、洗衣服，這些家務，年幼的小唐都會主動幫爺爺分擔。

　　知道爺爺養家不容易，小唐從來不對爺爺提任何物質上的要求，看到年幼的孫子這么懂事，爺爺既欣慰，又對孫子有所愧疚。“在家里面他掃地呀，幫我們洗碗、選菜，煮飯燒火，這些很多。”

　　因為生病，父親不能勞動也不會料理自己的生活，有時受到刺激，會突然地大哭或大罵，甚至打人。但小唐沒有嫌棄父親，竭盡所能的細心照料。平日里，小唐會給爸爸端飯、夾菜、端水送藥，爸爸病情穩定的時候，小唐還會陪爸爸散步、說說話。

　　除了幫爺爺分擔家務，小唐在學習上更是刻苦努力，家里的墻壁上，貼滿了獎狀，每次成績都在年級前十名，是老師眼里的好學生，同學心中的好班長。在學校，小唐與同學們打成一片，但他卻從不在同學面前提起自己的媽媽。“如果告訴他們的話，他們有些同學就會不和我玩，就說我是單親家庭的孩子，就會諷刺我。”小唐說道。

　　家中的房屋是爸爸沒生病之前修建的，在歲月的打磨下已十分破舊，幾乎是村里最破的房子，因此，修繕房屋一直是爺爺的心病，小唐看在眼里，記在了心里。“我要努力讀書，將來掙錢，治好爸爸的病，把房子修好讓爺爺他們過上好日子。”

　　雖然房子很簡陋，但小唐內心的夢想很大很美好，而他也相信憑借自己的努力會讓家人過上美好的生活。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇6

　　家庭的困窘，造就了他獨立自主的能力，當許多孩子還在享受衣來伸手、飯來張口的幸福時光時,他已經學會了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴......

　　“奶奶，好奇怪呀，為什么他們家都有爸爸有媽媽，我就從小就沒有爸爸，沒有媽媽。”xx的奶奶告訴我們，xx爸爸在他三歲時患病去世后，媽媽就出走了，自此她和孫子二人相依為命。小小年紀的xx知道家庭的情況，從來沒有埋怨過生活的困苦，反而更加孝順，只要一有空閑的時間，就會主動地幫奶奶分擔家務。當同齡的孩子放學在家看電視，和小伙伴玩耍的時候，xx已經拖著車打水去了。

　　因為力氣并不是很大，裝滿三個水桶，小宇韓大概需要來回近十次。從水井到家，有一段上坡路，上百斤的水加上拖車，對成年人來說都很吃力。xx埋著頭弓著身子，咬牙拖著不敢停頓，爬上坡才大口喘著氣休息。“因為奶奶說自來水太貴了，我們兩人洗澡要用好多水，所以我才來打水。”

　　除了拖水,到附近的山上撿柴火也是小宇韓的“日常工作"。小小年紀，一個人上山沒有絲毫害怕，也不覺得累。他說，在山里，他可以玩上一會，可以看看小草和野花，就什么煩惱都沒有了。用竹耙將掉落的松樹葉聚攏在一起，一點點裝進編織袋，放進斗車，xx的動作自然嫻熟。

　　雖然沒有豐厚的物質條件，但是xx卻從未因此在學校自卑。相反，在生活中他一直保持著陽光、開朗的'性格。班主任老師知道他家的情況，課后也會對他的功課進行輔導。

　　這些年來，家里的生活都是靠奶奶一個人來支撐，祖孫二人一年到頭也吃不上幾次肉，他從不在物質上要求奶奶，也從不和別的孩子攀比。在奶奶看來，xx吃了許多不該是他這個年齡應該吃的苦，他的懂事與孝心，奶奶很是欣慰，但也十分心疼。

　　日子雖然很難，但奶奶覺得只要祖孫二人能在一起，就比什么都強，因此奶奶不管去哪都會帶著他。“奶奶,長大后我養你”這是最讓奶奶感動的一句話。

　　時間的流逝，季節的變更，你養我長大，我陪你變老，生活縱有崎嶇，而xx會緊緊握著奶奶的手，一步一步走更長、更遠的路。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇7

　　10年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當時年僅6歲的`安徽女孩xx獨自撐起了一個家，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病，2008年5月xx自己做了一個安了輪子的鐵板床，推著父親，與奶奶一起踏上了赴上海求醫的旅程。在好心司機的幫助下，祖孫三人到達上海，xx推著板車在上海邊乞討邊求診，但在吃盡苦頭后未能實現治病的愿望。

　　第二年暑假，xx央求同鄉把他們捎帶到北京，用板車載著父親在北京求醫問診。2010年4月，xx再次帶著父親到北京求醫，武警總醫院收治其父黃志仁住院，并成功為他做了神經干細胞手術。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇8

　　xx，女，2002年1月出生，延安市寶塔區東關小學學生(延安市文明辦推薦)

　　一、勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。

　　曾先后被評為“三好生”、校級“優秀班干部”、校“優秀少先隊員”“紀律標兵”“文明標兵”。還多次在作文、繪畫、書法、手工、舞蹈活動中獲獎。2013年她參加“第八屆全國校園文化匯演暨第十三屆校園春節聯歡晚會”中表演出色榮獲一等獎。她的成績在全班一直名列前茅。在校擔任了五年的班長，是各方面的積極分子。

　　二、家長、老師的好幫手。

　　父母打工，放學后她總是洗菜、掃地、做飯。她和同學們友好相處。從不和同學們鬧矛盾，還經常給班上的差生講習題。作為班長、中隊長的'她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務。自從加入少先隊。她處處以身作則，她帶頭不買零食，做好“三自兩包”。

　　三、樂于助人。

　　2008年汶川地震了她從電視上看到了許多和她一樣大的孩子瞬間失去了一切。她把自己積攢下來準備給從來都沒有買過生日蛋糕的農民工爸爸買生日蛋糕的錢全部捐給了災區的孩子們，被學校評為“抗震救災愛心天使 ”。她從不和別人比吃穿，衣服都是親戚們給的，洗洗再穿，晚上回來早早給爸爸沏好一杯熱茶，給父親打洗臉水，洗腳水。

　　幾十平米的出租房里住著一家四口人，一張3平方米的床是孩子練功的唯一場所，因為學校離家遠，所以五年的小學生涯孩子都是座公交車來返。每次在公交車上主動給老人，給比自己小的同學讓座。時間長了，這位小姑娘成了公交車上公認的“小天使”!

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇9

　　何xx，男，2005年1月20日出生。

　　何xx人前背后一個樣，表里如一不做作。他是一個苦孩子，家住離學校二十多公里的山里，每星期坐摩托車回家一次，平日里住校。父親在山西一煤礦上班，母親在家務農，照顧生病在床的老人。自從跟隨老師到承燕家家訪后，看到承燕家的情況后，就多了一個心眼。平時xx總和承燕一起分享自己的零食。而且，xx還怕承燕不接受，就說他吃不完，吃多了肚子脹，讓承燕幫幫忙，不然就浪費了，還念念有詞，“一絲一縷，恒念物力維艱”之類的。

　　何xx將心比都一理，原地等著丟錢人。今年年初，他和同學在菜市場撿到了一個用手帕包著的錢。他心想，這錢不能動，等不見失主，一會交給門口的警務室吧。就這樣，xx和幾個孩子，等了好久，終于看到了一個年齡很大的老人急匆匆地趕來。當xx把錢包還給老人的時候，老人愣了半天，簡直不相信這是真的。

　　何xx人小有責任，帶著全班走。他是三一中隊的中隊長，也是班上的班長。班務工作，他始終吃苦耐勞走在前面，班級板報，每半月換一次，不同形式，不同主題。班級活動，他策劃、主持，總是搞得有聲有色。為爭創先進班級，他每天都要檢查班里的衛生是否干凈，同學們的紅領巾是否戴齊。

　　何xx心正習慣好，學習很優異。他在學習上，似乎很得法，成績一直很優異。數學也是他的'強項，同學們在作文里寫道：“沒有xx不會做的數學題。”遇到問題，他總是迎難而上，絕不退縮。他特別喜歡讀書，被評為學校的“書香少年”、“誦讀明星”。

　　何xx的先進事跡得到師生的一致好評，他小小的年紀心里卻裝著同齡人少有的冷靜、干練、沉穩，心里永遠裝著他人。這樣的孩子，在這個美好的時代，一定會實現他美好的未來，實現他美好的成長之夢。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇10

　　王xx是一位年僅12歲的女孩兒，她美xx可愛，成熟懂事，心地善良，是個性格開朗又孝順的孩子。

　　王xx從小生長在一個大家庭里，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姐姐。在假期時，常常幫家里做一些簡單的家務事，比如：洗碗、掃地、幫奶奶打掃衛生。因為奶奶有病臥床十多年了，爺爺身體也不好。伺候老人的事就落在媽媽的身上，她心疼勞累的媽媽，打小就幫媽媽照顧老人。

　　可就在2015年的4月份，爺爺突然心臟病復發去世了，大家悲痛萬分。為了不讓奶奶傷心，她放學回家先到奶奶的房間去逗她開心，一邊講笑話，一邊給她按摩身體，奶奶常常笑得合不攏嘴。媽媽在爺爺去世不久做了痔瘡手術，媽媽在醫院住院，爸爸在一旁護理，只有她和臥病在床的奶奶在家，于是照顧奶奶的日常起居就落在了小王xx的肩上。

　　奶奶有病下不了床，只得她自己做飯，她第一次做飯不知道怎么辦，只好問奶奶，奶奶在床上躺著一邊說她一邊照著做，雖然最后做成了稀飯，可奶奶卻吃得非常香甜。

　　晚上，爸爸媽媽不放心，打電話回來，她心里恨不得讓他們快點回來，嘴里卻說：“我沒事，能照顧好奶奶，你們放心在醫院治病吧!”第二天早上，王xx早早起床，做好早飯，伺候奶奶起床，于是便上學去。可是她突然想起奶奶的大便時間是十點多鐘，于是她和老師溝通后間操和中午時間回家照顧奶奶，給她做飯，就這樣，她每天在學校和家往返數次。

　　媽媽因為舍不得花錢，做完手術第三天就出院回家了。媽媽每天都得上藥，為了讓刀口快點愈合，每次上藥的時候都會碰到刀口上的針眼，痛的媽媽直咬牙。懂事的王xx心疼媽媽，于是每天早上仍然堅持起來做早飯，然后把飯菜端到媽媽跟前，再去喂奶奶，媽媽看著王xx勞累的樣子偷偷的抹著眼淚，敏感的`王xx怕媽媽心里難受，每天都逗媽媽開心。她告訴爸爸，讓他放心上班，媽媽和奶奶就由她來照顧。她每天中午回家給她們做飯，放學后回家先收拾屋子，再到奶奶房間去逗逗她老人家開心。從奶奶屋里出來她就上床給躺了一天身體又酸又麻的媽媽按摩。做晚飯是王xx一天最后的工作了，她做完晚飯后才能抽空寫作業，寫完作業已經晚上九點多了，每天沾上床就能沉沉入睡。

　　她雖然缺少同齡人的嬉戲玩耍，看動畫片的快樂，但卻收獲了為家庭分憂的樂趣；他雖然過早地品嘗了生活的艱辛，但培養了自強自立的意識，學會了生活的本領。

　　如今，她正憑著自己頑強的毅力，在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇11

　　劉xx，女，2004年6月出生，延安市延川縣南關小學學生(延安市文明辦推薦)

　　劉xx是延川縣南關小學四三班的一名學生。爺爺癱瘓在床，每天放學后，她就打盆熱水給爺爺擦洗，為爺爺按摩。吃飯時無論多餓，總是等長輩坐下后再吃；吃完飯后幫媽媽收拾碗筷，擦桌子；有好吃的東西，她總是先請長輩吃后自己才吃；經常幫爸媽做力所能及的家務事，像疊被子，收拾書柜，自己穿衣服，把門口的鞋挨次放好等等。

　　她是語文課代表，她的作業總是收得最齊，她做的清潔總是最干凈，她執勤的時候，教室里總是最安靜。因此也多次被評為優秀學生干部。

　　班上有幾個同學，成績跟不上，劉xx發現后，就利用自己的課余時間給他們補習功課，同他們探討學習方法，鼓勵他們努力學習。在她的帶動下，這些同學學習上有了勁頭，學習成績進步很快。與此同時，這些同學也成為了她的好朋友。

　　在課堂上，她是最活躍的分子，積極發言，大膽的提出自己獨到的見解，還經常熱情地與同學們進行討論。每天都在最快的時間內寫完作業，發現問題，及時地請教。她非常喜歡看書，一有空就會捧起一本書看，她的學習成績一直在班上名列前茅。

　　每次學校捐款，她都毫不猶豫地捐出自己的零花錢。每當她遇到乞討的老人，，將自己口袋里的.零用錢給這些需要幫助的人，或是將飯菜送給他們吃。她還是家里的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴爸爸要澆花；洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。外出游玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。

　　經常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息。遇到鄰居，主動問好，經常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，有時幫鄰居家看小孩，并輔導鄰家小孩學習，深得鄰里喜愛和稱贊。

　　小學一年級孝心少年事跡材料篇12

　　田xx，男，2003年1月出生，安康市第一小學學生。

　　他是爺爺婆婆的開心果和“遙控器”。一進家門，一聲親熱的“婆婆、爺爺”叫的二位年過八旬的老人臉上樂開了花，給婆婆爺爺帶來了歡聲笑語。“電視遙控器在哪了?”“爺爺，別著急，我來給您找，您要哪個臺?我來幫你換”。“我的眼鏡放到哪里了?”“婆婆，請稍等，我去給你拿”。爺爺高興地說：“這個遙控器還真方便!”；他是媽媽的“按摩器”。媽媽忙了一天，疲憊的靠在沙發上。他關切的坐到媽媽身旁，幫媽媽揉肩捶背；他是小朋友們的“調節器”。院子里，他作為一個不大不小的.哥哥，總是關心著年齡比他小的弟弟妹妹，不讓他們碰著、摔著。每當有小朋友之間發生了爭執，在伸張一番正義后，他就哄哄這個，勸勸那個，小朋友之間的矛盾一會兒就化解了；他是自己的“計時器”。寒暑假，他制定了假期時間安排表，合理的安排了學習、閱讀、練書法、拉二胡、玩耍等內容，并一板一眼的嚴格執行。

　　他積極參與學校組織的各項集體活動，在2013年，獲得“美麗安康—-我的家”安康市青少年書畫作品三等獎、硬筆書法比賽優秀獎、郵票設計粉筆畫大賽二等獎、學校第32屆“小制作·小發明”比賽三等獎。2014年被評為安康市優秀少隊干部。

　　他上課認真聽講，積極回答問題，課后按時完成作業。他主動認真的完成老師交辦的日常事務，是老師的得力助手，晨檢統計、課前準備電腦、幫老師取送東西……都成了他樂此不疲的常規工作。

　　他養成了良好的環保習慣，每次在街上喝完的飲料瓶、用完的包裝紙，他都會扔到垃圾桶內。在公共場所，他經常表現出“紳士風度”。主動排隊，不高聲喧嘩，不在人多的地方嬉戲打鬧。

　　這就是他，一個在家講孝道，在校尊師道，在社會講公德的少年。一個真誠待人，團結同學，樂觀向上的陽光少年。

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