小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料范文（精選6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編整理的小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料1
馬俊馳，男，12歲。黑龍江省青龍山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校六年級(jí)一班學(xué)生。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
一、品學(xué)兼優(yōu)
馬俊馳同學(xué)年紀(jì)不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經(jīng)是個(gè)"小大人"了。他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動(dòng)，積極和同學(xué)們參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育的活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)習(xí)上，他勤奮好學(xué)。每次上課的時(shí)候總是專心聽講、積極發(fā)言，時(shí)刻跟著老師的思維，作業(yè)總是完成得又好又快，遇到不會(huì)的問題就記下來，第二天問老師，正是因?yàn)閺囊荒昙?jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在，所以他的成績(jī)?cè)谌嗫偸敲星懊Ｕn外，他不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決，從而贏得了"小博士"的美名。
功夫不負(fù)有心人。他從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持在年級(jí)的前茅。幾年來，馬俊馳同學(xué)多次獲得表彰，每學(xué)期都榮獲學(xué)校"三好生"的稱號(hào)，還獲得了學(xué)校"優(yōu)秀隊(duì)干部"的稱號(hào)。此外，他還多次在學(xué)校組織的各種比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，馬俊馳同學(xué)從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、助手榜樣
馬俊馳同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務(wù)勞動(dòng)；在同學(xué)中，他是一名挺懂事的"小大人"，每逢搞衛(wèi)生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任他；在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，他就主動(dòng)過去攙扶他們，或幫著拿東西。
他勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。班級(jí)中，每當(dāng)有什么臟、累的活兒，沖在最前面的同學(xué)中總有她的身影。老師不在的時(shí)候他也能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干干凈凈，讓老師十分放心。他作為老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。他上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在學(xué)校里，馬俊馳同學(xué)是個(gè)優(yōu)秀的組織者。班上的黑板報(bào)、手抄報(bào)，都是他帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫、組織的。
三、樂于助人
馬俊馳同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。但他并沒有因此而滿足，還常常幫助學(xué)習(xí)比較吃力的同學(xué)，在為他們解決疑難問題時(shí)，總是很耐心地講解，因?yàn)橛辛怂膸椭嗬锏膸酌钌诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊靥岣摺?/p>
樂于助人是馬俊馳同學(xué)的一大特點(diǎn)。班上有個(gè)別學(xué)生生活較為貧困，因而當(dāng)他們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy時(shí)，他都能鼎力相助。平時(shí)，若遇上哪個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，他總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，他見同路的同學(xué)沒帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級(jí)時(shí)，班上有幾個(gè)同學(xué)路途遙遠(yuǎn)，他總是主動(dòng)代他們做好值日生工作……馬俊馳同學(xué)就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊(duì)員的貼心朋友。
冰心在《繁星》中寫到："成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。相信馬俊馳同學(xué)會(huì)像雄鷹一樣磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)。
小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料2
我是南京市拉薩路小學(xué)五(6)班的中隊(duì)長(zhǎng)。“崇尚一流，追求卓越”的美麗拉小賦予了我聰明靈氣，“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)”的可敬老師教育我成長(zhǎng)為一名杰出的優(yōu)秀少先隊(duì)員。品學(xué)兼優(yōu)、樸實(shí)無華、多才多藝、富有愛心是老師和同學(xué)給我的評(píng)價(jià)。父母心中的乖乖女，老師身邊的好助手，同學(xué)眼里的小才女，便是我!
學(xué)習(xí)上的我，勤奮刻苦，孜孜不倦，從小就養(yǎng)成了不恥下問的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，從來不向任何一道難題低頭。從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，各科成績(jī)優(yōu)異，年年被評(píng)為校“三好學(xué)生”，兩次評(píng)為校“陽光少年”，2010年被評(píng)為鼓樓區(qū)“學(xué)習(xí)之星”，2011年在校辯論賽中還獲得“年級(jí)最佳辯手獎(jiǎng)”呢。思路敏捷的我，課余博覽大量課外書籍，并多次在奧語奧數(shù)作文等比賽中獲獎(jiǎng)。“我的生活與數(shù)學(xué)”作品被鼓樓區(qū)評(píng)為二等獎(jiǎng)，科技教育“四個(gè)一競(jìng)賽”活動(dòng)獲得鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)，“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，“馬虎的爸爸”獲青少杯大賽二等獎(jiǎng)，以及書人“智力打比拼”三等獎(jiǎng)。喜歡舞文弄墨的我，常常會(huì)給報(bào)刊雜志投稿，2011年被南京晨報(bào)評(píng)為“百優(yōu)小記者”。平時(shí)我的作文也常常被老師作為范文在班上朗讀，為此，同學(xué)給了我一個(gè)“小才女”的稱號(hào)。
生活中的我，隨意率真，愛心滿滿，還是個(gè)環(huán)保“小達(dá)人”呢。在家里用水用紙，幾乎都是反復(fù)幾次后才會(huì)進(jìn)入垃圾箱，人走燈滅更是我一貫堅(jiān)持的;平時(shí)積極響應(yīng)社會(huì)上進(jìn)行的各項(xiàng)環(huán)保倡議，“熄燈一小時(shí)”活動(dòng)中我就堅(jiān)持讓爸爸給我點(diǎn)了蠟燭做作業(yè)：每到周六周末，更是堅(jiān)持乘坐地鐵或公交車去上興趣班，不讓爸爸開車送我，2009年被鼓樓區(qū)評(píng)為“環(huán)保之星”。5.12的汶川大地震、08年的無情雪災(zāi)，都讓平時(shí)陽光的我變得那么脆弱愛流淚，我倒出了我的壓歲罐，翻出了我的舊衣服，拿出了已經(jīng)看過的課外書，連同我的愛心祝福一起送到遠(yuǎn)方的同胞手中。2010年8月還參加了現(xiàn)代快報(bào)組織的“烈日下送一瓶水給最可敬的人”的活動(dòng)，并給環(huán)衛(wèi)工人帶去了我的零花錢。
課余的我，興趣廣泛，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。課間常常利用休息時(shí)間為同學(xué)答疑解難，人稱“小老師”。班會(huì)活動(dòng)、校頒獎(jiǎng)典禮發(fā)言、卡通秀中當(dāng)設(shè)計(jì)師、古詩PK賽、辯論賽、校合唱團(tuán)……四處都有我忙碌的身影，四處都有我歡樂的笑聲。我還是個(gè)優(yōu)秀的組織者，曾和同學(xué)自編自導(dǎo)了“小紅帽”等故事去參加電視臺(tái)的比賽，自己策劃主持了“歡送實(shí)習(xí)老師”、“從一步到一生”等班會(huì)活動(dòng)，使我們班的班隊(duì)課充滿了生機(jī)。在我和全班同學(xué)的共同努力下，我們班多次榮獲“拉小陽光班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。節(jié)假日我會(huì)去游覽祖國(guó)的大好江山，從海南到北京，從新疆到桂林，都有我稚嫩的腳印。4歲開始我和小提琴結(jié)下了不解之緣，從此摸一下琴才睡覺成了我的又一個(gè)習(xí)慣，7年來，無論學(xué)習(xí)有多忙，從未停止我學(xué)琴的腳步。2012年在第七屆弦樂組合大賽中，以穿著輪滑拉奏小提琴的出色表演，獲得了金獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)階段漫長(zhǎng)又短暫，我會(huì)銘記每一位老師為我付出的心血和教誨，名副其實(shí)地做好同學(xué)的“領(lǐng)頭雁”，老師的“好胳膊”!做一個(gè)真正的符合拉小教育的杰出的社會(huì)人!
小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料3
自入學(xué)以來，她能夠在各方面嚴(yán)格要求自我，懂得遵守紀(jì)律。講禮貌，懂禮貌，熱愛團(tuán)體，助人為樂；在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)善思，年年成績(jī)優(yōu)秀，被評(píng)為“校三好學(xué)生”。積極參加學(xué)校舉辦的書法、繪畫、作文比賽，并多次獲獎(jiǎng)。曾獲得“開發(fā)區(qū)第四屆聽說科技51TALK杯英語口語大賽”二等獎(jiǎng)，“陜西省《歡樂作文與閱讀》雜志主辦的第十一屆‘歡樂杯’征文大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)，“第十二屆‘歡樂杯’征文大賽”三等獎(jiǎng)。
作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，勤奮好學(xué)，積極積極，團(tuán)結(jié)向上。上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，從未遲到早退，時(shí)刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章約束自我，是教師的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
她樂于幫忙同學(xué)。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”她說幫忙別人，歡樂自我，她愿意和同學(xué)們一齊成長(zhǎng)，提高！
在家里，她經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里禮貌禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。她還積極參加社會(huì)公益捐書活動(dòng)，把愛傳遞給別人。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的道路是艱辛而漫長(zhǎng)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。她相信她會(huì)用正直和善良為詞，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；會(huì)用自我的夢(mèng)想和追求為筆，積極和奮發(fā)為墨，描繪充滿期望的畫；會(huì)用愛心，恒心，信心，誠(chéng)心托起更加燦爛完美的明天！
小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料4
張美玲同學(xué)是二年2班的中隊(duì)委兼班長(zhǎng)，又是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，帶領(lǐng)全中隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校規(guī)章制度。上學(xué)期獲得了所有課程全優(yōu)的好成績(jī)。
作為中隊(duì)委、班長(zhǎng)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出。放學(xué)后，時(shí)常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生；當(dāng)老師不在時(shí)她總能把班級(jí)管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學(xué)們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領(lǐng)同學(xué)做好自習(xí)，并主動(dòng)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課；班級(jí)每期的板報(bào)是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”；去年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀隊(duì)員”。在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，她表現(xiàn)特別突出，一學(xué)年就獲得低年級(jí)的全部獎(jiǎng)?wù)?0枚。
她學(xué)習(xí)勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時(shí)，她總能專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時(shí)，她的聲音總是那樣清脆響亮，表達(dá)得流利完整，同學(xué)們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了全班同學(xué)贊嘆不絕。她學(xué)習(xí)肯努力，成績(jī)一直保持在班級(jí)的前矛。
她積極參加體育鍛煉和文體活動(dòng)。她愛好音樂，這學(xué)期代表學(xué)校參加少年宮和鎮(zhèn)教委組織的鎮(zhèn)第三屆中小學(xué)生卡拉OK比賽榮獲小學(xué)低年組三等獎(jiǎng)。
她優(yōu)異的成績(jī)是同學(xué)的好榜樣，她高度的工作責(zé)任心是老師的好幫手，得到了老師和同學(xué)們的交口稱贊。她的確是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料5
葉夢(mèng)同學(xué)在家里她是父母的好幫手，是父母眼中的好孩子。同學(xué)眼中，她更是個(gè)處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以少先隊(duì)的章程嚴(yán)格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、老師的助手，同學(xué)的榜樣
她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。課堂上，她總是專注地聽老師講課，認(rèn)真的做好筆記；她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，如每天檢查同學(xué)紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對(duì)老師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幫助老師管理班級(jí)，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。她總能很好地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫助他們改正錯(cuò)誤，不僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服。她上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。每天早晨，她都會(huì)早早地來到教室，協(xié)助班干部安排同學(xué)值日，為一天的學(xué)習(xí)提供干凈整潔的環(huán)境；她會(huì)協(xié)助課代表維持早讀秩序，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。
二、勤奮刻苦，努力追求全面發(fā)展
在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。上課時(shí)專心致志，課下作業(yè)認(rèn)真完成，正是她的刻苦，使得她的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。勤奮刻苦是她的學(xué)習(xí)常態(tài)。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，相信全面發(fā)展的她一定能做到最優(yōu)秀。
三、關(guān)心同學(xué)，樂于助人
葉夢(mèng)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。她沒有滿足于自身取得的成績(jī)，經(jīng)常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。如陳治亞、張順加等同學(xué)，他們利用放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，使其進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。在他們的熱忱幫助下，這幾名原來基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進(jìn)步，老師面露悅色，葉夢(mèng)等幾位班干部，更是心里樂開了花。去年開學(xué)初，班里轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他對(duì)這里的`一切都很陌生，葉夢(mèng)同學(xué)主動(dòng)接近她，跟她談學(xué)習(xí)、生活等，使那位同學(xué)很快融入到這個(gè)溫暖的班集體中來。她對(duì)待班里的每一位同學(xué)，就像自己的兄弟姐妹，她真是少先隊(duì)員們的貼心朋友。
她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。葉夢(mèng)同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠(chéng)的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠(chéng)的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。
對(duì)于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
四、興趣廣泛、知識(shí)全面的好學(xué)生
她喜歡讀書，從牙牙學(xué)語時(shí)就喜歡聽媽媽講故事，剛會(huì)說話就喜歡問“為什么”，剛認(rèn)識(shí)字就拿著小人書愛不釋手。幾年來她閱讀了大量的書籍，在她的書柜里擺滿了她喜歡的各類圖書。讀書使她開闊了視野，陶冶了情操，更讓她喜歡上了文學(xué)。她的朗讀也是在平時(shí)的閱讀中練出來的，遇到喜歡的文章她總喜歡大聲的讀出來，既加深了她對(duì)文章的理解，也提高了自己的朗讀水平。
五、保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的小天使
保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的小天使在家里，她是一名小管家。她注意節(jié)約每一滴水，每一度電，家里的電開關(guān)旁，水龍頭邊，都有她設(shè)計(jì)精美的關(guān)于節(jié)電、節(jié)水的小卡片；在校內(nèi)，她是義務(wù)宣傳員和監(jiān)督員。她常常提倡同學(xué)們，愛護(hù)公物，節(jié)約用水。在校外，她還是一名清潔員。一個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)白色塑料袋，她都要跑過去撿起來扔到垃圾桶。每年的春游，當(dāng)看到有同學(xué)把吃過的飲料瓶、果皮到處亂扔時(shí)，她就勸同學(xué)們要愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，不要亂丟雜物垃圾，并把飲料瓶、果皮拾回來用塑料袋裝好，放到垃圾桶里面去。她用實(shí)際行動(dòng)來履行自己作為一名少先隊(duì)員的職責(zé)。
這就是葉夢(mèng)同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，一位德、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。同學(xué)在各個(gè)方面表面優(yōu)秀，是同學(xué)們的榜樣，也
是我們柯坦小學(xué)出類拔萃的一名少先隊(duì)員，相信憑借她的努力，將來的她一定會(huì)有所作為的。
小學(xué)少先隊(duì)員事跡材料6
我是基立道小學(xué)六年二班的何詩婷同學(xué)。我熱愛祖國(guó)，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，我的理想是做醫(yī)生來報(bào)效祖國(guó)。我愛集體、熱愛大自然，我經(jīng)常去爬山感受大自然。我文明有禮，見到認(rèn)識(shí)的人會(huì)打招呼。我經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)，比如說：同學(xué)在學(xué)習(xí)上有問題不會(huì)，我會(huì)幫助他解答疑問。有一次，一位同學(xué)遇到了一道難題不會(huì)解答，我花了許多時(shí)間來輔導(dǎo)他解決這一道問題。當(dāng)他學(xué)會(huì)解答這一類問題的時(shí)候，我的心里就像放下了一個(gè)包袱似的高興。
誠(chéng)實(shí)守信也是我的優(yōu)點(diǎn)之一。有一次，我在公園撿到一個(gè)錢包，我就把這個(gè)錢包交給工作人員來處理。我還遵紀(jì)守法，在學(xué)校不打架。勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)東西，學(xué)會(huì)循環(huán)再用。我還很愛護(hù)公物，在街上或公園里都不破壞公物。
我還很勤奮學(xué)習(xí)，具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，有空的時(shí)候我還會(huì)閱讀課外有益的書籍，作文選和其他有關(guān)學(xué)習(xí)的書。我還積極實(shí)踐，遇到需要實(shí)踐的問題時(shí)，我會(huì)積極去做實(shí)驗(yàn)。不斷研究，不斷思考，尋找答案。努力學(xué)好各門功課，按時(shí)交作業(yè)，獨(dú)立思考不斷探究。
我積極鍛煉，每天都進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，保持好身體健康。有一定的時(shí)間表，生活講究，性格樂觀，無論遇到什么問題都以開朗的性格去面對(duì)，不怕困難，勇敢頑強(qiáng)，不怕挫折，遇到挫折總是用樂觀的態(tài)度去對(duì)待，永不放棄。積極進(jìn)取，遇到錯(cuò)誤銘記于心，但求以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
熱愛少先隊(duì)組織，努力實(shí)踐隊(duì)章的要求，積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，包括：入隊(duì)儀式、教師節(jié)活動(dòng)......具有作為少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，我還經(jīng)常被老師賦予“重任”輔助老師完成各項(xiàng)工作。我在少先隊(duì)組織中能發(fā)揮積極的作用。
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