詩歌作文

時間：2021-05-03 11:27:55 詩歌我要投稿

有關詩歌作文合集十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的詩歌作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關詩歌作文合集十篇

詩歌作文篇1

　　桌上，一本原木色筆記本，安靜的躺著，點點陽光灑落在皺巴巴的本皮上。輕輕翻動，一首首熟悉的詩歌，一條條彩色的標注，那站在臺上的一幕幕，浮現在了我的腦海中。

　　“媽媽，這個聲音好好聽！”《誦聲嘹亮》最近很火，電視中的動人的朗誦吸引了我。“我也要學朗誦！”媽媽笑了，“好！我們學！”

　　“瑤瑤，準備上臺了。今天是第一次登臺，按照平常練習的就好，你行的！”學習朗誦兩年終于要在眾人面前亮相。手心緊張的布滿汗珠，筆記本也被我捏皺了，汗漬暈開了我手寫的詩歌稿……放下本子，走上舞臺，燈光打在我身上，臺下黑壓壓的一片，我看不清，心下慌亂。音樂在我恍神時已經響起，我去踩拍子，卻錯開了。“小時候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？”我聽出了聲音的顫抖，心中卻無可奈何，想靜下來，但怎么也做不到。那首誦讀了無數遍的《在山的那一邊》在我的筆記本上，卻不在我的腦子里。話筒“砰”的一聲掉在了地上，那一次，不知道怎么狼狽下臺。

　　冬日的風割在臉上有點疼，心也如風一樣涼了。“沒事啊，瑤瑤只是第一次沒有經驗，以后一切都會好的……”媽媽還是那樣溫柔地笑著，絮叨著把我手里的筆記本拿過去。“下一次要習慣不拿本上臺，不要依賴筆記，學會脫稿，瑤瑤這么努力，一定會成功的！”

　　清晨的陽光又一次緩緩映在了我身上，我筆直地站在教室中央，開嗓，練氣……一只手拿著本，一手拿著筆，一遍遍體悟詩中的感情。“這里連續，這里重音。你看，“山的那邊，依然是山，山那邊的山啊，鐵青著臉！”讀出失望，沮喪，會不會更好？”老師指點著，我忙著在筆記本上勾勾畫畫，一首詩，早已面目全非，我卻清晰的記得每一次的停頓、每一個轉折。太陽火紅的光芒照耀著，日復一日。

　　同樣略顯清冷的燈光，同樣冰涼的話筒，同樣被我捏住的筆記本。“去吧，你行的！”心底響起這樣的聲音，最后看了一眼筆記本，放在媽媽手里，我握了握拳，嘴角上揚，自信堅定地走上臺。

　　“在山的那邊，是海，是用信念凝成的海！”堅定的語調。昂揚的氣勢，澎湃的激情，我在朗誦，更是在告白，是啊，只要跨過自己以為的高山，就會達到理想的彼岸！我哭了，卻又笑了，哽咽卻又再一次放聲吶喊。那個冬天，我的眼淚終于消失在了舞臺。迎來了我人生的第一次輝煌。

　　合上皺巴巴的筆記本，放下回憶，卻放不下曾經朗誦過的詩歌，放不下曾經的激情澎湃，忽然明白，成功，可能不只是依靠認認真真地記錄，踏踏實實學技巧，只要心中有追求，每日勤堅持，就能把每一天吟成詩歌……

詩歌作文篇2

　　何時，我們的年代里，已沒有詩歌的蹤影。

　　書店里那落滿灰塵，無人問津的書架，或是陰暗潮濕的倉庫，才是它們的歸宿。

　　標著彩色大字“暢銷書”的書架上，擺滿的是一排排的現代小說。過不了一會兒，就會有工作人員來添貨。

　　顧客的手中，購書籃中，看不見一本詩集。

　　當然，小說內容豐富多彩，情節曲折離奇，專門根據當下人們的口味所設計安排，引人胃口。所以才會贏得眾人的歡心。

　　可是試問，營養何在？

　　詩歌這種文體，它雖短，但所蘊含的道理，甚至比有些成套的書所告訴我們的更要深刻。但是，這么富有深意的文體，卻與我們當今的生活脫了節，被幾十億人所遺棄。

　　可悲。

　　真可悲。

　　聽老韓說，她以前是個詩迷。八十年代初，像我們這么大的孩子，都是愛學習詩歌的。年輕人，聽到哪個詩人要到哪里開詩歌講座了，都會急忙去聽。可現在，孩子們并不喜歡讀詩，甚至討厭詩。當然，這也不能全怪他們。因為現在也沒有好詩可以讓他們讀。年輕人爭相去看的，也不再是哪個文學家的詩歌講座，而是這個明星那個明星的演唱會，見面會。這些人為了看場演唱會，愿意付出幾千元甚至上萬元，可連花幾十元去買一本詩集回來都不肯。人們的心變了。閱讀不再是享受，反而變成了一種折磨。那些低俗之物，低俗之事，反倒成了享受，它們的確有令人歡愉之處，但那也只是暫時的。真正的快樂，是知識為人們帶來的。

　　這是一個沒有詩歌的年代。

　　人們早已遺忘了詩歌。

　　可有沒有人想過，

　　詩歌真的永遠消失了嗎？

詩歌作文篇3

　　您能猜出詩歌的名字嗎？周還復使恩澤來，朗朗乾坤生贊言。一生浩淼皆為民，夫妻二人同心懷。博覽天下浩淼事，時刻把民擰心懷。一生無有兒和女，萬民子女皆關懷。魂魄精靈仍猶在，時刻閃耀在中華。細閱史書無幾個，美名千古定流傳。他日如若昌瓊遇，定會緊緊抱在懷。你能猜出他的名字嗎？《周恩來》

　　妙昌瓊造物實在妙，萬千生物皆逍遙。萬物之中錦繡現，整制萬物獨逍遙。縱觀昌瓊幾千載，獨具一格現容顏。萬物均靠其主宰，變幻均在人中現。

　　愁云展夜半時分望昌瓊，的確無有月朦朧。嫦娥難料何處去，愁云彌漫盼天明。混沌夜色終將盡，黎明光線秀夜空。繁花逸錦終將逝，人生細握在手中。

　　凋零繁花繁花似錦光陰逝，逐漸花粉自凋零。光陰無情飛快逝，中年智囊握手中。腦干傷殘均散去，此生無法秀孔孟。有為時刻尚幾載，不可須臾度蒼穹。

　　妙雨連珠混沌夜色難聚明，驟然妙雨秀昌瓊。蕉葉似錦鄖開懷，土壤鄖實漂泊纏。細品昌瓊實奇妙，何來佳雨細纏綿。試想世人皆團圓，無有紛爭妙雨連。

　　忙師生假期至，諸君樂開懷。各自有所意，時光隨君情。而今無他意，時時有拜訪。再話人生意，無法定細聽。回首十年前，師生齊聚言。大話古與今，暢想成才篇。而今已成才，異國他鄉地，均現其英才。混沌往事昔，何時能回還。如若光陰輾，如何秀成年。孤云終究散，明日秀蒼天。緊握心中志，瀟灑度余年

　　朦朧煙云飄渺皆朦朧，無法細賞小蒼穹。天宮之上何景色，諸仙均在忙何情。浩淼魂魄多齊秀，還有幾人想舊情。光陰如梭驟然逝，定要細握幾秒鐘。

　　風風卷殘云時而落，驕陽難以秀其色。驟然小雨皆零落，纏綿之中秀情色。繁花嫩草現俊容顏，皆自仰天開懷樂。妙風附體皆輾轉，嘩嘩妙語秀長河。

　　貧富只在一瞬間貧富終將都會成云煙，魂魄在天又有幾人贊。故而在世應赴救濟篇，多助天下徘徊有難人。名小尚能感慨天下人，或許有幸千古留美名。如若魂魄昌瓊秀精靈，定會天堂之上現笑顏。

　　風雨之后望長虹風雨之中意蹉跎，徘徊不定意陀螺。意欲蹉跎秀精靈，突現霞光現長虹。縱觀人類億萬年，又有幾個美名傳。無盡人兒如云煙，死去之后不再現。帝王將相名猶在，可惜又有幾個贊。慨嘆人生實短暫，死去之后難再現。如若昌瓊魂魄現，定會使人樂開顏。然而一切均是空，有生之年創華篇。

　　風靈和云彩錦繡昌瓊依舊在，只是往昔不再現。意欲蹉跎實傷感，何日開心講臺站。登上樓頂望昌瓊，僅留秀云在眼前。浩淼余生欲何為，秀聚華夏獨自戀。

　　翻閱史書人生實在多變遷，幾個美名萬古傳。刀槍劍戟依舊在，魂魄精靈何處存。帝王將相似乎在，穩定華夏秀昆侖。如若為民去奮斗，定可千古留美名。如若一生只為己，定會千古留罵名。試想千瓊多變遷，史書又有幾個傳。能在今生為人贊，定會昌瓊樂開顏。如若世人無盡罵，不如早日赴昌瓊。

　　昌瓊昌瓊之上秀云煙，往昔麗麗在眼前。英雄美名無數個，又有幾個樂余年。子順后代均逝盡，空留美名萬古傳。如若子孫依舊在，陵墓之中定開懷。

　　意蹉跎往昔已經成云煙，空茫宇宙中消散。腦干失去何日還，講臺之上瀟灑站。唱響華夏五千年，鬼神又在昌瓊現。如育才子無數個，美名定能千古揚。

　　暢想二戰結束已多年，當年魂魄不再現。故而人類應共團，切勿三次大戰現。暢想星球千萬年，人與萬物生事端。很多人兒成腸肝，星球生物樂開顏。如今萬物成奴隸，定無生物和人戰。浩淼宇宙無人煙，更無生物和人戰。人類之間生事端，大戰世間時隱現。如若三次大戰起，定是人類消亡時。故而團團團團團

　　奉勸奉勸人們應共團，切勿制造大事端。爾虞我詐風云起，三次大戰在眼前。浩淼云煙終散去，宇宙之上無人煙。試想千年萬載后，又有幾個生物現。古今對比多變遷，故而人兒應共團。切勿再現云和煙，著心著力謀發展。世人理應共團園，共同著力謀發展。后人定會笑開顏，齊夸先輩云霧篇。贊！贊！贊！

　　共團縱觀宇宙億萬年，可謂此舉多變遷。人類流傳億萬年，整裝再戰多少年。多少魂魄飛云間，魂魄夢繞在心間。浩淼星球超億萬，但至今未見人煙現。故而人兒應共團，或許共存億萬年。如若現在三戰起，爾虞我詐時刻現。地球之上無人煙，浩淼昌瓊不再現。實為人類之遺憾，故而人類應共團。

　　昌瓊浩淼昌瓊云霧散，太陽一朵昌瓊現。霞光萬里視野寬，暢想星球億萬年。浩淼宇宙未見現，飄渺之處無人煙。星球之上無人煙，地球之上人共團。

　　謝謝準備出版我詩歌的刊物，報紙等出版單位，請不要給我打電話了，稿費多少你們定，我對這不感興趣，你們只需要給我出版的書就可以了，多少你們定，我給我的朋友學生看看就可以了。不用給稿費，我對錢不感興趣，請不要給我打電話了，你們出版后，給我點樣品就可以了。謝謝你們。13563765715

　　農民贊初春即將去，濃夏即將忙。岳父六十六，夫妻種地忙。周末無班上，家中去幫忙。辣椒千棵種，急要中地上。千棵蓑栗子，腰桿方惆悵。鞠躬盡瘁時，田野皆奔忙。待到秋收時，萬民喜洋洋。翻閱舊時卷，萬民皆奔忙。奮力來種收，各個忙斷腸。年少應有為，避免老奔忙。老人最得贊，美德在心上。

　　中國教育改革勢在必行教育改革歷史篇，何曾遇到此時寒。國語合格不一半，的確使人心中寒。縱觀華夏上萬載，何曾見到此景現。如今教育高手段，多種科目時刻現。琴棋書畫樣樣通，然而國語無影蹤。語文考試令人憂，不過六十超一半。預觀預覽心中寒，為何國語無人前。教育改革是必然，國語教育是關鍵！

　　國語教育要走向何方車禍不幸傷腦干，往事已經成云煙。脫離教育近兩年，有幸查看名校篇。語文考試使人殘，多數幼子無法贊。分數個位有數個，不及格者占一半。小小初中既如此，高中大學何以盼。翻閱歷史幾多年，何曾見到此景現。現代教學高科技，琴棋書畫樣樣談。然而國語亦如此，的確令人心中寒。

　　傳說文人墨客愛讀書，千篇萬冊用心覽。美好傳說無數個，仔細品味樂心間。浩淼昌瓊無獨色，細細品味方可贊。達官貴人古亦有，又有幾個美名傳。帝王將相無數個，又有幾個令人贊。故而在世應有為，為國為民去奉獻。茶余飯后人暢談，舉手畫筆來稱贊。試想千年萬載后，人民仍在時刻贊。天堂之上展笑顏。

　　文人墨客古今中外游覽盡，情史留名有幾個。浩淼情史書上傳，如今又有幾人談。浩渺過客如云煙，一旦逝去不再現。空留皇帝御將相，史書之上幾人贊。故而人生應有為，方能美名萬古傳。試想他日在云端，細覽黎民把己贊。定會晴空展笑顏，驕陽之中時刻現。故而人世應有為，點滴之為后人贊。

　　風華正茂風華正茂難入眠，究竟何時回從前。浩淼云煙皆成空，徹底消失不再現。手拿書卷心中寒，何日方能講臺站。大話華夏五千年，撫育才子樂開顏。

　　怡和憂愁獨在家園昶難壊，何時方能回從前。歡樂開心講臺站，大話華夏五千年。育得才子千萬個，不枉白活近百年。試想千年萬載后，天堂相見樂開顏。

　　遠游昌瓊天降大災傷腦干，恐怕難以上講臺。獨自在家惆悵難，不如只身赴天涯。天涯海角都游盡，定與知己在身邊。倘遇海角知己地，毅然定居不回還。

　　回首百般癡纏難入眠，回首往事不再現。究竟何時講臺站，大話華夏五千年。育得才子千萬個，美名定能天下傳。試想千年萬載后，傲立云端笑開顏。

　　夢幼時美夢時刻現，人到中年良師現。辛苦為師十余年，育得才子樂心間。怎料魂魄多變遷，車禍不幸傷腦干。大難不死有后福，到底如何度余年。百思不解夜難眠，浮想聯翩不想眠。究竟何時講臺站，大話華夏五千年。育得才子千萬個，不枉白活上百年。試想千年萬載后，孔丘恰巧天堂見，唱響華夏宇宙篇。

　　昌瓊浩淼昌瓊云霧散，太陽一朵昌瓊現。霞光萬里視野寬，暢想星球億萬年。浩淼宇宙未見現，飄渺之處無人煙。星球之上無人煙，地球之上人共團。

　　將來欲何為天降大禍傷腦干，至此未能回校園。意欲何為心渺茫，屢屢無為實惆悵。何不只身赴天涯，崇山峻嶺樂淘淘。倘若定居深山中，苦育才子樂逍遙。

　　及時雨百尺竿頭獨自升，良師益友皆可交。久旱巧遇及時雨，人生路上樂淘淘。縱觀華夏上萬載，何人不需良友助。故而在世應善交，人生路上樂逍遙。

　　良師益友人生路上樂逍遙，良師益友必可交。人生路途非傲慢，百年歲月及消散。故而在世應有為，方能美名千古傳。試想他日升云端，昌瓊拜祭樂開顏。

詩歌作文篇4

　　悠然漫步在詩歌的王國里，一路走來，一路精彩。

　　——題記

　　喜歡在每一個愜意的午后，獨自漫步在美麗的詩歌王國里，靜靜在其中感受著四季輪回的美好，心靈，就在與美景的一次次邂逅之中，變得沉靜悠揚……

　　漫步在“遲日江山麗，春風花草香”的和煦春日，遠望那“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的無邊碧綠，傾聽那“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的悅耳鳥啼。頃刻間，又下起了一場淅淅瀝瀝的小雨，滋潤著萬物。撐一把油紙傘，走在這如酥的小雨中，遠遠望去，只見一片深深淺淺的綠。難道那是長出新葉的小草嗎？待急急走近一看，卻只看到肥沃的土地和隱約可見的星點幼苗。可這就是春天呵！最最溫柔的詩歌中的春天。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。走進夏日的荷塘，成片的綠色與粉色便映入眼簾。“江南可采蓮，蓮葉何田田”，碧波蕩漾的湖面上，幾只小舟飄蕩著，舟上是一襲白衣綠裙的妙齡少女，姣好粉嫩的容顏與荷花互相輝映，正所謂“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。她們的纖纖玉手伸進荷葉下，采下一根根白凈的蓮藕，卻驚動了魚兒，于是便有了“魚戲蓮葉間”的熱鬧景象。

　　秋，便是蕭瑟的季節。但也少不了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的鮮艷亮麗，少不了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適淡然，少不了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的寧靜安詳，少不了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的淡淡鄉愁。詩歌中的秋天，是唯美的，是靈動的，是詩情畫意的。

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，雪，一夜之間便飄了下來，冬天，也就來了。一片白雪茫茫之中，唯有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，在大雪紛紛之中綻放著一抹艷麗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這樣一種頑強不屈的精神，足以溫暖了整個冬天。

　　漫步在詩歌的王國里，看春去秋來，四季變遷，隨花開花落，云卷云舒。回味著四季，蕩滌著心靈，感悟著人生。詩歌，讓我脫離世俗的喧囂，回歸最本真的自然。

詩歌作文篇5

　　那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

　　午睡起床后，我望著被一片片灰蒙蒙的烏云擋住的天空，心想：“今天的慶祝會是否會如期進行呢？” 沒等我想完，楊老師就帶我們下樓了。在操場上天還是沒有藍，我覺得天再也不會藍了，但這會我錯了。在快要演出的時候，烏云突然散開了，太陽的萬道金光撒向了大地，就像一大把金粉從天上灑下。

　　第一個朗誦的是少年中國說，梁啟超寫的，表達了愛國的心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

　　第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

　　我長大以后，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。

　　那是一個九月三十的下午，那個下午發生的事情是，中國64周年建國日的生日慶典在高新一小隆重開幕。

　　第一個朗誦的是少年中國說，梁啟超寫的，表達了愛國的.心情。我覺得應該在舊中國黑暗和殘暴的虐待下，梁啟超才會寫出這樣一篇文章。后來的詩歌朗誦都是圍繞著愛國和歌頌祖國的詩歌來讀的。

　　第四個節目是我們班的節目，就是每人拿一兩個氣球跑來跑去就像一個個飛舞的花蝴蝶。

　　我長大以后，要發出我的所有力量，把祖國變得強大。

詩歌作文篇6

　　有些人，有些話是可說可不說的,

　　有些人，有些話是不得不說的，

　　有些人，有些話是不可不說的，

　　有些人，有些話是萬不可說的。

　　有些人，有些話說多了就惹事，

　　有些人，有些話說少了也惹事；

　　有些人，有些話說了惹事，

　　有些人，有些話不說更惹事。

　　有些人，有些話說錯了就惹事，

　　有些人，有些話說對了也惹事；

　　有些人，有些話錯了也要說，

　　有些人，有些話對了也不能說。

　　有些人，有些話只能對自己說，

　　有些人，有些話對自己都不能說；

　　有些人，有些話可以對別人說，

　　有些人，有些話不能對別人說。

　　有些人，有些話只能讓別人說，

　　有些人，有些話必須要自己說；

　　有些人，有些話是不得不說的，

　　有些人，有些話是不可不說的。

　　有些人，有些話在合適時候說，

　　有些人，有些話何時也不能說；

　　有些人，有些話不能對一些人說，

　　有些人，有些話只能對一些人說。

　　有些人，有些話可以聽，

　　有些人，有些話不能聽，

　　有些人，有些話不得不聽，

　　有些人，有些話必須得聽。

　　有些人說有些話有些人聽有些話有些人說有些人要聽的有些話，

　　有些話說有些人有些人說有些話有些人說有些話要聽的有些人；

　　有些人說的有些話是有些人要聽的有些人必須要聽的有些話，

　　有些話說的有些人是有些話要聽的有些話必須要聽的有些人。

詩歌作文篇7

　　自從連續看了三季的《中國詩詞大會》，我就被詩歌感染，與它結緣。詩詞大會上，那些選手們對詩詞的熱愛與追求，令我深受感觸，情感得以熏陶。

　　詩歌繪美景

　　從古至今，一首首詩歌，向我展示了一幅幅如詩如畫的美景。吟一首清代詩人高鼎的“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；讀一首宋代詩人楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，我仿佛在微波泛起的荷塘邊感受夏日荷塘之風；念一首唐代詩人杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我仿佛在山撿的楓林中享受采擷紅葉的樂趣；誦一首邊塞詩人岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我仿佛又在一片凈色中踏雪賞景，紛紛雪花悄然而下……

　　一首首詩歌，一道道美景！

　　詩歌蘊哲理

　　一首首詩歌中，總是蘊含著深刻的哲理。朱熹的“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，教育我們要不斷汲取新的知識，獲得真知；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，向我們詮釋了“當局者迷，旁觀者清”的道理；陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，又告訴了我們不能只立足書本，實踐也極其重要，做一個讀書與實踐相結合的人……

　　一首首詩歌，一個個真理。

　　詩歌寄情思

　　詩歌中，總是寄托著詩人各種各樣的情感。易安居士的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”那是一種何等的愁思，人比菊花還要消瘦，定是緣于她對丈夫的思念；納蘭容若的“一生一代一雙人，爭叫兩處銷魂”兩人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是對愛情的渴望與嘆息；李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，縱使月光那樣柔美，但月下故鄉的意向更令人向往；陸放翁的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，不僅是他對子女的臨終遺囑，更是對祖國拳拳的熱愛之心……

　　一首首詩歌，一段段情思。

　　詩歌，充滿韻味，情思悠長，伴我成長！

詩歌作文篇8

　　我們置身在極高的兩座山脊上

　　遙遙的彼此不能相望

　　卻能聽見你溫柔的聲音傳來

　　云霧繚繞峽谷陡峭

　　小心啊你說我們是置身在

　　一步都不可以走錯的山脊上啊

　　所以即使是隔著那樣遠

　　那樣遠的距離

　　你也始終不肯縱容我始終守著

　　在那個年輕的夜里所定下的戒律

　　小心啊你說

　　我們一步都不可以走錯

　　可是有的時候

　　嚴厲的你也會忽然忘記

　　也會回頭來殷殷詢問

　　荷花的消息和那年的

　　山月的蹤跡

　　而我能怎樣回答你呢

　　林火已熄悲風凜冽

　　我哽咽的心終于從高處墜落

　　你還在叮嚀還在說

　　小心啊我們

　　我們一步都不可以走錯

　　所有的歲月都已變成

　　一篇虛幻的神話任它

　　綠草如茵花開似錦

　　也終于都要紛紛落下

　　在墜落的昏眩里

　　有誰能給我一句滿意的解答

　　永別了啊

　　孤立在高高的山脊上的你

　　如果從開始就是一種

　　錯誤那么為什么

　　為什么它會錯得那樣的美麗

詩歌作文篇9

　　太陽，一枚熾熱的金幣

　　從頭頂滾過

　　朝霞絢麗

　　紅塵飛揚

　　晚云泣血

　　光明，閉上了酸楚的眼眸

　　讓潮濕的想象

　　吞噬了孤寂的清月

　　星星是放逐的奢望

　　銀漢是永恒的煙波

　　那滑落的

　　是掙脫轡韁的意識

　　在貪婪與奢侈的殿堂里昏厥

　　天籟的綺夢是是如此的脆弱

　　只能在朦朧中懸著傷心的淚水

　　躲在黎明燦爛的紅暈里

　　綻開可憐的笑靨

　　充作世俗的過客

　　自然的畫卷是多么的滄桑與妖冶

　　在季節的神筆下

　　展現著多彩的風姿

　　在風霜雪雨的粉飾里

　　扮演著歲月的使者

　　把春秋鐫刻

　　詩行羅列

　　真想用破碎的語言

　　筑起心靈樂園的藩籬，阻隔

　　貪欲燃燒的烈火

　　擁那份怡然自得的愜意

　　聆聽山風私語

　　指點澗溪清澈

　　其實，金錢的烈焰

　　足以燒鑄輝煌和偉大

　　炫耀于史冊封存的扉頁

　　其實，金錢的光芒

　　足以對世俗的靈魂產生強烈的誘惑

　　在貪欲的驅使下墮入泯滅

　　其實，歲月的洪流終將翻滾著濁泥和沙礫

　　沖擊著高尚的城堡

　　其實，在人類墓碑的銘文下

　　誰愿意傾聽那堆白骨的懺悔和訴說

　　穿越荒涼的沙漠

　　用心去尋覓那片奢望的綠色

　　涉足坎坷的戈壁

　　用眼淚凈化那汪泉水的清澈

　　追求，劃過幾千年的時空

　　有幾人能在愿望的藤架上綻放不凋的花朵

　　有幾人能與自然和諧

　　把自己變成天籟交響的音符

　　在天地宏偉的琴鍵上自由跳躍

　　有幾人能掙脫世俗的羈絆，超然忘我

　　把自己的靈魂鑲進歲月的天空

　　飄渺成動人的音樂

　　哦！一切都是想象

　　都是想象構筑的境界

　　有人類的地方就一定有金錢的彌漫

　　有陽光的地方就一定寄存著黑夜

詩歌作文篇10

　　詩歌是中華上下五千年中的一顆瑰寶，是文學史上的一顆明珠。漫步于唐詩宋詞中，我宛如走進了一個全新的世界。詩歌，醉我心！

　　詩歌，醉我心，醉在祖國那一片片山水土地。讀著“君不見，黃河之水天上來。”我仿佛看見了黃河波濤洶涌，驚濤拍岸。讀著“會當凌絕頂，一覽眾山小。”我仿佛站在山巔，一覽祖國的大江南北，心胸舒暢。讀著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我仿佛看到西湖在雨中，宛如一名身著素裝的少女，在慢慢向我走來。讀著“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”我仿佛看到江南水城那獨特的風景，醉我心……

　　詩歌，醉我心，醉在那一幕幕動人場景。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”荊軻那毅然的身影，深深地印在我的腦海里。“萬里赴戎機，關山度若飛。”花木蘭的英雄氣概使我感到震驚。“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！”岳飛那奮勇抗金的身影仿佛出現在我的眼前。

　　詩歌，醉我心，醉在那一條條思念的話語。“風一更，雪一更，故園無此聲”我仿佛看到詩人坐在軍營里，徹夜難眠，思念故鄉的親人。“一處相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”我仿佛看到詩人坐在窗前，思念著自己遠在天邊的丈夫，滿心憂愁。“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”當自己的國家被滅，國土遭受踐踏，這是多么令人動心的思念。只能望著明月，一人默默回憶。

　　詩歌，醉我心！

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