短篇教師節(jié)詩歌
短篇教師節(jié)詩歌1
老師，辛苦了
是誰--
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了!
短篇教師節(jié)詩歌2
教師節(jié)抒懷
為什么今天的大地，
到處是節(jié)日的氣派?
為什么今天的校園，
到處都披紅掛彩?
為什么今天的學(xué)生，
個個都這樣愉快?
為什么此刻的老師，
人人都如此開懷?
啊，今天是教師的節(jié)日，
尊師重教的旋律響徹神州四海;
熱烈的.祝賀是我們滿腔的情懷。
老師，你們是人民的園丁，
你們是學(xué)生的表率。
對事業(yè)，你們不倦地追求，
對學(xué)生，你們充滿了摯愛。
你們用汗水，
換來了祖國花兒盛開;
你們用的智慧，
迎來了一個尊重知識的年代。
為教育事業(yè)漚心瀝血，
你們理應(yīng)披紅掛彩;
為培養(yǎng)祖國新的一代，
你們早該坐上知識的主席臺。
什么“知識有罪”，
什么“九儒十丐”，
這些發(fā)霉的思想，
早該拋到九霄云外。
什么“教書匠”的嘆息，
什么“孩子王”的悲哀，
這些陳腐的觀念，
已經(jīng)被歷史淘汰。
沒有園丁的澆灌，
神州大地哪會有多彩的世界?
沒有教師的辛勞，
我們怎能夠暢游知識的大海?
沒有老師的教誨，
就沒有我們光明的未來;
沒有老師的栽培，
就沒有德智體全面發(fā)展的一代。
上課時，你給我們，
講莎士比亞，講杜甫李白;
下課后，你和我們，
談?wù)娴淖非螅劽赖纳省?/p>
我們記得住，
你備課時的孜孜神態(tài);
我們忘不了，
你談心時的懇懇心懷。
你們的大腦是知識的湖泊，
你們的心靈是愛的大海，
你們的眸子是明亮的燈塔，
你們的銀發(fā)被粉筆染白。
啊，老師，你們一生清貧，
卻始終不改對教育事業(yè)的熱愛;
啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，
卻在造就著祖國富強(qiáng)的未來。
今天，我寫不出優(yōu)美的詩句，
只能請你們聽聽我心的自白。
請接受我們節(jié)日的祝賀吧，
請接受我們衷心的愛戴!
短篇教師節(jié)詩歌3
獻(xiàn)給您，我的老師
女：是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
男：教給我們豐富的知識?
合：是您!老師!
女：您用辛勤的汗水，
男：哺育了春日剛破土的嫩苗。
女：是誰——把調(diào)皮的我們，
男：教育成能體貼幫助別人的人?
合：是您!老師!
女：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，
男：溫暖了我們的心靈。
女：是誰——把幼小的我們，
男：培育成成熟懂事的少年?
合：是您!老師!
女：您的保護(hù)讓我們健康成長。
男：在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
合：您辛苦了!老師!
女：我們向您致以崇高的敬意!
男：您的眼睛像明亮的星星，
女：閃爍著迷人的光華;
男：你的歌聲像春天的小溪，
女：把歡樂帶給了大家。
男：無論我們走到哪兒，
女：永遠(yuǎn)記住你的情;
男：無論我們走到哪兒。
女：永遠(yuǎn)記住您的話。
男：無論我們走到哪兒，
女：永遠(yuǎn)記住您的愛;
男：無論我們走到哪兒，
女：永遠(yuǎn)是您的一朵花。
男：老師為我們的成長，
女：不知付出了多少辛勞。
男：老師對我們的撫愛，
女：我們永遠(yuǎn)不會忘記。
男：老師——您如春天中的細(xì)雨，
女：滋潤著花兒，灌溉著大地，
合：而我們順風(fēng)順?biāo)聣殉砷L，
男：老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
女：吹黃了大地，喚金了稻谷，
合：而我們得到了豐收的碩果。
男：我們歌唱九月，
女：因為這是您永恒的節(jié)日。
男：我們牢記九月，
女：因為這是我們真誠的表白。
男：九月的樂章已經(jīng)奏響，
女：請接受我們虔誠的獻(xiàn)禮，
男：九月，是只情滿四溢的金杯，
女：我們用雙手高高地舉起，
男：一片真誠的祝福聲中，
合：請您干杯!
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