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讓你我與詩(shī)歌交朋友
像一只翩翩振翅的蝴喋，吸引著我好奇的眼睛；像一曲跳躍的樂章，吸引著我去歌唱；像故事的扉頁(yè)，吸引我去閱讀它的故事永無(wú)結(jié)……詩(shī)，我課外生活的亮點(diǎn)；詩(shī)，我童年那幻想般的美妙；詩(shī)，我多年的伙伴，我與詩(shī)歌交朋友作文。
小時(shí)候，我自己在家一遍又一遍的讀·背著詩(shī)句，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“不要這樣背，要去理解這詩(shī)的意思。”可我總是聽不進(jìn)去，就像一陣風(fēng)“呼”吹過(guò)。我只知道這是老師布置的家庭作業(yè)，完成了就是了。我現(xiàn)在才知道我那時(shí)是錯(cuò)的，因?yàn)槊恳痪湓?shī)都有著一個(gè)深深的含義，都影藏著詩(shī)人的七情六欲。讓我想去感受他們的七情六欲，就這樣我與詩(shī)歌結(jié)下了永久的朋友，我常常把詩(shī)歌編成一首又一首的歌，讓我心中有一種激動(dòng)也想自己寫一首詩(shī)。于是我提筆寫了：
夜 空
入夜，
天空中的寧?kù)o，
讓我心曠神怡，
只聽見大自然風(fēng)吹草動(dòng)的聲音。
半夜，
天空中的日月星辰，
讓我回憶起了過(guò)去，
在我心中永遠(yuǎn)抹不去。
深夜，
天空中的云彩色彩斑斕，
深情而又神秘，
只有夜空能繪出哦！
它讓我無(wú)比沉醉。
我想,這就是詩(shī)吧!
我很興奮,我能寫詩(shī)了·我拿著這幾句短短的話,到處?kù)乓?到處朗讀,我希望別都認(rèn)同,認(rèn)同這就是詩(shī),這就是我的詩(shī)·
當(dāng)我興致勃勃的拿給爸爸,他笑,除了笑,再也沒有其他任何語(yǔ)言,我急了,“這是詩(shī)嗎？”或許是他怕打消我的積極性，他對(duì)我撒謊了，中學(xué)生作文《我與詩(shī)歌交朋友作文》。
“這是詩(shī)，詩(shī)就是這樣的。”
這短短的幾句詩(shī)，短短的幾句話，讓我愛寫上詩(shī)·愛讀詩(shī)·愛背詩(shī)。
很久以來(lái)
我——
就喜歡詩(shī)的語(yǔ)言，
簡(jiǎn)潔與凝練，豐富與婉轉(zhuǎn)
文字間——
濃縮著生活的芳香與甘甜
很久以來(lái)
我——
就喜歡詩(shī)的語(yǔ)言，
常常感慨于——
它能把一件繁瑣的事
敘述得那么深邃與細(xì)膩，
恢宏與絢麗
情至深處——
涌動(dòng)的是心底里最純真的情感
很久以來(lái)
我——
就喜歡詩(shī)的語(yǔ)言
無(wú)論是古體詩(shī)
還是近體詩(shī)
抽象派
還是朦朧派
字里間都蘊(yùn)含著——
自由與奔放
熱情與澎湃
那如火似焰
如哭如泣
多姿多彩的
詩(shī)啊——
似夜空中閃爍的繁星
似彩虹斑斕的夢(mèng)
點(diǎn)綴著——
我美麗的人生
在詩(shī)里
我品嘗人間百味
酸、甜、苦、辣、咸
既然來(lái)了——
我就笑納她的豐富與磨難
笑納她的挫折與苦難
笑納她的豐盈與燦爛
在詩(shī)外
笑看人間百態(tài)
走過(guò)的是無(wú)悔的腳印
留下的
是憧憬明天的璀璨
愿感悟——
匯成潺潺的溪流
流淌成人生亮麗的風(fēng)景線
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