關(guān)于給教師的詩歌3篇
教師的詩歌篇一：適合教師朗誦的詩歌
歌頌教育
（1）陽光下花兒在綻放（2）春風里桃李正芬芳（3）晨露中小苗成棟梁（4）教育，你是孩子們心中的紅太陽鮮艷而明亮（5）無限的情永恒的愛即使是冰雪也會融化胸膛（6）教育，你是和煦的春風在蕩漾溫暖而馨祥（7）孕育成功托起希望讓童年擁有了飛天的夢想（8）教育，你是無聲的晨露不張揚甘甜而清香（9）三尺講臺粉筆課堂千里之行都從這里啟航（合）啊教育就是太陽因為你的園丁知道——只有播種太陽才會收獲輝煌教育就是春風因為你的園丁懂得——如坐春風才能抵御寒窗教育就是晨露因為你的園丁明白——潤物無聲才是能工巧匠
這就是我們的稱呼
（1）說起我們的崗位呀，是多么普通
又是何等的
不，尋，常———
（2）這里，不是汽笛悠揚的海港，卻見成群的海燕展，翅，翱，翔，
（3）曾有多少勇敢的船隊從這歡樂的平臺，下水，迎著拍天的大浪齊刷刷地
豎起了遠征的桅檣！
（4）這里不是
鉆機隆隆的礦山，
但卻儲存著
祖國最珍貴的寶藏，
（5）曾有多少彩色的礦石在這里開采和冶煉，變成錚亮的鉚釘
在精密的機床上閃，光！
（6）這里，不是百靈鳥歡唱的原野，但，卻有千朵萬朵迎春花競相綻放，
（7）曾有多少破土的新苗在這里化作了金稻、青稞、
紅高粱！
（8）這里不是梅花鹿雀躍的叢林，但，卻有澎湃的松濤在耳邊轟響，
（9）多少紅楓，
多少綠柳，
多少白楊，
在這里長成了
立地頂天的棟梁！
（10）談起我們的職業(yè)，是那么平凡
又是何等的高尚———
（11）我們不是水手長，卻帶領(lǐng)孩子們
征服了多少驚濤駭浪；
（12）我們不是設(shè)計師，卻架設(shè)了多少
通往真理的橋梁；
（13）我們不是爐前工，卻冶煉了多少
優(yōu)質(zhì)的鋼錠；
（14）我們不是醫(yī)學家呀，卻撫平了多少孩子心靈深處的創(chuàng)傷！（合）我們的事業(yè)
并不顯赫一時，
但卻珍藏著億萬人
深情的希望；
我們的青春
雖不能永遠存在，但卻在未來的歲月中加倍地延長！
我們用心血、汗水
和皺紋、白發(fā)
為祖國換來
滿園的春色
和遍野的花香……
教師的詩歌篇二：關(guān)于贊美老師的詩句
關(guān)于贊美老師的詩句：
1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱《無題》
3、隨風潛入夜,潤物細無聲。杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、一日為師，終生為父
7、山下禪庵老師在
8、他年應記老師心
關(guān)于贊美老師的成語：
誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)盡心盡力
一絲不茍文思敏捷聰明過人青出于藍一鳴驚人
桃李爭妍后繼有人默默無聞孜孜不倦德才兼?zhèn)?/p>
春風化雨潤物無聲循循善誘潛移默化和藹可親
無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳教導有方
辛勤勞碌教無常師良師益友能者為師青出于藍
師道尊嚴研桑心計一字之師尊師重道春風化雨
教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”。
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟
教師的詩歌篇三：歌頌老師的詩歌(8首)
1歌頌老師
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊！
2世界上
有多少美好的詞語
贊美教師職業(yè)的崇高，
有多少動聽的詩篇
歌頌教師職業(yè)的偉大，
歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，
贊美教師是人類靈魂的工程師。
確實，
教師是偉大的園丁，
祖國的花朵在教師手中培育，
祖國的棟梁從教師手中輸送；
教師又是一個平凡的人，
他與其他工作不同，
肩負著社會賦予的重任，
教育我們的孩子長大做一個有用的人。
3老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點點滴滴的.知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么？老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。是老師給了我們那么多的知識，
再這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
4老師,你好
你是辛勤的園丁
用知識做露珠
培育祖國花兒
你是無私的蠟燭
傾盡畢生精力
燃燒自己照亮別人
你說
桃李滿天下
是你一生的夙愿
三尺講臺上的
英姿颯爽
是你永遠的眷戀
黑板上飛舞的
是你的汗水
筆觸尖流淌的
是你的期盼
你用母親般慈愛的雙手
撫慰萬萬心靈
撐起千千夢想
實現(xiàn)個個希望
（合）老師,老師
你用愛心和執(zhí)著
堅守著人民教師這光榮的事業(yè)
你用崇高的職業(yè)道德和操守
履行著人民教師的神圣職責
5老師，辛苦了
是誰－－
把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！……
6獻給老師
敬愛的老師，
您是我心中的一座燈塔，
您是同學間友誼的橋梁，
您為年輕學子們搭造一展才華的舞臺。
敬愛的老師，
您看著我們拼搏，
您看著我們成長，
您伴隨著我們經(jīng)歷了無數(shù)次的喜怒哀樂。
運動場上，您看到我們矯健的身姿，
課堂上，您捕捉我們求知的目光。
當您看到，
纖纖幼芽長成大樹，
稚嫩的雙肩擎起一片藍天時，
您舒心地笑了，是那樣的美麗、和藹、慈祥。
在您無微不至的關(guān)懷中，我們感知溫暖，感知力量。您可知道我們難以報答您的恩情。
我恩重如山的老師呀，
忘不了，您的循循善誘，諄諄教導，
忘不了，您的耐心講解，細心輔導，
忘不了，您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘，
更忘不了三尺講臺前您的音容笑貌、喜怒哀樂。您用心血點燃我們心頭的明燈，
您用真情喚起我們潛在的智慧，
您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻，
您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內(nèi)涵。
衷心地感謝您——我的母校和老師們，
其實，我們只想要一滴水，您卻給了我們整個海洋，其實，我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。您是春，悄悄催發(fā)理想的嫩芽，
您是夏，濃濃融化師生的情誼，
您是秋，盈盈送來豐碩的果實，
您是冬，默默凈化我們的心靈。
根，牢固地扎在學校，
香，卻永駐我們的心中。
我要把最美的鮮花送給您，
我要把最動聽的歌曲唱給您，
我要把最純潔的心捧給您。
您是我心中的太陽，
您是我心中的春天，
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