關于同兒輩賦未開海棠的詩歌賞析
同兒輩賦未開海棠
元好問
枝間新綠一重重，
小蕾深藏數點紅。
愛惜芳心莫輕吐，
且教桃李鬧春風。
字詞解釋：
賦：吟詠。
同兒輩賦句：和兒女們一起做關于還沒開放的海棠花的詩。
一重重：一層又一層。形容新生的綠葉茂盛繁密。
小蕾：指海棠花的花蕾。
芳心：原指年輕女子的心。這里一語雙關，一指海棠的花芯，二指兒輩們的心。
輕吐：輕易、隨便地開放。
且教：還是讓。
鬧春風：在春天里爭妍斗艷。
作品翻譯：
海棠枝間新長出的綠葉層層疊疊的，小花蕾隱匿其間微微泛出些許的紅色。一定要愛惜自己那芳香的心，不要輕易地盛開，姑且讓桃花李花在春風中盡情綻放吧！
作品背景：
詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉，抱定了與世無爭的態度，過著遺民生活，他自覺已無能周濟天下，于是只能堅守自已節操，獨善其身。詩句也許從一個側面，借未開之海棠，寄托了自己的這種心態。
作品賞析：
本詩寫了深藏于重重新綠之中的、尚未開放而僅僅是“數點紅”的海棠蓓蕾。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。那么，詩人為什么要如此深情地忠告？也許，詩人想到了，一旦開放，幾場風雨之后，花就會很快墜落、凋零，“林花謝了春紅，太匆匆”，為了它的不至于很快謝落，為了它的長久，詩人寧愿紅蕾深藏。
也許，詩人想得更深，認為真正的“芳心”是不應該輕易吐露的，像桃李那樣在春風中追逐、嬉鬧，只是一種炫耀，一種淺薄的表現。詩人不希望像“桃李賣陽艷”，希望“慎勿作桃李”。總之，詩句雖然用語平易，卻意味醇厚，耐人咀嚼，留給我們很多的思考。
海棠花比桃花、李花開得晚，而且花朵兒紅白相間，色彩淡雅，深藏在濃密的綠葉之中，并不起眼，不像桃花、李花那樣，在春天爭相開放，吸引人們的眼球。詩人通過對海棠的描述，贊美海棠潔身自愛，甘于清靜的品性。
它的清新，它的傳神，它的志趣，無一不感動著我。公歷四月上、中旬，正是百花盛開的時候。當然，最早開放的是桃杏了。故有“占斷春風是此花”和“紅杏枝頭春意鬧”的歌詠。海棠，開放略晚，先葉后花。當那嫩綠的.葉片重重疊起的時候，它的花蕾也才剛剛綻裂花萼，露出花瓣的點點鮮紅。作者所賦的就是這時的海棠。我特別贊嘆作者抓取的時機是那么的準確，觀察的是如此細致！然而作者的本意卻在后面兩句，贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷。這正是作者自己精神的寫照。
“芳心”是一個雙關詞語，一層意思是海棠花的花芯。
另一層是兒女的愛慕之心。
“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅”，這首詩用新“綠”寫出了海棠葉子的鮮嫩，用數點“紅”表達遠處賞花的觀感。海棠的小小花蕾含苞欲放，深藏在重重嫩綠的葉子里，只露一點“紅”觀看著外部世界，表現出不輕蕩、不賣弄，欲露還羞，愛惜花芯的情態。我們的現代公仆就應該具備這樣的情操。要像小小花蕾那樣，謙虛謹慎，不驕不躁，凝聚自己的實力，增長自己的才干，為國家、為人民默默奉獻。
“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風”，這一句中，“鬧”字諷刺了桃李的嘩眾取寵，反襯出海棠的謙遜；“芳心”既指海棠花的心，又指兒輩的心。這一句表面寫海棠，實際上是教育兒女要舉止端莊穩重，不要嘩眾取寵、浮躁猖狂。
作者簡介：
元好問（音取hào[1]，喜愛之意，名與字義同），生活在北方中國金元之際，系出北魏鮮卑族拓跋氏，元好問過繼叔父元格。字裕之，號遺山，太原秀容（今山西忻州）人。七歲能詩，十四歲從學郝天挺，六載而業成。興定五年（1221）進士，不就選；正大元年（1224 ），中博學宏詞科，授儒林郎，充國史院編修，歷鎮平、南陽、內鄉縣令。八年（1231）秋，受詔入都，除尚書省掾、左司都事，轉員外郎；金亡不仕，元憲宗七年卒于獲鹿寓舍；工詩文，在金元之際頗負重望；詩詞風格沉郁，并多傷時感事之作。其《論詩》絕句三十首在中國文學批評史上頗有地位；作有《遺山集》又名《遺山先生文集》，編有《中州集》。
【同兒輩賦未開海棠的詩歌賞析】相關文章：
同兒輩賦未開海棠詩歌鑒賞03-28
《同兒輩賦未開海棠》原文及賞析08-18
同兒輩賦未開海棠翻譯及賞析02-14
同兒輩賦未開海棠原文及賞析10-12
同兒輩賦未開海棠原文12-15
同兒輩賦未開海棠原文、翻譯及賞析01-07
同兒輩賦未開海棠原文翻譯及賞析05-30
同兒輩賦未開海棠全詩及賞析12-25
同兒輩賦未開海棠的原文翻譯及賞析06-12