關于馬的古詩20篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩是古代詩歌的泛稱。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家整理的關于馬的古詩，希望能夠幫助到大家。
馬的古詩1
1、射人先射馬，擒賊先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》
2、還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。——李煜《憶江南·多少恨》
3、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。——陸游《書憤五首·其一》
4、立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安。——岑參《逢入京使》
5、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》
6、軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。——蘇軾《浣溪沙·軟草平莎過雨新》
7、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸游《十一月四日風雨大作》
8、相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。——王維《少年行四首》
9、嗟余聽鼓應官去，走馬蘭臺類轉蓬。——李商隱《無題·昨夜星辰昨夜風》
10、棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。——王禹偁《村行·馬穿山徑菊初黃》
11、寶馬雕車香滿路。——辛棄疾《青玉案·元夕》
12、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
13、白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。——李頎《古從軍行》
14、何當金絡腦，快走踏清秋。——李賀《馬詩三首·其五》
15、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。——蘇軾《定風波·三月七日》
16、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡《出塞二首》
17、想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
18、結廬在人境，而無車馬喧。——陶淵明《飲酒·其五》
19、長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶。——柳永《少年游·長安古道馬遲遲》
20、胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。——杜甫《房兵曹胡馬詩》
21、臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。——杜甫《閣夜》
22、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。——龔自珍《己亥雜詩·其二百》
23、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——白居易《錢塘湖春行》
24、戎馬關山北，憑軒涕泗流。——杜甫《登岳陽樓》
25、壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。——辛棄疾《鷓鴣天·有客慨然談功名因》
26、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶立刻催。——王翰《涼州詞二首·其一》
27、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
28、世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。——陸游《臨安春雨初霽》
29、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。——馬致遠《天凈沙·秋思》
30、云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
31、揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。——李白《送友人》
32、大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩三首·其五》
33、一年三百六十日，多是橫戈立刻行。——戚繼光《立刻作》
34、下馬飲君酒，問君何所之君言不得意，歸臥南山陲。——王維《送別》
35、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。——徐錫麟《出塞》
36、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——王維《觀獵》
馬的古詩2
1、鳴騶辭鳳苑，赤驥最承恩。——《馬詩三首·其三》
2、青驪八尺高，俠客倚雄豪。踏雪生珠汗，障泥護錦袍。——《驄馬》
3、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶立刻催。——《涼州詞》
4、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——《觀獵》
5、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——《登科后》
6、小橋流水人家，古道西風瘦馬。——《天凈沙》
7、還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。——《望江南》
8、云橫秦嶺家何在雪擁南關馬不前。——《左遷至藍關示侄孫湘》
9、大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。——《馬詩》
10、吾聞果下馬，羈策任蠻兒。——《馬詩三首·其八》
11、揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。——《送友人》
12、有車鄰鄰，有馬白顛。——《車鄰》
13、以往伯樂識長鳴，不似龍行不敢行。金埒未登嘶若是，鹽車猶駕瘦何驚。——《詠馬》
14、此馬非凡馬，房星是本星。——《馬詩》
15、渥洼龍種雪霜同，毛骨天生膽氣雄。金埒乍調光照地，玉關初別遠嘶風。——《白馬》
16、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。——《白雪歌送武》
17、天馬徠，從西極，涉流沙，九夷服。——《天馬二首·其二》
18、好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸。——《池州翠微亭》
19、臥來扶不起，唯向主人嘶。——《老馬》
20、夜來霜壓棧，駿骨折西風。——《馬詩三首·其九》
21、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。——《十一月四日》
22、太一況，天馬下，沾赤汗，沫流赭。——《天馬二首·其一》
23、寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。——《青玉案》
24、臘月草根甜，天街雪似鹽。——《馬詩三首·其二》
25、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——《出塞》
26、牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。——《野望》
27、郎騎竹馬來，繞床弄青梅。——《長干行》
28、射人先射馬，擒賊先擒王。——《前出塞》
29、馬寅識路真疲路，蟬到吞聲尚有聲。——《雜感》
30、廄中皆肉馬，不解上青天。——《馬詩三首·其三》
31、未明龍骨駿，幸得到神州。自有千金價，寧忘伯樂酬。——《馬》
32、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——《錢塘湖春行》
33、催榜渡烏江，神騅泣向風。——《馬詩三首·其十》
34、竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。——《觀村童戲溪》
35、胡馬依北風，越鳥巢南枝。——《行行重行行》
36、白馬東北來，空鞍貫雙箭。可憐立刻郎，意氣今誰見。——《白馬》
37、伯樂向前看，旋毛在腹間。——《馬詩三首·其十八》
38、解控復收鞭，長津動細漣。空蹄沈綠玉，闊臆沒連錢。——《浴馬》
39、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。——《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
40、龍脊貼連錢，銀蹄白踏煙。——《馬詩三首·其一》
馬的古詩3
1、我軍青坂在東門，天寒飲馬太白窟。杜甫《悲青坂》
2、正是天山雪下時，送君走馬歸京師。岑參《天山雪歌送蕭治歸京》
3、悠悠卷旆旌，飲馬出長城。李世民《飲馬長城窟行》
4、寶馬雕車香滿路。辛棄疾《青玉案元夕》
5、青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉。李頎《送陳章甫》
6、居庸關上子規啼，飲馬流泉落日低。朱彝尊《出居庸關》
7、客中誰與換春衣。納蘭性德《浣溪沙楊柳千條送馬蹄》
8、猛虎落陷阱，壯夫時屈厄。李白《君馬黃》
9、匹馬西從天外歸，揚鞭只共鳥爭飛。岑參《送崔子還京》
10、郵亭深靜，下馬還尋，舊曾題處。袁去華《瑞鶴仙郊原初過雨》
11、昔日長城戰，咸言意氣高。王昌齡《塞下曲飲馬渡秋水》
12、秋霜切玉劍，落日明珠袍。李白《白馬篇》
13、臨驛卷緹幕，升堂接繡衣。李白《至鴨欄驛上白馬磯贈裴侍御》
14、留取歸來緊馬，翠長千縷柔條。周端臣《木蘭花慢送人之官九華》
15、馬蹀閼氏血，旗裊可汗頭。岳飛《送紫巖張先生北伐》
16、戲馬臺前，采花籬下，問歲華、還是重九。潘希白《大有九日》
17、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。王翰《涼州詞二首其一》
18、漏聲殘，燈焰短，馬蹄香。葛長庚《水調歌頭江上春山遠》
19、天道信崇替，人生安得長。陸機《門有車馬客行》
20、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。龔自珍《己亥雜詩其二百二十》
21、上馬帶吳鉤，翩翩度隴頭。岑參《送人赴安西》
22、墳壟日月多，松柏郁茫茫。陸機《門有車馬客行》
23、停寶馬，捧瑤卮。夏竦《鷓鴣天鎮日無心掃黛眉》
24、晚春盤馬踏青苔，曾傍綠陰深駐。晏幾道《御街行街南綠樹春饒絮》
25、漢月垂鄉淚，胡沙費馬蹄。岑參《磧西頭送李判官入京》
26、劍河風急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》
27、脈脈廣川流，驅馬歷長洲。上官儀《入朝洛堤步月》
28、初報邊烽照石頭，旋聞胡馬集瓜州。陸游《送七兄赴揚州帥幕》
29、馬上單衣寒惻惻。姜夔《淡黃柳空城曉角》
30、塞外悲風切，交河冰已結。李世民《飲馬長城窟行》
馬的古詩4
1、借問邦族間，惻愴論存亡。陸機《門有車馬客行》
2、記少年、駿馬走韓盧，掀東郭。辛棄疾《滿江紅和范先之雪》
3、荒裔一戎衣，靈臺凱歌入。李世民《飲馬長城窟行》
4、怪見溪童出門望，雀聲先我到山家。劉因《山家馬蹄踏水亂明霞》
5、自有玉樓春意在，不能騎馬度煙郊。溫庭筠《寒食日作》
6、叱咤經百戰，匈奴盡奔逃。李白《白馬篇》
7、鈿轂香車過柳堤，樺煙分處馬頻嘶，為他沉醉不成泥。張泌《浣溪沙鈿轂香車過柳堤》
8、添衣策馬尋亭堠。周邦彥《虞美人疏籬曲徑田家小》
9、身在應無回渡日，駐馬相看遼水傍。王建《渡遼水》
10、華年心緒從頭理，也何聊、看潮走馬，廣陵吳市。龔自珍《金縷曲癸酉秋出都述懷有賦》
11、君能一飲長城窟，為報天山行路難。萬楚《驄馬》
12、彩角聲吹月墮，漸連營馬動，四起笳聲。蔣捷《聲聲慢秋聲》
13、朝驅東道塵恒滅，暮到河源日未闌。萬楚《驄馬》
14、臘月草根甜，天街雪似鹽。李賀《馬詩二十三首其二》
15、照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。周密《高陽臺送陳君衡被召》
16、伯樂向前看，旋毛在腹間。李賀《馬詩二十三首其十八》
17、歸來使酒氣，未肯拜蕭曹。李白《白馬篇》
18、苜蓿闌干滿上林，西風殘秣獨沉吟。王鵬運《浣溪沙題丁兵備丈畫馬》
19、情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。梅堯臣《東溪》
20、還憶舊，香塵隨馬，明月窺車。王國維《滿庭芳水抱孤城》
21、信回剛道別多時。納蘭性德《浣溪沙楊柳千條送馬蹄》
22、汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。萬楚《驄馬》
23、客子過壕追野馬，將軍韜箭射天狼。李夢陽《秋望》
24、方當銷鋒散馬牛，旋師宴鎬京。楊廣《紀遼東二首》
25、細草軟沙溪路、馬蹄輕。蘇軾《南歌子寓意》
26、天馬徠，執徐時，將搖舉，誰與期？天馬徠，開遠門，竦予身，逝昆侖。劉徹《天馬二首其二》
27、月傍苑樓燈影暗，風傳閣道馬蹄回。王守仁《元夕二首》
28、公乎躍馬揚玉鞭，滅沒高蹄日千里。溫庭筠《拂舞詞》
29、黃河曲里沙為岸，白馬津邊柳向城。高適《夜別韋司士》
馬的古詩5
1. 夜闌臥聽風吹雨，
鐵馬冰河入夢來。
(陸游：《十一月四日風雨大作》)
2. 竹馬踉蹌沖淖去，
紙鳶跋扈挾風鳴。
（陸游《觀村童戲溪上》）
3. 亂花漸欲迷人眼，
淺草才能沒馬蹄。
（白居易《錢塘湖春行》）
4. 草枯鷹眼疾，
雪盡馬蹄輕。
（王維《觀獵》）
5. 枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
（馬致遠《天凈沙·秋思》）
6. 馬寅識路真疲路，
蟬到吞聲尚有聲。
（黃景仁《雜感》）
7. 揮手自茲去，
蕭蕭班馬鳴。
(李白：《送友人》)
8. 好山好水看不足，
馬蹄催趁月明歸。
（岳飛《池州翠微亭》）
9. 云橫秦嶺家何在？
雪擁南關馬不前。
（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
10. 山回路轉不見君，
雪上空留馬行處。
（《白雪歌送武判官歸京》岑參）
11. 寶馬雕車香滿路,
鳳簫聲動,
玉壺光轉,
一夜魚龍舞。
（辛棄疾《青玉案》）
12. 葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
（王翰《涼州詞》）
13. 射人先射馬，
擒賊先擒王。
（杜甫《前出塞》）
14.春風得意馬蹄疾，
一日看盡長安花。
（孟郊《登科后》）
15. 還似舊時游上苑，
車如流水馬如龍，
花月正春風。
（李煜《望江南》）
16. 郎騎竹馬來，
繞床弄青梅。
（李白《長干行》）
17. 但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
（王昌齡《出塞》）
18. 胡馬依北風，
越鳥巢南枝。
（《古詩十九首》之《行行重行行》）
19. 牧人驅犢返，
獵馬帶禽歸。
（王績《野望》）
20. 馬作的盧飛快，
弓如霹靂弦驚。
（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
1 馬的成語
【一馬當先】作戰或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。
【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。
【天馬行空】喻才思豪放飄逸。
【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。
【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。
【汗馬功勞】喻為征戰奔走的功勞。
【老馬識途】喻經驗豐富的人。
【兵荒馬亂】形容戰亂破壞之嚴重，秩序之紊亂。
【走馬看花】大略觀看事務外象，無暇細究其底蘊。
【車水馬龍】形容繁華熱鬧。
【招兵買馬】徵招士兵，購買馬匹；指集結武力，預謀作戰。
【金戈鐵馬】表示軍隊裝備很好，作戰力非常強;或喻戰爭。
【青梅竹馬】指幼時游戲的伴侶。
【指鹿為馬】形容歪曲事實顛倒是非。
【秣馬厲兵】磨快武器，餵飽戰馬，準備戰斗；也泛指事前積極的準備。
【馬耳東風】形容一個人對別人所說的'話漠不關心，聽過就忘。
【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。
【馬革裏尸】形容軍人英勇地戰死在沙場上。
【馬首是瞻】指完全聽從領導人的指揮來行動。
【馬齒徒長】只喻只是年齡徒然加大，但沒有大作為。
【塞翁失馬】(1)比喻人因禍得福。(2)形容禍福無常，不能遽下定論。
【駟馬難追】話一說出口，難以收回。用以警告人言語謹慎，要信守諾言。
【龍馬精神】形容精神健旺、充沛。
【聲色犬馬】形容生活非常糜爛。
【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。 馬到成功 一馬當先 萬馬奔騰 龍馬精神 青梅竹馬
馬到成功、人強馬壯、車馬盈門、金馬玉堂、天馬橫空、萬馬奔騰、走馬上任、一馬平川、一馬當先。汗馬功勞、兵強馬壯、伯樂相馬。千軍萬馬
走馬上任 走馬看花
蛛絲馬跡 指鹿為馬
枕戈汗馬 招兵買馬
躍馬揚鞭 倚馬可待
懸牛頭，賣馬脯 朽索馭馬
心猿意馬 香車寶馬
舞刀躍馬 五馬分尸
烏焉成馬 烏頭白，馬生角
問羊知馬 文君司馬
萬馬齊喑 萬馬奔騰
天馬行空 駟馬難追
四馬攢蹄 司馬昭之心，路人皆知
司馬青衫 士飽馬騰
識途老馬 聲色狗馬
塞翁失馬 戎馬生涯
戎馬倥傯 人仰馬翻
人強馬壯 人困馬乏
人喊馬嘶 犬馬之勞
犬馬之誠 裘馬輕肥
輕裘肥馬 青梅竹馬
敲牛宰馬 千軍萬馬
千兵萬馬 盤馬彎弓
駑馬十駕 牛頭不對馬嘴
牛溲馬勃 馬仰人翻
馬瘦毛長 馬首是瞻
馬前卒 馬后炮
馬革裹尸 馬放南山
馬耳東風 馬到成功
馬齒徒增 馬不停蹄
驢前馬后 驢年馬月
路遙知馬力，事久見人心 龍馬精神 六馬仰秣 臨崖勒馬
厲兵秣馬 老馬識途
老馬戀棧 快馬加鞭
君子一言，快馬一鞭 金馬玉堂
金戈鐵馬 見鞍思馬
呼牛呼馬 汗馬功勞
害群之馬 高車駟馬
風馬牛不相及 肥馬輕裘 非驢非馬 東風射馬耳
刀槍入庫，馬放南山 單槍匹馬 代馬不思越 打馬虎眼
車在馬前 車水馬龍
車馬盈門 車殆馬煩
伯樂相馬 兵強馬壯
兵荒馬亂 鞍前馬后
馬的古詩6
1、夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。《十一月四日》
2、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。龔自珍《己亥雜詩其二百》
3、更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。嚴武《軍城早秋》
4、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。岑參《白雪歌送武判官歸京》
5、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。《觀獵》
6、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。《破陣子》
7、相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。王維《少年行四首》
8、揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。《送友人》
9、弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽。令狐楚《年少行四首其三》
10、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《出塞》
11、胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。杜甫《房兵曹胡馬詩》
12、馬革里尸當自誓，蛾眉伐性休重說。辛棄疾《滿江紅漢水東流》
13、客子過壕追野馬，將軍韜箭射天狼。李夢陽《秋望》
14、竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。蘇軾《定風波三月七日》
15、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》
16、馬滑霜濃，不如休去，直是少人行。周邦彥《少年游并刀如水》
17、只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。徐錫麟《出塞》
18、軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。蘇軾《浣溪沙軟草平莎過雨新》
19、還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。《望江南》
20、射人先射馬，擒賊先擒王。《前出塞》
21、胡馬依北風，越鳥巢南枝。《古詩十九首》
22、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。《白雪歌送武》
23、白馬金羈遼海東，羅帷繡被臥春風。李白《春怨》
24、東指羲和能走馬，海塵新生石山下。李賀《天上謠》
25、小橋流水人家，古道西風瘦馬。《天凈沙》
26、為惜故人去，復憐嘶馬愁。高適《送魏八》
27、此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。李商隱《馬嵬其二》
28、蠶饑妾欲去，五馬莫留連。李白《子夜吳歌春歌》
29、聞道長安燈夜好，雕輪寶馬如云。毛滂《臨江仙都城元夕》
30、鐵馬云雕久絕塵，柳營高壓漢營春。溫庭筠《過五丈原》
31、竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。《觀村童戲溪》
32、兵散弓殘挫虎威，單槍匹馬突重圍。汪遵《烏江》
33、好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸。《池州翠微亭》
34、云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。《左遷至藍關》
35、江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄。劉長卿《送李判官之潤州行營》
36、牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。《野望》
37、可憐此地無車馬，顛倒青苔落絳英。韓愈《題張十一旅舍三詠榴花》
38、塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。納蘭性德《菩薩蠻朔風吹散三更雪》
39、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶立刻催。《涼州詞》
40、跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。杜甫《野望》
41、立刻逢寒食，愁中屬暮春。宋之問《途中寒食題黃梅臨江驛寄崔融》
42、已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。杜甫《又呈吳郎》
43、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。《登科后》
馬的古詩7
1、馬面牛頭馬捉老鼠馬足龍沙馬中關五
2、馬咽車闐馬水車龍馬上房子馬如游魚
3、馬首欲東馬上墻頭馬上看花馬瘦毛長
4、六馬仰秣驢年馬月驢唇馬嘴厲兵秣馬
5、馬翻人仰馬耳東風馬放南山馬角烏白
6、馬耳春風馬不停蹄馬塵不及馬浡牛溲
7、膏車秣馬飛鷹走馬光車駿馬短衣匹馬
8、風車雨馬風車云馬猴年馬月呼牛作馬
9、諱樹數馬裹尸馬革高頭大馬狗馬聲色
10、汗馬功勞橫戈盤馬寒蟬仗馬橫刀躍馬
11、車怠馬煩車馳馬驟車殆馬煩鞍馬之勞
12、兵荒馬亂兵慌馬亂斗雞走馬打馬虎眼
13、代馬望北代馬依風得馬折足得馬失馬
14、窗間過馬車馬輻輳車馬填門車填馬隘
15、招軍買馬陣馬風檣走馬看花走馬上任
16、躍馬揚鞭枕戈汗馬止戈散馬招兵買馬
17、秋高馬肥千軍萬馬乞兒馬醫匹馬只輪
18、拿下馬來牛頭馬面牛溲馬勃牛溲馬渤
19、鮮車怒馬香車寶馬選兵秣馬懸兵束馬
20、飲馬長江以渴服馬鮮衣怒馬心猿意馬
21、下馬看花懸車束馬下馬馮婦休牛歸馬
22、司馬稱好神龍馬壯駟馬不追駟馬高蓋
23、戎馬倥傯戎馬倥傯人強馬壯士飽馬騰
24、聲色犬馬塞翁失馬僅容旋馬尻輪神馬
25、騎馬找馬裘馬聲色犬馬之力犬馬之年
26、雀馬魚龍犬馬之報犬馬之誠求馬唐肆
27、戎馬倉皇人喊馬嘶裘馬輕肥人歡馬叫
28、人困馬乏青衫司馬青絲白馬輕裘肥馬
馬的古詩8
1、呼鷹下鳥路，戲馬出龍沙。趙彥昭《奉和九日幸臨渭亭登高應制》
2 、聽夜鳴黃鶴，樓高百尺，朝馳白馬，筆掃千軍。吳文英《沁園春送翁賓旸游鄂渚》
3、向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。李賀《馬詩二十三首其四》
4 、為惜故人去，復憐嘶馬愁。高適《送魏八》
5 、世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。陸游《臨安春雨初霽》
6 、夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。柳永《少年游長安古道馬遲遲》
7、夫泛駕之馬，跅弛之士，亦在御之而已。劉徹《武帝求茂才異等詔》
8 、添衣策馬尋亭堠。周邦彥《虞美人疏籬曲徑田家小》
9、壯士懷憤激，安能守虛沖？乘我大宛馬，撫我繁弱弓。張華《壯士篇》
1 0 、何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。王禹偁《村行馬穿山徑菊初黃》
1 1、漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。戴叔倫《塞上曲二首》
1 2、所向無空闊，真堪托死生。杜甫《房兵曹胡馬詩》
1 3、莫避春陰上馬遲。辛棄疾《鷓鴣天送歐陽國瑞入吳中》
1 4、胡風吹代馬，北擁魯陽關。李白《豫章行》
1 5、歸時休放燭光紅，待踏馬蹄清夜月。李煜《木蘭花曉妝初了明肌雪》
1 6、身在應無回渡日，駐馬相看遼水傍。王建《渡遼水》
1 7、此馬非凡馬，房星是本星。李賀《馬詩二十三首其四》
1 8、洗兵條支海上波，放馬天山雪中草。李白《戰城南》
1 9、無人織錦韂，誰為鑄金鞭。李賀《馬詩二十三首其一》
2 0、天馬徠，執徐時，將搖舉，誰與期？天馬徠，開遠門，竦予身，逝昆侖。劉徹《天馬二首其二》
2 1、鐵衣霜露重，戰馬歲年深。戎昱《塞下曲其六》
2 2、更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。嚴武《軍城早秋》
2 3、躞蹀青驪馬，往戰城南畿。吳均《戰城南》
2 4、黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。王昌齡《塞下曲飲馬渡秋水》
2 5、槐柳野橋邊，行塵暗馬前。齊己《送人游塞》
2 6、情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。梅堯臣《東溪》
2 7、揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。李白《送友人》
2 8、不知馬骨傷寒水，惟見龍城起暮云。王涯《塞下曲二首其二》
2 9、歸騎晚、纖纖池塘飛雨。周邦彥《瑞龍吟大石春景》
3 0、龍馬花雪毛，金鞍五陵豪。李白《白馬篇》
馬的古詩9
馬
【唐】陳凝
未明龍骨駿，幸得到神州。自有千金價，寧忘伯樂酬。
雖知殊款段，莫敢比驊騮。若遇追風便，當軒一舉頭。
病馬
【唐】杜甫
乘爾亦已久，天寒關塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。
毛骨豈殊眾，馴良猶至今。物微意不淺，感動一沉吟。
詠馬
【唐】韓琮
曾經伯樂識長鳴，不似龍行不敢行。
金埒未登嘶若是，鹽車猶駕瘦何驚。
難逢王濟知音癖，欲就燕昭買駿名。
早晚飛黃引同皂，碧云天上作鸞鳴。
驄馬
【唐】霍總
青驪八尺高，俠客倚雄豪。踏雪生珠汗，障泥護錦袍。
路傍看驟影，鞍底卷旋毛。豈獨連錢貴，酬恩更代勞。
紫騮馬
【唐】李白
紫騮行且嘶，雙翻碧玉蹄。臨流不肯渡，似惜錦障泥。
白雪關山遠，黃云海戍迷。揮鞭萬里去，安得念春閨。
馬
【唐】李嶠
天馬本來東，嘶驚御史驄。蒼龍遙逐日，紫燕迥追風。
明月來鞍上，浮云落蓋中。得隨穆天子，何假唐成公。
病驄馬
【唐】羅隱
櫪上病驄蹄褭褭，江邊廢宅路迢迢。
自經梅雨長垂耳，乍食菰漿欲折腰。
金絡銜頭光未滅，玉花毛色瘦來焦。
曾聽禁漏驚街鼓，慣踏康莊怕小橋。
夜半雄聲心尚壯，日中高臥尾還搖。
龍媒落地天池遠，何事牽牛在碧霄？
詠馬
【唐】楊師道
寶馬權奇出未央，雕鞍照曜紫金裝。
春草初生馳上苑，秋風欲動戲長楊。
鳴珂屢度章臺側，細蹀經向濯龍傍。
徒令漢將連年去，宛城今已獻名王。
驄馬
【唐】沈佺期
西北五花驄，來時道向東。四蹄碧玉片，雙眼黃金瞳。
鞍上留明月，嘶間動朔風。借君馳沛艾，一戰取云中。
紫騮馬
【唐】沈佺期
青玉紫騮鞍，驕多影屢盤。荷君能剪拂，躞蹀噴桑干。
踠足追奔易，長鳴遇賞難。摐金一萬里，霜露不辭寒。
詠馬二首
【唐】唐彥謙
紫云團影電飛瞳，駿骨龍媒自不同。
騎過玉樓金轡響，一聲嘶斷落花風。
崚嶒高聳骨如山，遠放春郊苜蓿間。
百戰沙場汗流血，夢魂猶在玉門關。
驄馬
【唐】萬楚
金絡青驄白玉鞍，長鞭紫陌野游盤。
朝驅東道塵恒滅，暮到河源日未闌。
汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。
君能一飲長城窟，為報天山行路難。
白馬
【唐】翁綬
渥洼龍種雪霜同，毛骨天生膽氣雄。
金埒乍調光照地，玉關初別遠嘶風。
花明錦襜垂楊下，露濕朱纓細草中。
一夜羽書催轉戰，紫髯騎出佩騂弓。
驄馬
【唐】庾抱
櫪上浮云驄，本出吳門中。發跡來東道，長鳴起北風。
回鞍拂桂白，赪汗類塵紅。滅沒徒留影，無因圖漢宮。
浴馬
【唐】喻鳧
解控復收鞭，長津動細漣。空蹄沈綠玉，闊臆沒連錢。
沫漩橋聲下，嘶盤柳影邊。常聞稟龍性，固與白波便。
塞馬
【唐】元稹
塞馬倦江渚，今朝神彩生。曉風寒獵獵，乍得草頭行。
夷狄寢烽候，關河無戰聲。何由當陣面，從爾四蹄輕。
馬詩
【唐】李賀
龍脊貼連錢，銀蹄白踏煙。
無人織錦韂，誰為鑄金鞭。
臘月草根甜，天街雪似鹽。
未知口硬軟，先擬蒺藜銜。
忽憶周天子，驅車上玉山。
鳴騶辭鳳苑，赤驥最承恩。
此馬非凡馬，房星本是精。
向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
饑臥骨查牙，粗毛刺破花。
鬣焦珠色落，發斷鋸長麻。
西母酒將闌，東王飯已干。
君王若燕去，誰為曳車轅？
赤兔無人用，當須呂布騎。
吾聞果下馬，羈策任蠻兒。
催榜渡烏江[1]，神騅泣向風。
君王[2]今解劍，何處逐英雄？
內馬賜宮人，銀韉刺麒麟。
午時鹽坂上，蹭蹬溘風塵。
批竹初攢耳，桃花未上身。
他時須攪陣，牽去借將軍。
寶玦誰家子，長聞俠骨香。
堆金買駿骨，將送楚襄王。
香幞赭羅新，盤龍蹙蹬鱗。
回看南陌上，誰道不逢春？
不從桓公獵，何能伏虎威？
一朝溝隴出，看取拂云飛。
唐劍斬隋公，□[3]毛屬太宗。
莫嫌金甲重，且去捉飄風。
白鐵銼青禾，砧間落細莎。
世人憐小頸，金埒畏長牙。
伯樂向前看，旋毛在腹間。
只今掊白草，何日驀青山？
蕭寺馱經馬，元從竺國來。
空知有善相，不解走章臺。
重圍如燕尾，寶劍似魚腸。
欲求千里腳，先采眼中光。
暫系騰黃馬，仙人上彩樓。
須鞭玉勒吏，何事謫高州？
漢血到王家，隨鸞撼玉珂。
少君騎海上，人見是青騾。
武帝愛神仙，燒金得紫煙。
廄中皆肉馬，不解上青天
馬的古詩10
1、投宿籩籩征騎，飛雪滿孤村。——孔夷《南浦·旅懷》
2、記少年駿馬走韓盧，掀東郭。——辛棄疾《滿江紅·和范先之雪》
3、因話駐馬新堤步秋綺。——吳文英《荔枝香近·送人游南徐》
4、縱英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。——周密《高陽臺·送陳君衡被召》
5、彩角聲吹月墮，漸連營馬動，四起笳聲。——蔣捷《聲聲慢·秋聲》
6、自有玉樓春意在，不能騎馬度煙郊。——溫庭筠《寒食日作》
7、立刻墻頭，縱教瞥見，也難相認。——晁端禮《水龍吟·詠月》
8、怪見溪童出門望，雀聲先我到山家。——劉因《山家·馬蹄踏水亂明霞》
9、無人織錦磔，誰為鑄金鞭。——李賀《馬詩三首·其一》
10、歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。——蘇轍《懷澠池寄子瞻兄》
11、君馬黃，我馬白。——李白《君馬黃》
12、客子過壕追野馬，將軍韜箭射天狼。——李夢陽《秋望》
13、五原秋草綠，胡馬一何驕。——李白《塞上曲》
14、兒童不慣見車馬，走入蘆花深處藏。——胡令能《喜韓少府見訪》
15、客中誰與換春衣。——納蘭性德《浣溪沙·楊柳千條送馬蹄》
16、日色立刻明，波痕鷺邊淺。——王貽運《秋曉風日偶憶淇上》
17、金釵斗草，青絲勒馬，風流云散。——陳亮《水龍吟·春恨》
18、添衣策馬尋亭堠。——周邦彥《虞美人·疏籬曲徑田家小》
19、壯士懷憤激，安能守虛沖？乘我大宛馬，撫我繁弱弓。——張華《壯士篇》
20、身在應無回渡日，駐馬相看遼水傍。——王建《渡遼水》
21、關河凍合梨云，沖寒猶試連錢騎。——鄧廷楨《水龍吟·雪中登大觀亭》
22、絕漠干戈戢，車徒振原隰。——李世民《飲馬長城窟行》
23、沽酒清陰時系馬，招涼短檻幾留題。——許德溥《西橋柳色》
24、那里有鬧紅塵香車寶馬？祗可是送黃昏古木寒鴉。——王磐《古蟾宮·元宵》
25、見秋原如掌，槍刀突出，星馳鐵騎，陣勢縱橫。——劉過《沁園春·張路分秋閱》
26、定惑由關吏，徒嗟塞上翁。——上官儀《從駕閭山詠馬》
27、側疊萬古石，橫為白馬磯。——李白《至鴨欄驛上白馬磯贈裴侍御》
28、白馬繞旌旗，悲鳴相追攀。——李白《豫章行》
29、馬蹄濃露，雞聲淡月，寂歷荒村路。——張榘《青玉案·被檄出郊題陳氏山居》
30、愛向竹欄騎竹馬，懶于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》
31、尋常不省曾如此，應是江州司馬書。——元稹《得樂天書》
32、驛騎明朝發何處？猿聲今夜斷君腸。——宋之問《寒食江州滿塘驛》
33、翩翩數騎閑獵，深入黑山頭。——黃庭堅《水調歌頭·落日塞垣路》
34、照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。——周密《高陽臺·送陳君衡被召》
35、天道信崇替，人生安得長。——陸機《門有車馬客行》
36、馬嘶芳草遠，高摟簾半掩。——顧《醉公子·岸柳垂金線》
37、郵亭深靜，下馬還尋，舊曾題處。——袁去華《瑞鶴仙·郊原初過雨》
38、胡馬嘶風，漢旗翻雪，彤云又吐，一竿殘照。——時彥《青門飲·寄寵人》
39、匹馬南來渡浙河，汴城宮闕遠嵯峨。——于謙《岳忠武王祠》
40、汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。——萬楚《驄馬》
41、胡風吹代馬，北擁魯陽關。——李白《豫章行》
42、無人收廢帳，歸馬識殘旗。——張籍《沒蕃故人》
43、欲舞定隨曹植馬，有情應濕謝莊衣。——李商隱《對雪二首》
44、惜別浮橋駐馬時，舉頭試望南山嶺。——李頎《少室雪晴送王寧》
45、君能一飲長城窟，為報天山行路難。——萬楚《驄馬》
46、帳底吹笙香吐麝，更無一點塵隨馬。——蘇軾《蝶戀花·密州上元》
47、并馬三河年少客，粗豪，皂櫟林中醉射雕。——陳維崧《南鄉子·邢州道上作》
48、呼鷹下鳥路，戲馬出龍沙。——趙彥昭《奉和九日幸臨渭亭登高應制》
49、天馬徠，從西極，涉流沙，九夷服。——劉徹《天馬二首·其二》
50、行人朝走馬，直指薊城傍。——李頎《古塞下曲》
51、此時卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。——白居易《早冬》
52、鈿轂香車過柳堤，樺煙分處馬頻嘶，為他沉醉不成泥。——張泌《浣溪沙·鈿轂香車過柳堤》
53、天馬徠，龍之媒，游閶闔，觀玉臺。——劉徹《天馬二首·其二》
54、便向夕陽影里，倚馬揮毫。——納蘭性德《風流子·秋郊即事》
55、歸來使酒氣，未肯拜蕭曹。——李白《白馬篇》
56、此地朝來餞行者，翻向此中牧征馬。——孟浩然《高陽池送朱二》
57、黃河曲里沙為岸，白馬津邊柳向城。——高唔《夜別韋司士》
58、細草軟沙溪路馬蹄輕。——蘇軾《南歌子·寓意》
59、朝驅東道塵恒滅，暮到河源日未闌。——萬楚《驄馬》
60、揮鞭萬里去，安得念春閨。——李白《紫騮馬》
61、苜蓿闌干滿上林，西風殘秣獨沉吟。——王鵬運《浣溪沙·題丁兵備丈畫馬》
62、華年心緒從頭理，也何聊看潮走馬，廣陵吳市。——龔自珍《金縷曲·癸酉秋出都述懷有賦》
63、叱咤經百戰，匈奴盡奔逃。——李白《白馬篇》
64、信回剛道別多時。——納蘭性德《浣溪沙·楊柳千條送馬蹄》
65、投袂赴門涂，攬衣不及裳。——陸機《門有車馬客行》
66、鐓叔去匆匆，如今不豢龍。——李賀《馬詩三首·其九》
67、伯樂向前看，旋毛在腹間。——李賀《馬詩三首·其十八》
68、還憶舊，香塵隨馬，明月窺車。——王國維《滿庭芳·水抱孤城》
69、記得短亭歸馬，暮衙蜂鬧。——吳文英《天香·蠟梅》
70、門前行樂客，白馬嘶春色。——牛嶠《菩薩蠻·風簾燕舞鶯啼柳》
71、居庸關上子規啼，飲馬流泉落日低。——朱彝尊《出居庸關》
72、荒裔一戎衣，靈臺凱歌入。——李世民《飲馬長城窟行》
73、少壯從戎立刻飛，雪山童子未緇衣。——劉商《贈頭陀師》
74、石馬立當道，紙鳶鳴半空。——范成大《清明日貍渡道中》
75、月傍苑樓燈影暗，風傳閣道馬蹄回。——王守仁《元夕二首》
76、公乎躍馬揚玉鞭，滅沒高蹄日千里。——溫庭筠《拂舞詞》
77、拊膺攜客泣，掩淚敘溫涼。——陸機《門有車馬客行》
78、后夜相思，塵隨馬去，月逐舟行。——劉過《柳梢青·送盧梅坡》
79、方當銷鋒散馬牛，旋師宴鎬京。——楊廣《紀遼東二首》
80、臘月草根甜，天街雪似鹽。——李賀《馬詩三首·其二》
81、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。——謝逸《送董元達》
82、臨驛卷緹幕，升堂接繡衣。——李白《至鴨欄驛上白馬磯贈裴侍御》
83、借問邦族間，惻愴論存亡。——陸機《門有車馬客行》
84、念嘶騎今到何處。——袁去華《東坡引·隴頭梅半吐》
85、情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。——梅堯臣《東溪》
86、躞蹀青驪馬，往戰城南畿。——吳均《戰城南》
87、桂香塵處減，練影月前空。——上官儀《從駕閭山詠馬》
88、天馬徠，執徐時，將搖舉，誰與期？天馬徠，開遠門，竦予身，逝昆侖。——劉徹《天馬二首·其二》
馬的古詩11
1、吾聞果下馬，羈策任蠻兒。——李賀《馬詩三首·其八》
2、記長楸走馬，雕弓扌笮柳，前事休評。——姚云文《紫萸香慢·近重陽》
3、鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。——周紫芝《臨江仙·送光州曾使君》
4、此心隨去馬，迢遞過千峰。——方干《送從兄郜》
5、衣如飛鶉馬如狗，臨歧擊劍生銅吼。——李賀《開愁歌》
6、向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。——李賀《馬詩三首·其四》
7、瀚海百重波，陰山千里雪。——李世民《飲馬長城窟行》
8、投宿骎骎征騎，飛雪滿孤村。——孔夷《南浦·旅懷》
9、桂香塵處減，練影月前空。——上官儀《從駕閭山詠馬》
10、惜別浮橋駐馬時，舉頭試望南山嶺。——李頎《少室雪晴送王寧》
11、五馬如飛龍，青絲結金絡。——李白《陌上桑》
12、常隨寶鐙陪金勒，絕塞指揮萬馬嘶。——俞益謨《中洲株柳》
13、聽夜鳴黃鶴，樓高百尺，朝馳白馬，筆掃千軍。——吳文英《沁園春·送翁賓旸游鄂渚》
14、車遙遙兮馬洋洋，追思君兮不可忘。——傅玄《車遙遙篇》
15、所向無空闊，真堪托死生。——杜甫《房兵曹胡馬詩》
16、方當銷鋒散馬牛，旋師宴鎬京。——楊廣《紀遼東二首》
17、夫泛駕之馬，跅弛之士，亦在御之而已。——劉徹《武帝求茂才異等詔》
18、添衣策馬尋亭堠。——周邦彥《虞美人·疏籬曲徑田家小》
19、金釵斗草，青絲勒馬，風流云散。——陳亮《水龍吟·春恨》
20、何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。——王禹偁《村行·馬穿山徑菊初黃》
21、寒驕強弩云傳箭，飚轉輕車火作營。——崔允《花馬池詠》
22、馬驕泥軟錦連乾，香袖半籠鞭。——薛昭蘊《喜遷鶯·清明節》
23、立刻墻頭，縱教瞥見，也難相認。——晁端禮《水龍吟·詠月》
24、野戰格斗死，敗馬號鳴向天悲。——李白《戰城南》
25、還憶舊，香塵隨馬，明月窺車。——王國維《滿庭芳·水抱孤城》
26、漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。——戴叔倫《塞上曲二首》
27、飂叔去匆匆，如今不豢龍。——李賀《馬詩三首·其九》
28、代馬秋不歸，緇紈無復緒。——柳惲《七夕穿針》
29、記少年駿馬走韓盧，掀東郭。——辛棄疾《滿江紅·和范先之雪》
30、借問邦族間，惻愴論存亡。——陸機《門有車馬客行》
31、壯士懷憤激，安能守虛沖？乘我大宛馬，撫我繁弱弓。——張華《壯士篇》
32、為惜故人去，復憐嘶馬愁。——高適《送魏八》
33、古來存老馬，不必取長途。——杜甫《江漢》
34、茸茸春草天涯。——張炎《清平樂·平原放馬》
35、呼鷹下鳥路，戲馬出龍沙。——趙彥昭《奉和九日幸臨渭亭登高應制》
36、記得短亭歸馬，暮衙蜂鬧。——吳文英《天香·蠟梅》
37、草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——王維《觀獵》
38、臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥。——杜甫《閣夜》
39、世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華。——陸游《臨安春雨初霽》
40、夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。——柳永《少年游·長安古道馬遲遲》
馬的古詩12
古有鑿壁偷光、螢囊映雪，近則有宋濂求學之苦，就讓我們走進這篇蘊意深刻的古文，開啟學習的另一扇成功之門。
《送東陽馬生序》是作者宋濂對前來拜訪的馬君則所寫的贈序。文中提到了宋濂自己的求學歷程。他自幼因家境貧寒而無書可讀，但這并不是他放棄他最大的愛好——讀書的理由。在嚴寒的冬天，筆墨都已經結冰，他為抄向別人借的書一刻也沒有怠慢，并從未違約。直到成年，他對學說更加仰慕，不遠百里去求師，遇師叱咄未曾灰心，堅持不懈地詢問疑難。最后，求學之路的艱辛和同舍生的華麗衣飾也沒能動搖他對學習的熱愛。作者通過這段曲折的求學經歷來勉勵馬生珍惜現有的學習條件，勤奮學習，才能有所成就。
令我觸動的當然不是作者的寫作目的，在當時那個年代，窮人家的孩子注定沒有出息，可宋濂憑著似乎天生就具備的.熱愛讀書的精神，和后天的勤奮與不畏艱辛，獲得了應有的成就，也成為一名“先達”。他所擁有的這些可貴的精神，是我們現在缺乏也是最應該學習的。我們生活在今天這個幸福的年代，書籍對于我們來說不是奢望，可我們有好好珍惜嗎？沒有磨難的生活反而造就了我們的慵懶，我們的學習勁兒是遠遠比不上宋濂的，除了學習他，還是否有些慚愧呢？學習還應有技巧，例如宋濂的多問才能多學，謙虛地向他人請教，與老師和睦相處，也是學習之路關鍵的一步。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
馬的古詩13
1.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來. (陸游：《十一月四日風雨大作》)
2.竹馬踉蹌沖淖去, 紙鳶跋扈挾風鳴. （陸游《觀村童戲溪上》）
3.亂花漸欲迷人眼, 淺草才能沒馬蹄. （白居易《錢塘湖春行》）
4.草枯鷹眼疾, 雪盡馬蹄輕. （王維《觀獵》）
5.枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風瘦馬. （馬致遠《天凈沙·秋思》）
6.馬寅識路真疲路, 蟬到吞聲尚有聲. （黃景仁《雜感》）
7.揮手自茲去, 蕭蕭班馬鳴. (李白：《送友人》)
8.好山好水看不足, 馬蹄催趁月明歸. （岳飛《池州翠微亭》）
9.云橫秦嶺家何，雪擁南關馬不前. （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
10.山回路轉不見君,雪上空留馬行處. （《白雪歌送武判官歸京》岑參）
11.寶馬雕車香滿路, 鳳簫聲動, 玉壺光轉, 一夜魚龍舞. （辛棄疾《青玉案》）
12.葡萄美酒夜光杯, 欲飲琵琶馬上催. （王翰《涼州詞》）
13.射人先射馬, 擒賊先擒王. （杜甫《前出塞》）
14.春風得意馬蹄疾, 一日看盡長安花. （孟郊《登科后》）
15.還似舊時游上苑, 車如流水馬如龍, 花月正春風. （李煜《望江南》）
16.郎騎竹馬來, 繞床弄青梅. （李白《長干行》）
17.但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山. （王昌齡《出塞》）
18.胡馬依北風, 越鳥巢南枝.（《古詩十九首》之《行行重行行》）
19.牧人驅犢返,獵馬帶禽歸.（王績《野望》）
20.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚.（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
馬的古詩14
所在班級情況，學生特點分析
我校五年級共48人。班額較大，不過，大家都很愛學語文，上課時也能積極主動的參與課堂活動。課前也可以自主的預習課文，具備一定的語文學習的能力，基礎知識扎實，學習習慣良好！
教學內容分析
本課是第一單元的第二課。本課兩首詩都是詠物言志詩，可以說是寫馬詩里的壓卷之作。雖都寫馬，但各具特色。杜甫的《房兵曹胡馬》一詩，作者用雄健的筆力刻畫雄健之馬。全詩分前后兩部分，詩的前四句寫馬的外形動態，是實寫。詩人恰似一位丹青妙手，用傳神之筆為我們描畫了一匹神清骨峻的胡馬。它嶙峋聳峙，狀如鋒棱，四蹄騰空、凌厲奔馳。這匹寶馬良駒在詩人細致的刻畫下，是那樣的氣韻生動，維妙逼真。詩的后四句轉寫馬的品格，用虛寫手法，由詠物轉入了抒情。寫它縱橫馳騁，穿空闊度險峻越障礙甚至足以托付生命。
“驍騰有如此，萬里可橫行”，包含著無盡的期望和抱負，將意境開拓得非常深遠，它既是寫馬馳騁萬里，也是期望房兵曹為國立功，更是詩人自己豪邁情懷、壯闊胸襟、雄偉志向的寫照。
李賀的《馬詩》通過詠馬來表現詩人遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣。字里行間流露出詩人想要報效國家及施展才華的廣闊空間的渴望，但這些，詩人都是得不到的。詩歌描寫了清冷大氣的場面，寫出了靜態中的馬的蒼勁有力，同時詩人通過“何當金絡腦，快走踏清秋”來表達自己想要實現理想的迫切心情。
教學目標
1、認識識字表生字，讀準發音，記清字形。
2、學會寫字表生字，能夠讀準發音、記住字形，用正確的書寫姿勢進行規范的書寫，把字寫美觀、工整、大方。
3、用多種方法熟讀古詩，體會兩首詩的象同于不同之處。
4、鼓勵學生細心閱讀，交流感悟，作者用哪些具體的內容來說明中心句的，體會這種寫法。
教學難點分析
古詩的詩句以學生誦讀為主，朗讀要貫穿于教學的始終，在讀中整體感知，在讀中自悟詞句的大致意思，在自讀體會的基礎上合作學習，交流對語句的體會。
教學課時
1課時
教學過程
一、激情導入，展示古詩
1．師：同學們，你們喜歡古詩嗎？在你們的腦海里一定儲存著不少的古詩吧？你能把自己最喜歡、印象最深的古詩背給同學聽一聽嗎？
2．生展示古詩。
3．同學們背得很有韻味，也很精彩。在這些古詩中，有描寫祖國壯麗山川的，有抒發強烈的愛國情懷的，有傾訴思鄉之情的……今天我們來學習兩首詠馬的詩。板書課題。
二、整體通讀，把握詩境
1．自由讀兩首古詩，要求讀正確，讀通順。讀后借助注釋，試著說說兩首詩的大概意思。
2．指名朗讀古詩，一人讀一首，聽聽是否讀得既正確又通順。
3．全班齊讀兩首古詩，邊讀邊想：這兩首詩有哪些相同的地方？讀后交流：
（1）作者都是唐朝的.詩人，隨機讓學生借助自己搜集的有關資料，談談對作者的了解，教師作適當的補充，介紹背景。（課件出示）
（2）都描寫了馬。隨機設疑：寫馬只為寫馬嗎？對此我們需要認真體會。
三、分步解讀，品悟詩情
1．學習《房兵曹胡馬》。
（1）指名朗讀古詩，讀后說說題目的意思。
（2）詩的前四句正面描寫了馬的哪些外形，各有什么特點？
提示：首句交代胡馬的產地，來自“大宛”。二句寫好馬的形象、特征(瘦)，“鋒棱瘦骨”，把與人相若、神健氣清、并夾裹著凌厲之風的神駿形象擺在讀者面前。接著，三、四句從靜動兩方面續寫馬的形態，尖耳、蹄輕，生動地描寫出馬的體態的俊健。
（3）作者向我們刻畫了一匹怎樣的駿馬？
（4）從中你體會到了什么？品味作者的用詞之妙，把駿馬之神之靈之駿寫得入木三分，栩栩如生。
（5）作者的心情如何？
感受詩人在看到這匹寶馬良駒時所引起的興奮、欣喜而又夾雜著欣賞、贊嘆的多重感情體驗，然后通過品讀來回味。
（6）古詩后四句，作者筆鋒一轉，描寫馬的品格。借寫馬的品性，表達了對友人的期盼，更表達了詩人積極進取、建功立業的抱負。
（7）“驍騰”、“橫行”是什么意思？你感受到什么？
（8）它為什么能“所向無空闊”？想象一下，房兵曹的這匹好馬馳騁疆場會是一番怎樣的情景？學生想象交流。
（9）看到這匹寶馬良駒，即可想象它的英勇善戰。此時，作者的心情如何？指讀，體會。
（10）從這首詩中，你體會到什么？
作者對寶馬良駒的贊譽，對友人的激勵，抒發著自己躊躇滿志，充滿遠大抱負的情懷，豪邁之情溢于言表。
（11）教師小結：如果說詩歌的前四句是主要是通過描寫馬的外形特點來刻畫馬的雄健神駿，表達詩人內心所受到的視覺沖擊的話，那么在詩歌的后四句，則是通過轉寫馬的品性來抒發自己的豪邁情懷，英豪之氣。看到房兵曹擁有如此的好馬，詩人杜甫的靈感煥然噴發，于是他大筆一揮，創造出了一幅形神兼備、惟妙惟肖的“胡馬”圖，言簡意賅又淋漓盡致。千載之下，我們都似乎可以體會到杜甫在寫作此詩時那種欲罷不能、不吐不快的創作欲望及詩人建功立業的鴻鵠之志，壯闊胸襟！
（12）指導朗讀，配古典樂曲。（試讀、指名讀、齊讀、試背。）
（13）齊背古詩，邊背邊想象情境。
2．學習《馬詩》。
（1）過渡：如果說杜甫筆下的馬是雄健俊美的，那么詩人李賀筆下的馬又是什么樣子？
（2）自讀詩文，啟迪質疑。用學過的方法，自讀，思考：這首詩寫了什么內容？自己讀懂了什么？還有什么不懂的地方？
（3）學生小組試講，感知詩意。
（4）賞析前兩句的含義，師生共議“沙如雪”、“月似鉤”的豐富意蘊，這是一番怎樣的情景？你的眼前出現了怎樣的畫面？引導學生展開想象，肯定學生富有創意的個性化理解。
（5）師生共同在音樂中想象，感受“大漠、燕山”空闊寂寥、清冷大氣的場面。師相機點撥：這悲涼、清冷的場面從側面襯托了詩人壯志未酬、懷才不遇、異常憤懣的心境。
（6）指導朗讀。生讀，評議。
（7）自讀“何當金絡腦，快走踏清秋”。這是一匹怎樣的馬？（引導學生抓住“金絡腦”、“快走”，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風姿。）表達了詩人怎樣的心情？
（8）作者多么希望能施展自己的才華，投筆從戎，馳騁沙場，建功立業，為國家的繁榮昌盛、國泰民安獻上自己的一點力量。可是昏庸腐敗的朝廷不認同他的才華，英雄無用武之地，他無法施展自己的抱負。
想到這些，詩人怎能不焦急？
馬的古詩15
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——孟郊《登科后》
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。——馬致遠《天凈沙·秋思》
射人先射馬，擒賊先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》
夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸游《十一月四日風雨大作》
垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。——元稹《聞樂天授江州司馬》
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。——辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。——陸游《書憤五首·其一》
大漠沙如雪，燕山月似鉤。——李賀《馬詩二十三首·其五》
馬行無力皆因瘦，人不風流只為貧。——《增廣賢文·上集》
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？——蘇軾《定風波·莫聽穿林打葉聲》
郎騎竹馬來，繞床弄青梅。——李白《長干行二首》
相馬失之瘦，相士失之貧。——《史記·滑稽列傳》
喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。——辛棄疾《水調歌頭·和馬叔度游月波樓》
云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》
故國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危。——《司馬法·仁本》
青青河畔草，綿綿思遠道。——佚名《飲馬長城窟行》
當年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。——陸游《訴衷情·當年萬里覓封侯》
墻頭馬上遙相顧，一見知君即斷腸。——白居易《井底引銀瓶·止淫奔也》
捐軀赴國難，視死忽如歸！——曹植《白馬篇》
結廬在人境，而無車馬喧。——陶淵明《飲酒·其五》
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。——王維《觀獵》
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。——岑參《走馬川行奉送出師西征 / 走馬川行奉送封大夫出師西征》
浴不必江海，要之去垢；馬不必騏驥，要之善走——《史記·外戚世家》
相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。——王維《少年行四首》
騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招。——韋莊《菩薩蠻·如今卻憶江南樂》
路遙知馬力，日久見人心。——《增廣賢文·上集》
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。——李白《送友人》
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。——李煜《憶江南·多少恨》
知君仙骨無寒暑。——蘇軾《木蘭花令·次馬中玉韻》
今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎？——《論語·為政篇》
寶馬雕車香滿路。——辛棄疾《青玉案·元夕》
白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。——李頎《古從軍行》
丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。——《后漢書·列傳·馬援列傳》
石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。——袁枚《馬嵬》
落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。——杜甫《后出塞五首》
如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。——李商隱《馬嵬二首》
學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收。
人情送匹馬，買賣不饒針！——《增廣賢文·下集》
馬的古詩16
韋諷錄事宅觀曹將軍畫馬圖
國初已來畫鞍馬，神妙獨數江都王。
將軍得名三十載，人間又見真乘黃。
曾貌先帝照夜白，龍池十日飛霹靂。
內府殷紅瑪瑙盤，婕妤傳詔才人索。
盤賜將軍拜舞歸，輕紈細綺相追飛。
貴戚權門得筆跡，始覺屏障生光輝。
昔日太宗拳毛，近時郭家獅子花。
今之新圖有二馬，復令識者久嘆嗟。
此皆騎戰一敵萬，縞素漠漠開風沙。
其余七匹亦殊絕，迥若寒空動煙雪。
霜蹄蹴踏長楸間，馬官廝養森成列。
可憐九馬爭神駿，顧視清高氣深穩。
借問苦心愛者誰，后有韋諷前支遁。
憶昔巡幸新豐宮，翠華拂天來向東。
騰驤磊落三萬匹，皆與此圖筋骨同。
自從獻寶朝河宗，無復射蛟江水中。
君不見金粟堆前松柏里，龍媒去盡鳥呼風。
注釋：
照夜白：馬名。
龍池：在唐宮內。
支遁：東晉名僧，養馬數匹，有人說道人養馬不清高，答：“貧道愛其神駿。”此處比喻韋諷極愛曹霸的畫馬。“自從獻寶朝河宗”：此句意指玄帝已經去世。
金粟堆：玄宗的陵墓，在今陜西省蒲城縣東。
譯文：
開國以來善畫鞍馬的畫家中，畫技最精妙傳神只數江都王。曹將軍畫馬出名已有三十載，人間又見古代真正神馬“乘黃”。他曾描繪玄宗先帝的“照夜白”，畫得象池龍騰飛十日聲如雷。皇宮內庫珍藏的.殷紅瑪瑙盤，婕妤傳下御旨才人將它取來。將軍接受賜盤叩拜皇恩回歸，輕紈細綺相繼賜來快速如飛。貴戚們誰得到曹將軍親筆跡，誰就覺得府第屏障增加光輝。當年唐太宗著名寶馬“拳毛?”。近代郭子儀家中好駒“獅子花”。而今新畫之中就有這兩匹馬，使得識馬的人久久感慨贊夸。這都是戰騎以一勝萬的好馬，展開畫絹如見奔馬揚起風沙。其余七匹也都是特殊而奇絕，遠遠看去象寒空中飄動煙雪。霜蹄駿馬蹴踏在長楸大道間，專職馬倌和役卒肅立排成列。可愛的九匹馬神姿爭俊競雄，昂首闊視顯得高雅深沉穩重。請問有誰真心喜愛神姿駿馬？后世韋諷前代支遁名傳天下。想當年玄宗皇上巡幸新豐宮，車駕上羽旗拂天浩蕩朝向東。騰飛跳躍精良好馬有三萬匹，匹匹與畫圖中馬的筋骨雷同。譬如河宗獻寶之后穆王歸天，唐玄宗再也不能去射蛟江中。你沒看見金粟堆前松柏林里，良馬去盡徒見林鳥啼雨呼風。
背景：
此是在代宗廣德二年作于成都。時詩人經歷了玄宗、肅宗、代宗三朝，自有人世滄桑，浮生若夢之感。因而在詩中明以寫馬，暗以寫人。寫馬重在筋骨氣概，寫人寄托情感抱負。贊九馬圖之妙，生今昔之感，字里行間流露作者對先帝忠誠之意。
賞析：
此詩是在代宗廣德二年作于成都。時詩人經歷了玄宗、肅宗、代宗三朝，自有人世滄桑，浮生若夢之感。因而在詩中明以寫馬，暗以寫人。寫馬重在筋骨氣概，寫人寄托情感抱負。贊九馬圖之妙，生今昔之感，字里行間流露作者對先帝忠誠之意。在章法上錯綜絕妙。第一段四句先贊曹氏畫技之高超。第二段八句追敘曹氏應詔畫馬時所得到榮譽和寵幸。第三段十句，寫九馬圖之神妙及各馬之姿態。第四段八句是照應第二段“先帝”的伏筆，從而產生今昔迥異之感。詩以奇妙高遠開首，中間翻騰跌宕，又以突兀含蓄收尾。寫駿馬極為傳神，寫情感神游題外，感人至深，興味雋永。浦起龍《讀杜心解》說：“身歷興衰，感時撫事，惟其胸中有淚，是以言中有物。”此言極是。
馬的古詩17
馬詩兩首
李 賀
此馬非凡馬，房星本是星。
向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。
何當金絡腦，快走踏清秋。
【注】 房星：《晉書天文志》中有房四星，亦曰天駟，為天馬，主車駕。房星明，則王者明。
(1)這兩首詩分別抒發了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。
答案：
前一首詩表現了馬在困境中仍保持骨力堅勁的美好品質，表現了作者在困厄中仍然堅守的堅貞、剛毅的精神和對自己懷才不遇的凄涼境況的怨憤。后一首詩抒發了作者因熱望建功立業而不被賞識所發出的悲慨。
(2)這兩首詩在抒情手法上有何不同？請簡要說明。
答案：前一首詩主要使用對比手法，借此馬與凡馬、馬的形體與馬的精神的對比，突出了馬的特殊命運和內在品質，并借此抒懷。后一首詩主要使用烘托的手法，借外在環境的孤寒，反襯馬的建功立業的熱望，曲折表達作者壯志難酬的幽怨。
解析：
品味重點詩句，是作答試題的關鍵。如第一首詩，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲，盡管馬的境遇惡劣，被折騰得不成樣子，卻仍然骨帶銅聲。銅 聲二字，讀來渾厚凝重，有立體感。它所包含的意思也很豐富：銅聲悅耳，表明器質精良，從而生動地顯示了這匹馬骨力堅勁的美好品質。猶自表現了作者在 困厄中仍然堅守的剛毅精神。借馬的形體與馬的'精神的對比，突出了馬的特殊命運，抒發了作者懷才不遇之情。再如第二首詩，大漠沙如雪，燕山月似鉤，這兩 句展現出一片富于特色的邊疆戰場景色。這片戰場景色，一般人也許只覺悲涼肅殺，但對于志在報國之士卻有異乎尋常的吸引力。再如何當金絡腦，快走踏清 秋，即什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？金絡腦屬貴重鞍具，象征馬受重用，此句表達了作者因熱望建功立業而又 不被賞識而生的悲慨。
對比賞析
李賀的《馬詩》共二十三首，《馬詩此馬非凡馬》這是第四首。這首詩寫馬的素質好，但遭遇不好。用擬物的手法寫人，寫自己，是一種借題發揮的婉曲寫法。
《馬詩》是通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運，來表現志士的奇才異質、遠大抱負及不遇于時的感慨與憤懣，其表現方法屬比體。而這首詩在比興手法的運用上卻特有意味。
一、二句展現出一片富于特色的邊疆戰場景色，如同運用賦的手法：連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空；平沙萬里，在月光下像是鋪上一層白皚皚的霜雪。這幅戰場景色，一般人也許只覺悲涼肅殺，但對于志在報國之士卻有異乎尋常的吸引力。燕山月似鉤與曉月當簾掛玉弓（《南園尋章摘句老雕蟲》）匠心正同，鉤是一種彎刀，與玉弓均屬武器，從明晃晃的月牙聯想到武器的形象，也就含有思戰斗之意。作者所處的貞元（785年-805年）、元和（806年-820年）之際，正是藩鎮極為跋扈的時代，而燕山暗示的幽州薊門一帶又是藩鎮肆虐為時最久、為禍最烈的地帶，所以詩意是頗有現實感慨的。思戰之意也有針對性。平沙如雪的疆場寒氣凜凜，但它是英雄用武之地。所以這兩句寫景，實際上是開啟后兩句的抒情，又具有興起的意義。
三、四句，詩人借馬以抒情：什么時候才能披上威武的鞍具，在秋高氣爽的疆場上馳騁，建樹功勛呢？《馬詩龍脊貼連錢》里說：龍背鐵連錢，銀蹄白踏煙。無人織錦襜，誰為鑄金鞭？其中無人織錦襜二句的慨嘆與何當金絡腦表達的是同一個意思，就是企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。金絡腦、錦襜、金鞭統屬貴重鞍具，都是象征馬受重用。這是作者熱望建功立業而又不被賞識所發出的嘶鳴。
馬的古詩18
馬詩
李賀
大漠沙如雪，
燕山月似鉤①。
何當金絡腦②，
快走踏清秋。
【注釋】①〔鉤〕古代一種兵器，形似月牙。
②〔何當金絡腦〕意謂企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。
1、這是一首邊塞詩，由哪些事物景象可看出？
_________________________________
2、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句表達更為明顯？
___________________________________
參考答案：
1、由大漠、燕山、鉤、馬等景象可看。
2、這首詩表達了作者渴望早日建功立業的思想感情，“何當金絡腦，快走踏清秋”這兩句表達更為明顯。
語文記敘文閱讀答題技巧
一、歸納要點概括內容，把握思路梳理情節
1、先讀題后讀文。讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關鍵點），帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。
2、故事情節看起來好像很難，其實和第一條的歸納要點概括內容很像。也可以按照時、地、原因、人、事的程序進行，最重要的兩個環節是“人”和“事”。因為小說的故事性和情節性，人物的情感也是非常重要的，一定要抓住。
二、理解并分析段落（或句子）的作用
1、從結構上來理解，首先要注意位置。可以有承上啟下，總領下文，總結上文，前后呼應或首尾照應等作用。
2、從內容方面考慮，若是在開頭，可以是開篇點題，總領全文等；若是在文中，往往是埋下伏筆，為后文做鋪墊；如果是在文末呢，則可能是點明主旨，深化中心。要特別提出，可能也有關鍵的句子和段落，也會有表達人物內心情感，展現人物性格特點，或者推動情節發展等作用。
三、分析并把握人物形象
1、概括人物的形象，一定要從文本中找出能展現人物性格品質的詞語，通過人物的具體事例來概括人物的品格，文章中那些最能展現人物個性的內容，如人物描寫，絕不能忽略。
2、通過這些描寫，我們可以歸納出人物的性格特點。還有文中的環境描寫以及景物描寫，他們都對人物形象起到映襯的`作用，或者會推動情節發展，從而有助于人物形象的塑造。
提高閱讀能力的有效方法
古人說，讀書百遍其義自見。這話對了一半。對的一半就是，閱讀理解讀是基礎。所以，訓練閱讀理解能力必須熟讀文本。讀，也要多管齊下，運用多種閱讀方法，包括聽讀，朗讀與默讀等等。古人的話錯的一半是，“其義自見”的“自”字太被動，效率低，跟不上快節奏的現代社會。為此，要引導學生在讀熟的基礎上自主探究，在自主探究的基礎上小組合作討論，在討論中加深對作品的理解。這是提高閱讀理解興趣與能力的必由之路。
馬的古詩19
《送東陽馬生序》原文
余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
今諸生學于太學，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣;有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉?
東陽馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞。是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。
《送東陽馬生序》譯文
我小時候就特別喜歡讀書。家里貧窮，沒有辦法買書來讀，常常向藏書的人家去借，(借來)就親書抄寫，計算著日期按時送還。天很冷時，硯池里的水結成堅硬的冰，手指(凍得)不能彎曲和伸直，也不因此停止。抄寫完了，趕快送還借書，不敢稍稍超過約定的期限。因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。到了成年以后，更加仰慕古代圣賢的學說，又擔心沒有才學淵博的老師和名人相交往(請教)，曾經跑到百里以外向同鄉有名望的前輩拿著書請教。前輩道德、聲望高，高人弟子擠滿了他的屋子，他從來沒有把語言放委婉些，把臉色放溫和些。我恭敬地站在他旁邊。提出疑難，詢問道理，彎著身子側著耳朵請教。有時遇到他人斥責人，(我的)表情更加恭順，禮節更加周到，一句話不敢回答;等到他高興了，就又請教。所以我雖很笨，終于獲得多教益。
當我去求師的時候，背著書籍，拖著鞋子，在深山大谷中奔走，深冬刮著凜冽的寒風，大雪有幾尺深，腳上的皮膚凍裂了不知道。等走到旅舍，四肢凍僵了不能動彈，服侍的人拿來熱水(給我)洗手暖腳，拿被子(給我)蓋上，過很久才暖和過來。在旅館里，每天只吃兩頓飯，沒有鮮美的食物可以享受，一起住在旅館的同學們，都穿著華美的衣服戴著紅纓和寶石裝飾的帽子，腰上佩帶白玉環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，閃光耀眼好像仙人。而我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無羨慕的心思。因為我心中有自己的樂趣，不感到吃穿的享受不如別人了。我求學時的勤懇艱辛情況大體如此。
現在這些學生在大學里學習，政府天天供給膳食，父母年年送來冬服夏裝，(這就)沒有挨凍挨餓的憂慮啦;坐在高大寬敞的房屋之下讀著《詩》《書》，這就)沒有東奔西走的勞累啦;有司業、博士做他們的老師，沒有問而不告訴，求知而得不到的啦;一切應有的'書都集中在這里，(這就)不必象我那樣親手抄寫，向別人借來然后才能看到啦。(要是)他們學業(還)不精通，德行(還)有不具備的，(那就)不是(他的)智力低下，而是(他的)思想不象我那樣專注罷了，難道是別人的過失嗎?
馬生君在大學學習已經兩年了，同輩的人稱贊他賢能。去官之后進京朝見皇帝，他以同鄉晚輩的身份拜見我。寫了一篇長信做見面禮，言辭很流暢通達。同論的文相比，語言委婉、神色和悅。自稱小時候學習用功、刻苦。是可以稱得上愛好學習的人。他將要回家鄉探視他的雙親，我特意告訴了他求學的艱難。
附《送東陽馬生序》難句解析
1.每假借于藏書之家。
每：時常。假借：同義詞連用，可譯為“借”。時常向藏有書籍的人家去借。
2.無從致書以觀。
無從：沒有辦法。致：取得，這時指買到。沒有辦法買書來看。
3.益慕圣賢之道。
道：學說。更加仰慕古代圣賢的學說。
4.弗之怠。
弗：副詞，不。之：代詞，指學習。“弗之怠”即弗怠之，否定句式代詞賓語前置句。不敢放松學習。
5.又患無碩師名人與游。
碩：大。碩師即大師，才學淵博的人。游;交往。又擔心沒有才學淵博的老師，不能與有名望的人交往。
6.俟其欣悅，則又請焉。
俟：等待。欣悅：高興。請：請教。焉：兼詞，“于之”的合音，向他。等先生高興了，便又向他請教。
7.當余之從師也，負篋曳屣。
之：助詞，取消句子獨立性。篋：箱子，這里指書箱。曳：拖。屣：鞋子。在我當年從師求學時，背著書箱，拖著鞋子。
8.至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。、
支：通“肢”。僵勁：僵硬。媵人：服役的人。湯：熱水。沃灌：澆洗。衾：被子。擁覆：圍蓋。久而：時間副詞，好久，“而”是副詞詞尾。和：暖和。到了住所，四肢凍僵了不能動彈，服役的人拿來熱水(給我)洗手暖腳，用被子(給我)蓋上，很久(我)才暖和過來。
9.同舍生皆被綺繡。
被：通“披”，穿。綺繡：絲綢做的華麗的衣服。同旅舍的同學們都穿著華麗的衣服。
10.假諸人而后見也。
假：借。諸：兼詞，“之于”的合音。從別人那里借來后才能看到。
11.其①將歸見其②親也，余故道為學之①難以告之②。
其①：代詞，指馬生。其②：代詞，作定語，他的。親：父母。也：句中停頓中起提示下文的作用。之①：結構助詞，的。之②：代詞，代馬生。在他將要回家探望他的父母時，我特意向他講述(我當年)求學情況的艱難來勉勵他。
馬的古詩20
《馬說》是唐代著名文學家韓愈的一篇文章，原為韓愈所作《雜說》的第四篇，大約作于貞元十一年至十六年間（795—800）。文章表達了作者對統治者不能識別人才、摧殘人才、埋沒人才的強烈憤慨。“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點。
原文
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢（pián）死于槽（cáo）櫪（lì）之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食（shí）或盡粟（sù）一石（dàn，古音為shí）。食（sì）馬者不知其能千里而食（sì）也。是馬也，雖有千里之能，食（shí）不飽，力不足，才美不外見（xiàn），且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食（sì）之不能盡其材世有伯樂，然后有千里馬。，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪（yé）？其真不知馬也。
譯文
世間有了伯樂，然后才有千里馬。千里馬經常有，但是伯樂不常有。所以即使有名馬，也只是辱沒在低賤的人手里，和普通的馬一起死在馬廄里，不用“千里馬”的稱號稱呼它。
日行千里的馬，吃一頓有時能吃完一石的粟（谷子）。飼養馬的人不懂得根據千里馬能日行千里的食量來喂養它。這樣的馬，即使有日行千里的才能，（但）吃不飽，力氣不足，特殊的本領和英武的體態不能表現在外面，和普通的馬等同尚且都不能得到，又怎么能要求它能日行千里呢？
鞭策它不按照駕馭千里馬的方法，喂養它卻不能充分施展出它的才能，聽它嘶鳴卻不能通曉它的意思，握著馬鞭面對著千里馬，說道：“天下沒有千里馬！”唉！難道真的'沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬啊！
注釋
1伯樂：春秋時人，擅長相（xiàng）馬。
2祗（zhǐ）辱于奴隸人之手：只是在低賤仆役的手中，不能展現才能。辱：指受屈辱而埋沒才能
3駢（pián）死于槽（cáo）櫪（lì）之間：（和普通的馬）一同死在馬廄（jiù）里。駢，兩馬并駕，引申為一起。駢死：并列死。
4一食：吃一頓。
5食：同“飼”，喂養。
6故：所以
7于：在。
8奴隸人：古代也指仆役。這里指馬夫
9槽櫪：喂牲口用的食器。櫪：馬棚、馬廄
10不以千里稱也：意思是不以千里馬著稱，即人們并不認識這是千里馬。
11以：把。
12一食：吃一頓。食，吃。
13或：有時
14盡：全，這里作動詞用，是“吃盡”的意思。
15粟sù：本指小米，也泛指糧食。石（dàn），容量單位，十斗為一石。
16其：指千里馬，代詞。
17是：這樣，指示代詞。
18能：才能。
19外見：表現在外面見：通“現”，表現；顯現。
20且：猶，尚且。
21欲：想要。
22等：等同，一樣。
23不可得：都做不到。
24得，能，表示客觀條件允許。
25安：怎么，哪里，疑問代詞。
26策之：鞭打馬。策：名詞，馬鞭。前后有名詞時，策字名詞活用作動詞。
27之：代詞，指千里馬。
28以其道：按照（驅使千里馬的）辦法。
29道：正確的方法。
30食之：食，通“飼”，喂養它。
31盡其材：竭盡它的才能。這里指喂飽馬，使它日行千里的能力充分發揮出來。
32材：通“才”，才能。
33鳴：馬叫，
34之：無意義。
35通其意：通曉它的意思。
36臨：面對
37嗚呼：表示驚嘆，相當于“唉”。
38其（1）：難道，表反問語氣。
39其（2）：恐怕，表推測
40邪：同“耶”，表示疑問的語氣詞。
41雖：故雖（即使）有名馬雖（雖然）有千里之能
42知：懂得。
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