關于古詩的作文匯總7篇
在日常學習、工作和生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現代新詩相對應。其實很多朋友都不太清楚什么樣的古詩才是好的古詩，以下是小編為大家整理的古詩的作文7篇，希望對大家有所幫助。
古詩的作文 篇1
古詩，這個由漢字構建成的龐大體系，似乎和我們現在的生活毫無關系，但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛上了它，不可自拔。
我愛古詩，愛它“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。看慣了官場上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍天，不時有幾只鳥兒飛過，自由自在，隨心而動。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來，一切都是那么安逸、自然，即便我現在做不到這樣，但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩，愛它的淡然、優雅。
我愛古詩。愛它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好，可惜相愛的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛的人，這是何等的糾結呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇，看著曾經的心上人過來給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩，愛它凄婉、殘缺的美。
我愛古詩，愛它’空山新雨后，天氣晚來秋”的恬靜。九月，一場清新的小雨過后，山林安靜了下來，一陣清涼的風過后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛古詩，愛它的恬靜。
我愛古詩，愛它的淡然、凄婉、恬靜……
古詩的作文 篇2
在我們身邊，我們經常接觸許多的文章，但我們接觸最多的仍是古詩，從我們小的時候已經接觸了，不知大家是否記得第一首學的古詩呢？我記得我學的點一首古詩是《關雎》，這首古詩在我小的時候已經給我定下了愛是什么。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
這首詩講的是一個男子追求一個女子的故事，男子為追求心儀的女子睡覺睡不著，輾轉反側。為追求女子想盡千方百計，最后追求到了。但是聽老師說追求到是假的，我有一點失落，但是我仍相信這是真的，到現在我仍沉醉在古人的愛情，一生一世，永不分離，相較之下，我們就是與古人的思想相背而行，現在的人為一點微不足道的小事就說分手，離婚。我覺得他們只是為了結婚而結婚，不是因為愛而結婚，我希望現在的人可以學習古人的精神，讓愛情長長久久。
廣東江門蓬江區怡福中學初三:文冠曄
古詩的作文 篇3
夏天不像春天那樣萬紫千紅，也不像秋天那樣果實累累，更不像冬天那樣寒風刺骨。但是也有她獨特的美，夏天在涼快的空調房里，在開滿荷花的荷塘里，在清涼的冰棍里，夏天還在一首首古詩里。
夏天的大樹郁郁蔥蔥，正如秦觀在《三月晦日偶題》中寫的：“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”花開花落，有什么好怨的呢？我看那濃密的夏日綠樹也讓人很喜歡嘛！夏天的樹非常大，像一把綠油油的大傘，樹的葉子也非常多，密密麻麻，樹上有知了在叫。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷葉接天，一望無際的碧綠。荷花映日，呈現出異樣的嬌紅。沒錯，荷塘里的荷花就是這樣的美，荷葉就像一個個碧綠的大圓盤，荷花的顏色多種多樣，有粉的，有淡紫的，還有雪白的。姿態也是多種多樣，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃的嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”遠處天上涌來一片片黑云，它們翻滾的像潑灑的墨汁，尚未擋住山，白花花的雨點兒，似珍珠亂蹦亂跳竄上船。
古詩中的夏天可真美啊！
古詩的作文 篇4
從陌上，從詩經，從樂府，從陶淵明的詩里，有韻地向你走來……
古詩中的鄉村，是閑適。“采菊東籬下，悠然見南山。”晉代的隱士，描繪了這樣不食人間煙火的你。遠離了浮華，遠離了權力，遠離了政治，你是明士雅客心中最接近心靈與天堂的地方。裊裊云煙，自有醉人處。
古詩中的鄉村，是花開。“逃之夭夭，灼灼其華。”“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”嬌艷靜美的一樹樹花朵，笑容靜美的清新少女，大概只屬于鄉村吧。倚著桃樹，溫婉的笑語，無數詩人曾用筆反復描摹。艷艷花香，自有醉人處。
古詩中的鄉村，是喜悅。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”歡聲笑語中，孩子跑著、鬧著；白云朵朵中，風箏飄著、晃著。自然與人們，那樣的接近，那樣的真實。泠泠歡笑，自有醉人處。
古詩中的鄉村，是寂靜。詩人在這里埋下惆悵：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。詩人在這里藏著哀傷：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。詩人在這里留下會議：夜月一簾幽夢，春風十里柔情……悲歡離合，陰晴圓缺，喜怒哀樂，鄉村卻只是鄉村，在風雨中，靜靜佇立了千年。悠悠清淺，自有醉人處。
在裊裊云煙中，在艷艷桃花中，在泠泠歡笑中，在悠悠清淺中，在潑墨寫意山水畫中，在幽靜婉約古詩詞中，在無數文人墨客心中，在無數才子佳人夢中。有韻地，你走來。
古詩的作文 篇5
我最喜歡《明日歌》這首古詩。
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看東流水，幕看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
這首詩告訴我們，今天的事就要今天做完，明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復明日”的事，我來跟你們說說吧。
那天，是星期五，我放學后一回到家，就把書包扔在地上，要出去玩。媽媽問：“你不寫作業了？”我高興的回答：“今天是星期五，明天再做吧。”說完，我走出了家門。
星期六了，早晨媽媽上班去了，我自己在家玩，心想：“作業咋辦啊？沒事，下午再做吧！”下午了，吃飽了飯，又有點困了，于是又在心里勸自己：“先睡會午覺休息休息。作業還是明天再做吧。”
結果星期天要給爺爺過生日去，這下我著急了：完了，完了，這可怎么辦呀？只能下午做吧。下午了，我做起作業的時候，沒想到那么多作業，哎呀，只能熬夜加班了。
通過這件事，我深深體會到：該做的事一定要提前做完，能今天做完的不要拖到明天。
小朋友們，千萬不要“明日復明日”哦！
古詩的作文 篇6
期盼已經的日子終于到了，學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學校里的午休時間背，放學回家寫完作業背，甚至在上下學的路上都要在車里放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想參加比賽，為班級爭榮譽，其中有一個比賽環節是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師說抽簽抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的.同學的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！
過了一會兒，參賽的同學們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結果并不重要，重要的是在這個過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。
放學回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”
雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！
古詩的作文 篇7
夏天在知了的叫聲里，夏天在游泳池里，夏天在小朋友手中的冰淇淋里，夏天還在優美的古詩里。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”這是詩人秦觀在《三月晦日偶題》中的詩句。夏天不就是這樣的嗎？當春天去了，迎春花謝了；玉蘭花脫下了美麗的白衣；櫻花也在微風中緩緩落在了地上，夏天就向我們悄悄地走來了。我們不必為春天那嬌嫩的花兒感到惋惜，因為夏日里郁郁蔥蔥的樹木為我們遮陽蔽日，令我們感到很舒適。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是詩人楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句。這兩句描寫的是夏天里美輪美奐的荷花。夏天的荷葉非常綠，非常多，生機勃勃，就像和天接在了一起；荷花猶如一個亭亭玉立的少女，站在陽光里顯得格外紅艷、耀眼，美麗極了。
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”這兩句詩是趙師秀的《約客》里面的詩句。這句詩是寫在梅雨季節里，雨從天上“滴滴答答”地墜落下來，屋檐上雨一滴一滴地落下來；長滿青草的池塘里到處都是青蛙，到處都有“呱呱”的叫聲，它們好像在說：“下雨啦！大家快出來看看吧！終于下雨啦！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這句詩出自宋代著名詩人蘇軾的《望湖樓醉書五絕》。這首詩描寫的是下雷陣雨的情景。烏云就像翻滾的墨，遠方隱隱約約能看見大山，一道刺眼的閃電劈了下來，雨點像斷了線的珠子一樣，紛紛落在了蘇軾的船里。
夏天在詩人的詩句里顯得多么有韻味，多么優美啊！
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