很多高校為鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng)新，拿出一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)資助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究工作，一般冠名為“大學(xué)生科技立項(xiàng)”。如果想要申請的話提交一份申請書經(jīng)過審核就可以了，今天YJBYS小編為你整理了大學(xué)生科技立項(xiàng)申請書的范文，希望你喜歡!
大學(xué)生科技立項(xiàng)申請書篇一
項(xiàng)目名稱：
掛靠單位：
申 報 人：
所在專業(yè)：
聯(lián)系方式：
指導(dǎo)教師：
聯(lián)系方式：
大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室 制
填表日期: 年 月 日
(正反雙面打印)
項(xiàng)目名稱 起止日期 申請經(jīng)費(fèi) 學(xué) 號 姓 名 E-mail 年 月 日 —— 年 萬 元 電 話 簽 名 月 日
申請者情況
姓 指導(dǎo)老師
目負(fù)責(zé)人獲獎情況
研究內(nèi)容提要(100 字左右)
國內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項(xiàng))
項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)(100 字左右)
項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)
研究詳細(xì)內(nèi)容
技術(shù)指標(biāo)
研究進(jìn)度安排
中期目標(biāo)
預(yù)期研究成果(實(shí)物、軟件、報告、論文等)
經(jīng)費(fèi)算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽字： 年 學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 月 日
領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字： 學(xué)院蓋章： 學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會意見： 年 月 日
負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
大學(xué)生科技立項(xiàng)申請書篇二
項(xiàng)目名稱：土地利用現(xiàn)狀實(shí)時變更系統(tǒng)研究
項(xiàng)目類型：
科技發(fā)明制作
申 請 者：
張 樂 平
學(xué)院：
地球科學(xué)學(xué)院
申請日期：
2009-6-8
共青團(tuán)成都理工大學(xué)委員會 制 二○○九 年 六 月 八 日
姓 申 請 者 學(xué) 學(xué) 名 院 歷 張樂平 性別 男 學(xué)號 200701030206 專 業(yè) 政治面貌 共青團(tuán)員
地球科學(xué)學(xué)院 (b)a.專科;b.本科;c.碩士;d.博士
地理信息系統(tǒng) 15882411966
聯(lián)系電話
申 請 項(xiàng) 目
申報課題 性 學(xué) 質(zhì) 科
土地利用現(xiàn)狀實(shí)時變更系統(tǒng)研究 (b)a、自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文;b、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文; c、科技發(fā)明制作 地理信息系統(tǒng) 項(xiàng)目組成員人數(shù) 博士生 碩士生 本科生 5 專科生 合計 5
項(xiàng) 目 組 構(gòu) 成
指導(dǎo)教師 (副教授及其以上職稱者) 姓 名 職 稱 趙銀兵 講師
研 究 項(xiàng) 目 主 要 內(nèi) 容 及 意 義 摘 要
內(nèi)容:
以土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，結(jié)合用地審批的流程，對土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫實(shí)施實(shí)時動態(tài)管理，形成土地利用現(xiàn)狀分類統(tǒng)計表、土地利用現(xiàn)狀變更流量表及土地權(quán)利人統(tǒng)計表。為管理 部門用時掌握土地利用現(xiàn)狀變化，實(shí)現(xiàn)對土地利用現(xiàn)狀的動態(tài)監(jiān)測提供服務(wù)，為提高土地的利用 效率，節(jié)約、集約利用土地和加強(qiáng)耕地保護(hù)提供決策依據(jù)。
意義：
(1)保存大量的地形測量、航測或衛(wèi)星遙感的數(shù)據(jù);
(2)將地形測量等數(shù)據(jù)矢量化，形成意義：土地利用現(xiàn)狀信息庫;
(3)實(shí)現(xiàn)各類數(shù)據(jù)的動態(tài)對接，便于實(shí)施動態(tài)管理;
(4)有條件時配于數(shù) 碼像片，形成三維立體地圖。
摘要:
(1)借助浙江省桐鄉(xiāng)市國土資源局已經(jīng)建立的土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫，獲取數(shù)據(jù)庫包含的各 摘要 項(xiàng)內(nèi)容;
(2)獲取浙江省桐鄉(xiāng)市土地信息與勘測中心 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日間 所有測繪的矢量數(shù)據(jù);
(3)獲取浙江省桐鄉(xiāng)市 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日間農(nóng)用地 轉(zhuǎn)用審批資料;
(4)編制土地利用現(xiàn)狀變更軟件;
(5)形成 2008 土地利用現(xiàn)狀變更年度土地利 用現(xiàn)狀變更成果。
預(yù) 期 研 究 成 果
(1)2009 年 6 月- 8 月 獲取浙江省桐鄉(xiāng)市土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫(局部) ;
(2)2009 年 6 月-10 月 獲取浙江省桐鄉(xiāng)市土地信息與勘測中心年度測繪成果;
(3)2009 年 7 月-9 月 編制土地利用現(xiàn)狀變更軟件;
(4)2009 年 10 月- 11 月 形成 2008 年浙江省桐鄉(xiāng)市土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查成果;
(5)2010 年 1 月 完成相關(guān)報告撰寫
一、項(xiàng)目的科學(xué)依據(jù)和意義(包括應(yīng)用前景、學(xué)術(shù)思想、立論根據(jù)、特色和創(chuàng)新之處，主要 參考文獻(xiàn)。 )
1. 應(yīng)用前景: 隨著 3S 技術(shù)的發(fā)展,地理信息系統(tǒng)參與政府部門的管理日趨頻繁。特別是大型數(shù)據(jù)庫的出現(xiàn)，解 決了計算機(jī)內(nèi)存與管理信息數(shù)據(jù)量之間的矛盾， 同時， 勘測儀器和手段的更新為各類數(shù)據(jù)的矢量化提 供了保證， 為地理信息系統(tǒng)服務(wù)政府管理提供了更為廣闊的天地。 地理信息系統(tǒng)的作用課程變得越來 越重要，服務(wù)范圍越來越廣。通過建立地理信息系統(tǒng), 管理人員可以及時更新信息內(nèi)容,可以方便地 查找所需資料,為提高工作效能提供更便利的環(huán)境，為提高管理決策的科學(xué)性提供支撐。
學(xué)術(shù)思想： GIS 工程管理、數(shù)據(jù)庫、軟件工程思想等 。
2. 立論根據(jù):
(1)浙江省桐鄉(xiāng)市國土資源局已經(jīng)建立了全境 1：2000 的土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫，使我們開 立論根據(jù): 土地利用現(xiàn)狀變更系統(tǒng)有了現(xiàn)實(shí)可能性;
(2)浙江省桐鄉(xiāng)市土地信息與勘測中心積累了大量的土地勘 測數(shù)據(jù)和當(dāng)?shù)剞r(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批的資料， 可以充分利用現(xiàn)有資源;
(3) 我們所學(xué)的專業(yè)是地理信息系統(tǒng)， 兼?zhèn)淞诉b感、數(shù)據(jù)庫及 GIS 知識，有能力也有信心開發(fā)該系統(tǒng);
(4)采用模塊化的程序設(shè)計方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于技術(shù)人員的補(bǔ)充和維護(hù)。 特色及創(chuàng)新 及創(chuàng)新:
3. 特色及創(chuàng)新:
(1)該系統(tǒng)有很強(qiáng)的實(shí)用性，便于實(shí)驗(yàn)人員管理和教師安排實(shí)習(xí)課程;
(2)該系統(tǒng)具有鮮明的整體性、綜合性、層次結(jié)構(gòu)和目的性，數(shù)據(jù)處理既獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個供不同專業(yè)學(xué)習(xí)使用的數(shù)據(jù)體系;
(3)利于實(shí)驗(yàn)資料的共享資源共享，師生可根據(jù)自己的需求運(yùn)用于其他的政府管理系統(tǒng)。
4. 參考文獻(xiàn)
國土資源部.第二次全國土地調(diào)查技術(shù)規(guī)程 TD/T1014-2007 國土資源部：土地利用數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn) 報批稿 馬秀麟 郟示德.管理信息系統(tǒng)及其開發(fā)技術(shù).清華大學(xué)出版社及北京交通大學(xué)出版社,2006.3 苗雪蘭 劉瑞新 宋會群.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及應(yīng)用教程.機(jī)械工業(yè)出版社,2004.3
二、采取的方法(包括研究工作總體安排和進(jìn)度，所采用的方法，可能遇到的問題和解決辦 法)
步驟:
1. 土地利用現(xiàn)狀數(shù)據(jù)庫的獲取與熟悉(2009 年 6 月—2009 年 8 月):
問題：受專業(yè)知識限制，課題組售人員對數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的理解問題。
解決方法：請教老師，與各專業(yè)人員進(jìn)行溝通。
2. 勘測數(shù)據(jù)及其他數(shù)據(jù)的獲取(2009 年 6 月—2009 年 10 月) ：
問題：對數(shù)據(jù)的形成及轉(zhuǎn)移變化過程的理解問題
解決方法：請教管理人員或?qū)I(yè)人員
3. 編制土地利用現(xiàn)狀變更軟件。
問題：忽略了一些未知的錯誤，使得評估不合理。
解決方法：針對系統(tǒng)評價中存在的問題，對癥下藥，不 斷改善系統(tǒng)。
三、預(yù)期的費(fèi)用(包括實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、租賃費(fèi)、機(jī)時費(fèi)、交通費(fèi)及其它費(fèi)用)及來源。