設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2026-02-10 12:19:53 設(shè)計(jì)方案我要投稿

【精】設(shè)計(jì)方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，歡迎大家分享。

【精】設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案篇1

　　陵陽(yáng)中心小學(xué)已加入新教育實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展“三讀”活動(dòng)---家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來(lái)臨，學(xué)校利用假期開(kāi)展“親子共讀，營(yíng)造書(shū)香家庭”的活動(dòng)。具體的安排如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年7月――9月

　　二、活動(dòng)方式：

　　1、教師讀書(shū)內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、XX年各科新課標(biāo)為主。

　　2、學(xué)生的讀寫(xiě)內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書(shū)書(shū)目為主，圍繞書(shū)籍中的內(nèi)容展開(kāi)交流，交流的方式可以通過(guò)對(duì)話、日記或讀書(shū)筆記等方式來(lái)進(jìn)行，并有針對(duì)性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。

　　三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1與學(xué)生一起走書(shū)店，買(mǎi)一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書(shū)。

　　2每天家長(zhǎng)要能保證學(xué)生有閱讀和表達(dá)感受的'時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，內(nèi)容為推薦書(shū)目中圖書(shū)。

　　3與學(xué)生一起將在家庭里讀書(shū)的的感受整理成“冊(cè)”，做好資料的搜集工作。

　　4為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學(xué)生的視野。

　　5家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。

　　四、評(píng)選書(shū)香家庭。

　　學(xué)校在開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)共讀共寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)評(píng)眩基本標(biāo)準(zhǔn)一如下：

　　書(shū)香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)

　　①

　　有讀書(shū)角，有寫(xiě)字桌，書(shū)架（櫥），有名人名言等美化環(huán)境的布置。

　　②

　　有較良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子每天在讀書(shū)角認(rèn)真看書(shū)做作業(yè)。

　　③

　　有藏書(shū)20本以上，家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書(shū)記錄。

　　④

　　家長(zhǎng)孩子每月至少學(xué)習(xí)交流兩次，有記錄；或家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟

　　⑤

　　家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫(xiě)出體驗(yàn)和感悟。

　　⑥

　　家長(zhǎng)與孩子共看電視新聞，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

　　五、評(píng)選書(shū)香教師、讀書(shū)能手。

　　以教師博客、班級(jí)在線、毛蟲(chóng)前行等專欄，開(kāi)展師生優(yōu)秀讀書(shū)成果展評(píng)、讀書(shū)能手、親子共讀共寫(xiě)征文評(píng)選等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的讀書(shū)熱情與共讀共寫(xiě)活動(dòng)進(jìn)一步的推進(jìn)、深入。

　　XX-7-5

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)社會(huì)調(diào)查。培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

　　2、通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。

　　3、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高學(xué)生的組織能力和實(shí)踐能力。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備課件、設(shè)計(jì)方案卡

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、課前播放歌曲《郊游》，會(huì)唱的同學(xué)一起唱。

　　2、同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，在這么好的天氣里，你最想干些什么呢？（學(xué)生回答）

　　3、那我們一起去秋游好嗎？

　　二、新授

　　1、在秋游前我們都要了解哪些相關(guān)的信息呢？學(xué)生自由談?wù)劇＃ò鍟?shū)：人數(shù)、包車(chē)、門(mén)票、游玩項(xiàng)目及價(jià)格）

　　2、新橋幼兒園幼兒馬上要去秋游了，在秋游前收集了一些相關(guān)的信息，讓我們來(lái)看看都有哪些信息。（電腦出示，打字聲引入，加深學(xué)生頭腦中的信息）

　　3、我們看到了這些信息，從剛才我們討論出的四個(gè)方面來(lái)分析。

　　4、首先我們來(lái)看人數(shù)，哪句話告訴了我們有關(guān)人數(shù)的信息。多少人？（板書(shū)：150人）

　　5、接下來(lái)看包車(chē)，哪句話有關(guān)包車(chē)信息？一共要包幾輛車(chē)呢？（3輛）你怎么看出的？（150÷52大約3輛）一共需要多少錢(qián)？哪句話告訴我們的？你怎么算出來(lái)的呢？（3×300=900（元））每人要花費(fèi)多少錢(qián)呢？（900÷150=6（元））900是什么？（共花費(fèi)多少錢(qián)？）150是什么呢？（實(shí)際去的人數(shù)）用共花費(fèi)的錢(qián)去除以實(shí)際去的人數(shù)得出每人需要花費(fèi)多少錢(qián)。

　　6、門(mén)票呢？哪幾句相關(guān)信息？你們選哪種？（團(tuán)體）為什么？（學(xué)生自由發(fā)言：滿足30人以上，便宜等）每人多少錢(qián)？（2元）

　　7、最后是游玩項(xiàng)目及定價(jià)，我們來(lái)看一看。劃船，每小時(shí)8元，4人一船。每人要多少錢(qián)？（2元）那如果你一個(gè)人去呢？一個(gè)人去乘一船，多少錢(qián)？（8元）你覺(jué)得怎樣乘坐比較合算？乘快艇呢？你們?cè)趺蠢斫獾模?/p>

　　8、看完這些相關(guān)的信息，我們來(lái)替新橋幼兒園幼兒來(lái)算一算。每人乘車(chē)和買(mǎi)門(mén)票一共要交多少元錢(qián)？（2+6=8（元））

　　9、用20元最多可以玩幾個(gè)項(xiàng)目，是哪幾個(gè)？同桌討論，回答問(wèn)題。最多可以玩6個(gè)項(xiàng)目，正好20元。最少可以玩幾個(gè)項(xiàng)目，是哪幾個(gè)？同桌討論，自由討論。

　　10、如果你是新橋幼兒園幼兒，你準(zhǔn)備向家長(zhǎng)要多少錢(qián)？這些錢(qián)可以怎樣安排？（小組討論，學(xué)生自由發(fā)言）

　　11、剛才我們替新橋幼兒園幼兒做了秋游前的計(jì)劃，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看他們都是從哪幾個(gè)方面來(lái)了解相關(guān)的信息的？（電腦閃爍：人數(shù)、包車(chē)、門(mén)票、游玩項(xiàng)目及價(jià)格）

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道出去秋游要做一系列的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)校四年級(jí)的同學(xué)馬上也要去櫻桃溝去秋游了。我們也要在秋游前了解相關(guān)的信息。

　　2、我們?cè)谡n前分小組了解了些信息，現(xiàn)在我們來(lái)匯總一下。

　　3、首先人數(shù)，多少人？（學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生邊說(shuō)，邊輸入到電腦中，約350人）四年級(jí)師生共350人。

　　4、包車(chē)呢？學(xué)生了解，有大客車(chē)和中巴車(chē)兩種。大客車(chē)最多可乘坐52人，每輛每天500元左右；中巴車(chē)最多可乘坐25人，每輛每天300元左右。你們選哪種？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）那么我們選擇大客車(chē)。一共要包幾輛車(chē)呢？（7輛）你怎么看出的？（350÷52大約7輛）一共需要多少錢(qián)？你怎么算出來(lái)的呢？（7×500=3500（元））每人要花費(fèi)多少錢(qián)呢？（3500÷350=10（元））

　　5、門(mén)票呢？（兒童（1.2米以上）：30元成人：60元團(tuán)體（20人以上）：35元）哪組去了解的？有三種，你們選哪一種？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　6、游玩項(xiàng)目呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)都去了解了哪些游玩項(xiàng)目及價(jià)格。選擇一些同學(xué)們喜歡玩的并適合同學(xué)們玩的，打在電腦上。

　　7、同學(xué)們真有辦法，收集了這么多的資料，一切準(zhǔn)備就緒了，下面就是你們制作設(shè)計(jì)方案表的`時(shí)候了，這要小組合作完成，看看哪一組的設(shè)計(jì)方案最好。好，小組合作開(kāi)始。

　　8、下面就該是欣賞你們精彩方案的時(shí)候了，哪一組想先上來(lái)。請(qǐng)2到3組上來(lái)自己分析小組制作的方案表。有值得表?yè)P(yáng)的就發(fā)蘇州樂(lè)園的免費(fèi)游玩項(xiàng)目的門(mén)票。

　　9、還有哪一組想上來(lái)的，我們下課之后再來(lái)研討。

　　四、全課小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么感受和體會(huì)呢？

　　開(kāi)展秋游活動(dòng)必須定好地點(diǎn)、人數(shù)、核算好費(fèi)用，在這次秋游之前制定的計(jì)劃，我們可以看到在生活中存在著許許多多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你認(rèn)真仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。

　　教學(xué)反思：

　　本課教學(xué)中，安排了情境導(dǎo)入，揭示課題；想一想，做好準(zhǔn)備工作；議一議，進(jìn)行合理分工。然后小組交流，全班展示。這樣，給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的探索空間，使他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙，同時(shí)體驗(yàn)到成功的快樂(lè)！

　　通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的自學(xué)能力得到提高，課堂自然生成，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在以后的學(xué)習(xí)中能自主的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法自然掌握。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)時(shí)間：2月13號(hào)--到2月23號(hào)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：大潤(rùn)發(fā)超市

　　活動(dòng)主題："迎春納福，大禮滿天飛舞"，主色調(diào)為大紅色，白的，黃色為輔。

　　一、活動(dòng)策略促銷(xiāo)商品

　　生鮮：超級(jí)美食，天天美味(熟食、燒烤類(lèi)、火鍋菜、碟菜) 食品：暖暖冬日，你我分享(休閑食品、飲料、酒類(lèi)、牛奶) 百貨：我愛(ài)我家，營(yíng)造溫暖生活(家居百貨、針織、冬季商品) 日化：冬天不怕干，護(hù)膚我在行(洗浴、個(gè)人護(hù)理、洗滌)

　　二、廣告支持

　　1、 DM海報(bào)：

　　① 規(guī)格：16K12P，數(shù)量：*萬(wàn)張。 ② DM版面分標(biāo)題及商品品類(lèi)重點(diǎn)：

　　封面(1P)：迎春納福，大禮滿天飛舞(特驚爆商品2-5款或二級(jí)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)內(nèi)容) 生鮮(2P)：超級(jí)美食，天天美味(熟食、燒烤類(lèi)、火鍋菜、碟菜) 食品(3P)：暖暖冬日，你我分享(休閑食品、飲料、酒類(lèi)、牛奶) 百貨(2P)：我愛(ài)我家，營(yíng)造溫暖生活(家居百貨、針織、冬季商品) 2、主題設(shè)計(jì)： (1)主題海報(bào)的設(shè)計(jì)

　　(2)大潤(rùn)發(fā)外的玻璃拱門(mén)設(shè)計(jì)

　　(3)吊旗的主圖全部圍繞活動(dòng)主題設(shè)計(jì); (4)電梯入口及電梯周?chē)?海報(bào)場(chǎng)景設(shè)計(jì)

　　春節(jié)style衣食住行玩

　　(5)入口設(shè)計(jì)

　　(6)堆頭、展臺(tái)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，均圍繞主題設(shè)計(jì) (7)收銀臺(tái)設(shè)計(jì)

　　(8)其他一些(例如：裝飾海報(bào)、裝飾品等等)

　　三、促銷(xiāo)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)口號(hào)：春節(jié)大派送會(huì)員更省錢(qián)

　　活動(dòng)時(shí)間：02月13日至02月23日

　　活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，采購(gòu)部組織20個(gè)以上的過(guò)年及民生必需品，該類(lèi)商品必須超值驚暴，如：傳統(tǒng)年貨、5L食用油、袋裝大米、名酒、禮盒、肉品、熟食、蔬果、五谷雜糧、日常洗滌用品、洗發(fā)沐浴品、超值家居品等。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解動(dòng)物生活習(xí)性的基本常識(shí)，知道動(dòng)物對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

　　重點(diǎn)：

　　了解動(dòng)物的生活習(xí)性和對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：今天，我們的好朋友動(dòng)物知道我們上《人類(lèi)的好朋友》這一課，也來(lái)跟我們一起上課呢！請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)，有誰(shuí)來(lái)了呢？（課件出示）

　　1、猜一猜：聽(tīng)聲音猜猜這是什么動(dòng)物？

　　2、學(xué)生自主上臺(tái)，模仿動(dòng)物的聲音、神態(tài)、動(dòng)作，再介紹動(dòng)物的習(xí)性（食物、居住地等）。

　　那你最喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)你來(lái)扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動(dòng)物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。

　　3、猜謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)，再出示相應(yīng)的動(dòng)物圖。（課件出示）

　　聽(tīng)到同學(xué)們介紹得這么好，我們的動(dòng)物朋友也出來(lái)介紹自己了，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)？（課件出示）

　　4、有趣的動(dòng)物睡覺(jué)圖及介紹。

　　多可以的小動(dòng)物啊！動(dòng)物們不但可愛(ài)，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺(jué)，請(qǐng)看（出示課件）

　　5、游戲：送小動(dòng)物回家。

　　請(qǐng)學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動(dòng)物家里貼上動(dòng)物圖片。

　　同學(xué)們真棒，對(duì)動(dòng)物這么了解，可是，小動(dòng)物遇到難題了，它們跟你們玩得太高興了，忘記了家在哪里。我們一起來(lái)幫幫它們，送它們回家吧！請(qǐng)有動(dòng)物圖片的同學(xué)出來(lái)把圖片貼在它們的家里

　　活動(dòng)二：比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多。

　　1、搶答，課件出示課本P36—37的圖片。

　　謝謝同學(xué)們送小動(dòng)物回家，下面我們?cè)賮?lái)看看這幅圖（課件出示），看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物最多！

　　2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，還有哪些動(dòng)物是圖中沒(méi)有出現(xiàn)的？

　　3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)物呢？

　　活動(dòng)三：小小動(dòng)物貢獻(xiàn)大

　　1、動(dòng)物與我們的`日常生活

　　小動(dòng)物不但可愛(ài)有趣，還為我們?nèi)祟?lèi)作出了很大的貢獻(xiàn)呢！請(qǐng)看（課件出示）

　　出示課本P40的圖片介紹動(dòng)物的作用。

　　2、你還知道動(dòng)物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）

　　總結(jié)設(shè)疑：

　　動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，對(duì)我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)這些可愛(ài)的動(dòng)物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。

設(shè)計(jì)方案篇5

　　復(fù)習(xí)引入

　　1、出示第二自然段：“鵝的高傲，更體現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)、吃相中。”

　　齊讀。

　　2、引入：上節(jié)課咱們通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了作者從“姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃相”四方面表現(xiàn)白鵝高傲的特點(diǎn)。那么作者是怎樣具體描寫(xiě)這些特點(diǎn)的?咱們今天還是用讀書(shū)、討論的方法來(lái)解決你們提出的這個(gè)問(wèn)題。

　　自學(xué)探究

　　你覺(jué)得作者是怎樣具體描寫(xiě)的呢?請(qǐng)?jiān)诟惺茌^深的詞句邊上寫(xiě)旁注，并嘗試讀出自己的體會(huì)。

　　討論交流

　　1、小組討論、交流自己的體會(huì)。全斑交流。

　　2、理解“叫聲”

　　a、出示：“厲聲呵斥”、“厲聲叫囂”、“引吭大叫”。

　　聯(lián)系上下文及生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這三個(gè)詞的理解。

　　(聲音嚴(yán)肅、大聲斥責(zé)、大聲叫喊吵鬧、放開(kāi)喉嚨大叫)

　　b．聯(lián)系生活，想象“狗的狂吠”是怎樣的情景?(讓人害怕)

　　作者說(shuō)鵝的叫聲不亞于狗的狂吠，為什么要這樣寫(xiě)?

　　(突出白鵝看守門(mén)戶的本領(lǐng)；突出對(duì)白鵝的.喜愛(ài)。)

　　c、小結(jié)：從字面上看，作者好像并不喜歡白鵝，實(shí)際上恰恰是對(duì)它“看守門(mén)戶”的本領(lǐng)的贊美。

　　d．有感情朗讀。

　　e、你們喜歡這樣的描寫(xiě)嗎?文中還有多處這樣的描寫(xiě)，你能找出來(lái)說(shuō)一說(shuō)、讀一讀嗎?

　　3、理解“步態(tài)”

　　a、(VCD播放京劇中凈角出場(chǎng)的情景)：同學(xué)們仔細(xì)看這段影片，這是京劇中凈角出場(chǎng)的情景，看后談?wù)勀愕捏w會(huì)。(交流中結(jié)合理解“步調(diào)從容、大模大樣”)

　　b．朗讀第四自然段，加深體會(huì)。

　　c、小結(jié)：作者發(fā)現(xiàn)了鵝與鴨的步態(tài)的些許差別，并準(zhǔn)確地描寫(xiě)出鵝的步態(tài)特點(diǎn)，寫(xiě)得這么貼切，他平常該多仔細(xì)觀察啊1

　　d．你在讀文中，還有沒(méi)有這樣的體會(huì)?能不能舉例說(shuō)說(shuō)呢?

　　4、理解“吃相”。

　　a、聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)鵝“三板一眼、一絲不茍”的吃相。讀出自己的體會(huì)。

　　b．想象“狗偷吃、鵝咬狗”的情景，并讀出其中的趣味。

　　c、交流“人伺候鵝”的情景。

　　5、小結(jié)：作者仔細(xì)觀察，細(xì)致描繪，有詳有略，這種寫(xiě)作方法值得大家學(xué)習(xí)。

　　課堂練習(xí)

　　1、把自己喜歡的句子找出來(lái)，并抄一抄，讀一讀。

　　2、四人小組內(nèi)交流。

　　拓展活動(dòng)

　　簡(jiǎn)介豐子愷，推薦豐子愷作品。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一、活動(dòng)目的

　　根據(jù)我校本學(xué)期藝術(shù)教育工作總體規(guī)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),面向全體學(xué)生，開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的'美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益，以藝載德、以藝促智，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：“快樂(lè)校園，多彩世界”

　　活動(dòng)對(duì)象：一至八年級(jí)學(xué)生

　　三、活動(dòng)原則：

　　人人參與，人人受益四、活動(dòng)內(nèi)容：著重展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)生活的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開(kāi)展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、手工制作。、

　　六、注意事項(xiàng)

　　為確保學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，各班級(jí)務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按質(zhì)按量向?qū)W校報(bào)送有關(guān)作品。請(qǐng)班主任老師注意作品形式、上交時(shí)間。

　　七、具體工作安排

　　1、準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)階段

　　時(shí)間：4月上旬——4月25日

　　內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，積極策劃學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容安排，進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)節(jié)動(dòng)員。制訂好藝術(shù)文化節(jié)的實(shí)施方案和細(xì)則，為參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)的展演做好鋪墊。

　　2、活動(dòng)訓(xùn)練階段

　　時(shí)間：4月25——5月26日內(nèi)容：各班班主任對(duì)本班學(xué)生做統(tǒng)一要求、部署，四位美術(shù)教師負(fù)責(zé)對(duì)任教的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與指導(dǎo)，加強(qiáng)班主任與美術(shù)老師之間的溝通，力求使本次藝術(shù)節(jié)舉辦得精彩、有序。學(xué)生作品分為書(shū)法、繪畫(huà)和手工作品三大塊，按學(xué)生興趣所有參加藝術(shù)節(jié)學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初選，每班上交的作品總數(shù)不低于10幅。作品最遲上交時(shí)間為5月26日。

　　①書(shū)法作品要求：硬筆和毛筆均可參賽，書(shū)體不限。

　　②繪畫(huà)作品要求繪畫(huà)：分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類(lèi)。繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。 ③手工制作要求：學(xué)生們利用日常生活中最常見(jiàn)的報(bào)紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，并具有時(shí)代性、知識(shí)性、趣味性、教育性。（注：所有參賽學(xué)生的作品一定是內(nèi)容健康向上，活潑生動(dòng)，構(gòu)思獨(dú)特，形式新穎，體現(xiàn)一定的審美與創(chuàng)造。）

　　3、作品評(píng)比階段

　　時(shí)間：5月26日——28日

　　評(píng)委：德育處領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)組四位教師

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（暫定）：

　　書(shū)法類(lèi): 一等獎(jiǎng)：10名二等獎(jiǎng)：20名三等獎(jiǎng)：30名繪畫(huà)類(lèi)：一等獎(jiǎng)：20名二等獎(jiǎng)：40名三等獎(jiǎng)：60名手工類(lèi)：（據(jù)上交作品數(shù)量而定）

　　4、展覽階段

設(shè)計(jì)方案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體會(huì)歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼

　　2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。

　　2、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、聽(tīng)友誼的歌。

　　1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？

　　2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。

　　3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

　　4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話？什么意思？

　　5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！

　　6、聽(tīng)著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？

　　二、歌唱友誼。

　　1、教師有感情的'邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

　　2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣唱？

　　3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

　　三、告別時(shí)刻。

　　1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

　　2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景

　　3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

設(shè)計(jì)方案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參加穿窗簾的活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)有興趣。

　　2、能有目的地進(jìn)行活動(dòng)。

　　材料提供：

　　1、利用較大的廢紙箱自制房子一個(gè)，上面開(kāi)有窗戶。

　　2、彩色紙圈若干。

　　操作層次：

　　第一層次：隨意選擇各色紙圈進(jìn)行穿窗簾活動(dòng)，學(xué)習(xí)穿、連紙圈。

　　第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進(jìn)行活動(dòng)。

　　第三層次：學(xué)習(xí)用ABAB、AABB等方式穿窗簾。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行穿窗簾的比賽，以訓(xùn)練幼兒雙手的'協(xié)同能力。

　　3、支持幼兒有創(chuàng)意的各種穿法，及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng)。

設(shè)計(jì)方案篇9

　　關(guān)于講述故事的主要內(nèi)容教學(xué)片斷

　　師：課文的題目是《文成公主進(jìn)藏》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些部分具體寫(xiě)文成公主進(jìn)藏？

　　生：從第5自然段到13自然段，寫(xiě)文成公主進(jìn)藏。

　　師：對(duì)，請(qǐng)快速瀏覽課文這一部分，你能簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文成公主進(jìn)藏途中發(fā)生了幾件事嗎？

　　生：四件事。一條河擋住了去路，她找了一段樹(shù)干搭了一座橋；在沼澤地上撒了一把羊毛，就走過(guò)去了；遇見(jiàn)惡烏鴉，以為松贊干布死了，修了一座石頭房子紀(jì)念他；把乃巴山背走。

　　生：我認(rèn)為還應(yīng)該加上遇見(jiàn)神鳥(niǎo)天鵝這件事。

　　師：好，可以這樣。我發(fā)現(xiàn)你們概括得都很簡(jiǎn)潔。如果把這部分的內(nèi)容簡(jiǎn)要地講述，你想怎樣講呢？

　　生：文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條河，翻過(guò)一座座山，走了一程又一程，終于來(lái)到西藏，和松贊干布結(jié)成了夫妻。

　　生：我想這樣說(shuō)：文成公主向西藏出發(fā)，一路上，她搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移走乃巴山，終于來(lái)到西藏，和松贊干布結(jié)成了夫妻。

　　師：說(shuō)得好!一個(gè)運(yùn)用故事中的'話來(lái)總結(jié)，一個(gè)概括幾件小事來(lái)總結(jié)，都是好方法。那么，文成公主進(jìn)藏前幾段，主要寫(xiě)了什么呢？你能不能用一兩句話說(shuō)一說(shuō)？

　　生：寫(xiě)了松贊干布聽(tīng)說(shuō)文成公主又漂亮又聰明，就派使臣去唐朝求婚。唐朝皇帝出難題考驗(yàn)使臣的智慧，牽來(lái)100匹小馬和100匹母馬，讓他分辨哪一匹小馬是哪一匹母馬生的，還讓他在500個(gè)姑娘中找到文成公主，使臣都做到了。唐朝皇帝答應(yīng)了松贊干布的求婚。

　　師：說(shuō)得很清楚，我想，關(guān)于考驗(yàn)智慧，還可以再簡(jiǎn)潔一些。怎樣說(shuō)更簡(jiǎn)單呢？

　　生：寫(xiě)了松贊干布聽(tīng)說(shuō)文成公主又漂亮又聰明，就派使臣去唐朝求婚。唐朝皇帝出兩個(gè)難題考驗(yàn)使臣的智慧，都沒(méi)難住使臣。唐朝皇帝高興地答應(yīng)了求婚。

　　師：兩個(gè)難題就概括了，這樣就簡(jiǎn)潔了。我們來(lái)看課文最后一段，能用一句話說(shuō)說(shuō)它的意思嗎？

　　生：文成公主進(jìn)藏給西藏帶來(lái)了好處。

　　生：文成公主為西藏做出了貢獻(xiàn)。

　　師：這件事僅僅是對(duì)西藏有好處嗎？再讀讀第一句話。

　　生：文成公主為西藏和內(nèi)地的關(guān)系及西藏的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

　　師：這樣說(shuō)意思就完整了。通過(guò)我們對(duì)課文內(nèi)容的了解，課文可以分成幾個(gè)部分呢？

　　生：可以分成三個(gè)部分。第一部分是求婚成功，第二部分是文成公主進(jìn)藏，第三部分是文成公主的貢獻(xiàn)。

　　師：對(duì)每一部分都明了了，相信你們能把這個(gè)故事簡(jiǎn)要地講好。請(qǐng)練習(xí)講一講吧!

設(shè)計(jì)方案篇10

　　發(fā)包人：(以下簡(jiǎn)稱甲方)

　　分包人：(以下簡(jiǎn)稱乙方)

　　依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)建筑法》及其它有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則與項(xiàng)目發(fā)包人已經(jīng)簽訂施工承包合同或?qū)I(yè)承(分)包合同，雙方就項(xiàng)目分包事項(xiàng)協(xié)商達(dá)成一致，訂立本合同。

　　項(xiàng)目分包雙方協(xié)議如下：

　　工程名稱：香山國(guó)際游艇會(huì)外港池護(hù)岸灌注樁表面襯砌施工工程工程地點(diǎn)：廈門(mén)市會(huì)展中心北側(cè)，香山南側(cè)

　　工程工期：從生效日期起貳個(gè)月內(nèi)完成

　　工程分包范圍：

　　鋼筋制作安裝，模板安裝及拆除，混泥土澆灌及沙包圍護(hù)堵塞(外港池護(hù)岸灌注樁表面襯砌施工后必須保證現(xiàn)浮橋安裝的安全間距，否則承包人承擔(dān)襯砌鑿除)包括施工圖紙雖未明確但按有關(guān)規(guī)范或預(yù)算定額中已包含的工程內(nèi)容。發(fā)包人根據(jù)需要調(diào)整承包范圍中的單項(xiàng)內(nèi)容或增列本工程有關(guān)的分部分項(xiàng)工程內(nèi)容時(shí)承包人不得有異議。分包方式：

　　按本合同約定范圍(包人工費(fèi))

　　工程質(zhì)量：

　　如有質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致工程返工、延期、材料浪費(fèi)由分包人承擔(dān)責(zé)任，不得有異議。身份證號(hào)碼：身份證號(hào)碼：

　　分包單價(jià)：

　　按實(shí)際每米計(jì)算，820元/米，有超高4.2米以上按平方米計(jì)算，205元/平方米。

　　付款方式：

　　1、分包人在進(jìn)場(chǎng)施工順利后付預(yù)付款20萬(wàn)(貳拾萬(wàn)元整);

　　2、按200米付80%，驗(yàn)收合格后付20%，可按實(shí)際情況預(yù)支生活費(fèi)。

　　分包責(zé)任：

　　分包人在施工期間因自身問(wèn)題造成工程延期損失由分包人負(fù)責(zé)，不得有異議分包人必須嚴(yán)格按照相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，自行承擔(dān)由于自身責(zé)任造成的質(zhì)量修改，返工、工期拖延，安全事故，現(xiàn)場(chǎng)臟亂造成的損失及各種罰款。分包人必須組織具有相應(yīng)資格證書(shū)的'熟練工人、技術(shù)人員進(jìn)駐工地現(xiàn)場(chǎng)，安排控制，檢查及協(xié)調(diào)本項(xiàng)目的施工質(zhì)量、進(jìn)度，分包人自覺(jué)接受發(fā)包人及有關(guān)部門(mén)的管理監(jiān)督和檢查。分包人妥善保管、合理使用項(xiàng)目發(fā)包人提供或租賃給項(xiàng)目分包人使用的機(jī)具，周轉(zhuǎn)材料及其他設(shè)施。

　　本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。

　　甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________

　　法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

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