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幼兒園大班科學活動設計方案奇妙的現象
為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學活動設計方案奇妙的現象，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1通過實驗、觀察、發現水中漩渦現象產生的原因。
2通過嘗試實驗，激發探究自然現象的樂趣，體驗獲得實驗結果的成就感。
3了解旋轉速度快慢與漩渦的關系。
活動準備：
1筷子、玻璃杯、顏料每人一份。
2水盆、瓶子、水等。
3有色水一杯、蔥一根。
4幼兒用書、教學掛圖。
活動過程：
1、出示圖片，結合經驗，猜想圖片中的現象是怎樣產生的。
教師：請仔細看圖，說說這張圖片上描繪的是什么現象?你覺得怎樣才能產生這種漩渦現象呢?
2、交待實驗材料，請幼兒自由實驗，產生圖片中的現象。
教師：剛才你們都想了許多辦。，法。現在這里有玻璃杯、筷子和顏料，請你想辦法，看看怎樣才能制造出圖片中的現象呢?
幼兒自由實驗，教師注意注意觀察。
3、分享實驗結果。
教師：你剛才制造出圖片中的現象了嗎?請你說說你是怎樣制造出來的?
4、請幼兒看圖片中的實驗步驟，了解實驗方法。
教師：現在我們來揭開秘密。看看圖片中的漩渦現象是怎樣制造出來的。
5、請幼兒按照圖片中的方法再次進行實驗。
教師：現在請你按照圖片中的方法和步驟進行實驗，看看有沒有這種漩渦現象呢?
6、鼓勵幼兒用各種材料制造漩渦現象。
教師：你制造出漩渦了嗎?你是怎樣制造的呢?
幼兒用各種材料制造水中漩渦現象。
這里還有一些材料，請你再來嘗試一下，想辦法制造出漩渦現象。
集體交流，分享
教師：你是怎樣制造出水里漩渦的?
雖然我們每個人用的方法不一樣，但你們有沒有發現一個共同的現象，在實驗中我們都要將水怎樣，漩渦就會產生?
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