幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2025-07-04 09:21:30 設(shè)計(jì)方案我要投稿

幼兒園圣誕節(jié)親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案推薦度：
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　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

　　2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

　　3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ) ，展示英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

　　二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月23日--25日

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.

　　2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

　　3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門(mén)廳~走廊等)。

　　4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

　　5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和自主餐食物英語(yǔ)名稱。句子Ilike I want…thank you

　　6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的`孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來(lái))和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。

　　7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾)

　　8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

　　9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。(各班老師)

　　四、活動(dòng)要求:

　　1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

　　2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào):MERRY CHRISTMAS

　　五、活動(dòng)流程

　　12月23日

　　(1)7:30--8:20

　　早晨幼兒陸續(xù)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐帧⒄f(shuō)Merry Christmas，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

　　(2)9:10--10:30英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì):

　　a、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。分班坐在操場(chǎng)的四周，中間是表演和游戲場(chǎng)地。

　　b、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。

　　b、卡通人物和主持人出場(chǎng)祝圣誕快樂(lè)詞。

　　c、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演，英語(yǔ)游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。

　　d、全場(chǎng)隨音樂(lè)《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)快結(jié)束時(shí)放禮花。

　　附:幼兒園圣誕節(jié)英語(yǔ)游戲

　　1、猜英文謎語(yǔ)

　　參與者:15個(gè)幼兒

　　準(zhǔn)備:自制魔術(shù)棒一個(gè)，15個(gè)彩色氣球，在氣球里放入英語(yǔ)謎語(yǔ)及皺紋紙小花;小禮品15份

　　玩法:請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語(yǔ)謎語(yǔ)，主持人讀其中的謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。

　　2、游戲《Upstairs》

　　玩法:把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開(kāi)始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說(shuō)出任意一個(gè)單詞時(shí)，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過(guò)來(lái)并驗(yàn)證，猜對(duì)的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級(jí)，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來(lái)，并被大灰狼吃掉。

　　3、套圈 Circle the words

　　參與者:6人/次小B班

　　準(zhǔn)備:小圈12個(gè)，英語(yǔ)卡若干

　　玩法:幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語(yǔ)卡片，套中后說(shuō)出英語(yǔ)者獲勝。每套中一個(gè)并能說(shuō)車英語(yǔ)者可獲勝貼紙一張。

　　4、占圈 Gain your Hoop

　　參與者:10人/次

　　準(zhǔn)備:呼啦圈15個(gè)，音樂(lè)

　　玩法:一名家長(zhǎng)和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑，音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

　　(1)10:45--11:40圣誕大餐

　　a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

　　b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場(chǎng)再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí))。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說(shuō):I like …I want.. thank you!

　　c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

　　d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。

　　e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

　　(2)2:50--3:20 制作圣誕襪子

　　老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長(zhǎng)收集各種材料(家長(zhǎng)活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾)。

　　(3)3:20--3:40圣誕老人送禮物

　　幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

　　(4)3:40--4:00交換禮物

　　幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開(kāi)交換的禮物。

　　(5)幼兒圣誕襪子展示

　　24號(hào)下午4點(diǎn)半和25號(hào)早上擺在小操場(chǎng)展示，讓家長(zhǎng)欣賞，老師們?cè)u(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最具時(shí)尚獎(jiǎng)、最具色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最具環(huán)保獎(jiǎng)的圣誕襪子。

　　六、當(dāng)天活動(dòng)負(fù)責(zé)人

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　1。了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。

　　2。初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1。參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的'環(huán)境布置。

　　請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

　　2。幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō) ：

　　1。圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　　2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物）

　　三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)

　　小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1，知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日。

　　2；裝飾圣誕樹(shù)，布置場(chǎng)景。

　　3；在玩玩樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

　　4；能夠與同伴分享節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圣誕老人面具，各種圣誕裝飾物品，圣誕樹(shù)若干，小屋一間，積木若干，圣誕音樂(lè)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1圣誕老人出現(xiàn)在孩子面前；‘孩子們，在過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了，在那天爺爺想給你們帶來(lái)許多禮物，但是，有一個(gè)條件是，你們要搭好過(guò)節(jié)的地方，爺爺才會(huì)來(lái)噢。

　　2，老師請(qǐng)孩子們回憶看到漂亮的圣誕東西是什么樣，討論：請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西？可以用哪些材料來(lái)制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片，然后分配角色。請(qǐng)一位孩子做總設(shè)計(jì)師，2，3位做負(fù)責(zé)人。

　　3，分組行動(dòng)搭建圣誕大街，老師可以以負(fù)責(zé)人的`身份一起去和孩子們商量布置場(chǎng)景。

　　4，請(qǐng)制作裝飾材料的工作人員加緊工作，把成品送到圣誕大街來(lái)，共同裝飾場(chǎng)景。

　　5，請(qǐng)總設(shè)計(jì)師檢查工作，所有的工作人員聯(lián)歡，結(jié)束游戲。

　　在日常工作中，能互相關(guān)心，互相溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，致力做好中二班的各項(xiàng)工作，使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、幼兒開(kāi)心。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，為幼兒園貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動(dòng)目的

　　(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

　　(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

　　(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

　　(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。

　　(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

　　(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

　　(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)流程:

　　(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

　　(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的

　　(三)集體游戲：《找朋友》

　　1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè)，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

　　2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。

　　(四)

　　1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

　　2、在主持人的.帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。

　　(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

　　1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)...的順序排好隊(duì)。

　　2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái)，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

　　(六)快樂(lè)比一比

　　1、比賽規(guī)則

　　(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。

　　(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

　　2、比賽環(huán)節(jié)

　　(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

　　家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座

　　(2)游戲二：《連環(huán)跳》

　　家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

　　(3)游戲三：《傳球》

　　按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

　　3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。