小學主題班會設計方案

時間：2024-12-09 16:04:47 設計方案我要投稿

小學主題班會設計方案通用[15篇]

　　在學習中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的小學主題班會設計方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學主題班會設計方案通用[15篇]

小學主題班會設計方案1

　　一、活動主題：端午話傳統

　　二、活動背景：現在的小學生對國外的節日了解很多，但對于中國的傳統節日僅限于春節、中秋節等幾個節日，為讓學生了解中華民族傳統文化節日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統”的主題班會。

　　三、活動目標：

　　1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。

　　2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。

　　3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

　　4、以“端午節”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。

　　四、活動準備：

　　1．收集有關端午節的來歷及風俗習慣等相關知識。

　　2．準備有關端午節的詩歌。

　　3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。

　　4．選主持人，師準備視頻及PPT。

　　五、活動形式：小組合作詩歌朗誦

　　六、活動時間：十九周班會課

　　七、活動地點：五、二班教室

　　六、活動過程：

　　一、假設情境，激情導入

　　1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。

　　2．引發學生了解相關知識的欲望。

　　3．主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統”主題班會現在開始。

　　一、展示

　　（1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。

　　（2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學習：

　　農歷五月初五是端午節。兩千多年來，端午節一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的.民俗佳節。

　　端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前２７８年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。

　　千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。

　　中國的端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。

　　每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

　　二、交流

　　（1）選取學生代表說出有關端午節的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總

　　（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。

　　（3）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

　　三、升華

　　師進行情景升華：今天我們了解了端午節的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現代化建設的接班人。

　　四、拓展：

　　（1）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做？

　　（2）師生小結討論交流情況。

　　七、班主任總結

　　今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更加美好的明天。

小學主題班會設計方案2

　　活動主題：

　　“紅領巾相約中國夢”

　　活動目標：

　　1、通過故事，鼓勵學生為夢想而努力奮斗。

　　2、引導學生講述美好夢想，思考現在為實現夢想如何行動。

　　3、增強民族意識，激發愛國情感。

　　活動過程：

　　一、導入主題

　　1、播放兒歌《種太陽》片段。

　　2、師：夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對未來充滿了希望和期待。正如這首歌中所唱的“到那個時候，世界每個角落，都會變得溫暖又明亮。”現在,就讓我們吹響二四班的夢想集結號，走進我們今天的主題隊會吧!

　　3、齊讀班會主題“紅領巾相約中國夢”。

　　二、情景感悟

　　1、師：有夢想就有希望，有希望就有未來!老師先給你們講個故事吧——《被嘲笑的夢想》。

　　2、師：聽了這個故事，誰來說說是什么激勵劉謙在通往魔術大師的漫長路上不斷探索和奮進呢?師：是的，正如剛才同學們談到的那樣，劉謙說，就是因為小時候那個被嘲笑的夢想，才讓他一天一天地去用心努力進取，并最終摘取了魔術王國的桂冠。

　　三、現實引導

　　1、師：每個人都有自己的夢想，說說你們的`夢想吧!(抽生說)生：我想當科學家。生：我想當宇航員。生：我想當舞蹈家。……

　　2、師：同學們，聽了你們的夢想，我再給你們介紹一下其他人的夢想吧!雜交水稻之父袁隆平說：“到我九十歲時，爭取雜交水稻畝產能夠達到一千公斤。”功夫世星、慈善家李連杰說：“我的一生有三個夢想，就是武術夢、x夢和公益夢，我的下一個夢想就是把中國太極推向世界。”有一個普通的高中生說：“我的夢很簡單，就是考上重點大學。”同學們，每個人有不同的個人夢想，把每個中國人的夢想匯聚到一起，就能形成一股強大的合力，從而成就“中國夢”的實現。

　　3、師：那我們在座的32個同學，作為一名紅領巾，現在不需要你們為祖國造衛星，也不需要你們為祖國蓋大樓，更不要你們養家糊口，你們現在的“中國夢”是什么呢?(抽生回答)生：我要節約每一張紙!生：我要愛護每一點公物!生：我要珍惜每一點糧食，做到“光盤”。……

　　4、師：孩子們，老師從你們的回答中總結出一句話，那就是“節約光榮、浪費可恥”!現在我把這八個字送給大家，請全班齊讀! 5、師再隨機抽幾個同學回答，總結出“珍惜時間”、“好好學習”、“誠實守信”等等。

　　6、師：現在老師發給大家每人一張“夢想卡片”，請你們把自己的夢想寫在上面,用手中的彩筆把它設計得更加漂亮!(生寫夢想，畫夢想)

　　7、師：讓我們把各自的夢想放飛在我們班級的夢想墻吧!(事先布置出一塊夢想墻，讓學生把卡片粘貼在上面。) 8、師：多么美好的夢想啊!我們要怎樣把它們變成現實呢?(有相似夢想的同學分組進行討論，再派代表上臺說。) 9、師：孩子們，你們說得真好。實現夢想的過程一定會有汗水、淚水和無數的辛苦，但是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現愿望!我希望你們用自己的“中國夢”來實現國家的繁榮昌盛，偉大富強!四、總結鼓勵師：夢想不只是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想成為一個“夢”而已，我們要用自己的實際行動來證明：我的未來不是夢!(播放歌曲《我的未來不是夢》，師生齊唱。)今天的主題隊會“紅領巾相約中國夢”到此結束!

小學主題班會設計方案3

　　團結是主題班會的核心

　　首先，我們要明確小學主題班會的核心主題是“團結”。團結是一種重要的素質，對學生的成長和發展起著至關重要的作用。通過主題班會的設計，我們可以幫助學生培養團結合作的精神，增強班級凝聚力，營造積極向上的學習環境。

　　在設計主題班會的時候，我們可以選擇與團結相關的`主題，如“同舟共濟”、“攜手同行”等。通過展示團結的重要性，引導學生探討團結的內涵，我們可以讓學生從小樹立正確的價值觀，培養良好的合作意識。

　　設計方案一：同舟共濟

　　同舟共濟是一種象征團結合作的意象。在這個主題班會中，我們可以通過故事講述、視頻播放等方式，向學生展示團結的重要性和團結取得的積極成果。

　　首先，我們可以組織學生觀看精選的團結故事片段。這些故事可以是真實的案例，講述人們在困難面前如何團結一致，克服困難。通過觀看這些故事，學生可以深刻理解團結的力量，激發他們主動參與班級團結活動的愿望。

　　其次，我們可以邀請一些擅長團隊合作的學生進行分享和演講。這樣不僅可以展示他們的團隊精神，還可以給其他學生樹立榜樣。通過互動交流，可以讓全班學生共同思考如何在日常生活中更好地展示團結的力量。

　　最后，我們可以組織一些團結合作的小游戲活動。例如，學生分成若干小組，進行合作競賽。在比賽中，不僅需要團隊合作，還需要學生之間的相互信任和理解。通過這種方式，我們可以讓學生親身體驗到團結合作的樂趣和重要性。

　　設計方案二：攜手同行

　　攜手同行是另一個與團結相關的主題。在這個主題班會中，我們可以通過活動設計和互動交流，引導學生探討合作的意義和方法。

　　首先，我們可以組織一次班級合作項目。這個項目可以是一個小型的社區服務活動，如組織學生一起參加志愿者活動，為社區做出一些貢獻。通過這個項目，學生們可以感受到合作的美好，體會到團結合作的意義。

　　其次，我們可以鼓勵學生之間的幫助和支持。在課堂上，我們可以給學生設置一些合作任務，讓他們互相幫助，共同完成。同時，我們還可以邀請學生分享自己在合作中的經驗和感悟，以激發其他學生的學習興趣。

　　最后，我們可以邀請家長參與到主題班會中來。通過和家長的互動交流，我們可以共同探討如何在家庭中培養團結的意識，讓家庭成為學生團結的堅強后盾。

　　總結

　　通過設計不同的小學主題班會方案，我們可以幫助學生樹立正確的團結觀念，培養團隊合作的精神。團結是小學教育的重要內容，也是孩子們成長的關鍵素質之一。希望本文介紹的小學主題班會設計方案能夠給各位老師和家長提供一些啟示，讓我們共同努力，為孩子們的成長營造更加和諧的學習環境。

小學主題班會設計方案4

　　活動目的：圍繞活動主題，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情，激發學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍；同時，更好地幫助他們了解祖國的發展變化，了解家鄉的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。

　　活動時間：班會課

　　活動地點：本班教室

　　活動準備：

　　1、學生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。

　　2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。

　　3、以班級為單位設計會場主題標語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉與我共成長”等。（要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀）

　　活動形式：

　　1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。

　　2、以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的祝福。

　　活動人員：七（1）班全體同學及班主任

　　活動過程：

　　全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進行曲》）

　　班主任宣布岸頭實驗學校七（1）班“祖國在我心中”主題班會現在開始。

　　主持人（甲）、（乙）：

　　甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；

　　乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；

　　合：世界上最神圣的情感報發的是對祖國的真摯愛意。

　　今天，岸頭實驗學校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。

　　甲：自從我國改革開放以來，我國的發展日新月異，從原來的石拱橋發展到現在的立交橋；從原來的平房建造成現在的高樓大廈。

　　乙：是啊！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發展。下面請兩名同學為我們表演。

　　兩名同學表演的小品《穿越時空的對壘》。

　　乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。

　　甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來請欣賞由、兩位同學帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。

　　兩位隊員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。

　　女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

　　女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈；

　　女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢思。

　　女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻。

　　女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發達的生產力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發展緩慢的泥潭中拉了出來。

　　男：如今的中國已是一個經濟發展，政治穩定，社會進步，民族團結的國家。這一切都展現了中國發展的新氣象，昭示了中國發展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創造。正所謂“少年智則國智，少年富則過富，少年強則國強。”

　　合：為了祖國的未來發展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發展成為一個美好的社會主義國家！

　　主持的《昨天與今天》

　　甲：無疑，現在我們生活的城市在這十幾年中也發生了巨大的變化。金壇，原來是一個落后的鄉村，可是如今，也已發展成了一個較為富裕的縣級市了。

　　乙：同學們，就我們現在生活的金壇，請大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現在》所發生的變化，來發表一下自己的感想。

　　隊員發表自己的感想。

　　甲：在過去，學生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現在的生活也有了新的變化，在學校中，我們受到了知識與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的'情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請欣賞由、三位同學的豎笛合奏《歡樂頌》。

　　三位同學表演豎笛合奏《歡樂頌》。

　　乙：每個人都有故鄉，每個人也會思念故鄉，而這種感情卻是美好的。

　　甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！

　　乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！

　　甲：翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！

　　乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

　　甲：歷史不會終結，社會在不斷向高層次發展。而今，我們應該怎么做？

　　乙：作為一名新時代的中學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發展。

　　甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！

　　下面請班主任李老師總結這次的隊會。

　　班主任：看了大家的精彩表現，我也想考考大家：21世紀最缺乏的是什么？

　　學生：人才！

　　班主任：對。而你們，就是祖國的未來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過今天的主題班會，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進取的！希望你們擔負著建設祖國的重任。祖國在發展，在一天天強大起來，而你們，一定要用自己的實際行動，勤奮學習，報效祖國！

　　合：岸頭實驗學校七（1）班“我愛我的祖國”主題班會到此結束。

　　活動小結：通過本次主題班會，使學們了解了祖國和家鄉的發展，培養了同學們的民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任，從而樹立要刻苦學習、報效祖國的信念和決心。

小學主題班會設計方案5

　　一、活動背景

　　現在的家庭中，孩子大多是獨生子女，他們在家中享受著祖輩、父輩們多方面的關心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個人疼著一個孩子。許多家長視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來，耳朵里經常聽到的是“放那兒，讓我來吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級的孩子與幼兒園和一年級的小朋友比，學習任務相對加重，長輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書包還在代勞收拾。學生早上來校不交作業，問其為什么，回答說是家長沒幫他裝進書包，還一副理所當然的樣子。其實家長們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動光榮的觀念，反而助長了孩子們惰性，而且對于孩子的成長也是有害無益的`。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養成良好的勞動習慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會。

　　二、活動目的

　　1、培養學生動手動腦的能力以及自己的事情自己做的責任感

　　2、樹立學生別人的事情幫著做的為他人服務的意識

　　3、激發學生勞動的興趣，引導學生不會的事情學著做的勞動意識，

　　4、針對我班現存的衛生情況進行集體事情大家做教育

　　三、活動準備

　　多媒體課件、音樂、學生勞動的照片

　　四、活動過程

　　一、揭題

　　1、猜謎語

　　十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

　　（課件出示雙手圖片）

　　2、小品《手的故事》

　　學生表演小品《手的故事》，由此引出班會主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

　　二、自己的事情自己做

　　1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書包等

　　2、學生交流：我會……

　　3、整理書包比賽

　　嘗試主要讓學生來評價，再根據學生評價的情況再以點評。

　　小結：自己的事情自己做

　　三、別人的事情幫著做

小學主題班會設計方案6

　　班會主題

　　濃濃教師節款款愛生情

　　背景分析

　　我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現在的幸福生活。

　　教育目標

　　培養學生對老師的尊敬之情，使之由意識形態落實到日常學習生活中。

　　前期準備

　　1、每位同學都收集相關材料。

　　2、彩排節目。

　　3、布置教室。

　　4、確定男女主持人各一名。

　　活動形式

　　一、宣布主題班會開始；

　　二、讓我們為老師唱一支歌，來表達我們對老師的熱愛。（學生齊唱《感恩的心》）

　　三、表演詩朗誦《贊美您，紅燭》。

　　四、由王曉義同學為老師獻上一支《孔雀舞》

　　五、老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。由趙琳、劉君媛表演詩朗誦

　　六、同學們，你有什么心里話對老師說呢？

　　同學們各抒己見（學生代表向班主任老師說心里話。）

　　七、現在，老師就是我們的中隊輔導員，下面請老師給我們講話。掌聲歡迎。

　　（輔導員老師講話）

　　八、同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。

　　九、全體同學齊唱《當我們走過您的.窗前》

　　十、宣布主題中隊會到此結束。

　　活動延伸

　　1、為教師親手制作一份賀卡

　　2、給曾教過你的老師寫一封信

　　活動反思

　　通過活動，使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而珍惜現在的幸福生活。

小學主題班會設計方案7

　　作為中小學班主任，班會是我們與學生進行交流、教育和引導的重要形式之一。設計好主題班會方案，能夠有效提升班主任工作的質量和效果。下面給大家介紹一些中小學班主任主題班會設計方案，希望能夠對你的班主任工作有所幫助。

　　1、確定班會主題

　　班會主題是班主任開展班會的基礎，也是引導學生思考、討論和參與的重要依據。在確定班會主題時，應結合學生的年齡、興趣和教育需要來選擇合適的主題。主題可以包括學習方法、人生價值觀、社交技巧等，通過不同的主題引導學生增長知識、提高能力和發展潛力。

　　2、制定班會計劃

　　制定班會計劃是確保班會順利進行的關鍵步驟。班會計劃應包括時間、地點、主題、內容和形式等方面的安排。合理的班會計劃能夠提前安排好教案準備、材料準備和資源調配，確保班會的舉辦順利并達到預期效果。

　　3、設計班會內容

　　精心設計班會內容，能夠吸引學生的注意力，讓他們對班會充滿期待。班會內容可以包括演講、小組討論、互動游戲、角色扮演等多種形式。通過設計活動，培養學生的思維能力、創造力和合作意識，使班會成為學生成長和發展的平臺。

　　4、創設良好的班會氛圍

　　創設良好的班會氛圍是班主任必須重視的一點。班會應該是學生安全、自信和舒適的場所，讓他們敢于表達、敢于分享。為了創設良好的班會氛圍，班主任需要與學生建立起良好的師生關系，鼓勵學生相互尊重和包容，讓班會成為學生展示自我的舞臺。

　　5、激發學生參與的積極性

　　激發學生參與的積極性是設計班會方案時需要考慮的重要因素。我們可以通過設置小組活動、角色扮演等方式，讓學生參與進來，提高他們的主動性和積極性。同時，班主任也應該時刻關注學生的參與情況，及時給予肯定和激勵，保持學生對班會的熱情。

　　6、制作班會輔助材料

　　制作班會輔助材料能夠更好地幫助學生理解和參與班會活動。班會輔助材料可以包括圖片、PPT、視頻、實物展示等多種形式。在制作班會輔助材料時，我們需要注意材料的'簡潔明了、內容的準確全面，讓學生能夠更好地理解和吸收班會內容。

　　7、關注班會效果評估

　　班會方案的設計不僅要關注班會的舉辦過程，也要關注班會的效果評估。我們可以通過學生的表現、評價和班級的氛圍變化等來評估班會的效果。根據評估結果，我們可以及時調整班會方案，提高班主任工作的針對性和有效性。

　　結語

　　中小學班主任主題班會設計是一項需要認真對待和不斷改進的工作。通過有效的班會方案設計，能夠提升班主任工作的質量和效果，促進學生的全面發展。希望以上介紹的班會設計方案能夠對廣大班主任朋友們有所啟發和幫助。

小學主題班會設計方案8

　　活動目的：

　　1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識

　　2、學習自我保護和救助他人的'方法，懂得生命的珍貴

　　活動準備：

　　1、《賴寧救火》的圖片

　　2、消防標語

　　3、毛巾，三角巾，手帕

　　活動過程：

　　一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。

　　二、說說為的用途，怎樣安全用火？

　　三、討論火的危害

　　四、說說哪些東西易燃燒

　　五、結合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？

　　六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義

　　七、讓學生模擬練習火災發生時，所應采取的行動

　　設置：

　　1、火情發生時

　　2、火勢漸起時

　　3、火情嚴重時

　　4、火勢猛烈時等

　　八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。

　　九、小結

小學主題班會設計方案9

　　一、指導思想

　　本次班會的指導思想是通過多種形式展示學生的知識和才能，以幫助他們認識自己的長處并意識到自身的社會價值。這樣能夠樹立學生的自信心，激勵他們積極投身到緊張的學習中，挖掘自身的巨大潛能，并努力成為祖國和人民所期望的合格人才。

　　二、主題分析

　　根據《德育大綱》和課題實驗要求，結合高中學生的特點和我校學生的實際情況，我們選用了唐代大詩人李白的詩句“天生我材必有用”作為本次班會的主題。通過這個主題，我們旨在進行成才教育、人生觀教育和愛國主義教育。

　　1、正確認識材與才的關系，明確有材不等于成才，成才需在材的基礎上努力學習科學文化知識，不斷完善自己的個性和品德，勇于進取，大膽探索。

　　2、理解“用”是知識與能力的集中體現，它展示的是：人的本質屬性是社會性，人只有在社會中貢獻，才能實現人生價值。

　　三、主要內容及過程

　　為了達到上述目標，我們設計了以下活動內容和過程：

　　1、全體同學齊唱《中國共產主義青年團團歌》。

　　2、主持人致詞，宣布班會開始。

　　3、女生表演唱《童年》，通過刻畫童年生活，表達對長大的渴望。

　　4、詩朗誦《青春萬歲》，并配樂《天鵝湖》，用詩歌表達對青春的詮釋。

　　5、小品《生活中的'一個故事》，通過一個中學生對“天生我材必有用”觀念的曲解，引發學生對成才的思考。

　　6、主持人請兩位同學談對上劇的看法。

　　7、散文詩朗誦《人，應該怎樣做；路，應該怎樣行》，表達對人生意義和人生價值的看法。

　　8、小品《藍大褂，白大褂》，通過生動的表演展示如何體現人生價值。

　　9、主持人現場采訪5位學生和1位家長。

　　10、主持人小結。

小學主題班會設計方案10

　　一、活動對象：

　　五年級學生

　　二、活動時間：

　　20xx年6月5日

　　三、活動目的：

　　現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。

　　通過此次活動，使學生充分了解環保知識，增強環境保護意識，明確環境保護是人類共同的責任。使學生了解保護環境的重要性，學習、了解基本的保護環境的常識。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。

　　四、活動重點：

　　了解環保知識，明確保護環境人人有責，懂得保護環境的意義。

　　五、活動準備：

　　1、搜集、整理有關環境的材料。

　　2、調查周圍環境污染情況。

　　3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。

　　4、準備小品，詩朗誦，演講稿，舞蹈，歌曲。

　　5、保護環境措施的材料。

　　六、活動過程

　　班主任導言：

　　這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年

　　的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關系到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境，從我做起》的主題班會，希望同學們了解更多的環保知識。

　　現在老師請王珊珊，劉嘉玲兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。

　　主持人：同學們，環境和人類生存關系密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。五年級《保護環境、從我做起》活動現在開始。

　　主持人甲：

　　作為家鄉的小主人，你一定會為家鄉的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了沉重的環境代價。

　　主持人乙；

　　由于工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。

　　主持人甲：

　　保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品《發生在我們身邊的環保故事》

　　主持人乙：

　　下面請班主任講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。

　　主持人乙：

　　我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎么做？請聽演講《保護環境》。

　　主持人甲：

　　從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任！為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢？請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家并說說你的想法。

　　主持人乙：

　　同學們，你們的`想法和見解，我們大開眼界！

　　主持人甲；

　　同學們！高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

　　主持人甲：

　　看了小品之后你想到了什么？

　　主持人甲乙合：

　　我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》

　　主持人甲乙：

　　保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽《送給不懂環保的人》主持人甲：

　　同學們，你們是家鄉的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。

　　主持人乙：

　　人類與環境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧！

　　主持人甲：

　　最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《呼喚》

　　主持人甲乙：

　　五年級召開以《保護環境，從我做起》為主題的班會到此結束。

小學主題班會設計方案11

　　一、背景最近一段時間以來，學校衛生工作出現一些不盡人如意的現象。

　　如：學生不太講究衛生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現象，嚴重影響校園環境。不利于同學養成良好的衛生習慣，急需養成教育等。

　　學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學

　　校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：

　　1、亂扔亂丟。

　　現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

　　2、亂涂亂畫、亂踢亂踏。

　　有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。

　　3、隨地吐痰。

　　不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內、地坪上經常出現令人作嘔的痰跡。

　　4、垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。 5、從樓上往樓下扔東西

　　在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德

　　的行為使很多樓下走動的人受到侵害。

　　二、交流討論身邊的不良衛生行為

　　1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。

　　2、班主任老師總結：因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅

　　自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的'文明禮儀校園做出一份貢獻。

　　三、如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學都應該做到

　　以下幾點：

　　①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

　　②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

　　③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。

　　④主動隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的

　　意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。

　　⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋

　　帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

小學主題班會設計方案12

　　活動目的：

　　1、通過班會，使學生陶冶心靈，享受春光的無限美好。

　　2、通過接觸古詩文，激發學生對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛之情，積累更多的詩句，形成文化積淀。

　　3、激發學生熱愛春天，熱愛大自然的情感。

　　活動準備：

　　1、有關介紹春天景色的歌曲和輕音樂。

　　2、學生準備各種贊美春天的活動，如寫作、朗誦等。

　　3、學生收集關于描寫春天的優美詞句及詩文等。

　　活動過程：

　　合：各位老師下午好。

　　甲：春天，是一個夢，夢的名字叫成長。

　　乙：春天，是一首詩，詩的主題叫希望。

　　甲：在這春暖花開的季節里，我們踏著春天的腳步返回知遠這個充滿活力和詩意的知識殿堂。

　　乙：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在這充滿希望的季節里，我們二年四班全體師生共同埋下了充滿詩意的種子，等待它們生根發芽，散發出迷人的書香氣。

　　合：宣布二年四班《詩意春天》主題班會現在開始。

　　甲：一年之計在于春，春天是個讀書的好季節，聽，二年四班的教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。（配樂讀課文《找春天》）

　　乙：原來他們在尋找春天啊，那你們找到了嗎？

　　第一小隊：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

　　第二小隊：早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

　　第三小隊：樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

　　第四小隊：解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？

　　甲:是啊，春天來啦，你們看到了她，你們聽到了她，你們聞到了她，你們觸到了她。多么優美的語句啊，這些美麗的句子就來自我們的課文當中，只要你們善于積累，春天有多美，語言就有多美。

　　乙：是啊，這使我不得不想起我們班的讀書口號(齊）“在書中積累，到書中探索。”

　　甲：自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。

　　在我們的校本課程中我們也學會了不少贊美春天的詩歌。漫步校本古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。

　　乙：你們看，我們的小詩人吟著春天的詩，唱著春天的歌，來到了我們的面前。請欣賞詩歌聯唱（1）《村居》（2）《詠柳》（3）《春夜喜雨》

　　甲：原來古詩還可以這樣唱。多么優美的詩句，多么動聽的歌聲啊。

　　甲：春天來了，可是我卻缺少了些自信，爸爸媽媽鼓勵我，我大膽的在畫紙上畫著屬于我的春天。使我又重新找回了自信。因為春天來了。請聽詩朗誦《春天來了》（2首）

　　（1人）《春天來了》

　　我最愛畫畫，但我畫的不好，

　　爸爸說：“只要努力，就有收獲”！

　　我開始畫畫，但我不知道畫什么好，

　　媽媽說：“畫你想畫的，你就會成功”！

　　我開始畫畫，我用綠蠟筆在白紙上畫上了田野和小草。

　　一陣春風吹來，碧綠的小草動了起來，

　　小草的嫩芽在春雨中成長。

　　蝴蝶飛來了，蜜蜂飛來了……

　　她們圍著迎春花姐姐載歌載舞！

　　太陽公公笑了，我也笑了，

　　爸爸媽媽都笑了，

　　因為，春天來了！

　　春天來了

　　（1人）春天來了，春天來了。

　　春天像個美麗的小姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

　　吹開了粉紅的桃花，吹開了白白的犁花，吹開了遍山的野花

　　啊，是美麗的小姑娘，讓我們的家園春意盎然

　　（1人）春天來了，春天來了。

　　春天像個美麗的綠衣姑娘，她張大嘴巴吹呀吹呀

　　吹綠了小草，吹綠了柳條，吹得池塘里的水格格地笑。

　　啊！美麗的綠衣姑娘，打扮得家園更加妖嬈。

　　（1人）春天來了，春天來了，

　　美麗的.春姑娘，牽著孩子們的小手，

　　在田野里跑跑，在草地上跳跳，

　　一會兒捉捉蝴蝶，一會兒放放風箏。

　　春姑娘的小手，撓得孩子們咯咯地笑。

　　（合）孩子們高喊著：

　　春姑娘——

　　我們愛你，

　　是你讓我們的家園更加美麗

　　乙：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。

　　《春》

　　（1人）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　（1人）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　（1人）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。

　　（1人）傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　（合）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。

　　乙：詩人們說：春天是詩，春天是畫，春天是生命。我們喜愛春天，贊美春天，在口語交際課堂上我們班的同學把他們對春天的贊美之情融入到了他們的寫作作品中，你們看我們的小作家來了。

　　寫作作品展示：（4人）

　　甲：看來同學們都長了一雙善于發現美的眼睛。只要仔細觀察善于積累就能寫出好的文章，同學們盡情的發揮你們的聰明才智吧。我提議讓我們來一個詠春詩句擂臺賽，看哪組古詩積累的最好。

　　三、比賽步驟

　　（一）第一輪：猜一猜——體會春意

　　（屏幕響起《我悄悄的蒙上你的眼睛》開頭兩句，屏幕隨后顯示字幕：猜一猜——體會春意）

　　主持人甲：比賽現在正式開始，首先進行第一輪，主題就是：猜一猜——體會春意。

　　主持人乙：請看屏幕上有8個數字，每個數字打開后都是一幅描寫春天的畫。每隊任挑1個數字，說說用哪首詩可以描繪出畫面上的內容及春意并把具體的詩句背出來。對一題加5分。

小學主題班會設計方案13

　　【活動背景】

　　愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……

　　【活動目的】

　　通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

　　3、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

　　【活動策劃】

　　活動對象：六(7)班全體學生

　　活動時間：20xx年5月xx日

　　活動地點：本班教室

　　活動準備：

　　1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事。

　　2、了解母親節的由來，收集關于母愛的格言。

　　3、觀察母親一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親的辛勞。

　　4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

　　【活動過程】

　　一、宣布主題班會開始。

　　二、播放《燭光里的媽媽》

　　三、導入主題

　　主持人：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

　　四、感悟母愛

　　1、配樂讀冰心的《往事》;回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

　　2、全班交流(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。

　　3、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

　　五、現場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

　　1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)

　　2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

　　3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?

　　六、真情告白

　　1、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。

　　(先在小組里交流，再指名到講臺前作全班交流。)

　　2、獻上對媽媽的贊美

　　(1)交流搜集到的贊揚母親的成語：

　　含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重

　　(2)朗誦贊美母親的詩歌

　　(3)古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的`母親讓我們讀讀這些格言：

　　世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

　　世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德

　　全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

　　(4)唱一唱贊頌母親的歌曲

　　《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

　　3、母親節的由來。

　　為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。

　　(每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親于1905年逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個國際性的節日。今年的母親節是5月8日)

　　4、真情告白

　　(1)同學們拿出筆和紙來給母親寫一封信。

　　(2)現在請同學們在小組中大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

　　七、學會感恩(該怎樣孝敬父母)：

　　1、學生討論發言

　　2、總結：孝敬父母的方面有很多

　　(1)了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。

　　(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

　　(3)學會擁抱父母、學會說“謝謝”;敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。

　　(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

　　(5)不讓父母為我們的學習操心。

　　(6)珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。