活動設計方案15篇(精)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動設計方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動設計方案1

　　一、活動背景

　　三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的意識到婦女的`偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

　　二、活動目標

　　1、了解三八婦女節的來歷。

　　2、了解世界著名女性的事跡。

　　3、為媽媽慶祝一次節日。

　　4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

　　三、活動時間

　　兩周

　　四、活動實施

　　1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。

　　2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

　　3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

　　4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。

　　共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……

活動設計方案2

　　一、設計意圖

　　新的學期初中已迎來屬于“媽媽”的節日----《三八婦女節》。相信只要看到這幾個字大家都會在心中對媽媽有一定的祝福。因此結合《三八節》活動的到來，為感謝養育我們的媽媽，我們將和孩子以一顆感恩的心開展相關的主題活動。感恩媽媽對我們的養育、感恩媽媽對我們無私付出的愛、感恩媽媽對我們言語中的愛。活動中，我們將以“感恩三八節”為主，圍繞著開展活動。

　　二：家園合作：

　　（1）可以為幼兒購置有關三八節的繪本書，讓幼兒從繪本書中充分的感受媽媽的愛。

　　（2）和孩子一起在家中也為姥姥、奶奶設計一份禮物，為老人送上祝福。

　　（3） 和孩子一起準備一張與媽媽在一起的照片。

　　（4）請家長配合孩子們訪問，并記錄媽媽的小檔案。

　　三：活動設計：

　　（1）語言：《三八節的`由來》

　　（2）：古詩配畫《游子吟》

　　（3）手工：《送給媽媽的神秘禮物----媽媽花》

　　（4）繪本：《我媽媽》

　　（5）語言：《我的好媽媽-----媽媽的大頭照》

　　（6）社會：《我很能干》

　　（7）語言：《我來當媽媽》

　　（8）美工：《我設計的賀卡》《小能手》

　　（9）社會：《母子情深》

　　（10）語言：《小房子變樣了》

　　四：區域活動：

　　（1）美工：《我設計的賀卡》材料：包裝紙、瓦楞紙。

　　（2）手工：《康奶心》材料：皺紋紙、剪刀、吸管。

　　（3）繪畫：《我給媽媽畫張相》材料：素描紙、記號筆。

　　（4）古詩配畫：《游子吟》材料：報紙、剪刀。

　　（5）美工：《對媽媽的祝福》材料：手工紙、剪刀。

　　（6） 讀寫繪：《我媽媽》《媽媽的愛》。

　　（7）美工：《我設計的相框》材料：皺紋紙、糖紙、剪刀。

　　（8）搭建區：《我給媽媽建設新的家》。

　　五、創設主題版面《媽媽我愛

　　以上就是我們結合三八節到來，以“感恩”為主和孩子一起相繼開展的相關活動。通過這些活動的開展，充分的感謝媽媽對我們的愛。真誠希望今年又長一歲的孩子們會給媽媽過一個更有意義的三八節。

活動設計方案3

　　活動內容：

　　阿姨辛苦了

　　活動時間：

　　4月30日

　　活動地點：

　　幼兒園內

　　參與人員：

　　全班幼兒及保育員

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解清潔工人的工作，知道由于他們辛勤的勞動為我們帶來了干凈舒適的生活及學習環境。

　　2、激發幼兒熱愛清潔員的情感，學會遵守公共衛生規則及珍惜他人勞動成果。

　　活動準備：

　　1、在日常生活中，引導幼兒留意本園或附近清潔工人的勞動。

　　2、錄像帶：環衛工人真辛苦。

　　3、與本園保育員聯系、溝通教育意圖，請求積極配合。

　　活動過程：

　　1、引出課題：幼兒觀看錄像，組織幼兒討論：“清潔員的工作是干什么的？是誰把大馬路及環境打掃得干干凈凈？”并與零亂的菜市場進行對比，讓幼兒感受環境的美與不美（幼兒議論后回答）。

　　2、教師小結：“我們能在這么舒適、干凈的環境里健康成長，是因為有清潔員阿姨不停的辛勞工作。”并啟發幼兒講述應如何關心清潔員阿姨，應怎樣做才是尊重她們的。勞動成果。

　　3、游戲：我是小小清潔員。

　　教師組織幼兒帶上抹布、水桶與保育員阿姨一起參加力所能及的清潔活動，從而體驗勞動的過程，感知勞動成果來知不易。引導幼兒關心與愛惜阿姨的勞動。

　　4、小結：肯定幼兒學會關心為我們辛勤勞動的人，表揚保持環境衛生，不亂扔垃圾，尊重和珍惜他人勞動成果的表現。

　　活動小結：

　　在清潔的操場上，有的孩子把擦汗的紙巾丟下，在嫩綠的草地上時爾留有孩子們的'糖紙、果皮、易拉罐……針對孩子們缺乏尊重他人勞動，愛護他人勞動成果的行為，我們設計了這個活動，以便從小培養幼兒遵守公共衛生規則，愛惜他人勞動成果等社會公德。在活動的開展過程中，孩子們通過自身的實踐，體驗到了亂扔垃圾帶來的不便，堅定了他們愛護環境，愛惜他人勞動成果的信念。

活動設計方案4

　　活動目的：

　　1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節，深切感受春節的文化內涵，積極過一個有意義的春節。

　　2、通過這次主題隊會，感受中國傳統節日的魅力，增強隊員對傳統文化的認同感。

　　3、通過隊員對春節民俗等的了解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統文化，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。

　　活動時間：20xx年1月25日

　　活動地點：三年級教室

　　活動主持：章鑫悅、田海燕

　　活動準備：

　　1、把隊員按照各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。

　　2、隊員課前搜集各地關于過春節的習俗。

　　3、在輔導員的指導下制作展示材料和PPT課件。

　　活動形式：歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

　　活動過程：

　　第一篇章：翹首企盼望春節

　　一、中隊長宣布班會活動的目的、意義,宣布活動開始，并有請主持人（播放音樂《春節序曲》）

　　隊員們，學期快結束了，我們將迎來一個盛大的節日——（全班同學回答：春節）春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。然而，隊員們雖然熱切盼望春節長假，但不少同學對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統文化感知的現象，加深對中華傳統文化的了解，我們召開本次主題隊會。

　　下面我宣布泰南完小三（1）中隊“我們的節日 春節”主題隊會現在開始。（課件出示導入視頻）

　　有請章鑫悅、田海燕主持，大家掌聲歡迎！

　　二、各隊精彩亮相

　　主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。

　　主持2：多彩的節日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。

　　主持1：海燕,你知道我國有哪些傳統節日嗎？

　　主持2：這可難不倒我！我國的傳統節日有[邊說邊扳手指頭]春節、元宵節、清明節、端午、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。

　　主持1：在本次隊會上，我們事先制定計劃，根據隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今天，各小隊就要把自己搜集到的春節特色展示給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱烈！為此，各隊還設計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧！

　　各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓勵加油。

　　第二篇章：天南地北鬧春節

　　湖南隊、貴州隊、云南隊依次展示當地過春節的特色

　　主持2：歷經幾千年歷史，春節已經成為我們中國人生活當中最重要的傳統節日了。正月初一，年之始，春之初，萬象更新。過年在我們每一個中國人的心里都有著不同的期待和感受。過年應該是什么樣的呢？

　　1、湖南隊

　　a.齊唱民謠：

　　二十四，掃房子；二十五，做豆腐；

　　二十六，割年肉；二十七，殺年雞；

　　二十八，貼年畫；二十九，糊香斗；

　　三十兒，流油兒；初一、初二磕頭兒。

　　b.通過照片形式展示過年的風俗：

　　從正月初一到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍后，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美好祝愿。

　　2、貴州隊

　　a.表演擺手舞。（課件播放音樂）不用道具，但節奏鮮明，動作優美，舞姿樸實，有著鮮明的民族特色和濃厚的生活氣息。

　　b.照片展示其它特色習俗

　　c.模特兒表演，展示當地過春節的盛裝

　　主持1：在我們班貴州隊里還有來自當地苗族的同學，每逢春節，當地的男女老少會穿上盛裝，有的姑娘會穿上六七件，來體現自己繡花的技巧。有請她們進行模特兒表演！

　　3、云南隊

　　a.集體歌謠《云南民族過年十八味》

　　主持1：云南是一個多民族的省份，春節期間會舉行各種慶祝春節的活動。請聽云南隊帶來的歌謠《云南民族過年十八味》。

　　景頗山上都是菜，不使碗筷用手來；

　　耍龍唱戲齊跳舞，家家戶戶迎本主；

　　迎春插花來打跳，跳出灰來跳出笑；

　　不用碗筷用手喂，米線過手好滋味；

　　火塘邊上映笑臉，共飲俠辣親情連；

　　煮酒插松掛經幡，男娃女娃穿新衫；

　　家家戶戶洗大門，春聯都是東巴文；

　　卡雀哇節好熱鬧，頭戴牛頭把舞跳；

　　澡堂會萬人共浴，同心酒開心歡愉；

　　跳鍋莊人人快樂，獻哈達扎西德勒；

　　蘑菇房里炊煙起，梯田邊上歌聲齊；

　　秧蘿內傳遞食物，花街節霓裳輕舞；

　　跳花會上歌聲妙，吹響木葉人歡笑；

　　吹起葫蘆人歡笑，擴塔節上真熱鬧；

　　拉動木鼓來過節，阿佤山上同心結；

　　姑娘小伙來對歌，村村寨寨皆歡樂；

　　蘆笙歌情滿花山，百褶裙舞到星閃；

　　牛皮大鼓慶豐收，基諾大歌響箐溝。b.跳蘆笙

　　主持2：每到過年，樸實的云南人民會聚集到廣場中間，一邊喝酒，一邊跟著蘆笙的節奏跳起舞來。請欣賞《跳蘆笙》

　　第三篇章：天南地北匯諸暨

　　浙江隊展示諸暨的民俗

　　a.貼春聯。請四位隊員上臺貼對聯。上聯是“福星高照家業增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。

　　b.貼福字。除了貼門神以外，春節里還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。

　　主持1：原來我們的節日有這么多奧秘啊！

　　c.剪窗花

　　主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節作為中華民族最古老最隆重的節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。浙江隊將以中國最傳統的方式——剪窗花來表達自己的感恩之心，為老師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。（播放音樂《喜洋洋》）

　　——隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上

　　d. 嘗湯圓

　　主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們盡盡地主之誼，請大家品嘗甜甜的、糯糯的湯圓，祝愿隊員們團團圓圓，生活比蜜甜！歡迎大家留在浙江過春節！（播放音樂《賣湯圓》）

　　第四篇章：歡天喜地迎春節

　　輔導員總結

　　一、齊唱《歡樂中國年》

　　主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒？

　　主持2：今天，我們每個隊都很棒，都展示了各地過春節的習俗，讓大家開了眼界，增長了知識。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠流長。最后，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。（播放音樂《歡樂中國年》）

　　在歌曲的尾聲，兩主持人齊說：歡樂中過年，家家大團圓。你來放鞭炮，我來貼春聯。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年！

　　二、輔導員作活動結束后的'簡短總結，并提出希望

　　中隊長：下面我們歡迎輔導員蔣老師講話，大家掌聲歡迎。

　　輔導員作活動的小結：隊員們，此次活動意義顯著，它豐富了我們的精神文化生活，激勵了我們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，關注身邊傳統文化，傳承中華傳統文明，不斷掀起活動的高潮！

　　三、宣布班會結束（播放音樂《喜洋洋》）

　　中隊長：本次“我們的節日 春節”主題隊會到此結束！祝輔導員老師春節快樂！祝隊員們學習進步！

　　案例反思：

　　在《少先隊活動課指導綱要(試行)》中對少先隊活動課的實施提出了五點要求，本次活動課緊緊圍繞其中三點要求開展：

　　（一）確保少先隊活動時間。抓住重要節慶、紀念日和重大事件等契機，組織開展好少先隊活動。本次活動時間為春節前夕，重在引導少先隊員了解我國悠久的歷史傳統文化，并引導他們過一個健康的春節，抵制“吃喝春節”、“電視春節”等不健康文明的過節行為。

　　（二）因地制宜普遍開展。各地中小學少先隊組織要認真實施，根據實際選用或靈活開展有地方特點、學校特色的少先隊活動。注重普遍性、適用性、針對性，力爭全員覆蓋、人人參與，使8年少先隊生活成為循序漸進培養少年兒童重要思想意識的完整教育過程。本次活動，根據中隊實際情況，分隊開展展示評比，激發了隊員的參與熱情，每個隊員都想把家鄉不一樣的風情展現給大家看，特別是幾位少數民族的隊員，他們的民族服飾讓大家大為贊嘆，這幾位隊員的驕傲感油然而生，為自己是少數民族而感到自豪。促進了隊員之間的文化交流。

　　（三）加強少先隊活動設計。要從少先隊員的現實生活經驗出發，精選與他們學習、生活密切相關的教育內容，抓住有利教育契機，創造性地設計開展主題鮮明、有吸引力、時代感強的活動。要真正為少年兒童所喜歡，注重實踐體驗，觸動內心感悟，起到教育效果。注重運用藝術、時尚、情感元素和游戲、歌曲、童謠、漫畫、動漫等形式，創作、推薦和用好優秀少兒文化藝術產品。本次活動的題材是隊員自己討論確定的，他們都想把最能反映家鄉習俗的表演展現給大家看，正因如此，他們才能在準備階段積極投入。表演形式更是多樣化，大部分是隊員原創，家長幫助指導的節目。

　　由于這些孩子從小跟隨父母外出生活，家鄉的記憶、家鄉的風俗對他們來說，基本已經漢化，民族的特色已經不那么明顯。“民族的，才是世界的。”我們的民族文化，要有繼承人，這是本次活動后，作為輔導員的最大感觸。

活動設計方案5

　　一年一度的植樹節到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天的眉毛。花壇里開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。

　　一、活動目的：

　　以三月份植樹節為契機，在鎮內各小學全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的

　　二、行動口號：

　　行動起來，爭做護綠小使者。

　　三、活動時間：

　　XX。3、7——XX。3、19

　　四、活動內容：

　　（一）植樹節宣傳活動

　　1、中心校四年級（及以上班級）學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出

　　2、各小學在3月7日國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　3、各班出一期“綠色環保”的`主題板報，3月10日評比。

　　4、我給小樹寫首詩，結合植樹節各項活動，各班組織學生創作一些兒童詩，班主任精選2-3篇，于3月16日前上傳至中心組共享文件夾內，由中心小學評選出優秀作品，予以表彰。

　　（二）環保護綠活動

　　按照護綠小隊，認養校內主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

　　1、在各班認養區域內清理雜物。

　　2、給植物園小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）

　　3、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程，最后還可以與小樹合影。

　　活動時間：3月12日大課間，如天氣異常則順延。

　　（三）“綠意角”的設計評比活動

　　在植樹節前期，在自愿的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月16日將其拿到班里，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。活動結束后，由各校評出活動積極分子。四年級及以上的班級學生對本活動，以“快樂的植樹節”為題寫一篇作文。

　　評比時間：3月19日中午12：20進行。

活動設計方案6

　　一天，一個學生轉交給我一封信，里面寫著“高老師，小海后背的大包上常被同學畫王八，弄得孩子很苦惱，您能否想法解決這個問題。”署名是小海的母親。

　　小海是我班一個前雞胸后羅鍋的殘疾兒童。叫陳海。一年前他剛入初中時個子才１米多點，平時他不愛說話，性格內向，學習成績中上等。正因為他是中等生，一年來，我竟然絲毫沒發現他的苦惱。我懷著內疚。自責的心情找他了解了有關情況。他告訴我，從他上小學時起，就常有男同學在他背上寫來畫去，直到現在。我問他為什么不找老師說說，他天真地說：“我不敢，越找老師同學越起哄。”

　　第二天，我召開了班委會，提出陳海的苦惱，讓班干部進行討論。大家一致認為陳海平時不調皮不惹人，沒有誰恨他，所以畫小王八、寫大王人都是惡作劇，不是有意傷害同學。但這個惡作劇為時很長，參與的人數也多，解決起來有一定難度。干部們你一言，他一語，出了不少好主意。最后形成兩點決議：一是要通過一個主題班會來解決這個棘手的問題，班會前對此事絕對保密。二是每個班委兩天之內各自向班主任提出一種最為滿意的解決辦法。兩天后，我將７名班委不同的方法做了認真的分析，并確定了主題班會的題目是：“我也說句心里話”。

　　準備工作有兩項：

　　（1）班主任找幾個頑皮的學生座談、家訪，了解他們個人有何苦惱，用“己所不欲勿施 于人”的古訓啟迪他們去思考。

　　（2）到陳海家向他母親了解小海還有哪些苦處，取陳海的幾件帶色上衣，用事實讓同學們看看自己的玩笑帶給陳海痛苦。

　　班會開始了。第一步，寫出班會主題，引導學生思考。之后，每人在紙上寫出自己最苦惱的一件事。不到５分鐘，同學們便一個一個地把小條遞到我手里。我把注有保密的'小條放人夾子內，其余的看后放在講桌上，分成４等份。

　　第二步，讓小組長任取一份回去，帶領本組同學討論。要求：

　　①相互了解，袒露愁事；

　　②為人解愁；

　　③每組選出1件一1件較大愁事交給班委會備案，待機解決。

　　小組活動開始了，大家討論得十分熱烈，爭相了解小條的內容，并把小條的內容整理。排隊、歸類，自告奮勇選擇解決對象。

　　第三步，班委會將小組選出的大愁事綜合后，挑出陳海那份“愁之最”向全班分布。

　　第四步，用“３件衣服”為道具，將班會推向高潮。

　　我把陳海３件帶色上衣—一提著讓大家看，每件后農片中間都有一塊被洗得發了白。然后，我對大家說：同學們，我們有手，有筆，應該在紙上去畫美麗的圖畫，寫最美的文章，然而我們卻把陳海的背作為活動舞臺大顯身手，你畫了他洗，他洗了你畫，這發白的布絲中浸透著你、我、他的身影。我想大家就這個問題，都各自想想：“該怎么辦”。

　　第五步，全班就3件上衣開展討論。

　　一個最頑皮、最愛開陳海玩笑的同學發言，他說，過去我只知道自己有苦惱，卻不想他人的苦惱，以往我常在陳海背上瞎畫，看他背著小王八無拘無束地在院子里跑來跑去，別提我有多開心了。今天想來，實在感到對不起陳海，請允許我到陳海面前深深的鞠一個躬，一表我深深的歉意，二表我改正的決心。不少同學擦掉濕潤的眼睛，使勁為他鼓掌。接著，有的同學講了如何對待殘疾人，有的講了應如何關心他人。有的講怎樣正確對待自己。同學們的肺腑之言。燃亮了友誼、關懷的火光。

　　班會在歌聲中結束了。同學們擁著小海走出教室，有的為他背書包，有的扶他下樓。一直到畢業，小海后背的大包再沒出現過字和畫。反倒是無論誰在什么地方見到小海都主動為他做點什么。小海至今說起那個班會，還激動不已地說：“咱班同學對我實在太好了。”

活動設計方案7

　　一、 活動內容：我有好朋友了

　　二、 活動目標：

　　1、 在老師、家長的引導和幫助下自己尋找好朋友，學習初步的交往。

　　2、 感受到有朋友的樂趣。

　　3、 向老師、家長和同伴介紹自己的好朋友。

　　三、 活動準備：

　　1、 取得家長的.配合，引導幼兒與家附近的小朋友做朋友，并拍下與好朋友的合影照片。

　　2、 布置用于貼合影照片的專欄。

　　3、 《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。

　　四、 指導要點：

　　1、 放《找朋友》的音樂，讓幼兒自己尋找和選擇好朋友。

　　2、 請幼兒介紹自己的好朋友及合影照片，鼓勵幼兒盡量多的向他人介紹。

　　3、 將“好朋友”的合影照片布置在專欄里。

　　4、 與好朋友一起表演一個節目。

活動設計方案8

　　一、活動組織、安全管理機構

　　組長：xxxx

　　副組長：xxxx

　　成員：xxxx

　　二、活動時間、地點

　　時間：20xx年12月31日(下周二)下午第二節~第三節課

　　地點：學校操場

　　三、元旦慶祝活動主要內容形式

　　形式：本次元旦慶祝活動分為文藝表演和表彰部分優秀學生兩方面。

　　文藝表演內容及順序：

　　1、鼓號隊表演(負責人：xxxx)

　　2、三(5)班童話劇《勇敢的'小白兔》(負責人：xxxx)

　　3、三(4)班舞臺劇《魔仙寶貝》(負責人：xxxx)

　　4、三(2)班歌曲《我的古詩我的歌》(負責人：xxxx)

　　5、校“銀鈴”合唱隊歌曲《愛在我們身邊》(負責人：xxxx)

　　6、優秀學生表彰方案待定

　　四、人員分工安排

　　1、活動總策劃：xxxx

　　2、活動準備：xxxx

　　2、活動現場舞臺布置：全體男教師

　　3、音箱：xxxx

　　4、攝像照相：xxxx

　　五、其它工作：

　　請各節目負責人做好表演準備，并按節目順序提前準備。同時做好緊急疏散預案及應急通道準備工作。學生如進退場組織由各班班主任和中隊輔導員負責。本方案未盡事宜學校另行通知。

活動設計方案9

　　一．活動目的

　　紅色文化承載了我們黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的斗爭史，可歌可泣的英雄史，體現了中華民族優秀的精神品質，是一筆極為寶貴的精神財富。我們準備開展一系列革命傳統教育活動，使學生重溫紅色歷史，激發愛國熱情，增強精神力量，傳承紅色精神。

　　二．前期宣傳

　　1．噴繪、條幅全方位的宣傳活動。

　　（1）制作大型噴繪

　　在活動前期懸掛于長廊北頭，在啟動儀式時用于宣傳

　　（2）制作宣傳條幅

　　在活動前期懸掛于長廊，在啟動儀式時用于宣傳

　　（3）宣傳部制作宣傳板，置于長廊

　　（4）制作創意海報，張貼于展覽板

　　三．前期準備

　　（1）準備大型宣傳板一張，小型宣傳海報三張

　　（2）嘉賓姓名卡片，小禮品

　　（3）30個左右的關于本次活動主題的小問題

　　四．活動流程

　　（一）表演比賽

　　1．表演比賽賽前準備

　　（1）通知各個班級，每班準備一個紅色經典的表演，表演題材規定時期，具體內容不限，形式不限，并以此表演參加典表演比賽。要求每班準備一個節目介紹。

　　（2）通知相應老師作為評委。

　　（3）邀請嘉賓包括革命老戰士及老黨員。

　　2．表演比賽賽事流程

　　（1）嘉賓，觀眾及評委就坐

　　（2）主持人介紹本次活動意義以及邀請到的嘉賓等，并宣布活動開始

　　（3）請各班表演者按已定順序進行準備。每一個班級表演結束后，由工作人員統計老師的投票情況，在兩班之間表演的.間隙，穿插小問題競賽，并給予優勝者小禮品。

　　（4）全部表演結束后，由嘉賓及評委代表點評各班表演情況，隨后由主持人宣布本次比賽的獲獎班級，并由嘉賓為獲獎班級頒獎，合影留念。

　　（5）主持人對此次大賽進行總結。

　　（6）嘉賓退場。

　　（二）“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展

　　1．“在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展作品征集

　　通知各班，每班上交至少三張圍繞紅色經典主題的繪畫或攝影作品

　　2. “在那個感人的年代”繪畫、攝影作品展活動流程

　　（1）將收集到的作品在長廊進行展示，并設置投票箱讓全校同學進行自由投票。

　　（2）展覽結束后統計所有作品所得票數，并評選出優秀作品。

活動設計方案10

　　一、活動時間、地點和對象：

　　時間：20xx年*月*日【星期*】 地點：***

　　對象：同心協會所有成員及干部

　　二、活動流程：

　　(一)前期準備

　　1、 撰寫通告，通知同心協會成員關于戶外活動的時間、地點以及其他事項

　　2、 協會里的.干部以及部分成員討論好活動細則

　　3、 統計參加活動人數，記錄好請假人數

　　4、 安排人員去購買活動必需品，如：燒烤所需食物(注：活動所需的燒烤叉盡可能借回來，免得浪費)

　　5、 進行活動踩點，避免活動期間出現不必要的事故

　　※具體安排如下：

　　經費預算：***元 包括活動經費以及備用經費(活動經費是野炊，燒烤，劃船，還有羽毛球和毽子所需買的食物，飲料，炊具，碗筷，游戲用具;備用經費是以備不時之需，剩余后平均退還給各人員)

　　(二)后期準備

　　活動人員安排(事務安排)：

　　1、負責野炊項目：~~~

　　2、負責燒烤項目：~~~

　　3、負責劃船，羽毛球，毽子，拍紀念照項目：~~~

　　4、后勤人員：~~~

　　5、重要人物：①會長：***，電話：***②副會長：***，電話：*** ③各組組長：(1)***，電話***(2)***，電話*** (3)***，電話*** (4)***，電話***

　　(注意：請各位成員記好以上人員和電話號碼，請各位組長登記好自己組員的名單與電話號碼)

　　三、整體流程：

　　1、 星期*早上

　　2、 各組人員按事前安排到指定地方去負責自己的工作

　　3、 野炊和燒烤結束后自由活動，可以打羽毛球，可以踢毽子，可以劃船(若附近有游樂場，可以加上去，說經費自理)

　　4、 下午*點在哪里集中，若途中有急事提前離開，應打電話給本組組長，本組組長再匯報給干部(切記，保持聯絡，切勿關機)

　　5、 特殊情況：如天氣有變，則順延至下個星期*。

活動設計方案11

　　一、指導思想：

　　為了促進幼兒身體的發展和基本動作的提高，在教師有目的地組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎上，我們旨在通過冬季運動的`開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質得到增強，從而推動全園體育運動的開展。

　　二、活動時間：

　　大約安排在：20xx年11月至12月

　　三、活動目標：

　　1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。

　　2、加強幼兒的體育鍛煉。

　　3、培養幼兒之間團結友愛，努力拼搏的精神。

　　四、活動準備：

　　1、裁判員

　　2、主持人

　　3、音響準備

　　4、其他準備：橫幅“xx幼兒園冬季運動會”、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。

　　五、活動流程：

　　1、園長宣布冬季運動會開始。

　　2、中班組x個班進行比賽：（毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞）

　　3、大班組x個班進行比賽：（接力賽 袋鼠跳）

　　4、小班組x個班進行比賽：（小兔跳、爬行比賽、跑步比賽）

　　5、發獎儀式。

　　6、運動會結束。

　　xx幼兒園比賽規則表

　　20xx年11月至12月xx幼兒園冬季運動會比賽資料：

　　小兔跳（小班組）規則：小朋友做小兔跳的動作從起點跳到終點，要求雙腳并攏，手放在頭上進行跳躍，先到達終點為勝利。

　　爬行比賽（小班組）規則：幼兒雙手雙腳著地，從起跑線開始向前爬行，先到達終點為勝利。

　　跑步比賽（小班組）規則：小朋友從起點開始跑步，先達到終點為勝利。

　　毛毛蟲比賽（中班組）規則：每個班小朋友分成四組，蹲下拉住前面小朋友的衣角，聽到口令后向前走，先打到終點者為勝利。

　　頂球接力賽（中班組）規則：小朋友將羊角球頂在頭上，進行接力比賽。

　　小猴鉆山洞（中班組）規則：小朋友十個人為一組，從山洞的這頭往終點爬行，先爬完的組獲勝。

　　接力賽（大班組）規則：小朋友每10人一組，第一個開始的小朋友手拿接力棒從起點跑到終點返回把接力棒交給第二個小朋友，以后相同，先比賽完的組獲勝。

　　袋鼠跳（大班組）規則：小朋友每10人為一組，身體鉆進袋內，雙手提袋，進行跳躍，先到達終點者為勝利。

活動設計方案12

　　熬過了炎炎夏日，轉眼間秋天也即將結束了，秋風刮起，為迎接即將到來的冬季，我們同心協會將組織一次戶外野炊活動，希望可以借助這次活動來增加協會內部新生與師兄師姐們的感情和凝聚力。下面是關于這次戶外野炊活動的具體安排。

　　一、活動時間、地點和對象：

　　時間：20xx年XX月XX日【星期XX】地點：XXXX

　　對象：同心協會所有成員及干部

　　二、活動流程：

　　（一）前期準備

　　1、撰寫通告，通知同心協會成員關于戶外活動的時間、地點以及其他事項

　　2、協會里的干部以及部分成員討論好活動細則

　　3、統計參加活動人數，記錄好請假人數

　　4、安排人員去購買活動必需品，如：燒烤所需食物（注：活動所需的燒烤叉盡可能借回來，免得浪費）

　　5、進行活動踩點，避免活動期間出現不必要的.事故

　　※具體安排如下：

　　經費預算：XXXX元包括活動經費以及備用經費（活動經費是野炊，燒烤，劃船，還有羽毛球和毽子所需買的食物，飲料，炊具，碗筷，游戲用具；備用經費是以備不時之需，剩余后平均退還給各人員）

　　（二）后期準備

　　活動人員安排（事務安排）：

　　1、負責野炊項目：XXX

　　2、負責燒烤項目：XXX

　　3、負責劃船，羽毛球，毽子，拍紀念照項目：XXX

　　4、后勤人員：XXX

　　5、重要人物：①會長：XXXX，電話：XXXX②副會長：XXXX，電話：XXXX ③各組組長：（1）XXXX，電話XXXX（2）XXXX，電話XXXX（3）XXXX，電話XXXX（4）XXXX，電話XXXX

　　（注意：請各位成員記好以上人員和電話號碼，請各位組長登記好自己組員的名單與電話號碼）

　　三、整體流程：

　　1、星期XX早上XX點在XX集合，坐XX車到XXXX去，再轉車（或步行）到XXXX；

　　2、各組人員按事前安排到指定地方去負責自己的工作

　　3、野炊和燒烤結束后自由活動，可以打羽毛球，可以踢毽子，可以劃船（若附近有游樂場，可以加上去，說經費自理）

　　4、下午XX點在哪里集中，若途中有急事提前離開，應打電話給本組組長，本組組長再匯報給干部（切記，保持聯絡，切勿關機）

　　5、特殊情況：如天氣有變，則順延至下個星期XX。

活動設計方案13

　　一、 活動內容：好朋友生日會

　　二、 活動目標：

　　1、 在邀請朋友一起過生日的過程中，學習自主的安排活動內容。

　　2、 在實踐中學習交往的.技能。

　　三、 活動準備：

　　師生共同進行生日環境布置、音樂磁帶、錄音機、照相機。

　　四、指導要點：

　　1、 幼兒邀請朋友一起過生日。

　　2、 幼兒自主安排活動內容，教師、家長適當參與指導。

　　（1）點蠟燭、唱生日歌、分蛋糕、與朋友一起分享。

　　（2）朋友們給過生日的幼兒表演節目，說祝賀的話。

　　（3）拍照留念，隨音樂舞蹈，增加氣氛。

　　3、 就幼兒禮貌，友好、合作等方面，對幼兒的行為予以評價。

活動設計方案14

　　主辦單位:**學院豐湖校區青年志愿者協會

　　活動主題：關注貧困失學兒童

　　活動口號：關注貧困失學兒童，關注我們的未來

　　活動時間：20xx年6月1日--3日

　　活動地點：**學院豐湖校區三棟門口

　　huo動方式：

　　1，接受同學們和老師的捐款;

　　2，接受捐贈者的簽名(在一條橫幅上，橫幅文字待定);

　　3 接受同學們送出的小禮物(包括自己制作的工藝品，字畫，文具等)

　　4 接受同學們送給孩子們勵志話語;5，接受大家的捐贈衣物;

　　活動參與者：**學院豐湖校區全體師生及附近居民

　　具體前期活動流程如下：

　　1，安排工作人員做好宣傳工作(印發宣傳單，通過校廣播臺、宣傳欄、QQ群、論壇BBS等宣傳，宣傳部出宣傳海報);

　　2，安排工作人員對活動現場進行必要的考察，提出確實可行的活動進行方案;

　　3，安排若干工作人員對活動記錄，拍照等工作;

　　4，安排若干工作人員搞好活動的.后勤工作;

　　5，對工作人員進行系統的培訓，使其了解活動，更好參與活動;

　　6，準備打印數十張宣傳用圖片，要求夠大夠清晰;

　　現場活動流程：

　　1，7點30分，準備擺放桌凳等，工作人員到齊;

　　2，8點開始活動，準備兩個捐款箱，一個放在活動現場，一個拿到各個宿舍接受捐贈;

　　3，鼓勵每位捐贈的朋友都在橫幅上簽名，也可寫上祝福話語給孩子們;

　　4，活動中各位志愿者對前來捐贈的朋友熱情，友善，鼓勵，贊許;

　　5，中午休息，下午繼續;

　　6，下午6點半結束，搞好后勤，整理衣物等捐贈物品后，當天活動結束;

　　活動所需經費

　　活動宣傳

　　清晰照片50張(A4) 50*2=100元

　　宣傳單 500*0.08=40元

　　通知用紅紙 5*1=5元

　　活動過程用物品

　　袋子 150個 150*1=150元

　　總預計所需經費300元

活動設計方案15

　　教學目標：

　　1、通過比較帶點字的拼音比較不同，讓學生區分容易混淆的韻母，準確發音，說好普通話。2、通過填寫恰當的詞語，讓學生正確地搭配詞語，積累和簡單運用詞語。

　　3、通過選詞填空的練習，使學生在具體的語境中辨析和使用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。

　　4、通過運用修改符號修改病句的練習，使學生能夠發現句中詞序不當或搭配不當的毛病，并用修改符號改正過來，幫助準確地表達句意。

　　5、通過閱讀短文的訓練，培養學生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡單的問題。

　　6、通過本次的綜合實踐活動，培養學生的語文綜合能力。

　　教學重點：注意詞語間的搭配與詞語的理解。

　　教學難點：培養學生的語文綜合能力。

　　課時：4課時。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、通過比較帶點字的`拼音比較不同，讓學生區分容易混淆的韻母，準確發音，說好普通話。2、通過填寫恰當的詞語，讓學生正確地搭配詞語，積累和簡單運用詞語。

　　3、通過選詞填空的練習，使學生在具體的語境中辨析和使用近義詞，通過選詞填空，提高近義詞辨析能力和運用能力。

　　教學重點：積累、辨析、簡單的運用詞語。

　　教學難點：辨析和使用近義詞。

　　教學過程：

　　一、導入：今天我們學習語文實踐活動8。

　　二、讀詞語。

　　1、指名讀，注意詞語中帶點字的拼音。

　　2、比較，有什么不同。

　　3、小組間互相讀一讀。

　　三、填上恰當的詞語。

　　1、獨立完成。

　　2、匯報，交流。

　　3、教師指導。豐富積累，學會運用。

　　四、選詞填空。

　　1、指名讀所給詞語，說一說它們的意思。（辨析詞義，學會運用。）

　　2、獨立填寫。

　　五、課堂小結：通過本節課的學習，你有什么收獲？

　　第二課時

　　教學時間：6、12

　　教學目標：

　　1、通過運用修改符號修改病句的練習，使學生能夠發現句中詞序不當或搭配不當的毛病，并用修改符號改正過來，幫助準確地表達句意。

　　2、通過閱讀短文的訓練，培養學生初步的獨立閱讀能力，能夠口頭概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡單的問題。

　　教學重點：概括出自然段的主要意思，能夠結合短文內容回答比較簡單的問題。

　　教學難點：概括出自然段的主要意思。

　　教學過程：

　　一、修改病句。

　　1、指名讀懂句子，找準病處。

　　2、明白病因，使用修改符號修改正確。

　　3、默讀復查。

　　二、閱讀短文。

　　1、自由讀短文，整篇短文講了一件什么事？（讀正確、流利，理解短文的意思。）

　　2、默讀第二自然段，說一說這一自然段主要講了什么？用自己的語言概括出來。（學會概括自然段的主要內容。）

　　3、認真默讀第三自然段，思考：陰涼魚被海豚捉到后是怎樣逃脫的？（明白陰涼魚求生的方法，學會根據課后練習題閱讀短文。）

　　4、再讀短文。

　　三、課堂小結：通過本節課的學習，你有什么收獲？

　　第三課時 綜合實踐活動

　　教學時間：6、13

　　教學目標：

　　1、小組合作，上網收集有關機器人、新科技材料、太陽系和太空人等方面的資料，可以是文字或圖片，培養學生搜集資料的能力。

　　2、根據已經有的資料確定小報的內容，整理材料。

　　教學重點：搜集資料，整理材料。

　　教學難點：對已有資料進行再加工。

　　教學過程：

　　一、導入：這一單元我們主要學習了關于科技與環保方面的課文，我想大家肯定還有你們想進一步了解的。

　　二、小組合作，搜集資料。

　　1、組織學生上網搜集。

　　2、互相交流，記錄資料。

　　三、確定科技小報的內容。

　　1、根據所給資料，確定本期小報的主題。

　　2、圍繞主題，選擇資料。

　　3、對資料進行再加工，完成組織資料。

　　四、課堂小結：通過本節課的學習，你有什么收獲？

　　五、作業：進一步完善資料的編輯。

　　第四課時 綜合實踐活動

　　教學時間：6、16

　　教學目標：

　　1、全班交流，評議修改寫作內容。

　　2、設計版面，完成小報的設計。

　　3、展覽交流，培養學生的口語表達能力。

　　教學重點：設計版面，完成小報。

　　教學難點：培養學生的口語表達能力。

　　教學過程：

　　一、導入：上節課大家都對自己的資料進行了適當的修改與完善。下面讓我們一起看看，互相評議。

　　二、評議修改寫作內容。

　　1、自愿介紹，將自己的習作讀給大家聽。

　　2、全班評議，交流。

　　3、修改自己的習作。

　　三、設計版面，完成小報。

　　1、小組交流，把版面設計合理，完成繪制。

　　2、填充內容。

　　四、展示交流。

　　1、自愿匯報，介紹。

　　2、培養學生的口語表達能力。

　　五、課堂小結：通過本節課的學習，你有什么收獲？

【活動設計方案】相關文章：

活動設計方案03-29

活動的設計方案02-14

幼兒的活動設計方案12-13

活動設計方案【推薦】12-15

活動設計方案【熱門】01-05

活動設計方案【熱】01-05

【熱】活動設計方案01-02

【精】活動設計方案01-02

活動設計方案范文12-09

單元活動設計方案02-18