設計比賽活動方案

時間：2022-11-09 13:11:12 設計方案我要投稿

設計比賽活動方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的設計比賽活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計比賽活動方案

設計比賽活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了豐富學生校園生活，提高學生身體素質，為同學們打造一個互相交流互相學習的平臺，增強學生的集體榮譽感和凝聚力，進而達到“全民鍛煉共同發展”的目的，我校決定舉行學生籃球比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　每周星期二至星期四下午放學。

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場。

　　四、參賽對象：

　　1參賽范圍：凡思想進步學習成績良好身體健康的在校生。

　　2以班級為單位參加比賽，此次比賽每班只報男隊參加。

　　五、比賽安排：

　　10月19日(星期二)正式開始比賽。

　　六、參賽辦法：

　　1參賽單位：各班級。

　　2參賽資格：凡屬我校在校男生，體質良好者均可參賽。

　　3參賽人數：每班一隊，每隊運動員至少5人，上場比賽者5人(采用全場5人制，上下半場各20分鐘)。

　　七、比賽方法：

　　1比賽采用循環賽制按積分決出前3名。

　　八、比賽服裝：

　　各隊服裝盡可能整齊，顏色一致，服裝要有醒目號碼。

　　九、獎項設置：

　　本次活動設置班級集體獎3名，個人獎3名，分別頒發獎狀證書，并適當進行物質獎勵。

　　十、注意事項：

　　1報名參賽采取自愿的原則，有條件的班級盡可能組隊參賽。

　　2各參賽隊務必遵循“友誼第一比賽第二”的原則，文明比賽，賽出風格，賽出水平。

　　3各參賽隊務必準時到達指定場地，遲到15分鐘以上視為棄權。

　　4已報名的不得惡意棄權，有事不能參賽當天比賽的，要在當天第3節課前告知組委會，以便及時進行調整。

　　5比賽時有關學校班主任必須到場，注意學生安全

設計比賽活動方案2

　　一、參加對象：大一班小朋友

　　二、比賽時間：

　　4月10日——4月15日（各小組預賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進行全班決賽）

　　三、比賽內容：親子閱讀報

　　四、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各小組內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級的決賽。

　　五、活動目標:

　　1、通過活動開展,引導幼兒的讀書興趣。

　　2、通過活動的開展,使幼兒、教師、家長養成讀書的良好習慣。

　　3、通過親子共同制作親子報，讓幼兒感受到報紙的在生活中的閱讀價值，體會親子樂趣。

　　六、準備：

　　1.對報紙的已經知識經驗:主編、日期、欄目等等。

　　2.親子制作好的報紙：科學報、成長報、愛心報等等。

　　3. 班級每組一隊選出代表，幼兒給自己的隊啟名字編口號。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報、制作隊標,才藝表演等。

　　4. 教師和幼兒一起討論評比標準，一起學習標準。

　　5. 舞臺布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報紙ppt。

　　6.評分標準，評委評分板,筆，選手胸牌等。

　　7.班級選出小主持人，準備串詞。

　　8.家長投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。

　　9.音樂:選手介紹背景音樂，頒獎音樂,投票音樂等。

　　10.布置親子閱讀報的展板兩塊。

　　七、評委：

　　由班主任及家長委員會成員擔任。

　　八、獎項設定：

　　以小組為單位，評出一等獎、二等獎、三等獎。

　　九、幼兒有序推場，教師介紹活動教育價值。

　　1.打開評分標準，介紹活動教育價值。

　　2.家長交流教育價值，提出寶貴意見。

設計比賽活動方案3

　　為進一步推動學校美術教育的發展，提高學生藝術素養，經商議，決定于十一月舉辦一次全校的美術比賽。現將有關事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發展。

　　二、活動組織：

　　少年宮辦公室

　　三、主題和內容

　　以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結合中國夢年，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢于創造、健康向上的精神風貌。

　　四、參賽對象

　　1——6年級各班5幅作品

　　五、比賽項目

　　繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

　　六、參賽作品格式

　　中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種

　　和平面設計、繪畫一律為4開鉛畫紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。

　　如不符合上述要求，初評時即不予入選。

　　七、參賽作品報送要求

　　1、以班級為單位統一上交美術組

　　2、每班作品總數限報送5幅

　　3、作品必須是學生的原創作品

　　4、各班作品必須于十一月二十二日前上交少年宮辦公室。

　　5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》

　　八、評獎辦法

　　分別評出一、二、三等獎，優秀獎若干名。

　　二00三年十一月

設計比賽活動方案4

　　一、活動目的：

　　家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，感謝母親，讓孩子參與到感恩活動中，到學著體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識，知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、外婆阿姨等女性的節日。了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。尊敬、關心媽媽，并通過各種方式表達對媽媽的愛。同時結合20xx年4月23日是第18個“世界讀書日”。讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發全體師生、家長濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，我們小一班開展了家長講故事比賽，本次活動的主題是“聽媽媽講故事” 。

　　二、工作人員安排

　　負責人:王燕平、陳歡

　　教師評委:

　　主持人：金晶（宗展毅媽媽）

　　會場布置：小一班教師、生活老師

　　音響與攝像：史海華

　　三、準備：

　　1.歌曲磁帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2.通知媽媽參加活動。

　　3.鮮花、禮品

　　四、具體事項

　　1．參賽對象：小一班全體家長

　　2．參賽內容：自選一則幼兒故事（講述時間限定2～3分鐘）。

　　3．比賽時間：20xx年3月7日上午9:30。

　　4．評比標準：10分制。

　　A．主題突出，故事內容健康有趣，符合兒童年齡特點。（1分）

　　B．普通話標準，語氣自然、流暢。（3分）

　　C．緊扣故事情節，語感豐富、語速處理得當，富有表現力。（3分）

　　D．口齒清楚，表達連貫、完整，生動有趣。（1分）

　　E．精神飽滿，衣著得體、自然。（1分）

　　F．講故事時間為3～5分鐘。（1分）

　　五、活動流程：

　　1.引語：三月，迎春花開了，陽光一天天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小一班暖意融融，特地選擇了一個具有紀念意義的時刻：3月8日，媽媽們相約來到了幼兒園，開始我們的慶祝活動。孩子們，3月8日是誰的節日呢？我們都知道今天是媽媽的節日。媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽過一個特別而又意義的節日！下面先請媽媽代表上來講話。

　　2.歌曲表演：《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　3.家長講故事比賽

　　4.互動游戲

　　5.由教師組成評委組，以打分的方式評出最佳表現獎10個，最佳風采獎19個。

　　3.由評委做頒獎嘉賓。

　　六、成果展示

　　1．新聞報道：各班班主任。

　　2．宣傳：丫丫廣播站、賓王網站。

設計比賽活動方案5

　　一、活動目的

　　為弘揚“五四”運動精神，豐富團場團員青年文化生活，激發團員青年積極向上、樂觀進取的良好品質，鼓勵團員青年堅定理想信念，團委擬于“五四”紀念期間舉行慶“五四”青年歌唱大賽活動。

　　二、活動主題

　　慶“五四”，頌青春

　　三、活動對象

　　團場全體團員青年

　　四、活動時間、活動地點

　　4月30日上午10點30分，文化中心

　　五、活動要求與安排

　　1。每個團支部至少2人參賽，青年工作站至少1人參賽。各團組織請提前5天（即4月25日之前）將參賽曲目及伴奏音樂交到團委。

　　2。內容為獨唱、合唱或表演唱（邊舞邊唱、邊奏邊唱等）

　　3。參賽人員由自己事先自備服裝、化妝等等

　　4。出場順序采用抓鬮的方式決定。

　　5。除參賽者，北區每個連隊安排20名觀眾，每個社區安排30名觀眾，其他團直單位每個單位安排5名觀眾。

　　6。主持人程曉彥，音響等場地工作者高洪民，評委5人，計分1人。

　　六、評分標準。

　　采用10分制。去掉一個最高分，一個最低分，取平均值，保留2為小數。

　　1、選曲得當，緊扣主題，積極向上。（2分）

　　2、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。（2分）

　　3、能跟上伴奏的節奏來唱，不脫節、不跑音、跑調。（2分）

　　4、演唱時能注意表現良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）。（2分）

　　5、能做到有感情地演唱。（2分）

　　七、獎項設置。

　　南北區混合參賽，分區評獎。南北區各評選出6名獲獎人員，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。幼兒歌唱比賽活動方案我愛我的祖國演講比賽活動方案第二屆小學生合唱比賽活動方案

設計比賽活動方案6

　　一、活動目的：

　　為了提高全體數學教師的教材鉆研能力，培養教學骨干，更深入的開展課題（數學優質課堂中培養學生學習興趣與教學技藝運用的研究）研究，提高數學教學質量，使教師們能一展自己的風采，學校特舉行此次數學教學設計比賽。

　　二、參賽要求：

　　1、參賽對象：以個人為單位，40歲以內青年教師參與。

　　2、比賽內容：為做到公平公正，參賽教師將抽取現任年級本冊教學內容作為參賽內容。內容由評委選擇確定，即從每個年級選擇五至六個教學內容，再由各年級備課組長抽簽確定本年級具體內容。

　　3、比賽時間定于第八周星期二下午2：00開始，地點階梯教室，比賽時間為一小時。

　　三、獎項設置及評審辦法

　　本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名

　　四、比賽評委名單：

　　劉名松、李青松、廖香煌、王建明

　　五、評分標準：

　　見附表。

　　興國縣洪門小學

設計比賽活動方案7

　　一、活動目的

　　鹿城區第二xx屆中小學田徑運動會將于20xx年11月1日——3日在市體育中心舉行。為給學生一個展示設計才華的平臺，在師生中營造積極參與區田徑運動會的氛圍，運動會組委會決定開展鹿城區第二xx屆中小學田徑運動會會徽設計比賽。我校將推薦2件優秀作品參加區教育局的比賽。

　　二、征集時間

　　即日起至20xx年10月11日

　　三、參賽對象

　　三至六年級

　　四、設計要求

　　1.參賽作品內容為鹿城區第二xx屆中小學生田徑運動會會徽，會徽應充分體現“健康成長，做陽光少年”的主題；

　　2.會徽圖案應結構簡潔、色彩明快、創意新穎，具有較強的視覺感染力；

　　3.稿件一律采用a4彩色稿（手工和電腦繪制均可），作品后面需附創作理念的簡單描述及作者姓名、指導師、學校及聯系電話；

　　4.所有參賽作品必須為作者原創，如發現抄襲或弄虛作假，參賽作品將作無效處理。

　　五、活動方式

　　1.三到六年級每班上交2件優秀會徽作品到大隊部，a4規格。時間：10月11日之前。

　　2.本次活動將評出：一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　3.大隊部將推薦2件優秀作品到鹿城區教育局，參加區會徽設計比賽。

　　4.作品一經區教育局采用，其所有權及使用權歸本次運動會組委會所有，運動會組委會對其設計不完善之處有進行修改的權利。

　　5.所有參與稿件均不退還，請投稿者自留底稿。

　　五、區級評審與獎勵

　　本次會徽設計比賽，區教育局將請有關專家組成評審委員會，對征集作品進行評審，最終結果將在鹿城區教育網上公布。

　　本次會徽設計比賽將評出特等獎1件，作為鹿城區第二xx屆中小學田徑運動會的會徽。其它參賽作品按參賽作品的10%、20%、30%評出一、二、三等獎，指導師頒發榮譽證書。

設計比賽活動方案8

　　一、指導思想：

　　為進一步落實全區百日安全生產行動工作精神，我校按照教育局文件要求，組織了“治理隱患防范事故安全教育活動月”安全教育系列活動。

　　11月份學校開展以“治理隱患，防范事故”為主題的安全教育月活動，積極開展各種安全應急演練；完善學校安全預警體系，嚴格落實學校組織學生參加大型集體活動的審批制度；加強矛盾糾紛排查，對各種不安定因素做到早發現、早報告、早控制、早化解；加強政策法規的宣傳解釋工作；全方位開展安全隱患排查。排查不留死角，排查出的事故隱患要按照責任、措施、資金、時限、預案“五落實”的要求立即進行整改。使全校師生時刻保持清醒的認識，牢固樹立安全意識。

　　11月6日，我校組織了安全教育板報競賽。各班圍繞安全教育月的工作重點，結合學生的年齡特點，繪制了版面鮮艷、內容豐富、教育意義強的黑板報，向學生宣傳安全常識。

　　三、活動對象：全校各班

　　四、活動地點：各班教室

　　五、活動時間：20xx年11月6日——20xx年11月20日

　　六、活動形式：板報設計評比

　　七、參賽要求：

　　（1）作品必須是圍繞著活動主題進行創作。

　　（2）作品必須遵循版面設計美觀，整體效果優雅，色彩搭配大膽、合理；字跡工整、清晰；創意材料運用創新，圖文并茂等的規則。

　　（3）內容積極向上，突出安全教育的重要性。

　　（4）主編：每班4人。

　　八、評分標準：

　　（1）.主題鮮明（30分）本次板報評比圍繞評估，以“安全教育”為主題，要求鮮明、突出，能夠有一定的影響

　　（2）.內容豐富（30分）板報評比要結合實際工作，以文字、宣傳畫、口號、等形式在黑板上完成

　　（3）.版面設計（20分）要求版面設計科學、合理、新穎，文字、畫面所占比例平衡，注明班級

　　（4）.創意新穎（10分）體現本班特色，視覺效果好

　　（5）.字體工整（10分）要求手工制作，用粉筆或廣告顏料在黑板上作畫書寫.

　　------最后得分滿分100

　　九、展覽地點：學校大廳。

　　十、評獎：

　　一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個

　　十一、備注：

　　1、板塊由學校統一提供，領取時間：11月10日，領取地點：體育館。

　　2、其他材料自備。

　　3、評比時間：11月20日，評委另行組織。

　　三、比賽評判：

　　組長：

　　組員：

設計比賽活動方案9

　　一、活動目的

　　打造書香校園文化；掀起營造特色班級文化建設新高潮。

　　二、活動時間

　　9月26日：宣傳發動

　　9月26日——10月7日：作品設計

　　10月9日：作品上交

　　三、班級名片設計要求

　　1、班級名片尺寸：長29厘米，寬厘米，統一用薄卡紙制作。

　　2、內容包含：班級名稱（特色名稱）；班級口號、宣言；其他可根據班級需要。

　　3、版面設計：力求簡潔美觀，不花哨。

　　4、整體搭配：和諧，有特色。

　　5、強調全體班集體成員參與。

　　一二年級可以采用繪畫方式，為班級或同學們寫上一句祝福的話或激勵的話，然后配上美麗的圖案或主題畫。

　　三——六年級可以進行創意設計，通過文字、繪畫等方式體現班級標志或班級口號、宣言。

　　四、比賽要求

　　1、各班通過篩選，于10月9日前上交5張“班級名片”到教務處。

　　2、學校通過評比，評選出一、二等獎。獲獎作品將在全校進行集中展覽，再由學校統一安排，分批在班級班牌中展示。

　　3、比賽成績納入期末班級評比。

設計比賽活動方案10

　　一、活動目的

　　展現當代中學生朝氣、活力、團結、進取的精神風貌;展現班級良好風貌，增強感恩意識、責任意識、奉獻意識，建設和諧校園、和諧班級、和諧寢室;展現學生良好學習風貌，培養文明風尚、學習風氣、精神風采，豐富中學生活;提高班級凝聚力，增進班上同學的友誼，加強學生對身心健康的關注，提升學生的文學素養。

　　二、組織單位：XX中學團委

　　三、評比對象：XX中學初、高中全體團支部

　　四、活動主題：

　　月份

　　9月

　　10月

　　11月

　　12月

　　1月

　　班刊主題

　　“教師節”

　　“國慶節”

　　“志存高遠，

　　報效祖國”

　　紀念“12.9”

　　“元旦節”

　　五、評比內容

　　1、教師節(老師，您辛苦了、感謝老師)

　　2、國慶節(祖國，我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)

　　3、志存高遠，報效祖國(學生立志、奉獻社會)

　　4、紀念“12.9”(以回顧歷史為背景，以熱愛祖國為主線)

　　5、元旦節(以歡度新年和弘揚傳統文化為主線)

　　六、評選要求：

　　1、標題醒目，突出。

　　2、內容要求豐富、新鮮、健康、充實，緊扣主題。

　　3、主題鮮明，健康向上，有教育意義。

　　4、字跡工整、不潦草，無錯別字。

　　5、插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報內容相符合。

　　6、美觀大方、創意新穎，色彩協調、圖文及裝飾布局合理。

　　七、活動進程：

　　1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日進行檢查.

　　2、每月29日對評分結果進行張貼公布.

　　3、每月30日評選出優秀黑板報班集體并進行表彰.

　　八、相關說明

　　1、設計班級黑板報作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內容、圖片、文字、圖標等)。

　　2、連續4次獲獎且無其它重大違紀事故的班級,可直接被評為的度優秀團支部并給予頒發獎狀、獎金和獎品。

　　3、各班級要高度重視每月的黑板報評比，精心準備，認真完成。

　　九、獎品設置：

　　一等獎1名獎狀+獎金(40.00元)

　　二等獎2名獎狀+獎金(30.00元)

　　三等獎3名獎狀+獎金(20.00元)

　　優秀獎10名獎狀

　　共青團XX中學委員會

　　20xx年9月17日

設計比賽活動方案11

　　為了增強學生對權益維護知識的認識，提高學生參與維權的`積極性，更學會維護自身和他人的利益，我院學生自律委員會權益維護部決定舉辦化學化工學院“3.15維權show”，一下是具體的活動方案：

　　一、活動時間、地點

　　初賽：x年3月8號16：30~18：00，在八棟教學樓。

　　決賽：x年3月13號，在學生活動中心二樓青年舞廳。

　　二、活動對象

　　化學化工學院全體學生（大一學生務必參加，大二、大三學生自愿參加。）

　　三、活動內容

　　在權益維護知識為主體的基礎上，由參賽者自行創作小品、相聲、話劇。

　　四、活動要求

　　1. 以班為單位，每班各派出一組代表參賽，每組由2~8名成員組成。

　　2. 各班副班長需在3月8號18：00前把參賽劇本交到八棟教學樓工作人員處。

　　五、獎項設置

　　本次比賽將評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，學院將對獲獎的隊伍給予獎狀及獎品。

　　本次比賽旨在提高同學們的權益維護意識，希望同學們能踴躍報名，積極參與，在比賽中賽出風格，提高素養，展現當代大學生良好的精神風貌！

　　附：

　　一、比賽規則

　　初賽：每班各交一份參賽劇本或表演材料，由評委選出前八的小組進入決賽。

　　決賽：決賽流程包括五個環節：參賽隊伍演出，觀眾互動及嘉賓表演。

　　第一環節：風采大比拼（上半場）

　　先請出前四組的參賽隊伍進行演出。

　　第二環節：娛樂一瞬間

　　本環節為觀眾互動環節，由在場觀眾自行挑選題目，答對問題的觀眾當場派發一份精美禮品。

　　第三環節：風采大比拼（下半場）

　　請出后四組參賽隊伍進行演出。

　　第四環節：誠意奉送，嘉賓表演秀

　　第五環節：神秘大揭曉

　　二、注意事項

　　1. 參賽隊伍應在比賽前30分鐘到達會場簽到并作最后準備，在比賽開始時，參賽隊伍人數不足兩人的隊伍則視為棄權。

　　2. 參賽選手必須服從工作人員的安排，比賽過程中必須服從主持人。

　　3. 參賽隊伍在簽到后不得擅自更換隊員，如有特殊情況必須更換，需示意主辦方，提出更換隊員申請，經主辦方批準后方可更換后備隊員，可更換一次，換下的隊員不得再次上常

　　4. 觀眾在比賽過程中必須保持安靜，不得大聲喧嘩，影響參賽隊伍的發揮。

　　5. 若對比賽有任何異議，必須在比賽結束后向主辦方提出，在場人員不得做出任何擾亂現場秩序的行為，情節嚴重者，驅逐出常

　　6. 比賽將以公平，公正，公開的原則經行，參賽隊伍必須無條件遵守比賽規則，服從比賽。

　　7. 工作人員需對劇本做好保密工作，防止劇本內容泄漏。

設計比賽活動方案12

　　環保繪畫比賽活動方案

　　為進一步增強學生的環保意識，培養學生熱愛大自然的良好品質，提高學生的繪畫、鑒賞及審美能力。經研究決定舉辦“小學生環保繪畫比賽”，具體實施方案如下：

　　一、繪畫比賽主題：環境保護。如：關注氣候變化、保護環境、做動物的朋友、做綠林衛士、植樹造林、節約用水、垃圾處理、講究衛生、科學建筑、水力土地及礦產資源的利用、野生動、植物的保護等。

　　二、參賽對象：全體學生。

　　三、領導小組：

　　組長：王漢華

　　副組長：姜亞非

　　成員：張一強仲崇任李永莊張宗利

　　四、優秀作品用途：選擇優秀作品校園文化展覽、充實學生成長檔案、學校網站、博客展示。

　　五、比賽時間安排：

　　1、5月17日—21日，為宣傳發動及準備作品階段。 2、5月22日，各班上交作品至政教處。

　　35月23日，由教導處組織專人對學生提交作品進行評選，并對獲獎作品并進行頒獎。

　　六、獎項設置：

　　1、個人獎項：設一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

　　2、集體獎項：設一等獎1名，加3分、二等獎1名，加2分、三等獎2名各加1分。要求：每班必須每人上交一幅作品，數量不夠者不能評選一、二等獎，按獲獎總人數（不分獎次）排序。

　　七、參賽要求：

　　1、鼓勵學生積極參與，作品必須為學生自己獨立完成（可由老師或家長進行指導）。

　　2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。

　　3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙；繪畫材料不限，可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

　　4、畫的正面一律不能出現學生姓名、班級等信息，背面要寫明作者的姓名、性別、年齡（周歲）、所在班級等信息。

　　黑林中心小學

　　20xx.5

設計比賽活動方案13

　　【活動名稱】：跳方格比賽。

　　【活動目標】：培養幼兒識別顏色的能力和單腳落地平衡能力及團隊意識，激勵幼兒參與比賽的競爭性和參加跳方格活動反映的靈敏性，促進幼兒相互鼓勵，共同進步。

　　【活動模式】：定點型

　　【活動器材】：40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個2×9的長方形。如圖：

　　黃黃紅黃紅黃黃紅黃

　　黃紅黃黃黃紅黃紅黃

　　【活動強度】：一般

　　【活動歌曲】：跳方格兒歌。

　　【比賽程序】：

　　一、比賽要求：

　　1、比賽場地為2×9塊方格海綿組成的長方形，如上圖。

　　2、遇黃色為幼兒跳入長方形時腳落地色，紅色不準腳落地，落地為輸。

　　3、每組參賽幼兒一路縱隊排在長方形橫邊，一個接一個參加跳方格比賽。

　　二、比賽過程：

　　1、將全班幼兒平均分成四組，每兩組（人數相等）為一個比賽組。

　　2、比賽開始時，參賽幼兒一路縱隊站在長方形一邊，第一名參賽幼兒跳完所有方格時，第二名幼兒才能接著開始跳，以此類推。哪組幼兒先跳完為勝。

　　3、非參賽幼兒站在離長方形2米外，觀看跳方格比賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

　　4、播放跳方格兒歌。

　　三、巡視檢查：教師邊組織比賽活動，邊巡視查看其他幼兒情況，提高安全防范意識，防止幼兒進入比賽區域內影響正常比賽，注意不假離開活動場地幼兒，防范意外事故發生，確保比賽活動安全。

　　四、活動指導：指導幼兒熟悉每一方格顏色的含義，掌握跳、蹦動作要領；跳出第一動作時，思想就要做好跳第二動作的準備，以免耽誤時間，影響跳方格的速度和團隊跳方格的時間；跳或蹦時，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出比賽。

　　五、比賽小結：評比跳方格最快的一組，優者給予獎勵。

　　六、附跳方格兒歌：小朋友，跳方格，戶外游戲真快樂。你跳一，我跳二，千萬別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔。

設計比賽活動方案14

　　為培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創新競賽和創意設計比賽活動。現就有關事宜通知如下。

　　一、活動主題：

　　創新·體驗·成長。

　　二、參賽對象：

　　全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業學校）在校學生，專兼職科技輔導員。

　　三、活動內容

　　（一）青少年科技創新競賽

　　競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。

　　1.青少年板塊：包括發明創造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。

　　發明創造：發明創造及工程設計類作品。

　　科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告。

　　科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

　　科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出未來人類生產、生活情景。

　　2.科技輔導員板塊：包括發明創造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。

　　具體內容及要求詳見《全國青少年科技創新大賽規則》（20xx年修訂稿z）。

　　（二）青少年創意設計比賽

　　1.競賽內容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。

　　2. 競賽要求：提交的作品可以對現有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。

　　3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點：

　　（1）圖紙、設計稿：以A4紙規格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說明文字。

　　（2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發送到指定郵箱。

　　（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。

　　四、活動安排

　　1.組織發動。各單位接通知后，要立即組織相關競賽規程學習，嚴格按照新規則要求研究、制作、上報。要充分調動學生的積極性，緊密聯系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創造能力。

　　2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發明創造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學校—輔導老師。科學幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創新競賽、創意設計比賽活動匯總表》（附件2）報至z。學校具體上報數量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。

　　3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優秀作品參加煙臺市比賽。

　　五、有關要求

　　1．提高認識。加強科技教育工作，對培養中小學生的科技文化素養和創新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。

　　2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養學生的科學探究和創新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發掘青少年學生中質樸的原始創新意識。強調和提倡青少年學生主動發現、自主研究、自主創新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。

　　附件：

　　1．青少年科技創新競賽活動上報作品數量

　　2. 青少年科技創新競賽、創意設計比賽活動匯總表

　　3．青少年科技創新競賽活動項目登記表

　　4．青少年創意設計比賽登記表

　　z市教育體育局

設計比賽活動方案15

　　一、活動主題：

　　創意生活美好家居

　　二、活動目的：

　　為進一步給學生提供一個激發他們設計創新潛力和熱情的平臺，為他們創造更多的實踐機會和施展才能的空間。增強學生對所學專業知識在實際操作中的應用能力，鍛煉學生勇于創新的能力，推動老師與學生之間的思想交流。激發同學們的設計靈感，加強專業知識的實際運用，提高同學們的設計水平，促進室內設計專業的教學實踐與設計技術交流，帶動和鼓勵同學們學習興趣，進一步加強大學生職業技能，同時豐富學院學生的文化生活。

　　三、舉辦單位

　　主辦單位：咸寧學院藝術學院團委學生會

　　承辦單位：咸寧學院藝術學院創家藝術工作室

　　四、活動對象：

　　咸寧學院全體學生

　　五、活動形式：

　　本次大賽采取“戶型室內設計”比賽的形式展開競賽。

　　六、參賽時間：

　　20xx年3月21日——20xx年4月5日

　　七、參賽作品要求:

　　戶型室內設計

　　1)作品美觀大方，構圖嚴謹，圖面必須清晰。