設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2022-09-09 10:20:24 設(shè)計(jì)方案我要投稿

設(shè)計(jì)方案模板集合七篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)方案模板集合七篇

設(shè)計(jì)方案篇1

　　方案名稱：

　　方案背景

　　華奧奧迪成立至今，通過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，收獲頗豐，繼而展望未來(lái)，載著這份成就邁向更輝煌燦爛的明天;西方圣誕節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)元旦節(jié)一起和全體員工共同度過(guò)，讓大家感受到中國(guó)節(jié)日的氛圍，了解到西方的圣誕節(jié)，中西合璧的演出更具特色。

　　活動(dòng)目的

　　(1)增強(qiáng)企業(yè)核心凝聚力，及項(xiàng)目市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，整合資源，再創(chuàng)輝煌

　　(2)調(diào)動(dòng)員工積極性，使其感受企業(yè)的關(guān)懷與關(guān)愛(ài)，提升員工的企業(yè)歸屬感和認(rèn)同感

　　(3)圣誕節(jié)和中國(guó)的元旦節(jié)一起過(guò)，讓員工學(xué)習(xí)到外國(guó)文化時(shí)也感受到濃濃的中國(guó)的新年

　　策劃思路

　　用一場(chǎng)具有中西文化的精彩絕倫的演出來(lái)回報(bào)員工對(duì)企業(yè)的盡心盡力的付出，同時(shí)祝愿大家來(lái)年更創(chuàng)輝煌;讓大家感受到節(jié)日的喜慶。

　　組織形式

　　中西合璧的表演形式

　　(中國(guó)風(fēng)的表演，西方文化的演出，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，自助中西餐等)

　　中國(guó)式的表演和西式表演穿插交換表演，自助餐也分為中西餐區(qū)這樣方便來(lái)賓的自由選擇。

　　場(chǎng)地選擇

　　適用于酒店會(huì)場(chǎng)，會(huì)議廳，寬闊的場(chǎng)地，建議在室內(nèi)舉行,這樣燈光效果較好

　　活動(dòng)前期籌備：

　　活動(dòng)策劃小組：劃分好個(gè)小組所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及人員的合理分配

　　活動(dòng)執(zhí)行小組：信息的發(fā)布，參會(huì)人員的確認(rèn)，會(huì)場(chǎng)布置，物料準(zhǔn)備等

　　活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)備：

　　日期籌備項(xiàng)目

　　12月5日前確定舉辦場(chǎng)地時(shí)間

　　12月6日前確定演員及節(jié)目單

　　12月8日前確定晚會(huì)菜單、酒水

　　12月10日前確定會(huì)場(chǎng)布置方案

　　12月12日前確定所有晚會(huì)的工作人員

　　12月14日前公司內(nèi)部發(fā)布年會(huì)消息

　　12月16日前對(duì)所有工作人員進(jìn)行培訓(xùn)

　　12月18日前籌備好晚會(huì)的全部工作

　　12月20日前發(fā)出邀請(qǐng)函

　　12月23日前基本確認(rèn)參會(huì)人員

　　12月24日前參會(huì)人員名單印制完畢，確定好接送來(lái)賓的車輛

　　晚會(huì)前一天：確定晚會(huì)全部工作準(zhǔn)備完畢，對(duì)所有參會(huì)工作人員再次培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　晚會(huì)前一天晚上：布置好會(huì)場(chǎng)，舞臺(tái)燈光音響設(shè)備搭建好。

　　活動(dòng)流程：

　　(1)來(lái)賓簽到

　　(2)介紹主要來(lái)賓及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

　　(3)開場(chǎng)由全體員工來(lái)賓進(jìn)行交際舞

　　(4)舞蹈過(guò)后來(lái)賓可自由進(jìn)行自助餐及酒會(huì)

　　(5)開始進(jìn)行精彩的中西文藝表演演出

　　(6)期間安插抽獎(jiǎng)及頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

　　(7)全體員工謝幕時(shí)進(jìn)行集體合唱企業(yè)之歌

　　活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：

　　(1)突發(fā)狀況或者事件的發(fā)生

　　本方案會(huì)提出對(duì)于在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的一些風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)防和提出應(yīng)對(duì)的方案，防止發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)出現(xiàn)踩踏，混亂，舞臺(tái)搭建不穩(wěn)定導(dǎo)致壓倒他人;所以活動(dòng)前必須對(duì)安保人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)并在會(huì)場(chǎng)周圍布置好安保人員，遇到突發(fā)事件，負(fù)責(zé)人必須有序的指揮好人員疏散。

　　(2)表演途中因演員或者音響各問(wèn)題導(dǎo)致晚會(huì)不能正常進(jìn)行

　　這時(shí)負(fù)責(zé)指揮表演方面的負(fù)責(zé)人必須有序的指揮好表演如期進(jìn)行，可自由進(jìn)行節(jié)目的次序調(diào)動(dòng)，并提前準(zhǔn)備好多個(gè)麥以及音響服裝和表演人員。

　　現(xiàn)場(chǎng)布置

　　會(huì)場(chǎng)以及舞臺(tái)上空掛滿紅紅火火的燈籠，寓意來(lái)年企業(yè)一路長(zhǎng)紅

　　紅地毯兩邊擺滿圣誕樹，有一種濃濃的西方節(jié)日的氣氛

　　餐飲區(qū)擺滿各式各樣的中西餐菜色，來(lái)賓根據(jù)自己愛(ài)好選擇

　　奢華的舞臺(tái)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出企業(yè)大氣

　　亮點(diǎn)設(shè)計(jì)

　　中國(guó)的傳統(tǒng)墨舞的表演

　　來(lái)自美國(guó)的樂(lè)隊(duì)，熱情點(diǎn)燃晚會(huì)的氣氛

　　梁祝的凄美愛(ài)情，歌聲感染大眾

　　整齊有序的踢踏舞，無(wú)比震撼

　　中國(guó)武術(shù)享譽(yù)世界，精彩絕倫

　　熱情四射的光管舞，嗨翻全場(chǎng)

設(shè)計(jì)方案篇2

　　第一課《春天》

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　聆聽《杜鵑圓舞曲》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)聆聽歌(樂(lè))曲，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　感受歌曲情緒。

　　教材分析：

　　《杜鵑圓舞曲》是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲。約納森(1886～1956)，挪威作曲家。曾在德國(guó)學(xué)習(xí)音樂(lè)，他寫過(guò)一些音樂(lè)作品，但以這首《杜鵑圓舞曲》流傳最廣，也使得約納森名傳于世。

　　《杜鵑圓舞曲》在曲調(diào)和節(jié)奏上，具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。全曲采用三拍子圓舞曲體裁，C大調(diào)，中板。由三個(gè)小圓舞曲組成。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、律動(dòng)：

　　聆聽《杜鵑圓舞曲》模仿老師的動(dòng)作，感受音樂(lè)的節(jié)拍和情緒。

　　二、聆聽《杜鵑圓舞曲》教學(xué)基本要求

　　1.完整聆聽全曲。

　　提示：樂(lè)曲中你仿佛聽到了什么聲音?學(xué)給同學(xué)們聽一聽。

　　2.復(fù)聽樂(lè)曲，隨著樂(lè)曲用手指畫圖形譜�；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展示給大家看。

　　3.想一想用木魚和碰鐘參與樂(lè)曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂(lè)曲合作。

　　4.簡(jiǎn)介作者——約納森。

　　5.用聲音模仿杜鵑的叫聲。

　　6.小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　演唱《春曉》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)聆聽歌(樂(lè))曲，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　感受歌曲情緒。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、電子琴。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1、聆聽《春天在哪里》。

　　2、古詩(shī)文化

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、欣賞歌曲《春曉》，感受歌曲情緒。

　　2、教師示范演唱。

　　3、教師逐句教唱。

　　4、教師唱旋律，學(xué)生唱歌詞。

　　5、解決難點(diǎn)。

　　6、分組演唱。

　　7、歌曲處理，教師分別用慢速、中速、快速作示范。

　　8、小結(jié)。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　演唱《布谷》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　用柔和的聲音演唱《布谷》，并和《杜鵑圓舞曲》相比較，說(shuō)出旋律相似的地方。教學(xué)重難點(diǎn)

　　把握好四分休止符。

　　教材分析：

　　《布谷》是一首德國(guó)兒童歌曲，3/4拍，大調(diào)式，歌曲以模仿布谷鳥叫聲的音調(diào)開始，其二分音符與四分音符交替的節(jié)奏，顯得格外從容，帶出了以級(jí)進(jìn)為主的流暢旋律，有著三拍子舞曲的特點(diǎn)，給人以愉快、優(yōu)美的感受。歌詞以孩子般的童心，歌唱了勇敢報(bào)春的布谷鳥，抒發(fā)了孩子們對(duì)春天到來(lái)充滿歡樂(lè)的喜悅之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、電子琴。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、表演《布谷》教學(xué)基本要求

　　1.完整地感受歌曲的旋律，可提示學(xué)生跟著音樂(lè)拍手、拍腿感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點(diǎn)歌詞，想一想哪些音長(zhǎng)?

　　2.聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。

　　3.唱會(huì)歌曲后再自編動(dòng)作邊唱邊表演。

　　注意：歌曲《布谷》借用布谷鳥歌唱的方式出示歌詞。課本上仍以□為四分音符的時(shí)值，表示旋律的高低、長(zhǎng)短，給學(xué)生直觀的感受。教師可按照小黑板提供的樂(lè)譜進(jìn)行教學(xué)。

　　二、編創(chuàng)與活動(dòng)

　　教師啟發(fā)學(xué)生對(duì)風(fēng)、雨的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識(shí)。也可根據(jù)自己的體驗(yàn)，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與，還可以分小組設(shè)計(jì)更多的像聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動(dòng)、形象，千萬(wàn)不要生硬地讀，要有感情地朗讀，可比一比，哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)雨聲更形象、生動(dòng)、有趣。

　　三、課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)：

　　四、教師小結(jié)，下課。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　演唱《小雨沙沙》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)演唱《小雨沙沙》，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛(ài)大自然。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　感受歌曲情緒。

　　教材分析

　　《小雨沙沙》是一首由五聲音階構(gòu)成的一段體兒童歌曲，2/4拍，宮調(diào)式。旋律采用了級(jí)進(jìn)、同音反復(fù)及變化重復(fù)等手法，在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下，生動(dòng)地描繪了小雨沙沙的聲音。擬人化的歌詞天真而又稚氣，充滿了兒童情趣。歌曲既向孩子們介紹了種子生長(zhǎng)離不開雨露的科學(xué)道理，又提示孩子們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。啟迪孩子熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。歌曲符合語(yǔ)言的規(guī)律，朗朗上口，是一首孩子們喜愛(ài)的好歌�？蓡l(fā)學(xué)生入情入境地表演。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、鋼琴。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、表演《小雨沙沙》教學(xué)基本要求

　　1.完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的感受。提示：注意聽，是誰(shuí)在說(shuō)話，使學(xué)生集中精力聽歌曲。

　　2.再聽范唱。提示：雨能發(fā)出什么樣的聲音?可指導(dǎo)學(xué)生模仿小雨的聲音，歌曲中怎樣說(shuō)的?視學(xué)生能力可將學(xué)生的創(chuàng)作組合成兩個(gè)部。

　　3.盡快用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。

　　4.分小組編創(chuàng)動(dòng)作，邊唱邊表演。

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《布谷》：

　　1、聽錄音感受歌曲情緒。

　　2.聽琴唱歌熟悉旋律和歌詞。

　　3.唱會(huì)歌曲后再自編動(dòng)作邊唱邊表演。

　　三、課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)：教師小結(jié)。

　　四、教學(xué)后記

　　第五課《放牧》

　　教學(xué)內(nèi)容

　　演唱《牧童謠》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　感受牧童的生活，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，理解牧童生活的變化。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　理解歌詞。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　錄音機(jī)、電子琴。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、律動(dòng)：

　　聆聽《牧童哪里去了》模仿老師的動(dòng)作，感受音樂(lè)的節(jié)拍和情緒。

　　二、聆聽《牧童哪里去了》教學(xué)基本要求

　　1.聽歌曲前，同學(xué)們猜一猜《牧童到哪里去了》。

　　2.教師完整地播放歌曲錄音，學(xué)生初聽。

　　歌中唱出了的牧童到哪里去了?為什么?滲透珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的教育。3.學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組、分角色編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　三、表演《牧童謠》教學(xué)基本要求

　　1.聽錄音范唱，初步感受歌曲。

　　2.聽著范唱錄音，用手指著圖形譜(羊)輕輕地跟唱。

　　提示學(xué)生第三段歌詞分別在哪里?結(jié)束句在哪里?

　　3.能跟著老師的手勢(shì)、完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。

　　編創(chuàng)與活動(dòng)

　　教師要指導(dǎo)學(xué)生分小組在音樂(lè)實(shí)踐中探索敲擊三角鐵的方法。

　　提示：怎樣敲擊出長(zhǎng)音?怎樣敲擊出短音?答案可有多種，教師應(yīng)對(duì)積極探索的學(xué)生給予充分的肯定，如有問(wèn)題，提出建議，如：這樣是否更好?

　　三角鐵及演奏方法簡(jiǎn)介

　　三角鐵是打擊樂(lè)器的一種，由一根彎成三角形的鋼條制成，用小金屬棒敲擊發(fā)音，音色尖銳、清脆、透明、響亮。不宜弱奏和演奏快速?gòu)?fù)雜的節(jié)奏，可單敲或滾奏，其音響可穿過(guò)整個(gè)樂(lè)隊(duì)而賦于樂(lè)曲以特殊的色彩。常用于軍樂(lè)隊(duì)和管樂(lè)隊(duì)。演奏時(shí)，將三角

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、小交警隊(duì)表演小交警韻律操。（交警操音樂(lè)）

　　二、小交警代表宣讀 “走文明路，做文明人”倡議書

　　三、教師、學(xué)生、居民代表在橫幅上簽名。（樂(lè)曲、水彩筆）

　　四、分組展示活動(dòng)。

　　1、請(qǐng)你參加：交通大課堂

　　五、二學(xué)生、四、二學(xué)生

　　小交警俱樂(lè)部成員將馬路、斑馬線、紅綠燈、小汽車搬到廣場(chǎng)，邀請(qǐng)居民一起上一堂道路交通模擬課。俱樂(lè)部成員扮演紅綠燈、汽車司機(jī)及講解員，學(xué)生及居民們按照紅綠燈的變化正確行走、過(guò)馬路。講解員提示行人、司機(jī)應(yīng)注意的問(wèn)題。

　　2、交通知識(shí)百分百：交通知識(shí)競(jìng)賽

　　五、一、四、一學(xué)生

　　少年交警班的同學(xué)整理出30道左右的交通安全試題，在學(xué)生及居民中開展安全有獎(jiǎng)問(wèn)答，兩名主持人提問(wèn)，答對(duì)有獎(jiǎng)。加強(qiáng)居民們對(duì)交通安全知識(shí)的掌握。（獎(jiǎng)品為墊板）

　　3、交通小劇場(chǎng)：祝你平安

　　五、三學(xué)生、四、三學(xué)生

　　演員們表演交通安全ab劇（我校自己編排的一個(gè)有關(guān)交通的小劇目，可臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)），學(xué)生與居民參與其中。劇中穿插小問(wèn)題，上下互動(dòng)。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　第一部分：活動(dòng)概況

　　一、晚會(huì)主題：喜迎新春、團(tuán)結(jié)拼搏、共創(chuàng)和諧

　　二、晚會(huì)時(shí)間：20xx年2月6日 20:00開始（各參加人員需提前30分鐘入場(chǎng)）三、晚會(huì)地點(diǎn)：公司——大會(huì)堂（一樓）四、參加人員：公司全體員工五、晚會(huì)目的：

　　1、通過(guò)本次文藝晚會(huì)豐富員工的業(yè)余文化生活，給員工一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

　　2、加強(qiáng)管理者與員工之間的溝通、理解、信任、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。 3、增加公司內(nèi)部員工的向心力與凝聚力，提高員工活動(dòng)力與表現(xiàn)力。 4、為打造一個(gè)良好的精神基礎(chǔ)，也為未來(lái)的工作和生活創(chuàng)造良好的.精神環(huán)境。

　　六、晚會(huì)組織：由公司總經(jīng)辦、綜合部統(tǒng)一組織、執(zhí)行，其他各部門按要求負(fù)責(zé)各事項(xiàng)工作。

　　第二部門：工作人員及項(xiàng)目組一、工作人員組：

　　總負(fù)責(zé)人：工作組主要部門：

　　職責(zé)：1、負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃、擬定方案、確定流程。 2、總負(fù)責(zé)全場(chǎng)的節(jié)目效果，統(tǒng)籌全場(chǎng)流程。

　　3、負(fù)責(zé)聯(lián)系其他相關(guān)工作人員，并在現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)籌其他各部分人員。

　　二、主持人組：審核組：

　　職責(zé)：1、負(fù)責(zé)節(jié)目詞的擬定

　　2、負(fù)責(zé)節(jié)目當(dāng)場(chǎng)的串場(chǎng)及烘造積極、熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。 3、負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)講話。三、節(jié)目組總負(fù)責(zé)人：

　　成員：各參加節(jié)目人員，具體人員待定

　　職責(zé)：1、元月5日前統(tǒng)籌各部門上報(bào)節(jié)目并進(jìn)行節(jié)目初審。 2、元月8日前完成所有節(jié)目的確認(rèn)與驗(yàn)收。

　　3、元月12日確定所有上場(chǎng)節(jié)目并排定節(jié)目次序，制定節(jié)目單。 4、總統(tǒng)籌節(jié)目的效果及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氛圍。 5、負(fù)責(zé)節(jié)目初期的彩排工作。四、游戲抽獎(jiǎng)/后勤保障組：

　　總負(fù)責(zé)人：成員：

　　職責(zé)：1、負(fù)責(zé)擬訂抽獎(jiǎng)游戲方案及抽獎(jiǎng)，游戲環(huán)節(jié)禮品發(fā)放。 2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備所有獎(jiǎng)品和游戲道具并及時(shí)處理緊急情況。 3、負(fù)責(zé)其他物品采購(gòu)及負(fù)責(zé)所有人員的入場(chǎng)與退場(chǎng)。五、舞臺(tái)布置組：

　　總負(fù)責(zé)人：成員：

　　職責(zé)：1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)的布置，背景的制作。

　　2、負(fù)責(zé)舞臺(tái)及周邊整體的舞臺(tái)布置效果，并正確引導(dǎo)演員前往。六、音響燈光組：總負(fù)責(zé)人：成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)全場(chǎng)節(jié)目的音樂(lè)播放以及燈光調(diào)試七、化妝組總負(fù)責(zé)人：成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督化妝效果、安排節(jié)目演員按次序化妝、更換演出服。

　　八、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)及攝影報(bào)道組總負(fù)責(zé)人：成員：

　　職責(zé)：1.負(fù)責(zé)全場(chǎng)節(jié)目的盯場(chǎng)、按節(jié)目單催場(chǎng)。 2.負(fù)責(zé)節(jié)目道具搬運(yùn) 3.負(fù)責(zé)執(zhí)行導(dǎo)演的其他要求

　　4.負(fù)責(zé)處理其他緊急情況并及時(shí)通知導(dǎo)演。 5.負(fù)責(zé)全程的攝像，照相，及采訪，會(huì)后評(píng)論稿第三部分：晚會(huì)流程（詳見(jiàn)節(jié)目單）

　　第四部分：抽獎(jiǎng)及游戲環(huán)節(jié) 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　特等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)品待定（價(jià)值800元左右）一等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)品待定（價(jià)值500元左右）二等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)品待定（價(jià)值200元左右）三等獎(jiǎng)5名：獎(jiǎng)品待定（價(jià)值100元左右）

　　紀(jì)念獎(jiǎng)：所有參加游戲或節(jié)目人員均有紀(jì)念獎(jiǎng)及參與獎(jiǎng)。

　　抽獎(jiǎng)人員：（公司管理層——抽獎(jiǎng)游戲組根據(jù)名單提前1-2天決定）特等獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：待定二等獎(jiǎng)：待定

　　三等獎(jiǎng)：待定第五部分：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

設(shè)計(jì)方案篇5

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力

　　1、學(xué)習(xí)積累一些文言詞語(yǔ)，理解課文大意。

　　2、體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。

　　過(guò)程與方法

　　通過(guò)誦讀賞析自主合作探究掌握課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　探究“山市”形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的科學(xué)精神。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、反復(fù)誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)，體會(huì)山市的形成及神奇壯麗的幻景。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、聯(lián)想及想像能力。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、情境導(dǎo)課、展標(biāo)定向。（2分鐘）

　　1、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，通過(guò)《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》一課的學(xué)習(xí)，我們知道了在夏天，沿海一帶或沙漠地區(qū)，可以看見(jiàn)在空中有遠(yuǎn)處事物的景像，這種幻景被稱為“海市”或“海市蜃樓”。如果這種現(xiàn)象在山上出現(xiàn)，那叫什么呢？人們就稱為“山市”。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)蒲松齡的《山市》。

　　2、展標(biāo)：

　　①了解作者蒲松齡及作品。

　　②掌握文中文言字詞基礎(chǔ)知識(shí)。

　　③掌握文章內(nèi)容，理清說(shuō)明順序及文章結(jié)構(gòu)。

　　設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)主要是激發(fā)學(xué)生的好奇心與探索欲，為后面的活動(dòng)作好準(zhǔn)備以及讓學(xué)生了解本節(jié)課所要掌握的內(nèi)容和重點(diǎn)。

　　二、檢查預(yù)習(xí)、整體感知。（8分鐘）

　　1.介紹作者蒲松齡及作品

　�。▽W(xué)生回答，教師補(bǔ)充）

　　明確：蒲松齡（1640—1715），字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川（今淄博）人。作品《聊齋志異》我國(guó)第一部文言短篇志怪小說(shuō)集，共491篇，主要以談狐說(shuō)鬼的故事，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)。

　　有關(guān)評(píng)價(jià)：“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分�！�

　　2.熟讀課文，給下列劃線字注音。

　　青冥飛甍高垣睥睨連亙逾時(shí) 倏忽

　　明確：míng méng yuán pì nì gèn yú shū

　　3.結(jié)合課文注釋，解釋劃線字詞。

　　（1）數(shù)年恒不一見(jiàn) （2）高插青冥（3）念近中無(wú)此禪院

　�。�4）無(wú)何，碧瓦飛甍（5）連亙六七里（6）裁如星點(diǎn)

　　明確：1.經(jīng)常 2.青色的天空 3.想起想到 4.兩端翹起的房脊

　　5.接連不斷 6.通才僅僅

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)檢查預(yù)習(xí)讓學(xué)生掌握有關(guān)文言文學(xué)常識(shí)和生字詞的積累，掌握文言說(shuō)明文的閱讀方法，說(shuō)明順序。能夠初步理清和掌握文章內(nèi)容。

　　三、自學(xué)提示、合作探究。（10分鐘）

　　1.教師出示探究問(wèn)題。

　�。�1）齊讀課文，根據(jù)注釋，翻譯課文掌握內(nèi)容。

　�。�2）根據(jù)本文結(jié)構(gòu)及山市出現(xiàn)前后的交代第一自然段可分為幾個(gè)小層？概括層意。

　　（3）山市的形成變幻全過(guò)程可分為幾個(gè)階段?都出現(xiàn)哪些事物變化？

　�。�4）課文以什么為順序進(jìn)行描述說(shuō)明的？找出有關(guān)的詞語(yǔ)？這表現(xiàn)了山市的變化是迅速還是緩慢？

　　（5）文章第二段有什么作用?

　　2.學(xué)生分組討論、交流。

　　3.教師巡回詢問(wèn)、指導(dǎo)。

　　設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，口頭表達(dá)能力和活動(dòng)組織能力。要求學(xué)生通過(guò)分組討論合作探究來(lái)掌握文章結(jié)構(gòu)，了解內(nèi)容，明確問(wèn)題。

　　四、點(diǎn)撥訂正、明確認(rèn)識(shí)。（14分鐘）

　　1、提問(wèn)回答，教師補(bǔ)充，共同完成譯文，明確內(nèi)容

　�。ò盐罩攸c(diǎn)詞語(yǔ)語(yǔ)句）

　　2、第一自然段按照總分結(jié)構(gòu)可分為兩層：

　　第一層（前兩句）總寫山市奇特，“邑八景之一”數(shù)年難見(jiàn)。

　　第二層（“孫公子禹年--遂不可見(jiàn)”）具體描繪山市蜃景的變幻過(guò)程。

　　3、山市的變幻過(guò)程可分為三個(gè)階段：

　　階段一（“孫公子禹年—始悟?yàn)樯绞小保好枋錾绞袆偝霈F(xiàn)的情景：高塔宮殿。

　　階段二（“未幾高垣睥睨—城市依稀而已”）：描述山市的變化：一座城市的出現(xiàn)和消失。

　　階段三（既而風(fēng)定天清—遂不可見(jiàn)）：描述大風(fēng)過(guò)后幻景的變化:一座高樓的出現(xiàn)和消失。

　　4、時(shí)間順序，有關(guān)詞語(yǔ)：忽見(jiàn)，無(wú)何，未幾，既而，逾時(shí)，倏忽等表現(xiàn)山市變化的迅速。

　　5、補(bǔ)敘，如同附錄，對(duì)主要內(nèi)容有補(bǔ)充說(shuō)明的作用，增加幻景的神秘感。

　　教師總結(jié)

　　《山市》是一篇介紹山市蜃樓的妙文。文章將變幻莫測(cè)又而美妙奇特的山市蜃景由生成到消失的全過(guò)程，描繪得惟妙惟肖，歷歷如在眼前，展示了大自然美妙絕倫的景象。本文主要特點(diǎn)一是以時(shí)間為序?qū)哟尉幻枋龌镁白兓^(guò)程；二是詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。（詳述）

　　設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是教師對(duì)學(xué)生在上一活動(dòng)中無(wú)法解決或解決不全面的問(wèn)題時(shí)，給以大力的肯定和鼓勵(lì)并幫助引導(dǎo)學(xué)生明確認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，從而準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)。

　　五、課堂檢測(cè)、反饋效果。（10分鐘）

　　1.填空：

　　《山市》選自作者，字留仙，世稱“ ”，代文學(xué)家。本文描寫了變幻莫測(cè)的，作者行文以“忽見(jiàn)、、忽、、、倏忽”等表時(shí)間性的詞語(yǔ)來(lái)貫穿全文，使文章層次顯得很清晰。

　　（《聊齋志異》蒲松齡聊齋先生清山市蜃樓無(wú)何未幾既而逾時(shí)）

　　2、下列句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)（D）

　　A、然數(shù)年恒/不一見(jiàn)。

　　B、忽/見(jiàn)/山頭有孤塔聳起。

　　C、倏忽如拳/如豆，遂不/可見(jiàn)。

　　D、又/其上，則/黯然縹緲，不可/計(jì)其層次矣。

　　3、把下列這段話中省略的內(nèi)容補(bǔ)寫在括號(hào)中。

　　孫公子禹年與同人飲（）樓上，（）忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，（）高插青冥，（）相顧驚疑，（）念近中無(wú)此禪院。

　�。ㄓ� 他們孤塔孫公子與同人他們）

　　設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行檢測(cè)，反饋學(xué)習(xí)效果，掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　作業(yè)布置：（1分鐘）

　　1. 積累本文中的文言基礎(chǔ)知識(shí)（通假字、古今異義詞、一詞多義、特殊句式）。

　　2. 翻譯課文。

　　設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生積累和掌握文言基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣和能力，并理解文章內(nèi)容。

　　教后反思：

設(shè)計(jì)方案篇6

　　一活動(dòng)主題：

　　本次活動(dòng)主要以關(guān)注孤兒關(guān)注困難家庭子女，以“感受陽(yáng)光，放飛愛(ài)心走進(jìn)兒童劇”為主題的大型慈善活動(dòng)

　　二主辦單位

　　略

　　三時(shí)間：

　　四活動(dòng)對(duì)象：

　　1，熱衷于慈善事業(yè)的企事業(yè)單位及個(gè)人

　　2，上海市部分合作街道社區(qū)

　　3，受助福利院的孤兒和貧困家庭子女

　　五參與本次活動(dòng)的單位或個(gè)人要求：

　　1，參與活動(dòng)的企事業(yè)單位可提供資金或產(chǎn)品做為慈善資助

　　2，參與活動(dòng)的個(gè)人可提供家中閑置的新物品或個(gè)人收藏品以及自己創(chuàng)作的一幅認(rèn)為有特別意義的字或者是畫

　　六活動(dòng)細(xì)則

　　1，所有募集到的個(gè)人慈善物品將在親子頻道寶貝置換進(jìn)行義賣

　　2，所有募集到的企事業(yè)單位捐贈(zèng)商品將通過(guò)一定的渠道兌換成為現(xiàn)金形式

　　3，最終所得款項(xiàng)除本次活動(dòng)所需宣傳費(fèi)用外全部用于資助孤兒和困難家庭小朋友相關(guān)劇院演出費(fèi)用。

　　七活動(dòng)內(nèi)容:

　　用先進(jìn)的舞臺(tái)聲、光、電、音、地標(biāo)性劇場(chǎng)等設(shè)備，結(jié)合國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)春節(jié)為等聚集市場(chǎng)動(dòng)因的節(jié)日，為上海的親子家庭呈現(xiàn)出一系列的文化演餐。

　　八活動(dòng)形式：

　　資助兒童走進(jìn)兒童劇院現(xiàn)場(chǎng)觀摩兒童劇，以文藝晚會(huì)形態(tài)為主要手法，節(jié)目形式注重互動(dòng)性，內(nèi)容多樣性。所有節(jié)目中由兒童短劇做為主打節(jié)目、結(jié)合國(guó)內(nèi)首家集觀賞性與藝術(shù)性兼?zhèn)涞募缟习爬�、刺激精彩的少兒雜技，幽默詼諧的現(xiàn)代親子魔術(shù)、以及互動(dòng)游戲等。

　　九活動(dòng)地點(diǎn)

　　地標(biāo)性劇場(chǎng)推介：上海大劇院中劇場(chǎng)、中福會(huì)兒藝“馬蘭花”劇場(chǎng)、蘭心大戲院。

　　十主辦單位：略