造紙廠暑期社會實踐報告

時間：2021-01-11 09:08:37 社會實踐報告我要投稿

造紙廠暑期社會實踐報告

　　在經濟飛速發展的今天，報告的使用成為日常生活的常態，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的造紙廠暑期社會實踐報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

造紙廠暑期社會實踐報告

　　我通過面試多家公司，終于被北京美好紙制品有限公司錄用，該公司是一個小型企業，擁有員工一百二十多人，主要生產各種紙箱，年產值四百多萬元，產品銷往北京、河北、天津等地。

　　眾所周知，造紙術是我國四大發明之一，曾為人類文明進步作出了卓著貢獻，隨著現代造紙技術的不斷進步，各種紙的產量和質量都有很大提高。我國的人均紙年占有量迅速增加到20多公斤。

　　自七月二十日起，我正式參加工作，開始做的是銷售工作，主要負責貨物的銷售，將產品運往各個需要紙箱的公司。在這期間，我深刻了解到合作的重要性，各公司分工合作，各司其職，就能將一個社會需要的產品完成。這種公司間的合作不正如人與人的合作同樣重要嗎。

　　經過一個星期，我被調到生產車間，從事紙箱的印刷工作，主要負責指向的排版與印刷，剛開始，不懂的排版技術，一車間工作人員就叫我認識版面，版面的粘貼以及如何使用機器等技術。從中我利用大學所學的工程圖學知識，很快掌握要領，并能正常使用機械，投入到工作中。

　　通過對這一階段的工作使我知道了一般造紙的原理。造紙生產分為紙漿和造紙兩個基本過程。制漿就是用機械的方法、化學的方法或者兩者相結合的方法把植物纖維原料離解變成本色紙漿或漂白紙漿。造紙則是把懸浮在水中的紙漿纖維，經過各種加工結合成合乎各種要求的紙頁。供銷人員把從附近城鄉收購到的紙皮再經過車間用機械打碎成漿，高溫蒸煮等加工程序后制成紙板。不要小看這只是簡簡單單的購買紙皮，其中還真有學問。以前只是會賣紙皮，現在可要買紙皮了，而且還是大批大批的買入。這里就要把自己在學校學到的諸如數學、統計學等知識和實踐結合起來用在里面。例如：為了降低成本必須要以一個較低的價格買入原材料，那就要了解，分析市場上的收購價格，作好記錄，而且要兼顧長期聯系的老顧客、運費等因素，最后購買了還要作好驗貨、入倉等工作。其中更有些是課本學不到的經驗，就像是買紙皮時要注意紙皮的濕度，濕度大的紙皮就越重，價錢就越高，有些紙皮商就是從中獲利不少。

　　在為期1個月的實踐生活中，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實踐過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經驗的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西。在此工作期間，除了學到一些社會經驗以外，我還了解到中國造紙業的弊端，那就是環境問題，對于污水處理方面，有些公司做的不是太好，有些污水處理不徹底，更有甚者，直接將其排放到水溝里。

　　通過上網以及翻閱書籍我了解到：隨著造紙業的迅速發展，由此造成的`環境污染，尤其是水的污染觸目驚心。據統計資料顯示，目前我國有大、中、小型造紙廠總數1000余家，年排放廢水量高達40多億立方米，占全國廢水總排放量的十分之一。造紙廢水中的BOD（生化需氧量）年排放量200多萬噸，占全國廢水總排放中BOD的25%，一家造紙廠污染一條江的事例隨處可見。造紙廢水數量大，尤其中段廢水量最多，有的一家造紙廠日排放中段廢水數萬噸，中段廢水污染物復雜，含有較高濃度的木質素、纖維素和樹脂酸鹽等較難降解的物質成分。由于要用強堿NaOH侵泡，故PH高達911，懸浮物1000kg/L左右，COD（化學需氧量）6002500mg/L，色度深。以上中段廢水的水質特征，使其治理達標排放存在一定困難。資金缺乏和治理技術的滯后，造成我國絕大部分造紙廢水未經任何處理就任意排放，在采取了治理措施的生產廠家，真正能完成達標的則少之又少。

　　我還在網上了解到廢水的主要來源以及污染成分：廢紙造紙以廢板紙、報紙、書刊紙為主要原料，生產茶板紙，涂布紙等產品，生產工藝根據產品不同有一定的差異，廢水排放主要來源于篩選，濃縮及紙機白水等工序。廢水中主要含有半纖維素、木質素、無機膠鹽、細小纖維、無機填料以及油墨、染料等污染物。木質素、半纖維素主要形成廢水的COD及SOD，細小纖維、無機填料等主要形成SS（懸浮物），油墨、染料等主要形成色度及COD。這些綜合反映出廢水的SS,COD指標均較高。

　　廢紙造紙廢水排放量與多種因素有關，我國中小型企業居多，噸紙排放量一般在100-200m3/t，最低已達到22m3/t紙，最高超過250m3/t。企業規模越大，設備越先進，商品漿比例高，管理完善，噸紙排水量就越低，同條件下，高檔紙噸產品排水量高于低檔紙產品排水量。如生產瓦楞紙噸產品排水量相對較低，脫墨紙噸產品排水量相對較高。廢水水質濃度一般與噸紙排水量及污染物產生量有關。據測算，在一般情況下，廢紙造紙的污染物產生量相對穩定，COD在70-100Kg/t紙，噸紙排水量越大，則廢水COD濃度降低，但噸產品的COD產生量偏高。引進設備的排水量及COD產生量都比較低，當復用水，回用水做得較好時，噸紙排水量能降低，但COD濃度會提高。

　　目前基本的廢紙處理方法：廢紙造紙廢水零排放只能用于色裝紙板，而對白紙生產；技術上還缺陷。廢紙造紙廢水的處理方法主要分為：一級物化處理和二級生化處理。二級生化處理方法叫酸化接觸氧化工藝。曝氣方式經過生化處理后的廢水進入二沉池。廢水經過二級處理后可回用與生產。本發明實現廢紙廢水閉循環使用的目的，大大減少了造紙廠請水的使用量和廢水的排放量。同時用新費用低，易于排放。

　　通過以上資料，我感覺我國造紙廠污水處理方面的技術還尤為欠缺，地球是我們人類和其他生物共同生活的樂土，我們有責任和義務保護她，這就更需要國家加大污水處理方面的技術研發，同時也需要加大管理力度，是造紙廠嚴格按照要求處理污水，杜絕直接排放現象的發生。

　　愛護環境是我們共同的責任和義務，不只需要造紙廠相關領導需要注意，我們每個人都需要盡到我們的責任，從身邊的小事做起，保護環境、愛護環境，共同創造美好家園。

　　通過為期一個月的實踐工作，雖說沒有在家里輕松，工作很累，可這一個月學到的東西使我受益終身。首先，沒有規矩何成方圓，任何一個場所，都有他的規章制度，只有按要求辦事，才能不出差錯的做好本職工作。其次，團隊合作精神尤為重要，一個復雜的工程，如果一個人來做可能困難重重，可團隊一起解決，人人都有自己指定的工作，各司其職，這樣該工程就能在最短的時間內保質保量的完成。再有，人際交往能力的培養，一個人生活，首先要接觸到的就是人，人不能獨立存活于世，因此學會良好的與人相處的技巧也是相當重要的一環，不但要做到文明禮貌，更重要的是要用心去與人相處。最后，生產工作中的一些副產品應學會處理，合理利用，合理治理，正要才能在造福社會的同時又不至于危害我們賴以生存的環境。

　　社會實踐為我們大學生提供了一個非常有利的平臺，在實踐中我們了解社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，實踐是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。

　　在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，為將來走入社會打下堅實的基礎。

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