大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天，越來越多人會(huì)去使用報(bào)告，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

　　大眾中碌碌無為的一員。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能，在大學(xué)一年級(jí)的生活里，除了社團(tuán)活動(dòng)，很少參與大型活動(dòng)的策劃中。尤其同其他"身經(jīng)百戰(zhàn)"的同學(xué)相比，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡直少得可憐，難以擺上臺(tái)面，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆。雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不代表一切，但是不可否認(rèn)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是證明自己閱歷和能力的保證書之一。

　　在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)能力。在大學(xué)中，其實(shí)很多事情都是從零開始，大家都是站在同一起跑線，無論你以前是多么優(yōu)秀，只要你到了大學(xué)，你都是從零開始。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對(duì)是天壤之別，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí)，沒人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí)，完全在于你自己的決定。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機(jī)會(huì)去完善充實(shí)自己。

　　大學(xué)生活里的第一個(gè)暑假即將來臨，同時(shí)我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也隨之而來。在放暑假的第二個(gè)星期，我爸爸就問我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課，那時(shí)候小學(xué)還沒像我們那么早就放假了。我就欣然答應(yīng)了。而這一次給孩子們上課，不僅僅給孩子們帶來新奇的世界以及對(duì)外面世界的憧憬，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課。

　　在給小孩子們上課的前天晚上，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課，我也做了很多準(zhǔn)備，除了上網(wǎng)查閱資料，也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。例如說小孩子還處于童真階段，愛玩是小孩子的天性，好奇心比較大，有些小孩子也是比較頑皮的，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn)。所以，在課堂上很容易會(huì)有一些學(xué)生調(diào)皮、搗亂，不聽指揮，講話、開小差的狀況發(fā)生。

　　在準(zhǔn)備了一個(gè)晚上后，我?guī)е�緊張又期待的心情來到學(xué)校。在其他老師的帶領(lǐng)下，來到了我將要上課的班級(jí)——二年一班。我一進(jìn)門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上，我先進(jìn)行了自我介紹，然后我讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹。有些孩子很開朗、活潑，大大方方地介紹自己，也有一些學(xué)生很害羞，說話很小聲。在剛開始的時(shí)候，可能是由于沒有經(jīng)驗(yàn)，講課進(jìn)度沒有控制好，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧、開小差。后來，了解到學(xué)生的接受能力，放慢速度，盡量用生動(dòng)地語言講課，跟學(xué)生們打成一片，講課也越來越得心應(yīng)手了。

　　接下來，我主持了一個(gè)專題叫"照片中的世界"的活動(dòng)，將一些國內(nèi)外比較著名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩，以及各個(gè)地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。

　　這個(gè)專題是課程的第二部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識(shí)，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、進(jìn)取是在場的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

　　在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了"從絕望中尋找希望"這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了。

　　從這次擔(dān)任小學(xué)教師的實(shí)踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多無法從課本中學(xué)到的知識(shí)。原本在我的印象中，教學(xué)工作很簡單，不就是備課、講課、批改作業(yè)這些工作。但是這次給孩子們上完課以后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒那么簡單，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：

　　第一，從事教學(xué)工作需要"專心"。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在"教什么"上下功夫，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

　　第二，從事教學(xué)工作需要"耐心"。面對(duì)不同階段的，從未接觸過的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)"想當(dāng)然之"。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"耐心"的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌"簡單粗暴"。

　　第三，從事教學(xué)工作需要與人"交心"。在教學(xué)中不能夠"閉門造車"、"一葉障目，不視泰山"，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我"有的放矢"；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

　　6月20日 星期三 晴天

　　懷著一份忐忑又激動(dòng)的心情，這一天終于開始了，一大早我就已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備，興致勃勃地等待著出發(fā)。.

　　中午開完例會(huì)后，隊(duì)長帶領(lǐng)我們?cè)谛Ｓ?xùn)石前合影留念，標(biāo)志著我們?nèi)�下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的正式開始。根據(jù)大家不同的優(yōu)勢，隊(duì)長分成了3對(duì)，由個(gè)小組組長負(fù)責(zé)各隊(duì)員的具體工作安排.督促與管理。大學(xué)下午2點(diǎn)半，我們從北大門出發(fā)了。天氣似乎很聒噪，但絲毫沒有組織我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩的前進(jìn)。我們乘坐755到關(guān)山大道關(guān)南小區(qū)轉(zhuǎn)715抵達(dá)古琴臺(tái)，又乘坐電7到植物園，最后乘坐5301抵達(dá)了目的地，此時(shí)已經(jīng)大約5點(diǎn)半了。等我們安頓下來的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)了。我和楊靈逸隨便打掃了下房間，拼接了張簡易床，就匆匆跳下樓吃飯了。

　　或許由于舟車勞頓，晚上開完會(huì)，躺床上就睡著了。

　　6月21日 星期四 晴天

　　先談一下今天的天氣吧，它依舊是那么的熱，讓人有種在太陽下曬下，哪怕就只是一小會(huì)兒，都會(huì)化了的錯(cuò)覺。

　　這一天清早，我早早地起來，或許有先見之明吧，我檫足了防曬霜，戴上遮陽帽，8點(diǎn)我們就出發(fā)了。第一站——畜牧水產(chǎn)局，和高書記談妥之后，便坐車向東莊大隊(duì)進(jìn)發(fā)。大約8點(diǎn)45，我們到達(dá)了目的地，趁熱打鐵，有熊隊(duì)長帶我們開始走訪農(nóng)戶，協(xié)助我們展開調(diào)查。隨著泥土的淳樸氣息里夾雜了一股糞便的味道，我知道我們到了。由于這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，剛好有農(nóng)戶在地里干活，我和楊靈逸一組，隨即深入到田間做調(diào)查。中午訂了盒飯，吃完后繼續(xù)工作。一整天下來，大家都很給力，農(nóng)戶也很熱情地配合我們。

　　晚上回到宿地，累得像小豬一樣，呼呼地倒頭睡著了。

　　6月22日 星期五 晴天

　　經(jīng)過昨天一整天的折騰，早上明顯起得晚了許多，但依舊8點(diǎn)在老地方集合。慶幸的是今天由熊隊(duì)長開車來接我們，大家一路有說有笑，很快就到了。

　　按照昨天的安排，我們分批行動(dòng)，聞博拿了地圖，帶著我和熊雪珂在三叉路口右轉(zhuǎn)開始始調(diào)查，走訪到農(nóng)戶家里做調(diào)查。這個(gè)村里十家就有九家養(yǎng)了狗，一路上我心驚膽戰(zhàn)的。還真是冤家路窄，沒走幾步，就碰上了。值得一提的是，一上午下來，我們小組做的問卷最多。

　　中午我們安頓在農(nóng)戶的一簡易小賣部，一桶面一瓶水就是我們的午餐。因?yàn)樘�累，所以我吃的特香。沒休息多久，就又開始工作了。農(nóng)戶分布太松散，天氣又這么熱，下午5點(diǎn)多的時(shí)候，我就已經(jīng)餓得走不動(dòng)了。幸好好心的農(nóng)戶送了我們2個(gè)西瓜。不管三七二十一，找了個(gè)干凈的地兒，切開就狼吞虎咽地開吃了。

　　6月23日 星期六 晴天

　　今天是活動(dòng)的第四天了，雖然每天都很累，但收獲其實(shí)是很大的。

　　我們?nèi)耘f一家家地做著調(diào)查，走訪了養(yǎng)魚的、養(yǎng)豬的農(nóng)戶，他們熱情地回答我們的問題，招待我們。實(shí)踐中獲取的經(jīng)驗(yàn)樂趣遠(yuǎn)比理論上的更有成就感，雖然很累，但我心里卻是上收獲的喜悅呀!農(nóng)村草很多，蚊子也一大堆，把蚊子養(yǎng)胖了,我也算是功德一件呀。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

　　走進(jìn)農(nóng)村，全面了解新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀;深入分析，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。山大20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)關(guān)注新農(nóng)村建設(shè)，8支校級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，14支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，以及來自10個(gè)學(xué)院的多支院級(jí)團(tuán)隊(duì)都將目光投向農(nóng)村，通過開展專題調(diào)研、支農(nóng)、支教等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中樹立與祖國共奮進(jìn)、與時(shí)代齊進(jìn)步、與農(nóng)村共發(fā)展的新認(rèn)識(shí)。

　　多角度，科學(xué)化，調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況。多支實(shí)踐團(tuán)隊(duì)分別圍繞農(nóng)村土地改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等方面開展專題調(diào)研。7月6日-12日，藥學(xué)院在德州市陵縣鎮(zhèn)將軍寨進(jìn)行了為期七天的支農(nóng)調(diào)研宣講系列活動(dòng)。15-22日，法學(xué)院“守望者”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過走訪土地流轉(zhuǎn)工作最具成效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入村委會(huì)、農(nóng)戶、大棚基地等進(jìn)行調(diào)查訪談，開展土地流轉(zhuǎn)模式調(diào)研，將壽光市的“專業(yè)合作服務(wù)”模式，膠州市“股份合作流轉(zhuǎn)型”模式以及萊蕪市“龍頭企業(yè)經(jīng)營型”模式的調(diào)查結(jié)果分析整理，最終形成《山東省土地流轉(zhuǎn)模式》，對(duì)今后土地流轉(zhuǎn)工作的完善具有借鑒意義。7月8日-8月3日，信息學(xué)院“信息化下鄉(xiāng)”政策宣講及專題調(diào)研實(shí)踐團(tuán)通過“擴(kuò)大內(nèi)需+發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)”的調(diào)研實(shí)踐，探索出利用信息化轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”、推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，為廣大農(nóng)民盡快實(shí)現(xiàn)由“勤勞致富”向“信息致富”轉(zhuǎn)變盡自己的一份力。自8月1日起，外國語學(xué)院“心系農(nóng)貸”團(tuán)隊(duì)在調(diào)研小額信貸在農(nóng)村的實(shí)施狀況的同時(shí)，進(jìn)行國家惠農(nóng)政策宣講，以此參與到新農(nóng)村建設(shè)中。

　　全方位，重實(shí)效，關(guān)注農(nóng)民生產(chǎn)生活。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研農(nóng)村實(shí)際情況的同時(shí)，還積極進(jìn)行支農(nóng)活動(dòng)，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中面臨的實(shí)際困難。7月5日-11日，由山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院和生命學(xué)院的11名08級(jí)學(xué)生組成的“堅(jiān)守耕地，情系農(nóng)村”社會(huì)實(shí)踐小組在聊城市的部分農(nóng)村進(jìn)行了為期7天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。7月6日，機(jī)械工程學(xué)院“相約山大教育·放飛求學(xué)夢(mèng)想”主題社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與仁風(fēng)鎮(zhèn)區(qū)管委劉書記座談，了解了該鎮(zhèn)“西瓜經(jīng)濟(jì)”，并在劉書記的帶領(lǐng)下與東街村高中應(yīng)屆畢業(yè)生及部分高中家長座談，解答有關(guān)高考和大學(xué)的問題。7月7日，山東大學(xué)思源社走進(jìn)山東大學(xué)東風(fēng)教師家屬院為即將成立的鄉(xiāng)村圖書館募捐圖書，得到了山大老師的大力支持。7-14日，法學(xué)院“心心之火”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過派發(fā)維權(quán)手冊(cè)、律師現(xiàn)場咨詢會(huì)等活動(dòng)為農(nóng)民提供法律咨詢，解決法律問題。8日-22日，“寧夏之光”赴寧夏海原縣支農(nóng)支教服務(wù)團(tuán)也在寧夏海原縣開展了科學(xué)種植硒砂瓜、采摘枸杞等與農(nóng)民生產(chǎn)息息相關(guān)的支農(nóng)活動(dòng)。支農(nóng)團(tuán)隊(duì)不僅為農(nóng)民送去的農(nóng)科知識(shí)，在支農(nóng)生產(chǎn)之余，還經(jīng)常開展形式多樣的文化活動(dòng)，豐富當(dāng)?shù)貥I(yè)余文化生活。9日-12日，電氣學(xué)院“全民全運(yùn)農(nóng)村體育調(diào)研團(tuán)隊(duì)”赴山東五地進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)農(nóng)村體育設(shè)施建設(shè)，推廣全民健身。7月22日，生命科學(xué)院“生命彩虹”支農(nóng)團(tuán)隊(duì)在為期一周的支農(nóng)活動(dòng)中，向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)放由隊(duì)員自己編寫的有關(guān)作物種植、傳染病預(yù)防等科學(xué)知識(shí)的手冊(cè)，受到了廣泛的好評(píng)。

　　夯基礎(chǔ)，獻(xiàn)愛心，開展農(nóng)村支教活動(dòng)。面對(duì)農(nóng)村教育水平相對(duì)落后，教育資源相對(duì)困乏的現(xiàn)狀，山東大學(xué)多支學(xué)生支教團(tuán)隊(duì)深入農(nóng)村，特別是貧困地區(qū)進(jìn)行支教活動(dòng)，為農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。7月8-16日，生命學(xué)院“愛的力量”在河南省鄭州市中牟縣雁鳴湖鄉(xiāng)韓寨村開展為期八天的支教活動(dòng);6日-23日，文學(xué)院“夢(mèng)之翼”支教團(tuán)在青海省西寧市的漢水溝穆斯林村進(jìn)行了調(diào)研和支教活動(dòng)，為漢水溝小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)，并開展特色授課和勵(lì)志教育。此外，支教團(tuán)還采訪了包括20xx年“感動(dòng)中國人物”馬復(fù)興在內(nèi)的西部者，了解到西部農(nóng)村教育所面臨的困境。7月7日起，“西部陽光”支教團(tuán)秉承“因?yàn)閻郏�我們存在”“我們用愛折射陽光”理念第三次走進(jìn)貴州進(jìn)行支教活動(dòng)，幫助當(dāng)?shù)睾⒆咏鉀Q學(xué)習(xí)生活上的困難。8日-23日，“一米陽光”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)舜玉小區(qū)采取“一對(duì)一”的方式輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

　　實(shí)踐目的：踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村。

　　實(shí)踐形式：深入農(nóng)村，入住農(nóng)家，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活，與村民攀談，搞農(nóng)村調(diào)查。

　　實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月17日--7月23日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：廣西柳州市鹿寨縣雒容鎮(zhèn)南慶村涼水塘屯

　　實(shí)踐組織者：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院團(tuán)總支

　　實(shí)踐參與者：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院05級(jí)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐文化宣傳小分隊(duì)

　　南慶村共有12個(gè)屯，其中涼水塘屯共有60多戶，約391口人，該屯1995年已達(dá)小康水平，1999年成為全國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，現(xiàn)是鹿寨縣規(guī)劃建設(shè)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯之一。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時(shí)代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據(jù)說是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”起來的。

　　(一)經(jīng)濟(jì)狀況

　　該屯經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的90，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入較可觀的主要是西瓜、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達(dá)3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益。

　　(二)受教育狀況

　　村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù)。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了。現(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已根植于他們心中。

　　(三)生活狀況

　　據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類食品及一些娛樂用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的面包車。

　　(四)文化生活

　　該屯有燈光籃球場、舞臺(tái)，閑時(shí)村民喜歡打打球、跳跳舞，有時(shí)還請(qǐng)鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓(xùn)，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂活動(dòng)。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。

　　從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片，該屯鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至，使我們體會(huì)到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

　　下鄉(xiāng)期間，剪瓜苗、噴農(nóng)藥、拔草、鋤地、輔導(dǎo)中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農(nóng)村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，在地里干活干得汗流浹背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農(nóng)民服務(wù)的機(jī)會(huì)，因此倍感珍惜。我們與所入住的農(nóng)戶同吃、同住，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活，他們對(duì)我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì)價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升華。同時(shí)，我也深刻的意識(shí)到自己是多么的渺小，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

　　為了響應(yīng)國家的號(hào)召,重慶郵電大學(xué)積極籌劃了本次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在大學(xué)生中反映強(qiáng)烈。作為重慶郵電大學(xué)的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊(duì)積極參與了此次活動(dòng)。來自祖國的四面八方，為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，一起探索。風(fēng)風(fēng)雨雨見證我們10個(gè)人一起走過，相互攙扶，相互依賴，日日月月見證我們?cè)��?jīng)相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。

　　作為農(nóng)村家庭出生的我，深感農(nóng)民的不容易，對(duì)農(nóng)民的艱辛深有體會(huì)，我早就有到其他地方的農(nóng)村去體驗(yàn)一下別樣的生活。終于，這一天，就在這里，我們的團(tuán)隊(duì)踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許激動(dòng)和幾分向往，因?yàn)槲壹磳�來到一個(gè)與家鄉(xiāng)風(fēng)格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個(gè)在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經(jīng)過二十四小時(shí)零二十六分鐘的顛簸，我們終于來到了鞏義，這時(shí)已是晚上八點(diǎn)多鐘，安頓好之后，第二天我們就踏上了征程.從長江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中的磅礴，平靜中卻隱含躁動(dòng)與不安，她也沒有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時(shí)懷想著不屈的抗?fàn)帯�從黃河岸邊走下來，我們沉默不語，是在思考接下來的工作，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言到底還能不能實(shí)現(xiàn)，我是這樣想的，但我是有信心的，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)不簡單，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都不簡單。

　　北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風(fēng)輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣傳，可能是因?yàn)槲覀兊慕y(tǒng)一著裝加上鮮艷的校旗，不一會(huì)周圍過來的許多群眾，他們或詢問或駐足凝視，我們都積極的向他們宣傳和做調(diào)查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，比如說，我說假如你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會(huì)選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不可能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點(diǎn)疼痛，也不花那冤枉錢去看病!”無語啊我們。后來我們考慮到人流比較多的地方，又來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當(dāng)成了自己的救星，告訴我們說：“我家房子被人占了。。。。。”我們忙著解釋說：“您的問題我們只可能幫你記下來，我們是解決不了問題的。。。。。”

　　在問卷的過程中我真的好有感觸，雖然我也是生在農(nóng)村的，但是我沒有見過這樣的半工半農(nóng)的農(nóng)民，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對(duì)政府的不滿還是對(duì)政府的贊許，我真的是熱切地希望，有一天一個(gè)有名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音。。。。。

　　在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟(jì)濟(jì)一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的燦爛，有點(diǎn)擔(dān)心的了，畢竟我們從來就沒有這樣的經(jīng)歷，小老師哦，每個(gè)人都躍躍欲試。不論是在室內(nèi)還是在室外，我們所感觸的有很多，首先是他們對(duì)課外知識(shí)的缺乏方,案,范'文庫.您4采6集與渴求，或許他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注這方面的知識(shí)太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些知識(shí)，我們所講的知識(shí)對(duì)他們有很大的吸引力，最后我們還教他們簡單的乒乓技法，羽毛球技法等。

　　我們要和小朋友告別了，留念吧!陽光灑在燦爛的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時(shí)間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個(gè)叫于紫涵的`女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得卻很漂亮。她很喜歡妮妮，可惜我們?cè)谫I禮物的時(shí)候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個(gè)中午才買到妮妮的紀(jì)念品，下午我們的副隊(duì)長專程乘車半小時(shí)又步行了半小時(shí)到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會(huì)來嗎?我們沒有回答，都怕他們失望吧!

　　七天的時(shí)間很快就過去了，還未來得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開了;還未來得及去杜甫的故居拜訪，就這樣我們要離開了;還未來得及記下孩子們的面孔，就這樣我們要離開了;藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當(dāng)這一切隨著火車的開動(dòng)而漸行漸遠(yuǎn)，所有熟悉的面孔變得模糊起來。人啊!總是要不斷地成長的，只是有時(shí)候長得快些，有時(shí)候長得慢些，七天的日子終于被我們數(shù)完了，在這七天里面我是成長的快些了。

　　軍訓(xùn)后的皮膚，又被“三下鄉(xiāng)”加重了色彩!我是從來都不懼怕黑色的，記得教官曾經(jīng)說過，黑----男人的本色!不管怎樣經(jīng)過軍訓(xùn)和“三下鄉(xiāng)”的雙重洗禮我更加男人了!這是我最大的收獲。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

　　20xx年機(jī)電工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐由機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支組建的“走進(jìn)流長播撒希望”留守兒童支教團(tuán)7月初來到流長龍家田組開展為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。

　　支教團(tuán)組織了xx年為契機(jī)，組織兒童們觀看主題影視，介紹抗戰(zhàn)史，激發(fā)他們“牢記歷史珍愛和平努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國”的熱情。

　　支教活動(dòng)受到了流長鄉(xiāng)黨、團(tuán)組織的大力支持和當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。

　　現(xiàn)在暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，那就讓我們來簡單回顧一下此次活動(dòng)的整個(gè)過程。

　　(1)7月1日上午“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)出征儀式。

　　(2)7月2日出發(fā)前往貴州流長鄉(xiāng)。

　　(3)7月6日“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)來到貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市流長苗族鄉(xiāng)馬隴村界隴東芝希望小學(xué)開展活動(dòng)。

　　(4)7月7日“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)來到貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市流長苗族鄉(xiāng)馬隴村家田組開展實(shí)踐活動(dòng)。

　　(5)7月8日“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)攜手貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一起走進(jìn)流長開展有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　(6)7月9日，在大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，南京交院機(jī)電工程學(xué)院“育苗”實(shí)踐小分隊(duì)和貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)繼續(xù)走進(jìn)流長鄉(xiāng)開展有意義的實(shí)踐活動(dòng)。

　　(7)我院與貴州省清鎮(zhèn)市流長鄉(xiāng)，建立青年志愿者服務(wù)基地和暑期社會(huì)實(shí)踐基地。

　　(8)7月7日，校黨委許正林副書記赴貴州巡視我院暑期社會(huì)實(shí)踐。

　　到此，20xx年機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，通過支教活動(dòng)，使我們更加關(guān)注西部，關(guān)注教育，關(guān)愛留守兒童，同時(shí)能在同學(xué)之間互相宣傳，幫助更多的同學(xué)找到“心”的方向，更有效的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開展科技文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，在校大學(xué)生不僅可以將自己所學(xué)到的知識(shí)傳授給孩子們，開闊他們的視野，同時(shí)在校學(xué)生可以將自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)跟農(nóng)村實(shí)際需要相結(jié)合，既可以發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，同時(shí)大學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村群眾的實(shí)踐中進(jìn)一步的接觸社會(huì)，了解國情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，從而有效的宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　活動(dòng)結(jié)束了但又是一個(gè)新開始，以后我們將開展更加富有成效、更具影響力的暑期實(shí)踐活動(dòng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀！

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

　　之前從來沒有過類似于社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，更不用說到鄉(xiāng)下去和自己接觸很少的一個(gè)群體同吃同住同勞動(dòng)。這無疑是一次難得的經(jīng)歷。人的一生很短，而世界很大，我們是沒有足夠的時(shí)間去不一樣的地方感受各種各樣的生活的，所以能夠有機(jī)會(huì)去體會(huì)一下別樣的生活是很意義的。在不一樣的環(huán)境中你會(huì)學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。

　　一、實(shí)踐目的

　　1.做好課題的調(diào)查研究工作，實(shí)地思考如何建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

　　2.結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，共同探討思考有效的使用“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的新方向。

　　3.組織好隊(duì)員的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)生活，讓大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況。

　　二、實(shí)踐時(shí)間：xx年7月16日——7月21日

　　三、實(shí)踐地點(diǎn)：河池市都安縣地蘇鄉(xiāng)大定村

　　四、參與人員：廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補(bǔ)干部，社員及指導(dǎo)老師

　　五、實(shí)踐內(nèi)容：

　　1. 基本情況

　　大定村是地蘇鄉(xiāng)其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，村**要的種植作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。除了種植農(nóng)業(yè)作物，還種植了山草，雞血藤等等編織材料。村民平時(shí)主要從事編織工作，村里有幾個(gè)編織廠，這些廠都小具規(guī)模，生產(chǎn)加工的編織產(chǎn)品大多都是是出口產(chǎn)品，品種繁多，手工精致，及具特色。所以大定鄉(xiāng)又有編織之鄉(xiāng)的美名。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。

　　村里有一座名為大定小學(xué)的學(xué)校，學(xué)生都是村里較小的孩子。學(xué)校教學(xué)樓有兩層，籃球場一個(gè)，石乒乓球臺(tái)兩個(gè)，教學(xué)設(shè)施比較簡陋，教室內(nèi)的課桌等也很破舊了，從整個(gè)環(huán)境來看不算很好。

　　2.實(shí)踐過程

　　7 月16日上午，隨著一路上時(shí)晴時(shí)雨的天氣，我們漸漸遠(yuǎn)離城市的喧囂，經(jīng)過四個(gè)小時(shí)的車程，終于于中午到達(dá)了下鄉(xiāng)目的地——空氣清新，風(fēng)景秀美的大定村。這時(shí)天已放晴，如村里一下車就看到的負(fù)責(zé)來安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很溫暖。這是一個(gè)這樣的地方：有大片大片的玉米地與水田，青黃相間，空氣很好，或遠(yuǎn)或近的地方有著許多和我的家鄉(xiāng)桂林的山很相像的山，典型的農(nóng)村建筑。唯一的小學(xué)離村部很近，從窗戶望進(jìn)去，孩子們的教室破舊而凌亂，光線從布滿蜘蛛網(wǎng)的細(xì)鐵桿照在滿是灰塵的課桌和長條凳上，它們都很矮，黑板不大，很粗糙，讓人幾乎可以想象得到一張張質(zhì)樸而純真的臉，他們規(guī)矩的坐著，認(rèn)真的樣子。

　　16號(hào)的下午，在附件熟悉了一下村里的環(huán)境后大家便開始分組安頓住處及吃飯的地方。并與當(dāng)晚安排了第二天的活動(dòng)行程。就這樣我們開始為期六天的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，在接下來的幾天都基本上有條不紊的展開了計(jì)劃的活動(dòng)。

　　全隊(duì)分成兩個(gè)小隊(duì)，在村委有關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，帶著準(zhǔn)備好的食用油和面條等物分別走訪了村里的五保戶及特殊家庭。我多分到的小組是走訪各上隊(duì)的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。韋貞洪老人的家是一間很小的磚砌的房子，屋內(nèi)陳設(shè)簡單，沒有什么值錢的家用電器。據(jù)了解老爺爺有兩個(gè)兒子，他們分家后老人就獨(dú)自生活，平時(shí)就是經(jīng)營自己的以小片玉米地。年過花甲的老人身體依然硬朗，見到我們一群年輕人的到來很是開心，和我們說起了他的歷史。雖然沒有受過過多的教育，但是老人年輕時(shí)卻在村里擔(dān)任過重要的干部職務(wù)，為村里做過很多事情。從老人的一舉一動(dòng)，說話的興致中，也映射出他平日的孤獨(dú)，人老了，本來應(yīng)該兒孫滿堂的享受天倫之樂的，本來就更需要兒女的關(guān)愛，而一個(gè)人，再怎么好也總是會(huì)孤獨(dú)吧。

　　大定村的種植作物主要是玉米，而下鄉(xiāng)之時(shí)也正時(shí)值收玉米的時(shí)候，通過收集相關(guān)需要收玉米的農(nóng)戶家的情況，下鄉(xiāng)隊(duì)伍也分成小組跟隨農(nóng)戶下到玉米地里收玉米，干農(nóng)活。當(dāng)?shù)卮迕翊蠖鄶?shù)家里都會(huì)有人編織，編好的籃子是需要放到空地上曬干的。我們的隊(duì)員也做了一些編織品收曬的搬運(yùn)工作。另外，在村主任的帶領(lǐng)下我們還參觀了附近的兩個(gè)編織廠。這兩個(gè)廠雖然規(guī)模不大，可是卻不難看出其發(fā)展的欣欣向榮之勢。樣品庫內(nèi)擺著上千種不同款式的編織品，可謂是形狀各異，品種俱全，相當(dāng)漂亮，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。據(jù)廠里負(fù)責(zé)人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。期間，我們也有隊(duì)員在編織廠里和廠里職工一起參與了編織品的加工工作。

　　除了于村民們一起勞動(dòng)，下鄉(xiāng)隊(duì)伍的調(diào)研組也對(duì)事先設(shè)計(jì)好的題目在村里展開了調(diào)研活動(dòng)。主要是對(duì)村民的生活水平和孩子的教育情況進(jìn)行走訪調(diào)研。從整個(gè)村的情況來看，大定屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。在能源方面，村里也建了沼氣池，不僅環(huán)保，還節(jié)約了其他能源。通過在村部公告欄上的條文，我們也了解到大定村委把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的政策分配得很全面，定的目標(biāo)實(shí)際而有意義，充分體現(xiàn)了解放思想，實(shí)事求是的原則，所以我們看到的大定村呈現(xiàn)出繁榮向上的面貌，絕對(duì)是社會(huì)主義新農(nóng)村的代表。

　　同我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隨行的，還有在去之前經(jīng)學(xué)社員通過在廣西大學(xué)內(nèi)進(jìn)行設(shè)點(diǎn)募捐所得的圖書及購買的跳繩，籃球等體育用品。這些都是要在大定小學(xué)里構(gòu)建“育才圖書室”和 “文化活動(dòng)室”的物品。18日，我們的隊(duì)員釘好了書架，所有物品全部上架，擺在了大定小學(xué)的教室內(nèi)。19日，我們召集了村上的孩子在村部進(jìn)行了生動(dòng)活潑的宣教活動(dòng)。從教唱英文字母歌到講解奧運(yùn)知識(shí)，一片歡聲笑語，我們的熱情感染了孩子們，孩子們的童真單純感染了我們，大家都一起沉浸在了童年之中。在次日的 “經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長及其他校領(lǐng)導(dǎo)也為學(xué)校成績優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。“經(jīng)學(xué)助學(xué)基金”的發(fā)放也是經(jīng)濟(jì)學(xué)社下鄉(xiāng)的一個(gè)主要活動(dòng)之一，這些獎(jiǎng)金雖然不多，可是帶著我們最美的祝愿與期望，希望能激勵(lì)山村的小孩能奮發(fā)圖強(qiáng)，走出一片自己的天地。

　　另外，我們針對(duì)孩子們開展的游園活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厍蜿?duì)展開的友誼籃球賽及與大定村文藝隊(duì)合作進(jìn)行的聯(lián)歡晚會(huì)也把我們下鄉(xiāng)的活動(dòng)推到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，大家相融在了其樂融融的氣氛里。

　　21日，在與和我們相處了近一周的村民們的揮手告別中，我們結(jié)束了這次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　六、實(shí)踐總結(jié)

　　1.體會(huì)與收獲

　　在久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺會(huì)真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。每一天醒來，看到外面山擋住大片大片的藍(lán)天，云與山為伴，從近到遠(yuǎn)的晨氣讓整個(gè)鄉(xiāng)村彌漫著淡淡的朦朧，你能看到太陽就這樣由山的后面一點(diǎn)點(diǎn)地升起，晨曦的一會(huì)兒刺眼一會(huì)兒隱約，于是田里的顏色也會(huì)隨之時(shí)明時(shí)暗。不過一切總歸是充滿希望的樣子。那些騎著車從田間的路飛快地穿過的人，那些一起來就帶著草帽或蹲著或站著勞作的人，是那么美好的圖景，那么真實(shí)的人生。晴天的下午會(huì)有光束從山間射過來，你會(huì)感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的快樂。夜晚，還有田間的螢火點(diǎn)點(diǎn)，知了輕鳴，青蛙附和，到處都是自然和諧的味道。

　　以上這些都是在城市呼吸不到的空氣。我認(rèn)為這是一種淳樸的力量，正是這樣一種力量使我們的感覺神經(jīng)蘇醒過來，能重新正常的感知周圍的世界，讓已把懶惰當(dāng)作習(xí)慣的我們能夠忽略高溫的天氣和農(nóng)戶一起勞作，學(xué)會(huì)怎樣在艱苦的環(huán)境下去忍耐。下鄉(xiāng)期間，我們的住宿環(huán)境比較艱苦，男生把桌子拼一拼就睡了，女生有的睡用報(bào)紙作席子的床，有的睡在地上，有的睡在會(huì)議桌上，有的睡在很小的沙發(fā)上，一晚上連身子都不用轉(zhuǎn)，沒有被子的就直接蓋一件外套，或者索性穿長袖的衣服睡，而且相當(dāng)多的蚊子，兩個(gè)手臂被蚊子咬得這里的腫還沒有消去，那里又腫了起來，所以幾乎處處彌漫著我們的花露水，驅(qū)風(fēng)油的味道。我想也許以后我們?cè)俾劦竭@些味道的時(shí)候，都會(huì)想起下鄉(xiāng)的這段日子吧。下鄉(xiāng)那幾天的天氣酷熱難耐，而且常常會(huì)很突然得來一場很大的對(duì)流雨。其實(shí)那些已經(jīng)長老的玉米里有些是很多蟲的，然而當(dāng)真正進(jìn)入到了那樣的環(huán)境，大家都沒有顯得多么嬌貴的樣子，而是和農(nóng)戶一起頂著烈日，甚至在雨中勞動(dòng)。我記得有一戶家里只有祖孫二人，家中的玉米地不多，可是勞動(dòng)力太少，我們一組人主動(dòng)到這個(gè)孩子家和他一起走進(jìn)了他家的玉米地，然后每個(gè)人一排每個(gè)人一排地開始扳玉米，只用了半個(gè)多小時(shí)就掃平了那一片玉米地，那種感覺真的很好，即使汗水浸濕了衣服。我想如果我們?cè)诿鎸?duì)任何事情的時(shí)候都有這樣干下去的堅(jiān)持，一定能做好很多事情。

　　在大定，另外讓我印象很深刻的是一個(gè)小女孩。只有三年級(jí)，個(gè)頭不高，齊肩短發(fā)，樣子很甜。看到她的時(shí)候，她騎了輛比她大得多的自行車，后面帶著一個(gè)很小的小男孩，大概只有一歲這樣子。那天是我們?cè)诖宀拷M織支教活動(dòng)，我看到她便把她叫了過去。她就抱著那個(gè)小男孩一起到了村部。我們上課的時(shí)候，那個(gè)孩子卻開始不停得哭了起來，我們哄他他也還是哭，為了不影響整個(gè)課堂，小女孩只得抱著他走出了教室。我們看到小女孩很想繼續(xù)聽課卻只能抱哄著弟弟的樣子，于是就抱過孩子，讓她能接著聽下去。孩子依舊在哭，我也看到女孩雖然坐于教室內(nèi)，卻不停的向外張望尋找的樣子，最終，她還是在課沒有結(jié)束的時(shí)候走了出來，抱著弟弟離開了。其實(shí)開始的時(shí)候我們都以為那個(gè)小男孩是她的弟弟，問了她才得知其實(shí)不是的，也許是鄰居家的，也許是親戚。她說她每天都要照看那個(gè)孩子的。那天我手機(jī)的鏡頭一直對(duì)準(zhǔn)她和小男孩，其中有一張是她用頭親昵地頂著小男孩的額頭的，她在笑，他卻扭曲著臉在哭。看著她走遠(yuǎn)，我沒有辦法不記住它單純而略帶羞澀的笑，那么干凈，那么明亮。在我們都覺得她好可憐的時(shí)候，她卻是笑著的。我們這一代很多都已經(jīng)是獨(dú)生子女了，很少人有照顧過孩子，很多人是在幸福的襁褓中長大的，沒吃過苦，沒干過什么活。可是在農(nóng)村就不一樣，小孩子遠(yuǎn)沒有我們條件好，他們中很多在自己都還沒能好好照顧自己的時(shí)候就要學(xué)會(huì)照顧比他們更小的孩子，學(xué)會(huì)干農(nóng)活，做很多事。也許他們也抱怨過，但卻還是能那么樂觀的堅(jiān)強(qiáng)的成長，去適應(yīng)生活，并努力為改變生活而奮斗著。人活著，不是你打敗環(huán)境，就是你被環(huán)境打敗。環(huán)境賜予我們不同的東西，有好有壞，只能我們能不拋棄不放棄，就能戰(zhàn)勝一切。我們看上去帶心酸的笑，在她那里卻是演繹著一種不一樣的精神和美

　　2.思考與建議

　　當(dāng)準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，大家看起來還是比要去下鄉(xiāng)的時(shí)候看起來興奮，迫不及待多了。這讓我想到，其實(shí)我們還是不習(xí)慣這樣的生活的，這樣的下鄉(xiāng)只能算得上一種小憩罷了，雖然算不上是農(nóng)家樂，但是當(dāng)我們?cè)谟衩椎乩锸沼衩椎臅r(shí)候的那種感受和那些地地道道的農(nóng)民是簡直不能一比的，那個(gè)之于他們而言是生活，而之于我們，我們感受得更多的是一種農(nóng)趣，就像收玉米時(shí)突至的大雨，很多隊(duì)員淋在雨里都覺得太爽了，難得這樣酣暢淋漓，覺得很有意思一樣。其實(shí)我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)該是個(gè)什么樣子，應(yīng)該怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。而如此要想獲得更多的東西，就需要我們深入的思考，才能悟出下鄉(xiāng)的意義，從而在思想上有感觸有收獲，在今后的生活學(xué)習(xí)中得到指導(dǎo)，有提升。

　　從設(shè)備等方面看，大定小學(xué)的環(huán)境是算不上太好的，可是在我們做調(diào)研時(shí)，當(dāng)?shù)氐男『⒆觽冞�是告訴我們他們覺得自己的學(xué)校好，喜歡自己的學(xué)校。我想，這個(gè)除了有子不嫌母丑，愛校的因素在其中，另外很重要的是他們大多至出生以來就沒有出到過外面，沒有看過外面的世界，不知道其他的小學(xué)是什么樣子，在一個(gè)沒有對(duì)比的狹小思維里又如何會(huì)有好丑之分。當(dāng)然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易改變的。所以我們能做的就是在當(dāng)?shù)卣�體經(jīng)濟(jì)水平都有所提高時(shí)加大力度進(jìn)行教育投資，再窮且不能窮教育，更何況走上了富足之路。抓好教育是新農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)重中之重。

　　環(huán)境是慢慢改善的，要一步一步來，只要所有的人都不要去“混”生活，我們就一定能夠沖出混沌，走進(jìn)清澈的光明。

　　七、后記

　　感知世界，感知生活，感知人生。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

　　今年06月20日，我懷著激情揣著期待，參加了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的小分隊(duì)是以“研究蚯蚓立體化養(yǎng)殖的社會(huì)收益和個(gè)人收益”為內(nèi)容的調(diào)研。7天時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)這是個(gè)意義深遠(yuǎn)的一次活動(dòng)，更是一堂最最難忘的社會(huì)實(shí)踐課我深深的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，他可以讓你學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，更好地深入社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)會(huì)樂于奉獻(xiàn)，回味無窮。

　　大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發(fā)揮大學(xué)生的科技優(yōu)勢為社會(huì)服務(wù)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　調(diào)研小組圍繞這個(gè)主題開始了前期籌備工作，大家建言獻(xiàn)策，各就各位分工進(jìn)行準(zhǔn)備合作，在畜牧水產(chǎn)局和東莊大隊(duì)的幫助下，隊(duì)長查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準(zhǔn)備工作。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，養(yǎng)殖模式不斷向多元發(fā)展。這次實(shí)踐活動(dòng)圍繞對(duì)蚯蚓養(yǎng)殖戶與非養(yǎng)殖戶進(jìn)行問卷調(diào)查，同時(shí)結(jié)合了對(duì)其進(jìn)行采訪，使得我們的一次實(shí)踐，獲得了雙重的效果。東莊大隊(duì)農(nóng)戶分布頗不集中，將近5000多畝。我們根據(jù)漢南區(qū)烏金大隊(duì)五分隊(duì)成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題，我們?cè)谵r(nóng)戶中開展了廣泛的調(diào)查，積極地搜集有關(guān)養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的資料，并從中得出了較為科學(xué)的結(jié)論。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖的種類都是差不多的，而且擔(dān)心的問題也都比較相似。這次活動(dòng)，使我們充分地了解了養(yǎng)殖的過程，認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)殖過程中存在較大的風(fēng)險(xiǎn)(雨水溫度等外部條件、病蟲害問題、供銷價(jià)格問題)。通過對(duì)比我們了解到蚯蚓養(yǎng)殖給農(nóng)戶帶來的收益及對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響，有力的證明蚯蚓養(yǎng)殖的發(fā)展前景。

　　在這里，我不僅學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國情、了解省情，感受黨在農(nóng)村建設(shè)中所起的推動(dòng)作用，使農(nóng)村發(fā)生翻天覆地的變化，讓我更加關(guān)注“三農(nóng)”問題。同時(shí)，大家之間互相增進(jìn)了友誼，農(nóng)民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

　　暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得為了把學(xué)校里學(xué)到的東西能夠應(yīng)用到生活中，我特意報(bào)名參加我們學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”——暑期實(shí)踐活動(dòng)。參加“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，不僅是為了去體驗(yàn)生活，為了給孩子們帶去知識(shí)和快樂，還為了傳遞志愿者精神，同時(shí)也為了教育他們要有一顆感恩的心，更為了通過這次活動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生心懷天下的胸襟與抱。

　　8月5號(hào)清晨，我早早起床，準(zhǔn)備自己的三下鄉(xiāng)之旅。我時(shí)刻期待著“暑期實(shí)踐”活動(dòng)的開展，此次“六藝育人”工程能夠完好的完成每一個(gè)主題，所以我期待著這個(gè)活動(dòng)能夠讓我變得更好。

　　這次的宜黃縣XX鎮(zhèn)XX中學(xué)支教，我們都很用心準(zhǔn)備。

　　各個(gè)隊(duì)員都將會(huì)拿出自己的看家本領(lǐng)、自己的特長展示給當(dāng)?shù)貙W(xué)生看，并將把自己擅長的技能、實(shí)用的知識(shí)教授給當(dāng)?shù)貙W(xué)生。

　　這將是這次支教做的最有意義的事情了。

　　來到XX中學(xué)的第一天，我們迅速的分好了自己的宿舍，整理好自己的東西。吃完了午飯，開了個(gè)簡短的會(huì)議，安排各個(gè)組的任務(wù)，馬上投入到其中，我們自己招生，自己做海報(bào)，在一個(gè)下午的時(shí)間里，我們招了差不多快100名學(xué)生，最小的只有8歲，第二天，我們開始正式上課了。以前都是我們坐在教室聽老師講，現(xiàn)在角色變換，自己站在講臺(tái)給學(xué)生講課。以“老師”這一身份站在講臺(tái)上授課，對(duì)于很多人來說都是人生第一次，感覺真是新鮮，但同時(shí)又有點(diǎn)壓力——擔(dān)心自己講不好。

　　我這次是來教音樂的。課安排在下午，連續(xù)上兩節(jié)，上兩個(gè)下午。這兩天的音樂課，都是有三個(gè)老師一起上，每個(gè)老師講得內(nèi)容都不一樣。我要教的是簡譜知識(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)教的分別教的是聲樂演唱和鼓樂。

　　我們?cè)谏险n之前給學(xué)生表演了各自的特長。

　　我們分別都唱了一首歌。他們都好認(rèn)真聽，好認(rèn)真看。

　　節(jié)目演完，我們就開始上課了。首先可能是因?yàn)榈谝惶斓脑�因，一邊上課也一邊會(huì)有小孩子陸陸續(xù)續(xù)的來我們音樂班報(bào)名上課。

　　我們也是有人數(shù)限制的當(dāng)人達(dá)到一定的程度的時(shí)候，我們也就不再收人了，因?yàn)槲覀兇舜蜗聛磉�有一個(gè)特色活動(dòng)那幾是“以藝托三”大手拉小手的活動(dòng)，然后在上午課程結(jié)束后我也很明確的告訴他們，我們的學(xué)習(xí)就是為了，最后的晚會(huì)，也告訴他們強(qiáng)調(diào)這要有一顆感恩的心。所以我們教的歌曲也是以感恩有關(guān)的如：

　　《讓世界充滿愛》《感恩的心》《送別》還有一個(gè)志愿者和小朋友們共同演繹的歌曲聯(lián)唱也是展現(xiàn)了此次“以藝托三”的主題。

　　總結(jié)自己做的不足之處：

　　首先是自己在課堂里有時(shí)候沒有什么次序，也沒有完整的按照教案上教學(xué)的。準(zhǔn)備方面還不算很好，覺得我應(yīng)該可以準(zhǔn)備一些小游戲，穿插在講課中，增添課堂的趣味性。無論怎樣，在其他兩位隊(duì)友的配合下，還是很順利完成了授課工作。讓我感到最開心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己年幼時(shí)做老師的夢(mèng)想。讓我真真切切感受到了站在講臺(tái)，拿著粉筆，面對(duì)學(xué)生講課的愉快心情。也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更深的體會(huì)。我想，當(dāng)我回到大學(xué)，坐在教室的時(shí)候，會(huì)更加認(rèn)真地去聽課，因?yàn)槲抑�道，這是講臺(tái)上的老師的最期望得到的尊重。

　　我沒課的時(shí)候就去聽別的隊(duì)員上課，發(fā)現(xiàn)課堂氣氛活躍的課都有些共同點(diǎn)：

　　一，講課的老師在課堂上像個(gè)綜藝節(jié)目主持人，能充分展示自己的魅力，能吸引學(xué)生的注意力；

　　二，把班里的學(xué)生進(jìn)行分組，整堂課都是各組之間進(jìn)行搶答問題對(duì)決，分出勝負(fù)。上數(shù)學(xué)、語文、英語這些課隊(duì)友們都可以把課堂氣氛搞得那么活躍，我在聽這些課的時(shí)候，都感覺到特別的興奮和激動(dòng)，也一起投入到課堂氣氛中了。聽完課后，為學(xué)生的機(jī)智靈活感到驚嘆，更為講課老師的創(chuàng)新的教學(xué)方式感到折服。

　　事實(shí)上，在上課時(shí)候只能片面了解一些學(xué)生的反應(yīng)能力或是知識(shí)水平，如果要真真正正去了解一位學(xué)生，想知道他們有什么困難要幫忙的，那這真得花心思。利用課余時(shí)間和他們打開心扉暢談，是個(gè)不錯(cuò)的方法。如果老師想去跟學(xué)生交朋友，想去了解他們，幫助他們解決問題，只要有“誠心”，是不難的。我們這支隊(duì)伍中的人，都是很喜歡學(xué)生的，都想在支教這段時(shí)間可以給與學(xué)生最大的幫助和交予他們最多的知識(shí)，不管是成績好還是成績不好的。

　　我們抱著真誠的態(tài)度去與學(xué)生交往，所以，贏得了學(xué)生的喜愛。他們心中的小秘密，或是生活中的困擾都會(huì)跟我們說，希望我們可以給他們建議或是幫助。他們所遇到的困難：如，與朋友相處不愉快、不理解爸媽、早戀、成績下滑等。這些問題我們這些大學(xué)生們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代也曾經(jīng)遇到過，我們就像大哥哥大姐姐一樣給他們建議，幫他們想辦法解決。

　　這與講臺(tái)上上課不一樣。講臺(tái)上的課是已經(jīng)備好的，在講之前是有打好稿的了。而幫助學(xué)生解決困難就要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從自己所經(jīng)歷過的事情中提取經(jīng)驗(yàn)方法來跟他們說。

　　如何說，怎么表達(dá)也是很重要的。

　　這就是平時(shí)大學(xué)里老師們強(qiáng)調(diào)大學(xué)生要在學(xué)會(huì)的“溝通能力”。

　　由于我們的真誠與努力，這一次的三下鄉(xiāng)支教，大家都圓滿完成了任務(wù)。我們不僅收獲了知識(shí)，體驗(yàn)了生活，最重要的是通過這次下鄉(xiāng)，我們服務(wù)了社會(huì)，回報(bào)了社會(huì)，傳承發(fā)揚(yáng)了志愿者精神。我們將繼續(xù)前行，努力學(xué)好本領(lǐng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

　　在這個(gè)火熱的暑假里，我們班組織到吳川市進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，華師大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。盡管只是短短的五天，但是給我的留下的太多的快樂、辛苦、遺憾。這個(gè)暑假將是我人生中最快樂，最有意義，最寶貴的假期。

　　7月16我們懷著期待的心情登上了廣州——茂名的列車，開始我們“三下鄉(xiāng)”的征途，經(jīng)過一天的顛簸旅途我們終于到達(dá)了目的地。

　　第一天我們主要是要向村民們了解我們的活動(dòng)，我們專門設(shè)立了咨詢臺(tái)。由于語言的問題我成為了咨詢的主要負(fù)責(zé)人之一，一開始我們沒有得到村民的認(rèn)可，我覺得有點(diǎn)不好意思，有點(diǎn)膽怯，沒有積極地去宣傳，隨著咨詢的人多了我才慢慢地活躍起來，這一個(gè)還算比較順利的開始后，我感到很多東西都是要自己積極努力去爭取才會(huì)得到別人的肯定。

　　第二天開始我們就開始上課了，在這次支教中我主要負(fù)責(zé)的是藝術(shù)課堂，一開始接到這個(gè)課題我真的不知道該怎么講。因?yàn)樽约簰行淖詥査囆g(shù)天賦實(shí)在是不怎么樣，沒有辦法之下只能教教小學(xué)生寫寫字（盡管一直以來都對(duì)自己的字很不滿意）。第一次以教師的身份走上講臺(tái)講得不是很完美，這里主要是有兩個(gè)原因：一、自己沒有全面估算到課堂上出現(xiàn)的各種情況；二、心理上緊張搞得有一些東西講得不夠清晰。不過總的來說第一節(jié)課還是比較成功的。我的第二節(jié)課時(shí)候由于有第一節(jié)課經(jīng)驗(yàn)加上學(xué)生的配合的很好，所以第二節(jié)課是我覺得上的最好的一節(jié)課，這一節(jié)課給我太多的成就感了。不過在第三次上課的時(shí)候，由于同樣的內(nèi)容講了兩遍，開始覺得有點(diǎn)煩了，所以上得不是很好。

　　通過講課我很有成就感。因?yàn)樽约褐v的內(nèi)容很實(shí)用，在上課的過程中發(fā)覺現(xiàn)在的小學(xué)生總體上寫字太爛了，這也有可能是現(xiàn)在很多小學(xué)不太在意寫字。自己上的課可以說達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，我把自己積累的寫字體會(huì)完全地傳授給了學(xué)生，這也得到學(xué)生的肯定。我想這就是老師的職責(zé)和老師的高尚。第一次當(dāng)上準(zhǔn)老師，感覺自己離老師的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。自己在今后的學(xué)習(xí)中要努力地改善自己，成為一名合格的教師。

　　我們是早上課外的一些興趣課程，這一部分主要是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓小學(xué)生的視野。下午就進(jìn)行暑假作業(yè)輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)的過程中，由于太久沒有接觸過小學(xué)的內(nèi)容了，有一些題目自己做不出來，感到非常的慚愧，那時(shí)候真正感覺到自己知識(shí)的缺乏，深深地感覺到作為老師不學(xué)好專業(yè)知識(shí)，就不具有教師的資格，在以后一定要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不可以混沌地過日子了。

　　我們下午還有體育活動(dòng)時(shí)間，在這一段時(shí)間里是學(xué)生們最開心的時(shí)候，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《華師大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。有時(shí)候看他們玩得那么開心，那么無牽無掛地，那么地盡情。真的很羨慕，思緒就情不自禁地回到了自己小時(shí)候的情形。那時(shí)候雖然自己在學(xué)校沒有這么好的條件，但是自己不也是曾經(jīng)童真過嗎？不也是和小朋友們玩得那么開心嗎？那一切仿佛就在昨天，時(shí)間過的真是快。

　　那些小學(xué)生總體給我的感覺是：一、很天真；很活躍，也很搗蛋；二、很聰明，也很懶。有時(shí)候真的很羨慕他們。回想自己小時(shí)候不也是一樣嗎？現(xiàn)在長大了，有太多的約束，有太多的事情要考慮了，再也沒有過去那些快樂了。

　　在這次教學(xué)的環(huán)節(jié)上我們做的是非常地出色的，我們得到了學(xué)生的肯定。在分手的時(shí)候，我們過了一次明星夢(mèng)，他們很多追著要我們給他們留電話號(hào)碼，簽名。那一刻真的好開心哦，因?yàn)槲覀冃量嗔艘恢艿玫搅藢W(xué)生的肯定。付出了得到回報(bào)，那時(shí)多么幸福的事情啊！最羨慕的是大部分的學(xué)生都寫了信給了女老師，我們男的一封也沒有。那些信寫得是那么有文采，那些感動(dòng)！我們走的時(shí)候，他們真的表達(dá)了心中那真實(shí)的依依不舍的心情，我太感動(dòng)，太幸福了。

　　我們?nèi)�下鄉(xiāng)活動(dòng)期間住在秋良家，在這期間給她家人帶來太多的麻煩。我們?cè)趯W(xué)校里生活大多都是七點(diǎn)之后才起床，在那里我們的早餐都得自己煮，我們起不來這么早，幾乎每天都是阿姨一個(gè)人包辦。很多時(shí)候我們的飯也是她幫忙煮的，因?yàn)橛袝r(shí)候我們的組員不太會(huì)煮飯。還有我們?cè)谀抢铮�秋良阿姨、嬸嬸等都非常熱情，他們送這又給那的，真是太感謝他們了。

　　我們還有一個(gè)干農(nóng)活的環(huán)節(jié)，這一個(gè)環(huán)節(jié)我們沒有做得太多，不過在其中我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的很多的大學(xué)生的確是應(yīng)該進(jìn)行下鄉(xiāng)勞動(dòng)，他們大多都是生活在城市，或者父母的掌上明珠，他們根本就不知道勞動(dòng)的辛苦，我是在農(nóng)村長大的，小時(shí)候家里窮，我的童年的美好回憶一大部分就是勞動(dòng)的快樂，所以在勞動(dòng)的時(shí)候我得到了大家的表揚(yáng)。

　　在這一次三下鄉(xiāng)活動(dòng)里是我感受最深的一次集體活動(dòng)。在這其中我深深的感受到團(tuán)隊(duì)的合作重要和力量。

　　我們?cè)谀菐滋欤�我們生活的很快樂，雖然我們很忙，但是晚上我們忙完后，我們會(huì)在一起看電視，打麻將，游戲，打牌，談天說地……當(dāng)有事情的時(shí)候大家互相分工合作，有困難大家一起想辦法，在著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神下我們不怕一切困難，同學(xué)們互相關(guān)心。

　　在學(xué)生的管理上我們做得就更好了，我們不管誰都是為了讓學(xué)生得到一次新穎的，開拓視野的機(jī)會(huì)，我們盡自己的能力讓他們了解更多外面的世界。我們不會(huì)因?yàn)榉珠_誰負(fù)責(zé)哪個(gè)班，而這是關(guān)心自己班的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)去關(guān)心所有的學(xué)生，讓學(xué)生們真正感到老師的關(guān)懷。所以在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神下我們出色地完成了任務(wù)。

　　對(duì)我來說是最美好的一個(gè)假期。這一次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我真的學(xué)到太多課本沒有的知識(shí)，還給我太多集體活動(dòng)的感受，給我太多大學(xué)生活的美好回憶了，它將是我這一生中最重要的一次經(jīng)歷之一。

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