關(guān)于暑期的社會實踐報告

關(guān)于暑期的社會實踐報告1

　　暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。實習(xí)體會，就我感觸或者獲益比較深的幾點談?wù)劇?/p>

　　我所在的廣告公司屬于典型的本土小公司：小規(guī)模、業(yè)務(wù)不多。其公司主要有招牌設(shè)計、噴繪廣告設(shè)計和墻體廣告等幾部分業(yè)務(wù)組成。主要的客戶是事業(yè)單位，還包括一些未知的客戶群。公司內(nèi)部設(shè)置大約也和其他的同級公司相似：老板即公司總經(jīng)理，負責整個公司的統(tǒng)籌與管理；另外是制作部、設(shè)計部。因為公司規(guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參與了各種各樣的活動，獲得很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

　　初進公司。了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后我對公司進行熟悉，并觀察設(shè)計師是如何做設(shè)計的。

　　通過幾天的觀察和實習(xí)，我深切地感受到自己所學(xué)知識的欠缺，真正領(lǐng)略到“在學(xué)校學(xué)到的是自學(xué)的能力，在社會實踐操作運用的貧乏”，真正參與了社會實踐活動才能深刻體會這句話的含義。

　　在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度實在太快了，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲到要被企業(yè)和社會所淘汰。我深深地認識到我只是大海里的一滴水。時時刻刻小心謹慎，誠信實意的向已工作的前輩們學(xué)習(xí)，踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于經(jīng)驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的事情。經(jīng)過幾天的實踐，自己有哪些缺點和不足便明顯的體現(xiàn)不來了，社會實踐報告《暑期社會實踐報告（小公司）》。在學(xué)校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應(yīng)。

　　經(jīng)過實際的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸。我們的工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它再市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭，這就涉及到設(shè)計營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達到預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼�費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設(shè)計行為都市圍繞著核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

　　短暫而愉快的社會實踐生活在不知不覺中結(jié)束了，其中夾雜著酸甜苦辣。開始的陌生到熟悉。我認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間的指導(dǎo)中得到了很多的寶貴的經(jīng)驗。一個設(shè)計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設(shè)計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的有點；團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設(shè)計團隊并不是每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設(shè)計師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出信的閃光點，使策劃項目更加完備。

　　通過這次社會實踐活動，我得到了許多新的認識，對許多問題多了深一層次的思考。而且在軟件和設(shè)計方面有一定的進步，動手能力有了很大的提高，變得更有耐心了。同時我還認識到好的創(chuàng)意沒有一定的積累是出不來的。對于好的廣告作品要學(xué)會分析作品、欣賞作品其中的價值和可取之處。要學(xué)會擴充視野、開拓思路。并且在待人接物上也學(xué)到了很多。

　　這次的社會實踐為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上的能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石，使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通等等。這次社會實踐活動豐富了我在各方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的社會實踐是不行的，還需要在平時的學(xué)習(xí)中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我前面的路還是很長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正的走好。

　　在社會每個人看起來都平常的俗人，愛好平庸，但其實他們一直都在不斷的了解新鮮的資訊和訓(xùn)練鮮活的創(chuàng)意。沒有量的積累就很難的實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。隨時隨地都都必須充電，不僅僅要多看，還要多思考，多體驗，積累夠多的感性體驗和理性知識。時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在我們的面前。現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型的人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。

關(guān)于暑期的社會實踐報告2

　　實踐單位：XX市XX區(qū)恩順灌湯水餃店

　　實踐報告引言：暑假期間，我在青島的一家餐館打工，并按計劃游覽了青島一些著名的地方。在暑假有限的時間里，我充分利用，以充實自己。通過實踐，來領(lǐng)略社會，了解社會。這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學(xué)習(xí)的整理和。

　　一、 實踐目的：

　　在暑假沒有來臨之前，我便將暑假的時間排滿，便是為了讓這個假期過得更充實與有意義，不再重復(fù)以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學(xué)得知識的方式，通過實踐來獲取不一樣的只是，體味不一樣的生活。出于對青島的向往，暑假期間我來到了青島。由于很多朋友和親人在青島，加上我從未去過青島，所以暑假已來臨，我便飛似地來到青島。以便能學(xué)習(xí)更多的知識。帶著很多目的，讓我對本次實踐充滿激情。想體會一下打工者的生活，嘗嘗自己賺錢的滋味，或酸或甜，絕知此事還須躬行。本次實踐的主要目的是通過打工，了解社會，是自己更加成熟，學(xué)習(xí)在書中學(xué)不到的知識，讓自己多一份經(jīng)歷，提升自己的能力，拓展自己的能力，拓展自己的知識面。而除了打工，在青島，也是為了游覽一下這里的風景區(qū)，觀賞不同的景色，開拓眼界，增加見識，也是實踐學(xué)習(xí)的一種方式。

　　二、 實踐內(nèi)容：

　　去了青島，發(fā)現(xiàn)找一份工作并不是如自己想象中的那么容易，看著很多店貼著招聘啟事，進去一問，基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。終于到青島的第三天找到了一份工作：在恩順灌湯水餃店做服務(wù)生。

　　找到工作的第二天，我便開始了暑期的打工生涯。由于沒有太多的工作經(jīng)驗，所以我工作起來特別的賣力與認真。通過幾天的學(xué)習(xí)觀察，我便熟練地掌握了工作流程。每天上午9：30上班，晚上9：30下班。早上上班的第一項任務(wù)便是收拾昨天客人走后的餐桌，掃地、拖地。等衛(wèi)生打掃完之后，便是擺上碗筷，等待客人的到來。當有客人時，幫忙招呼一下，上茶水，報價、幫客人點菜開單。然后，便是傳菜。客人在吃飯期間有什么需要，及時提供。客人走后，便是收拾餐具，打掃衛(wèi)生。雖然看起來簡單，不過客人多時，也時常手忙腳亂。特別是當客人等待很長時間時，總是會催老板快一點，老板催促服務(wù)生快一點，服務(wù)生催促廚師快一點，廚師恨不得要催時間慢一點。

　　打工累點是自然的事。與受氣相比，受累是算不了什么的，特別是像我這種初出茅廬、沒有經(jīng)驗的學(xué)生。每天面對不同的客人，每個客人都有不同的性格和習(xí)慣。有很多客人喝醉酒后，總是亂說一些我們難以應(yīng)付的問題，還有時有的客人會拿服務(wù)生開玩笑。而作為一名服務(wù)生，是沒有發(fā)脾氣的權(quán)利的，也不能與客人爭吵爭辯，因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是收顧客的氣，有時工作中的失誤與不足，還會挨管理人員的訓(xùn)。不過在一段時間以后，我便慢慢適應(yīng)了。作為一名打工者，在顧客和老板面前，要做的便是服從、服從、再服從。其實，老板大多數(shù)時候是很關(guān)心員工的，有時會鼓勵我，在受到顧客的委屈時，也會給予安慰。有機會時，其他的老員工，總會給我講很多道理事情和處理的方法。我也會問一些自己不明白的問題，他們也能幫我很好的解答。我在其中學(xué)到了不少社會知識和一些為人處事的原則。出門在外，打工受氣在所難免。所以想得開了，再大的誤會也會煙消云散。在飯店打工，以前以為沒有客人的時候會是閑著舒服。工作之后才發(fā)現(xiàn)，即使沒有客人，也要站著等候客人的到來。一天站10個多小時的生活，開始并不是很習(xí)慣。即使習(xí)慣以后，一下班也有立刻坐下的沖動。不禁悟到：站得久了，發(fā)現(xiàn)可以坐著的人就是幸福的。由于是在餐館，所以吃到很多以前未曾吃過的東西，也算是開了口界。由于常在門口站著，店門前恰好是一條公路，所以了解了很多不同類型的車，寶馬、奔馳也不再像以往那么眼生。常在城市轉(zhuǎn)，這里養(yǎng)狗和鳥的特別多，也看到很多不同品種的狗和不同種類的鳥，煞是有趣。

　　在打工結(jié)束之后，剩下的假期里，我利用自己賺得的錢去了青島很多的景區(qū)：海底世界、五四廣場、棧橋、中山公園……第一次洗了海澡。由于正趕上啤酒節(jié)開幕，得以在啤酒城暢玩一番。看到很多美麗的景象，感受到很多的樂趣。

　　三、實踐結(jié)果：

　　到了8月10日，我一個月的打工生涯結(jié)束了。老板為了給我送別，準備了好的酒菜，讓我非常感動。老板對我一個月來的工作給予了肯定，他表示很滿意，并滿口的贊意，讓我感到很欣慰。我想這都是我應(yīng)該做的。一個月來，對老板的落落大方、管理方式、經(jīng)營策略都廣有認識，其實做老板也非一件易事。一個月很快就過去了，回憶和很多員工一起忙碌的日子，還有點戀戀不舍的感覺。或許我已經(jīng)習(xí)慣了打工的生活。一個月的辛苦也是有回報的，拿到工資時，真的很欣慰。但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出終于有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲。回想一下自己的努力，覺得很值。我一個月的工作也到此畫上了圓滿的句號。

　　四、實踐總結(jié)、體會：

　　道聽途說的苦遠不如親身嘗到的苦感受深切。打工的生活與學(xué)校的生活是判若兩世的。真正體會到打工的苦時，方知大學(xué)生活的其樂無窮。親身于社會中體驗生活，才明白生活根本不能和小說電影相比，生活比它們復(fù)雜多了。每個人都很辛苦。這個世界不會符合你所有的想象，甚至連一個你的想象也不符合，可是我們還得生存下去。通過本次實踐，我知道了父母的辛苦和供我上學(xué)的艱辛。想想以我一個月一千的工資計算難以維持我一年的大學(xué)生活的。原本以為學(xué)醫(yī)苦的我，在經(jīng)歷過一次打工后真正明白，比起打工的艱難多阻，這點苦又算得了什么。社會比想象中的復(fù)雜還要復(fù)雜。世界雖有太多的五彩繽紛，但看起來遠不如大學(xué)的單純美。經(jīng)過打工的磨練，更知原來大學(xué)生活的純真是多么美好.這讓我更加懂得珍惜大學(xué)生活，人生這段美好的時光。在打工中，正是由于工作中的失誤與不足，讓我學(xué)會虛心接受批評，并認真改正，明白拒絕對錯誤的認知，便會導(dǎo)致正確的遲來。這份工作讓我變的更有耐心，更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出，感覺像是由難入易，猶如金蟬脫殼，一切變的都是如此容易。通過實踐，真正使自己豐富了知識，磨練了意志。我將用我在實踐中學(xué)到的知識，讓大學(xué)生活變得更美好。

關(guān)于暑期的社會實踐報告3

　　一．著手階段

　　一開始接手這個任務(wù)是在六月初，那是一個考試月，執(zhí)行副理事xx跟我講，因為我是項目管理部部長，所以我的任務(wù)比較重，于是我便著手寫策劃。因為從未寫過這種大型的正規(guī)的策劃，所以雖然花了不少時間，但是無論是從格式還是內(nèi)容來講，第一份策劃都寫得非常糟糕。在格式方面，可以說那根本不是一個策劃，而只是一份草稿；在內(nèi)容方面，寫的只是不關(guān)乎重要問題的細處，然而大體方向，甚至是本次社會實踐的主題，都沒有完全定好。其實我本應(yīng)該在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一下，策劃該怎么寫，寫一份社會實踐的策劃該注意哪些。在這個階段，我想感謝羅娜對第一份策劃的內(nèi)容的幫助，感謝潘勛對第一份策劃的格式的.幫助。

　　后來的策劃在xx和老師的溝通中愈加完善了，我也更加清楚了，我們要去的是一個怎樣的地方，我們要面對的是一群怎樣的人，寫一份策劃時我們該注意些什么問題，從準備到實施過程中，我們應(yīng)該做些什么準備，活動完成之后，我們應(yīng)該干些什么。

　　在六月中下旬，我們便忙活著具體的事情了，包括志愿者的招募問題，經(jīng)費的預(yù)算問題，二號到七號的培訓(xùn)籌備，人員的大致安排及分組，活動開始前的動員大會的大致策劃等等。

　　剛才提到了，這是一個考試月，所以，策劃只涉及少數(shù)人，我們并沒有將信息完全公開，我想這是本次活動第一個最大的失誤，畢竟，少數(shù)人的想法是片面的。

　　二．準備階段

　　從七月二號開始開始便真正開始了我們所有人對社會實踐的準備工作。

　　七月二號，我們分別安排了人員負責踩點，晚上的動員大會，以及社會實踐活動收費。具體人員是：xx，xx，xx和我負責踩點，xx和xx負責三號晚上的動員大會，xx和xx負責收費。這一天準備工作效率不夠高，可能是還沒有感覺到時間的緊迫性。

　　七月三號，我們上午將討論結(jié)果打印了一份，十點鐘卞老師組織我們開會，學(xué)長學(xué)姐們以及一零級的部分人參加了這次會議，會議上，卞老師跟我們講了她對社會實踐的安排，我們也提出了自己的看法以及疑問，最后終于敲定了社會實踐的大方向。最后昌華學(xué)長送給了我們十個字：統(tǒng)籌、分工、協(xié)調(diào)、應(yīng)急、互助，還指出了我們這次會議的不足，會議準備不足，組織者不明確，參與度不高，會議內(nèi)容的層次感不強，會議氣氛沒把握好，太沉悶，會議的目的不明確，打印的內(nèi)容應(yīng)該人手一份。作為一個參與者，我真切的感受到了這些點。最有印象的是昌華學(xué)長送的那十個字，真真切切的感受在活動實施過程中，尤其是在現(xiàn)在的反思過程中，想想我們這次的社會實踐的失敗之處：缺乏統(tǒng)籌；分工效果不明顯：負責協(xié)調(diào)各方面的工作的人不明確，就更不用說協(xié)調(diào)工作是否做好了；應(yīng)急能力不強，太過于按照計劃做事，不懂得隨機應(yīng)變，常常是拆東墻補西墻。我們在下午作出了具體的流程總綱以及人員安排，在晚上的動員大會上發(fā)給了大家，據(jù)大家反應(yīng)，雖然這兩份材料很是詳細具體，但是流程總綱不夠規(guī)范，而且大家都不太喜歡被條條框框的安排做著做那，而是很有自己的想法。所以以后做這種涉及到眾多人的活動策劃，在開始應(yīng)該做的就是將這個活動的信息公布給給大家，收集大家的想法，然后進行總結(jié)整合，一方面，征求了大家的意見，集眾之所長，而且，讓自己的隊友覺得自己有存在感，有價值，另一方面自己也不會太累。

　　七月四號，xx學(xué)長抽空有針對性的對志愿者進行了成功學(xué)視頻培訓(xùn)以及感恩的相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，后來又對大家有關(guān)視頻教學(xué)的問題進行了回答。我覺得我在上午的精神狀態(tài)特別不好，所以對自己在上午的表現(xiàn)特別失望，下午我才進入狀態(tài)。這也可能是我對這次培訓(xùn)沒有足夠的重視，真是辜負了xx學(xué)長熬夜到三點來準備這次培訓(xùn)。晚上我們又開始了討論實踐活動的具體內(nèi)容以及人員安排，討論中時不時會有分歧，但卻使得我們的策劃更加完善，因為，一直覺得，最大的包容是忘我，只要真正為了完成我們的任務(wù)，達到我們的目標，忘記了小我，只記得大我，再大的分歧也只是為了我們的進步而存在。

　　七月五號，白天，根據(jù)昨晚討論的結(jié)果我們做出了這次社會實踐的具體的人員事項的安排，還看見吳柳芳在圖書館用心的學(xué)習(xí)寫新聞，晚上我們把所有人都召集起來，講清楚了所有的關(guān)于社會實踐的事情，后來安排搞戶外生存挑戰(zhàn)的人員都聚在一起討論這個活動該怎么進行，討論的不亦樂乎，看到大家都積極的投入，我感覺我們的付出得到了肯定。不過后來發(fā)生了一件讓大家都很傷心的事，吳瑩因為太累了，病倒了，然而，她第二天又堅強的承用虛弱的身軀擔起了她的責任，這讓我真的很震撼，想想自己平時付出的，自己抱怨的，自己不愿做的，真的很羞愧。這其中的人員安排有一個很大的漏洞就是居然忘記寫學(xué)姐們的具體任務(wù)，而只是說一聲，讓李娟學(xué)姐自己安排其余學(xué)姐們的任務(wù)，在此表示很抱歉，我疏忽了。

關(guān)于暑期的社會實踐報告4

　　題目：20xx年暑期社會實踐報告

　　實踐地點：××縣發(fā)展改革委員會綜合科

　　實踐時間：20xx.7.15～～20xx.8.15

　　實踐目的：為了更好地融入社會，將所學(xué)知識加以實際運用，提高自身專業(yè)素質(zhì)，我于暑假期間進入縣發(fā)改委當實習(xí)秘書，一方面是為了將大學(xué)中所學(xué)的專業(yè)知識加以實際運用，另一方面也是為了更好地體驗生活，增加社會閱歷，拓寬視野。

　　××縣發(fā)展改革委員會是縣政府領(lǐng)導(dǎo)下的一個重要職能部門。它主要是研究提出全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略目標和重大政策，組織編制全縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的中長期規(guī)劃和年度計劃并且負責全縣農(nóng)業(yè)資源的管理和農(nóng)業(yè)區(qū)劃工作等。

　　我所在的綜合科主要工作方向是研究提出國民經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略，生產(chǎn)布局，發(fā)展趨勢等重大問題，組織和擬定，協(xié)調(diào)國土整治，開發(fā)，利用和保護政策等，參與全縣土地利用總體規(guī)劃的編制和修訂，會同有關(guān)部門組織開展縣政府目標管理工作。

　　在參加社會實踐的一個月時間里，我本著多看，多學(xué)，多想，多做點思路，腳踏實地認真完成本次社會實踐的每一個過程，主要做以下幾項工作，在我實習(xí)的前兩天，我的主要任務(wù)是了解全縣的經(jīng)濟，社會，科教，文衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來的發(fā)展目標。從那些數(shù)字和圖表中可以看出全縣的各項事業(yè)在近幾年來得到迅猛發(fā)展，人民收入大幅提高，政府用于人民的福利性資金也在增長。未來幾年的發(fā)展目標更體現(xiàn)出了縣政府立志打造現(xiàn)代物流，經(jīng)濟貿(mào)易，科學(xué)文化，農(nóng)林牧漁全面發(fā)展的經(jīng)濟強縣，生態(tài)大縣。在人民生活水平方面，不但要使居民收入有量的增長，更要是居民生活有質(zhì)的飛躍。這些具體基本情況的了解將在我以后的實踐中起到重要的作用。

　　在接下來的實習(xí)中，我的工作內(nèi)容主要是校正一些縣發(fā)改委起草的工作文件；印發(fā)與發(fā)改委同級縣行政單位的文件；回復(fù)企事業(yè)單位的來函；溝通聯(lián)絡(luò)平級行政單位，收集他們對發(fā)改委的工作意見等。

　　校正文字是一個中文專業(yè)學(xué)生的基本能力。通過在大學(xué)里一年的專業(yè)學(xué)習(xí)，語言能力有一定的提升，但是提升的程度卻不得而知。一般人認為校正工作只是將文章中的錯字，誤用的字找出來并改正即可，其實不然。校正是一項系統(tǒng)的全面的工作。校正工作的完成程度直接關(guān)系到文件上傳下發(fā)的效果及文件的執(zhí)行。一份經(jīng)過認真校正的文件將會準確，清晰，簡潔地傳達上級的意見及思想。對下級的執(zhí)行效果有著重要的影響。一份未經(jīng)校正或校正不認真的文件將會對文件要傳達的意思產(chǎn)生消極的影響，下級的執(zhí)行效果肯定也會受到影響。所以，校正是集文字改正，語句順序，語言運用，政策管理于一體的工作。大學(xué)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)使我具備了從事校正工作的基本能力，暑假的社會實踐讓我的能力有了進一步的提升。這就是理論與實踐結(jié)合，課堂與社會相接的最佳闡釋。

　　印發(fā)同級行政單位的文件是我的另一項任務(wù)。

　　印發(fā)文件是未來讓其它行政管理單位能夠及時地了解發(fā)改委某件工作的意圖及想收到的效果。讓與這件工作有關(guān)聯(lián)的行政單位清楚本單位在這件工作中的作用及地位，以便采取相應(yīng)的措施協(xié)助發(fā)改委的工作。

　　這個工作看似輕松其實不易。會議上得出的決定首先要寫出會議稿，會議稿要明確清晰地闡述會議內(nèi)容，會議重點及會議所作出的決定。在發(fā)出文件之前還要先經(jīng)過科長的修改，再呈報局長批準，最后才能向各行政單位轉(zhuǎn)發(fā)。

　　現(xiàn)在提倡建設(shè)節(jié)約型社會，機關(guān)單位的紙張也要節(jié)省，與之相適應(yīng)的就出現(xiàn)了無紙辦公，網(wǎng)上辦公等途徑。上一級領(lǐng)導(dǎo)單位在網(wǎng)上下發(fā)的文件若需轉(zhuǎn)發(fā)，有點則可以用E-mail的形式發(fā)送。這樣的文件需要符合一些條件，如領(lǐng)導(dǎo)單位的指示文件，工作建議，情況的調(diào)查等等。這樣用網(wǎng)上傳送文件的方式辦公一來可以節(jié)省紙張，二來也可以提高辦事效率，但是有的文件必須下載打印，如需要批復(fù)的文件，需要同級行政單位做出工作計劃的文件。

　　同級行政單位和其它企業(yè)單位若在工作中有疑問，需要發(fā)改委作出解釋，我們一般使用函這種應(yīng)用寫作形式。

　　同級行政單位間由于沒有直接的隸屬關(guān)系，但是工作也需要聯(lián)系，通常使用函。發(fā)改委對這些函作出回復(fù)，說明情況，但不能作出批復(fù)。如果是企業(yè)單位的一項舉措需要發(fā)改委得到批準，這時對企業(yè)單位的來函則需要批復(fù)，因為相對于企業(yè)來說，發(fā)改委是高出一級的。

　　在學(xué)校中我學(xué)習(xí)了函的寫作方法，也學(xué)習(xí)了回復(fù)和批復(fù)，但是一直沒有實際運用的機會，在實踐中我體會到了回復(fù)和批復(fù)的區(qū)別，它們的特點及運用方式。學(xué)與用的結(jié)合讓我們對這些知識有更深的認識，運用也更加自如。

　　聯(lián)絡(luò)和溝通同級單位，收集它們對發(fā)改委的工作意見及建議也是一份非常重要的任務(wù)。

　　但由于行政單位間辦公的地點不同，各自行使的職能不同，但又的任務(wù)需要幾個單位聯(lián)合完成，這就需要單位間不斷地聯(lián)系，明確各自的義務(wù)，行使各自的權(quán)利，以達到高效率完成任務(wù)的目的。

　　聯(lián)系溝通一般有以下幾種方式：電話聯(lián)系，網(wǎng)上交流和派出辦公人員面對面地溝通。三種方式各有利弊，如電話網(wǎng)上聯(lián)系有時無法將文件的回復(fù)帶回，而派出辦公人員雖然能彌補電話，網(wǎng)上交流的不足，但是需耗費大量的人力資源。

　　經(jīng)過一個月的鍛煉，我體會到只有將大學(xué)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識在社會工作中加以實際運用，我們才會更深層次地提高專業(yè)素養(yǎng)，更加靈活地運用知識。學(xué)以致用，學(xué)與實踐的緊密結(jié)合應(yīng)該成為現(xiàn)代大學(xué)生完善知識的最佳途徑！

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