學生校園實踐報告

時間：2021-07-04 11:42:40 社會實踐報告我要投稿

學生校園實踐報告

　　篇一：校園拍攝MV 策劃書

學生校園實踐報告

　　策劃書

　�。ㄒ唬� 題目：《走進楊雪林的大學》

　　（二）拍攝主題：以采訪紅河學院體育部長楊雪林的大學生活，反映我們青春一代的夢想和希望。

　�。ㄈ� 拍攝目的：現在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標，過著沒有理想的生活，紀錄片《走進楊雪林的大學》，用積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。

　�。ㄋ模� 拍攝對象：紅河學院體育部長楊雪林。

　�。ㄎ澹� 拍攝內容：多方面展示楊雪林同學積極進取的精神和豐富的大學生活。

　�。� 拍攝要領：通過拍攝表達出楊雪林的進取精神。

　�。ㄆ撸� 拍攝準備：提前征求校方和楊雪林本人的同意，搜集我們所要拍攝的人物的，聯系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。

　　（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設備安全，財產安全以及人生安全問題，盡量少干預拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據實際情況進行靈活調整。。

　�。ň牛� 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調整，并且靈活選擇全景、遠景、中景、近景、特寫。

　�。ㄊ� 設備準備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。（十一）片長：約10分鐘

　�。ㄊ� 職務安排：導演：林文清攝影師：王永進場務：李鵬文字編輯：李建平配音：羅光興剪輯：王永進

　　（十三）后期制作錄音：后期的解說詞在錄音室完成。剪輯：AE Pr PS Au等軟件進行編輯制作，并在網上搜集相關的圖片與背景音樂。本期嘉賓：楊雪林

　　1、開場畫面：開場以楊雪林同學大學期間所獲得獎狀照片一一陳列

　　2、解說詞：

　�。ㄍ诼暎┐蠹液�，歡迎收看《走進楊雪林的大學》，我是記者林文清。今天走進我們節目的嘉賓是我校前體育部部長。在忙碌的大學生活中，他不但認真學習著自己的專業課程，還將課余時間充分的投入到實踐中去。我們先來看看楊雪林在大學期間所獲得的獎狀，認識一下今天的嘉賓不菲的戰果。

　　3、視頻主體

　　畫面：楊雪林在宿舍接受了我們的采訪

　　解說詞：我們有幸請來了前體育部部長，我們得知楊雪林在進入校園后不久便進入了體育部，在經過一年的奮斗后，在大二期間當上了體育部的部長，楊雪林說，學生會是一個給我們很多快樂有時也給我們很多失落的組織，在楊雪林擔任部長的這一年中，他開展了很多的活動，在這些活動中，楊雪林和他的組員一起經歷了許多的風風雨雨，獲得了很多的成功與快樂，在楊雪林的話中我們聽出，他很喜歡體育部，也為體育部付出

　　了很多努力，楊雪林說，人必須不斷進步，只有去努力了，才能讓我們的人生變得更有意義，不管成功與否，只要我們去做了，去付出了，我們就會感到很欣慰，結果不是很重要，重要的是努力的過程。

　　4、嘉賓講述：

　　引導話題：（問題）大學三年來你所學的知識對你將來的人生規劃有什么影響？

　　主持人引導，嘉賓去講述自己的事跡和校園生活。

　　楊雪林說，大三學年對于所有專業的學生來說都是至關重要的一年，這一年會很深入的學習到專業知識，這一年的努力程度決定著自己在本專業的水平，影響以后靠這個專業生活發展的能力。在這一年的時間里，我會努力的去學習自己專業上面的知識。用知識來武裝自己，使自己在這個充滿競爭的時代里立于不敗之地。當然，如果要談到理想的話，我只能說我會腳踏實地，一步一腳印的實現它，不會去好高騖遠。

　　5、收場畫面：隨著楊雪林不斷向前奮進的腳步

　　解說詞：

　　看著楊雪林不斷向前的腳步，在他的身上我們看到他不畏艱辛，敢于面對挑戰，為自己的理想努力拼搏。

　　謝觀看我們這期節目。

　　篇二：《電視攝像》實驗報告

　　江西科技師范大學

　　實驗報告

　　課程

　　院系

　　班級

　　學號

　　姓名

　　報

　　告規

　　格

　　一、實驗目的

　　四、實驗方法及步驟

　　二、實驗原理

　　五、實驗記錄及數據處理

　　三、實驗儀器

　　六、誤差分析及問題討論

　　1. 數碼攝像機的基本操作

　　2. 固定鏡頭拍攝

　　3. 運動鏡頭拍攝

　　4. 演播室的使用

　　5. 電視新聞節目拍攝

　　6.MV拍攝

　　每次實驗課必須帶上此本子，以便教師檢查預習情況和記錄實驗原始數據。

　　實驗時必須遵守實驗規則。用正確的理論指導實踐必須人人親自動手實驗，但反對盲目

　　亂動，更不能無故損壞儀器設備。

　　這是一份重要的不可多得的自我學習資料它將記錄著你在大學生涯中的學習和學習成

　　果。請你保留下來，若干年后再翻閱仍將感到十分新鮮，記憶猶新。它將推動你在人生奮斗的道路上永往直前！

　　指導老師：第2頁

　　實驗一: 數碼攝像機的基本操作

　　一、實驗課程名稱《電視攝像》二、實驗項目名稱

　　數碼攝像機的基本操作

　　三、實驗目的和要求

　　攝像機拍攝前各種拍攝模式和各種參數的調整

　　四、實驗內容和原理

　　分拍攝小組，為拍攝某一個節目做好拍攝前的準備工作；掌握攝像機的使用方法、操作方法和技巧；小組成員輪流練習調整各種參數；

　　五、主要儀器設備

　　攝像機、三腳架、磁帶、SD卡、電池

　　六、操作方法與實驗步驟

　　一）了解攝像機的原理

　　指導老師：第3頁

　　二）了解機身主要部件和功能參數，掌握攝像機機身各部件調節 1、色溫濾光鏡調整

　　2、SHUTTER電子快門調整 3、GAIN開關選擇 4、黑白平衡調整三）攝像機鏡頭調節 1、焦距的調節 2、聚焦環與聚焦 3、光圈調節 4、尋像器的調節四）攝像機的準備

　　總結：攝像機準備工作任務：

　　1、WHITE BAL 白平衡存儲器選擇開關選擇 2、光圈選擇為A，自動擋 3、黑白平衡調整 4、錄音模式選擇 5、時間數據設置

　　五）攝像機操作要領及技巧 1、拍攝穩定的畫面 2、拍攝清晰的畫面 3、拍攝相對平行的畫面 4、拍攝準確的內容

　　七、實驗結果與分析、心得

　　小組之間相互學習討論的感覺十分棒，一個不懂，會的人就手把手教，印象很深刻。通過這次實訓課，我進一步熟悉了攝像機的構成，各按鈕作用及使用方法；熟悉了攝像機的基本操作和調整，比如：P2卡的格式選擇調整和格式化、白平衡調整、變焦、手動/自動聚焦以及聲道音量電平的調整等等；進一步熟悉了三腳架的結構與操作方法；練習了各種執機方式。

　　像電視攝像這類專業課，只會課本理論知識往往是不夠的，最重要的是實踐能力，動手能力。畢竟理論只能是引導，以后真正要用到的是專業實踐。

　　篇三：實習報告

　　即將面臨畢業，我們都為畢業后將踏入社會坐下鋪墊，選擇了心儀的公司進行實習，來鞏固大學四年學習的成果，將這些知識運用到實際的操作中。然選擇了影視動畫這個專業，就要好好的腳踏實地的去學習并且有效的運用的實踐當中去。因為我們學習的知識只是在學校課堂上的操作，不知如何將運用到今后的工作當中去，對于這次實習的機會我非常的珍惜，在有限的時間里加深對影視動畫的了解，找出自身的不足，向公司的前輩們討教，虛心接受他們提出的建議，找出自身的不足，為畢業后踏入社會工作奠定更好的基礎。

　　一．實習的目的。

　　通過幾個月的'影視后期制作的實習，主要讓我鞏固和學習學校所傳授的知識，主要是學習和鞏固了Adobe的各類軟件。其中對于after effects軟件的特效制作的方法，學習視頻特效中的一些設置技巧并且能夠熟練的掌握特效制作的控制。特效的使用也是這次實習的重要的目的，主要是讓我通過對他的了解，自己能夠熟練地對參數進行設置，其次重要的一點是讓我們學會能夠制作一些常見的特效，對以后的使用也會有很大的幫助。這次實習同時也要我們能夠熟練的運用premiere軟件，這個軟件主要是影視后期制作的一個基礎軟件，可以進行視頻和音頻的編輯和剪輯，同時也可以制作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結合使用，對做視頻會有很大幫助。這些軟件在學校課堂上也是重點教學的，所以此次的實習對我的進步是非常大的。

　　二、實習地點

　　大四第一學期末，我去寧波海曙橙果婚慶工作室后期剪輯部實習影視制作。時間：2015年12月09日至2016年1月10日。

　　三、實習內容

　　實習的內容與我的專業相關，影視制作方面的東西是我很感興趣的。這次實習是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班時間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率了事，遇到不懂的技術問題，主動向前輩虛心求教。

　　1 制作前期

　　前制作期的工作內容為節目制作前的準備工作，如策劃、構思創作，資金的籌集、分鏡頭劇本、場景設計和選等。當然這些都是最基本的工作，但也是非常重要不可或缺的工作。

　　2 制作期

　　所以的基本制作完成后，就進入了拍攝階段，這一階段需要完成以下工作：設備的選擇和整備、拍攝提綱的制定、拍攝計劃的制定、內外景拍攝(同期聲)。這些都是關乎視頻成敗與否的關鍵因素。一旦疏忽，給后期成片制作帶來的損失可以說是無法估計的。

　　3 制作后期

　　制作后期是制作后的各種整理工作，通常包括剪輯加入特殊效果及對所拍攝的結果做修正。還有就是錄制對白和編輯混錄。在這里特別要說的是加入特效。由于視頻技術發展的局限性，很多視頻效果實際上是拍攝不出來的，這就需要利用專業的軟件來在所拍攝的畫面中加入電子特效。整個視頻制作流程基本上就是這樣。

　　在實習過程中，作為影視動畫專業的學生，我對視頻制作有了新的認識，同時，也對自己今后要走的路有了新的規劃，我的目標就是成為一名優秀的后期制作人，無論是電視還是電影，各類MV等，都希望能樂在其中并有所貢獻�，F在，我只是一名四的學生，掌握的專業技術還很淺，想要成為一名合格的視頻制作人必須要掌握各種制作編輯的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了后期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術，決非易事：后期編輯是一項涉及眾多內容的、復雜而細致的工作。有三個階段：

　　(1)準備階段(熟悉素材、編輯提綱)：

　　在編輯過程中，準備階段是一個很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應手。

　　熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行了解和鑒別，并對照腳本內容，在素材的基礎上建立形象系統。

　　編輯提綱是編輯工作最主要的環節，也是畫面組接的基本依據。對于實習公司主要針對各類MV的拍攝，根據腳本的內容和素材情況，編輯提綱要對內容、結構、每部分內容的大致時間有較精確的設計和表述。編輯提綱細致、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結構完整、勻稱、各部分內容比例得當;其二，可以保證選用最好的鏡頭;其三，可以提高效率，保證精確無誤。

　　(2)編輯階段(整理素材、選擇畫面、剪輯)：

　　編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

　　整理素材。是對原始素材進行分類和整理。主要是給素材帶編號，然后逐個記下每個鏡頭的內容。整理素材是剪輯的一項很重要的工作，素材整理得越有條理，剪輯越容易找到所需用的鏡頭。

　　選擇素材。是在眾多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然后根據編輯題綱所提示的內容分別進行歸類，以供剪接時尋找。

　　畫面組接。是按內容要求的順序將一個個鏡頭組合在一起，用來表達創作者的思想和意圖。它需要用特殊的畫面語言使內容連貫起來，并通過選擇剪接點和決定鏡頭長度來創造一定的藝術效果。通過畫面組接使原本零碎的素材成為一個完整的藝術整體。有時，為了達到更好的效果，剪輯又被分為粗編和精編兩個階段。

　　(3)檢查階段(意義表達、聲音、畫面)：

　　檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：

　　首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則;是否符合生活邏輯;是否條理清晰，順暢連貫;結構是否完整勻稱;內容之間的聯系是否合理自然;各種結構因素的比例是否得當;意義表達是否有問題;組接點的選擇是否恰當;有無技術失誤;運動的把握是否流暢;場面過渡是否自然等。

　　其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否符合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。

　　四、實習總結

　　第一點——實習前要做好充分的準備

　　我發現在實習前做好準備是非常重要的。俗語都有說磨刀不誤砍柴工。這里說的“磨刀”有兩個方面，一個是指硬件方面的，一個是指軟件方面的。

　　所謂的硬件，就是實習前一定要把應該準備的證件準備好，例如個人簡歷 �？赡軅€個媒體或者公司的要求不同，所以盡可能在去報到之前問清楚單位是需要什么證件或者證明之類的，都要事先準備好。不然，在報到的當天就可能丟三落四的，弄得自己很狼狽。同時也會給對方一個不好的印象，認為你沒有做好準備的功夫。

　　講到軟件，其實也就是個人素質和能力的準備。當你知道你將要到電視臺或者平面媒體，網站等地方實習的時候，你就要開始準備了。其實理論上的知識，我們已經學了很多，而學院也提供了很多平臺讓我們盡可能的多實踐。但是各個媒體的性質和風格都是不一樣的，這就需要你多做功課了。

　　例如，當我知道我即將要到杭州凱風教育咨詢有限公司實習的時候，我就花了很長的一

　　段時間去看他們以前做過的視頻，并且通過上網查資料去了解各個欄目的風格，制作方式等等。所以當我被分后期制作部時，我已經對這個部門是有一定的了解和認識。

　　總之，機會總是留給有準備的人的，所以在實習前多做準備，那就等于在實習時給自己加了很多分。

　　第二點——盡快的融入團體

　　其實，無論是實習還是以后工作，能不能盡快的融入團體中就決定了你前進的速度快還是慢。媒體從業人員更甚。

　　由于是實習生，所以跟人打招呼都是怯怯的。但是我發現這樣下去不是辦法，我要想辦法融入這個團體當中去。然后我就觀察我們部門的老師同事時如何做的，觀察了一個下午后我得出了幾個結論：首先，逢人就問好，要有禮貌，熱情大方。無論是編導，主持人還是清潔的阿姨，都會主動的問好。第二，要會很用心地記住人家的名字，第二次見面地時候，僅可能的馬上能準確的說出他的名字，這讓我很值得學習。

　　第三點——每個人都是你的老師

　　制作組里面都是年輕人，年輕人之間自然隔膜會少一點。但是既然自己是實習生，即便他們跟自己同齡也是自己的老師。他們的工作經驗比我們多，實戰經驗豐富，而且他們都是老工作人了，對這個環境的熟悉程度是我所不能比的。所以無論在什么時候都要多學習。

　　第四點—要多與其他學校的實習生交流，互相學習

　　除了跟學習制作視頻外，我覺得實習還是一個很好的對外交流的機會。后期制作部里有來自各個大學的實習生，每個學校學生都會有自己很獨特的心得體會。在交流的過程之中，我們可以把各自的教學模式，學到的知識進行一個交流，吸收，學習，取長補短。

　　實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。經過實習的洗禮后，我身邊的人都覺得我變得成熟了，不僅是形象上的，更多的是對事情的看法和對媒體這個行業的認識。在實習這段日子拿到的四把鑰匙，我也將會時時刻刻的帶在身上，因為，我已出發!

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