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扎扎實實的大五散文
19xx年的春天來到了，推遲了半年畢業(yè)分配的68屆畢業(yè)生陸續(xù)離校。學校只剩下我們69、70兩屆學生了。一直沒有招收新生。一千多萬紅極一時的紅衛(wèi)兵小將——老三屆高中生，“響應”中央號召：“農(nóng)村是一個廣闊天地……知識青年接受貧下中農(nóng)再教育很有必要，”上山下鄉(xiāng)，奔赴東北，奔赴延安，哪里最艱苦，就往哪里奔，這一去就是八年。他們一走，城市突然安靜了下來。
我們是幸運者，是文革前招收的最后一屆大學生，這時擺在我們面前有兩種選擇：
第一種是鬼混，鬼混一年，等到明年畢業(yè)分配。那時，都可以輕輕松松地領到一份大學畢業(yè)證書。只要分配了，就算是國家干部了，就可以領到每月50元左右的工資了，這工資在當時是較高的。第二種是學習，就是想辦法，找竅門，學習專業(yè)知識，等到畢業(yè)分配了，走上工作崗位，能夠勝任工作，能干一番事業(yè)，對得起每月50元的工資。我們班當然是屬于后者了。
是年的夏天，我們進入大學五年級了。我已經(jīng)從失戀的陰影中走了出來，決心好好地度過大五最后的大學時光.
機遇不是等待來的，而是找尋來的。我們首先創(chuàng)辦了一個熱加工專業(yè)，就是把鑄造，焊接，鍛壓，金相四個專業(yè)合為一個專業(yè)，后接中央通知停止變動專業(yè)設置而流產(chǎn)。嗣后，我們班同學還是不甘心，還是覺得邊學理論知識，邊實習這種學習方式好。我們找到鑄造教研室譚寵予老師，向他打聽校辦工廠鑄造車間能否接納我們實習。他去一打聽，告訴我們，可以接納我們，條件是每天要跟班干活，因為鑄造車間生產(chǎn)任務很重，我們上課只能在晚上，或者周日。待遇是，每天補助3角錢，發(fā)新工作服，發(fā)反毛皮鞋（像軍用皮鞋），發(fā)肥皂手套等勞保用品。
我們?nèi)喈斎缓芨吲d地接受了，于是歡天喜地地到鑄造車間上班了。第一天上班，我們就領到了嶄新的細帆布做的鐵灰色工作服，還領到了一雙我們從未穿過的反毛牛皮鞋——再不用打赤腳了，此外還有勞保用品。我們高興極了。領到的工作服上衣是學生裝領子，不太好看。我們班李君的母親是日本人——日本戰(zhàn)俘，后嫁給了中國鐵匠，而且留在中國一直在做裁縫，所以心思細密的李君也會做些褲頭一類簡單的內(nèi)衣，還會織毛衣呢。是他第一個想到了將工作服的衣領改一下，于是送到交大一村縫紉店，花了一元錢，將衣領改成了小西裝領，非常漂亮。于是，我們都跟著改了衣領。我們班20多人穿著嶄新的小翻領工作服和反毛牛皮鞋，每天在校園里精神抖數(shù)地上下班，成了交大校園一道風景。鑄造專業(yè)也有鑄造專業(yè)的威風呢！
我們還到鑄造教研室要求譚老師參加我們班的教改，給我們班在業(yè)余時間上課。鑄造教研室同意了，因為這時校革委會接到了省革委會的一項重要任務，就是交大校辦機械加工廠要參加全省深井泵會戰(zhàn)，承擔研制第一批深井泵的任務，并制造一萬臺深井泵。
深井泵，顧名思義，就是用于深井，從打好的深井里把水抽出了，最高揚程達到30米左右，主要用于缺水的黃土高原。深井泵的關鍵部件是鑄造件，校辦廠鑄造車間首當其沖，成了攻關的主力車間。譚老師被正式派到鑄造車間和我們班一起參加深井泵的會戰(zhàn)。早已厭倦在教研室搞“斗批改”的譚老師自然很高興。
鑄造車間有30多個職工，分爐前班，泥芯班，造型板，清沙班四個班組。車間主任姓吳，上海人，40多歲，五級工，人稱吳老總，虎頭虎腦，很熱情，干勁十足。
攻關的第一戰(zhàn)是改造沖天爐。因為深井泵的鑄件壁很薄，要求鐵水溫度很高，不然就澆鑄不出來。我，李君，蘇福堂被派到了爐前班。
爐前班班長姓史，六級工，人很聰明，性格溫和，喜歡鉆研業(yè)務，樂于技術革新。他教給了我們很多化鐵爐和鑄鐵熔煉的知識�，F(xiàn)在擺在我們面前的是立即改造沖天爐。譚老師，史師傅和我們?nèi)齻�學生成立了攻關小組。譚老師是位知識很淵博的講師，1956年畢業(yè)于上海交大，善良而謙和，臉上總是掛著微笑。他的夫人也是講師，在復課中教過我們《金屬工藝學》。
譚老師找來了很多先進沖天爐的資料，我們選中了上海機床廠鑄造車間發(fā)明的多排小風口沖天爐，據(jù)說這種爐子還出口到阿爾巴尼亞。大家都知道我畫圖來得快，讓我參照資料上的示意圖，畫出我們現(xiàn)有沖天爐的改造圖。僅用一天的功夫，我就畫出來了。而且我和蘇福堂，李君商量，在爐子的加料口以上加裝一個鍋爐似的外膽，焊接上進水口，出水口，以及安全排氣口，就是一燒熱水的鍋爐。在沖天爐開爐時，利用沖天爐最上層的余熱，將外膽里的涼水燒熱，再把熱水接下來，進入爐子邊的工具間，然后在墻上裝了幾個淋浴頭，就把工具間改造成淋浴房了。
沖天爐的改造很順利，加裝的洗澡鍋爐也很順利，下料，卷板，焊接，都是我們?nèi)齻�學生干的，因為我們在金屬結(jié)構廠學過焊接技術，這時派上了用場。
每次開過爐后，下班了，我們班的男生都可以美美的洗個熱水澡。后來，女生們不干了，吵著也要洗澡，沒辦法，只好讓女生洗過后，男生再洗，任何時候，女士優(yōu)先嘛！看到全班同學都高高興興的，我們?nèi)艘埠苡谐删透小?/p>
吳老總和譚老師看我畫圖快，腦子靈，又把我從爐前班調(diào)到了泥芯班，承擔更重要的攻關任務，試制深井泵的核心部件——泵體導流殼的泥芯。那泥芯的形狀十分復雜，是一薄壁圓錐體，上面還有很多螺旋狀溝槽，用一般的泥芯沙來制作連連失敗。于是車間成立了譚老師，我，還有泥芯班班長費師傅組成的攻關小組。
費師傅，七級工，上海人，50多歲，高高的個子，溫和的性格。他領導的泥芯班，除了他是男的，其余都是女性大媽，而且清一色是上海人。因為交大是從上海搬遷來的，教職員工大多是上海人。
譚老師對鑄造專業(yè)樣樣精通，不愧為優(yōu)秀講師。他提出了制作導流殼泥芯的很多方案，如用桐油做粘合劑的桐油泥芯；用各種樹脂作粘合劑的樹脂泥芯；用水玻璃做粘合劑的水玻璃泥芯。我們攻關小組在他的領導下進行了多種泥芯的試制。首先，桐油泥芯試制成功，但是，這種泥芯做好了以后，要隨金屬模一起放入烘箱中烘烤六個小時左右，制作周期長，產(chǎn)量低，被否定。然后又試制樹脂泥芯，什么環(huán)氧樹脂，什么酚醛樹脂，什么糠醛樹脂……譚老師帶著我在鑄造教研室的實驗室里一樣一樣地試制。我的化學是強項，只要譚老師一說，我就明白，而且能夠?qū)懗鏊鼈兊幕瘜W分子式。這些樹脂中，還要添加不少的助劑，如增塑劑——三磷酸酰酐二丁酯，如固化劑——乙二胺……等等。這些樹脂泥芯制作好了以后也要進行短時間烘烤，我們就在實驗室烘箱中烘烤。每天晚上譚老師還要給我們上課，他又有家小，晚上加班加點做泥芯試驗，他實在堅持不了，經(jīng)教研室同意，他給我配了一把實驗室鑰匙。我每天晚上都可以隨心所欲地在實驗室做試驗了。我不時還帶著和我玩得好的同學來實驗室一起做試驗，我張揚的性格得以彰顯，就像老師一樣給他們講解這些高分子化學品，心里覺得很爽哦！
譚老師和我最后試制成功酚醛樹脂泥芯，但是因為樹脂泥芯成本太高，又需要用毒性較大的固化劑乙二胺，最后還是被否定。我們接著試制水玻璃泥芯，在石英砂中加入粘合劑水玻璃——化學名叫硅酸鈉，使用二氧化碳一吹即可固化，制作成很結(jié)實的泥芯了，既簡便，又無毒，成本也低。但是，鑄件清沙時，很困難，泥芯變得非常結(jié)實，像石頭一樣，很難清理。我們又繼續(xù)改善這種清沙難的問題，試著在沙中加入一些石墨粉，加多了不行，加少了不起作用。我每天晚上在實驗室做配比試驗，直到取得滿意的效果。
我們終于使用水玻璃沙加入適量石墨粉的方法解決了導流殼泥芯制作的難題，前后用了一個月左右的時間。這種方法很快在參加會戰(zhàn)的其他工廠推廣。接著，在譚老師的指導下，我設計了混砂機，并制造出了兩臺，解決了混沙均勻的問題。在設計中，譚老師告訴我搞一般性設計的竅門，就是在設計一般機械零件時，不需要進行復雜的力學計算，一是直接查《機械設計手冊》，二是用經(jīng)驗公式計算就行了。他還借給了我一本《機械設計手冊》。接下來，我自己又設計制作了泥芯工作臺，鑄鐵的圓形臺面下面用一立柱和鑄鐵底座相連，臺面和立柱間裝有止推軸承，可以輕松地轉(zhuǎn)動；還設計了工人坐著干活的可以轉(zhuǎn)動的工作凳，就像現(xiàn)在白領們坐的轉(zhuǎn)椅一樣。把那些大媽級的女工高興壞了，她們原先都是蹲在地上彎腰干活，現(xiàn)在變成坐著，挺著腰板干活了。她們都親切地喊我“小李子”！吳老總很是高興，干脆不讓我干活了，讓我專搞技術革新，就是給車間設計專用工作機器。我提出條件，要他給我配一個助手。他說生產(chǎn)任務忙，男生不行，只能配一個女生。于是我挑了軍訓時經(jīng)常給我豬蹄子吃的小才女W君，W君正想跟著我學設計，自然很高興。W君，福建人，蕎麥色的臉蛋上綴著閃爍著聰睿的兩只小眼睛，是我們班高考成績總分第二名，她的物理考分是120分（滿分），自幼父親隨伯伯下南洋，客死印尼，靠她伯伯接濟，讀完高中。她的心眼很好，自己很困難，還悄悄幫助別人。缺點是，自恃清高，心高氣傲。
吳老總給我們找了一間空宿舍，配備了繪圖版，繪圖儀等，給我們做辦公室。我們倆開始了設計工作。我先在坐標紙上畫機器構想圖，再到示意圖，再到總裝圖，最后是零件圖；然后讓W君畫成加工制造用正式圖紙，我們一起商量著在上面標注加工工藝和精度等。晚上也在一起加班。累了，我們休息一會兒，我拉二胡給她聽，她喜歡聽“二泉映月”曲子。而她，既不會樂器，也不會唱歌，她嘆了一口氣說：“怎么好呢？我什么都不會�！�
“聽說你是英語快班的，我一直學的是俄語，你就讀英語給我聽好了。”我隨口說的一句話，她就當真了，真的回宿舍拿來了英語書，讀給我聽，我又不懂英語，只覺得很好聽，就不住的夸她，她也就釋然了。時間長了，我們彼此都有些好感，于是我就問她畢業(yè)后愿意和我一起到邊關工作不？她沉默了幾天，深深地嘆了一口氣，對我說：“不愿意！”因為這時她已經(jīng)有了男朋友了，是南方一所大學的學生，他們是高中同學。她想回到南方城市工作，最好是回老家福建工作，也好照顧她母親。我只好一笑了之。我知道，我行動晚了，我們班的不錯女生都名花有主了。
“做男女朋友很沉重哦！要背負畢業(yè)分配的包袱。做普通朋友反而輕松得多，不會影響畢業(yè)分配。我們就做永遠的普通朋友吧！”我反過來安慰她。
誠然，那時只要是在本校談朋友的，畢業(yè)分配時倆人都是一起分配到最邊遠的，最艱苦的地方。有的男生還能承受，一般女生就有些害怕了。所以有些女生干脆在學校不談朋友，等畢業(yè)分配以后再說，因為單身女生不會分得太差。我畢業(yè)分配后談的女友，也是后來成為我終生伴侶的妻子就是這種心態(tài)，在校時拒絕任何男生的追求，單身與我碰巧分配到陜西安康，最后和我結(jié)為秦晉之好。她是交大電機系絕緣專業(yè)42班的，還高我一個年級呢，他們推遲了一年分配，讓我撿了一個大便宜，找了一個高年級漂亮媳婦。
話再說回來，我和W君一起設計了篩沙機，就是用偏心輪轉(zhuǎn)動，帶動連桿動作，然后帶動篩子作往復運動，很簡單，但十分好用，可以節(jié)省抬著篩子篩沙的兩個工人，只需一個工人拿鐵鍬將沙子往篩沙機里填就可以了。我們還設計了松砂機，樣子有些像是耙田的犁耙，只不過做成了滾筒狀，上面焊接了許多齒，電機帶動滾筒轉(zhuǎn)，工人推著松砂機向前走，就把清理過鑄件，踩實了的沙田里的沙子松開了，就可以再在上面造型了。
我們班其他的同學在鑄造車間都有成就和收獲，如李君和蘇福堂，他在的爐前班就搞出了稀土球墨鑄鐵，代替鑄鋼；朱志良和宋希俊所在的造型班，就解決了大型機床——630車床床身及箱體的鑄造問題……
時間過得很快，一晃就到了19xx年的春天。一個星期日里，心血來潮，韓桂愚，楊舟和我還借了兩輛自行車去臨潼玩了一次，在華清池洗了溫泉。在來回的路上，自行車出現(xiàn)了幾次狀況，不是放炮，就是車后座斷裂。弄得我們很狼狽。在返程中，在半途因車后座斷裂，楊舟只好坐長途汽車先回去了。為此行，我寫了一首詩紀游：
古城三月春意濃，飛車載歌游臨潼。
灞橋放炮驚路客，高陵撞車直兩瞳。
雪壓驪山披白絮，沐浴華清樂融融。
風雨歸途車座斷，心急火燎饑腸空。
兩騎馳入大差市，八盞餛飩果腹中。
在鑄造車間實習中，鑄造教研室主任周慶德副教授，李金禾講師等老師都給我們班上了課。周慶德副教授是公認的鑄造教研室權威，他的課講得很有水平；李金禾老師是有色金屬熔煉的專家，讓我們初步掌握了鑄銅，鑄鋁的知識�？傊�，大五這一年，對于我們班來說是扎扎實實地實習加上課的一年。為我們班畢業(yè)以后涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀人才打下了堅實的基礎。
若干年后，朱志良出任國家特大型企業(yè)銀川煉油廠廠長，后改任寧夏自治區(qū)經(jīng)委副主任；石季蕪出任國家大型企業(yè)株洲煤礦機械廠廠長；楊舟出任國家建工部五局總工程師；李君出任密山柴油機廠廠長；韓桂愚出任連云港鑄造廠廠長；蘇福堂出任宿州市酒廠廠長；汪澤懷出任四川江油汽車大修廠廠長……
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