有關(guān)無(wú)悔的選擇散文
在豐富多彩的現(xiàn)在生活中，高薪、穩(wěn)定的職業(yè)最受人歡迎，驚險(xiǎn)、刺激的職業(yè)也有人選擇。有的人想光宗耀祖，一門心思盼升官；有的人貪圖享樂(lè)，整天做著發(fā)財(cái)夢(mèng)，恨不得一夜暴富，成為百萬(wàn)富翁。而我選擇的是，既不能升官也不能發(fā)財(cái)?shù)穆殬I(yè)——人民教師。
夏季，剛剛中師畢業(yè)的我，被分配到遠(yuǎn)離縣城四十多里的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。剛邁進(jìn)大門，我就驚呆了。這哪算學(xué)校�。≌f(shuō)大門，那只是一個(gè)柵欄，沒(méi)有門鎖。幾間低矮的平房就是教室，連宿舍也沒(méi)有。我膽子很小，校長(zhǎng)讓兩個(gè)八歲的孩子和我做伴。工作和生活都很不方便，辦公、休息在一個(gè)房間，吃水要自己挑，洗衣要到學(xué)校后面的小池塘邊。
但這樣的工作環(huán)境并沒(méi)有把我嚇倒，在這所鄉(xiāng)村小學(xué)，我認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，上好每一節(jié)課。記得當(dāng)初我接手了一個(gè)二年級(jí)，在校區(qū)排名末位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一躍為校區(qū)第一。老校長(zhǎng)眼含熱淚，緊緊握住我的手，連聲說(shuō)：“謝謝徐老師，農(nóng)村小學(xué)有了你這樣的好老師，就有希望了！”老校長(zhǎng)的話，給了我莫大的鼓舞。
19xx年，我有幸去北戴河參加了“小學(xué)語(yǔ)文整體改革教學(xué)實(shí)驗(yàn)”培訓(xùn)。主講教師是國(guó)家特級(jí)教師呂敬先，當(dāng)時(shí)兒子還未滿周歲，我不忍心扔下他。可機(jī)會(huì)難得，我怎肯放棄？我苦口婆心，說(shuō)服了老公和父母，毅然踏上北去的列車。培訓(xùn)整整進(jìn)行了兩周，白天聽(tīng)呂老師講課，晚上整理筆記。在這風(fēng)景如畫(huà)的休閑勝地，卻沒(méi)有一刻得閑！回校后，我被任命為實(shí)驗(yàn)班班主任，我縣只有五個(gè)這樣的班級(jí)，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。沒(méi)有教具，就自己動(dòng)手制作。那些生字卡片上不但標(biāo)著音節(jié)，還配上我用彩筆畫(huà)的圖畫(huà)。學(xué)生們很喜歡，在短短一年時(shí)間里，孩子們的識(shí)字、閱讀、寫作水平大大提高。1992年，在邢臺(tái)市小學(xué)語(yǔ)文第五屆年會(huì)上，我執(zhí)教的《春風(fēng)吹》一課獲得了優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。就在這年的'教師節(jié)，我被評(píng)為“河北省優(yōu)秀教師”這是我從教以來(lái)獲得的最高榮譽(yù)，至今想起來(lái)還感到驕傲和自豪。
如今，已步入中年的我，還像年輕人那樣充滿激情，很渴望使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。機(jī)會(huì)再次惠顧了我，在2009年春季，我參加了邢臺(tái)市教委舉辦的中小學(xué)教師電子計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。同來(lái)參加培訓(xùn)的教師個(gè)個(gè)比我年輕，基礎(chǔ)也好。別人一個(gè)小時(shí)能領(lǐng)會(huì)的，我要用一整天。我坐在電腦前，笨笨地操作，失敗了一次又一次，嘗試了一次又一次。每當(dāng)掌握了一點(diǎn)點(diǎn)操作技術(shù)時(shí)，我就開(kāi)心地像個(gè)孩子似的笑出聲來(lái)，引來(lái)周圍老師好奇的目光。午休時(shí)間，別人躺在宿舍休息，我悄悄拿起課本，坐在電腦前溫習(xí)功課。晚上，別人坐在宿舍欣賞電視節(jié)目，我依然走進(jìn)微機(jī)室，虛心向老師請(qǐng)教�？赡芪冶壤蠋煷笤S多，每次老師都不好意思坐著，總是站在我的面前指導(dǎo)，這讓我很受感動(dòng)，便更加努力地學(xué)習(xí)。短短一周的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了三本計(jì)算機(jī)有關(guān)的書(shū)籍。
此后我就自己學(xué)習(xí)制作課件，嘗試著用多媒體進(jìn)行教學(xué)�？僧�(dāng)時(shí)我們學(xué)校并沒(méi)有配備多媒體教學(xué)設(shè)備，我只能騎著自行車，到馮家寨中心小學(xué)試講。數(shù)次的往返，數(shù)次的磨練，終見(jiàn)成效。2010年春季，我講的《魚(yú)游到了紙上》，獲得了廣宗縣小學(xué)組語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)�！缎÷沟拿倒寤ā方虒W(xué)設(shè)計(jì)，在2011年全國(guó)“精彩一課”征文活動(dòng)中獲得“科研成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。我撰寫的論文《做一名農(nóng)村教師我很幸�！房窃凇逗颖苯逃罚�2012年第四期），《成長(zhǎng)需要挫折》刊登在《中國(guó)教育科研與實(shí)踐》2012年第四期，并獲得二等獎(jiǎng)。
三年前，我雙膝患上關(guān)節(jié)炎，疼痛時(shí)無(wú)法站立。但依然堅(jiān)持為學(xué)生上課，從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。有一次，我正在講課時(shí)突然摔倒在課堂之上，學(xué)生們哭著跑進(jìn)了集體辦公室。這時(shí)，我才在家人的勸說(shuō)下答應(yīng)去大醫(yī)院檢查。等到了邯鄲中醫(yī)院，醫(yī)生檢查后告訴我：“關(guān)節(jié)面磨損太厲害，半月板已經(jīng)損傷，必須手術(shù)！”聽(tīng)到醫(yī)生的話，我驚呆了，淚水奪眶而出。我并不是懼怕手術(shù)的疼痛，而是怕耽誤學(xué)生的課�。�
手術(shù)后，我還沒(méi)有完全痊愈就急著出院。醫(yī)生耐心解釋：“你的半月板已經(jīng)切除了一半，現(xiàn)在只能依靠雙拐來(lái)行走，需要靜養(yǎng)六個(gè)月才能工作�！钡倚募比绶�，在手術(shù)后的第十天，不顧醫(yī)生的極力阻攔，就在家人的陪同下辦理了出院手續(xù)。回家的第二天，就拄著雙拐來(lái)到學(xué)校，為學(xué)生批改作業(yè)。望著同學(xué)們的張張笑臉，聽(tīng)著同事們的聲聲問(wèn)候，我深深地感到：學(xué)校就是自己溫暖的家，只有站在講臺(tái)上才是最幸福的！我離不開(kāi)課堂，離不開(kāi)自己所愛(ài)的學(xué)生啊！
上學(xué)年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們馮家寨中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)研究決定，讓我擔(dān)任《馮寨教研》期刊的總編輯。說(shuō)實(shí)在話，我真的不敢擔(dān)此重任。因?yàn)椋业纳眢w并沒(méi)有完全痊愈，尚在恢復(fù)期。站著講課時(shí)，雙膝依然覺(jué)得疼痛，如果晚上再加班編輯文章，怎么受得了？但轉(zhuǎn)念一想，期刊是我們馮家寨中心小學(xué)老師成長(zhǎng)的階梯，學(xué)生成才的搖籃，寄托了我們?nèi)w師生的希望，我辛苦點(diǎn)兒又有何妨？于是，我咬咬牙，答應(yīng)了領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)求。谷校長(zhǎng)欣慰地笑著問(wèn)我有什么要求，我搖搖頭，表示不要一分錢的報(bào)酬，完全是為了《馮寨期刊》的創(chuàng)刊而努力。
擔(dān)任總編可不是件容易的事，我們的期刊分“教學(xué)論壇”、“精彩一課”、“心香一瓣”、“作文秀場(chǎng)”、“數(shù)學(xué)天地”、“七彩校園”等幾個(gè)版塊，老師和學(xué)生投稿后，我需要一篇篇審核編輯，從文章的布局謀篇，到字詞句的錘煉。另外，我還要為每篇文章搭配合適的插圖。讀文后，我根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)的中心，搜索相應(yīng)的圖片。有時(shí)，根本找不到合適的圖片。只能用PS自己處理圖片，加上標(biāo)題和作者的署名。為了編輯文章，我時(shí)常忙碌到到午夜，累得腰酸背痛。但看到一篇篇普通的文章，在自己的手下變成了圖文并茂的美文，真的感覺(jué)是那樣幸福！
編輯完所有的文章，剩下的工作就是排版和設(shè)計(jì)封面。因?yàn)槲也⒉皇菍I(yè)的編輯人員，因此，工作起來(lái)十分費(fèi)力。從字體的選擇，到文章的分欄，都要嘗試好多次。封面的設(shè)計(jì)更難，我先從百度搜索，參考其他教育期刊的封面設(shè)計(jì)，再設(shè)計(jì)適合自己期刊的封面。無(wú)數(shù)次的嘗試，無(wú)數(shù)次的失敗，終于設(shè)計(jì)成功！
在領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的期盼中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的日夜奮戰(zhàn)，我們的第一期《馮寨教研》終于與師生見(jiàn)面。同事們手捧著期刊，讀著一篇篇美文，極為自豪地贊嘆道：“徐老師，您真了不起！您為我們搭建了展示自己才華的平臺(tái)，只要努力，我們一定會(huì)提高自己的寫作水平。相信我們期刊的明天會(huì)更加燦爛輝煌！”聽(tīng)著贊嘆聲，我覺(jué)得自己付出的一切都是值得的！
......
教師是一種富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，過(guò)去，人們常說(shuō)“教師要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。”而現(xiàn)在，教師給學(xué)生一滴水，教師要有一江水。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生思想活躍，視野廣闊，想的寬，想的深，也想的遠(yuǎn)，想的雜。涉及的問(wèn)題五花八門，常常超越他們的年齡。所以，老師必須掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，不斷完善自己。只有這樣，才能擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。
教師的工作并非是枯燥無(wú)味的，雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本，但是，面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化。每天和充滿童真的孩子相處，會(huì)使你變得年輕，充滿朝氣。當(dāng)我看到一批批學(xué)生成長(zhǎng)為國(guó)家建設(shè)的棟梁，那種滿足和欣慰是不言而喻的。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，決心為她獻(xiàn)出自己畢生的心血，這是我今生無(wú)悔的選擇！
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