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滾鐵環散文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過散文吧？散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀點、感情。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？下面是小編幫大家整理的滾鐵環散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滾鐵環散文 篇1
滾鐵環，小時候是我們炫技的寶物，滾著鐵環上學如同現在的孩子帶著滑板上學一樣，風光無限。
滾鐵環，游戲沒有人員限制，可以一人單玩，也可以數人玩競技賽。需要的道具是鐵環和“車把”。鐵環通常是用一根粗鋼筋，彎成一個直徑約為半米的圓圈制成。“車把”是一根約一米長的細鋼筋或鐵絲，一頭彎成“U”字形，用來“駕”鐵環，一頭彎成扁圓形，偏于手握。滾鐵環的.游戲方式有比快和比慢兩種。比誰快時，幾個人同時出發，滾著鐵環拼命往前跑，快者勝；比誰慢時，停在原地不動，必須保證鐵環不倒，時間長者勝。滾鐵環游戲比慢時，有的用“車把”讓鐵環原地旋轉，鐵環原地旋轉是比慢游戲的一大“絕活”，很少有人駕馭。
滾鐵環的技術一學就會，又熟能生巧。初學時，先將鐵環向前轉，然后拿“車把”趕快去推著向前走，不倒就行。以前路上車少，在路上滾鐵環安全幾乎不成問題。孩子們上學一路上滾著鐵環走，不但能夠免去行路的單調，而且加快了行走的速度，樂趣無窮。
滾鐵環需要手勁兒，手要穩，要狠，要準，否則，鐵環會搖搖晃晃，隨時倒地。即使是鐵環和“車把”再好，也推不遠。小時候，附近工廠里的廢鐵堆中常有現成的鐵環，用不著費很多事就能得到一個鐵環。所以，滾鐵環大軍常在村頭的場院里出現。
深秋時節，忙碌的場院閑了下來。這時候，用不著發出總動員，男孩子、女孩子都會涌到平整如鏡的場院來玩耍。女孩子在飛著馬尾巴跳繩、踢毽子，男孩子在“嘩啦、嘩啦”地滾鐵環。場院地里滾鐵環，最有趣的是滾鐵環繞圈比賽。設好起點，終點也設在起點，順時針，順風向，沿著場院邊轉圈。只聽一聲令下，場院上，沸騰一片。場院既平整，有寬敞，比標準的四百米跑道還要好，參賽的“滾鐵環手”，各自推著自己心愛的鐵環，在老牛趕山地慢跑�？觳饺顼w的已經在追趕落后者，鼻涕孩兒，不斷地坐到旁邊去，觀戰。這時候，鐵環越大，個頭越大，越占便宜。大孩子們叫著勁，干嚎著，沖鋒陷陣，有排山倒海的氣勢。比賽到最后，堅持下來的只剩一人，即是滾鐵環冠軍。我雖然個頭長得高，體質卻不很強，滾著滾著中途就會停下來，坐在一旁觀戰，為自己的崇拜者加油。
其實，人生就是滾鐵環，平路，彎路，爬坡，上坎，面臨的坎坷和困難總是很多，但只要神情專注，集中一個目標，執著地追攆，即使跌倒了也不氣餒，不輕言放棄，努力地向前沖，最終總會取得成功。
滾鐵環散文 篇2
“叮叮當當，叮叮當當”，從校園里不時的傳來一陣陣清脆悅耳的響聲。原來是四年級的同學們在滾鐵環，鐵環在前面飛快地跑著，同學們在后面追著。我真羨慕呀，也想玩一玩滾鐵環。
放學了，我和好朋友王勇臻、張一鳴在校園里玩。李阿姨送給我們一人一個鐵環。我們興奮地跳了起來。我趕緊把鐵環立在地上，再把鉤子頂住鐵環，往前使勁一推。可是調皮的鐵環一點也不聽我的話，還沒往前跑一步，就躺在地上不動了。我再試了一次，還是倒在地上不動�？纯磧蓚�好朋友的`狀況，跟我一樣。看來小小的鐵環都不聽使喚呀。我想：四年級的大哥哥姐姐們，能將鐵環滾得那么好，別人能做到的，只要我多多練習，不怕失敗，我也會成功的。我暗暗下決心，一定要讓我的鐵環自如地飛奔起來。
我試了一次又一次，鐵環倒了一次又一次。媽媽鼓勵我要耐下性子，往前推鐵環時用力不要太猛，用勁要平緩。功夫不負有心人，在我不斷的練習中，鐵環終于向前滾動了一段距離。我開心極了，看來真是功到自然成呀！我離成功更近了。
幾天過去了，我終于學會了滾鐵環，我滾著鐵環向前跑著，感覺自己像一只小鳥在飛翔，鐵環像一個車輪在飛快地轉動。聽著奔跑中的鐵環發出“叮叮當當”的聲音，我的心里樂開了花。
滾鐵環散文 篇3
“滾鐵環”，你玩過嗎？這是一個既令人難忘又好玩的游戲。
中午，媽媽來接我回家的時候，神秘的對我說：“今天我給你買了一個玩具。”我聽了欣喜若狂，心想：媽媽什么時候這么好，我還沒提出來就給我買玩具了。盡管我半信半疑，但還是抵擋不住玩具的誘惑，拽著媽媽使勁向家的方向跑去。
等回到家才發現，媽媽說的'玩具其實就是個鐵環，我大失所望，媽媽似乎從我的表情里看出了我的心思，說：“你別看它簡單，但是并不好操作�！蔽也恍牛瑴蕚湓囈辉�。
我右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上向前一滾，鐵環還沒等我把它鉤住，就像個懶蟲一樣扭了幾下便倒在地上�？磥硎橇庥玫奶�，我暗自思忖，這回我把鐵環使勁向前一推，它立刻快速向前滾去，還沒等我回過神來，鐵環就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滾動鐵環，這次鐵鉤總算能跟上鐵環了，可是我沒跑幾步，只聽“砰”的一聲，我的鐵環撞上了路沿石。頓時，我象泄了氣的皮球，唉，這么難伺候的家伙，不玩也罷。
媽媽鼓勵我說：“看吧，你可不要小看它喲，做什么事都要講究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍�！蔽覔现^皮，迷惑不解地說：“玩這個也要技巧呀�！眿寢屨f：“當然了，開始滾鐵環時，要穩住，不能慌……”我按照媽媽的指點又去重新試著滾，漸漸的，鐵環聽話了許多，鐵環就像一只小寵物，開始跟隨在我的身邊。
從這次學習中我更加明白了：櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開。
滾鐵環散文 篇4
我四歲的時候，聽奶奶說過有個游戲叫做“滾鐵環”，但我從來沒有玩過，很好奇，也很想玩。
那天下午，我讓爺爺給我做了一個鐵環，還做了一個鐵鉤，做好后，我便叫了幾個好朋友去平坦的、沒有車經過的小路上，準備玩一玩。我拿著鐵環，有點無從下手的感覺，這時我想到，可以找會的小伙伴教我，還是滿懷希望來到小路上開始練習滾鐵環。
到了小路上，我照著其他小伙伴的樣子，左手拿著鐵環，右手將那根鐵鉤套在鐵環上，然后用左手將鐵環向前推一下就放開，右手推動那根鐵鉤，讓鐵環前進。不過那根鐵環根本不聽我的`使喚，剛一滾起來就離開了鐵鉤，在小路上到處跑。我想用鐵鉤鉤住它，它卻一會兒往左偏，一會兒往右偏，像失控的自行車，好像隨時可能倒在小路上。我請教了好幾個小伙伴，他們說關鍵是要用鐵鉤控制它。我一遍又一遍地滾啊滾。半小時后，我終于會滾鐵環了。只是它的速度超快，我要在后面使勁跑，才能追上它。原本應該是我帶著它跑，結果變成了它帶著我跑。
看來，想要控制好這個“急脾氣”的鐵環，我還得下功夫呢！
滾鐵環散文 篇5
今天下午老師在第三節課的時候，讓我們下樓滾鐵環。
到了樓下，我們整好隊，拿鐵環的人也來了。鐵環一被放下，同學們就一窩蜂地跑去搶鐵環和鉤子。拿到鐵環的人也紛紛圍繞著操場，一圈一圈地推著手上的鐵環。推鐵環的人各有不同：有的人邊推邊隨著鐵環滾的越快而跑得越快；有的則是剛推就倒在了地下；有的則過起了大爺般的生活，鐵環慢慢滾，人也慢慢走。
突然發現鐵環玩著玩著容易上癮。剛拿到鐵環的我，推一下鐵環就倒在了地上，可是我不甘心，就那樣，嘗試再嘗試。后來，我漸漸到學會了怎樣滾鐵環，從一開始的慢慢滾，到現在的狠狠得多滾幾圈。明明很累，可因為它的吸引力，之前跑兩圈就喘不過來氣的我，一下子跑了整整六圈！
還差十多分鐘就下課的.時候，老師讓我們整隊，還說在這十多分鐘內看看大家到底能滾幾圈。一聲令下，有些人如火箭般的速度滾動著他們的鐵環，在我第三圈剛滾完時，我就聽到別人說第四圈，說著便又開啟了第五圈，而我只滾了四圈。
下課鈴響了，老師讓我們放回鐵環，有些人戀戀不舍，有些人滿頭大汗，還有些人表現出了解放的表情。不過，這滾鐵環還真的挺好玩的。
滾鐵環既能鍛煉身體又能激發孩子兒童般的快樂！老師，讓我們多滾幾次好嗎？
滾鐵環散文 篇6
爸爸媽媽小的時候玩的是什么游戲呢？這是我心里的疑問。有一天，爸爸告訴我：“小的時候沒的玩，只能滾鐵環了�！睗L鐵環，聽起來就十分有趣，我也來試一試吧。
我買了一個大號的鐵環，直徑約有40厘米，圓圓的圈在陽光下泛著銀色的光芒。我摸了摸，十分光滑，一點也不粗糙。那大鐵環上還掛著三四個小鐵環呢！大鐵環上的小鐵環碰撞在了一起，發出輕脆悅耳的“叮�！甭�，像是個大鐵環帶上了四個小耳環。另外，還有一個把手，長約30厘米，頂端是木頭柄，則末端卻是一個向內彎的“U字鉤”，我給棒子取了個好聽的名字———“U字棒”。
第二天，我剛來到操場附近，一陣“叮叮咚咚”的金屬撞擊聲已傳進我的耳朵里。只見每位同學手中都有一組運動器材———鐵環。有紫色的，有小的，有跟我一樣大的，還有自制的銅鐵環……只見虞瀟左手拎著鐵環放在地上，右手握住“U”字棒，左手把住鐵環的頂端，右手握的鉤子鉤住鐵環四分之二的地方，將鐵環與鐵圈平行并垂直，接著，他左手用力一推，右手握住鐵柄的手伸了遠一些。腳步首先是慢悠悠的.，一會兒后，腳步變得有些匆忙，拐彎時，他一不留神，把柄給送掉了，鐵環順著剛走的方向，像發了瘋一般，飛速旋轉，如同一位芭蕾者，被定固在原位，不停地360度地轉圈。虞瀟急得跟著鐵環飛奔起來。他用鉤子向圈里面探，可圈轉起來就像一個保護罩，無攻不破。虞瀟最后用腳一踩，環終于安分了。
看著同學們玩得起勁，我也想過把癮。我左手把圈放在地上，抓住環的頂端，右手握住柄鉤住環的“四點鐘”方向，呈水平線，再用左手輕輕一推，環就像吃了定心丸一般，慢慢悠悠地滾動起來。環越滾越快，如同風火輪一般飛了起來。我的腳下生風，跟在環后面飛速地奔跑。這時，環不聽使喚了，如同一位老太太在扭秧歌，大幅度地旋轉，又像一只被抽打的陀螺。我立刻用手拎起環，心里有些沮喪。
我振作起來，懷著忐忑不安的心理練習：這次可不要出什么差錯了。在一遍一遍不厭其煩地“魔鬼練習”后，我終于會滾鐵環了！我心里興奮不已，立即來小試身手，我像平常一樣，把鐵環放在固定的位置上，輕輕一推，鐵環便像一個聽話的娃娃，乖乖地在“U”字棒的引導下滾了起來。我激動地直歡呼。
滾鐵環雖然不是很新穎的游戲，卻是喚醒我們童心的寶物，讓我們感受到了童年的歡樂，享受著童年的幸福時光，同時也強健了我們的身體素質。
滾鐵環散文 篇7
“叮鈴鈴！”隨著一聲清脆的下課鈴響，同學們盼望的大課間又開始了。只見大家陸續來到操場，冷清的操場一下子變得熱鬧起來。一分鐘跳繩后，同學們就拿起各班的運動器材活動開了。
我們班的運動器材很特別——滾鐵環。用一個鐵鉤勾著鐵環推動就能玩了。你可別以為這個游戲很簡單，小游戲里也隱藏著大學問呢！我們勾著鐵環的'后面，慢慢推動，而且鐵環必須挨著那長長的鉤，使它有穩定性，不然的話，它就不聽使喚，一個勁兒地轉彎，那你就失敗了。起初學的時候，我覺得很吃力，似乎有一股奇怪的力量阻止我前進。我只能一面跑，一面趕著鐵環，否則它就會倒下。經過長時間的練習，我終于找到竅門了：出發時要讓鐵環挨著鉤子，再去推，不要跑，多些耐心，就能學會的。如果還覺得難，就鉤住鐵環下端，半個圈都穩住了。我按照這些小技巧來練習，終于學會了，雖然一開始有些笨拙，但是熟能生巧，只要多加練習一定會掌握。成功的喜悅雖然有些苦澀，但我喜歡這項運動，覺得滾鐵環越來越有趣了。
滾鐵環散文 篇8
我們學校近期又開展了一項活動“推鐵環”。本來是比賽項目，可老師又我們十分熱愛推鐵環，就把鐵環多要了幾個，重新分配兩人一組推鐵環，這下子，可真是人人參與了。每天中午和下午的課間活動，我們都會積極地拿著鐵環下樓去推，在那里，你常常會聽見“叮叮當當”的碰撞聲，我們玩得特別熟練。不過，想讓鐵環在你的手中聽話可真不容易！
經楊子寒推薦，老師把這項重任交給了我，我決不能辜負老師的期望。我又喜又愁，喜的是老師把這項重任交給了我，愁的是我根本不知道該怎樣玩。這可難壞了我的小腦筋，凡事不試試怎么知道行不行呢？我暗下定決心無論如何一定要學會。晚飯后，我到樓下一個人開始了練習，鐵環就像一個醉漢，在我手中東倒西歪，不是推不動就是夠不著，不一會兒我就大汗淋漓；我于是加快了速度，可是越是快反而越推不成，真是欲速而不達啊，正在這時，爸爸下樓來看我，見我累的上氣不接下氣，就幫我支招，把他小時候滾鐵環的'經驗傳授給了我，不一會兒，鐵環就在我的掌控之中了。鐵環漸漸越走越直，我也越推越輕松，爸爸朝我豎起了大拇指，說我學的快，但還告訴我要多練習，才能掌握技巧，越推越好，我又練了半個多小時，最后能繞我家的樓轉兩圈都不壞，一路小跑才能趕上。
滾鐵環散文 篇9
終于到星期六了。我從早上一起來就莫名奇秒的有一股神秘的激動感，就像買彩票中了500元的大獎一樣。果不其然，太陽給我灑下一片燦爛的光芒。我早早地起來，吃完飯，抓緊時間寫英語作業。
經過一個小時的努力，英語的城墻在我和媽媽的兩層攻打后，終于瓦解了。我的.腦子里印下了英語字母和語法知識。該休息休息大腦了。我突然想到四九班的同學都在玩滾鐵環，我也試試吧！
說干就干，我從地上找出了久年不用的鐵環，來到一片空地滾了起來。還沒滾一下呢，只聽“咣當”一聲鐵環不給力的倒下了。我就不信邪了！再試一次，準備，GO。“咣”的一聲鐵環又無情地倒下了！氣得我差點想把它甩飛了！可是又一想，不是它的事，是我自己沒控制好呀。再來！于是我又滾了起來，這次堅持的時間稍長了一會，但它仍然不聽話，東倒西歪，左搖右晃，快把我玩死了。
我先回去吃了午飯，再出來，我用手使勁一推，用鐵條一頂，滾起來了，我加速的跟著跑著，滾了有好幾米遠呢，成功了，我終于將困難克服了！我得意洋洋的左甩右甩，活像一只活蹦亂跳的小猴子，這場景直至晚上才結束。
如果你發現走這條路不能達到你的目的，你最好換一種方法，通往廣場的路不止一條。
滾鐵環散文 篇10
“滾鐵環”，你玩過嗎？這可是一個令人難忘的游戲哦。
那天，老師說把我和于瑾瑾分為一組，我很開心。
那天上課前，老師給我們拿來了“滾鐵環”的器材——鐵環、鐵鉤。大家看到器材拿來了，一窩蜂似的朝那里看去，都爭先恐后地想拿著。我好不容易拿到了器材，下課后擠出人群，跑到大廳一邊津津有味地玩了起來。
我右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上向前一滾。鐵環還沒等我把它鉤住，就像個懶蟲似的扭了幾下便倒在地上了。看來是力氣用得太小，我自己想著怎樣能滾好。這回我把鐵環使勁兒向前一推，它立刻快速向前滾去，可還沒等我回過神來，鐵環不知跑到哪兒去了……我再次滾動鐵環，這次鐵鉤總算能跟上鐵環了，可是我沒跑幾步，只聽“砰”的一聲，我的鐵環跟另一個同學的.撞在一塊兒了，頓時，我像泄了氣的皮球。唉，這么難侍候的家伙不玩也罷。
正當我對鐵環無可奈何的時候，于瑾瑾似乎看透了我的心思，走過來對我講：“做什么事呀，都得有技巧。沒有技巧，等于瞎忙活�！蔽衣犃�，摸著頭皮，迷惑不解地問道：“技巧，玩這個還要技巧嗎？”于瑾瑾便耐心地開導我說：“技巧當然有。首先在開始滾動鐵環時，用力講究一個‘穩’字，不能慌。”我按照于瑾瑾說的去做，漸漸的，鐵環稍微聽話了：我手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環，只是還沒有太掌握鐵環。于是，我就每天回家開始練。終于在媽媽、姥爺和于瑾瑾的幫助下，鐵環就像一只小寵物，跟隨在我旁邊，就是有時候方向有點掌握不好�？斓叫瞧谝涣�，我真是覺得意猶未盡。我情不自禁地感嘆道：“于瑾瑾指點迷津，鐵環被我差不多征服啦！”
通過練習滾鐵環，我明白了做什么事情，不光要下苦功，還要掌握技巧，同時還要認真聽取別人的意見。
滾鐵環散文 篇11
我的眼睛近視了，爸爸很擔心，他認為我看電視、玩電腦太多了，這樣近視會越來越厲害的，只有多參加戶外活動，才會有利于眼睛的恢復。
爸爸給我想了一項很有趣的戶外活動，那就是他小時候經常玩的：滾鐵環。爸爸從淘寶網上買來了鐵環：大的是銀色的，爸爸用；小的是粉色的，我用�？粗@么漂亮的鐵環，我好想去試試�。�
星期六早晨，我睡得正香，爸爸把我叫醒：“快起床，咱們去樓下滾鐵環�！蔽乙还锹蹬老铝舜�，穿好衣服，簡單洗了把臉，吃點東西，就和爸爸下樓了。
我們拿著鐵環來到樓下廣場，爸爸用銀色的'大環給我做示范，他推著鐵環圍著廣場轉圈，我覺得鐵環真聽話，爸爸讓它去哪兒它就去哪兒，讓它拐彎兒它就拐彎兒，讓它回來它就回來。我拿著粉色的環，學著爸爸的樣子推，可是我的環怎么也不聽話，一推就倒。爸爸放下鐵環，過來手把手的教我推，并告訴我怎樣保持鐵環的平衡。在爸爸的指導下，我練的滿頭大汗，終于有了一點點進步，我能讓鐵環滾2、3米了。
看來滾鐵環并不是一件很簡單的事，我以后要多多練習，把滾鐵環學好。
滾鐵環散文 篇12
媽媽從天平市場買回來了她小時候的玩具“鐵環”，剛拿到鐵環，我就在家里的客廳里玩了起來。可是鐵環不聽我的話，剛開始滾時，它的身體總是歪七豎八，一會兒就倒在地上了。于是，我又拿著鐵環到樓下去玩，心想：“我一定要學會滾鐵環�！�
學習開始了，媽媽告訴我：“滾鐵環要注意鐵環的平衡，推鐵環的`位置要離地面不遠，滾之前兩手要協調。只有多練習，不怕苦，才能學會。”聽了媽媽的話，我一遍一遍地練習，練了十遍以后，鐵環終于滾起來了�？墒撬宦犖业闹笓]，往前快速地滾去，在地上還會打圈圈呢，我跟著鐵環跑也跟不上，累得我氣喘吁吁。功夫不負有心人，在經過了幾十次的練習以后，我終于學會了滾鐵環�？墒俏业募夹g還不穩定，有時能順利滾起來，有時卻一下子倒在地上了。我相信，只要我堅持不懈地努力，我一定能讓鐵環乖乖聽我的話。
滾鐵環散文 篇13
前段時間，叮當爸給叮當做了一個鐵環，美其名曰給兒子鍛煉身體，并示范怎么玩法，手持一根頂頭V字形的鐵棍，推起鐵環向前跑，發出嘩啷嘩啷的聲音�，F在的男孩真的除了電動汽車就是遙控汽車、聲控玩具，像滾鐵環這種傳統游戲真的是難得見到，這些曾經讓一代又一代的孩子健康快樂成長的健身游戲，如今似乎離我們越來越遠。
叮當看爸爸玩得這么好，也急著想玩，不過這鐵環好像并不聽話，一點也不配合小家伙，急得他滿頭冒汗，后來看鐵環滾不起來，他倒自己發明了另外玩法，把鐵環像硬幣那樣就地旋轉，看著鐵環越轉越慢直到停下，聽著越來越清脆急促的'鐵環倒地聲，叮當高興地哈哈拍手叫好；小家伙還創了一種新玩法，他和我分別站在兩頭用手推鐵環，讓鐵環在我倆之間穿梭來回，并樂此不疲。不過，令人高興的是，在一次次的失敗后，叮當也算能真正用手捏鐵棍滾起鐵環了，雖然滾得不遠才幾圈而已，但已是進步大大的有，興趣倍增，哈哈，下次上一張小家伙滾鐵環照片讓大家看看。
滾鐵環散文 篇14
前幾天，我去了興慶公園，看到許多人都在玩滾鐵環，有一個叔叔滾得很好，旁邊圍了一大群人呢！我羨慕極了，就對爸爸媽媽說：“你們給我也買一個鐵環吧！”爸爸媽媽爽快地回答：“當然可以！”我們買了鐵環，我開心極了！
開始滾鐵環了！要先用左手拿著鐵環，往前輕輕一滾，再用右手的鉤子拖著往前推，鐵環就滾起來了。我試了幾遍，鐵環都倒了。我問爸爸為什么呀？爸爸告訴我，滾鐵環要注意幾個技巧。第一，滾鐵環時要注意扔的力度，不要用力過猛，也不要太輕，太輕的話，滾不起鉤子就來就倒了，用太大勁的話，鐵環滾的太快，鉤子就勾不住了。第二，要注意鉤子鉤的位置，鉤子放的太低的話，鐵環壓到鉤子就倒了，但是鐵環太靠上的話，一推也會倒掉。第三，要注意用鉤子推的力度。推的太用力的話，腳步就跟得緊，會把鐵環踢翻，勁太輕的話，鐵環一會就倒了。這三點都要掌握的.剛剛好才行。可是我試了幾次都沒有讓鐵環滾起來，我問爸爸，爸爸說只要家練習，慢慢就會好起來的。
經過刻苦的練習，我終于會滾鐵環了。我正玩呢，丁志遠和張佳樂也來了。我想讓他們和我一起玩，我還給他們當上了小老師，我就像爸爸那樣專心的教他們，張佳樂一直很努力的練習，丁志遠沒滾了幾次，把鐵環沒滾起來，害羞的說不玩了，把我們逗的哈哈大笑！
滾鐵環散文 篇15
星期六下午，爸爸帶我去籍河風情線游玩，一路走來，陽光明媚，美麗的天水湖在陽光照耀下像一塊藍寶石。湖里的魚兒歡快地游來游去，我的心情像放飛的小鳥一樣輕松愉快。走著走著迎面碰到一個小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著鐵環。這個有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環的'情景一直映在我腦海里。第二天放學回家，在我的小書桌上放著一套嶄新的鐵環，藍白相間的顏色讓我開心極了。爸爸對我說：“這個禮物送給你，但是你要掌握它的要領才能玩，滾鐵環并不是一件容易的事情�！蔽覉远ǖ攸c點頭說：“我肯定能學會它�！�
吃完午飯，爸爸帶我來到寬闊美麗的伏羲廣場學滾鐵環，好多次的嘗試都無法使鐵環滾起來。我又著急又沮喪，爸爸對我說：“做任何事情都要有信心，并且努力才行�！�
于是爸爸開始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節奏，要有協調性，并且要鍛煉手臂的力量。經過爸爸反復的指導和我一次次的嘗試，我終于學會了滾鐵環。
藍白相間的鐵環在滾動，地面上劃出了一個又一個美麗的圓圈，仿佛一個個藍色的漩渦，又恰似充滿奧秘的小宇宙，承載著我小小的美麗的夢。這個夢讓我明白做任何事都不是那么簡單的，所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長的樂趣。
滾鐵環散文 篇16
“等等我，等一等呀！”我跑得氣喘吁吁的，終于追上了那個人。
“便宜一點吧！”我試著說。
“不行”那個人態度還挺堅決。
“好吧，這樣就這樣吧�！�
你肯定很奇怪，平時省吃儉用的謝欣書怎么今天如此舍得，莫是要買一件寶物？沒錯，就是一件“寶物”，爺爺和爸爸的童年時的玩具——滾鐵環。對于此物，我是未見其物，先聽其名。
我曾經讀過一篇文章，作者介紹了自己童年時代與小伙伴玩滾鐵環，我讀得津津有味，心想：如果讓我玩，我肯定是第一名。
現在我終于能親身體驗滾鐵環的樂趣了！可是，一嘗試，才發現它并不簡單。剛玩出點眉目來，啊，倒了�！鞍ィ≡瓉頋L鐵環一點都不好玩�！蔽野l著牢騷，試圖放棄。但轉念一想：剛才的`興奮哪去了？我重整旗鼓，重燃斗志，拿起“寶物”，開始新一輪的嘗試�！凹佑�！沒什么可怕的。”我為自己打氣。
“噗通”“啪”“咔嘰”。“我不能放棄！”
寒風迎面吹來，我凍得打哆嗦，但學不會滾鐵環，我決不回到溫暖的家。
“咕�！緡！蔽铱偹銓W會了滾鐵環，太不容易了。
“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”經歷這件事后，我理解了這句話。
滾鐵環散文 篇17
爸爸是在農村長大的，所以小時候的玩具都是自己做的，也只能自己做。小時候，叫上鄰居家的伙伴，帶上自制的鐵環，能在周末玩上大半天。
有一段時間，村里的伙伴全迷上了滾鐵環，雖然滾鐵環有一定的難度，但找到方法，還是挺好玩的。鐵環的制作方法不難，只需兩根粗鐵絲、錘子以及一個水桶即可。先把其中一根鐵絲圍著水桶繞一圈，然后把接頭處剪斷，再拿掉水桶，把接頭處用鉛絲繞緊，最后用錘子把接頭處敲平，這樣滾起來才順暢，鉤子是根據孩子的身高取一段鐵絲，以正常手傾斜超前到地面的距離加上十厘米左右，再用鉗子把鐵絲的一頭制作成V型勾，最后如果不舒適，還可以用繩子繞上一圈做把手。
每天放學，爸爸和伙伴們都從村前跑到村后，從村后跑到村前，百其不厭地滾著，看誰滾得穩又滾得快，且不倒下，誰就贏了，往往都是玩到晚上六七鐘才回家，等到村里炊煙裊裊，母親在門口大喊：“兒喲！該吃飯嘍�！辈乓猹q未盡地回到家中。那時候，也沒有補習班，也沒有手機和電腦，做完學校里的`兩科，其余時間就是他們的天下了。
有一次，爸爸和同學們在村里玩鐵環，由于村里的小路太窄，只能在木頭橋上玩鐵環，有時到下山坡時，一個不小心，鐵環滾得太快，滾到草叢里了，便上去追，爸爸跑得太快，也跟著跌進了草堆。那時候，他們就哄堂大笑，惹得他臉一下就紅了。
有的同學還把鐵環帶進學校。一下課，就溜出去和朋友們玩個痛快，等到上課鈴響了，意興仍然不減，一般都要等到老師來才知道已經上課了。
現在，隨著新時代的發展，這些游戲也少了，電子產品代替了那些有趣的玩具，有趣的童年時光就這樣匆匆溜走，直到現在爸爸還一直在我面前敘述他那有趣的童年趣事……
滾鐵環散文 篇18
今天嚴正天的爸爸來教我們玩一個他們那個時代玩的兒時游戲：滾鐵環。
滾鐵環是一種中國傳統民間漢族兒童游戲，居然還有人滾著鐵環上學校，我有點迫不及待想滾鐵環了，我心想：快開始吧！叔叔好像聽到了我的心聲，說：“好，接下來我就不多說了，趕緊下去玩吧！”
我拿了一根鐵桿和一個鐵環，這就開始了。我先用鐵桿上那個鉤子一樣的東西鉤住鐵環，并用手扶住鐵環，然后放開手，再迅速地把鐵桿往前推。只聽“叮”的.一聲，鐵環倒了，我又來了第二遍，可鐵環還是倒了，我迷惑不解地問嚴正天爸爸：
“叔叔，為什么我滾不起來呢？”“別著急，熟能生巧嘛！”雖然我對這個回答不是太滿意，可還是繼續練了下去，一次又一次的失敗使我幾乎失去了信心，可叔叔的話一直在我耳邊回蕩。啊！終于成功了！我高興得像一只剛學會飛翔的小鳥。我成功后，掌握了一個技巧：盡量使鐵環靠在鐵桿上。正是這個技巧，讓我從此以后失敗得很少很少，或者說是成功得很多很多。
這次滾鐵環，不禁讓我知道了電玩比起這些是多么得沒勁，也讓我明白了一個道理：只要你堅持了，努力了，沒有事情會完不成的。
滾鐵環散文 篇19
說起玩具，相信我們都十分喜歡，而且每個人都必定能拿出一兩件創意獨特、趣味十足的“鎮家之寶”。但是最近，老師要求我們自己制作一種玩具，這可就難倒了我，因為我們現在的玩具大都是買現成的，像布娃娃、機器人自己制作，對我來說還真是“大姑娘坐花轎頭一回。”
回到家里，我只能央求爸爸教我做一件玩具，爸爸思索了一下對我說，那就做個滾鐵環吧，既簡單易做又趣味好玩。什么是滾鐵環呢？原來滾鐵環是爸爸小時候最喜歡的玩具之一，這件玩具由鐵環和鐵鉤兩部分組成。
爸爸找來了粗鐵絲、小木棍、鉗子和錘子等材料和工具，開始教我制作鐵環。只見他先找來一只水桶，然后把鐵絲圍著水桶繞一圈，用貼紙粘住，再留一小段后，拿起剪刀剪斷鐵絲，把鐵環從水桶上取下來，把鐵絲兩頭纏繞起來，用錘子把接頭處敲擊平整，這樣鐵環就完成了。爸爸又根據我的身高截取一段小木棍，再用鉗子把粗鐵絲的一頭制作成“U”形鉤，然后把鐵絲的另外一頭緊緊繞在小木棍上，經過一番調整，鐵鉤也終于大功告成了。
拿著剛剛制作好的滾鐵環，我高興得直往樓下跑去，準備去試試這自制的新玩具。爸爸說，他先給我做一次示范。只見他左手拿鐵環，右手拿鐵鉤，抵在鐵環后面，左手把鐵環輕輕向前一送，鐵鉤扣緊鐵環，順勢向前一推，鐵環就滾動了起來。那動作嫻熟優雅，一氣呵成。
我學著爸爸的樣子急想試一把。可當我剛一松手，鐵環就像醉漢一樣，東倒西歪的，完全不聽我控制。連續幾次，鐵環都跌跌撞撞地躺在地上，它那“叮叮當當”的.聲音，不再那么悅耳動聽，卻像是無情的嘲笑我有點急躁了。在爸爸的鼓勵下，我不斷嘗試，反復總結，漸漸的，鐵環聽話了：當鐵環要往右邊傾斜時，我就輕輕把它往左邊轉，它就又回到了正軌。一遍、兩遍、三遍不知不覺中，我滾鐵環的距離越來越遠了。
在這次學滾鐵環中，我明白了一個道理：無論做什么事都要講究方法，即使是一件簡單的事情，也要經過不斷的練習和總結才能做好。
滾鐵環散文 篇20
周三下午的第二節課是體育課，所以下午第一節一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場，準備等著上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見同學們在操場上做游戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種游戲，同學們玩得不亦樂乎。但我最喜歡的還是老師們在練習的滾鐵環游戲，所以便暗暗祈討：希望下節體育課體育老師能教我們學習滾鐵環游戲。
也許是老天聽到了我的祈禱，體育課上，在經過跑4圈的“折磨”后，迎來了我期盼已久的滾鐵環游戲。老師先為我們示范如何玩滾鐵環，只見老師一手拿桿，一手拿圈，然后把桿有鉤的那一頭鉤在圈的`下方位置，然后輕輕一推，圈子就開始轉動了，接著，體育老師又對我們說：“這個游戲，看著容易，其實要是想保持它的平衡，也是很難的�！�
隨后，我們分成兩兩一組，便開始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見她學著體育老師那樣，一手拿桿，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒滾起來就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心里有些小小的緊張，但我在心里默默鼓勵著自己，我慢慢地做著滾鐵環的步驟，“推”，我自言自語到，鐵環跟著我的節奏，“跑”了好長一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一陣陣竊喜，霍靜怡見了，便叫我教她，我愉快地答應了，可是，在我教她的時候，我居然又不會了！于是，我倆便看其他同學是如何玩的，但是，結果不出我所料，大部分同學都不會，只有幾個別的會。所以，我倆便自己練了起來，練了一會兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負有心人呀！”這時，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級隊伍中，老師把桿和圈收了之后，下課鈴聲就響起了，我便回教室了�？晌业男膮s依然停留在操場上，還在回想學習滾鐵環的方法！
這次滾鐵環游戲讓我懂得了一個道理：做什么事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅持不懈，就一定能成功。
滾鐵環散文 篇21
走進我們學校，就會看見一棟教學樓上寫著“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這幾個金色的大字，每次看到這些字，就會讓我想起我們那豐富多彩的大課間活動。
瞧，其它班的同學們已經玩得樂不可支了，他們有的玩排球，有的跳大繩，還有的玩跳跳球……這些活動已經成為我校最熱門、最時尚的體育運動了。
我們班也不甘示弱，老師讓指定的同學去拿我們的器材鐵環。鐵環是一個很大的圈，圈的上面還有三個小圈，滾起鐵環來就會發出“沙、沙、沙”的響聲。我看著這鐵環，心里想，不就是滾個鐵環嘛，有什么大了不起的？于是，我拿起一個鐵環和一個手柄，開始滾起鐵環來了。哎！還沒有到50厘米，那鐵環就從手柄上掙脫了。
還好，校長來教我們怎么玩了。只見他左手拿鐵環，右手握鐵柄，再把手柄放在鐵環的下半部分，輕而易舉就滾起了鐵環。沒看幾遍，我就說：“我學會了。”于是就向同學們展示起來了，結果比上次還糟，沒到25厘米，鐵環就掉地上了，就好似一個頑皮的孩子累得坐在原地一動也不動，頓時，同學們哈哈大笑。
校長便耐心地開導我說：“開始滾動鐵環時，用力講究一個‘穩’字，不能慌�！蔽野凑绽蠋熤更c的去做，漸漸的'，鐵環聽話了：我手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環，鐵環就像一只小寵物，跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了，我還覺得意猶未盡。
經過幾天的不斷練習，我們終于能熟練的滾鐵環了。這時，蔣怡對我說：“我要挑戰你。”于是，我們的pk開始了。
旁邊的一位同學說：“比賽開始�！蔽覀兙惋w奔著滾鐵環，生怕自己落后，我倆一會我在前一會她在前。哎呀！蔣怡快要追上我了，我心想：加油！只差最后3米就到終點了，我一定要贏，還差2米，還差1米。哦！我贏了! 身旁的同學對我說：“你是冠軍了！”我開心得笑了，然后跑到蔣怡身邊，對她說：“比賽輸了沒關系，友誼第一、比賽第二嘛�！�
我愛豐富多彩的大課間活動！
滾鐵環散文 篇22
這天，我們去惠州市博羅縣觀音閣閣鎮進行農耕體驗。
到了目的地，我們下了車，看到了一派生機勃勃的農家風光。這里的樹似乎比別處的樹更翠綠，這里的花似乎比別處的花更鮮艷，這里的空氣似乎比別處的更新鮮。我深深地吸一口清新的空氣，舒服極了。
上完二十四節氣小課堂后，我們進行的是滾鐵環活動。在家聽哥哥說，滾鐵環很難學。他是一個男孩子都這樣子，那我能行嗎？不過，要是我能學會了，那我豈不是可以在哥哥面前炫耀一下？我一定要學會滾鐵環。我懷著期待與興奮的心情跟著導游來到沙地上。
我拿到鐵環和鐵棍，學著別人的樣子小心翼翼地把鐵棍上面的鉤子鉤住鐵環，往前跑動起來�？商詺獾蔫F環完全不受控制，沒跑兩步就倒下了。第一次宣告失敗。
這可不能氣餒，我又興致勃勃地重復剛才的動作，用鐵鉤把鐵環立起來，可結果是鐵環還沒滾就倒下了。一次、兩次、三次……我依然沒有成功。看來，哥哥說的`沒錯，這滾鐵環是不容易學的。我心里出現了兩個小精靈，爭吵了起來。一個說：放棄學滾鐵環吧，這么難。另一個說：不能放棄，你放棄了，你就不可能在哥哥面前炫耀了。一個又說：沒什么，你放棄又算得了什么？人家男孩子都說難呢，你是一個女孩子，是一個小淑女。小淑女不會有什么大驚小怪的？另一個還擊道：放棄？不就意識著失敗嗎？沒有付出，哪來的成功……
就在這時，我聽見張老師在不遠處說：“你看，這鉤子要鉤在這里……”原來是張老師在教大家滾鐵環。我好趕緊三步并為兩步地沖了過去。噢，太好了，我終于明白了，原來是我鉤錯位置了，怪不得我的鐵環還沒滾就掉了�？吹綇埨蠋熌敲摧p而易舉地就把鐵環滾起來，我羨慕極了。
我按照張老師說的方法，把鉤子鉤在鐵環正確的位置上。可是它還是不聽話，沒滾幾步又居然倒下了。我生氣極了，抬頭再看張老師是怎樣滾的。原來是我的鐵棍沒立起來。如果不立，鐵環自然會倒下啦。這次我重新把鐵棍立起來，讓鐵環靠在鐵棍上，它們好像很有默契的朋友一樣，互相貼合在一起。我輕輕地往前推，它居然跟著我的方向慢慢地滾動起來。一米、兩米、三米…。它越滾越順、越遠。哇，太棒了，在這一刻，我終于實現了我的愿望。
我成功了，多么激動人心的一刻！
滾鐵環散文 篇23
今天的天氣十分好，爸爸媽媽帶我出去游玩。坐了一個上午的車，我們終于來到了期待以久的靜關“鄉村嘉年華”。
還沒進入大門，綠色植物就一個接一個地印入眼簾。樹葉連著樹葉，遠遠地望去，就像一朵朵連綿起伏的綠色浪花。陽光從密密麻麻的枝葉透露下來，葉子把陽光撕成了一個一個的小碎片，灑落在了樹林中，飄落在了石板小路上。
我們先去了一塊平地，有足夠的用具供我們跳長繩、轉呼拉圈、踢毽子……我首先奔向了滾鐵環。開始，我還不會滾，鐵環不聽我的話，剛套上鐵桿就自己滾跑了，不受我的控制，害得我到處亂追�？粗依仟N的樣子，鐵環仿佛在暗地里偷著樂：“哼，你個菜鳥，還想輕而易舉地操縱我，沒門兒！”我拎著調皮的鐵環，去請教自稱是滾鐵環高手的——爸爸。爸爸吹噓道：“我小時候，那可是滾鐵環高手中的.高手，院子里的兄弟們沒有一個是不佩服我的。想當年，我從凹凸不平的陡坡上把鐵環趕下來，鐵環都沒離開過我的控制�！�
爸爸先是示范給我看。他先是把鐵環立起來，差不多讓鐵環的直徑與地面垂直，然后扶著鐵環，小心翼翼地把鐵桿輕輕放上去，一使勁，鐵環就乖乖地滾動了起來。爸爸在平地兜了個圈回到了我的面前，我已經看得目瞪口呆。爸爸擺了一個很酷的POSS，撩了撩頭發對我說：“滾鐵環其實十分簡單，只要掌握兩個要素就簡單了：一、在起步的時候保持與地面的垂直，后來稍微傾斜都沒關系；二、注意滾鐵環時要集中注意力，千萬不能分神�！�
看了爸爸的“表演”，聽了爸爸的囑咐，我的心里有了點兒底。我試著向爸爸那樣拿著鐵環，像箭一樣飛出去。不料，由于我長期沒有訓練，跑步速度慢了N倍，鐵環跑得比我快多了，沒跑多遠，鐵環就“自由”了。它躺在地上，發出“哐當哐當”的聲音，好像又在嘲笑我：“菜鳥菜鳥，跑得這么慢還想控制我，菜鳥菜鳥！哈哈！”我毫不氣餒，拾起鐵環繼續練習。
大約經過了一個多小時，我的頭發全被打濕了，衣服也被沁透了，就像剛從河塘里撈出來的魚一樣。不過，我終于能夠很好得控制鐵環了，鐵環也被我馴服得心服口服了。黃昏下，一個女孩手右手拿鐵桿，坐手拿鐵環，飛奔在平地上，她正享受著——成功。
滾鐵環散文 篇24
“晨光里，鄉間路上，我滾著鐵環朝前跑。朝霞張開絢麗的翅膀，飛來了，太陽露出笑臉，走來了，鳥兒們的歌聲，穿出樹林，飄來了，學校敲響的清脆的鈴聲，迎面撲來了�！�
跟著孫子一起讀他的課文，不禁有些百感交集。文章寫得真好，作者應該是我們的同齡人，或者至少是六零后吧！也只有我們這代人，才在孩童時期玩過“滾鐵環”“打彈珠”之類的游戲，在兒子還小的時候，由于電視機、游戲機、電腦之類的電子產品，以及附加的諸如“小虎隊”“任天堂游戲”的文化元素，闖進了他們的童年，他們也就與這些近乎于原始的“玩意兒”無緣了，到了孫子他們這一代就更不知其為何物了。
玩“滾鐵環”的孩子都是男孩，年齡也就是七、八、九歲吧，也就是俗話說的“嫌死狗”的年齡階段，而且農村的孩子多，因為那個時候，農村基本看不到機動車輛，相對安全一些。
回想起我的那個年齡段，正是五十年代末六十年代初，三年自然災害的時期，有時候雖然有點食不果腹，但是并不影響一個孩子的童心。
我那個時候住在京山縣永隆鎮的一個農村里，學校離我住的地方有三里地左右，在住地的正東方向。早晨上學，如果天氣好，心情也好，我也滾著鐵環去上學。
我覺得課文中的那個小男孩就是五十多年前的我，不是書中插圖上畫的那個穿著時髦，背著雙肩背帶的書包的小男孩。
那個時候，農村的孩子上學大半背的都是“土機布”加蠟染的藍印花書包，少數家庭條件稍好一些的`背的是商店買的書包。不管是什么書包，都是斜跨肩背著書包，為了滾鐵環方便都把書包帶背在右肩上，書包斜挎在左胯邊。
于是，一幅超越時空的畫面就展現在我的腦海里：在五十多年前的那個遙遠的地方，那條可能早已不復存在的鄉間小路上，一位白發蒼蒼老頭——現在的我，正在凝望著小路的那頭——五十多年前的我的背影，一個斜跨肩背著藍印花書包，頭發有點亂有點微卷的小男孩正滾著鐵環，迎著絢麗的朝霞去上學。
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