發展演講稿

時間：2021-08-31 12:30:52 演講稿我要投稿

發展演講稿

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現代社會中，越來越多人會去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的發展演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

發展演講稿

發展演講稿1

　　各位領導，各位評委，同志們：

　　大家好！

　　我是李珊珊，我演講的題目是：《為發展，我努力！》

　　當您漫步在縣城街頭，您會發現，昔日蕭條破落、貧窮落后的景象，正在發生翻天覆地的變化——一棟棟新樓拔地而起，一條條街道寬敞平坦，一處處休閑園林鳥語花香，一片片商業新區煥發生機

　　走進這個被稱作“梨鄉水城”的魏州，你會看到，人們的臉上寫滿了笑意，居民的生活豐富多彩：在縣城中心金三角，群眾藝術團自發組織的演出，吸引了路人的腳步；縣城東部工業園區，工人們行色匆匆，一片繁忙有序的景象；“孔融讓梨”文化廣場上、魏州路迎賓大道兩旁，三五成群的居民休閑、散步、鍛煉；護城河畔的開發，跨河新橋的修建，讓魏州人民再一次感受到了浪漫和新奇；各住宅小區里孩子們快樂的嬉戲，老人們籠中百靈鳥的鳴叫，仿佛都在為幸福的生活歌唱。“黃發垂髫，怡然自樂”，這離陶潛的“桃花源”已經相差不多了吧？

　　“千古文明開燕趙，魏州文化定中華。”魏縣歷史悠久，多少年來，在這片貧瘠的土地上，魏縣人一直過著閉塞的農耕生活，發展緩慢，就在幾年前，我們目光所及的縣城，城區狹小，交通不便，完全沒有現代化城市應有的朝氣和活力。

　　近幾年，縣委、縣政府緊緊抓住發展第一要務，堅持以對外開放和項目建設統攬經濟工作全局，突出抓好招商引資，大力開展“項目提質增效年”活動，著力實施“四大工程”和對外開放戰略。切實提高人民群眾生產生活水平，開創經濟社會發展新局面，全面加快建設民營經濟強縣進程，努力構建和諧魏縣。僅僅幾年時間，這塊神奇而古老的土地正在發生著脫胎換骨的巨變。街道平了，路面凈了，樓宇高了，工廠多了，環境美了，百姓笑了。“一河、兩環、三區、七縱、七橫”的城市框架基本形成。一大批公共設施的建設，使城市承載能力穩步提升，并成功晉升為省級園林城市。一個大格局、大框架、高起點、高品位的新城市，正逐步改變和影響著人們的生活。魏縣，一座沉睡的小城，在人們關注的目光下，悄然崛起在燕趙大地。

　　魏縣，是我們共同的家園，人人都欣喜于城市的發展和進步，自豪于全新的宜居環境展現在我們面前。魏縣的發展，正是因為有一個高瞻遠矚的領導班子，齊心協力的淳樸人民，團結奮斗、堅不可摧的戰斗團隊。是的，魏縣在發展，新城在變化，一切的一切在進步。但是，我們不能滿足于面前的成績，未來的路還很長，也很艱難，我們依然盼望著，魏縣在發展的道路上，能繼續帶給我們一個思想上的沖擊，一個視覺上的驚喜，一個心靈上的愜意。

　　站的更高，才能看得更遠。放眼全國，我們縣的經濟發展和沿海地區比起來，相差甚遠，和省內許多縣市比起來，我們同樣處于落后地位。站在不一樣的起跑線上，我們要追，我們要趕，我們需要付出更多的努力，更多的心血和汗水。我們沒有沿海地區的地利，但我們有勤政為民、開拓進取的縣委、縣政府領導班子，我們有改革發展的天時，因此，我們更需要有萬眾一心、共謀大業的人和！

　　栽下梧桐樹，引得鳳凰來。城市的基礎設施搞好了，城市的品位和層次提高了，才能吸引和聚集人才，才能贏得更多的創業者和投資者，才能促進縣城的經濟發展，才能薄積厚發，勇創新高，以前所未有的氣度和魄力，建設一個現代化新城市，造福于我們，造福于世世代代生活在這里的人民。

　　“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。”各位領導，同志們，

　　時代在前進，魏縣在改變，讓我們攜起手來，大膽跟上時代步伐，在縣委、縣政府的正確領導下，齊心協力，眾志成城，共建我們的美好家園。歷史會記住這一切，人民會記住這一切，作為一個新時期的見證者，我相信，我們的努力，必將在本縣發展史上，樹立起一座時代的豐碑！我們的心愿是，讓魏縣的水更清，天更藍，人更富，讓我們的家鄉更加繁榮、更加美麗！

　　我的演講結束，謝謝大家！

發展演講稿2

尊敬的各位領導，各位評委，各位同事：

　　大家好！很榮幸今天能夠在這里為大家演講。我是黃北社區的一名工作人員，我演講的題目是——《招商引資謀發展，我為湖濱做貢獻》！

　　湖濱區立足區情選載體，凸顯特色求實效，在全區大力實施“三大工程”（素質提升工程、創新發展工程、強基富民工程），不斷創新活動形式，豐富活動內容，增強活動效果，切實使黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。

　　20xx年，我帶著對事業的追求和生活的向往，走上了黃北社區的工作崗位。剛到單位工作時，我也有過理想和現實落差很大的猶豫和彷徨。在工作的每時每刻我都在思考自己的人生。直到有一天我才明白，其實我缺乏的是精神支柱和理想信念，缺少的是主人翁意識。從此，我下定決心，一定要在社區這個平凡的工作崗位上創造出一片精彩的天空，一定要為自己的家鄉.自己腳踏的這塊土地做點什么。幾年來，我始終堅定熱愛湖濱.熱愛社區.努力工作的信念，不斷的學習，努力的提高自己，完善自己。除集體學習業務外，我還能夠擠出時間堅持自學，熟練掌握法律、電腦等知識，力爭在原有理論上有所突破，在理論素養方面有所

　　升華，豐富自己的知識，拓寬自己的視野，增強實際工作的原則性、科學性和預見性，從而提高了自身的綜合素質。以工作大局為重，克己奉公。無論是風吹雨淋還是雪花紛飛，無論是烈日炎炎還是寒風刺骨，無論是值班還是去入戶走訪，我都能堅守工作崗位，努力以最高的標準.最好的質量完成工作任務。遵紀守規，嚴于律己，恪盡職守，多次受到領導和同事們的贊譽。

　　進步和成績只能記錄過去，并不能標示未來。千百年前，我們的祖先頭頂蔚藍的天空，腳踏厚實而澄黃的土地，為我們譜寫了文明史冊的扉頁。千百年后的今天，湖濱人民期待著我們撒播文明的種子，期待著真.善.美之花的綻放，期待著經濟社會的輝煌，我們要用智慧的大腦和勤勞的雙手書寫湖濱新的壯麗的篇章！

　　“滄海橫流，方顯英雄本色”。文明.誠信是一個城市最好的名片！繁榮.騰飛是一個地方的追求！勤勞.奉獻是一代奮斗者的寫照！。一個地方的文明程度提高了，城市的層次和品位提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂意在這里工作和生活，才能得到更多的投資者和創業者的青睞，才能促進招商引資，加快湖濱改革開放和經濟建設的步伐！

　　“玉在山而草木潤。淵生珠而崖不枯”。作為黃北社區的工作人員，在招商引資的大潮中，無論面對怎樣迷離的世

　　態，我都要做勤奮的耕耘者，做文明誠信的燎原火種，在創業的陣陣鼓點中，點燃湖濱人民的渴望與激情！我愿揮灑我的汗水，積極投身到招商引資的大潮中，用青春和智慧，為湖濱光輝的未來涂抹最美麗的色彩！

　　謝謝大家！

發展演講稿3

各位領導，各位老師：

　　大家好。今天我演講的題目是：奉獻正能量，做最好的自己。

　　六月底，在學校組織召開的《中陽大發展，我該怎么辦大討論動員大會》上，我第一次接觸到這一活動，說老實話，當時，我并不覺得中陽大發展，我的“怎么辦”有多大的意義。我之于中陽，不過是大樹旁的一只蚍蜉，力量實在微不足道，更何況，孔夫子有云：不在其位，不謀其政。

　　但是，細細想來，中陽的發展，真的只是為政者的事情嗎？雖然沒有居廟堂之高，但我們也并沒有處江湖之遠啊，生活在中陽的天空下，中陽的一切便與我們息息相關。

　　十幾天前，我開車去客都，剛剛提心吊膽地上了九思門外的大坡，一個沒留神，“嗵”得一聲巨響，車右輪胎整個掉到了路面的一個大坑里，前進不了，后退不得。直到現在我走那條路都心有余悸，寧可繞國道而行。我多么希望有一天，中陽的“坑途”都能變成“坦途”，我們的出行可以暢通無“坑”。

　　有朋友來中陽玩，我盡地主之宜要帶他們去城里逛一逛。可是，隨時有堵車可能的狹窄街道，二三十年房齡的老舊房屋，還有占據半壁江山的各種攤販，中陽縣城啊，想說愛你，真的不容易。我多么我們的家園能整齊劃一，秩序井然，山青水秀，綠意盎然，成為我們的驕傲。

　　女兒一天天長大，我多么希望她能在更良好的教育環境中成長。

　　父母一天天老去，我又多么希望能有更先進的醫療技術為他們保駕護航。

　　中陽，這片我們生活著的熱土，它的發展，真的和我們兩不相干嗎？不，好比生命存在于空氣之中，空氣的優劣決定生命的質量。它的一切，都與我們休戚相關。它的榮辱，是我們的榮辱，它的發展，也是我們的福音。

　　中陽大發展，是我的愿望，也是每一個中陽人民的愿望，也是縣委縣政府不息奮斗的目標。在這發展的東風吹來之際，我們不禁要問：中陽大發展，我，該怎么辦？

　　我想，作為中陽縣的一名普通公民，我們能做的，首先是視縣如家，愛縣如家。如果你舍不得讓家中锃亮光潔的地板沾染一點污漬，那么，請你不要在干凈如新的道路上亂扔一枚煙頭；如果你把家中收拾得干凈整潔、井井有條，那么，請你不要把香車“寶馬”隨意停放在公共場所；如果，你享受家庭生活溫馨祥和的氛圍，那么，請你也給陌生的同鄉一個溫暖的微笑吧。“花香蝶自來”，維護城市文明衛生是每個公民應盡的義務和責任。如果人人都能為中陽的發展奉獻自已的正能量，獻一縷陽光，那么，中陽的文明和諧、華彩照人便指日可待。

　　做好這些，就足夠了嗎？不，不夠。因為我們在座的，不僅僅是中陽的主人，我們還擔負著更神圣的使命：教書育人。

　　十年樹木，百年樹人。陰校長在動員大會上說：“中陽大發展，人才是關鍵，教育打基礎，一中要先行”。作為全縣唯一的一所高中，

　　我們一中人擔負著的是中陽的未來。今天這些天真無邪的孩子，正是明天中陽發展的中流砥柱。作為教師，我們該做的，首先是教好孩子們，做最好的自已。

　　也許我們并非才高八斗、學富五車，但我們可以博覽群書，孜孜以求；也許我們并非道德楷模、師德標兵，但我們可以獨善其身、誨人不倦；也許我們做不了燃燒的紅燭、無私的春蠶，但我們可以兢兢業業、克已奉公。在三尺講臺上，做最好的自已，便是我們為中陽的發展做出的答卷。如果中陽是一座摩天大樓，我們只是一塊不起眼的基石，但即便是基石，也要做最堅硬、最可靠的那一塊。

　　毛阿敏在歌中曾唱到：如果人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。我要說，如果人人都奉獻正能量，做最好的自已，那么中陽也一定有美好的明天。

　　奉獻正能量，做最好的自已。這便是綠葉對根的情誼。

　　奉獻正能量，做最好的自已。這也是我們心的呼喚。

發展演講稿4

尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：

　　大家好！很高興參加這次演講活動，我演講的題目是《以人為本安全發展》。

　　安全是什么？安全是生命的保障，是家庭的幸福，是工作的快樂，是企業的效益。安全，伴隨著每一個人的生活，我們幾乎每時每刻都與安全如影隨形。

　　安全高于一切，重于一切，壓倒一切。 “戰戰兢兢，如履薄冰”，這是我們經常掛在嘴邊的一句話，旨在告誡自己，安全生產責任重于泰山，要增強安全意識，千萬不能掉以輕心，麻痹大意。古人云：“禍患常積于忽微”。血淋淋的事實證明，多起重特大事故的起因都是“操作上一不小心”、“管理上稍不注意”、“監督上有點放松”、“安全意識不是太強”；一個煙頭，一次打盹，一回脫崗，一個指頭摁錯了開關，一次閥門開錯，都可能釀成驚天大禍。意識決定行動，思想認識是行動的先導，思想上的隱患是最大的隱患，思想不牢，地動山搖，安全意識不強，就會出現違章行為，就會發生事故。這就要求我們要時刻保持高度警惕，時刻繃緊安全這根弦。

　　安全工作不只是在會上講，在紙上記，在嘴上說，更要在現場工作中去落實。若想將安全制度、管理措施真正落實到位，需要大力開發一線員工的自覺性，只有每一位員工都能認識到安全的重要性，自覺的遵章守紀，真正的深入落實和執行，才能保證各項工作安全進行，企業才能從源頭堵住各種各樣的違章行為。

　　我們單化公司安全方針的第一條就是“增強安全意識”，“安全第一”的意識也深深的刻在了職工的腦海里，在去年夏天的一個傍晚，我和家人出來乘涼，看到一商場門口一群人正圍觀，走近一瞧，原來是看幾個人安裝一個足有四米長的廣告牌，由于梯子不夠高，一個人正在指揮著將兩個梯子綁接在一齊，就這樣兩個加長的梯子放在廣告牌兩邊，兩個年輕人爬到梯子上試了試，感覺沒問題就下來準備往上抬廣告牌，我慌忙上前叫住那個負責人，告訴他梯子太高不安全，需要固定，且廣告牌那么大，稍微有一點風吹到廣告牌上，僅依靠那兩個年輕人的力量是無法控制的。那個負責人振振有詞地說：“我干了幾十年的廣告業務，從來沒出過事，你不要影響我們干活。”說完就命令兩個年輕人上梯子，我著急地說：“那最好也要他們系上安全帶。”兩個年輕人看著我，又看看負責人，負責人不耐煩的說：“沒有安全帶，手里有廣告條幅，要不一人一條。”

　　就這樣，兩個年輕人將條幅的一頭系在腰上，一頭系在上面已經廢棄的角鐵架上，就開始往上抬，由于廣告牌太大，兩個人只好將身體緊緊貼在梯子上，兩手抓住廣告牌，所有的力量都使在雙腿上，當快到頂上時，也許是風對廣告牌起了作用，也許是梯子不堪重負，只聽“咔嚓”一聲，一架梯子瞬間斷作兩截，上面的年輕人應聲掉下來，廣告牌也跟著斜插到地上，另一個年輕人也活生生的被廣告牌拽了下來，幸虧腰里有根繩子，兩個人離地面都有一定的距離。現場的群眾先是驚呆了，后又不約而同的圍過去救人，抱腿的，抬頭的，解繩的，放到地面，均無大礙。早已嚇壞了的那個負責人在多次提醒下才飛奔去買煙散給眾人。

　　妻子害怕，拉我回去，就聽那個負責人正結結巴巴地問：“大……大哥，剛才那個安排系……系安全帶的人認識嗎？”只聽一人說：“不認識，但從他的衣服看應該是化工廠的。”“對，一定是化工廠的！”“一定是！”。是的，安全為天。唯有我們每個人牢記心中，自己遵守安全規則，并勸告他人也遵守安全規則，這樣我們才能留住生命，并得到生命的尊重，贏得社會的尊重。

　　實際上，一旦出了事故，受到傷害的幾乎全部是在一線指揮的基層管理人員和崗位操作工人，從這一點來說，抓管理、抓安全的最大受益者就是基層管理人員和操作員工。員工如果真正認識到了這一點，就會理解、支持嚴格管理，自覺地執行標準和制度，遵守紀律，從而創造出一種“人人關愛生命、人人關注安全、人人參與防范”的安全文化氛圍。

　　安全不是生產指標，欠產了可以追回來，可安全是人命關天的頭等大事，任何單位只要發生一起安全責任事故，不僅給單位造成經濟損失，更嚴重的是給我們的精神造成嚴重傷害，安全工作出了人身事故，想彌補的機會都有沒有了，人人都為之惋惜。

　　“人的生命最寶貴，違章操作最可怕”！因違章操作而造成終生殘疾的事例有目共睹。除了給自己帶來終身的傷痛，更需要妻子甚至孩子的照顧，本來幸福快樂的家庭因你的一次工作失誤，卻一輩子生活在傷痛帶來陰影里。生命不僅屬于你自己，生命屬于你的妻兒、你的父母和所有關心你愛護你的同事朋友們。珍愛生命，杜絕安全責任事故的發生，就是給企業、家庭創造的最大財富。

　　歷數以往發生的大大小小的事故，無一不與粗心，疏忽有關，工作中的細心和精心，工作時一絲不茍地執行工藝紀律，嚴格按操作規程辦事，遵守一切規章制度，從我做起，從現在做起，從日常生產工作中的每件小事做起，杜絕違章作業，是生產工作得以正常進行，減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個崗位都不是孤立存在的，因而崗位與崗位、人與人之間存在關相互關心，相互照應的關系。當同事需要幫忙時，當一個同事違規操作時，當有人不遵守安全操作規程時，我們就當時時提醒他“安全責任生產這根弦不能松”。為了您和家人的幸福，時刻牢記安全生產血的教訓吧！同事們的這種關心、規勸多了、提醒多了，違規及不安全的舉動也就少了。

　　安全工作關系到我們每一個職工群眾的.切身利益，關系到千家萬戶的幸福快樂，同時也告誡我們每一個職工 “不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，與各種各樣的不安全行為、現象作斗爭，我們的生命才有保證，家庭才有歡樂。

　　安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯。讓我們把每一刻都當作生命的起點，警鐘長鳴，珍愛生命、牢記安全，高高興興上班來，平平安安回家去。安全是一種責任，讓我們永遠牢記這安全責任，肩負起這神圣的使命，為已為家為他人的幸福歡樂，共同努力吧！

發展演講稿5

尊敬的各位領導，各位評委，同志們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：“開拓進取，再鑄輝煌”。

　　如果說發展是一種挑戰，那么它需要我們勇敢的面對，如果說發展是一種進取，那么它需要我們努力的開拓；如果說發展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏！

　　今后五年，是我市實現又好又快發展的五年，也是實現建設大臨沂、新臨沂大有作為的五年，我們既面臨著良好的發展機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰，為此，我們有的人‘勤’字當頭，唱一首《愛拼才會贏》；有的人‘奉獻’開路，譜一曲《生命在于奉獻》；有的人選擇了潛心學習，加班加點，也有的人文武并舉，張馳有道！古人說：“人無進取，不可立于世”，我們必須樹立起遠大的目標，宏揚開拓創新，奮勇爭先的精神，才能開拓出嶄新的工作局面。現在，全市上下正在開展以“又好又快發展”重要思想為主題的大討論活動，具體到我們單位，就是要通過這次大討論活動，切實解決制約影響機關后勤工作又好又快發展的思想觀念、工作作風等問題，進一步激發我們的工作熱情，實現機關后勤工作的超常規、高速度、跨越式發展！

　　我們工程處擔負著市委市政府辦公區和生活區百余座樓房的基建維修和水電暖正常運行的工作，點多面廣，牽扯的問題既繁索又具體，這就需要有一支強大的、特別有戰斗力的隊伍，特殊的工作性質和服務對象又給工程處的工作人員提出了新的要求和更高的標準，我們不但要有強烈的責任感，無私奉獻的精神，還要有一套過硬的技術本領，具備綜合的業務素質，為此，我們不僅制定了24小時服務承諾制度，而且在日常工作中，嚴格地要求自已，對技術精益求精，以優秀勞模我們敬愛的齊處長為榜樣，發揚一不怕苦，二不怕累的精神，始終以飽滿的工作熱情奮斗在服務一線上！

　　記得在XX年冬天的一個深夜，一陣急促的電話鈴聲響起，值班人員立刻拿起話筒，“喂？是工程處嗎？你們快到中區8號樓西面看一下，這里的自來水管道跑水啦！”接到電話后，值班人員迅速將情況匯報給領導，我們的處長馬上組織搶修人員冒著嚴寒趕到了現場，她發著高燒帶領大家砸路面、排積水、找漏洞，冰冷的水打濕了大家的衣服，衣服上有的地方已經結了冰，可是大家渾然不覺！經過四個多小時的奮戰，等自來水管道恢復正常的時候，同志們的手都凍僵了，可是大家沒有一句怨言，等天漸漸亮起來的時候，我們才發現我們敬愛的處長居然為了節約一點時間連外套都沒來得及穿！同志們！難道這不是一種無私，無怨，無悔的奉獻精神嗎？難道這不是一種拼搏的精神嗎？回答是肯定的！我們的工作雖然平凡而又渺小，但它是我們社會發展和進步的一個重要組成部分，對于我們來說，又好又快發展其實意味著我們要結合實際，提高服務質量，提高服務水平和提高服務效益。讓我們站在新的起點，實現新的跨越，遠學全國勞模徐虎，近學全省勞模我們的齊處長，在后勤工作崗位上發揮自已的聰明才干，以愛崗敬業、扎實工作、團結奮進、爭創一流的精神，用我們勤勞的雙手去描繪臨沂大而新，富而美的宏偉藍圖，為建設我們的大臨沂、新臨沂做出更大的貢獻！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

發展演講稿6

　　安全是每個人生存的根本。

　　安全生產是企業的生命。

　　安全是人們最常提起和討論的一個話題。

　　我們在電視、報紙、移動媒體等平臺經常能看到相關的安全事故報道，感慨唏噓之余，有心人會從中汲取教訓，麻木者繼續認為與己無關，直到事故突然降臨自我身上……

　　在企業的經營與安全生產過程中，幾乎每家企業都制定了安全生產相關的制度，也理解安監、質監等職能部門的監督與指導，但全國各地總會有大大小小的安全生產事故發生，2018年度全國發生生產安全事故4.9萬起，死亡3.46萬人，其中重特大事故發生19起，死亡227人。探究這些事故背后的原因，在于安全生產制度不落實、安全職責履責不到位、違反安全操作規程，從根源上來說，就是人的安全意識的缺失。

　　安全意識的缺失，主要體此刻三個方面：

　　一是無知無畏。對安全常識、安全生產制度與操作規程不學習，不了解，對某些行為必然導致安全事故完全不能預見而盲目行事。每年錢塘江漲潮都會吸引無數游客前往觀看，而不少人對漲潮時潮水的迅猛與兇險程度缺乏基本認知而隨意靠近，所以，每年都會有人被潮水卷入其中失去生命;某摩托車駕駛員晚上在加油站加油后，為了查看油箱內油量高低，竟點燃打火機湊近油箱口用以照明，引發爆燃，導致面部、頸部及手臂嚴重燒傷。生活中，更是有很多人嚴重缺乏安全常識：某女士帶三歲女童乘坐電梯，任憑女童雙手緊貼趴在電梯門上，電梯門打開時將女童右手帶入梯門夾縫，造成手臂嚴重損傷并可能導致終身殘疾……

　　二是思想麻痹。“禍患常積于忽微”。在懂得安全常識、操作規程的情景下，作業人員因注意力不集中、思想開小差，而忘記落實必要的安全措施，最容易導致發生事故。如某駕駛員駕駛重載貨車在經過十字路口時，未注意右側的電瓶車距離較近，右轉彎時后輪掛倒電瓶車并輾壓而過，導致騎車人顱腦粉碎而當場死亡;某駕駛員路邊倒車時，未注意觀察來車，導致兩車相撞，造成經濟損失上萬元;2019年5月22日浙江溫州，卡車司機郭某拉著石料途經一段下坡，發現車輛的手剎出現故障，于是靠邊停車，拿出車上的一塊木板墊在車輪處，自我則鉆到車底調整剎車，不料車輛因慣性徑直下溜，若非途經此處的劉文忠不顧個人安危，舍命追趕飛身上車控制住貨車，貨車極可能會撞上迎面駛來的大巴，或者沖下懸崖下的村莊，后果不堪設想!

　　三是心存僥幸。作業人員在明知自我的行為極可能導致事故發生的情景下，仍然冒險操作，把安全的期望寄托于萬分之一的幸運，而最終導致事故發生。十次事故九次快，在開快車的駕駛員中，每個人都存在一種僥幸心理，很多監控視頻給我們回放這些熟悉的畫面：重載貨車高速經過沒有紅綠燈的十字路口，與交叉行駛的其他車輛轟然相撞;水泥罐車、大貨車高速轉彎，側翻時將其他車輛和行人輾壓于車身下;小車超速行駛，在轉彎時不及反應，直接飛下路基;駕駛員開車途中為了搶微信紅包，盲目前行沖入水塘，車門無法打開而被溺亡……此外，不少駕駛員為了趕時間，在疲勞狀態勉強行車，也是僥幸心理作祟，殊不知疲勞狀態下人的反應速度嚴重下降，一旦出現突發狀況，幾乎無力應對;心存僥幸的案例還有：某客車駕駛員在剎車散熱水用完的情景下，不及時加注散熱水，仍然冒險下山，在連續下陡坡路段，無法控制車速，最終側翻到路基下，所幸路邊有大樹擋住，否則后果不堪設想!

　　這個世界上，每一天都在發生各種各樣的安全事故。除了地震、海嘯、天降隕石、雷擊等自然災害，所有的事故都是能夠預防和避免的。而預防和避免事故的根本，就在于加強每個人的安全意識。在強化人的安全意識方面，主要需要做到：

　　一、強化教育培訓，掃除無知無畏。人非生而知之，在安全隱患的防范方面，人的本能甚至不如動物。尤其在科技發展日新月異的今日，伴隨每一種新生事物出現的，必定是全新的安全規范。例如，汽車的產生，才有了交通法規與駕駛規程;電網、化工、電動機械等的出現，就有了用電安全、化工安全、機械操作相關規定等。而所有這些新的安全知識，都必須由人自覺地學習之后才能掌握。在企業內部，為了確保安全生產無事故，必須開展崗前培訓、安全培訓、消防培訓、應急救援與應急救護等知識培訓，讓每個員工都扎實掌握好相關的安全知識，避免因無知而發生安全問題。

　　二、經常督促檢查，破除思想麻痹。長時間在一個特定的環境中，人容易產生一種惰性心理，異常是習慣于安全與安逸的狀態，對可能發生事故的隱患缺乏警惕。比如一個充電器一向接通電源，很長時間都沒有出現問題，一旦使用人習慣了這種狀態后，久而久之這個充電器必然會因元件老化而發熱、起火直至引發火災——很多居民住宅的火災都是因為充電器或其他電器長時間通電而引發的，事故每年都有發生，卻總有無數人依舊思想麻痹，步其后塵。所以，無論是個人、還是企業，都必須對安全時刻抱有警惕之心，時時事事想安全，查安全，排除隱患。在企業中，必須構成安全檢查督促的長效機制并嚴格落實，不能有絲毫松懈。異常在車輛運營過程中，管理人員、調度員、監控員的經常檢查和督促、時刻提醒，都必不可少;駕駛員自身也要時刻警醒，防止一時的麻痹大意而發生無法挽回的事故。

　　三、學案例扼苗頭，戒除僥幸心理。心理學家分析證明，每個人多少都會有一些僥幸心理，只是程度不一樣、時機不一樣。但在安全工作方面，任何的僥幸心理都是一劑毒藥，不但會毒翻自我，還會毒害家人與他人!而如果經常能看到各類安全事故的過程與慘烈的場面，分析背后的原因，則會把僥幸心理壓制到最低甚至為零。所以，企業必須經常組織所有員工進行相關的安全事故安全學習與分析，用活生生、血淋淋的事實教育和警醒大家，任何的僥幸心理都是導致這種后果的成因!同時，要對企業內部任何可能導致事故的不安全行為進行嚴厲懲處，把事故苗頭扼殺在萌芽狀態，例如：對開車接打手機、雙手離開方向盤、超速行駛、不及時加注剎車散熱水等危險行為必須及時警告和處罰，時刻強化員工的安全意識，切實戒除僥幸心理，確保企業安全生產無事故。

　　安全，重在意識為先。安全是社會穩定的基礎，安全是企業的生存之本，安全更是陪伴每個人的一生。僅有每個人都增強了安全意識，時時處處事事想安全，掌握足夠的安全知識，破除思想麻痹，戒除心存僥幸，我們才能確保自身的安全、家人的安全，才能保證公司的安全運營，為社會的安全、和諧、穩定貢獻自我的一份力量!

發展演講稿7

　　提起安全，我相信在座的每一位朋友都不會陌生，也許會有人說這個話題過于古老，還會有人說這個話題過于沉悶、憂郁；而我倒覺得，能夠在這里與大家共同分享安全帶給我們的平安、快樂，對于我來說是最大的榮幸、最大的驕傲！小時候，在我蹣跚學步時，就經常得到母親的指點，孩子繞過前面的石子；在我飛車上學時，身后就經常傳來父親的囑咐，要當心路上的汽車；而今我成為了一名驕傲的吉鋼員工，安全第一、從我做起，盡職盡責、確保安全，就成了我每天所必須宣讀和恪守的誓言，在人生的旅途上，安全伴我同行，是啊！在我們離開了母親的攙扶，搖搖晃晃的走在這人生道路上以后，就一直依賴著安全這個拐杖，沒有它我們可能會摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰！安全對于我們每個人來說都是如此的重要，它和我們的工作生活密不可分；當我們每天清晨醒來，走在路上，路旁的交通警示牌會提示我們注意交通安全；當我們每天跨入廠門，頭頂的標語“高高興興上班來，安安全全回家去”會提示我們注意工作安全；午餐時間進入食堂，工作人員潔白的工作服、健康證以及清新明亮的消毒柜、餐具更會提示我們注意食品安全，可以說安全在我們的生活中無處不在；安全對于我們鋼鐵行業的員工來說，更是必不可少，大家不妨設想一下，我們每天工作在這樣一個偌大的工廠里，身邊無處不是高速運轉的機械設備、無處沒有易燃易爆的能源介質；無處看不到火紅火紅的鋼水鐵水，在這樣的環境下，假如不重視安全，稍一差池勢必會讓操作中的生命處于危險，讓我們自己受到傷害；這就需要我們重視安全管理工作。如果說護士是天使，老師是園丁，那么我們的安全管理者們就無愧于“安全衛士”這個稱號，他們每天奔波于現場，指導安全管理工作、查找安全隱患、及時對員工進行現場的安全教育、安全指導，為我們吉鋼的安全生產保駕護航。通過大家的努力，我們本年的安全事故率明顯下降，但是我們堅信安全管理工作沒有滿分，我們的安全管理工作并沒有因此而止步，吉鋼的領導在安全隱患整改、設備設施防護和員工勞動保護等大力改善的同時，更是把安全工作的重點放在了宣傳及員工的安全意識教育上面。借著百日安全活動的東風，我們還廣泛發動員工征集懸掛安全宣傳標語，安全警示牌等收到了很好的效果；“多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故；

　　“不戴安全帽，拿命開玩笑”、“簡化作業痛快一陣子，釀成事故痛苦一輩子”等等

　　“俏皮話安全語”在吉林鋼鐵更是大受歡迎。記得有一次我們安全管理人員在公司平臺上發表了這樣一條宣傳語“輪有罩，軸有套，生產安全最重要！”馬上就得到了我們員工的回應：“罩也有，套也有，安全生產有木有？”可見我們的安全宣傳工作開展的有多么給力。與此同時，我們吉鋼在市安監局的幫助下還廣泛收集了國內外安全事故典型案例的視頻及資料，提供給廣大員工進行學習和教育。在這些資料中，讓我們看到了一幕幕血淋淋的教訓，引起了廣大員工深刻地反思，比如說：在這些事故中，有的人關節脫位，有的腿骨骨折、有的失去了手臂，還有數以十計甚至百計千計的人失去了寶貴的生命。在這里我想要對我們所有工作在生產一線的員工們發出忠告：親愛的同事們，我們都有父母親人，我們也都將會有自己的妻子（丈夫）和兒女；當我們每天跨入廠門開始一天工作的同時，您可曾想過，我們的老父老母正在日夜翹首期盼著我們能夠平安的回去與他們歡聚一堂，當您圖一時之快樂，酒后上崗、不遵章守紀、工作中粗心大意的時候，你可曾知道，您的孩子正蹲在家門口的小橋旁急盼著他的爸爸早點回來陪他玩游戲，給她講故事、您的妻子正做好了飯菜佳肴等待著她的丈夫能夠平安的回來與他共進晚餐，想到這些，您還會忽視安全嗎？人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安，親愛的同事們，為了我們家庭的幸福，為了我們企業的興旺，為了我們國家的昌盛，更為了讓這個世界多一份歡笑少一點悲哀，來吧，讓我們在座的每一位朋友從現在開始都積極行動起來，在市安監局的領導下，借著百日安全活動的春風，大力倡導“科學發展、安全發展”，讓我們的安全管理工作更上一層樓，讓安全之花在吉林的大地上遍地盛開。

發展演講稿8

　　旅游在當代人的生活日記里已經占有了不可或缺的一席，只要有充足時間，連經濟條件都可以忽略而選擇旅游。

　　旅游以什么為魅力，吸引著如此巨大的人群爭相奔走，而樂此不疲呢？這個答案無法以數量計，有的是為了放松心情，有的是為了開闊視野，也有的是想增長見識，更有通過旅游來磨練個人獨立生存以及適應環境的能力等等，但無論出于什么目的，旅游的人群越來越壯大卻是不爭的事實。特別是國民旅游熱的潮流更為旅游業帶來了前所未有的商機。

　　應該說，中國的全民旅游才是旅游業最有潛力，也是最應該開發的市場。這么說有三點理由，一是中國國民的經濟實力已經勿庸置疑；二是國內的旅游勝地真的不勝枚舉；三是旅游業的經營效益大家有目共睹。

　　但中國國民的旅游意識還沒有完全的開放，13億國民中，至少有8億國民是有條件、有能力選擇旅游的，但實際的參與水平卻未達到應有人群的千百分之一。現有的國民旅游群體中至少有半數以上是重復旅游甚至是N次出游。

　　這種狀況的出現就是國民的旅游意識還不及格，沒有認識到旅游的好處和帶來的收獲，要不然都說中國人的小農意識在世界上舉足輕重呢。

　　再看看英國人，英國人成年后，不是以誰資產多、誰結婚早、誰學歷高為榮，而是以誰走過的地方多，游學的時間長為榮，在旅游中學習，在對比中提高，這樣的一個國家，這樣的一種風氣，它的社會進步速度，經濟發展水平，國民生活質量可想而知。

　　再把目光拉回現實，雖然中國的國民是后知后覺，但亡羊補牢，為時未晚，中國旅游社會化趨勢正在逐漸成形，中國國民出游的中興時代已經迫在眉捷，旅游業應該做好大軍壓境，知已知彼，決戰決勝的萬全準備。為此，我準備了三點意見供大家參考。

　　一是不能讓國民對出游失去興趣。要整頓旅游市場，嚴厲打擊旅游景點制假販假、高買高賣、惡意欺詐等行為，實行旅游景區規范化管理，為游者提供一個舒心、愉悅的旅游環境，保護好國民出游的積極性。

　　二是要讓游者對旅游景點流連忘返。提高導游的素質，創新導游詞，生動活潑的介紹旅游景點的歷史人文背景，富予每個景區景點美麗的神話，用善意的謊言引起游者的睱想和思索，讓游者總能留下意猶未盡之感。我們的景點需要培植更多的回頭客。

　　三是要強化旅游設計的品牌效應。設計更多的旅游品牌，無限延伸旅游路線，給游者更多的選擇空間，把紅色之旅、自然之旅、城市之旅、探秘之旅、自由之旅等做成專業品牌，避免魚目混珠，做成四不象。

　　我的初步的設想已經公開，愿有共識的朋友借步切磋，共成大舉！

發展演講稿9

　　光陰荏苒，日月如梭。二十五個春秋，見證了審計一代人，見證了審計曾經璀燦而光華的歷史！

　　xx年，我從xx財務處這個大型企業機關調入審計機關的時候，審計局有五六個人，二間房。如今，擁有三千多平方米的辦公樓，寬敝而明亮，上崗的人員近xx人的審計隊伍。前后對比，變化很大。隨著時光的推移，老一輩審計人員大部份已離開了審計崗位，有的還在繼續為審計事業添磚加瓦。盡管他們離開了審計崗位，但他們的精神繼續在傳承。記得xx年對物資企業的審計，審計局派出了xx人，分別擔任三個小組長，并從財政、稅務抽調人員。當時沒有現存的報告模式，面對眾多的審計問題而不同的單位，他們確定以問題匯總的模式。這種模式一直沿用至今。對物資企業的報告，縣委全文在全縣轉發。這次審計打響了審計的第一槍。

　　xx年，社會經濟出現通貨膨脹，金融企業采取各種手段吸收存款。有獎儲蓄就是在這個特定的環境下應運而生。審計局以敏銳的眼光看準了這一社會熱點，通過對有關企業的調查，掌握了一手材料，運用馬克思剩余價值理論，對不良吸收存款這一現象進行了深刻剖析。省審計廳將的報告轉報省委辦公廳，省委辦公廳高度重視，立即電告縣委辦公室，要求三天內弄清情況上報。由于審計開拓的這一審計工作點面效果好，繼而xx年在全省開展了公款儲蓄的審計調查。而的公款儲蓄審計調查報告在《xx審計》xx年第5期全文刊用。

　　剛剛“種竹野塘春筍脆，又迎來“采藍幽澗露芽肥的豐碩成果。xx年在xx發電機廠財務審計中，發現縣某職能局隱瞞截留稅款40萬元。情況上報后，該上級局派人搞了兩天調查，寫出了一份材料，企圖大事化小小事化了。某上一級職能局將材料抄送地區審計局。地區審計局認為這是在否認審計局的工作成果，指示要再送一份材料上去。審計局揮毫蘸墨，以犀利的文筆，有力地批駁了某上一級職能局的觀點和說法。文章發出后，引起了各級政府的高度重視，縣某職能局三位正副局長因此受處分調離。國家審計署專門召集審計人員到京匯報，開創了歷史先河。

　　“明月中天，照見長江萬里船。審計猶如一輪明月高懸空中，熠熠生輝。xx年，審計局接到舉報，有人用財政周轉金贖買茅臺酒的情況。審計局及時組織人員，南下武漢北上安慶，順藤摸瓜，找到了二百多件茅臺酒存放地區農機公司倉庫。審計局及時查封，并以“十一萬元周轉金運行軌跡見諸于《xx審計》xx年第1期。

　　xx年，第一輪承包經營到期，承包經營審計成了審計部門研究的課題。眾多單位的評價大同小異，怎樣區分甲、乙、丙各個單位的成績與缺點究竟有多大，我們運用農村打工分的原理，寫出了“承包審計的好幫手――分值評價法，刊登在《中國審計》xx年第3期。分值評價法引起了審計界的共鳴。湖南省湘潭市審計局賀慶華在《中國審計》xx年第7期上撰文《也談分值評價法》，充分肯定了分值評價法的優點和好處。的這篇文章獲xx省審計學會優秀論文獎。以“中年浩氣，蘇海韓潮而投稿，《xx審計》第1期以“一名普通審計干部的故事而見報。從這名審計干部傳奇的歷史中，折射出老一輩審計人員精湛的技術和無私奉獻的精神。

　　“勸君惜取金縷衣，勸君惜取少年時。人生是短暫的，我們應當珍惜眼前的大好時光，努力工作。工作的成果、歷史的足跡是以文字為記載工具，我們要把自己的工作成果、工作經驗用論文、用報告反映出來。這種精神的財富不是用貨幣可以衡量的，也不是能用職務可以折射出來的。當我們退休以后，回過頭來，細細品味一生的經歷時，看看以前發表過的文章，可謂其樂無窮。

　　“只恐夜深花睡去，故叫明月照梳妝。審計還有很多象交警隊、麥市玻纖廠、水電局離任審計等許多的成功案例，我不能一一舉證。但這些都是審計歷史上璀燦而光輝的一頁。我們不應該忘卻歷史，應該去總結、歸納它們的成功經驗，為我所用，并不斷開拓新的業績，去創造新的歷史光華！“詩動江山吟佳句，入眼春聯展畫屏。希望我的這篇演講稿能為大家起到拋磚引玉的作用，激發大家的潛能，使審計事業更上一層樓。

發展演講稿10

　　尊敬的各位領導，同事們：

　　下午好！

　　首先，請允許我用你們熱烈的掌聲來預祝這次活動圓滿成功。謝謝！大家都知道“天下興亡，匹夫有責”。那么，作為的一員，我今天的演講主題是“公司發展，你我有責”。

　　在進入正題前，我給大家講個小故事，一個家喻戶曉的故事：從前，有幾兄弟，常吵架。一天，父親把他們叫來，拿出幾根筷子，分給每個兒子一根說：“你們都折下手中的筷子！”幾兄弟都照做了，不費吹灰之力，都一折就斷。父親又拿出幾根筷子組成一把。父親說“你們再試試看。”幾兄弟都試了，誰也折不斷。父親語重心長地說：看，一根筷子很容易就折斷了，一把筷子多結實啊！故事講完了，怎么樣？大家都聽過吧？啊？沒聽過，那沒聽過的都是沒折過筷子的。呵呵言歸正題，其實這簡單的故事反映了“團結就是力量”。不管你身處何職，所從何事，你我都是這企業的一員，我們都深感自己在xx的發展中有一份責任，有一份擔當。

　　可能很多人會覺得這些很虛偽，心里犯嘀咕：你賺錢比我多，是該講些冠冕堂皇的責任啊擔當什么的。我只是個普通的打工者，企業的發展跟我無關。可是，朋友，你想錯了！即使身為高層，也是打工者，一名高級打工者，給老板打工。即便是老板，他也是打工者，給消費者打工，給社會打工。呵呵，所以我們都是打工者。既然都是打工者，就不存在什么高低之分，只是我們所任的職務，所干的工作不同罷了。但我們的最終目的還是一樣的，那就是為公司帶來更大的經濟效益和社會效益。

　　何為經濟效益呢？通俗點就是公司賺的錢多了，我們所得到的工資也就上去了。相反地，如果公司發展停滯，那么我們面對的不僅僅是工資少去，而且還可能是失業。所以，企業的發展和我們息息相關。至于社會效益呢？這個層面就比較廣了。比如說：跟人家聊天，人家問：“嗨，哥們，在哪上班呢？”“在xx上班。”“哇，不錯啊，是百強企業。”朋友，你是不是覺得臉上特有光呢？所以，你還說xx的發展和你沒有關系嗎？

　　其實，xx的發展不光是企業的發展，也是你我的發展。xx為我們提供了一個展示自我的平臺，而這平臺也是你我實現自我價值觀的地方。記得歌德說過：你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。所以，你在給xx創造價值的同時，你也在為自己創造價值啊。一位偉人說：給我個支點，我可以撬起整個地球。那么我就站在巨人的肩膀上說一句：以xx為支點，撬起你我的一片天地吧！

　　最后，我自編一句口號“各安其職，各守其責。團結一心，共創輝煌。”以感謝xx的栽培，感謝緣分讓我們一起歡聚在xx打工。謝謝大家！

發展演講稿11

　　近幾年來，我校抓住新課程改革的契機，深入貫徹落實《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神，著力培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生綜合運用知識的能力，增進學校與家庭、社會的密切聯系，培養學生對社會和自然的責任感，努力進行綜合實踐活動課程的開發與探索,真正做到讓綜合實踐活動在學生中“活”起來。

　　一、從實際出發，開發與探索富有本校特色的主題式綜合實踐活動

　　我校地處林東鎮內，實際情況決定了我校綜合實踐活動課程的目標、內容、形式的多樣性、多層次性。在仔細研究學習《基礎教育課程改革指導綱要》及綜合實踐活動課程實施的有關理論、要求，認真分析本校課程資源的基礎上，結合社會、經濟、文化發展的具體情況，提出了我校綜合實踐活動課程開發的總體思路：以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“陣地建設、參與活動”為突破口，以“熱愛家鄉、走進自然”為主題，多層次、多角度地進行主題式綜合實踐活動。針對這一總體思路，學校制定了切實可行的綜合實踐活動方案，根據方案的設計，我們充分挖掘校內外課程資源，進行富有本地區、本校特色的主題式綜合實踐活動。從20xx年以來我校分別開展了“留給未來的回憶”、“春日紙鳶飛滿天”、“學會感恩，做孝敬父母的孩子”、“我們是大自然的朋友”、“學校，我可愛的家”、“校園舞臺，我最精彩”等系列主題式綜合實踐活動。

　　“留給未來的回憶”這一系列主題活動是綜合實踐活動中的社會實踐活動，它包括兩個系列，分別是“大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少”和“左旗的支柱企業與我們的生活”。這兩個系列活動是根據左旗歷史(教學案例，試卷，課件，教案)上遼代特殊的史實，豐厚的遼文化資源和左旗支柱企業發展的現狀開展的，它對于開發利用鄉土教育資源和校本課程資源具有重要的現實意義。其中，在20xx年10月份我們開展了“留給未來的回憶”系列活動一：“大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少”。我校三至五年級1000多名學生走出學校、走進社會，通過調查了解，搜集資料，實地參觀，聽講座等形式，對遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)詳細地進行了解，從左旗的遼文化資源中汲取營養。這一活動歷時一個半月，分四個系列完成：

　　（一）搜集遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)資料

　　三至五年級學生利用一周的時間自己動手搜集了有關遼代的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)資料，有遼代的大事記、民風民俗、經濟情況、文物古跡、建筑格局、人物軼事等等。有許多班級的學生利用課余時間和星期天紛紛走向社會、走進圖書館、書店，走進博物館，搜集自己需要的材料；有些學生通過上網查尋，找到了國內外介紹遼史的資料，將材料、圖片下載后詳細研究；還有的學生將搜集的材料做成手抄報，設計的內容豐富，版面新穎，增強了對遼史的了解。通過搜集了解這些遼史資料，初步培養了學生搜集、整理、運用信息的能力。

　　（二）請本地遼史專家講座

　　在搜集了解遼史的基礎上，同學們又根據學校印發的“遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知識講座提綱”聽取了博物館館長王未想為全體師生講的遼都簡介、遼上京、遼朝在祖國歷史(教學案例，試卷，課件，教案)中的位置、遼代皇陵知多少、“全國之最”的遼上京文物、遼太祖耶律阿保機。師生聽得認真且興趣濃厚。通過聽講座，師生對遼史有了概要的了解。

　　（三）深入實地參觀調查

　　對遼史有了初步的了解后，學校又利用一周的時間，帶領同學們到博物館去參觀調查文物。學生根據印發的“遼代文物調查表”，深入博物館參觀調查，聽遼博人員詳細講解，認真填寫“遼代文物調查表”，提出不懂得問題。在參觀調查時，學生個個看得認真，聽得詳細，填得仔細，嫣然是一個個“小考古學家”。

　　通過參觀博物館，研究文物，學生對遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)有了進一步的了解，而且對家鄉的這段特殊史事興趣與日俱增。都迫切地想到遼上京遺址去考察一番。于是三至五年級的學生在全校教師的帶領下來到了遼上京遺址，認真聽取了三位遼博人員講解遼上京當年的建筑格局以及發生在這里的重大事件，重點參觀了解了石人、石龜跌、城墻、城口的“遼上京遺址”石碑、古城開發挖掘的地方。這些都讓同學們感覺到了歷史(教學案例，試卷，課件，教案)的深遂與久遠。

　　參觀完以后，學生感慨頗多，分別寫下了參觀日記，作文、感想，字里行間透出了熱愛家鄉的情感，也抒發了內心的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)自豪感，有的同學感慨地寫道：“我們的家鄉歷史(教學案例，試卷，課件，教案)如此久遠輝煌，長大后我一定為家鄉的建設貢獻出一份力量！”

　　在參觀、考察的過程中，經過師生的共同努力還編寫了《遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知識簡介》。學生通過實地參觀，詳讀這本材料，對遼史有了詳細的了解。

　　（四）開展主題匯報會

　　活動結束后，各中隊紛紛開展了“熱愛家鄉，了解家鄉的遼史”、“我所知道的遼史”、“遼代歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知識日記作文宣講會”、“知遼史，愛家鄉”、“遼史知識競賽”等形式不同的“大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少”主題匯報會。其中，主題大隊會“走近大遼史，心系我家鄉”在全市德育工作會議上進行展示，受到了市委、旗委、教育局等各級領導的高度贊賞。

　　在這次社會實踐活動中，學生走出校園，走向社會，根據自己的興趣和需要，積極主動地參與，認真調查、搜集、探究，獲得了基本的社會實踐知識與技能，培養了熱愛家鄉的情感和歷史(教學案例，試卷，課件，教案)自豪感。

　　學校在帶領學生走近遼史，了解家鄉后，又在20xx年10月，組織開展了“留給未來的回憶”系列活動二：“左旗的支柱企業與我們的生活”。這一實踐活動的開展，通過搜集家鄉的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)及改革開放后的變化材料，使學生了解到左旗不僅是遼文化的發祥地，也是中國改革開放的一個窗口。透過左旗，可以看到二十多年來農村發生的翻天覆地的變化，感受改革開放給人民的生活帶來的巨大變化。同學們通過今昔對比，從左旗的點滴變化中，描繪著自己的家鄉，了解著歷史(教學案例，試卷，課件，教案)的變遷。并且，通過參觀左旗的支柱企業，真實地看到了林東這座小城鎮正煥發著新的活力，以蓬勃的精神向前發展。

　　走進遼都酒業：

　　酒業是左旗的支柱企業之一，對經濟的發展起著重大的作用，而且也給人們的生活增添了許多情趣。因此，本次參觀的企業首選為酒業。為了了解酒業，體驗生活，同學們走進左旗遼都酒業，參觀白酒制酒車間的原料加工粉碎，清蒸入窖出酒，貯酒勾兌化驗，工人洗瓶、裝瓶。整個工藝流程同學們歷歷在目，無不感嘆工人的工作態度與艱辛。

　　研究酒文化：

　　循著遼都四溢的酒香，同學們開始研究酒的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)，酒的發明，酒的故事，酒詩酒聯，工藝規程，酒器酒具，酒歌酒舞等酒文化。尤其對裝酒器具的研究，同學們每人搜集了獨具特色的酒瓶酒器，進行了大型酒瓶展。通過展覽、觀察、研究，同學們從中體味著酒文化的源遠流長。

　　論酒之利弊：

　　酒是生活中的調味品，適量則增添情趣，過量則有失健康。同學們對酒文化的淵源博大興趣頗濃，而對酒在生活中的作用則持懷疑。孩子們通過走訪、觀察，把自己看到、聽到的記錄下來，在“酒與我們的生活”、“酒對人們生活的利與弊”等主題班會上充分探討。《“酒文化”拾零》一書就是同學們在“酒與我們的生活”的研究中整理出的一本有關酒文化的文集。

　　《左旗支柱企業與我們的生活》、《大遼歷史(教學案例，試卷，課件，教案)知多少》這些系列的豐富的社會實踐引導孩子們走進社會，學習、探索、感受、研究社會，使他們的實踐能力逐步提高，愛祖國、愛家鄉、愛生活的情感油然而生。

　　“留給未來的回憶”社會實踐活動的開展，不僅讓隊員們逐漸把握了左旗的歷史(

　　教學案例，試卷，課件，教案)，體會到了家鄉的變化。而且，也使林東實驗小學充分利用本地文化資源，挖掘教育資源，初步創建了富有地方特色的校本課程。

　　二、著眼于發展，著力于素質，讓綜合實踐活動融入家庭、走向社會、走進大自然。

　　本著“為孩子的幸福人生奠基”的理念，我校綜合實踐活動課的開發，充分以學生的發展為本，讓每一個學生都從學校走進家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中，邊實踐，邊學習，并整合學科知識和德育、智育、體育、藝術等方面的活動，綜合運用課內外知識進行探究、實踐。因此，為了給孩子提供充分實踐和發展自我的空間，我校在堅持了十幾年的第二課堂活動的基礎上積極拓展領域，增設科目，保證時間、場地，并由學生根據自己的興趣、愛好自由選擇，自愿參加，現在校級的二課已有繪畫、書法、樂器、演講、英語(教學案例，試卷，課件，教案)、舞蹈、田徑、制作、剪貼、足球、乒乓球等十項，今年又增設了科技小發明、版畫、合唱三項，并連續五年堅持開展“小十家”評選活動，從班級、校級的第二課堂活動中評選出“小作家”、“小數學(教學案例，試卷，課件，教案)家”、“小演說家”、“小書法家”、“體育小明星”、“小畫家”、“小音樂家”、“小翻譯家”、“小制作家”、“小發明家”，每年六百多人。

　　“校園舞臺，我最精彩”校園文化藝術節活動，已歷時十三屆，每一屆都設有繪畫、書法、樂器、演講、英語(教學案例，試卷，課件，教案)、舞蹈、制作、剪貼、卡拉ok等十幾個賽項，并組織隆重的閉幕式，將精彩的節目展示給全體同學，為特長突出的學生提供展示才藝的平臺。活躍的第二課堂，全面開發了學生的潛能，引導學生向“全面+特長”的方向發展，由于學校堅持“為學生素質的全面發展奠定基礎”的辦學思想，使得我校第二課堂活動生機勃勃，碩果累累，學生的綜合素質得到了全面培養，個性特長得到了長足發展。

　　校內的第二課堂活動豐富多彩，學生興趣盎然，步入家庭、走進社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引著孩子們，他們利用課內外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與各項活動。

　　在20xx年3月份，同學們圍繞著“學會感恩，做孝敬父母的孩子”這一主題，深入家庭，細心觀察父母每天的辛勤勞作，篇篇觀察日記自然而然地流露出對父母的尊敬和摯愛。為了用行動表愛心，孩子們在勞技課、綜合實踐課和品德與生活課上，認真學習縫紐扣、洗衣服、疊衣服、整理房間等基本勞動技能，在家里學做簡單飯菜，禮貌待客等方法。在三·八婦女節那天，當孩子向媽媽送上一杯熱茶，端上熱騰騰的飯菜，遞上一封真情家書，唱出一首歌頌媽媽的歌曲時，家長們個個激動不已；在母親節里，當孩子向母親獻上一份親手制作的禮物，給媽媽洗一次腳時，家長們都情不自禁地夸獎自己的孩子會孝敬父母了。有一部分家長在激動之余，還給學校寫來了感謝信，四年四班馮洋的媽媽在信上說：“以前孩子生活自理能力差，任性，懶散，令他們憂心忡忡。這學期，學校開展“學會感恩，做孝敬父母的孩子”這項綜合實踐活動，注重了孩子綜合實踐能力的培養，孩子知道收拾整理房間了，還給下班回來較晚的媽媽做飯，學會了尊重父母。希望學校以后多開展這樣的實踐活動。

　　目睹孩子們一學期來參加綜合實踐活動取得的成效，聽到家長感激的話語，讓我們深深地體會到綜合實踐活動不僅能培養學生的綜合實踐能力，更能教育孩子怎樣做人，培養他們的家庭、社會責任感。

　　風箏節活動是我校每年一次的傳統活動。近三年來，我校將這項傳統的活動拓展為綜合實踐活動，分階段指導學生進行活動研究。如，20xx年的“春日紙鳶飛滿天”風箏節活動，分四個階段讓孩子們去動手動腦實踐。第一階段：奇思妙想，畫風箏。孩子們根據自己的想象和平時的生活經驗，搜集有關風箏的材料，畫出了許多創意獨特的風箏，四年三班的全體學生還將想象的風箏用布藝的形式做出來，并用文字表達出自己的創意。第二階段：心靈手巧，做風箏。

　　學生設計創作出自己喜歡的風箏，再對風箏的扎制方法進行研究并親自動手扎制。在扎制過程中，有的班級是同學們分組合作扎制，有的是教師統一指導扎制，還有的班級聘請會扎制風箏的家長來校指導。不少孩子的風箏扎制得精美、牢固，而且涌現出許多優秀合作小組；第三階段：春風和煦，放風箏。三月末、四月初學校組織全校師生到古城去放風箏，遼上京故都春風習習、歡聲笑語，“紙鳶”滿天飛舞，孩子們全身心地投入到大自然的懷抱，感受著春日的明媚，體驗著成功的快樂；第四階段：放飛理想，寫風箏。孩子們實踐經歷的每一個階段，都有許多感想、體會，也積累了許多關于風箏的實踐素材，這正是有感而發，表達情感的最佳時機，因此孩子們寫出了許多語言生動、感情真實、人物鮮活的活動作文，充分表達出了對風箏的情思。

　　幾年來的風箏節活動，我校將其賦予新意，既培養了孩子們的創作設計能力，動手操作能力，合作探究意識和寫作技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創作，動手操作和探究中體驗快樂與成功，從而全方位培養了孩子們的綜合實踐能力。

　　三、實踐—反思—提高，穩步有序地進行綜合實踐活動課程的開發與探究。

　　在幾年的綜合實踐活動課程的開發與探究中，我們邊研究、邊實踐、邊總結反思，根據綜合實踐活動的性質及各年齡段學生特點，進一步優化方案，充分發揮學生的自主性，尊重學生的興趣、愛好、鼓勵學生自主、積極實踐。充分發揮各學科教師的智慧，集思廣益，以保證綜合實踐活動課程開發工作在今后繼續圍繞主題分年級、分班級、分小組，有層次地穩步開展。

　　在20xx年“我與大自然交朋友”的夏令營活動中，我們就打破了往年學校統一安排活動內容、活動形式的做法，而是在這一主題下鼓勵學生分年級、分班級、分小組自主選擇其中的小課題，通過小組合作或全班合作的方式，設計活動計劃，選取活動內容，進行具體的活動、研究，教師只給予學生必要的、適度的指導，成為活動的組織者、指導者。因此，在“我與大自然交朋友”夏令營活動中，有許多班級的學生成功的研究了“沙里河的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)”、“沙里河中的水生物(教學案例，試卷，課件，教案)”、“古城的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)”、“沙里河岸上的樹種”“采集野花標本”等課題。孩子們到沙里河邊一日游那天，分班分組展示匯報了小課題研究的成果，有的展示了用照相機拍下的沙里河和古城夏日景色的照片，有的展示用彩筆畫出大自然美麗景色的圖畫，有的展示本組采集的野花標本，有的用詩來贊頌古城和沙里河的歷史(教學案例，試卷，課件，教案)，還有的用歌聲歌唱祖國、大自然和美好的生活。

　　此外，在進行綜合實踐活動課的課程開發與探究中，為了更好地發揮學生的自主性，學校除了整體組織主題式活動外，還進一步根據孩子們的興趣愛好及實踐活動課程的開放性，利用平時的綜合實踐課指導學生自主選擇小課題，設計簡單活動計劃，利用假期進行實踐。在假期，孩子們走進社會、走向大自然。調查家鄉的變化、研究環境污染問題、自然災害----地震的發生、春聯的賞析、我鎮的新區建設、春節習俗的由來、走進貧困家庭、五顏六色的水果、網吧的危害、左旗境內的樹種等等。通過對這些小課題的親身實踐，學生對大自然更加了解，更加親近，對家鄉、對祖國的熱愛溢于言表。

　　悉心的指導，自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調動了孩子的積極性、自主性，為學生提供了個性發展空間，使學生能夠在親身經歷實踐過程，體驗實踐活動中發展綜合能力與素質。

　　總之，我校綜合實踐活動課程的開發與探索，不僅使孩子們的綜合素質得到了提高，而且有力地推動了學校基礎教育課程改革全面深入的發展。經過幾年來腳踏實地的不斷努力、實踐，取得了可喜的成績。20xx年和20xx年分別被旗教育局評為“藝術教育先進集體”；20xx年獲旗教育局“基礎教育課程改革先進集體”、“教育科研工作先進集體”、“德育工作先進集體”；20xx年榮獲“全國第三屆小公民道德實踐創新活動先進集體”；20xx年被評為“市級雙合格家庭教育實踐活動先進集體”、“市級名學校”、“旗級先進學校”；且連續幾年均被評為教育局年度目標管理一等獎。

　　尊敬的領導，各位同行，我們雖然取得了點滴成績，但在綜合實踐活動課程的開發與探索中還存在著一定的問題，有待于今后繼續研究。

　　1、教師需要進一步培訓。還有一部分教師對綜合實踐活動課程沒有深入的理解，為了進一步對綜合實踐活動課程的研究，達到全體教師對綜合實踐課程開發的支持和各學科的有效整合，以及對學生長足的發展著想，必須對教師進行有針對性的培訓，轉變教師的教育理念，從思想到行動，給予綜合實踐活動課程開發的高度重視。

　　2、綜合實踐活動課作為一門課程，怎樣在課堂上體現出它的課程特點、學科性質，這一門課怎樣上才更具有實效性。這也是困擾著我們的問題之一。

　　3、綜合實踐活動課，具有實踐性和開放性，因此，在活動中，家長的支持也是很重要的，但家長對孩子的教育認識不同，所以，對活動的支持程度也不同。怎樣在實踐活動中得到家長的支持，這還需要我們通過各種方式、渠道進一步去轉變家長的教育觀念。在課程的開發中做到家庭、社會、學校緊密結合，真正著眼于學生綜合素質的培養。

　　4、加強綜合實踐活動課任課典型教師的培養，力爭能從理論和實踐兩方面進行引領和指導。通過典型引路的形式帶動全校綜合實踐活動課程研究的提高。

　　5、對于學生的評價怎樣真正做到多元化。

　　我們在綜合實踐活動課程的研究中需要研究解決的問題還很多，希望各位領導、同行，在今后能通過各種渠道多給予指導、幫助，多與我校進行交流、溝通。在研討、交流、發現問題、解決問題中，讓我們的綜合實踐活動課開展、開發的更具有實效，更豐富，更有特色。

發展演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　快節奏的大城市生活使我們的生活支離破碎，逐漸被碎片化。

　　倘若大家還不能明白我的意思，那就聽我舉個例子。大家平時喜愛看的微信公眾號推送，區區140字，便能讓你了解到一件件精彩的新聞，有的還能讓你深受感觸，甚至潸然淚下。但是為什么就不能寫長一點呢？你看，平均上班族在路上花費的時間大約是半小時，除去趕時間時候不能查看手機屏幕的時間，很多乘坐公共交通的上班族也就只有十來分鐘可以放松一下，看一些有趣的新聞。應運而生的便是這些140余字的小短文。有了這些小短文，一部長兩個小時的電影你也能在十分鐘的時間內了解透徹，不瞞我說，你甚至還可以和你的同事或者家人們侃侃而談你的感受，仿佛你真的看過這電影似的。碎片化的時間，帶來了碎片化的閱讀，既節省時間，也能充實你在公交上擁擠且無聊的十來分鐘，何樂而不為？

　　每天歸家，學生有成堆的作業需要完成，白領們也有沒完成的工作需要忙到很晚。倘若你手邊此刻缺少一支筆，一本本子，還是突發奇想的一件衣服。想必你也拿不出將近一個小時的時間跑到商店專柜去挑選。碎片話的購物也由此出現，淘寶，京東，一號店，等等等等。你只需動動手指，再耐心等上一兩天，你需要的東西，就會親自“跑”到你的手里。但你又要問了，我很急啊，現在就要用這個，怎么辦？別急，面對如此情況，也有公司研發出了新的外送方式——代買物品，還是老樣子，手指動動，不過這次不是一兩天，而是一兩小時，你急需的物品就會遞到你面前，甚至還有公司拍著胸脯打包票，半小時內不送到，你的東西，我們送你了！

　　這樣看，碎片化生活不是很方便嗎？這樣豈不美哉？那可就說不好了，我們變得輕松了，變得懶惰了。實體商店也很少有人去了，說的夸張點，有些人，沒了手機，甚至連天天手機上購買的自己家門口的奶茶店，都不知道在哪里。

　　更令人寒心的是，朋友之間的社交也會被碎片化。一句微信，你以為你所謂的好朋友，就會馬上回復你嗎？這可不盡然。沒準，他正在和朋友開黑“王者榮耀”，又或者，他正在用手機閱讀網絡小說。現在應用極客極力為應用打造最高的免打擾性，這樣，沒準十分鐘后，二十分鐘后，甚至一個小時后，他才會發現你的消息。回復你？你估計已經沒有聊下去的興致，但更多的，是完全的不回復你。

　　當今社會，手機已經成為一切的代名詞，碎片化的生活，碎片化的購物，碎片化的社交，手機都能幫你完成。碎片化，手機幫你辦到。我認為，這個世界上的溫情正在漸漸地消失，取而代之的，是冰冷的熒屏，和支離破碎的時間。

發展演講稿13

　　今年開學的時候，我接手了一個新的班級，開始極力踐行民主、平等、自由的新課程理念，學生：自我規范促發展。在與學生相處的過程中，我處處以人為本，尊重學生的自主性，引領學生在學習生活中享受幸福、快樂。無論是課堂教學還是課余的閑暇時間，我總是和學生形影不離，千方百計地像放大鏡一樣去尋找學生的優點，對待學生的錯誤也大多以“教室就是學生出錯的地方”為信條加以寬容。我為我真真正正地“蹲下來看孩子”而感到高興，慶幸自己在學生中播撒下了自由、民主的種子，創造出充滿人性關懷的美好空間。

　　可隨著時間的推移，我發現課堂上有學生發言時，其他學生卻在底下小聲議論，甚至有時候還很不禮貌地隨意打斷他人的發言，一堂課總是沒有一個安靜的時候。課余時間，學生和我完全沒有了教師和學生的角色的區別，沒有了長幼界限，有的學生甚至會隨意做出一些違紀行為。我明顯地感受到班級中彌漫著一種自由、散漫的氣氛，處于失控的狀態。

　　這期間，有一個學生家長找到我說，他本來以為這個學校是一所省級實驗小學才把孩子轉過來的，誰知道開學沒多久，他的孩子就回家向他反映班上的紀律非常差，有的課竟上不下去了，嚴重影響了他孩子的學習，他很后悔把孩子轉到這所學校來，教育論文《學生：自我規范促發展》。這位家長的話讓我汗顏。我想自己在努力實踐著的新課程理念錯了嗎？新課程倡導的師生平等、尊重學生的自主權錯了嗎？面對一統就死、一放就亂的局面，我陷入了深深的苦惱與沉思中。

　　這時我偶然聽到一個故事，一位中國人在美旅行期間，因身體不舒服到路邊藥店買藥，但藥店堅持向他要醫生的處方，他怎么解釋都不行。雖然他很生氣，但私下里還是佩服老板的思想覺悟。但朋友向他解釋說，商人哪有那么高的思想覺悟，藥店老板不是不想賣，而是不敢賣；不是不想掙錢，而是不敢不按規定掙錢。老板要遵循嚴格的制度和管理，要履行一個公民應盡的義務和責任，他要對自己的行為負責。

　　這個故事讓我突然明白了教師應該讓學生明確自己在學校、家庭、社會中的義務和責任，應知道自己的民主、平等、自由并不意味著教師在放縱自己，自己想干什么就干什么。學生來到學校里，不能隨心所欲、我行我素，而必須規范自己的行為，有責任意識，承擔影響他人生活學習的行為后果。

　　作為教師，愛學生就要為學生的終生發展負責。對于有礙學生健康人格形成的不良習慣、錯誤言行，教師不能一味地以師生民主、平等為由進行遷就，教師有義務更有責任對其進行適當的懲罰。馬卡連柯曾說：“沒有要求就沒有教育，要有懲罰，懲罰就是要求，是更嚴格的要求”。

　　所以新課程也在呼喚學生的責任感，只有用責任感來規范學生的行為時，才能使師生民主、平等、自由具有更多的理性色彩，才能更好地促進學生的發展。

發展演講稿14

　　1、埃及博物館

　　埃及博物館坐落在開羅市中心的解放廣場，1902年建成開館，是世界上最著名、規模最大的古埃及文物博物館。該館收藏了5000年前古埃及法老時代至公元六世紀的歷史文物25萬件，其中大多數展品年代超過3000年。博物館分為二層，展品按年代順序分別陳列在幾十間展室中。該館中的許多文物，如巨大的法老王石象、純金制作的宮廷御用珍品，大量的木乃伊、及重242磅的圖坦卡蒙純金面具和棺槨，其做工之精細令人贊嘆。

　　2、金字塔

　　埃及共發現金字塔96座，最大的是開羅郊區吉薩的三座金字塔。金字塔是古埃及國王為自己修建的陵墓。大金字塔是第四王朝第二個國王胡夫的陵墓，建于公元前2690年左右，原高146.5米，因年久風化，頂端剝落10米，現高136.5米；底座每邊長230多米，三角面斜度51度，塔底面積5.29萬平方米；塔身由230萬塊石頭砌成，每塊石頭平均重2.5噸。據說，10萬人用了20年的時間才得以建成。該金字塔內部的通道對外開放，該通道設計精巧，計算精密，令人贊嘆。

　　第二座金字塔是胡夫的兒子哈佛拉國王的陵墓，建于公元前2650年，比前者低3米，但建筑形式更加完美壯觀，塔前建有廟宇等附屬建筑和著名的的獅身人面像。

　　獅身人面像的面部參照哈佛拉，身體為獅子，高22米，長57米，雕象的一個耳朵就有2米高。整個雕象除獅爪外，全部由一塊天然巖石雕成。由于石質疏松，且經歷了4000多年的歲月，整個雕象風化嚴重。另外面部嚴重破損，有人說是馬姆魯克把它當作靶子練習射擊所致，也有人說是18世紀拿破侖入侵埃及時炮擊留下的痕跡。

　　第三座金字塔屬胡夫的孫子門卡烏拉國王，建于公元前2600年左右。當時正是第四王朝衰落時期，金字塔的建筑也開始衰落。門卡烏拉金字塔的高度突然降低到66米，內部結構紛亂。

　　胡夫金字塔南側有著名的太陽船博物館，胡夫的兒子當年用太陽船把胡夫的木乃伊運到金字塔安葬，然后將船拆開埋于地下。該館是在出土太陽船的原址上修建的。船體為純木結構，用繩索捆綁而成。

發展演講稿15

　　尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

　　大家好！我叫XXX，是一家縣二級建筑企業的經理，能夠站在這里發表演講，心情非常激動，感到十分榮幸。今天，我作“我與EMBA共成長”的演講，向領導、老師和同學們談談自己就讀EMBA以來的感觸體會，目的是與大家互相交流，共同勉勵，切實提高綜合素質和管理技能，促進事業發展，為國家和社會作更大的貢獻。

　　就讀EMBA使我感到了學習的重要性，當今社會是信息化時代，是知識爆炸年代，各種新思維、新科技、新技能、新管理層出不窮，一個人不學習，不掌握最新的知識和技能，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰，曾經創造的業績、作出的貢獻和取得的影響力，也成為昨日黃花黯然褪去，無影無蹤，象一石擊入水池，泛起一陣漣漪后又復歸平靜。我作為一家縣二級建筑企業的經理，深刻知道自己的企業不大，卻如人們說得那樣“麻雀雖小，五臟俱全”，就工作來說，涉及到施工進度、施工質量、施工安全以及資金、材料、職工管理等方方面面的問題，憑著自己的年輕、精力旺盛、干勁充沛，加上刻苦勤奮、兢兢業業工作，居然把企業搞得紅紅火火，獲得當地政府的肯定和群眾的贊許。但我深切感到：以自己已有的知識水平和實踐經驗，難以再把企業管理提高；因為許多發生的事和問題，自己已無法作出正確的解釋，感到是懵懵懂懂，日子就是這樣糊里糊涂過去。因此，我感到自己必須去學習，通過學習提高自己的知識水平和管理技能。通過就讀EMBA，我感到自己的認識是正確的，上EMBA學習的選擇也是正確的，更堅定了自己讀好EMBA的信念和決心。在座的各位同學，也和我一樣，大多已經到了或接近不惑之年，在職場拼搏多年，都有著成功的經驗和喜悅，也不乏逆境中的教訓和思考。大家就讀EMBA都是為了適應社會的發展和進步，迎接復雜多變的市場形勢下的新挑戰，通過系統學習管理知識給自己充電，提升管理理念，開闊工作視野，去尋求新的超越和突破，推動我們的工作和事業穩健良性發展，再創新的輝煌。

　　就讀EMBA使我感到了管理的重要性，大家都知道管理出效益，但如何管理才能出效益，對多數人來說卻是一個未知數。我們中國民營企業初創的時候，不需要企業管理，需要個人魅力，靠個人魅力可以把企業做好，使企業蓬勃發展，取得一個又一個的成績。但這是有限度的，中國民營企業管理30個人，50個人，200個人的時候，完全可以用經營者的個人魅力和事必躬親，影響企業員工，使企業員工能夠按照經營者的意圖和部署去做完做好工作，實現工作的完美與高效。但如果企業做大了，達到一定規模，員工成千上萬，業務遍布各地的時候，就會碰到發展瓶頸，經營者所謂的個人魅力和事必躬親解決不了問題，造就了人們常說的成長中的煩惱。所以，要真正管理好企業，產生良好經濟效益，使企業成為長青基業，就要建立制度化、規范化的管理，也就是說要建立現代企業管理制度。現代企業管理制度的核心是用制度管人管事，每個員工在熟悉、掌握制度的基礎上，按照制度規定去履行自己的工作職責，按自己的職責范圍做好工作，不必事事請示匯報，象現在這樣，領導怎么說就怎么做，即使領導意見不正確，也按領導意見做，反正無人問責，問責也不要緊，是領導意見，錯了由領導負責。現代企業管理制度打個比方，企業好比一架機器，員工就是機器上的一個零件，機器開動了，零件就按照自己的職能發揮作用，不必請示匯報，而企業經營者只要決定機器是開還是不開就好了，無需去管每一個零件。

　　就讀EMBA使我感到在企業管理中要倡導簡單做事，大家都知道新加坡是亞洲四小龍之一，經濟發展水平處于世界前列。新加坡40多年經濟發展，經歷了進口替代期、出口導向期、迅速增長期、產業升級期、經濟轉型期，是一個不斷發展和不斷調整的過程，通過引進高附加值的投資，積極吸引金融、教育、生活、醫藥、IT和軟件等領域的國際性服務公司，不斷瞄準世界新興產業，打造區域中心，世界金融中心與財富管理中心，取得了輝煌的業績。地小人少、資源并不豐富的新加坡，之所以能取得輝煌成績，它沒有中國社會所特有的關系文化、人情文化、面子文化，推崇的是契約文化、合同文化和法制文化，工作中無需過多地考慮人際關系，以致工作效率很高，細節管理到位，比如新加坡街道每一棵樹都有編號，都有檔案存查，有專職的綠化工人對它進行護理。簡單做事就是要善于將復雜問題簡單化，按照事物的本來特性去做好工作，而不必瞻前顧后，受所謂的關系、人情和面子纏繞，減少內耗，提高工作效率和工作質量，促進工作和事業的發展。

　　以上我簡要作了“我與EMBA共成長”演講，希望我們每一個同學在就讀EMBA中，認真學習，積極交流，互相幫助，共同進步，不斷提升自己，完善和超越自己，把就讀EMBA所獲得的知識、理念和經驗運用到今后的實際工作中，力爭取得更大成績，報效祖國和人民，感謝老師們的辛勤教學！

　　謝謝大家！

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