六一回憶情感散文（通用16篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸散文吧？散文的特點是通過對現實生活中某些片段或事件的描述，表達作者的觀點、感情。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編精心整理的六一回憶情感散文，歡迎大家分享。

　　六一回憶情感散文 1

　　對于一個超齡的我來說，過六一有點奢望，長大了的我，看著那些天真爛漫的孩子過著屬于自己的節日，羨慕不已，恨不得時光機器能倒退到我的孩提時代，現在的孩子過六一真是那樣的豐富多彩，與過去的相比，活動還是比以前的六一好玩多了。

　　我特別喜歡過六一，因為這樣可以回到從前，感受到童年時光的美好和歡樂，小時候最期盼得到自己喜歡的禮物，這樣的感覺是最幸福的，因為爸爸媽媽的愛都傾注到孩子的身上，喜悅的表情就蕩漾在小小的臉蛋上，這一刻是最歡欣鼓舞的而且也是最快樂的，因為在這一天，爸爸媽媽都會滿足自己孩子的一切要求，什么是幸福？而這一天對于孩子來說就是最好的詮釋。

　　我的六一，感覺就像光速一樣，就這樣迷迷糊糊的飛躍而過，似乎時間老人將我的六一專門撥快了，就是一剎那的飛逝而過，沒有真真切切的體會到六一的幸福的滋味，就這樣迷迷糊糊度過了整個童年，時光荏苒，感覺自己的童年和青少年在無知和迷惘之中渾然而過，支不覺中步入到青年。

　　小時候只要一過六一，那時心里都是美滋滋的，爸爸媽媽都會在這一天就給親愛的我，買上最完美的禮物，因為那是我最渴望得到的，同樣也是爸爸媽媽對我的愛的表現，過去的六一的.主題大部分都是在公園和表演節目上來慶賀，不像現在更多的選擇，可以玩親子游戲，看兒童話劇和更多的動畫片，如果說有選擇的機會，那我還是做小孩，慢慢體會六一的快樂和幸福。

　　真希望自己可以長不大，就像一個長不大的孩子一樣，過著屬于自己的別樣的六一，停下時間的腳步，感受一下六一的美好回憶。

　　六一回憶情感散文 2

　　當你回首仰望的時候，留下的只有印在臉上的深深皺紋和一張衰老的面孔。除此之外，還有那刻在內心深處的殘年往事。

　　翻開日歷，今天是六一兒童節。蔚藍天空，飄著幾朵白雲，顯得雲淡風輕，鳥語花香。雖說是夏天，但氣溫適宜，涼爽舒適。這大概就是大自然給人們帶來的.慰藉。

　　我的住處前面，是一所小學。校園里操場上，站滿了觀眾。此時，我也來到學校操場上，擠進人群中央。看操場南邊舞臺上，小朋友們表演歌舞節目。這時，我意識到，小朋友們歡度自己的節日。這個節日，聽起來是多么幼稚、多么快樂，多么可愛。可惜，它早就不屬于我們節日了。那些天真活潑校園生活，今生再也沒有我的影子了……

　　我靜靜地站在那里，炯炯目光著他們的演示。那些穿著時尚的家長，拿起手機，不時地為她們的孩子表演歌舞姿勢而拍照；為她們的孩子鼓掌。觀眾們也為小朋友齊聲叫好。我的心情似乎跳進他們欄目之中。瞬間，我回過神來，才察覺自已是個旁觀者。只是在他們表演中，勾起我兒時的回憶。

　　我出生一個交通閉塞的農村。條件遠遠沒法和這些小朋友相比。更沒有進入幼兒園培訓，直接跨入小學大門。在我的兒時記憶中，最深刻就是六一。老師們都在班上抽出幾位同學，學習表演歌舞節目，那時，我也不例外。每天下午課外活動時，訓練舞蹈，腰鼓、男女聲獨唱。等到六一那天，學校開慶祝會有上級領導和學生家長參加。我們懷著無比喜悅心情，在舞臺上表演節目。然而，在我小小幼稚心靈里，覺得自已是那些觀眾注目之一。感覺是那么幸福、那么自豪、那么快樂。我也是母親心中的好孩子、老師眼里好兒童、同學心中好榜樣。

　　美好的童年、可愛的童年。純真的童年、潔白無瑕的童年。童年是夢、童年是歌。是人生最燦爛、最可貴、最炙熱的.開始。也是最惹人喜愛的花朵。愿小朋友們在溫馨校園里，沐浴黨的陽光雨露，好好學習，天天向上。珍惜自己的童年。聽老師的話、做父母的好孩子、做祖國好兒童；為打下人生良好基礎，創造美好未來，給自己留下一段美好的回憶。

　　六一回憶情感散文 3

　　六一兒童節將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做著準備，打算給孩子一個驚喜。

　　送什么禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書。兒童節年年過，所送禮物既不好重復，又必須物有所值，富有意義，無疑是對父母等長輩們智商和情商的一次考驗。

　　在孩子的節日，適時地祝賀一下，無論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來，每一個成長的結點，應該留下美好難忘的印記。

　　但凡父母等長輩，無不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿于外界環境壓力和自身條件，現實生活中不乏給孩子送節日禮物異樣的情景，通過向孩子送節日禮物寄予厚望的現象司空見慣。在送給孩子節日禮物的背后，更多地背負著超常的重負，如志趣專長必須提升，成長目標必須夸越......手捧父母等長輩送給的禮物，孩子們無所適從，一臉無辜，很難感受到節日帶給他們的應有的快樂。

　　愛孩子，就應當幫助他創造一個和諧的局面，為他減壓。送給孩子節日禮物，同樣應該減輕他的精神和心理負擔，讓他從中感到成長的快樂。把節日禮物變得單純一些，使節日禮物不再承擔附加條件，既是對孩子的尊重，也是關愛孩子的.明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說：“快樂的童年是父母送給孩子最好的禮物。”兒童處在發育成長階段，快樂是他們的天性，是他們成長的源泉。惟有開心快樂，才能養成樂觀、自信、堅強、博愛的性格品質，才能適應今后漫長人生的需求。相對于此，其他的或許可以趨緩。

　　想要讓孩子收到節日禮物感到快樂，父母等長輩有必要學會舍得，放下和忘記。面對撲面而來的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔，不能承擔的就放棄。為了孩子的明天，更為了明天的孩子。

　　不妨把送給孩子禮物的選擇權交給孩子，相信他會處理好這件事情。一方面，可以使他有機會得到心滿意足的禮物。另一方面，還可以從小培養他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應多多給予鼓勵。畢竟，孩子的快樂最為重要。當然，這種自主選擇絕非物質至上，精神上的享受更持久更快樂。

　　快樂是上帝賜予每個人的美酒，讓孩子陶醉在快樂之中，是父母等長輩的職責所在，是送給孩子節日的最好禮物。

　　六一回憶情感散文 4

　　孩子上小學五年級時，聰明活潑，頑皮聽話。那年，臨近六一兒童節，我問他，想要什么禮物，我都會盡量滿足他。吃的玩的穿的，孩子什么都沒要。孩子請求，“爸爸，你能不能和媽媽商量一下，讓我周末少上幾個培優興趣班，我現在周末都沒時間玩了。”

　　自從孩子出生起，抱著“望子成龍，望女成鳳”的思想，同天下所有的父母一樣，由于擔心自己的孩子輸在起跑線上，通過各種培訓班給孩子灌輸與其年齡不同步的知識，揠苗助長。

　　為了地孩子培養成一個多面手，孩子上學后，我們把“別讓孩子輸在起跑線上”的理論更多更好的.貫徹到日常生活中的每一分每一秒之中。我們在周末給他報了好幾個培優興趣班；星期六上午學語文，下午學奧數，晚上學跆拳道。星期天上午學英語，下午學美術，晚上學跆拳道。常常是下了這課驅車去趕那節課。孩子的周末，其實跟平時上學并沒有什么區別，一樣的緊張和忙碌。想想孩子真是個小可憐蟲，本應該是好玩有趣的美好童年，卻整日東奔西跑地忙才藝特長。對于一個歲的孩子來說，這種日復一日的快節奏生活確實近乎苛刻和殘忍。經過與妻子耐心的溝通，結合孩子自己的意愿，后來，我們給孩子減免了兩個班；語文班與奧數班。我們希望孩子長大后，回憶起童年時光時，會有許多輕松有趣的美好記憶，而不是千篇一律的緊張與沉悶。

　　第二年，又臨近六一兒童節了，我問孩子，想要什么禮物，只要我能辦到的，就一定會答應。孩子同樣沒要吃的玩的穿的。躊躇了半天，他無奈地說，“爸爸，要不，你還是再給我報幾個班吧，咱們小區里的小朋友星期天都上培優興趣特長班去了，沒有人陪我玩，挺沒意思的”。

　　孩子的回答太出乎我的意料了。我怔了半天，回不過神來，心里有一種說不清道不明的復雜、悲哀和沉重......

　　過了許久，我毅然決然地買了一輛山地自行車，作為孩子六一兒童節的禮物，讓孩子同我一道走進市郊親近大自然，讓孩子的大腦在大自然里安營扎寨 。

　　六一回憶情感散文 5

　　明天是六一兒童節，也是我的生日。往年這一天我都是和兒子一起過節，如今兒子長大了，不再過兒童節，六一就成了我專屬的節日。

　　想想吧，明天怎么過，給自己買點禮物，還是去吃頓大餐？

　　年少時，記得每年這一天，媽媽都會為我煮上幾個雞蛋，爸爸呢，就會為我下上一碗面。那時物質生活還不夠豐盛，豬肉也屬于緊缺物質，但是我的面條里總會埋著很多條肉絲，那些口感鮮滑的美味讓我一直難以忘懷。而那碗面條也已經成為我久遠的記憶。

　　我想，我是再也吃不到那樣的一碗面了，那一片片翠綠的蔥花，那一陣陣漂浮的油香，那一條條爽滑的面條，那切成兩半的白煮蛋，那些鮮嫩的肉絲……還有爸爸的笑臉，離我那么遙遠，再也，再也回不來了。

　　人們都說兒女的生日就是母親的受難日。對于我這樣一個孕育過生命的母親來說，感受是深刻的。當分娩時的陣痛襲來的時候，當孩子嘹亮的哭聲傳來的時候，那種心情是無法用語言來表述的。母親是偉大的，這是無可厚非的。

　　總想表達點什么，眼前卻浮現父母親的身影。父親已經不在了，我知道我該接受這個事實，不應該再游蕩在夢境中，自欺欺人地哄騙自己，可我還是不愿意去想，去相信什么。我知道我永遠也無法走出這個陰霾，永遠也無法說服自己，那就，逃避吧，縱容自己這一回。

　　母親是堅強的，樂觀的。母親也是美麗的，風韻的。母親對待生活的態度讓我折服，從不見她愁眉苦臉，也從不見她哀怨嘆息，我見到的母親總是有著燦爛的笑臉，她的精氣神特別的好，我知道，母親是不想讓我們為她操心，她不想成為我們的負累，反而是母親常常幫助我們，操心著我們。

　　不知道姐姐這幾日身體怎樣，心情是否安好。想來姐姐是快樂的`，因為爽朗的姐姐像母親，有著母親一樣剛強的性格，此刻，她一定在電視機前流連吧。

　　人啊，也許真的是老了，想的東西都離不開自己的家人，操心這，操心那的，什么也放不開，這也許就是我最大的缺點了。算啦，不改了，就這樣吧，不為難自己了。

　　小鮑這小子此時在干嗎呢？一定是在游戲了，想想兒子真是聰明，隨便這么一考就把計算機兩級給考出來了，真是厲害。這小子就是太內向了，什么時候學會拍老媽馬屁就好了，那就出世了。

　　哈，亂七八糟寫了這些，也不知道想表達寫什么，權當是胡言亂語吧。

　　離明天還有兩個小時三十五分，過生日啦！也不知道開心什么，又老了一歲了。哈，中年婦女了，兒子的媽媽了，很快就會成為孫子的奶奶了，哈哈哈！

　　大鮑說了，明天給我買酸菜魚，香辣小龍蝦，我說，我還要買一瓶紅酒，大鮑說“嗯哪！”我靠，遠古年代的家鄉話也說出來了，真有你的。

　　九點半啦，到時間給兒子電話了，每天這個時候是我和兒子的通話時間，雖然總是那么幾句話，但是我還是百說不厭，自然，小鮑也是百聽不厭了。兒子，媽媽來啦！

　　就此擱筆。

　　六一回憶情感散文 6

　　今年的六一兒童節又過去了。兒子人生中第一個“三好學生”的獎狀還在冰箱上招展著驕傲，天天吃飯的時候，孩子總是看著它開心的笑。六一對于每個孩子來說，除了換新衣服、買禮物，各樣表演和活動，就是這些大大小小的榮譽和獎勵最吸引一個孩子的心了吧。

　　六一節那天，本來是應該代表單位去出席一所學校的六一慶典的。最后還是只去送上祝福就趕緊趕到兒子的學校，做他忠實的觀眾和攝像師。當兒子在主席臺上代表新入隊的少先隊員發言，鎮定而沉著的樣子讓我感動得直想流淚。我曾經的六一兒童節一下子涌上心頭。

　　由于工作關系，每一年的六一兒童節，都好象和我有著很多的關聯。常常的，小時候過六一的情景有許多的細節還會在某些合適的時間回放。還記得自己領獎時那份欣喜，記得某一次活動，某一些歡喜，甚至還記得小學三年級時在六一節講的故事的臺詞，和當時臺上自己的表情。那一年講故事得了一等獎，獎品是一個很別致的文具盒和一本書。文具盒早不見了。書卻跟了我許多日子。書名一直記得是《小靈通漫游未來》。當時對未來的所有的向往和體驗，都是從小虎子和小問號那里來的。

　　上學的時候，幾乎年年過六一，都可以領到各種各樣的獎。所以，那次唯一沒有如愿作為“三好學生”去領獎的六一節就深刻的在心里沉淀著，很難忘記。

　　那是小學四年級的事情。當時媽媽去外地了，爸爸工作也很忙。我跟姥姥和姥爺在一起。六一前夕，老師把幾個三好學生的名字公布在黑板上。說最后再請同學們表決一下，然后就報上去。記得那是一個不太晴朗的下午。我穿了一件粉紅色繡著本色花的小襯衫，心里美滋滋的'看著黑板上自己的名字，想象著媽媽回來時向她匯報的得意，不覺就想笑出來。

　　可是，忽然有一位同學舉手，說：“小米上課小聲說話了。”趕緊有一位同學跟著就說：“小米上課還吃過零食。”那一刻，心里“轟”的一下，很難堪。記得坐在那里，很無助很懊喪地看著老師最后公正地把我的名字當眾擦去，心里一片空白。那是我上學后唯一一次沒有當上“三好學生”。雖然那一年的六一節，還是領了別的獎。但那次的丟失對我一生卻有很大的影響。我一直記得那樣的一天，那樣的心情。還記得那天正好學校組織我們打了預防針。

　　第二天，爸爸說要回家來，要給我帶六一節的禮物回來。平時爸爸回來，總是極興奮的跑回家去的。可那天卻是很無精打采。從學校回家的路，覺得太短了。雖然一直磨磨蹭蹭的，還是很快就看見了家門。

　　一路上，那個可憐的小女孩是懷著怎樣忐忑不安的心情去準備著即將來到的直面啊！那樣一種茫然和無助好象一直存在腦海里，稍不小心就會鉆出來。那天爸爸給我帶回來許多的禮物，我都沒有欣喜。在爸爸的注視下，終于忍不住大哭起來。問及原由，就說：“打預防針了，胳膊好疼。”然后為了這個堂而皇之的理由盡情的哭泣著。我怎么可以告訴爸爸，因為自己的一些錯誤，我丟掉了三好學生，更丟掉了一種孩子式的尊嚴。奇怪的是，那一次的預防針真的開始疼，疼了好幾天。胳膊的配合使我自己都以為我是因為疼痛而哭泣的，我多么想忘記那樣的丟失。

　　那以后，我再也沒有因為一點點過失和不檢點丟掉過六一節的榮譽。從此，我開始很苛刻地對自己自律自嚴自警自醒，很苛刻地對自己高標準嚴要求，很苛刻地規范著自己的喜怒哀樂。然后，健康成長。

　　后來媽媽回家了，我們離開了那所學校和那些和我朝夕相處的耿直可愛的小伙伴。漸漸的，我越來越成了老師的寶貝，三好學生幾乎年年會有。而三好學生也漸漸的不再需要征求孩子們的意見，開始用排名次的方式決定誰是，開始由老師來選，開始因為成績的好而忽略所有小小的毛病。似乎也不再有那樣的機會，一個同學理直氣壯的站起來說：“我不同意！因為小米(或大米)上課吃豆豆。”然后，漸漸的，當三好學生成了中考和高考降分或保送的砝碼，三好學生不僅不用選，不用定，有時會被人要，被人送，象所有那些有用的東西，成了人情和禮物。漸漸的，即使不是砝碼了，連孩子們的榮譽也開始帶上了許多人情的色彩。那些小時候純真的記憶，離我們的世界越來越遠，越來越成了稀奇的東西了。

　　六一回憶情感散文 7

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，孩子們翹首盼望的兒童節又要來臨了。

　　每年這個時候，我都會帶著回憶去尋找童年的自己。那個時候我還是一個“生在陽光下， 長在曠野里”的鄉下孩子， 過兒童節自然就沒有城里小孩那么豐富了。不過，兒童節當天，父母是絕對不會干預孩子們“鬧騰”的。打著洗得泛白的紅領巾，嘴里嚼著幾分錢的糖果，軍綠書包里藏著西游記的黑白小人書，玩著滾動的鐵環、旋轉的陀螺、破舊的彈弓等……這些就是我們鄉村孩子們的真實寫照。要說“重頭戲”，還得是學校舉辦的六一兒童文藝匯演。 鄉下學校窮，買不起那種城里孩子的那種五顏六色的化妝品，也就隨便不知在哪弄來的紅色的粉末，隨便涂抹在臉上、額頭上，弄得跟猴子的`屁股似的，而我們卻樂此不疲，歡笑著、跳躍著，好不熱鬧快活。操場的一邊正在舉辦文藝匯演，而在操場另一邊，同時舉辦著這樣或那樣的游戲，有“袋鼠跳”“吹氣球”“夾彈珠”……歡快的歌舞表演，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂的海洋。

　　要說當天最快樂的，還得算是“日已偏西”的時刻，一般學校上午組織完活動都會放假。搽干凈臉上、額頭上紅撲撲的粉末，邀上幾個小伙伴到人家魚塘來摸魚，即使被發現了，魚塘主人當天也不會教訓我們的。再加上魚塘剛剛抽完水，魚塘的水尚淺，也就只淹到我們小伙伴的膝蓋處。我們開始“渾水摸魚”：先在前方讓小伙伴拿一個大的塑料袋在前方等，然后自己則用繩子拴上石塊四處擊打，等魚兒嚇得四處亂游的時候，也就是前方小伙伴“大顯神通”的時候，只見他們左一撲騰、右一撲騰地四處捕魚，不時還摔了個“狗啃泥”。 經過一個下午的忙活，大家也是滿載而歸，回家一過秤，乖乖，每人都能分得三四斤。

　　父母并沒有問魚的來處，也許是不想使我的兒童節掃興，當天晚上就把魚煮了，吃著自己捕獲的魚，心里難免會有一種滿足感。 雖然我不知道第二天父母會不會追究魚的來處，也不知道明天是否會挨一頓批，管他呢，只要今天樂呵就成。 幸福的歌舞，精彩的游戲，豐厚的收獲，伴我度過童年的每一個“六一”。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的人生畫上最最亮麗的一筆。

　　六一回憶情感散文 8

　　六月的第一天鮮花盛開的格外美麗，鳥兒的啼叫，太陽的光輝異常燦爛，因為今天是我們的節日——兒童節。

　　當太陽的第一縷光輝灑向大地，我便早早的來到學校準備化妝。老師幫我化好妝后，各班同學照例拿著小凳子來到操場坐下。我抬頭一看，二號樓三樓上掛著橫幅“慶祝六一國際兒童節”幾個醒目的大字。這時，校長和主任發言了，接下來是頒獎儀式，好多同學都受到了獎，看到他們都手捧著獎狀，心里可真羨慕，也為自己加把勁，爭取下一個六一我也得獎。然后，兩位主持人精神抖擻的走上臺，主持節目。其中有一個節目叫做鼓運春來，幾位小朋友跳起了舞蹈，后面是腰鼓，腰鼓可是我們豐寧一小的特色，他們身著黃色衣服，外套絨毛夾，頭戴用毛巾圍成的一種民族的'帽子，他們蹦跳著，來回節奏一致的敲打著腰骨。還有一個節目，喚為“隱形的翅膀”那一位位可愛的小朋友穿著粉色的連衣裙，潔白的高筒襪，跳著優美的舞蹈。還真如同小天使一般，扇動著翅膀，把我們帶進了一種奇特世界。最令我記憶猶新的是六年級的一個大哥哥大姐姐合唱的《北京東路的日子》他(她)們用優美的歌詞表達出了自己將要離開多年培育自己的母校。“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，我們都渴望那變成天使……”這真令我們感動，馬上就要告別母校了，看出了對母校的留戀，甚至是校園中的一草一木，對這一切，內心都是眷戀的。接下來，是我們班的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。

　　幾位同學用他們鏗鏘有力的聲音讀出了童年的美好，“像剛下水的鴨群扇動翅膀拍水嬉戲。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我我濺笑哈哈。”我們班女生則在后面伴舞，像一只只藍白相間的蝴蝶，在空中紛飛，簡直美極了，又如同那白天鵝一樣。

　　六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你可以享受天倫之樂。總而言之，六一將令你無比激動，六一是我們狂歡的節日。

　　六一回憶情感散文 9

　　我希望“六一”節的早晨，當我睜開眼，就看見那只我夢中的斗牛犬。它扭著肥肥的身子，睜著大大的黑漆漆的眼睛，正在用那粉紅的舌頭舔我的手呢！這樣，我會驚喜地跳起來。我給它取了個名字——布丁。

　　我起床后，它叼著我的褲腳往外拖。我知道它想出去玩了，就決定和爸爸媽媽一起帶它去金殿玩。

　　我們坐上車，朝著金殿進發。到了金殿，我們往山上走。山上綠樹成陰，掩映在其中的'二天門、三天門非常雄偉。布丁一直寸步不離地跟在我們后面。我們還去看了多肉植物。多肉植物竟有長得像猴子的！我笑著指給布丁看，布丁“汪汪”地叫了兩聲，表示知道了。穿過鐘樓，我們來到了大草坪。我和布丁在這里玩得可開心了！我從背包里拿出飛盤扔出去，布丁看到我扔飛盤，立刻跑過去，穩穩當當的接住了飛盤。它還高興地沖我“汪汪汪”直叫，像是在邀功呢！我摸了摸布丁的頭，還拿出一片鹵牛肉獎勵它。我們玩飛盤玩累了，我就抱著布丁在草地上打起滾來。

　　時間在不知不覺中飛快地流逝，眼看天色已晚，我們就抱著布丁高高興興地回家了。夜深了，我抱著布丁甜甜地入睡了，夢中還咧著嘴笑呢！

　　六一回憶情感散文 10

　　今天是大家都知道的所謂兒童節，首先，在這里祝所有大人朋友們節日快樂。

　　為什么是祝大人朋友呢？因為通常情況下，兒童節中的主角都是被過兒童節的，真正體驗過節癮的反而是那些組織的大人們。兒童們在其中不過是個傀儡和提線木偶的角色，沒什么好過的。小孩的節日，大人們的狂歡。這是目前我們國內的普遍的節日模式。

　　中國是一個喜好過節的國家，比任何其他國家仿佛都還要熱衷。知道嗎？情人節有中國的七夕也就夠了，偏偏還要去引進什么白色黑色|情人節，讓人應接不暇，到底是過那一個才是正宗的呢？再說了，如果是一起過，那么大部分小資和月光族的腰包在女人或是男人的脅迫下要減肥了。商家倒是希望你的減肥，你的減肥，就是他們的增肥，一肥二胖的，這才和諧嘛。你知道嗎？就那個圣誕節，就使你拿槍指著我，我也不知道有什么具體的涵義，除了大家互相買四五乃至十塊塊一個的蘋果相贈外，我想不出其他好處，而這蘋果平時兩三塊一斤，得到節日利益的不過是商家，商家和商家。別人圣誕節是紀念別人的圣耶穌的誕辰，管我們什么事了？搞的我們大家都信奉基督一樣，這是不好的現象。在說了，我們那么優秀的民族，難道還沒有足夠的節日滿足你的好奇和玩樂嗎？一月春節，三月清明，五月端午，六一兒童，七月七夕，八月中秋，九月重陽，十月國慶，十二月除夕。我就不相信沒有一個能夠吸引你的。要是不夠，你的生日，你老婆的生日，你情人的生日，你情人的情人的生日，你家人的生日，夠你過的了。要是不行，考試考到 100分也可以當節過。命名曰：二蛋節（王八蛋和混蛋）。

　　其實，很多節日是被迫過的，被劫持的，兒童節，有多少兒童能真正按照自己的想法過自己想要的兒童節呢？沒有人會問你們的想法，因為大人們覺得你們還太小，不適合做決定，因此，一切都為你們安排設計好了的，就好像是計算機程序那樣精準。有的家長，甚至都為自己的子女安排好了人生，哪個時候該娶哪個老婆該生多少孩子該怎樣生，都給你設計好了的，貼心服務，服務到你的心坎里。但是，大人們有沒有真正想想，這真是孩子們需要的么？在我小學的`時候，兒童節通常都是學校安排一些比如猜謎底，釣魚，投乒乓等等的游戲，還發糖。特牛逼的還是開始前，領導們身著紅領巾，美其名曰與童同樂。這大概是領導們最會表演的時刻了吧？還要故作正經的講一些無關緊要的話，要我覺得，還不如多發幾個糖果給孩子們要真實！孩子們其實不想這樣的過，這不是大部分人想要的，這只是按照慣例運行的程序罷了。遇到有較高級別的領導過來，大家還要在較低級別的領導下做做秀，按照預想，拿個奧斯卡是不成問題的，問題是奧斯卡名滿了，領導們只有干瞪眼的份了。

　　遇上那些所謂兒童節節目演出，那么十有八九就都沾染上了商業的氣味，難以再有真正屬于孩子們的純真節日。孩子們被那種氣氛脅迫著，還以為很高興，沒想到，這是一場虛偽的表演罷了。等到以后長大的某天發現，自己只是這場表演中的一個演員，那是多么悲傷的事情啊。我們都被安排好了，那我們還奮斗個什么勁兒啊？兒童節是兒童自己的事情，如果沾染了過多的大人因素，那干脆叫大人劫持下的傀儡木偶節算了。所以，如果節日不是孩子們自己的日子，那么，這是沒有什么好歡呼的事情。

　　被劫持了的兒童節，劫去的不只是孩子的自由，還有孩子們真正的幸福。

　　六一回憶情感散文 11

　　時間如流水，無聲的日夜流淌，流過歲月的左岸，流過身邊的布吉河。童年就在這似水流年里成長著，想好好玩一玩，盡情樂一樂，在還沒玩夠這樂高似的有趣童年，畢業季就在眼前了……

　　端午節的這個假期，帶你去了你期待已久想去的海邊，大海在你的心里澎湃起伏，來到較場尾時正值潮落，你盡情在沙灘淺海處嬉戲，游水已如一條魚兒自如自在，離開大海時正值潮起，我看到一位自信的少年在大海里澎湃，我的心也隨之澎湃起來，海浪一定是個成長路上不錯的鼓手，輕重緩急，節奏韻律都控制得恰到好處，每一次的鼓點都敲在少年的心頭。

　　從海邊回到家的當晚，你說這次的作文要寫帶你去的另一個景點大鵬東山寺的四大天王，我的手心為你緊緊捏了一把汗，佛像的描寫對于一個小學生難度是比較高的，你寫完南方增長天王與東方持國天王兩位天王給我看，從文章開頭的吊住讀者胃口的問題設置，到天王表情、特征、對比、變化等細膩的描寫，細節的處理，以及文章的整體架構與布局，文章的趣味性，都有較好的把文字這張網打開來。最重要的一點是沒有落入套路中，有了自己的一點點風格，走了一條有自己痕跡的小路，盡管文章有不足，還需要很多打磨與上色，柴米油鹽醤醋茶的搭配還需要更合理，烹飪的火力，燒燉煮燜等等還需要更好的把控。但已經可以讓我緊握的手心一點點松開，松開后，我看了看掌心的紋路，期待掌心的紋路像魚網一樣，在那個輕松的夜晚，撒網開來，去到手的背面，去到梧桐山的那一邊，去到大海的另一邊。

　　數學是你很喜歡的學科，奧數是一種思維模式極為繁瑣復雜的拓展游戲，你在這個游戲里樂此不疲地玩耍，如同玩另一款的樂高，津津有味。每一次杯賽，你都輕松坦然前往，和幾千上萬名優秀學子競技過招，每次杯賽或者考試結束后，你經常學著凡卡文章中的一句話調侃的說：“爺爺啊，我的生活沒有指望了，快來接我回鄉下吧。”我們往往在你的調侃聲中相視一笑，書生俠氣都在這笑聲中，一笑泯恩仇的。

　　奧數老師說，只有百分之三到百分之五的學子適合學奧數，奧數的美妙之處在于她如謎宮，有無數開不完的門，有無數的謎宮與寶藏，每一個學子即是尋求破解謎宮的'人，也是尋找寶藏的人，是啊！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。峻仔在小學階段最后一屆學而思杯中，收獲了數學一等獎，綜合一等獎，更重要的是收獲了超常班的通行證，讓小學階段的數學，沒有留下什么遺憾。

　　今晚，你和爸爸媽媽談你的理想是當科學家、物理學家和化學家，你和我們解釋一維、二維、三維、四維空間，以及量子力學。你侃侃而談要發明與每個人生活息息相關的科學技術，我說比如呢？峻仔不加思索回答，把空間折疊，又是解說又是比劃，好像那么美好的愿景就在你的指掌之間，也就在爸爸媽媽的眼前。

　　這是一個今晚無比美好的童話，她如一顆小小的種子在峻仔的心里萌芽，明天會慢慢成長，童話在某年某月的某一天會變成現實嗎？

　　爸爸媽媽期待著，祝福著，陪伴著，某一天你找到想要的寶藏，輕輕說：芝麻開門！芝麻開門！

　　那一天，爸爸媽媽和你一起把空間折疊后，穿越時空，回到今晚，這是另外一個更加美好的童話。

　　童話里，歸來仍是少年！童話里，各位看官都是少年！

　　六一回憶情感散文 12

　　一大早，兒子就吵著要他那雙白色的運動鞋，因為他們學校今天要舉行慶“六一”文藝匯演，兒子的節目是詩歌朗誦《我的中國夢》，學校要求大家都要穿白色的運動鞋。兒子穿戴整齊興沖沖地上學去了。

　　日子過得快啊，轉眼間又到兒童節了。翻看著桌上的日歷，不由得想起了我們那時的幼兒園、那時的兒童節。

　　那時候，幼兒園不叫幼兒園，叫育紅班。記得有一個叫曹維和的老師整天領著我們一起玩。我們和村小在一個院里，有時候一年級的老師也會來帶帶我們。平日里除了認幾個數字，寫幾個漢字外，大部分時間就是大家在一起瘋玩。我們在一起玩捉迷藏、丟毽子、打片子、掏地洞……那時候老師也不太管我們，偶有幾個孩子玩的時候磕著碰著了哭了起來，老師就會出來查看一下，并無大礙就安慰幾句，等到不哭了，老師回到教室里去了，我們就接著瘋玩。

　　學校南面是一條小水溝，那時溝子里常年有水，我們男孩子最愛去那里玩了。捉小魚，捉小蝦，截河堰、玩泥巴……總之那里又不盡的樂趣。常常是一身泥水地被老師捉進教室，少不了一頓批評。

　　爬樹、爬墻頭，也是我們男孩子的最愛。院子里有幾棵歪脖柳樹。為我們玩爬樹提供了場所。常常是因爬樹褲子磨破了，磨破皮出血了，掉下來摔哭了……常常是眼淚還未干，就又爬了上去，樂此不疲。學校的土圍墻也是我們常光顧的`地方，幾個大膽的孩子會爬上去，在墻頭上跑上幾個來回。后來老師怕我們摔傷就在墻頭上插上了許多碎玻璃，才使得我們不得不放棄這一刺激的活動

　　最高興的事就是每年的春游、秋游。所謂春游秋游也不過是由老師帶領著到附近田野里去玩。想象一下，一群灰頭灰臉的孩子在麥地里、溝坎上、土坡上跑著，跳著，躺著……就像一群出籠的小鳥。廣闊的大自然讓這群孩子興奮不已。老師不得不過一段時間就要點名，生怕哪個孩子玩丟了。有時玩的太瘋，回來的時候早已精疲力盡走不了了。沒辦法，老師只好背上馱著一個，手里拖著一個地回到學校。自己就曾玩的太瘋，在老師的背上睡著了，醒來的時候已經是在自己家中的炕上了。

　　兒童節，我們也年年過，不過想想那節日好像就是為那些女孩子準備的，和我們男孩子沒大有關系。兒童節前幾天，一群女孩子會被老師打扮得花花綠綠的，整天在教室里重復那些舞蹈動作，有時候還會唱上幾句。劇情的需要會有幾個“倒霉蛋”被老師叫去配合那些女孩子的演出，跑幾趟龍套。這些“倒霉蛋”就會成為我們哄笑的對象。我們男孩子才不愿干這些呢！感覺不如看螞蟻爬樹好玩。

　　兒童節終于到了。我們被要求整整齊齊地坐在院子里，不追亂動。這天村小學的校長也會出席慶祝活動，曹維和老師和幾個女教師就跑前跑后地準備演出。節目一個一個地進行著，當看到那幾個“倒霉蛋”在臺上像木樁一樣站著，配合那一群紅紅綠綠的女孩子演出的時候，看到他們那不自在的表情，我們都會笑得前仰后合。在以后很長一段時間里，他們都會成為我們的“笑料”。

　　那時候，印象最深的就是一個叫“蔻蔻”的女孩子，記得她長得很俊，說話聲音也很甜美，老師特別喜歡她。兒童節的時候，她總是唱一首叫《我的好媽媽》兒歌。自己一邊唱一邊表演。

　　“我的好媽媽/下班回到家/勞動了一天多么辛苦呀/媽媽媽媽快坐下/媽媽媽媽快坐下/請喝一杯茶/讓我親親你呀/讓我親親你呀/我的好媽媽……”

　　記得這是一首特別好聽的歌曲。

　　如今，那些日子已過去30多年了，那些兒時的玩伴都早已成家立業，曹XX和老師也在十年前離開了這個世界，那個叫做“蔻蔻”的女孩子也早已為人婦為人母了。不知道現在的她是不是還記得當年她唱的兒歌，是不是還記得當年那些無憂無慮的時光……

　　六一回憶情感散文 13

　　今天是六月一日，午后在睡夢中被你驚醒，五月纏綿的小雨天終于在今天露出燦爛的笑臉。二十多年前的六一你是那么嬌小玲瓏，青梅羞澀，純潔美麗。那些懵懂的兩年時光伴隨著鄉村平淡無奇的生活就這樣悄然地從我們身邊流逝。

　　五月的一天，我的網絡世界里出現一個叫綠林深處的微信朋友，一個讓人向往讓人縈繞的微信名字，毫不猶豫地輕輕地點擊了一下，這一點并成了我們二十五年后的邂逅。你問我你是誰，其實我知道是你，從你的說話風格，暝暝之中有種感覺你就是清晨的彩霞，那么清新，那么俏皮，那么惹人喜愛。

　　從此，你我在時空里，在微信的兩頭訴說著我們各自過去的故事。有一種愛叫做回味，別無他求，那天你叫我去你家坐坐，一次，兩次，三次，我才感覺你說的.是真的。我有點激動，但很淡定，因為我們畢竟相識過，去看望多年未見的朋友，雖然是異性又有何妨呢！

　　我們彼此互換了照片，映入我眼簾的是美麗大方，清新淡雅的你，還是你童年的樣子，讓我品味無窮。我決定去看你，你說你一個人在家，我也沒顧慮什么，騎著摩托車，一路直奔而去，按照你指定的路線，過了一條小河，竟一直走到你的家門口，一下子斷定這就你住過十多年的家。

　　我們見面了，你長高了，穿著漂亮的連衣裙，忙了一桌飯菜，我們對面坐著吃著飯，沒說多少話，就吃完了。我坐在你家電腦前幫你弄系統打發時間，你站在我身邊，系統安裝需要時間，我剩空時仔細地看著你，你還真的有點害羞，但我分明看到歲月的滄桑在你曾經那么稚嫩、美麗的容顏上留下了印記。時間是那么地匆忙，它最終要讓我們分別，我走了，在你家后面的鄉村小路，踩足油門，一溜煙地好似逃離，覺得自己真是個世俗之人……

　　今天是兒童節，看到孩子們的快樂，想起了我們曾經在一起快樂的時光。

　　六一回憶情感散文 14

　　在這個兒童節的清晨，剛剛洗漱完畢，一條短信驟然降臨：在今天這個節日，我沒有美味的棒棒糖送你，沒有五彩的氣球送你，沒有可愛的玩具送你，只送你最真誠的祝福，甭管多大，只要心不老，人就不老，祝你心情永遠六七歲，活力永遠十六歲，容顏永遠二十歲，魅力永遠三十歲，能力永遠四十歲。

　　微笑在臉上蕩漾，心情似乎真的成了六七歲。

　　也把這份快樂帶給大家吧，于是一條短信的構思隨即在腦海展開。

　　打開電腦，連上網絡，一份祝愿在鍵盤上誕生：“歲月或許會蒼老我們的容顏，但無法蒼老我們的心靈。只要童心未泯，我們將永遠是純真快樂的兒童，謹祝兒童節快樂！”然后送到了全校100多老師的手上，還有我的那些好朋友們的心上。

　　同室的張來了，帶著3個雞蛋，一個自己，倆個我。吃過早飯的我先把玩了起來：家蛋，一個皮膚嫩白，一個則淡淡的棕；一個小巧玲瓏，尖尖的頭，一個通體渾圓。“有的鴨蛋秀氣，有的樣子蠢。”想到了今天要學的《端午的鴨蛋》里的句子，學生或許會有些疑惑，不是很好的例子嗎？于是揣著這兩個蛋進了教室，讓他們來了一個現場感受。

　　去教室的路上，碰到一同事，“你真辛苦！你的工作量太大了。”顯然他是看了我剛剛發的短信有感而發的`。理解萬歲！

　　前不久，因為看中了同事桌上一盤盛開的仙人掌，就毫不客氣地據為了己有。但是，不懂花事的我加上朝北的辦公室少陽光，嬌艷的花兒不久就消失了，我遺憾著，但還一樣珍愛著。昨天，他看到自己的花兒面目全非之后，說，給你換一盤吧。可不是，今天早上，真的端來了一盤更大的，六個花苞，一張燦爛得無以復加的笑臉，讓整個室內整個心房頓時閃亮了起來！

　　秀氣的蛋一口吃了，肚子也實在填不下了，于是想起教室里的那聲“我要”。何不做個人情，送她吧。活潑可愛的榕喜不自禁，帶著一連串的謝謝跑出了辦公室。

　　剛要準備上課，她塞給我一張折疊的四方的小紙條，“現在不能打開。”她叮囑。

　　語文課上，我們品嘗著汪曾祺鴨蛋里那淡淡的韻味，那份生活中簡單的快樂，于是我如數抖出了我的小確幸，學生看得目不轉睛，聽得悄無聲息，末了還集體送上了鼓勵的掌聲，然后他們也埋頭于尋找自己的小確幸了，教室里出奇地安靜。我知道他們也已經懂得在平淡的生活中發現美，發現詩意，發現小確幸了。

　　飯后吧，我迫不及待地打開了那張藏匿在口袋的秘密，這是怎樣的文字呢：何老師，謝謝你的蛋，我會永遠保留著這個蛋，這個蠢蠢的蛋。總有一天，我會變成一個秀氣的蛋。對了，老師！六一節快樂！只要懷著一顆童真的心，老師您就還是一個孩子哦！老師，太愛您！

　　我的幸福真的快水漫金山了！一個小小的蠢蠢的自己吃不下的蛋，卻帶給了我如許的溫暖與感動。

　　得到是一種幸福，而付出更甚，不是嗎？

　　六一回憶情感散文 15

　　一年一度的六一兒童節又到了。

　　每年的這個時候孩子們都會吵著嚷著讓我給他們買禮物，拗不過他們，只好和他們結伴走上了大街。

　　真是可憐天下父母心。熙熙攘攘的大街上，人頭攢動，大多是大人帶著小孩挑選禮物的。我帶著兩個孩子從一家玩具店出來，又進了另一家玩具店，那些玩具的做工都那么精細，奧特曼還有變形金剛，機器人，電動汽車，真是應有盡有，目不暇給，我都被吸引的不愿挪動腳步，可是他們卻怎么也不滿意。看著他們那個樣子，我感覺很痛心，唉！真是身在福中不知福。他們哪里知道——和我們那時候相比，他們簡直就是小皇帝。

　　時間過得真快，一晃三十多年過去了。回想那時的我們，我的心中就很不是滋味，就會生出無限的感慨。

　　我們那時候可沒有現在孩子們這么風光富有。各家各戶的家里沒有電視，每個村也僅僅一臺電視機，有一個人專門負責放映。為了能看到電視，我們這些小孩每天天不黑就跑到大隊院子里，用石頭、磚頭在那里大大小小的擺放了一排排的，家長喊著回家吃飯也不敢走，生怕自己走后，位置被別人搶走，就這樣一等就是幾個小時；有時候為了看一場電影，撂著小腳丫子能跑五六里路，到那里早沒有地了，只好坐到熒幕的后面看。

　　單調的文化生活讓我們只好自娛自樂。于是大家就經常在野外草叢里捉迷藏，玩武松打虎的游戲，再有就是做紙飛機，疊紙面板，在地上扇著玩；一個鐵環，配上一個用鐵絲做成的鉤鉤，推著一玩就是半天，還自我陶醉。再就是提一個瓶子不顧大人的反對，甚至毒打，中午不睡覺，晚上不睡覺，偷偷溜到野外去捉昆蟲，抓蛐蛐。然后看著大伙斗蟋蟀；只有那些心靈手巧的人會用不軟不硬的泥巴做各種各樣的泥巴小人。煞是好看。

　　如果想吃點零食更是難上加難，看著同伴手里拿著五分錢一個的棉花糖（里面還都是兌的糖精），簡直都有點垂涎欲滴的樣子。所以就經常的期盼著六一兒童節的到來，只有到了六一兒童節，父母最慷慨，在你干完分派給你的任務后，獎勵一根五毛錢的娃娃頭冰棍，說是冰棍可真是冰棍，除了冰塊，就是一根棍子。可是那時候卻吃的津津有味。現在想想真是非常的可笑。記得十歲那年六一，媽媽破格給我買了個花卡子，我激動得睡不著覺，半夜起來好幾次，對著發卡看了又看，摸了又摸，然后小心翼翼的放在枕頭下面，第二天在伙伴們羨慕的眼光中，我頭揚得高高的，像個高傲的公主，就連最要好的伙伴說讓我拿下來看看我都不干，那神情仿佛別人一看，就會被別人搶走似地。

　　我們的孩子碰上了好時代，如今的他們可以自由自在的出入游戲廳，可以悠閑地坐在窗明幾凈的房間里，甚至把自己埋在沙發里，看著色彩斑斕的.動畫片。至于零食啥的，更是五花八門，應有盡有。有些我們這些當大人的，根本叫不上名堂。然而他們卻身在福中不知福，不知道珍惜大人的汗水和勞動，生活中挑肥揀瘦，挑三揀四。稍不如意就把臉拉得大長，他們把一切都看得理所當然。如果你和他們說我們的童年，說起我們經歷的那些不遜成的歲月，他們就一臉的不屑，脫口而出“時代不同了”讓人聽了很是痛心。

　　和所有的父母一樣，我也十分疼愛自己的孩子，他們能夠幸福的生活在陽光下，過著舒心的日子，我也感到無比欣慰，但我還是好想讓我們的孩子能夠體驗一下我們兒時的生活，體味一下我們的過去，只有這樣，他們才知道現在的生活來之是多么不易，才不會隨隨便便的糟蹋糧食，隨隨便便的揮霍一切，要珍惜今天所擁有的一切。

　　在這個新的一年兒童節，我用心寫下這些文字，要把它當作一面鏡子，一個參照，憶苦思甜。讓自己，讓下一代能從中悟出一些道理，創造出更加美好的未來！做一個德學兼備的好少年。

　　真心的對孩子們說聲：“六一節快樂！永遠快樂！”

　　六一回憶情感散文 16

　　小時候，我就讀于撫順市露天區（現東洲區）平山小學。

　　上小學三年級時我11歲，記得上一年級時，我就戴上了紅領巾，心里那個高興勁兒就甭提了。后來，我又戴上了一道杠，當時，管一道杠叫小隊長。依稀記得，我們的班主任是一位姓馮的女老師。

　　那時，每個學生的家庭都很困難。為了節省開支，是老師領著我們走著去的。男生和女生各站成一排，還要手拉著手。雖然那時還小，卻也羞的滿臉通紅。盡管天氣很熱，我們還是沿著馬路前行，不知不覺就走到了勞動公園。

　　在勞動公園，我們除了看老虎、長頸鹿、狼、孔雀等動物之外，還搞了兩項文娛活動。一是丟疙瘩：同學們圍坐成一個圓圈，老師用手帕系成一個動物形狀的疙瘩。然后，由一個同學拿著，在圓圈的外圍一邊跑一邊唱：“丟、丟、丟疙瘩，丟到誰家是誰家。”在這個過程中，趁哪個同學不注意，就把手帕丟在他的身后。如果那個同學沒有反應，同學們就會大聲的喊叫起哄。等這個同學發現身后的手帕后，得趕緊揀起來，像前一個同學那樣在繼續丟下去，如此循環往復。現在想起當時的情景，也覺得挺有意思的。那時的我們，該是多么的純潔和真摯啊！

　　另一項活動是找寶：老師事先就把寫好獎品名稱的紙條，藏在草叢中，樹枝間，石頭縫中。如果誰找到了一張紙條，就可以憑紙條到老師那里領到相應的獎品。那時的獎品價格很低廉，也就是橡皮、鉛筆、小刀、之類的東西。雖然獎品不怎么值錢，可每當有同學找到了一張紙條，拿到了獎品，還是樂得手舞足蹈。不過，從小就愚鈍的我，一張紙條也沒找到過。

　　我們也曾到公園的湖邊，看那些在湖里劃船的人們，心里充滿了渴望與羨慕。可家里困難，父母沒有多余的錢給我們。所以，只能是眼巴巴的看著湖中蕩漾的小船兒和湖水中小船兒以及漿的倒影。心中和著船漿劃動的'聲音在輕輕的歌唱：“讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪。水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快的歌唱……”

　　轉瞬之間，半個多世紀的光陰逝去，我也從一個當年的小學生，成為一個年過花甲的老人了。偶爾和小時候的同學相聚，談起當年游園時的情景無不感慨萬千，小時候的情景仿佛就在昨天。

　　不知我們當年的那位班主任馮老師現在是否安好，如果她老人家能看到這篇文章，我僅代表當年的那些小學生，現在的小老頭，小老太太們，向她致以親切的問候：“老師您好，祝您健康長壽！”

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