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紅花綠葉抒情散文
青山公園，艷陽(yáng)天，三月春，綠樹(shù)，紅花，人多了。
我和幾位朋友踏著青，悠閑地走在寂靜的竹林中，身后不時(shí)傳來(lái)陣陣孩子的嬉笑聲。不知怎的，我漫不經(jīng)心瞥見(jiàn)石桌上的一本書(shū)。拾起一看，是本《青年詩(shī)選》，有幾個(gè)鋼鍵優(yōu)美的文字：愿做個(gè)謙虛勤奮的少年。
啊！是那位不慎丟的，我翻遍了書(shū)的每一頁(yè)，沒(méi)有地址，沒(méi)有姓名，連那幾個(gè)題詞也沒(méi)有落款。在一首青年詩(shī)人紀(jì)宇的詩(shī)里，夾著一片枯葉，我生物知識(shí)不好，分辯不出是什么葉子。
于是，我坐在石桌上，跟朋友聊天，等書(shū)主人過(guò)來(lái)。大約過(guò)了二十分鐘，果然有個(gè)十三四歲的小男孩慢慢搜尋過(guò)來(lái)。
走近來(lái)，仔細(xì)打量他。白凈的臉上嘟著小嘴，兩眼直掃草地，穿著紅色T恤和石磨牛仔褲，頭發(fā)很有精神向上立起，站在那兒真像棵強(qiáng)壯的小樹(shù)。
我走過(guò)去，把書(shū)遞給他：“這是你的書(shū)嗎？”
他雙手接過(guò)書(shū)，兩眼發(fā)射出喜悅的.光芒，臉上泛起陣陣紅暈，露出兩個(gè)淺淺的笑窩說(shuō)：“謝謝，這是我的。”然后又低下頭，不好意思說(shuō)：大哥哥，我要是找不到這本書(shū)，可真要哭了。
他的聲音很美，如一串串銀鈴在半空回蕩，我還很想和他談話，便把朋友冷在一旁了。
你很喜歡詩(shī)
他靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭
你很喜歡這本書(shū)？
他又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭
這本書(shū)是誰(shuí)送給你的？
老師
獎(jiǎng)勵(lì)你的？
他搖頭不說(shuō)了。
我忽然想起那片枯葉，就問(wèn)：那書(shū)里夾著的是什么葉子？
牡丹
為什么夾牡丹葉子？
因?yàn)槔蠋熕偷?/p>
我覺(jué)得這里面一定有個(gè)美麗的故事，況且我也是個(gè)喜歡詩(shī)的人。便極感興趣把他請(qǐng)到長(zhǎng)椅上。笑著說(shuō)：你能告訴我老師為什么送書(shū)和牡丹葉給你呢？
他看看手表，時(shí)間不早了。還有朋友在等我呢！但是，也許是我拾書(shū)不昧，他還是輕描淡寫(xiě)地給我講了個(gè)大概。
原來(lái)，兩年前，學(xué)校舉行了一次詩(shī)歌朗誦比賽，愛(ài)好朗誦詩(shī)歌的他報(bào)了名，比賽時(shí)，他落選了，他很氣餒。語(yǔ)文老師把他帶到家里，笑著說(shuō)：花靠葉子輸送營(yíng)養(yǎng)才美，但它又要碧綠葉子的襯托。老師說(shuō)完隨手在陽(yáng)臺(tái)摘片葉子夾在書(shū)中送給他。
他是個(gè)很聰慧的男孩，明白了老師的話。一年后第二次比賽，他在全校得冠。
小男生又深情地告訴我：后來(lái)他的老師也考上了水木清華大學(xué)文學(xué)系研究生。多好的老師啊！他自己就是一片碧綠的葉子
我慢慢翻開(kāi)這本書(shū)，拿起這片枯葉，覺(jué)得新鮮起來(lái)，水靈靈的。就像小男孩的臉
小男孩從長(zhǎng)椅上站起來(lái)，將書(shū)中的枯葉夾好說(shuō)：“對(duì)不起，我朋友肯定等急了”。說(shuō)完，他蝴蝶般地飛去了。
我再也坐不住了，從長(zhǎng)椅上站起來(lái)，拉著友人的手，向孩子嬉笑的地方走去。
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