感事-散文

　　八歲那年，我被父親從土堆中提出，送往學(xué)校。報(bào)名那天，老師問(wèn)我姓名、年齡，平時(shí)頑劣的我見(jiàn)到陌生人卻大氣不敢出一口，硬是將一根指頭塞進(jìn)鼻孔。老師不停地問(wèn)，我便不停地掏。最后當(dāng)老師看見(jiàn)我掏出一疙瘩臟東西時(shí)，便大喝一聲把我趕出辦公室。后來(lái)經(jīng)過(guò)母親的一番“培訓(xùn)”，我總算正式成為一名小學(xué)生。

　　可是對(duì)學(xué)習(xí)我一直是迷迷蒙蒙不知就里。一年級(jí)下半學(xué)年，因?yàn)樘訉W(xué)被父親一路踢打著趕回學(xué)校。后來(lái)因?yàn)楦忻皣?yán)重引發(fā)肺炎，住進(jìn)醫(yī)院兩個(gè)多月，升學(xué)考試也未能參加。很清楚的記得，臨放假時(shí)，同伴送來(lái)一張鮮紅的通知單，上面畫(huà)著兩個(gè)很扎眼的雞蛋。我的兩個(gè)沒(méi)有升級(jí)的同伴為此快樂(lè)了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　一年級(jí)留讀，二年級(jí)時(shí)我學(xué)習(xí)輕松了不少，到了三年級(jí)又感覺(jué)混混沌沌不辨東西。那之前，老師粗暴蠻橫的板子挨了不少。很清楚的記得，有一個(gè)早自習(xí)我因說(shuō)了一句話，老師的板子便在我耳根氣急敗壞的斷成兩節(jié)。上了四年級(jí)，開(kāi)始覺(jué)醒，學(xué)習(xí)一直挺努力。那一年，我遇到了教數(shù)學(xué)的柳旺海老師。他是銘刻在我記憶深處的.第一位老師。他無(wú)論是上課還是平時(shí)說(shuō)話都極其干脆，從不拖泥帶水；課堂氣氛十分緊張，容不得你有一點(diǎn)點(diǎn)分心。他通常是用二十多分鐘時(shí)間講完例題，然后大吼一聲“筆硯草紙”，讓同學(xué)們開(kāi)始實(shí)踐練習(xí)。倘若那時(shí)有人睡著了，這一聲大吼一定讓他魂喪膽裂。那種雷厲風(fēng)行的態(tài)勢(shì)，總讓人有沖鋒陷陣的感覺(jué)。十六年過(guò)去了，柳旺海老師說(shuō)過(guò)的不少話已模糊不清，可他的形象因了這句“筆硯草紙”的厲喝而永遠(yuǎn)清晰。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也因了他的出現(xiàn)而名列前茅好久。

　　五年級(jí)時(shí)，我們有幸遇到了教語(yǔ)文的文春霞老師。她的出現(xiàn)改變了我們很多很多。那時(shí)她師范畢業(yè)不久，年輕漂亮，講一口普通話，畫(huà)得一手好畫(huà)。她剛到學(xué)校時(shí)，學(xué)生擠了一院，把她團(tuán)團(tuán)圍在中間，像看國(guó)寶一樣。我們還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像她那樣漂亮的老師。她講的課比以前我們遇到的任何一個(gè)老師要標(biāo)準(zhǔn)到位，因?yàn)樗�是我們遇到的第一位師范畢業(yè)的老師。她時(shí)時(shí)用愛(ài)心溫暖著我們。在她的感染下，我也喜歡上了繪畫(huà)、作文、書(shū)法，我也能當(dāng)著大家的面講一口普通話。上了中學(xué)，這幾方面我都獲過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一所很簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)，因她而春意勃發(fā)增色不少，也因她而呈現(xiàn)了“紅杏枝頭春意鬧”的場(chǎng)面。文老師難得的美麗和那母親般的關(guān)愛(ài)，使我們這些鄉(xiāng)土少年一直對(duì)她充滿眷戀與感念。我們?cè)鵀樗�冒著大雨抬過(guò)水，我曾為她制作過(guò)煤油燈，我也曾為她熬了兩夜描繪過(guò)一幅獎(jiǎng)狀。

　　和文春霞老師分別已近十五年，然曾經(jīng)相處一年的點(diǎn)滴往事時(shí)常在我腦海涌現(xiàn)。很幸運(yùn)的是，幾個(gè)月前，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)又取得了聯(lián)系，文老師的眷眷關(guān)愛(ài)之情，讓我又一次沐浴在愛(ài)河之中。