關于雪的散文
散文是指以文字為創作、審美對象的文學藝術體裁，是文學中的一種體裁形式。下面我們來看一下關于雪的散文吧。
關于雪的散文一：
今天上午，第二節課下課后，我向窗外望去，“呀，下雪了！”看見窗外的景色我不由自主的說，“這是20xx年的第一場雪”。
那時，雪下得不大。小雪花片片飛舞，落到地上的化了，房頂上、樹梢上卻越擠越多。
雪越下越大。那無數的雪花在不停地飛舞著。它們打著旋兒，在歡快地跳著舞，慢慢地有的落到樹枝上休息，有的落到地上給大地披上了銀裝，遠遠望去白茫茫的一片，讓人有睜不開眼。許多同學在操場上歡快的打雪仗，有的同學在堆雪人。校園里比平常熱鬧了許多。
雪花片片像是柳絮飄落，又像是蝴蝶在飛舞。伸手接住小小的雪花，小雪花六個花瓣，各種各樣的花形，晶瑩剔透，不一會可愛的小雪花就在我的手心里化成了水珠。風是她們美妙的音樂，興奮的小雪花們隨著風的旋律飄落大地，慢慢地慢慢地給大地蓋上了厚厚的棉被。
天黑了，雪還在下。外邊靜悄悄的，大人和孩子們都睡了，我也要休息了。雪還要下一夜嗎？明天早上我一睜眼一定會是一個白色的世界！
關于雪的散文二：
呼——呼——呼，呼——呼——呼。
在寒風的伴隨下，雪悄悄地來了。沒有聒噪的轟鳴，沒有煩人的喧鬧，沒有繽紛的色彩，也沒有人為的粉飾。有了雪的點綴，冬天的心韻便有了靈性的色彩。她點綴了寒山的寂寞，弱化了禿枝的單調，顯示了勁松的風骨，更豆引了麥苗凍僵了的歡笑。
雪從天上紛紛飄下來，雪花千姿百態，有時像一位圣潔的天使，慢著輕盈的步伐悄然無息地來到我們身邊；有時像一位歡快的少女，跳起了一個個高難度的動作，簡直讓人眼花繚亂；有時更像一個個陶氣的小孩，到處橫沖直撞。雪不停地下著，飛舞的雪花來到人間，不就是想在大地上留下潔白的痕跡，為樹木釀造生命的甘泉嗎？
“千里冰封，萬里雪飄。”到處白茫茫一片。雪停了，太陽出來了。陽光照在雪地上，映出一道道七彩的光芒。一群調皮的孩子在雪地上飛跑著，玩樂著，歡笑著。他們有的擲雪球，玩起了打雪仗，你追我趕；有的在堆雪人，雪地里便出現了圣誕老人的身影；還有的在說說笑笑，你看我，我看你。
我瞧著瞧著，也忘了走路，和他們一同進入這銀裝素裹的世界鬧了起來，我被這場遲到的雪深深陶醉了。
這就是大自然給予我們的美景！
關于雪的散文三：
下雪了！我們全班一起歡呼起來了。茅老師剛剛一宣布下課，我們就象洪水沖破了大堤，一起涌了出去，每個人都站在窗臺上，就象一個軍隊在守衛自己的陣地，容不得他人來侵犯。這雪花是越來越多，越來越大了。我伸出手臂去接雪花，剛剛一伸手就接滿了雪花。我拿出一片比較大的雪花進行仔細端詳，啊！那雪花晶瑩剔透，分別有五個角，中心還留有一個小洞，這可能是雪花特意留給我們用來穿線用的吧？它好給我們當飾品。但是美好的東西和時光總是短暫的，這雪花還沒讓我細細地研究它是如何形成的，就在我手化做了一灘清水，實在是可惜啊！
雪越來越大，從中雪到了大雪。不一會兒，地面上，草地上，屋檐上，樹葉上，積水上，汽車上，行人的傘上等處開始積起薄薄的雪來了，因為有了這個薄薄的雪做基礎，雪越積
越厚。現在，我眼前一片銀裝素裹。晚上，放學后，我突然發現有人向我扔來雪球，我生氣了，我不犯人，人卻犯我。我也抓起一個雪球，向他扔去。此時，卷入我們全班30多人的“世界大戰”開始了。我們的`雪球連續攻擊對方。最后，“世界大戰”由我們勝利告終，而引發“世界大戰”的起因就是下雪了，而打雪仗使我們都很高興，所以我愛下雪。
我愛下雪，因為它能給我們無限的快樂，在快樂的同時，也增加同學之間的友誼。
關于雪的散文四：
天空灰蒙蒙的，布滿了鉛色的陰云，好像要哭似的。果然，過了一會兒，一些雪花從天空中慢慢地斷斷續續地飄下來。
起初下的是小雪粒，好像有人在半空中抓著白砂糖大把大把地往下面撒。哦，多么富有詩意的景色。我和鄰居的幾個小孩都不約而同地從家里趕出來，走進這雪花飄飛的世界。一粒粒雪花飄落在我臉上，如同一個個頑皮的小孩親吻著我，有的還鉆進我的衣領口，涼絲絲的，還沒來得及把它們趕出來，就已融化了，變成了冰冷的水。
雪越下越大，由剛才的小雪粒變成了雪片，像鵝毛似的紛紛揚揚地飄下來。沒過一會兒，地上、房頂上已經蓋了一層白白的棉被。那又細又高的楊樹晃動一下身體，雪花就乖乖地滑落下來。
我站在雪地里，聽著雪花簌簌地落，就像春蠶咀嚼桑葉發出的聲音。雪，整整下了一夜。早晨推開門，嗬，好大的雪！整個世界變成了潔白的童話世界。我不由自主地走進了這充滿幻想的童話世界，也走進了以雪為主題的快樂游戲里。
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