專家講座主持詞1

　　伴著春天的腳步，充溢著虎年的吉祥，我們又站在了新學(xué)期的起點(diǎn)。在談工作之前，先給老師們拜個(gè)晚年，祝老師們虎年身體健康，開心、幸福總相伴。

　　今天上午的會(huì)議分成兩部分：

　　8：10——9：00由__校長傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃，

　　9：00——11：30是專家講座。

　　因時(shí)間關(guān)系，中間不再安排休息，請(qǐng)老師們見諒。(如有需要，注意不要影響其他老師聽會(huì))。

　　下午1：00——4：00各年級(jí)組織老師們?cè)谙鄳?yīng)的教室討論上午的學(xué)校工作計(jì)劃，會(huì)后將討論稿送檔案室__主任處。同時(shí)各年級(jí)組織打掃衛(wèi)生，做好明天學(xué)生報(bào)到的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　下面歡迎__校長傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃。

專家講座主持詞2

　　今天，我們非常榮幸地邀請(qǐng)來了蔣碧昆教授，與我們?nèi)�體憲法學(xué)與行政法學(xué)碩士點(diǎn)的師生進(jìn)行座談，使我們有一次與憲法學(xué)大家直接交流與對(duì)話的機(jī)會(huì)。

　　蔣碧昆教授，中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)顧問、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授、湖北省憲法學(xué)會(huì)會(huì)長。

　　蔣碧昆教授是我國著名憲法學(xué)家，憲法學(xué)界前輩。

　　(1)蔣先生是新中國第一批法學(xué)專業(yè)本科生(1950年就讀于中國人民大學(xué)法律系);(2)蔣先生曾兩次參與《中華人民共和國憲法》的起草和修訂工作。

　　在中南海憲法草案辦公室參加第一部憲法制定的具體工作，親歷了第一部憲法的誕生;(3)蔣老師長期從事憲法學(xué)的教學(xué)與研究，培養(yǎng)了大批憲法人才，在學(xué)界享有很高的聲譽(yù)。

　　(4)蔣老師與安徽大學(xué)淵源關(guān)系深厚，為安徽大學(xué)法學(xué)院憲法學(xué)與行政法學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，做出過突出的貢獻(xiàn)。

　　安徽大學(xué)培養(yǎng)出新中國第一位行政法學(xué)碩士，這個(gè)“第一”有蔣碧昆老師及其當(dāng)時(shí)的中南政法學(xué)院(現(xiàn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué))的大力支持。

　　因?yàn)檫@個(gè)全國第一的行政法學(xué)位的“名號(hào)”，是(我們的前輩)安徽大學(xué)法律系陳安明教授培養(yǎng)的、是蔣碧昆老師為首的中南政法學(xué)院授予的。

　　蔣碧昆老師(1927年)出生地是湖南省寧鄉(xiāng)縣花明樓，與前xxxx是同鄉(xiāng)、也是至親(蔣先生的妻子是xx的外甥女)。

　　蔣先生的家門是“一門三博士，雙教兩高工”。

　　即兒子、兒媳和小女兒是博士;父子是教授;大女兒和大女婿是高級(jí)工程師。

　　蔣教授曾經(jīng)說過，他教育子女的方法完全來自于當(dāng)年xx的耳提面命：一個(gè)人的成長有主客觀兩個(gè)方面，但無論順境還是逆境，關(guān)鍵還是靠自己;再就是，為學(xué)者首先要學(xué)會(huì)做人。

　　蔣碧昆先生精通國學(xué)，擔(dān)任武漢青松詩社名譽(yù)會(huì)長，著有《蔣碧昆文集(畢奮詩詞文叢)》等。

　　蔣碧昆教授在法學(xué)教育領(lǐng)域默默耕耘五十多年。

　　播撒法學(xué)理念、暢言人間正道、弘揚(yáng)精神。

　　我們都是在聆聽中成長、啟迪中感悟的、敬仰中前行。

　　蔣碧昆老師今年83高壽，今天仍然活躍在教書育人與推進(jìn)講壇上，僅此，就值得我們尊敬與敬仰。

　　我們以熱烈的掌聲，歡迎蔣老師做講座。

專家講座主持詞3

　　各位老師：

　　今天下午我們將在這里聆聽一個(gè)講座。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育專家——縣教體局黨委委員、教研室主任賈俊福先生!賈主任先后在縣二中、縣一中任副校長，現(xiàn)在任縣教體局教研室主任，主抓全縣教學(xué)業(yè)務(wù)，是從一個(gè)普通教師，一步一個(gè)腳印地走上領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，對(duì)中小學(xué)教學(xué)，有很深的研究、有很高的造旨，特別我縣近幾年來高考成績所取得的優(yōu)異成績，都離不開賈主任的辛勤領(lǐng)導(dǎo)。

　　今年，是我縣課堂教學(xué)改革年，結(jié)合我校近年所搞的小班化教學(xué)研究，在研究中，如何進(jìn)行課堂改革?怎樣具體操作?如何打破傳統(tǒng)“滿堂灌”教學(xué)模式，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人?當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了賈主任來為我們答疑解惑、指點(diǎn)迷津、導(dǎo)引航向。參加今天會(huì)議的還有：鎮(zhèn)中心校教研室領(lǐng)導(dǎo)高保軍主任及有關(guān)同志，我們的招生片學(xué)區(qū)小學(xué)同行，下面，請(qǐng)賈主任為我們做講座。大家歡迎!