相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是占有重要地位的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家收集的以我自己會(huì)解決問題了為話題的中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　以我自己會(huì)解決問題了為話題的中學(xué)生作文 篇1

　　哈哈，今天我又受到媽媽表揚(yáng)了，因?yàn)槲易约簳?huì)解決問題了。想知道是怎么回事兒嗎？還是讓我來告訴你們吧！

　　上午八點(diǎn)，我去上書法班。可是老師家的門怎么敲都敲不開。我心想：難道老師聽不見嗎？我就又用勁兒拍了拍門。還是沒有動(dòng)靜。

　　老師難道又有事情了？于是我就下樓，看看別的同學(xué)來沒來。天陰沉沉的，不但刮著風(fēng)還下著毛毛雨呢。我凍得直想打噴嚏。結(jié)果我都等了好大一會(huì)兒，也不見一個(gè)人影兒。

　　我就有些著急了，但馬上想起我們學(xué)的課文中，小于連的故事。他遇事就不慌張，多思考來想辦法解決問題。我就想：“我不能再等了，要先給媽媽打個(gè)電話，讓媽媽給馮老師打個(gè)電話問一問。”

　　可是，我沒有手機(jī)。那就先借一個(gè)手機(jī)吧。

　　我來到馬路上，看著來來往往的行人，心想：“我該借誰的手機(jī)呢？如果他們不給我怎么辦？如果湊巧遇到壞人怎么辦？”

　　我想了想，就決定不借叔叔的，要借阿姨，因?yàn)榘⒁潭际钱?dāng)媽媽的，會(huì)比較善良一些。可是，借哪個(gè)阿姨的手機(jī)呢？

　　我站在馬路上，看見有的阿姨匆匆忙忙的，好像趕著去坐車，我不能借。有的阿姨看著兇巴巴的，我也不能借。我要找一個(gè)樂呵呵的阿姨。

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的快樂的元宵節(jié)話題中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　快樂的元宵節(jié)話題中學(xué)生作文 篇1

　　又是一個(gè)元宵夜，我們一家漫步在街上璀璨的華燈下，如數(shù)顆星星掛在枝頭，又似乎綴滿了閃閃發(fā)光的寶石，吸引著路人的目光。

　　首先映入我眼簾的，是一片金色，樹干上，如綴滿了金子，又是無數(shù)顆星星，齊聚一堂，樹枝上，黃、紅、藍(lán)、白四色，把整棵樹都點(diǎn)亮了。道路兩旁的樹枝上，橫掛著一束燈，紅色的“中國結(jié)”閃爍著華麗的色彩，中國結(jié)兩旁，是形似絲綢的金黃色的半圈中亮著曲形線條的燈，紅黃兩配，使這兩個(gè)屬于最亮色的色彩格外搶眼。

　　市委大院內(nèi)，是另一番風(fēng)景，他們只有少許樹木被掛著星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈，多數(shù)的樹枝上，全都纏繞著即為奪目的亮光。這些樹的樹枝都一致地向上彎，從遠(yuǎn)處看，就像開屏的孔雀，傲然地立在地上。走近時(shí)，又像將要綻放在天空的煙花。我還看到一排樹，樹枝也是一致地向上，閃爍著藍(lán)色的光芒，單看時(shí)，是一朵盛開的蓮花，站在遠(yuǎn)處時(shí)，散發(fā)的藍(lán)色光芒交匯，連成了一堵墻。樹上，幾點(diǎn)紅燈籠閃在樹枝間，像剛結(jié)的小果實(shí)掩映在晶瑩的光芒中。“墻”前，一棵樹顯得格外突兀，它的枝間，是一片粉紅，似有一片桃花綻放，使人賞心悅目。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的采摘幸福八年級中學(xué)生話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

采摘幸福八年級中學(xué)生話題作文1

　　閉起雙眼，用心感受，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來幸福就在我們身邊!

　　幸福是什么?千百年來莫衷一是。因此，今天的我，便不刻意追求幸福。

　　在那酷暑難當(dāng)?shù)南奶欤�坐在開著空調(diào)的房間，看看自已喜歡的書，吃吃美味的冰淇淋，看得累了就躺在床上，打個(gè)盹，做上一個(gè)美夢，一種悠閑由然而生。我認(rèn)為這一種悠閑，叫幸福。

　　在雙休日時(shí)，上完令人厭煩的奧數(shù)，終于有時(shí)間休息，玩耍了!一身輕松地坐上沙發(fā)，伸著遙控器，翹著二郎腿，看起電視，感謝到一種舒暢。我認(rèn)為這一種舒暢叫幸福。

　　期末考的成績出來了，我考到全班語數(shù)英總分的第二名，與第一名相差1.5分，爸爸媽媽聽到后，高興極了，表揚(yáng)了我。同意帶我去香港游玩，然后給我買了一部500元的手機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)，心中有一種非同一般的快樂。我認(rèn)為這一種快樂叫幸福。

　　在寒冷的夜晚，邊泡腳，邊溫習(xí)功課，多么愜意呀!那溫暖的水，慢慢地融化了我僵硬的腳，渾身都感謝到暖洋洋的，舒服極了，心中涌起一種莫名的美妙。我認(rèn)為這一種美妙是幸福。

　　幸福沒有確切的含義。古人堂云“身在福中不知福。”如今卻常有人怨天尤人“我怎么這么不幸?”他們真得是另類的嗎?難道幸福之神沒有給他幸福?其實(shí)不然。幸福之神其實(shí)非常慷慨，只是，每個(gè)人對幸福的看法不同罷了。對于海倫凱勒來說，擁有三天光明就是幸福;對于貝多芬來說，能聽到世上多彩的聲音就是幸福……知足常樂的人，才會(huì)經(jīng)常察覺到幸福的存在。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生八年級感動(dòng)初二話題作文，歡迎大家分享。

中學(xué)生八年級感動(dòng)初二話題作文1

　　魚說：你看不見我的淚，因?yàn)槲以谒�里�?p>　　水說：我能感覺到你的淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?p>　　這是一則廣為流傳的網(wǎng)絡(luò)對話。

　　魚和水的距離不可謂不近，但若失了心靈的交融和親近，卻也只是咫尺天涯。弱柳扶風(fēng)，相接的是對春的感悟;漁舟棹晚，傳遞的是對父的依戀。刻意的舉動(dòng)并不能讓兩顆心靠近，更不能讓兩顆心產(chǎn)生共鳴。只有那不經(jīng)意間的于細(xì)微處共同感知到生命的本真，純粹的顫栗，心靈的距離才會(huì)縮短。

　　如同中年人不經(jīng)意流露出的對草坪的愛意讓他與老太太縮短了心靈的距離。

　　人是敏感而多情的，我們因不經(jīng)意的感動(dòng)而敞開心靈。那個(gè)世間貴的女人——克里奧巴特拉承受了愷撒大帝所有的寵愛，整個(gè)羅馬都為之匍匐。然而她何曾真心地笑過了。愷撒的和皇權(quán)成為了埃及歷史延伸的籌碼。艷后的心，卻為安東尼奧而開放。這個(gè)勇士以他的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一個(gè)心跳俘虜了這朵野玫瑰，僅僅以愛的名義。

　　徐志摩對日本女郎的贊美也是在不經(jīng)意間。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)嬌羞”，低眉俯首的瞬間，詩人與少女共同感知了那份親切自然的美，國界的距離消失了，心靈的距離也縮短了。

　　人與人因不經(jīng)意的感動(dòng)而走近，人與自然也是如此。云卷云舒，花紅花落，我們因造物的一喜一嗔而感動(dòng)著，濠梁之上，莊子暢嘆鰷魚之樂，惠施嗤之，子非魚，安知魚之樂?莊子哂之，子非吾，安知吾不知魚之樂。快樂是簡單的，感動(dòng)也是在一瞬間。就在莊子擊欄而歌時(shí)，他跟魚跟自然也達(dá)到了一種調(diào)和。多年之后，李白獨(dú)坐敬亭山，發(fā)出“相看兩不厭，惟有敬亭山”的感嘆。這豈只是心隨物而宛轉(zhuǎn)更是物隨心而徘徊。空曠的山野中，清高拔俗之情在端坐相視間，在人與自然間得到了和鳴。這時(shí)，又怎分得清天地與人，人與天地，已是渾然一體了吧。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)感恩話題作文題目中學(xué)生，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　當(dāng)我們開始牙牙學(xué)語時(shí)，就應(yīng)該思考：是誰給了我們生命?是誰哺育我們成長?又是誰，值得我們?nèi)ジ卸?

　　當(dāng)我們從第一秒來到這個(gè)世上起，生命就在倒計(jì)時(shí)。撫養(yǎng)后代，就是為了讓這個(gè)時(shí)間不息。

　　“哇!哇!”，剛出生的我們，是如此嬌嫩、可愛。我們的身體被液體濕滿，但母親，卻將我們抱在懷里。我們應(yīng)該感恩她，母親!生命的花，將從這一刻綻放!

　　幾個(gè)月時(shí)，母親時(shí)時(shí)刻刻將我們帶在身邊，出門也從不敢把我們放在家里。

　　三歲時(shí)，我們開始上幼兒園了。你還記得第一次與母親分別的場景嗎?你哭著想拉住母親的手，母親也不時(shí)回頭看你。當(dāng)你放學(xué)時(shí)，你見到母親，激動(dòng)得哭了

　　上了小學(xué)，母親早上送你，回家后洗衣、做飯，然后接你，下午再送你去上學(xué)。晚上回來時(shí)，等你的'又將是一頓佳肴。輔導(dǎo)完功課后，等你安然入睡。醒來時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親多了幾條皺紋，幾根銀絲。

　　現(xiàn)在我們上了初中，陪伴母親的時(shí)間很少了。一周回去一天半，而母親，她也總是想著法兒陪你、伴你。你可以發(fā)現(xiàn)，母親幾乎是“隨叫隨到”、“為你效勞”。

　　十幾年的時(shí)間，你懂得了感恩嗎?感恩其實(shí)很簡單，觀察她的日常小事，回報(bào)給她便是了。如果你沒有這樣的閑心，給她寫一張卡片，她也會(huì)開心的。再簡單一點(diǎn)，說一句：“媽媽，你辛苦了!”，她也會(huì)開心得熱淚盈眶。

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的中學(xué)生九年級話題作文奮斗吧初三，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生九年級話題作文奮斗吧初三1

　　“人的一生，重要的不是成功，而是奮斗的過程。”這句話告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟嘏�力著，成功是奮斗的結(jié)果，而奮斗是成功的必經(jīng)之路。

　　誠然，誰都不想否認(rèn)，也不會(huì)否認(rèn)，人的努力、奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫光輝的一筆，可是在我看來，在奮斗的過程中，嘗到的無論是成功還是失敗，同樣都很有意義。輝煌者，成功的喜悅難以用語言來表達(dá)，而奮斗的過程卻更值得我們?nèi)セ匚丁�偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽(yù)，她成功了，但她留給后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是成功背后的榮譽(yù)，更主要的是這鍥而不舍的奮斗精神，值得后人細(xì)細(xì)品味。

　　在我們周圍有許多人經(jīng)過自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣取得成功，這是十分可喜可賀的，他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣。這時(shí)，我們可以說這是個(gè)“失敗者”嗎?當(dāng)然不能!他們同樣是成功者，他們在奮斗中已經(jīng)體現(xiàn)出了自身的價(jià)值，他們同樣擁有鮮花和掌聲，不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅(jiān)持到終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，人們還為他鼓掌呢!

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的高中學(xué)生奮斗成就夢想話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　歲月如梭，就這樣我就走過了18年的歲月了，抱著那美好的理想，迎接那復(fù)雜的社會(huì)，走向我真正人生旅程。

　　看著那廣闊天空，有太多的云朵。就如同我們每個(gè)人都有自己的理想。藍(lán)藍(lán)的天空，就如同那個(gè)美好而又兇惡的社會(huì)。有的顏色深有的顏色淺。日子一天天的流逝，面對我們將離開這個(gè)哺育我的故鄉(xiāng)的日子越來越近時(shí)，突然有了不舍，明知道有一天還會(huì)回來。可是我那感情卻無法割舍。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里都是如此清晰。那些美好的.回憶，也許對我來說是我奮斗的動(dòng)力，為了我的夢想而努力的奮斗。這就是我的一種無法打敗的信念。面對還有一個(gè)月的我們。可有多少人有夢想，有多少人為之奮斗。看著那一群可愛單純的少年，每天還像那個(gè)無憂無慮天真的小孩子一眼。與同學(xué)一起嬉戲，打鬧。青春的我們是應(yīng)該有活力，可是我們更多的是開始懂事了。不再那么的幼稚，我們當(dāng)踏進(jìn)那學(xué)校門口之后。我們將不再是那個(gè)被保護(hù)的孩子了。我們就該學(xué)會(huì)照顧自己，開始自己的人生旅程。

　　“曾經(jīng)多少跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野。擁有掙脫一切的力量，曾經(jīng)多少失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫。我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔。就象穿行璀璨的星河。擁有超越平凡的力量。”一手怒放的生命，讓我們看到了那燦爛的光芒在哪里像我們招手。曾經(jīng)的種種都是那么的讓我們回味。為了我們夢想努力的奮斗。

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的以珍惜友情中學(xué)生話題作文，希望能夠幫助到大家。

　　以珍惜友情中學(xué)生話題作文 篇1

　　友誼，每個(gè)人都會(huì)有但又容易失去的東西。它對每個(gè)人來說有著不同的意義。

　　然而對我來說，這是人與人之間最寶貴的東西，我不會(huì)像別人那樣輕易的地拋棄它。相反，我會(huì)珍惜人與人之間這份寶貴的東西。

　　人們會(huì)成為朋友，有好多理由。有些人因?yàn)橹就�道合成為朋友；有些人則是因?yàn)樵庥龅南嗤�成為朋友；還有些人是……俗話說的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　我上高中的時(shí)候，遇到一位志同道合的同學(xué)，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。

　　我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開交好幾天都不說話。當(dāng)時(shí)，弄的我們兩個(gè)心情很不好，上課也沒精神，就因?yàn)檫@樣我們由原來的鄰桌變成了教室中最遠(yuǎn)的距離。我也不知道為什么他會(huì)換座位（猜的出來一定和我有關(guān)系），他的這一舉動(dòng)讓我不安。覺得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時(shí)間回過頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺得自己是那么無知和任性。正是由于心中的種。種不安我開始給他寫條問原因，他的回答只有一個(gè)：“這和你沒有關(guān)系完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺得無地自容，我都不知道該怎樣去挽回。

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的利與弊話題作文 篇1

　　隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)已實(shí)實(shí)在在地介入人們的生活。互聯(lián)網(wǎng)作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認(rèn)為：從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點(diǎn)。有大量資料顯示，先進(jìn)國家的中小學(xué)生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，進(jìn)行創(chuàng)造性、探索性學(xué)習(xí)，這對于學(xué)生素質(zhì)的提高有著巨大的作用。

　　在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險(xiǎn)的行為。計(jì)算機(jī)里的游戲之所以對青少年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力，在于計(jì)算機(jī)游戲虛幻的真實(shí)性。計(jì)算機(jī)游戲大多是以歷史上某個(gè)國家或以武俠小說為藍(lán)本，形成一個(gè)虛擬的社會(huì)，從而產(chǎn)生某種虛幻的真實(shí)，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計(jì)算機(jī)虛幻的真實(shí)性，常常使中小學(xué)生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實(shí)生活中來；他們雖然人生活在現(xiàn)實(shí)生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。

　　上網(wǎng)可以給我們成長帶來益處。可以開擴(kuò)我們知識視野，增加我們認(rèn)識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網(wǎng)后，獲得信息的途徑不在單一，上網(wǎng)還可藝術(shù)展個(gè)性，開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學(xué)生的背景狂妄不羈，往往會(huì)受到許多打擊。一個(gè)有才華的少年從此詔華已去。而在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們的個(gè)性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網(wǎng)上，我們可以得到同學(xué)善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生七年級話題作文，希望對大家有所幫助。

堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生七年級話題作文1

　　堅(jiān)強(qiáng)，是直擊厄運(yùn)的重拳，是決不低下的頭顱，是哭過喊過依然相信未來的堅(jiān)定。

　　題記

　　生活不會(huì)同情弱者，他只會(huì)向強(qiáng)者微笑,而真正喊著堅(jiān)強(qiáng)的,是因?yàn)樗麅?nèi)心虛弱;內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)的，他從來不喊出來。堅(jiān)強(qiáng)，是直擊厄運(yùn)的重拳，是絕不低下的頭顱，是哭過喊過依然相信未來的堅(jiān)定。

　　一個(gè)人就是一條山脈，在成長的過程中，難免會(huì)遭遇到命運(yùn)暴水的沖擊洗刷，但我們要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱鴼怵H，而放棄自己，放棄自己的生命，我們要相信，在我們受著沖擊洗刷的同時(shí)，定會(huì)有一種強(qiáng)有力的“內(nèi)陸板塊力量”，讓我們的上升高度遠(yuǎn)超過那低矮下去的部分。困難和險(xiǎn)阻越大，它激發(fā)我們內(nèi)在的活力也就越大，我們的成長也會(huì)越快。

　　堅(jiān)強(qiáng)，是有史以來人們獲得成功，取得勝利的一個(gè)重要標(biāo)志。沒有堅(jiān)強(qiáng)，也就沒有成功，沒有輝煌。

　　翻開歷史的頁碼看一看吧!看一看有史以來偉人和成功者的堅(jiān)強(qiáng)吧，司馬遷身心受辱馳騁筆墨，寫下輝煌的歷史巨著;中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不息，奮起反抗日寇，歷經(jīng)八年高奏凱歌

　　堅(jiān)強(qiáng)，也是為正義而存，為正義而亡的寫照。我們每個(gè)人的一生，不只是在為自己而活，更多的時(shí)候，我們也要為父母、為朋友、為世界、為全人類而活，所以不管在什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，為自己，更為所有的人而堅(jiān)強(qiáng)。