在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生命的價值為話題的作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的價值為話題的作文700字1

　　走獸奔騰，飛鳥入天，魚兒下海，萬物活動莫不是靠著生命的力量。生命使得自然有了生機，有了活力，那么，生命的價值有多大呢？

　　“二者不可得兼，舍生而取義者也�！边@是孟子眼中的生命。生命是珍貴的，但尊嚴和正義更加重要�！磅頎柖�與之，乞人不屑也�！奔幢闶怯叙I死的危險，乞人也不去吃那一口“嗟來之食”，這就是尊嚴。“為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？”不為享受和贊美而失去本心，這就是正義。孟子被后人稱為“亞圣”，他的文章里處處透露著儒家氣息。但對于生死，對于正義和生命，他給了我們一個答案：舍生取義。

　　“人生自古誰無死，留取丹心汗青。”這是文天祥眼中的生命。那個時代，已有太多太多的王權貴族茍且偷生，屈辱求和了，可對強大的侵略者，結局只會是滅亡。在被金人俘虜后，面對敵人的威逼利誘，他剛正不阿。人必有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，這樣死得其所，便就體現了生命的價值。在最后的行刑之前，他面對著南方，這是他祖國的方向。四年來的抗爭是白費的嗎？不，他不這么認為。文天祥的行動至少激發了人民的斗志，給了更多人生的希望。

　　“人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”這是保爾·柯察金眼中生命的價值，他一步一步從一個貧窮的工人成長為一個頑強的共產主義戰士。他的一生是充滿磨難的，從幼年的屈辱，到第一次頭部重傷，第二次的傷寒，到最后的全身癱瘓、雙目失明，他沒有放棄，而是一步一步體現了自身的最大價值。保爾最終創作了自己的作品《暴風雨中所誕生的》。這就是作者的真實寫照。作者三十二歲就去世了，你能說他沒有價值嗎？這就是生命的價值。

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的以人生的價值為話題的作文700字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　馮驥才說過：“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程�！比说臅r間也是一樣，看得是你的人生是否精彩，是否有價值。

　　花的價值是悄然長大，散發出沁人心脾的幽幽花香；樹的價值是扎根，再扎根，沖破巖石，汲取營養，長出粗壯的枝干，枝繁葉茂時為人們遮風擋雨；小鳥的價值是一次一次試飛，一次一次跌倒，然后展開翅膀，與藍天白云相擁。

　　我想那是一件件多么美妙而又幸福的事��！可是，我的價值究竟是什么呢？我不停地問自己：”我的人生價值是什么呢？”這時，雨水那猛烈的聲音讓我醒悟。此時正下著瓢潑大雨，電閃雷鳴。雖然現在雨水正下著，但雨過天晴之后彩虹一定會在大家的眼中呈現。我應該也像彩虹一樣為自己的夢想去拼搏，珍惜每一分，每一秒。或許，在努力的道路上有坎坷，其實你只需跨過它，你就可以前行；努力的道路上有低潮，那一刻，你也許想過放棄，可雪萊說過：“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”我認為人生的價值是——為夢想去拼搏。

　　給永遠比拿快樂。我一直奉行的這句話。在書上我看到：一次，一個小朋友看到我的車十分羨慕，他問我的車哪來的`？我說是我哥哥送我的。我以為他會說“要是我也有這樣的一輛車就好了�！遍_始回答大跌眼鏡：“我也想做怎樣的一個哥哥�！蔽易屗�坐一程。他叫我把車開到了他家，我本以為他一定要和伙伴們炫耀一番，可是，他沒有。他把一個小男孩叫出來，說以后也給他一輛這樣的車。我的眼眶濕潤了。一個小男孩可以如此偉大，讓我佩服。我認為認人生的價值是給予。

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的在不斷的追求中創造價值,以追求為話題作文,話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在不斷的追求中創造價值,以追求為話題作文,話題作文1

　　追求，是一種極其深奧的知識。學習如何去追求，是做好一切事情的資本。

　　你會追求嗎？許多人都會自豪的說：“會！”可是，現在的人，其實是不會追求的。為什么呢？因為你他們只知道如何去追求，而忘記了因該追求什么。

　　我曾聽過一個講座，有一句話我聽的特別清楚。話是這樣說的：“學習，可以學會一切，包括愚蠢。”追求也是如此，許多人覺得自己會追求，可是有沒有想過：自己到底追到了什么？是遠大的理想還是在追求愚蠢呢？——由此可見，追求是一門很深奧的知識。

　　學習追求最重要的，并不是如何去追求，因為所有的人都知道如何去追求；它最重要的，是明白自己應該追求什么。不會追求，即為心亡。

　　中學生缺少理想，因此才會落于人后。

　　沒有人天生就落于人后，落于人后是因為自己沒有一個好的目標。為什么這樣說呢？現在的中學生，回家后經常放下書包，拿出作業，邊玩手機邊做作業，放假后，盯著電腦，對著父母，幾乎是一看到電腦就說：“媽，我寫完作業了，我要玩游戲。”然后不由分說鎖上臥室的門，眼睛直勾勾地看著電腦游戲。更有甚者，邊做作業邊看電腦，仿佛學習就是游戲的陪襯一般。

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的人生的價值為話題的作文，希望對大家有所幫助。

人生的價值為話題的作文1

　　“釣魚猶可貴，生命價更高”人生的價值，在于突顯生命的可貴，有時候，追求得太多，反而不知道人生的價值在哪里。

　　或許我從未想過，也從未懂過生命的價值在四川汶川發生地震時，那一幕幕感人的畫面，讓人潸然淚下，那是真情的眼淚，那是對生命熱情的謳歌，那些真善美，無以不讓人心動，搶救人員不顧安危，用盡全力搶救傷員，許多老師用自己的生命去換取了同學的安全，還有那些積極參與到搶救人員工作中的熱心人員，這些真善美體現了中華民族億萬同胞血脈相連的真情，那些來自四面八方的物質救援和精神上慰問，在面對自然災害的時候，生命的價值被突顯，人生可貴，生命只有一次，我們應學會珍惜。

　　時光易逝，年華易老，難道我們要將我們這些青春放任么？不，我們應該追求人生，去尋找自己的價值，體現自己的價值，完善自己的人生，充實自己的生活，用智慧來指導我們美好的未來的。

　　正值花季的我們，如早上的朝陽，應該活力四射，努力去學習，知識來補充自己的頭腦，突顯自己的發光點，真誠待人，誠實做人也是生命價值中的一部分，看天空中的飛鳥掠過天空之痕，聽泉水唱著快樂的樂曲向前流，我想它們找到了自己的價值，人人總羨慕紅花，又有誰會在乎那一顆綠草呀！但在萬花妖嬈綻放，美的不可勝收之時，綠草的點綴越能突出花的嬌艷，綠草不羨慕花，只是默默無聞的陪襯，但它依舊活得開心，因為，它找到了自己生命的價值，從未想過極端的事，只是一直堅持，所以，它不會有煩惱。

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的以生命的價值為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人生是一部書，生命在這里暢想，似清澈的山泉奔流而下，歡唱著漫過山崖，漫過溝谷，漫過草兒，漫過花兒……注入江河，匯入大海，奏出生命的交響。酸甜苦辣，是生命的富有；赤橙黃綠，是生活的斑斕。不要為鮮花凋敗而傷感，因為你還有綠葉，還有生命值得驕傲。

　　生命有好多種。人的生命，不應該像瓷器和花朵那樣脆弱嬌嫩禁不起一點磕碰和吹打，應該像天空高懸的星星，既使一時被云遮蓋也要在她的位置上發光。有些生命雖然短暫，卻依然打動我們。瀑布的生命，在于征服懸崖絕壁的阻擋，在于她落而不衰；當蓓蕾綻開青春的笑臉，甘露的生命卻已枯竭，但在綠葉的心里，它得到了永生；曇花，從不奢望生命的永恒存在，卻在集生命之美于短暫的一現中顯示了生命的奇光異彩。

　　有花無果的生命是寂寞的生命，寂寞的生命有凄清，也有幽雅，雪花的生命雖然短暫，但它的一生則是清白的；無花有果的生命，是充實的生命，在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色生命的秋天；有花有果的生命，是絢麗的生命，生命的小溪滲入世界的每一粒土，快活地穿過千萬棵小草，滋潤著數不清的枝葉與花朵。

　　兩手空空只能算是人間的一位過客，揮霍掉的是生命的穗，大腦空空只能算是一棵稗草，違背了上蒼賦予你的使命，生命該是一場精彩的戲，潰爛的是雙膝，站住的是不屈的魂靈。對于某些苦難不必要去大喊大叫，生命的角色本身就是無法自由選擇，我能做得就是跑好龍套。生命該是一場精彩的戲，生活會因我而充滿掌聲。

　　周末的一天清晨，我和外婆一起去市場買水果。

　　一到那里，各種新鮮的水果映入眼簾：金黃的香蕉、紫瑩瑩的葡萄、紅彤彤的蘋果……個個挨挨擠擠，像排著整齊隊伍的士兵。

　　我很想吃橙子，于是開始慢慢地挑選起來。橙子們個個金燦燦的，又大又圓又光滑，仿佛是競選“中國好聲音“的學員在說：“選我吧！選我吧！”我像一位受歡迎的導師，一個個拿起又一個個放下，仔細尋找沒有擠壓痕跡，沒有爛的位置的橙子。找了好半天，才找到了“最佳學員”。

　　外婆也在挑，可是她挑的都沒有完好的，有的外表看起來又小又扁；有的上面有深色痕跡。

　　我詫異地問：“外婆，為什么你挑的都是外表不太好的呢？那樣不是不好吃嗎？”

　　外婆笑了笑，語重心長地說：“并不是這樣的，往往外表好看的東西并沒有飽滿的內涵，而外表不引人注目的'，才有真實的價值�！�

　　我半信半疑，還是挑了幾個完好的。

　　一回到家，我便小心翼翼地撥開外婆挑的橙子。一看，里面的果肉特別飽滿，一瓣瓣擠在一起，個個呈現出誘人的光澤，而且酸甜可口，沁人心脾。再看看我的，里面的果肉雖完好無損，可是并不充實，果肉和皮之間還有松動的空隙。再嘗嘗果肉，沒有剛剛的那么酸甜，核還更多一些，真叫人失望。

　　那時，我才明白：真正的價值不在于外表有多么華麗，而在于你有沒有經得起考驗的內里。

　　導語：平凡普通的人生并非沒有價值和意義，只有在平凡中堅持努力，做好每一件事，才能充分體現生命的`意義。下面是yuwenmi小編為大家整理的相關作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　做給自己看

　　有一位木匠善制桌子。他不僅把桌面刨得十分平滑，而且連抽屜的背面、底板都刨得十分光滑。有人勸他說：“抽屜背面和底板別人看不見，何必刨得那么光滑?”他說：“別人看不見，我卻看得見。”

　　【素材體味】

　　1.職業操守。很多人被浮華的時世誘惑，帶著滿腦子功利思想去做事。木匠不計名利，不求別人關注，只為良心做事，盡職盡責。這種獨立于功利計較的靜穆心態值得學習。

　　2.耕耘、奉獻。低調做人，高調做事。生活中有很多人扎根于寂寞，在平凡的工作中默默堅持、辛勤耕耘，抵達人生的最高境界。

　　3.生命的價值。平凡普通的人生并非沒有價值和意義，只有在平凡中堅持努力，做好每一件事，才能充分體現生命的意義。

　　4.慎獨。別人看不見，我卻看得見。“梨雖無主，我心有主”，越是沒有人看到，越能檢驗一個人的道德。暗室不欺，才是真君子。

　　【適用話題】

　　慎獨 良心 職業道德 責任心 奉獻 生命的價值 追求完美

　　保爾曾言：“人最寶貴的是生命�！闭\然，生命無價。生命一旦失去，那么世間的一切燈火繁華，終究不過蒼涼。

　　題記

　　是什么？一個人的生命和一群人的生命，哪個更重要？它們之間，是小于、大于或是等于號？我想，生命與生命，是無法比較的。它們之間，沒有符號。然而，卻這么一些人，他們愿意用自己的生命去換更多人的生命。因為，這是他們心中的。

　　我們從戰爭開始說起。在那些遙遠的歲月里，在那些風沙遍起的戰場上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執戟的`將軍，更有浴血奮戰的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰場上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們為之奮戰的那片土地上，有他們的愛，與夢想。

　　我們再來聊聊和平年代，就現在。如果你有個當警察的家人、有個當兵的親屬，你一定知道我要說什么。和平與發展是時代的主題。但同時，矛盾與沖突亦不可避免。遠的，有邊疆戰士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人民警察，有火場中紅色的靈動的身影。他說，他們說，“為人民服務�！蹦鞘秦熑�，一份篆刻在心頭的責任。

　　另外，我還想說點別的。說一個特殊一點的職業戰地記者。顧名思義，就是要到戰場去的記者。他們不打仗，他們記錄戰爭。但與普通記者不同的是，他們要冒著生命的危險。在戰區，與攝影機、采訪麥共存的，是到處橫飛的子彈和各種戰爭危險的四伏�；蛟S他們會比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽的日子吧，因為，他們也是為那些離亂中人們而過的。同樣，支撐他們繼續的是作為一名戰地記者的高度職業責任感，以及，戰區的人們。

　　人生就像個鐘擺，在不停地擺動，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一個特定的時間里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。下面是小編為你帶來的以價值為話題的高中作文，歡迎閱讀。

　　篇一：流星的價值

　　太陽照耀著大地，給人們帶來光和熱;它找到了自己的價值;月亮揮灑清輝，給人們帶來美好想象，它找到了自己的價值;閃耀的北極星給迷路人指明方向，它有了自己的價值。偶然，天際閃出一顆隕落的流星。“它有什么價值呢?”我想。

　　流星，一閃既過，身旁的小朋友拉著爺爺的手叫著：“看，流星呀!爺爺，真是美。”老人卻沉默不語。然而我卻醒悟：是啊，小孩子看見流星會驚訝!而老人卻由流星勾起對逝去親人的思念。流星能讓人產生這種感覺，它一定有價值，有自己本身的價值!

　　當流星還沒有成為流星時，它只不過是一塊小石頭而已，或者是一顆行星。人們看不見它，天文學家也不去注意它，誰也感覺不到它的價值。如果它沒有勇氣投入地球懷抱，在燃燒自身中尋找其價值，那么，它將永遠默默地游蕩在宇宙中，直至死亡。

　　然而，流星義無返顧的來了!雖然空氣摩擦產生的高溫不斷吞噬流星的身體，但流星卻因此發出了燦爛的紅光，在夜空中劃下一到美麗的弧。這一刻，它甚至比所有的星星都要奪目。因為它的光用自己的身體代價所換來的。

　　流星隕落了，它在人們心目中留下了自己的位置，它找到了自己的價值。賴寧，堯茂書。這一顆流星隕落了，他們同樣在人們心目中留下了位置，這就是他們的價值，----雖然他們沒牛頓，愛因斯坦那樣偉大。

　　導語：巧婦難為無米之炊，素材就是寫作的“米”。沒有素材的文章很容易空洞，使得文章不夠飽滿、有說服力。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

　　價值導向正確，辯證看待，正反兩面都要提及

　　例：2016年以來，共享單車躍入人們的視野，并且越來越火爆，共享單車低碳環保，打通城市出行“最后一公里”的壁壘，改變了人們的生活和出行方式，是一個不小的創新。但同時，共享單車也帶來了不小的安全隱患，各種交通事故層出不窮，人們亂停亂放、私自加鎖、改裝兜售、被盜遭毀的問題十分突出。你有沒有發現生活中的改變?

　　請以“改變”為題寫一篇文章。

　　析：文章的主題是改變/創新，要求學生觀察生活，同時結合具體的社會現象，通過理性的思維分析，得出正確的價值導向。個人、社會要不要改變/創新?肯定要!這種改變有好的方面，那有沒有不好的方面?以共享單車為例，面對人們亂停亂放、私自加鎖、改裝兜售、被盜遭毀等亂象，我們能不能直接以“國民素質低下、我們玩不起”的論調放棄?肯定不行!改變/創新是有代價的，面對改變帶來的陣痛，我們應該怎么辦?積極面對!國家(配套基礎設施、建設自行車專用車道)、社會(更多包容、加強宣傳)、個人(提高自身素質)……此外，文章也可以通過記敘一件事，說明改變的重要性。