在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的信息技術與小學數學學科的整合小學數學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信息技術與小學數學學科的整合小學數學教案1

　　現代教育技術不斷發展，信息技術得到越來越廣泛的重視，并運用到教育教學各個領域。在小學數學日常教學中，教師應當遵循學生的認知規律，找準時機，采取多媒體技術，融合信息技術，進行教學輔助，更好地激發學生的學習興趣，提高學生的學習主動性和積極性，提升教學成效，達成教學目標。在日常教學過程中，教師加強信息技術的應用，可以較為容易、直觀地給學生進行展示講解，使復雜的問題變得簡單明了，從而活躍沉悶的課堂氛圍，使課堂更加有趣詼諧，激發學生的學習主動性。

　　1.信息技術運用于小學數學教學的重要性

　　現代科技迅猛發展，教育信息技術隨之不斷提升，更多的教學領域開始采用信息技術。信息技術應用于數學課堂中，很好地綜合了圖文以及視頻、音頻，達到教學資源的充分利用[1]。這種教學措施大大改變了老舊的教學形式，極大彌補了教師講課的不足，提高學生的思維能力。因此，在小學階段，將信息技術恰當地應用于數學教學，可以激發學生主動探索，提高學生的自我學習能力，改善學生的思維方式，培養良好的基本素養。

　　2.信息技術運用于小學數學教學探究

　　培養學生主動探索的精神過去依靠單純的模仿和記憶絕不是有效的數學學習方法。只有合作學習、自我探索、主動探究，才是最佳的學習方式。信息技術良好地應用于教學，方便設立教學情境，增加學生的參與程度，有效改善教學環境，增強教育教學樂趣，變難為易，變復雜為簡單，發揮學生自身的能動性，積極探索學習。

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的新閩教版四年級上冊信息技術教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

新閩教版四年級上冊信息技術教案1

　　教學準備

　　教學環境：計算機RYB電動內嚙合齒輪泵網絡教室、轉播控制系統

　　教學資源：教學課件、WordZO03 窗口、菜單抓圖

　　教學過程：

　　一、導人新課

　　1、出示課件：展示一份圖文并茂的電子小報，引導學生欣賞。

　　2、提出問題：這份電子小報是用哪款軟件制作的？你還知道哪些軟件有類似的功能？其中，國產軟件有哪 些？還知道這些國產字處理軟件的哪些信息？學生活動欣賞作品。明確任務并思考。

　　3、引導學生回答并補充。

　　4、簡單介紹 WPs 字處理軟件的背景及發展過程。

　　5、課件顯示課題：第 4 課從這里開始使用字處理軟件

　　二.認識字處理軟件-Word

　　（一）啟動 WORD 軟件

　　1、想一想之前啟動記事本、畫圖等軟件的方法。

　　2、簡要介紹啟動 Word 軟件的方法并示范操作。

　　3、引導學生嘗試啟動 WORD 軟件。

　　4、提出問題：啟動 Word 軟件有哪幾種方法？你認為哪種方法更方便、快捷？各種方法有何不同？

　　5、引導學生發表圓弧齒輪泵自己的看法并總結、啟動 Word 軟件有三種途徑：分別為從開始菜單啟動、從桌面快捷方式啟動和從打開 Word 文檔啟動。

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的信息技術課教案，希望對大家有所幫助。

信息技術課教案1

　　學習目標：

　　1、了解文件夾的作用和基本概念；

　　2、學會建立文件夾；

　　3、掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作。

　　教學重點：

　　1、學會建立文件夾；

　　2、掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作。

　　教學難點 ：

　　掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作

　　德育目標：

　　培養學生嚴謹的學習態度

　　培養學生團結互助的合作精神

　　教學過程 ：

　　小明想要在計算機中建立起自己的文件夾，這樣使用起來就方便多了。

　　一、建立新文件夾

　　在C盤中創建一個新文件夾。

　　1、雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口；

　　2、在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開“軹城二中：”窗口；

　　3、單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現一個“新建文件夾圖標”。

　　二、文件夾的重命名

　　1、選定“新建文件夾”；

　　2、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令；

　　3、在“新建文件夾”框中輸入“小明文件夾”，并按回車鍵。

　　三、移動文件夾

　　小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動到“小明文件夾”中。

　　1、選定“房子”文件；

　　2、單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令；

　　3、打開“小明文件夾”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令；窗口中顯示“房子”文件，表明文件已被移動。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的小學信息技術優秀教案 ，歡迎大家分享。

　　小學信息技術優秀教案 篇1

　　教學目的和要求

　　1.使學生知道Windows98系統中自帶一個畫圖軟件。

　　2.掌握畫圖軟件的進入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。

　　3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

　　4.通過運用畫筆軟件繪制小雞,使學生進一步熟練掌握畫筆軟件各部分的操作方法,同時激發學生對學習電腦的興趣。

　　教學重點：

　　繪圖軟件的操作與應用。

　　教學難點：

　　曲線工具的運用。

　　教學準備：

　　計算機、網絡及輔助教學軟件。

　　教學過程

　　一、新課導入

　　談話：“畫圖”軟件是windows98操作系統中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復雜的藝術圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節課我們就來學習win98畫圖軟件的操作與運用。

　　二、新課教學

　　1、啟動“畫圖”軟件:講解并演示啟動“畫圖”軟件的方法與操

　　作步驟。

　　A.單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；

　　B.將鼠標指向“開始”菜單下的“程序”選項，打開“程序”菜單。

　　C.將鼠標指向“程序”菜單中的附件選項，打開“附件”菜單。

　　D.用鼠標單擊“附件”菜單下的“畫圖”選項，啟動畫圖程序。

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的關于小學信息技術教案，希望能夠幫助到大家。

關于小學信息技術教案1

　　教學目標：

　　1、了解桌面背景，認識顯示屬性，會設置背景。

　　2、掌握窗口操作方法及其名稱，能設置“屏幕保護”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設置”改變屏幕區域大小

　　3、培養學生的動手操作能力，激發學生的學習興趣1、學習改變桌面背景的顏色并會設置桌的大小；了解窗口的組成，并會窗口操作

　　重點難點：

　　會設置背景；掌握窗口操作方法及其名稱，能設置“屏幕保護”“外觀”，利用“顯示屬性”的“設置”改變屏幕區域大小

　　教學準備：

　　多媒體教室、計算機

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　桌面背景一般可以設成深綠色或者是藍天白云的圖案，也可以將你喜愛的圖片設成桌面背景。今天我們就來學習。

　　二、交流學習

　　任務一：看書或小組討論后，嘗試改變桌面背景的顏色并設置桌的大小，并說明如何操作？

　　教師小結：

　　步驟1：在windows98桌面的空白處，單擊鼠標右鍵，選擇“屬性”彈出對話窗口，如書中6.1所示；

　　步驟2：在“墻紙”框中，選擇你喜歡的背景，關在“顯示”欄中選擇“拉伸”，單擊“應用”，“確定”按鈕，如書中6.2所示。

　　步驟3：利用“顯示屬性”的“設置”，改變屏幕區域大小。如書中6.3所示。

　　作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的信息技術教學教案大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術教學教案大全1

　　教學目標：

　　1、初步了解電腦在生活中的運用；

　　2、初步掌握電腦各外觀部件的名稱；

　　3、基本掌握電腦的開機、關機操作；

　　4、熟悉電腦桌面；

　　教學重點：掌握電腦的開關機工作；

　　教學難點：電腦的關機操作；

　　教學過程：

　　一、了解電腦在生活中的用途：

　　教師提問：誰能告訴我，大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么？

　　1、學生自由發言；

　　注：可行的話教師可在電腦上演示操作；

　　2、教師補充說明紹電腦的常規用途；

　　3、教師演示電腦的用途：如：查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學習等等。

　　二、了解電腦的各組成部分；

　　教師提問：電腦竟然有那么大的威力，那到底電腦是什么樣子的呢？他有哪些組成部分呢？

　　1、讓學生觀察身邊的電腦，說說電腦有哪些組成部分？

　　注：學生可口說也可手指。

　　教師拿出或指出相應的設備，介紹其名稱并簡單介紹其功用。

　　2、看誰識的快；

　　教師任意指出設備，學生報出名稱。

　　方式：

　　1、學生站起槍答。

　　2、開小火車回答。

　　3、考一考；

　　你們現在已認識了電腦，那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎？

　　他們和電腦一起又能幫我們做什么呢？

　　作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小學信息技術六年級教案（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學信息技術六年級教案 篇1

　　教學目的和要求

　　1、了解什么是信息；

　　2、了解如何描述信息以及對信息進行獲取、傳遞、處理的各種技術；

　　3、知道計算機技術和通信技術是兩種重要的信息技術；

　　4、了解信息高速公路；

　　教學重點與難點：

　　信息的各種心態及其本質含義。

　　教學方法：

　　1、從感性認識到理性認識，啟發學生對問題深入思考。

　　2、電腦動畫課件教學。

　　教學準備：

　　1、電教室內利用電腦播放自制的教學課件。

　　2、課前打開電腦。

　　教學過程

　　一、新課引入

　　1、什么是信息？你知道嗎？（學生回答）

　　簡單地說，信息就是指對人么有用的數據、消息。（有用，即有價值。信息具

　　有價值）

　　2、信息無處不在，無時不有。（舉例啟發后，請學生自己舉例）

　　只要我們留意一下周圍世界，就會發現信息無處不在，無時不有。十字路口的信號燈……教室里的板書，掛圖……圖書館里的書報……春節聯歡晚會的現場直播……大自然也無時無刻不在向我們傳發出各種各樣的信息……

　　[可用幻燈片展示以上圖片]

　　二、新課教學

　　解釋：

　　“一、信息通常是指數據、消息中所含的意義。”

　　科學角度研究的信息主要指：一是經過計算機技術處理的資料和數據，如文字、圖形、影像、聲音等；二是經過科學采集、存儲、復制、分類、檢測、查找等處理后的信息產品的集合。

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的2022信息技術教學教案，希望能夠幫助到大家。

2022信息技術教學教案1

　　教學目標

　　1、熟悉窗口的組成以及窗口的各種操作。

　　2、掌握鼠標的雙擊。

　　3、進一步練習鼠標操作。

　　教學重難點

　　窗口的介紹。進一步了解游戲規則，認識并學會“紙牌”窗口的基本操作，同時掌握玩紙牌的技巧。

　　教學準備

　　課前準備好學生本課應完成的作業一份，以及學生要用到的素材

　　課時安排

　　一課時

　　教學設計

　　1、復習進入“紙牌”窗口。

　　開始——程序——附件——游戲——紙牌

　　2、認識紙牌窗口。

　　標題欄菜單最小化化關閉按鈕

　　3、窗口的基本操作：

　　①最小化：單擊最小化按鈕，單擊任務欄上的按鈕

　　②化：單擊化按鈕，單擊還原按鈕

　　③窗口大小改變：沒有化狀態，拖放窗口的邊界或角落。

　　④窗口位置的移動：沒有化狀態，拖放窗口的標題欄。

　　4、玩紙牌的技巧：

　　在堆牌區，當有兩張牌可以移動時，應先移動有較多牌的牌堆中的那張。

　　應先考慮堆牌區牌的移動。只有當所有可能的移動方式都考慮過了，才考慮移動發牌區的牌。

　　在堆牌區，盡可能留出空白堆，以便放K牌。

　　將可以從發牌區或堆牌區放到接牌區的牌快速地放入接牌區。我們可以先將鼠標指針指向這張牌，再用食指快速連續地按鼠標左鍵兩次，這個動作稱為雙擊。

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的信息技術教學教案怎么寫，希望對大家有所幫助。

信息技術教學教案怎么寫1

　　教材分析：

　　從本課開始，學生學習“畫圖”的重點從工具箱轉向了菜單，由“繪”到“變”，這就要求學生更多的抽象思維。“復制”、“粘貼”對接觸計算機不久的學生來說理解起來有一定的難度，尤其是“復制”。按學生思維，“復制”后就能出現一個一模一樣的內容。

　　本課教材利用“種子”這個生動的比喻讓學生在操作中理解“復制”、“粘貼”、消除“，突破本課的重點和難點。

　　活動目標：

　　1.學會“復制”、“粘貼”的使用方法。對“復制”、“粘貼”有感性的理解。

　　2.學會讓選定區域變形。

　　3.能清除選定的區域。

　　重點：學會“復制”、“粘貼”的使用方法。

　　難點：學會“復制”、“粘貼”的使用方法。

　　課前準備：

　　制作好范例，要求學生自己設計一朵最美麗的花，畫在書本上。

　　課時安排：1課時

　　教學過程

　　一、創設情境，激趣導入

　　1、展示一組校園內美麗的花壇和盆花的組圖，調動學生學習積極性。

　　課件出示flash動畫《校園美景》

　　2、出示范畫，讓學生觀察，說說你有什么發現。

　　生：花的形狀都是一樣的。

　　（設計意圖：俗話說“好的開始是成功的一半。”為了激發學生的學習興趣，在上課伊始播放《校園美景》片段，學生聆聽著悠揚的旋律，觀看著本校的美景，一下子拉近與學生間的距離。學生們積極性高漲，課堂氣憤頓時活躍了起來，學生以濃厚的興趣進入了下一個環節。）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學信息技術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學信息技術教案 篇1

　　學習目標：

　　1、了解文件夾的作用和基本概念；

　　2、學會建立文件夾；

　　3、掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作。

　　教學重點：

　　1、學會建立文件夾；

　　2、掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作。

　　教學難點：

　　掌握文件和文件夾的復制、移動和重命名操作

　　教學過程：

　　小明想要在計算機中建立起自己的文件夾，這樣使用起來就方便多了。

　　一、建立新文件夾

　　在C盤中創建一個新文件夾。

　　1、雙擊“我的電腦”圖標，打開“我的電腦”窗口；

　　2、在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開“WINXPC：”窗口；

　　3、單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現一個“新建文件夾圖標”。

　　二、文件夾的重命名

　　1、選定“新建文件夾”；

　　2、單擊“文件”菜單中的“重命名”命令；

　　3、在“新建文件夾”框中輸入“小明文件夾”，并按回車鍵。

　　三、移動文件夾

　　小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動到“小明文件夾”中。

　　1、選定“房子”文件；

　　2、單擊“編輯”菜單中的“剪切”命令；

　　3、打開“小明文件夾”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令；窗口中顯示“房子”文件，表明文件已被移動。