作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班音樂小雨沙沙沙教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班音樂小雨沙沙沙教案 篇1

　　活動設(shè)計背景

　　小雨沙沙的歌詞生動，形象。歌詞以擬人的手法向孩子們滲透了種子離不開雨露的科學(xué)知識，富有寓意和濃厚的生活氣息，我還準(zhǔn)備充分利用音樂形象對學(xué)生進行理想情操的教育。

　　活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒在感受曲調(diào)，歌詞來欣賞給并能學(xué)唱。

　　2.帶領(lǐng)幼兒用最自然的聲音來唱歌，并且讓幼兒明白萬物的生長離不開雨露。

　　3.啟發(fā)幼兒理解歌詞，創(chuàng)造性地選擇演唱形式來演唱。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　教學(xué)重點、難點

　　歌曲的學(xué)唱和歌詞的創(chuàng)編。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.與歌詞相適應(yīng)的圖一幅及歌詞。

　　2.“小雨”“種子”的手飾若干。

　　3.錄音機及磁帶。

　　活動過程

　　1.談話導(dǎo)入

　　“今天，老師給小朋友帶來里一副美麗的圖畫，想看看圖上畫的什么嗎?”

　　“誰會用聲音來學(xué)習(xí)下小雨的聲音”

　　“誰能用動作吧來表現(xiàn)下雨的樣子”

　　“讓我們來一起唱唱小雨”(學(xué)習(xí)小雨的聲音，用動作表現(xiàn)小雨)

　　“哪位小朋友喜歡下雨?為什么?

　　(讓小朋友知道萬物都需要雨露的滋潤)

　　2.學(xué)習(xí)歌曲

　　(1)出示圖，引出歌詞，教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)歌詞。

　　作為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級語文《小雨沙沙》原文、教案及教學(xué)反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識8個生字，會寫4個字。

　　2、能正確、連貫地朗讀課文。通過反復(fù)朗讀體會春雨滋潤萬物的美好情景，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點

　　激發(fā)學(xué)生興趣，正確、連貫地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)會本課的8個生字，能按筆順規(guī)則書寫4個生字。

　　教學(xué)方法

　　觀察法、啟發(fā)式教學(xué)法、導(dǎo)讀法

　　學(xué)習(xí)方法

　　自主、合作、探究

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、生字卡

　　教學(xué)課時

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

　　春天到了，春姑娘帶來了春風(fēng)，也送來了春雨。沙沙沙，雨點落下來了。今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩歌《小雨沙沙》。

　　二、初讀課文，了解課文大意

　　1、借助拼音初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、同桌合作學(xué)習(xí)，互相糾正字音。

　　3、在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合插圖說說小雨點落到了哪里。

　　三、熟讀課文，理解課文內(nèi)容

　　1、小雨點落在哪里？花兒、魚兒、苗兒怎么樣？

　　2、小朋友，你們注意觀察過嗎，春天的雨點還會落在什么地方？又會是什么樣子？

　　四、朗讀課文，背誦課文

　　1、自由朗讀課文，感受春雨的美。

　　2、抽學(xué)生讀課文。

　　3、看圖試著練習(xí)背誦課文。

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園《小雨沙沙沙》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園《小雨沙沙沙》教案 篇1

　　一、學(xué)生情況

　　我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來感受歌曲。

　　二、教材

　　1. 歌曲〈小雨沙沙沙〉曲調(diào)優(yōu)美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活經(jīng)驗。能夠調(diào)動起孩子的情感。

　　2. 活動目標(biāo)：

　　能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達到人聲和諧，情感和諧。

　　在快樂的情景中自由表現(xiàn)，感受大自然的美好。

　　3.活動準(zhǔn)備：

　　歌曲動畫課件

　　歌曲錄音。(演唱5遍，伴奏1遍)

　　歌曲圖譜

　　灑水壺

　　4.活動重難點：

　　能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，

　　投入的歌唱，和諧的歌唱。

　　三、教法

　　聽唱法 圖譜記憶法 游戲法 整體教學(xué)法

　　四、學(xué)法

　　體驗法 直觀記憶

　　五、活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：

　　1 律動 2 練聲

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1 導(dǎo)入歌曲

　　2 熟悉旋律

　　“請小朋友閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么?想到了什么?感受到了什么?”

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的中班音樂公開課教案《小雨沙沙》，希望能夠幫助到大家。

　　中班音樂公開課教案《小雨沙沙》 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　在打擊樂活動中，幼兒手、腳、腦、心并用，使大腦建立起復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)聯(lián)系，活動中對音樂靈感的尋求，對演奏狀況的把握，對作品的處理，分析也都要進行豐富、活躍的形象思維，使幼兒的觀察能力、想象力得到提高。如小雨沙沙的聲音像沙錘沙沙的聲音等，幼兒會喜歡，因此，我設(shè)計了本次打擊樂活動。

　　活動目標(biāo)：

　　知識：幼兒認(rèn)識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。

　　能力：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。

　　情感：激發(fā)幼兒對打擊樂活動的興趣，提高幼兒感受音樂的能力。

　　活動重難點：

　　重點：幼兒認(rèn)識三角鐵、沙錘、響板等打擊樂器，知道其敲擊方法，感受其發(fā)出的聲音。

　　難點：幼兒能根據(jù)音樂變換不同打擊節(jié)奏，感受打擊樂活動帶來的樂趣，喜愛表現(xiàn)音樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)：三角鐵、沙錘、響板等若干；《小雨沙沙》音樂、《小雨沙沙》圖譜。

　　經(jīng)驗：幼兒以學(xué)會《小雨沙沙》歌曲并會初步打節(jié)奏

　　教學(xué)方法：

　　觀察法、練習(xí)法、示范法。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入（認(rèn)識樂器）

　　師：小朋友們，今天我們班來了幾位樂器朋友，你們想不想知道它們是誰？

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的音樂《小雨沙沙沙》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　音樂《小雨沙沙沙》教案 篇1

　　設(shè)計意圖：

　　我們自古就有“雨生百谷”之說，時值清明剛過，谷雨將來，正是埯瓜點豆、播種移苗的最佳時節(jié)。歌曲《小雨沙沙》以擬人化的手法，道出了種子對春雨的感激之情。該歌曲的音域較窄；結(jié)構(gòu)短小工整，音調(diào)親切自然，似在輕輕訴說；歌詞形象生動，似一幅美麗的畫卷。整首歌曲充滿了兒童情趣，而且非常適合采用多種形式來演唱。我班幼兒對歌唱活動興趣較濃，已懂得一些簡單的歌唱知識和技能，因此我設(shè)計了融唱歌、創(chuàng)編、伴奏為一體的綜合性活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)會歌曲《小雨沙沙沙》，并能用語言、動作、圖畫等表達對樂曲的感受。

　　2．認(rèn)識沙錘的特性，能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。

　　3．幼兒能理解音樂作品，感知美，進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　活動重點：

　　1．進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。

　　2．培養(yǎng)孩子有表情的歌唱，并在學(xué)唱中注意節(jié)奏律動感。

　　活動難點：

　　1．為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　2．探索沙錘的不同節(jié)奏型的演奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖譜、音樂、沙錘。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（播放下雨課件）

　　（1）聽雨；模仿小雨大雨的聲音。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的《小雨沙沙》小學(xué)音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小雨沙沙》小學(xué)音樂教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)習(xí)《小雨沙沙沙》進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的樂觀態(tài)度。

　　2、正確演唱歌曲并在音樂實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作協(xié)調(diào)能力。

　　教學(xué)總的設(shè)計思想：

　　“奇”即創(chuàng)意也。如果說教學(xué)是一門藝術(shù)，那么藝術(shù)的種類雖有所不同，所遵循的創(chuàng)作原則確是相同的。所謂“意料之外，情理之中”即是引人入勝的一招。對一堂課的設(shè)計其實就是一種創(chuàng)作。倘若能環(huán)環(huán)出新、處處出奇，那引人入勝這一招可貫穿課堂始終。本課的設(shè)計力求“新、異”二字。

　　[案例1]讓學(xué)生充分感受新歌、鑒賞新歌

　　[教學(xué)設(shè)想：通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親身參與音樂活動的過程中感受音樂、喜歡音樂，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，對終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。]

　　為了讓學(xué)生充分感受到春天就在我們身邊，課前我先播放了一段春天的資料片，屏幕上迷人的春景、可愛的小動物們加上活潑歡快的背景音樂一下子就調(diào)動了孩子們的興趣，學(xué)生們邊看、邊聽、邊議論。這一環(huán)節(jié)中我采用了本課的新授歌曲《小雨沙沙沙》作為資料片的背景音樂，目的就在于讓孩子們在不知不覺中接觸新歌、感受、熟悉，進而更好地掌握它。另外，為了讓學(xué)生們更好的鑒賞音樂，我在執(zhí)教中還設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)：正當(dāng)學(xué)生情緒高漲的觀看錄像時，突然，屏幕上的“音樂”沒有了，孩子們有些失望，這時我說：同學(xué)們，老師可以幫助你們找回音樂，不過，老師這兒有好幾首歌曲，到底是哪一首歌這還得請你們和老師一起想想……經(jīng)過“篩選”學(xué)生們對新歌的情緒、速度和旋律有了進一步的認(rèn)識。

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小雨沙沙中班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小雨沙沙中班音樂教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)。

　　（一）知識與技能：

　　1、理解歌詞，能演唱歌曲。

　　2、能通過肢體動作進行大膽表現(xiàn)。

　　（二）過程與方法：

　　1、由種子娃娃導(dǎo)入，看視頻激發(fā)幼兒認(rèn)知興趣。

　　2、通過展示圖片，講述故事引導(dǎo)幼兒理解歌詞，觀看兒歌動畫和聽教師范唱，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　3、鼓勵幼兒有肢體動作大膽表現(xiàn)“小雨沙沙”“種子發(fā)芽”“出土”“長大”等。

　　4、鼓勵幼兒勇敢上臺演唱歌曲。

　　（三）情感態(tài)度價值觀：

　　引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律。

　　二、活動重點：理解歌詞，能演唱歌曲。

　　三、活動難點：嘗試用肢體動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　四、活動準(zhǔn)備：圖譜五張（種子生長過程）兒歌動畫視頻。

　　五、活動方法：多媒體展示法示范法整體跟唱法表演法。

　　六、活動過程：

　　（一）播放視頻，導(dǎo)入。

　　1、師：春天來了，睡了整整一個冬天的種子娃娃，終于醒過來了。你們瞧，它來了！（出示圖片一）種子娃娃高興嗎？因為種子娃娃剛剛看了一段有趣的動畫片，我們也來看看吧。（播放視頻）

　　2、提問：春雨往下落的時候，發(fā)出了什么樣的聲音？它給誰洗澡了？

　　（二）理解歌詞，感受旋律及節(jié)奏。

　　1、講故事，借助圖片理解歌詞。

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小雨沙沙音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小雨沙沙音樂教案1

　　一、活動目標(biāo)。

　　（一）知識與技能：

　　1、理解歌詞，能演唱歌曲。

　　2、能通過肢體動作進行大膽表現(xiàn)。

　　（二）過程與方法：

　　1、由種子娃娃導(dǎo)入，看視頻激發(fā)幼兒認(rèn)知興趣。

　　2、通過展示圖片，講述故事引導(dǎo)幼兒理解歌詞，觀看兒歌動畫和聽教師范唱，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　3、鼓勵幼兒有肢體動作大膽表現(xiàn)“小雨沙沙”“種子發(fā)芽”“出土”“長大”等。

　　4、鼓勵幼兒勇敢上臺演唱歌曲。

　　（三）情感態(tài)度價值觀：

　　引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律。

　　二、活動重點：理解歌詞，能演唱歌曲。

　　三、活動難點：嘗試用肢體動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　四、活動準(zhǔn)備：圖譜五張（種子生長過程）兒歌動畫視頻。

　　五、活動方法：多媒體展示法示范法整體跟唱法表演法。

　　六、活動過程：

　　（一）播放視頻，導(dǎo)入。

　　1、師：春天來了，睡了整整一個冬天的種子娃娃，終于醒過來了。你們瞧，它來了！（出示圖片一）種子娃娃高興嗎？因為種子娃娃剛剛看了一段有趣的動畫片，我們也來看看吧。（播放視頻）

　　2、提問：春雨往下落的時候，發(fā)出了什么樣的聲音？它給誰洗澡了？

　　（二）理解歌詞，感受旋律及節(jié)奏。

　　1、講故事，借助圖片理解歌詞。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的小雨沙沙音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小雨沙沙音樂教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：《小雨沙沙》

　　教學(xué)目的：

　　一、指導(dǎo)學(xué)生用活潑親切的情緒演唱歌曲。并能運用強、弱變化，表現(xiàn)歌曲情緒。

　　二、啟發(fā)學(xué)生運用自制教具，來表現(xiàn)并體驗自然界中下雨時的情景，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。

　　三、通過讓學(xué)生用口風(fēng)琴自學(xué)前兩樂句，提高學(xué)生識譜、演奏能力。

　　教學(xué)重難點：一、學(xué)生自學(xué)歌曲前兩樂句

　　二、引導(dǎo)學(xué)生用強、弱對表現(xiàn)歌曲情緒

　　教材分析：

　　《小雨沙沙》是由五聲音階構(gòu)成的一段體的兒童歌曲，2/4拍，宮調(diào)式。旋律采用改進、同音、反復(fù)、小跳、變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏緊密配合下，生動地描繪出小雨沙沙的聲音。使用擬人化的歌詞顯得天真而富有稚氣，充滿兒童情趣。同時，又向孩子們滲透了種子生長離不開雨露的科學(xué)知識。

　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、磁帶、大歌篇、自制教具

　　板書：

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　1、聽音樂進教室

　　2、師生問好

　　上課鈴聲響，你好，你好，同學(xué)們好

　　張老師您好

　　二、新歌教學(xué)：

　　1、導(dǎo)入：

　　教師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來聽一段選自《雷鳴電閃波爾卡》中的音樂片段，你們邊聽邊想，樂曲描述了怎樣的情景

　　（老師放錄音）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的西師版一年級上冊第2課《小雨沙沙》語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

西師版一年級上冊第2課《小雨沙沙》語文教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識8個生字，會寫4個字；認(rèn)識偏旁“灬”（四點底）。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。通過反復(fù)朗讀，體會春雨滋潤萬物的美好情景，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

　　教學(xué)重點

　　激發(fā)學(xué)生興趣，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點

　　學(xué)會本課的8個生字，能按筆順規(guī)則書寫4個生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教師：本課的生字、詞語卡片和課文插圖、課文朗讀錄音帶。CAI課件。

　　2、學(xué)生：觀察下春雨時動物、植物、人物的情況及活動。

　　課時安排

　　2課時。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1、今天，老師給小朋友帶來一首新歌，想聽嗎？

　　師放《小雨沙沙》歌曲：

　　小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子種子，在說話，在說話，在說話；哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。

　　小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子種子，在說話，在說話，在說話；哎呀呀，我要出土，哎喲喲，我要長大。

　　師：剛才小朋友們聽到了什么？（讓學(xué)生自由說）

　　2、師：是啊。春天到了，春姑娘帶來了春風(fēng)，也送來了春雨。沙沙沙，雨點落下來了。今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩歌《小雨沙沙》。（板書課題：小雨沙沙）